课程设计------航空信息管理系统

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案例:南方航空公司-E-learning培训体系的构建精选全文

案例:南方航空公司-E-learning培训体系的构建精选全文
建立标准、统一、规范的网络课程库。
课程由教师开发出来后,缺乏甚至没有审核和认证。
课程审核和认证
缺乏课程设计、课程开发机构和人员; 缺乏课程开发经费; 教师缺乏课程开发的时间、经费以及技术。
用三年的时间开发并且投入使用400门左右的网络课程; 建立网络课程库和电子资源库。
与课程相关的各类教学资源比较缺乏,远远不能满足需要; 已有的E-learning课程内容不够丰富,表现形式不够多样化; 各部门都没有专门的课程开发机构和人员; 教员没有时间也没有经费开发课程。
案例:南方航空公司 E-learning培训体系的构建
张艳虹 华南师大教育技术研究所
南航作为中国最大的航空公司之一,分支机构遍布全国各主要城市,旗下员工以万人为计算单位。公司的规模庞大,机构设置复杂,这给人员培训带来了巨大的困难。2004年公司决定构建E-learning培训体系。 那么这项工作是如何完成的呢?成效如何呢?
二.项目实施过程
教师的计算机水平还不能满足资源开发的要求; 教师的教学设计以及多媒体教学理论等水平还需提高。
每个培训教师都具有良好的教学设计能力和E-learning学习资源开发能力,可以进行电子资源开发。
教师都能进行基本的计算机操作,但是开发课件和电子教案的经验比较少。
教师计算机水平和E-learning教学能力
学员E-learning环境下学习能力的缺乏 培训教师E-learning环境下教学能力的缺乏 培训管理者E-learning环境下管理能力的缺乏
措施
差距
3、干预措施设计与实施
二.项目实施过程
4、评价 系统的应用评价 (1) 调查概况: 发放四份问卷,一次访谈,问卷分别针对: 系统总体、学员功能、教员功能、管理员功能。 (2)调查结果: <1>各份问卷的评价得分都在85分以上。 <2>主要优点: 界面友好、岗位-课程定制方便、专题培训管理流程规范、 课程开发便捷、知识积累方式好等。 <3>主要问题: 系统帮助不友好、管理角色划分过细、统计报表内容需要充 实、数据交换接口设计有待完善、试题难度标准确定有待规范。 E-learning培训效果的评价

航空机票预订系统ER图-数据流图状态转换图数据字典

航空机票预订系统ER图-数据流图状态转换图数据字典

软件工程课程设计
设计题目:航空机票预订系统
设计者:李晋军肖阳
学号: 1203055132 1203055129
软件工程课程设计
航空机票预订系统项目结构化分析一、机票预定系统的逻辑模型(实体—关系图)
机票预定系统的逻辑模型(实体—关系图)如下图所示:
机票预订系统的数据流图包括两部分:旅客订票和旅客取票两部分。

具体如下图所示。

旅客订票流程图:
旅客取票图:
四、机票预定系统的数据字典
系统中的数据元素:
名字:旅客信息
别名:
描述:旅客的个人信息,用于对旅客的确认
定义:旅客信息=姓名+性别+工作单位+身份证号码+旅行时间
+旅行目的地
位置:输入到旅行社端(client端)
名字:订票旅客清单
别名:
描述:已订票的旅客的记录
定义:订票旅客清单=旅客信息的合集
位置:输入到旅行社端(Client端)
名字:订票信息
别名:
描述:旅客的旅行时间和目的地,用于确定旅客的航班
定义:订票信息=旅客旅行时间+旅客旅行目的地
位置:传输到航空公司端(Server端)。

管理信息系统课程设计

管理信息系统课程设计

摘要本系统以学校学生信息管理为开发背景,论述了管理信息系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法等。

学生管理信息系统是针对学校教务处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统。

它的内容对于学校的老师和学生来说都至关重要。

此系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询并有效的帮助学校和老师掌握学生的具体情况;在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着较多的缺点,如:效率底,保密性差,时间一长将产生大量的文件和数据,更不便于查找,更新,维护等。

这些情况,给学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难,严重影响了教育工作者的工作效率。

随着科学技术的不断提高,日趋成熟的计算机技术逐渐代替传统的人工模式,实现学生信息的现代化管理,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。

