2018 A版高考物理专题复习课件-第一章 直线运动 (共43张PPT)
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全国通用版2018高考物理大一轮复习第一章直线运动第2课时匀变速直线运动的规律课件
1 2 gt 2 (2)位移公式:h= 1 v0t gt 2 2 (2)位移公式:h=
(3)速度-位移关系式:v2- v02 =
-2gh
(3)速度—位移关系式: v2= 2gh
v0 2 (4)上升的最大高度:H= 2g
(5)上升到最大高度用时:t=
v0 g
问题思考
1.如图,一列火车在平直轨道上以加速度a匀加速行驶,设经过某一点A
2.竖直上抛运动的两种研究方法
(1)分段法:将全程分为两个阶段,即上升过程的匀减速阶段和下落过程的 自由落体阶段. (2)全程法:将全过程视为初速度为v0,加速度a=-g的匀变速直线运动,必须 注意矢量性.习惯上取v0的方向为正方向,则v>0时,物体正在上升;v<0时, 物体正在下降;h>0时,物体在抛出点上方;h<0时,物体在抛出点下方.
〚核心点拨〛 (1)小球上升过程与下降过程是对称的,从最高点下落 到 O 点的时间 t1=
T1 T ,从最高点下落到 P 点的时间 t2= 2 ; 2 2
解析:(1)小球从 O 点上升到最大高度过程中
1 T h1= g 1 2 2
2
小球从 P 点上升到最大高度过程中
1 T h2= g 2 2 2
律列出方程,组成方程组,有数值运算的题目一般先求出未知量的表达式
然后代入对应数值求出结果.
即时巩固
1.[基本运动公式的应用]某航母跑道长160 m,飞机发动机产生的最大
加速度为5 m/s2,起飞需要的最低速度为50 m/s,飞机在航母跑道上通过
滑跃式起飞,起飞过程简化为匀加速直线运动,若航母沿飞机起飞方向 以某一速度匀速航行,为使飞机安全起飞,航母匀速运动的最小速度约 为( A ) A.10 m/s C.20 m/s B.15 m/s D.30 m/s
(3)速度-位移关系式:v2- v02 =
-2gh
(3)速度—位移关系式: v2= 2gh
v0 2 (4)上升的最大高度:H= 2g
(5)上升到最大高度用时:t=
v0 g
问题思考
1.如图,一列火车在平直轨道上以加速度a匀加速行驶,设经过某一点A
2.竖直上抛运动的两种研究方法
(1)分段法:将全程分为两个阶段,即上升过程的匀减速阶段和下落过程的 自由落体阶段. (2)全程法:将全过程视为初速度为v0,加速度a=-g的匀变速直线运动,必须 注意矢量性.习惯上取v0的方向为正方向,则v>0时,物体正在上升;v<0时, 物体正在下降;h>0时,物体在抛出点上方;h<0时,物体在抛出点下方.
〚核心点拨〛 (1)小球上升过程与下降过程是对称的,从最高点下落 到 O 点的时间 t1=
T1 T ,从最高点下落到 P 点的时间 t2= 2 ; 2 2
解析:(1)小球从 O 点上升到最大高度过程中
1 T h1= g 1 2 2
2
小球从 P 点上升到最大高度过程中
1 T h2= g 2 2 2
律列出方程,组成方程组,有数值运算的题目一般先求出未知量的表达式
然后代入对应数值求出结果.
