合作学习小组积分办法
329班小组合作学习评分办法
329班小组合作学习评分办法
1、小组内分工明确，加2分。
2、课堂学习活动中积极参与、展示（不论对错），每人次加1分，非组长加倍加分。
3、点评、质疑，每人次加1分，有创新、有深度的加倍加分。
4、遵守课堂纪律、能认真倾听、与小组同学相互配合，加2分。
5、完成导学案高效率，合作交流能解决问题，加2分。
6、不守纪、不合作，每人次扣2分，屡教不改加倍扣分。
7、导学案没有按要求完成（如我要提问、我有收获等），每人次扣2分。
8、导学案保管不善、撕毁或遗失，每人次扣2分。
9、反馈第1、2、3名的小组分别加6、4、2分。
10、每周评选出3个优胜组，按总评分评为“周冠军”、“周亚军”“周季军”，并予以一定的物质奖励，对总评分最低的一组给予“劳动光荣”的奖励。
11、期终评选出全期的智慧冠军组、团结冠军组、挑战冠军组等优秀小组。
（说明：组内评价实行积分制）。
小组合作学习积分细则(四(1)班)
积分细则
加分：
1、日记得一个“好”字加1分，一周一统计。
一个“行”加0.5分.
2、背诵：
★每单元日积月累熟练背诵后，1、2号学生加1分，3、4号学生加1.5分，5号学生加2分。
★在规定时间内完成的全组每个成员另加2分。
3、默写：
★每单元的词语盘点每两排一积分。
★每两排1、2号学生加1分，3、4号学生加1.5分，5号学生加2分。
★在规定时间内完成的全组每个成员另加2分。
4、考试：
★1、2号学生达到85分，3号学生达到80分，4号学生达到75分，5号学生达到65加10分.
★1、2号学生达到90分，3号学生达到85分，4号学生达到80分，5号学生70分，另加5分.
★每次考试获得第一名者加5分。
扣分：
1、作业：
★一次作业不交（不做、不做完）扣1分。
★作业不整洁的每次扣1分。
2、纪律：
★讲话一次扣2分/人。
3、考试
★1、2号学生没达到80分，3号学生没达到75分以上，4号学生没达到65分以上5号学生没达到60分，扣1分.不及格者，直接扣5分。
★考试留空的扣2分。
考试不整洁的扣2分。
◆每周对积分进行统计，周冠军小组在月评时，可以另加5分。
◆月冠军小组产生后，其小组成员获得一定的特权。
小组合作学习奖惩细则
小组合作学习奖惩细则一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级总分第一的加3分，单科第一加2分，年级总分第一的加5分，单科第一加4分；3、班级总分进步超过8个名次加2分，退步超过8个名次扣2分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。
5、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。
6、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
7、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。
下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。
比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分三、卫生方面清洁区被学校表扬组加5分，没表扬扣5分且罚扫一周。
四、文体方面凡在各种文体比赛中，如，手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。
五、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组5分；2、被教师抽查发现不规范（如未穿校服，作业不合格的等）一次扣1分；3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分；4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。
这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、加5分“月冠军小组”、加10分为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行“学生小组合作学习法”。
其具体做法是：每个教学班分为5--7个学习小组，每小组由6人组成。
每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。
结合学校的改革思想和各位班主任老师的经验，初步总结出一个《小组合作学习考核标准》。
一、以学校管理改革为背景，制定适合班级特点的考评标准和细则。
小组合作学习的评分细则
高二（1）班小组评价细则表（一）加分与减分项：学习1.组长没有把作业在早读下准时交到课代表手中的扣3分。
没有将未交作业名单交给课代表的扣3分，累计扣分。
2 上课积极发言，争论的按照授课老师发的奖励牌的多少积分，一个牌子积1分。
3.不按时交作业者一次扣2分，抄袭作业被发现者一次扣5分。
