c面向对象程序设计函数模板
面向对象程序设计复习试题(答案)

语法扩充1.1选择题在C++中用(D)能够实现将参数值带回。
a)数组b)指针c)引用d)上述ABC都可考虑函数原型voidtest(inta,intb=7,char*ch="*"),下面的函数调用中,属于不合法调用的是:(C)A)test(5)B)test(5,8)C)test(6,"#")D)test(0,0,"*");已知:intm=10;下列表示引用的方法中,正确的是:(C)A)C)在A)对在A)C)A)C)A)intFunc(int,int,int);B)doubleFunc(int,int);C)doubleFunc(double,double);D)doubleFunc(int,double);下面的哪个保留字不能作为函数的返回类型(C)A)voidB)intC)newD)long一个函数功能不太复杂,但要求被频繁调用,选用(A)。
A.内联函数B.重载函数C.递归函数D.嵌套函数已知函数f的原型为:voidf(int&a,char*b);变量s,t的定义是:ints;chart[]="ABCD";把s和t分别作为第一参数和第二参数来调用函数f,正确的调用语句是(C)Af(&s,&t);Bf(&s,t);Cf(s,t);Df(s,&t);若定义cin>>str;当输入MicrosoftVisualStudio6.0!所得结果是str=(B)。
A、MicrosoftVisualStudio6.0!B、MicrosoftC、MicrosoftVisualD、MicrosoftVisualStudio6.0.函数模板(C)。
A、代表某一具体函数B、与模板函数是同一个函数C、与某一个具体的数据类型连用D在ABCDAC1.21。
23int*&p=c;p=&b;4、假设有如下函数定义:voidFun(intx,inty=100);则语旬Fun(5)语句__Fun(5,100)_等价。
面向对象的程序设计(C++)教学大纲

面向对象的程序设计(C++)教学大纲教学目的本课程为高级语言程序设计的入门课程,完全针对零起点的学生,可作为其他信息类相关课程的基础课。
目标是使学生通过本课程的学习,掌握面向对象程序设计的基本概念和方法、C++的基本语法和编程方法;学会使用集成开发环境;掌握程序调试方法;初步了解常用数据结构和非数值算法;初步了解C++标准模板库的使用方法。
教学任务完成《C++语言程序设计(第4版)》教材内容,及《C++语言程序设计(第4版)学生用书》中的实验内容,另有学生自主选题的大作业、选作的论文回报告。
学时:大课30、实验30、课外30、课外讨论10学时。
教学内容的结构课程由4个模块共12个教学单元组成,对应于《C++语言程序设计(第4版)》的十二章内容。
教学活动以及教学方法上的基本要求大课、实验、课外作业、自选题目的大作业、论文和报告结合,学时大课30、实验30、课外30。
另有课外讨论环节。
通过大课讲解基本原理和方法;通过实验课巩固大课内容,并在助教辅导下完成基础实验,当堂由助教验收;课外作业由学生独立完成,并提交清橙考试系统进行评分。
自选题目的大作业要在期中提交选题报告,逐一批改并给出评语,期末提交全部文档及程序并且逐一答辩。
答辩形式为:学生演示5分钟,教师提问5分钟,当即给出成绩。
论文和报告属于加分因素。
课外讨论安排在每次大课之后,加1学时,自愿参加,每人每学期至少参加一次。
内容为:教师对难点进行复习、讲解补充例题,学生提问和讨论。
模块及单元教学目标与任务模块1:程序设计基础单元1 绪论要点:●面向对象程序设计语言的产生和特点,面向对象方法的由来及其基本概念,面向对象的软件工程简介;●信息在计算机中的表示和存储,程序的开发过程。
教学任务:1.1计算机程序设计语言的发展1.2面向对象的方法1.3面向对象的软件开发1.4信息的表示与存储1.5程序的开发过程作业及实验:作业1、实验一单元2 C++简单程序设计要点:●C++语言的发展历史及其特点;●构成C++语句的基本部分—字符集、关键字、标识符、操作等;●C++的基本数据类型和自定义数据类型;●顺序、选择和循环结构。
面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案

面向对象的程序设计语言――C++(第二版)-习题参考答案课后习题答案以及代码习题参考答案第1章1.填空题C++语言概述(1)函数说明,函数体(2)声明区,主程序区,函数定义区(3)多态性(4)namespace,using(5)std(6)cin,(7)//(8)对数据的操作2.判断题(1)对(2)错(3)错(4)错(5)错3.改错题(1)没有函数体,应改为void main() {};(2)语句没有分号,应改为using namespace myspace;(3)cout和操作符共同完成输出的功能,应改为cout“ Input your name:";(4)应改为#include iostream.h4.简答题5.编程题(略)(略)第2章1.选择题基本数据类型、运算符与表达式(1)B (2)D (3)B (4)D (5)B课后习题答案以及代码2.简答题(1)(a)、(c)(e)、(f)、(g)、(h)、(i)(2)(a)、(g)、(i)、(j)(3)(a)5.5(b)0(c)20(d)0,0(e)1(f)1,2(g)3(h)-40(i)2(j)3(k)s1='0's1='9'(l)N!=03.读程序写结果(1)0,15(2)(1、1、1),(-1、-1、-1)(3)(a)a*a+2*a*b+b*b(b)4.0/3.0*3.__-__R*R*R(c)5.0/9.0*(F-32)(d)b=ab=c(4)364143(5)x=14.