即时巩固
1.[基本运动公式的应用]某航母跑道长160 m,飞机发动机产生的最大
加速度为5 m/s2,起飞需要的最低速度为50 m/s,飞机在航母跑道上通过
滑跃式起飞,起飞过程简化为匀加速直线运动,若航母沿飞机起飞方向 以某一速度匀速航行,为使飞机安全起飞,航母匀速运动的最小速度约 为( A ) A.10 m/s C.20 m/s B.15 m/s D.30 m/s
2018高三物理第一轮总复习课件一：直线运动
匀变速直线运动刹车停止问题
8、以36 km/h的速度行驶的汽车，刹车后 做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s 内的位移是6.25 m，则刹车后5 s内的位移 是多少？
20m
匀变速直线运动推论应用
9、有一个质点在连续12 s内做匀加速直 线运动，在第1个4 s内位移为24 m，在最 后一个4 s内位移为56 m，求质点的加速 度和初速度。
5、质点的位移和路程的下列说法中正确的是( CD ) A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B.路程是标量，即位移的大小 C.质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移 的大小 D.物体通过的路程不等，位移可能相同
6、如图所示，某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动 到b点，则它通过的位移和路程分别是 ( B ) A.0; 0 B.2r, 向东;πr C.r, 向东;πr D.2r, 向东;2r
1．X—t图象 (1)意义：反映了直线运动的物体位移随时间 变化的规律 (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率大小： 表示物体瞬时速度的大小． ②斜率的正负：表示物体速度的方向．
s
O
t
v 2、v-t图
v0vt
A
B
v
0
t1
t
Ct
1、图线在v轴上的截距表示初速度
2、图线的斜率表示加速度
3、图线与t轴之间的“面积”表示一段时间内的位移
答案:1 m/s2 4 m/s
匀变速直线运动推论应用
10 、已知O、A、B、C为同一直线上的四 点，AB间的距离为s1，BC间的距离为s2， 一物体自O点由静止出发，沿此直线做匀 加速运动，依次经过A、B、C三点，已知 物体通过AB段与BC段所用的时间相等．求 O与A的距离．
2018高考物理大一轮复习课件：第一单元 匀变速直线运动 1-4
量
纵轴截距 初始位置
初始速度
初始加速度Leabharlann 两线交点 两个质点相遇两质点速度相同
两质点加速度相同
二、特别提醒 x－t 和 v－t 图像都不是轨迹图线，都只能表示直线运动． x－t 图线斜率的大小表示速度大小，正负表示速度方向． v－t 图线斜率的大小表示加速度大小，正负表示加速度
方向． v－t 图线中，时间轴上方的“面积”，表示位移方向为
…方法提炼… 1．对 x－t 图像：通过斜率计算速度，通过末位置坐标与初 位置坐标的差计算位移． 2．对 v－t 图像：通过斜率计算加速度，通过“面积”计算 位移．但要注意：时间轴上方和下方的面积分别表示位移的正和 负，总位移等于各阶段位移代数和． 3．对 a—t 图像：通过“面积”可直接求速度变化量，必要 时转化为 v－t 图像再计算．
根据运动图像计算物理量 例 3 我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在 2012 年 6 月 24 日以 7 020 m 深度创下世界最新纪录(国外最深不超过 6 500 m)．预示着可以征服全球 99.8%的海底世界．假设在某次 试验时，深潜器内的显示屏上显示出了深潜器从水面开始下潜到 最后返回水面这 10 min 内的深度图像(a)和速度图像(b)，如图所 示，则有( )
正；时间轴下方的“面积”，表示位移方向为负，总位移取代数 和．
三、题型鸟瞰
题型鸟瞰 题型一：根据运动图像判断物体运动情况 题型二：根据运动图像计算物理量 题型三：应用运动图像分析追及相遇问题 题型四：应用运动图像分析运动变化
高考热度 ★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★
题型透析
根据运动图像判断运动情况 例 1 如图所示，x－t 图像和 v－t 图像中，给出四条曲线 1、 2、3、4 代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义， 下列描述正确的是( )
纵轴截距 初始位置
初始速度
初始加速度Leabharlann 两线交点 两个质点相遇两质点速度相同
两质点加速度相同
二、特别提醒 x－t 和 v－t 图像都不是轨迹图线，都只能表示直线运动． x－t 图线斜率的大小表示速度大小，正负表示速度方向． v－t 图线斜率的大小表示加速度大小，正负表示加速度
方向． v－t 图线中，时间轴上方的“面积”，表示位移方向为
…方法提炼… 1．对 x－t 图像：通过斜率计算速度，通过末位置坐标与初 位置坐标的差计算位移． 2．对 v－t 图像：通过斜率计算加速度，通过“面积”计算 位移．但要注意：时间轴上方和下方的面积分别表示位移的正和 负，总位移等于各阶段位移代数和． 3．对 a—t 图像：通过“面积”可直接求速度变化量，必要 时转化为 v－t 图像再计算．