这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的互联网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩,有助于学校与家长的信息互动,为更好地把握学校的教育方针有一定的促进作用。

因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。

关键词:管理信息系统,计算机,互联网目录第一章引言1.1研究背景1.2研究目的1.3国内外研究现状第二章可行性分析2.1技术可行性分析2.2操作可行性分析2.3经济可行性分析2.4安全可行性分析第三章需求分析3.1用户需求3.2 功能需求3.3 功能设计3.4 亮点功能分析第四章项目实施4.1 项目计划4.2 项目分工第五章系统流程设计5.1系统流程,数据流图5.2 数据库E-R图5.3数据表设计第六章系统界面设计6.1 界面布局6.2 用户交互设计6.3 运行界面第七章系统功能设计7.1 模块结构图7.2 分配个人任务7.3 分模块设计实现及代码第八章系统测试8.1性能测试8.2 功能测试8.3 测试结论第九章项目验收9.1项目进度9.2与同类系统的比较9.3升级改造方案第一章引言1.1研究背景随着计算机技术的发展,特别是计算机网络技术与数据库技术的发展,使人们的生活与工作方式发生了很大的改观。

软件工程课程设计---学生信息管理系统

软件工程课程设计---学生信息管理系统

软件工程课程设计---学生信息管理系统n1.1 BackgroundWith the XXX。

XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。

us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。

The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。

scientific statistics。

and fast queries of student n。

which greatly ces the workload of management.The database plays a very important role in an n management system。

The quality of database structure design XXX of the n system。

Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。

XXX。

At the same time。

reasonable data structure will also be XXX.1.2 XXX DevelopmentThis system uses Eclipse development tool as the development system program and SQLsever database access XXX query of database n。

航空模型系列课程设计

航空模型系列课程设计

航空模型系列课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握航空模型的基本结构、原理和分类,理解相关物理知识如空气动力学基础;2. 使学生了解航空模型制作材料、工具及其使用方法,掌握基本的模型设计过程;3. 引导学生掌握航空模型飞行操控技巧和安全知识,了解飞行中的各种因素对航空模型的影响。

技能目标:1. 培养学生动手实践能力,能够独立完成航空模型的制作;2. 培养学生的问题解决能力,能够分析飞行中遇到的问题并提出改进方案;3. 提高学生的团队合作能力,通过集体活动学会协作、沟通与分享。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对航空科技的兴趣和热情,激发其探索未知的精神;2. 培养学生的创新意识和探索精神,使其敢于尝试、勇于实践;3. 引导学生树立安全意识,遵守纪律,培养良好的飞行操控习惯。

本课程针对年级学生的认知水平和动手能力,结合航空模型的制作与飞行实践,以实用性为导向,旨在提高学生的知识掌握、技能培养和情感态度价值观塑造。

课程目标具体、可衡量,为后续教学设计和评估提供了明确的方向。

二、教学内容本课程依据课程目标,结合教材内容,制定以下教学大纲:1. 航空模型基础知识- 航空模型的分类与原理- 空气动力学基础- 航空模型制作材料与工具2. 航空模型设计与制作- 设计流程与方法- 模型结构解析- 制作技巧与注意事项3. 航空模型飞行操控与安全- 飞行原理与操控技巧- 飞行前的检查与准备- 安全知识及应急处理教学进度安排:第一周:航空模型基础知识学习,理解空气动力学原理;第二周:航空模型设计与制作,动手实践制作过程;第三周:航空模型飞行操控与安全,学习飞行技巧和安全知识;第四周:综合实践,进行飞行操控训练,总结经验,提高飞行技能。

教学内容与教材紧密关联,确保科学性和系统性。

通过分阶段、循序渐进的教学安排,使学生全面掌握航空模型相关知识,提高实践操作能力。

三、教学方法针对航空模型系列课程的特点,结合课程目标和教学内容,采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:在航空模型基础知识、空气动力学原理等理论教学中,运用讲授法,为学生提供系统的知识框架,确保学生对基本概念、原理的理解和掌握。

java课程设计学生信息管理系统

java课程设计学生信息管理系统

java课程设计学生信息管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法和编程技巧,能够运用Java语言实现简单的学生信息管理系统。