编程题(略)第3章1.选择题(1)B (2)A (3)A (4)C2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错3.读程序写结果(1)C++的控制语句5)A 5)错((课后习题答案以及代码12 23 3 34 4 4 45 5 5 5 5(2)11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 1(3)j的值为0;i的值为2;4.编程题(略)第4章1.填空题函数(1)void(2)静态全局变量,static(3)函数重载(4)inline(5)递归函数(6)宏定义命令,文件包含命令,条件编译命令2.判断题(1)错(2)错(3)错(4)错(5)错(6)对(7)错(8)错(9)对(10)对3.读程序写结果(1)x=7,y=4x=9,y=5(2)34.56101(3)162228(4)12 15 18 21 24课后习题答案以及代码(5)2,1,4,1,3,2,1,4.简答题5.编程题(略)(略)第5章1.选择题构造数据类型(1)C (2)D (3)A (4)B (5)C 2.判断题(1)错(2)对(3)对(4)错(5)错3.读程序写结果(1)153(2)422 5 6 8 10(3)__,21(4)419(5)6904(6)43214.编程题(略)第6章1.填空题(1)类,对象,类(2)数据成员,成员函数(3)不能(4)private,protected,public,private (5)成员函数类和对象课后习题答案以及代码(6)friend(7)类名,作用域运算符(8)对象名.成员名,指针变量名-成员名,(*指针变量名).成员名(9)构造,析构,构造,析构(10)常量数据,引用数据(11)全局,数据类型,所属的类(12)常成员,只读(13)成员,友元(14)类数据成员,类成员函数(15)this(16)浅拷贝2.选择题(1)C (2)C (3)B (4)C (5)B(6)C (7)D (8)B (9)C (10)D(11)A (12)C (13)D (14)D (15)B3.改错题(1)man1.salary=1000.00; 不能在类外访问类的私有成员(2)float r=0;和float c=0; 类本身是抽象的,不能在类的定义体中给其数据成员赋值}后缺少分号“;”(3)成员函数void setdata(float x1,float y1,float r);没有实现(4)构造函数名point()应与类名同名,为Point没有头文件包含#include iostream.h4.读程序写结果题(1)x=0,y=0x=100,y=200(2)x=100,y=200x=1000,y=2022年t=3.14(3)Sta::fun2()=10s.fun2()=11r.a=20(4)Constructor1 called!x=0Constructor2 called!x=100Destructor called!Destructor called!(5)课后习题答案以及代码575.简答题6.编程题(略)(略)第7章1.填空题(1)继承(2)基类,派生类(3)private,protected,public,private (4)不可访问,保护,公有(5)私有(6)单(一),多(重)(7)赋值兼容规则(8)静态,动态(9)抽象类2.选择题继承和派生(1)B (2)A (3)B (4)C (5)B (6)A (7)D (8)B (9)B (10)B(11)D (12)B3.改错题(1)本题的错误主要是数据成员的访问权限问题:基类的私有成员在派生类中不可访问,如fb()函数中的a3=30;语句;类的私有和保护成员在类外不能访问,如main函数中的x.a2 =20;.a3=30; ,y.a2=200; ,y.a3=300; ,y.b2=2022年;和y.b3=3000;语句。
2024年C++面向对象程序设计教案(含多款)

C++面向对象程序设计教案(含多款)C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念,包括类、对象、继承、多态等。
2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。
3.能够运用面向对象的思想进行程序设计,解决实际问题。
二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念(1)类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。
对象是类的实例,具有类定义的属性和行为。
(2)继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性,用于表示类之间的层次关系。
子类可以继承父类的属性和行为,并在此基础上添加新的属性和行为。
(3)多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时,可以有不同的解释和行为。
多态分为编译时多态和运行时多态。
2.C++面向对象程序设计的基本语法(1)类的定义与实现类定义包括类名、属性(成员变量)和方法(成员函数)。
类实现包括成员函数的定义。
(2)构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量,析构函数用于对象销毁时释放资源。
(3)继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。
派生类可以添加新的成员变量和方法,也可以重写父类的方法。