根据运动图像计算物理量 例 3 我国“蛟龙号”深潜器经过多次试验，终于在 2012 年 6 月 24 日以 7 020 m 深度创下世界最新纪录(国外最深不超过 6 500 m)．预示着可以征服全球 99.8%的海底世界．假设在某次 试验时，深潜器内的显示屏上显示出了深潜器从水面开始下潜到 最后返回水面这 10 min 内的深度图像(a)和速度图像(b)，如图所 示，则有( )
正；时间轴下方的“面积”，表示位移方向为负，总位移取代数 和．
三、题型鸟瞰
题型鸟瞰 题型一：根据运动图像判断物体运动情况 题型二：根据运动图像计算物理量 题型三：应用运动图像分析追及相遇问题 题型四：应用运动图像分析运动变化
高考热度 ★★★★ ★★★★ ★★★★★ ★★★
题型透析
根据运动图像判断运动情况 例 1 如图所示，x－t 图像和 v－t 图像中，给出四条曲线 1、 2、3、4 代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义， 下列描述正确的是( )
最新-2018高考物理一轮复习 第1章-第3单元课件 必修1 精品
(2)分析追及、相遇类问题时，要注意抓住题目中的关键字眼， 充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰好”、“最多” 、“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件．
A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动； 经过一段时间后，B车加速度突然变为零．A车一直以20 m/s的速 度做匀速运动．经过12 s后两车相遇．问B车加速行驶的时间是多 少？ [思路点拨] 分析运动过程，运用位移关系和时间关系列方程，并 结合运动学公式求解，分析时要注意B车的加速度为零后，B车做 匀速直线运动．
[听课记录] s－t图象的斜率表示速度，故甲、乙两物体均做匀 速直线运动，且v甲<v乙，故选项A错；
初始时刻，两物体在不同位置，同时出发，t0时刻两物体在同一 位置，即相遇，故选项B对；
0～t0时间内，两物体的末位置相同，初位置不同，故位移不同， 且s甲<s乙，故选项C错；
甲、乙两条s－t图线的斜率不变，故t0时刻前后，甲、乙始终做 匀速直线运动，且v甲<v乙，故选项D错．
对追及、相遇问题的分析
1．讨论追及、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同 时间内能否达到相同的空间位置问题．
(1)两个关系：即时间关系和位移关系，这两个关系可通过画草图 得到．
(2)一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上、追不 上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点．
1.某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开 始一段时间内的v－t图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处 理，下列说法正确的是( )
A．在t1时刻，虚线反映的加速度 比实际的大
[答案] B
A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当B车在A车前84 m处时，B车速度为4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动； 经过一段时间后，B车加速度突然变为零．A车一直以20 m/s的速 度做匀速运动．经过12 s后两车相遇．问B车加速行驶的时间是多 少？ [思路点拨] 分析运动过程，运用位移关系和时间关系列方程，并 结合运动学公式求解，分析时要注意B车的加速度为零后，B车做 匀速直线运动．
[听课记录] s－t图象的斜率表示速度，故甲、乙两物体均做匀 速直线运动，且v甲<v乙，故选项A错；
初始时刻，两物体在不同位置，同时出发，t0时刻两物体在同一 位置，即相遇，故选项B对；
0～t0时间内，两物体的末位置相同，初位置不同，故位移不同， 且s甲<s乙，故选项C错；
甲、乙两条s－t图线的斜率不变，故t0时刻前后，甲、乙始终做 匀速直线运动，且v甲<v乙，故选项D错．
对追及、相遇问题的分析
1．讨论追及、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同 时间内能否达到相同的空间位置问题．
(1)两个关系：即时间关系和位移关系，这两个关系可通过画草图 得到．
(2)一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上、追不 上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点．
1.某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开 始一段时间内的v－t图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处 理，下列说法正确的是( )
A．在t1时刻，虚线反映的加速度 比实际的大
[答案] B
高考物理一轮复习第一章直线运动(第1课时)课件
A 解析：在研究地球的公转时，地球的大小可以忽略；研究 一列火车过铁路桥经历的时间时，火车的自身长度与铁路桥相比， 不能忽略；研究自行车整体的运动时，可以忽略自身大小，故选 A.