具体目标如下:1.知识目标:–掌握Java语言的基本语法和数据结构;–理解面向对象编程的基本概念和方法;–了解学生信息管理系统的功能和结构。

2.技能目标:–能够使用Java语言编写简单的程序;–能够运用面向对象编程方法设计和实现学生信息管理系统;–能够对程序进行调试和优化。

3.情感态度价值观目标:–培养学生的编程兴趣和自主学习能力;–培养学生解决问题的能力和团队合作精神;–使学生认识到计算机技术在现实生活中的重要性和应用价值。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法和数据结构;2.面向对象编程的基本概念和方法;3.学生信息管理系统的功能和结构;4.学生信息管理系统的实现和优化。

具体安排如下:1.第1-2课时:讲解Java语言的基本语法和数据结构;2.第3-4课时:讲解面向对象编程的基本概念和方法;3.第5-6课时:介绍学生信息管理系统的功能和结构;4.第7-8课时:引导学生实现和优化学生信息管理系统。

三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Java语言的基本语法和数据结构,面向对象编程的基本概念和方法;2.案例分析法:分析实际的学生信息管理系统的案例,使学生更好地理解理论知识;3.实验法:引导学生动手实现和优化学生信息管理系统,提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本节课所需的教学资源包括:1.教材:Java编程语言相关教材;2.参考书:面向对象编程相关参考书;3.多媒体资料:讲解Java语言和面向对象编程的PPT;4.实验设备:计算机和网络设备,以便进行编程实践。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

用C语言实现航空订票系统课程设计的实践

用C语言实现航空订票系统课程设计的实践
维普资讯








2 0 08
第2 8卷
J un lo a g a g No ma iest o r a fHu n g n r lUnv riy
用 C 语 言 实现 航 空 订 票 系统 课 程 设 计 的 实 践
郑 良贵 , 泽 民 朱
和图 2。 )
t p d fsr c il e y e e tu tari { n
ca n m ̄ O ; h r u l ] a
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/ *飞 机 号 */
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收 稿 日期 :0 80 — 4 2 0 —32 .
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I I 全

图 1 航 线 类 型 结 构 体
c a n me 1 ] hr a [0 ; c - c a n m[ 0 ; h rau - ] 1
it e t u ; n an m s
/ *客 户 姓 名 */ / *航 班 号 */
12 订 票 业 务 .
客户信 息包 括 姓名 、 班 号、 位 号 ( 航 座 初始 为 0 , ) 假设 已有 3个 客户 信息 存 入 文 件“ u tme. a” c so rd t 中, 有新 客户 订票 时 , 先输 入客 户的姓 名 和他提 出的航 班号 , 询该 航线 的 订票 情况 , 有余 票 , 查 若 则为客 户办 理订 票手 续 , 配给 客 户一个 座位 号 , 分 然后 将 新客 户 的信 息添 加 到文件 “u tme . a” , 修 改 c so r d t 中 并 文件“ i ie d t 中该航 线 的订票数 和余票 数. 无余 票 , 输 出客 满信息 . ar n . a” l 若 则

航空售票管理系统介绍

航空售票管理系统介绍

航空售票管理系统介绍内蒙古科技大学本科生«C++顺序设计»课程设计说明书题目:航空售票管理系统先生姓名:完美主义学号:XXXXXXXX专业:计算迷信与技术班级:计2020-1班指点教员:XXX【摘要】随着科技的开展和人们生活水平的日益提高,人们在不时追求愈加快捷的交通方式以满足人们快节拍的生活方式,航空系统在交通系统中已扮演着一个越来越重要的角色。

但是,交通的快捷离不开信息的快捷。

随着随着计算机的开展和普及,人们的生活方式发作了庞大的改动,计算机在替代和延伸脑力休息方面发扬着越来越重要的作用。

在交通系统中,有少量的数据需求被处置,而这些任务有人来完成简直是不能够的,而交给计算机处置,就可以很好地满足我们的需求。

航空售票管理系统可以依据乘客和管理人员的要求,停止方便快速的查询、购票、退票和管理等任务。

本文引见了简易航空售票管理系统的完成进程。

【关键词】航空售票管理系统静态数组类和对象文件操作运算符重载多文件结构效果评定规范课程设计的验收争辩采取〝解说顺序+提问+即时编程〞的方式。

目录………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1.1该航空售票管理系统必需用C++言语停止设计,要能表达C++言语的特性。