(4)多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。
虚函数使用关键字virtual声明,抽象类包含至少一个纯虚函数,接口是一种特殊的抽象类,只包含纯虚函数。
3.面向对象程序设计实例(1)设计一个简单的银行账户管理系统,包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。
(2)设计一个图形类库,包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。
三、教学方法1.讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解面向对象程序设计的应用。
3.实践法:让学生动手编写代码,加深对面向对象程序设计的理解。
4.讨论法:组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。
四、教学评价1.课后作业:布置课后作业,检查学生对课堂知识的掌握程度。
学堂在线《面向对象程序设计C++》习题

学堂在线《面向对象程序设计C++》习题(作业部分)作业一多选题(2分)C++源程序不能直接运行,需要经过如下哪些步骤,才能得到可以运行的程序?A.编译器B.链接器C.汇编器D.编辑器正确答案:AB判断题(1分)C++源程序必须使用两个以上的文件来存放,才能编译链接成可执行程序。
正确答案:×多选题(2分)关于main()函数的参数,以下说法正确的是A.不使用参数也是允许的B.若带参数,则第一个参数是整数类型C.若带参数,则第二个参数是字符串数组D.参数名称只能使用argc和argv正确答案:ABC多选题(2分)为防止头文件重复包含,以下书写错误的是A.错误B.错误C.错误D.错误正确答案:ABCD作业二多选题(2分)下列哪些语句可以完成对数组的初始化A.char name[10] = "THU OOP";B.char course[4] {'O', 'O', 'P'};C.int year[5] {2016, 2017, 2018};D.int score[] = {60, 80, 90};正确答案:ABCD多选题(2分)下列哪些写法不正确A.int* ptr = new int;B.int* ptr = new int(3);C.int * ptr = new int[3];D.int* ptr = new int{3};E.int* ptr = new[] int;F.int ** ptr = new int[4][5];正确答案:EF多选题(2分)下列关于for循环语句的写法,正确的是:A.第1句B.第2句C.第3句D.第4句正确答案:ABCD判断题(1分)函数重载时,函数名必须一样,函数参数必须不同,至于函数返回值类型,则没有限定。
正确答案:√单选题(1分)以下关于函数参数缺省值的说法,正确的是:A.当有多个函数参数时,任意一个都可以设置缺省值B.若只有一个参数,则不能设置缺省值C.只有整数参数才能设置缺省值D.仅允许从函数参数列表的最后一个开始依次设置缺省值(一个或多个)正确答案:D判断题(1分)函数返回类型,既可以放在函数名前面(左边),也可以使用追踪返回类型的语法放到函数名的后面(右边)正确答案:√多选题(2分)关于类成员的访问权限,以下说法正确的是:A.访问权限可以成组设置B.相同权限的成员,可以共用一个权限设置C.同一权限说明不能出现多次D.private必须在public之前出现正确答案:AB单选题(1分)下列关于私有成员的说法,正确的是A.即使是类的成员函数,也不能访问私有成员B.对象通过成员操作符,是可以访问自己隐藏的私有成员的C.私有数据只能被私有成员函数访问,不能被公有成员函数访问D.私有数据成员不能与公有数据成员同名正确答案:D多选题(2分)关于类的成员函数定义,以下说法正确的是:A.既可以放在类中定义,也可以放在类外定义B.在类外定义时,函数名前要加”类名::“进行限定C.只有私有成员函数才能在类中进行定义D.私有成员函数只能在定中进行定义正确答案:AB判断题(1分)所谓this指针,只是一种概念,是为了帮助我们理解类的运作方式而引入的,实际上在成员函数的参数列表中并没有这种变量被传入。
面向对象程序设计(C++)信息对抗技术教学大纲-

《面向对象程序设计(C++)》课程教学大纲课程代码:110242204课程英文名称:Object-Oriented Programming(C++)课程总学时:32 讲课:32 实验:0 上机:0适用专业:信息对抗技术专业大纲编写(修订)时间:2017年5月一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标本课程是信息对抗技术专业的一门专业课。
本课程主要介绍C++语言的基本概念、基本语法和编程方法,面向对象的程序设计方法,以及Visual C++ 6集成开发环境。
通过本课程的学习学生应该熟悉和掌握Visual C++语言的面向对象的重要特征:如类、对象、继承、封装和多态性。
本课程的教学任务是使学生掌握一门高级程序设计语言,使学生最终能够阅读、分析、编写C++程序。
掌握面向对象程序设计的基本概念与方法,进而学会利用C++语言解决一般应用问题,为以后的学习和工作打下坚实的基础。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求通过对本课程的学习,应使学生达到下列基本要求:1.了解C++语言的基本概念、基本语法和编程方法,同时重点介绍面向对象的特征;2.掌握类、对象、继承、封装和多态性;3.理解C++语言对C语言的扩充以及类和对象、友元、继承与派生、多态性和虚函数、C++语言的输入输出流库、异常处理、Windows编程基础和MFC编程基础、对话框和控件、菜单和文档/视图结构、图形设备接口。