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第十九页，共四十九页。
【例 2】(参考系的理解)2012 年 6 月 6 日，天空上演“金星凌 日”的精彩天象。观察到日面上有颗小黑点缓慢走过，持续时间达 六个半小时，那便是金星，这种天文现象称为“金星凌日”，如图 所示。下面说法正确的是： ( )
A．虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转 时，仍然可以把它视为质点
B．研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质 点
C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任 何情况下都不能把自行车视为质点
D．只有质量和体积都极小的物体才能视为质点
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第十八页，共四十九页。
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第二十五页，共四十九页。
2．方法和技巧 (1)判断是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“位置”或 “时刻”． (2) 求 平 均 速 度 要 找 准 “ 位 移 ” 和 发 生 这 段 位 移 所 需 的 “ 时 间”．
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第二十六页，共四十九页。
【典例】 (多选)某部队进行野战训练，训练过程中的运行路线 可以在指挥中心的屏幕上显示出来，如图．屏幕的小正方形边长代 表 1 m．如图所示为某个班战士的行动轨迹，沿箭头方向运动．AB， ABC，ABCD，ABCDE 四段图线轨迹运动所用的时间分别是 1 s，2 s， 3 s，4 s．下列说法正确的是( )
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第二十三页，共四十九页。
(2)参考系的选取 ①参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为 参考系的物体，我们假定它是静止的．②比较两物体的运动情况时， 必须选同一参考系．
2018高考物理大一轮复习课件：第一单元 匀变速直线运动 1-2
如图所示，t＝0 时，质量为 0.5 kg 的物体从光滑斜面上 的 A 点由静止开始下滑，经过 B 点后进入水平面(经过 B 点前后 速度大小不变)，最后停在 C 点．每隔 2 s 物体的瞬时速度记录在 下表中，重力加速度 g＝10 m/s2，则下列说法中正确的是( )
t/s v/(m·s－1)
02 4 6 0 8 12 8
1∶2∶3∶……∶n t 秒内、2t 秒内、3t 秒内、…nt 秒内的位移之比为
1∶4∶9∶……∶n2 第 t 秒内、第 2t 秒内、第 3t 秒内…第 nt 秒内的位移之比
为 1∶3∶5∶……∶(2n－1)
前 x、前 2x、前 3x…前 nx 所用的时间之比为 1∶ 2∶ 3∶……∶ n
第 1x、第 2x、第 3x…第 nx 所用的时间之比 1：( 2－ 1)∶( 3－ 2)∶……∶( n－ n－1)
五、考点鸟瞰
考点鸟瞰 考点一：匀变速直线运动基本关系式的应用 考点二：匀变速直线运动重要推论的应用 考点三：匀变速直线运动比例关系的应用 考点四：逆向思维方法的应用 考点五：刹车运动和双向可逆运动
高考热度 ★★★★★
★★★ ★★ ★★ ★★★★
考点讲练
考点一 匀变速直线运动基本关系式的应用
1．基本思路 若某一运动过程已知三个物理量，可直接应用基本关系式求 解．若某一运动过程不足三个已知量，可根据几个运动过程分别 列方程组求解． 2．公式的矢量性 匀变速直线运动的四个基本关系式为矢量式，使用前应先选 择正方向，通常取 v0 的方向为正方向，与此方向相同的量取正值， 相反取负值．
1．2 匀变速直线运动
知识清单
一、匀变速直线运动的特点 加速度不变 相等时间内速度变化相同 相邻相等时间内位移差相等