4.在各项考试中有做弊行为者扣除本小组20分，累计扣分。
5.老师提问正确，由教师决定分数给分。
6.凡是因为作业或者课堂表现不好被老师叫到办公室批评的一次扣3 分，组内累计扣分。
行为规范1.男生留长发者扣1分，女生留长披肩发或者烫发者扣1分，教师提醒后还未更改者扣5分。
2.不穿校服校裤者一次扣1分,下午任然未穿者扣2分第二天还未穿叠加。
3.学生身上佩带耳环，手镯，戒指者一次扣1分，累计扣分。
4.未按时参加各种集会者一次扣3分，未参加集会并没请假者一次扣5分。
5.抽烟发现一次扣10分，说脏话者一次扣5分，打架一次扣10分。
6.不论哪种理由顶撞老师者扣10分。
9.私自换座位者扣10分。
纪律1 迟到一次扣1分，旷课一次扣10分。
2.上课预铃响停时没有回到自己座位者一次扣1分。
3.上课说与课堂无关的话一次扣3分，吃东西一次扣3分，喝水扣3分，睡觉扣3分，传纸条扣3分，看课外读物扣3分。
4.课间在教室内外大声喧哗者扣5分。
5.有重大违纪被请家长的一次扣10分，被学校通报批评的扣20分。
6.在学校门口被罚站的扣10 分卫生1.上课前没擦好黑板一次扣1分，黑板槽里的粉笔灰没擦拭干净的一次扣1分。
2.早上下午大课间及中午上课前各用湿抹布擦黑板一次，没做到者一次扣1分，累计扣分。
3.早上中午各拖地一次没做到者一次扣1分。
5.每天早晨、中午倒一次垃圾，没做到的一次扣1分。
5.座位下面保持干净，凡是有垃圾的发现一次扣1分。
6.每天早上擦窗台一次，否则扣1分。
7.所有卫生项目必须在预玲响停前搞完，否则各扣1分，累计扣分。
8.卫生工具没有摆放整齐的扣1分。
小组合作学习奖励办法--------课堂表现积分项目
课堂表现积分项目
1.积极参与集体跟读、集体发言，一节课1分。
不积极不参与该项为0分
2.若个人发言（或展示）正确，1号每次展示小组得1分，2号每次展示小组得2分，3号每次展示小组得3分，4号每次展示小组得5分，发言一次，个人得1分。
3.组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为个人得0分，未参加讨论每人次扣小组1分。
4.作业（任务）：
（1）每人次未完，扣个人2分，扣小组1分；
（2）作业未按要求订正，扣个人2分，扣小组1分；
（3）作业做，扣个人3分，扣小组1.5分；
（4）若抄袭作业，扣个人4分，扣小组2分；
（5）英语课听写：
5.疑：（1）能提出较高水平的质疑问题或者对伙伴的观点进行补充个人得2分，小组
得1分。
（2）课堂上勇于及时解答困惑个人得2分，小组得1分。
6. 热烈：课堂上学习情绪热烈、务实，则按小组每人次给小组加1分，个人表现灵活、突出；课堂上不能体现团结、活泼、和谐、互助的团队精神，不能高质量、高效率学习的小组，将按小组每人次给小组扣分0.5。
7.违纪：
来源：值周助手、值日生、科代表、组长
（1）每出现一次名字扣个人1分，小组得0.5分，出现一次重点扣3分，小组得扣1.5分。
（2）组长根据同学的合作情况，积极参与程度，可跟优秀组员（不超过2名）加2分，或者扣组员2——3分。
小组合作积分奖励制度
小组合作学习量化考核评分细则【目的意义】为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，打造高效课堂，真正实现全班同学的自主学习，自主管理。
特制订以下量化考核评分细则。
【学习要求】1、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。
2、组长每天要选出组内表现最好的和表现欠佳的学生各一个，优秀的在组内表扬，欠佳的批评教育，让其定出第二天改进或展示的计划【考评项目】一、学习方面加分项目1、踊跃发言：①课堂上主动举手发言并回答正确的每次加一分（正字画一笔得一分）②得到老师的特殊表扬视情况每次加1-5分（可以为小数），并摘记在“特殊或重大情况摘记栏”内。
回答错误不加分。
2、工作扎实：①各科作业优良，作业获得一次笑脸或得一次“优秀”的每次加一分。
②其他学习任务完成出色，如背诵流利、生字词过关、各种练习试卷按时完成等每次加一分。
3、建言献策：①同学发言后能主动并得体的提出意见或建议的每次加二分。
小组活动中能提出建设性意见或建议的每次加二分。
③主动向学校、老师、班干部等提出意见或建议的每次加二分，作为表扬或鼓励。
（有利于学校或班级管理的建设性意见或建议可视情况给予2-5奖励，并记入“摘记栏”，作为特殊贡献奖。
）4、勤学好问：①课内或课外能主动认真学习或看书的每次加二分。
②遇到不懂的问题，能主动向同学老师等请教的每次加二分。
5、课堂展示：①课堂上能主动展示个人或小组研究成果且展示成功的每次加二分。
②得到老师的特殊表扬可视情况加2-5分，并记入“摘记栏”；展示失败不加分。
扣分项目1、不思进取：①课堂发言不积极、不主动，被老师点名累计超过三次的每次扣一分。
②考试、检测不及格、不达标或看不到进步累计超过两次的每次扣一分。
（重要考试如期中、期末检测，不及格的应计入“摘记栏”，以作鞭策。
）2、任务差评：①作业、日记、相关练习、各科作业、试卷等拖拉、糟糕、不完成的每次扣一分。
班级合作学习小组评分细则