1.2该系统至少要能提供以下效劳:(1)录入航班信息,格式为:可不定时地添加航班数据。

〔2〕阅读航班信息,可显示出一切航班,假设以后系统时间超越了某航班的下降时间,那么显示〝此次航班已收回〞的提示信息。

〔3〕查询路途:可按航班编号查询,可按起始站,终点站查询〔4〕订票和退票功用A:查询航班编号或站点。

当剩余座位数大于0,并且以后系统时间小于下降时间时才干售票,售票后自动更新剩余座位数。

B:退票时,输入退票的班次,当本班航班未收回时才干退票,退票后自动更新剩余座位数。

从对效果的描画可以知道,我们需求树立的是具有能对数据录入,追加,阅读,检索和修正功用的软件。

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课程设计任务书
2011-2012 学年第 1 学期
学 院:
专 业: 班级
姓 名:
张三、李四
课程设计题目:
航空信息管理系统
起 迄 日 期:
11月28日—— 12月12日
课程设计地点:
6号机房
指 导 教 师:
系主任:

下达任务书日期: 2011 年11月28日
课 程 设 计 任 务 书
1.设计目的:
《数据结构》课程主要介绍最常用的数据结构,阐明各种数据结构内在的逻辑关系,讨
论其在计算机中的存储表示,以及在其上进行各种运算时的实现算法,并对算法的效率进行
简单的分析和讨论。进行数据结构课程设计要达到以下目的:
 了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力;
 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;
 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;
 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学
的工作方法和作风。

2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等):
设计内容:
航空信息管理系统包括:查询航线、客票预定和办理退票等。具体功能有:1) 录入:可
以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中,数据结构、具体数据自定);2) 查询:
可以查询某个航线的情况(如,输入航班号,查询起降时间,起飞抵达城市,航班票价,票
价折扣,确定航班是否满仓);可以输入起飞抵达城市,查询飞机航班情况;3) 订票:(订票
情况可以存在一个数据文件中,结构自己设定)可以订票,如果该航班已经无票,可以提供
相关可选择航班;4) 退票: 可退票,退票后修改相关数据文件;5) 客户资料:有姓名,证
件号,订票数量及航班情况,订单要有编号;6) 修改航班信息:当航班信息改变可以修改航
班数据文件。

设计要求:
1. 符合课题要求,实现相应功能;
2. 要求界面友好美观,操作方便易行;
3. 注意程序的实用性、安全性;
3.设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、
图纸、实物样品等〕:

1)选择合适的数据结构,并定义数据结构的结构体;
2)根据程序所要完成的基本要求和程序实现提示,设计出完整的算法;
3)按组讨论、确定设计方案,确定程序模块,并进行明确分工;
4)写出课程设计说明书(按格式要求,每人根据自己的工作写出说明书)。
分工情况:
1、张三:
2、李四:
课 程 设 计 任 务 书
4.主要参考文献:
[1] 李云清,杨庆红.数据结构(C语言版).北京:人民邮电出版社,2004.
[2] 严蔚敏,吴伟民.数据结构(C语言版).北京:清华大学出版.1997.
[3] 苏光奎,李春葆.数据结构导学.北京:清华大学出版.2002.
[4] 周海英,马巧梅,靳雁霞.数据结构与算法设计.北京:国防工业出版社,2007.
[5] 张海藩. 软件工程导论. 北京:清华大学出版社.2003.

5.设计成果形式及要求:
应用软件
课程设计说明书

6.工作计划及进度:
2011年11月 28 日 ~ 12 月01日 进行需求分析;
12月 02 日 ~ 12月 03日 概要设计;
12月04日 ~ 6月07日 详细设计及编码;
12月 08日 ~ 6月 09 日 测试;
12月 10日 ~ 6 月 11日 撰写课程设计说明书;
12月 12 日 ~ 12月12日 验收、成绩考核。
系主任审查意见:

签字:
2011年11月28日

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