(三)实施说明1.教学方法:面向对象程序设计主要采用讲授与实验相结合的方式进行,教师结合多媒体课件等教具边讲边教,有助于理解和记忆。
2.教学手段:本课程属于专业课,在教学中应与实际控制系统应用相结合,提高学生的学习兴趣。
由于学时的限制,课程实验由学生在课外完成。
(四)对先修课的要求本课程主要的先修课程是C语言程序设计。
(五)对习题课、实践环节的要求1.每部分内容均安排习题及思考题。
通过作业使学生能够对学习的内容真正了解掌握,使学生具有编程的能力。
面向对象的程序设计第3阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

江南大学网络教育第三阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
考试科目:《面向对象的程序设计》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共8题,总分值8分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1. 关于函数模板,描述错误的是()。
(1 分)A. 函数模板必须由程序员实例化为可执行的函数模板B. 函数模板的实例化由编辑器实现C. 一个类定义中,只要有一个函数模板,则这个类是类模板D. 类模板的成员函数都是函数模板,类模板实例化后,成员函数也随之实例化2. 关于read()函数的下列描述中,()是正确的。
(1 分)A. 该函数只能从键盘输入中获取字符串B. 该函数只能用于文本文件的操作C. 该函数只能按规定读取指定数目的字符D. 从输入流中读取一行字符3. 在ios类中提供的控制格式标志字中,()是转换为十六进制形式的标志常量。
(1 分)A. hexB. octC. decD. right4. 进行文件输人操作时应包含()文件。
(1 分)A. ifstream.hB. fstream.hC. ofstream.hD. iostream.h5. 关于异常的描述中,错误的是()。
(1 分)A. 异常既可以被硬件引发,又可以被软件引发B. 运行异常可以预料,但不能避免,它是由系统运行环境造成的C. 异常是指从发生问题的代码区域传递到处理问题的代码区域的一个对象D. 在程序运行中,一旦发生异常,程序立即中断运行6. 假设有函数模板定义如下:template<typename T>Max(T a, T b, T &c){c = a + b;}下列选项正确的是()。
(1 分)A. float x, y; float z; Max(x, y, z);B. int x; float y, z; Max(x, y, z);C. int x, y; float z; Max(x, y, z);D. float x; double y, z; Max(x, y, z);7. 关于对getline()函数的下列描述中,()是错误的。
C语言程序设计期末练习(填空题)

面向对象程序设计期末综合练习二〔填空题〕填空题1. C++语言是在_________语言的根底上开展起来的。
2. C++语言的编译单位是扩展名为__________的__________文件。
3. 行尾使用注释的开场标记符为__________。
4. 多行注释的开场标记符和完毕标记符分别为__________和__________。
5. 用于输出表达式值的标准输出流对象是_________。
6. 用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是________。
7. 一个完整程序中必须有一个名为________的函数。
8. 一个函数的函数体就是一条_________语句。
9. 当执行cin语句时,从键盘上输入每个数据后必须接着输入一个________符,然后才能继续输入下一个数据。
10. 在C++程序中包含一个头文件或程序文件的预编译命令为__________。
11. 程序中的预处理命令是指以______字符开头的命令。
12. 一条表达式语句必须以______作为完毕符。
13. 在#include命令中所包含的头文件,可以是系统定义的头文件,也可以是________定义的头文件。
14. 使用#include命令可以包含一个头文件,也可以包含一个______文件。
15.一个函数定义由________和________两局部组成。
16.假设一个函数的定义处于调用它的函数之前,则在程序开场可以省去该函数的______语句。
17.C++头文件和源程序文件的扩展名分别为______和______。
18.程序文件的编译错误分为________和________两类。
19.当使用_______保存字作为函数类型时,该函数不返回任何值。
20.当函数参数表用______保存字表示时,则表示该参数表为空。
21.从一条函数原型语句“int fun1(void);〞可知,该函数的返回类型为______,该函数带有______个参数。
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c,,面向对象程序设计函数模板篇一:《面向对象程序设计C++》习题及详解1、C++是( C )。
A. 面向对象的程序设计语言B. 面向过程的程序设计语言C. 既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混合型语言D. 非结构化的程序设计语言2、面向对象程序设计思想的主要特征中不包括( D )。