班级合作小组评分细则为促进合作小组之间的竞争和组内各成员的合作精神，增强集体荣誉感，给全体同学一个和谐、向上的发展空间，特制定本评价办法：计分方法：每个单元10分起评（如练字10分，晨读10分，每节课均为10分）,采取加减分制，无法以小组评价的单元按10分计。
一、课堂评价1、加分（1）积极参与，展示出色，每人次加1—2分（2）认真投入，组织有序，活动整体效果好，加1—3分（3）敢于质疑，有所创新，每人次加1—3分（4）书写规范整洁，每人次加0.5—1分2、减分（1）上课不认真、走神、坐姿不端等，每人次减1分（2）秩序混乱，不服从指挥，动作缓慢，桌椅出声，减1—3分（3）组长组织不力，管理不到位，每人次减2分（4）不积极参与，合作差，展示差，减2—5分（5）被老师点名批评，减1—3分（6）未做好课前准备，每人次减1分（7）练字不认真，质量差，每人次减0.5—1分二、学习效果评价1、加分（1）课下按时完成各项预习，复习任务，质量优，每人次加1分（2）小测满分，每人次加3分；90分以上加2分，80分以上加1分。
2、减分（1）不按时完成或应付各项预习，复习任务及作业，每人次减1分（2）小测不及格，每人次减2分（3）组长不按时完成反思，每次减2分三、课余评价（减分）（1）时间观念差，迟到，早退，每人次减1分（2）教室走廊喧哗，追跑打闹，每人次减2分（3）行为随意，形象差，每人次减1—3分（4）打架、骂人、说脏话，每人次减2—5分（5）有传纸条，看闲书等与学习无关的行为，每人次减2—5分（6）小组成员之间闹矛盾，不团结，每次2—5减分（7）小组最佳最差组员评价不及时，每次减1分（8）值班组长工作不力，每次减2分（9）被学校扣分，小组减10分，情节严重的，另行制裁。
四、卫生评价（1）承担值日任务质量差，减1—3分（2）小组负担卫生责任区卫生差，减1—3分（3）桌椅、书本摆放不整齐，不美观，减1—3分（4）所负担墙壁有污渍，损坏，减3分（5）所属黑板擦得不及时，不干净，地面有粉笔头（灰），每次减2分五、奖励与惩罚1、每日汇总一次，每周评比一次，按各项综合评价排定名次。
福彩小学小组合作积分实施办法
福彩小学小组合作学习评价办法为了提高小组合作学习的效率，培养学生学习的质疑能力，获取信息的能力，语言表达的能力，组织管理能力，树立正确的合作与竞争意识，特制定本办法。
一、评价办法1、评价小组从学习、纪律、卫生、其他四个方面进行。
班主任从以上四个方面进行全面评价，科任教师以学习方面为主，其他三方面为辅进行评价。
2、评价采用积分的方法，教师对小组的合作行为及时用积分卡的方式进行评价，小组须专人保管积分卡。
3、每周末班主任统计各小组积分卡进行登记后，收回积分卡。
选出本班小组数20%的小组为优秀小组。
4、优秀小组成员每人奖励蓝色勋章一枚，佩戴时间为一星期；三枚蓝色勋章兑换一枚绿色勋章，佩戴时间为两星期；三枚绿色勋章兑换一枚黄色勋章，佩戴时间为三星期；三枚黄色勋章兑换一枚红色纪念章，红色纪念章为学生最高荣誉奖章，奖章由学生保存。
5、获得红色纪念章的同学，学校对其资料进行留档，并永久保存。
二、积分规则1、学习方面：从课堂表现、作业、测试、其他四方面进行评价。
①课堂表现：课堂上完成规定分值的任务，奖励对应的积分，或者完成任务后，教师根据表现情况进行奖励1分，2分，3分。
②作业：小组成员50%作业得优奖励1分，90%以上得优奖励2分，不能完成作业的1人次扣除1分，小组成员作业整体评价差的教师酌情扣1分或2分。
③测试：班级测试后，对平均分前三名的小组分别奖励5,4,3分。
第二次测试比前一次测试有明显进步的小组奖励3,2，1分。
④其他：和学习有关的除以上三方面情况外，教师酌情加1，2分或扣1,2分。
2、纪律方面：从课内课外两方面进行评价①课内：课堂上专心听讲，积极有序参与活动等。
表现突出的小组，教师酌情加1分或2分。
课堂上违反纪律等情况，教师酌情扣1分，2分。
②课外：课外遵守纪律，受少先队、值周教师、值周领导或上级等点名表扬的小组，酌情加1-2分，违反规定，受少先队、值周教师、值周领导或上级等点名批评的小组酌情扣1-2分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合作学习小组半期（期末）积分办法
一、过程性评价60%
1.课堂表现评价：
2.学科单元阶段检测成绩评价：
加分分值＝小组平均分×0.2分。
3.过程性评价最后折合分：半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分最高的小组得分折合为60分，其余的小组过程性评价总分＝[小组半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分]÷[小组半期（期末）“小组课堂评价分”+“各学科单元检测积分”的总分最高分]×60分
二、结果性评价40%
半期（期末）考试小组积分：小组7科（或8科）总分平均分第一名折合为40分，其余的小组半期（期末）积分＝[小组7科（或8科）总分平均分]÷[小组7科（或8科）总分平均分第一名的分数]×40分
三、小组最后积分＝过程性评价分+结果性评价分
二O一三年十一月。