A. 封装性B. 多态性C. 继承性D. 功能分解,逐步求精3、若定义:string str; 当语句cin>>str; 执行时,从键盘输入:Microsoft Visual Studio ! 所得的结果是str=( B )。
A. Microsoft Visual Studio !B. MicrosoftC. Microsoft VisualD. Microsoft Visual Studio #include #include using namespace std; class Point { private:string str;int main() {Point p;(); }4、考虑下面的函数原型声明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中,不合法的是(C )。
A. testDefaulParam(5);B. testDefaulParam(5,8);C. testDefaulParam(5,'#');D. testDefaulParam(0,0,'*');5、下列语句中,将函数int sum(int x, int y)正确重载的是( C )。
A. float sum(int x, int y);B. int sum(int a, int b);C. float sum(float x, float y);D. double sum(int y, int x);6、下列表示引用的方法中,( A )是正确的。
已知:int a=1000;A. int &x=a;B. char &y;C. int &z=1000;D. float &t=&a;7、在一个函数中,要求通过函数来实现一种不太复杂的功能,并且要求加快执行速度,选用( A)。
A. 内联函数B. 重载函数C. 递归调用D. 嵌套调用8、下列有关C++类的说法中,不正确的是( D )。
A. 类是一种用户自定义的数据类型 return 0;public: };Point::Point() { }cin>>str; Point();void display(){cout B. 只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员C. 在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为私有的D. 在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为公用的9、已知X类,则当程序执行到语句:X array[3];时,调用了( D )次构造函数。
A. 0B. 1C. 2D. 310、下面说法中,正确的是(B )A. 一个类只能定义一个构造函数,但可以定义多个析构函数B. 一个类只能定义一个析构函数,但可以定义多个构造函数C. 构造函数与析构函数同名,只要名字前加了一个求反符号(~)D. 构造函数可以指定返回类型,而析构函数不能指定任何返回类型,即使是void类型也不可以11、已知:print( )函数是一个类的常成员函数,它无返回值,下列表示中,( A)是正确的。
A. void print( ) const;B. const void print( );C. void const print( );D. void print(const); 12、下面描述中,表达错误的是( B )A. 公用继承时基类中的public成员在派生类中仍是public的B. 公用继承时基类中的private成员在派生类中仍是private的C. 公用继承时基类中的protected成员在派生类中仍是protected的D. 私有继承时基类中的public成员在派生类中是private的13、设置虚基类的目的是( B)。
A. 简化程序B. 消除二义性C. 提高运行效率D. 减少目标代码14、下面( B)的叙述不符合赋值兼容规则。
A. 派生类的对象可以赋值给基类的对象 B. 基类的对象可以赋值给派生类的对象 C. 派生类的对象可以初始化基类的对象D. 派生类的对象的地址可以赋值给指向基类的指针15、关于虚函数的描述中,( C)是正确的。
A. 虚函数是一个static类型的成员函数 B. 虚函数是一个非成员函数C. 基类中说明了虚函数后,派生类中与其对应的函数可不必说明为虚函数D. 派生类的虚函数与基类的虚函数具有不同的参数个数和类型16、下面关于友元的描述中,错误的是(D )。
A. 友元函数可以访问该类的私有数据成员B. 一个类的友元类中的成员函数都是这个类的友元函数 C. 友元可以提高程序的运行效率 D. 类与类之间的友元关系可以继承17、下列关于静态数据成员的说法,不正确的是(C )。
A. 类中定义的公用静态数据成员,可以通过类的对象来访问B. 类中定义的所有静态数据成员,都必须在类外初始化 C. 静态数据成员不是所有对象所共用的D. 普通的成员函数可以直接访问类中的静态数据成员 18、如果表达式++i*k中的“++”和“*”都是重载的友元运算符,若采用运算符函数调用格式,则表达式还可以表示为( B )。
A. operator*(++(),k)B. operator*(operator++(i),k)C. ++().operator*(k)D. *(operator++(i)) #includeusing namespace std; class Counter { public:Counter(){value=0;} Counter(int i){value=i;}friend Counter operator ++(Counter &);friend Counter operator *(Counter c1,Counter c2); void display(){cout 19、下面对模板的声明,正确的是( C )。
A. templateB. templateC. templateD. template20、下列的各类函数中,( C)不是类的成员函数A. 构造函数B. 析构函数C. 友元函数D. 复制构造函数二、填空题(前14个空,每空1分,后3个空,每空2分,共20分)1、类和对象的关系可表述为:类是对象的而对象则是类的实例。
2、静态成员函数没有隐含的 this指针,所以,在C++private: };Counter operator ++(Counter &p) {}Counter operator *(Counter c1,Counter c2) { } int main() { }Counter n(10),c,h; h=n; //c=(++n)*h;c=(operator *((operator ++(n)),h)); (); return 0; Counter temp;=*; return temp; ++; return p; unsigned value;程序中,静态成员函数主要用来访问静态数据成员,而不访问非静态成员。
3、在图1中,A,B,C,D,E,F均是类,其中属于单继承的派生类有 E ,属于多继承的派生类有 DF,类F的基类有 ABCDE ,类A的派生类有DF。
图1 类的继承层次图4、如果只想保留公共基类的一个复制,就必须使用关键字把这个公共基类声明为虚基类。
5、从实现的角度来讲,多态性可以划分为两类:静态多态性和动态多态性。
6、如果一个类包含一个或多个纯虚函数,则该类称为抽象类。
7、若要把void fun()定义为类A的友元函数,则应在类A的定义中加入语句 friend void fun(A &a); 。
8、列出C++中的两种代码复用方式:继承和合。
9、析构函数的作用是在对象被系统释放之前做一些内存清理的工作。
10、假定A是一个类名,则该类的拷贝构造函数的原型说明语句为:A(const A&)11、后置自增运算符“++”重载为类的成员函数(设类名为A)的形式为: A operator ++(int)三、阅读下面4个程序,写出程序运行时输出的结果。
(共13分) 1、#include using namespace std; void fun(int &a, int &b) { int p;p=a; a=b; b=p; }void exchange(int &a, int &b, int &c) { if( a { int a=12,b=89,c=56;exchange(a, b, c);cout a=89,b=56,c=12 2、#include using namespace std; class A { public: A( ) { cout B( ) { cout class C: public A { public:C( ) { cout int main ( ) {C obj; return 0; } ABC 3、#include using namespace std; class A {public: A(){cout virtual ~A(){cout class B: public A {public:B(int i){ cout }virtual ~B() { delete []buf;cout char *buf; }; int main(){A *a=new B(15);delete a; return 0; }A::A() called. B::B() called. B::~B() called. A::~A() called. 4、#include using namespace std; class A {public: void f(){cout }; class B {public: void f() {cout void g() {cout class C: public A, public B {public: void g(){cout }; int main() { C cc;::f();::g(); (); return 0;}Call B's function f() Call B's function g() Call C's function g() 四、编程题(27分)1、(10分)已知复数类Complex的声明如下: class Complex {public:Complex();//无参构造函数Complex(double );//转换构造函数Complex(double, double);//有两个形参的构造函数friend Complex operator+(Complex&, Complex&); //对“+”运算符进行重载friend ostream& operator friend istream& operator>>(istream&, Complex&); //对“>>”运算符进行重载 private:double real,imag;篇二:c++面向对象程序设计试题和答案(经典题目)一、填空题(每空1分,共14分)1、观看以下程序:class point{public:void show() {cout };void main(){point p1;point *p;p=&p1;______()_________//通过对象p1访问show函数_______()_______//通过指针p访问show函数}2、在C++类中可以包含___公共___、___保护_____和___私有__三种具有不同访问控制权的成员。