2018年高考物理一轮(课标通用)复习课件-专题1 质点的直线运动 (共63张PPT)
专题一 质点的直线运动
考纲要求
高频考 点
考查频 率
高考示例 命题趋向 2014· 课 标全国 Ⅱ24 题 2013· 课 标全国 Ⅰ14 题 2013· 课 标全国 Ⅰ24 题 1.对匀变速直线 运动公式的考查, 常以选择题和计 算题的形式出现, 一般与生活实际 紧密联系,如交通 问题中的乘客过 马路、两车会车, 体育比赛等。
1 4 9 16 25 36 49 64 1 2 3 4 5 6 7 8 32 130 298 526 824 1 192 1 600 2 104
考点1
考点2
试做真题
透析真题
高手必备
萃取高招
对点精练
A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的二次方成正比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比 【答案】 C 从表中的数据只可能看出,物体沿斜面运动的距离与时间的 二次方成正比,仅根据表中的数据无法判断其他选项的正误,故选项C正确。 【高手点拨】 本题考查的是伽利略对物体在斜面上运动规律的研究及分 析方法。命题者的意图是通过物理学史来考查匀变速直线运动的位移和时 间关系,由表中数据可知物体运动的距离与时间的二次方成正比。本题易 错选A,A选项本身正确,但与题意不符。
1 1 2
④ ⑤ ⑥
⑦
联立③④⑤⑥⑦式,并代入数据得 x'=10 m⑧
考点1
考点2
试做真题
透析真题
高手必备
萃取高招
对点精练
4.(2014· 课标全国Ⅱ,24,13分)2012年10月,奥地利极限运动员菲利克斯· 鲍姆 加特纳乘气球升至约39 km的高空后跳下,经过4分20秒到达距地面约1.5 km 高度处,打开降落伞并成功落地,打破了跳伞运动的多项世界纪录。重力加 速度的大小g取10 m/s2。 (1)若忽略空气阻力,求该运动员从静止开始下落至1.5 km高度处所需的时间 及其在此处速度的大小; (2)实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力,高速运动时所受阻力的 大小可近似表示为Ff=kv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状、 横截面积及空气密度 有关。已知该运动员在某段时间内高速 下落的v-t图象如图所示。若该运动员和 所带装备的总质量m=100 kg,试估算该运 动员在达到最大速度时所受阻力的阻力
考纲要求
高频考 点
考查频 率
高考示例 命题趋向 2014· 课 标全国 Ⅱ24 题 2013· 课 标全国 Ⅰ14 题 2013· 课 标全国 Ⅰ24 题 1.对匀变速直线 运动公式的考查, 常以选择题和计 算题的形式出现, 一般与生活实际 紧密联系,如交通 问题中的乘客过 马路、两车会车, 体育比赛等。
1 4 9 16 25 36 49 64 1 2 3 4 5 6 7 8 32 130 298 526 824 1 192 1 600 2 104
考点1
考点2
试做真题
透析真题
高手必备
萃取高招
对点精练
A.物体具有惯性 B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关 C.物体运动的距离与时间的二次方成正比 D.物体运动的加速度与重力加速度成正比 【答案】 C 从表中的数据只可能看出,物体沿斜面运动的距离与时间的 二次方成正比,仅根据表中的数据无法判断其他选项的正误,故选项C正确。 【高手点拨】 本题考查的是伽利略对物体在斜面上运动规律的研究及分 析方法。命题者的意图是通过物理学史来考查匀变速直线运动的位移和时 间关系,由表中数据可知物体运动的距离与时间的二次方成正比。本题易 错选A,A选项本身正确,但与题意不符。
1 1 2
④ ⑤ ⑥
⑦
联立③④⑤⑥⑦式,并代入数据得 x'=10 m⑧
考点1
考点2
试做真题
透析真题
高手必备
萃取高招
对点精练
4.(2014· 课标全国Ⅱ,24,13分)2012年10月,奥地利极限运动员菲利克斯· 鲍姆 加特纳乘气球升至约39 km的高空后跳下,经过4分20秒到达距地面约1.5 km 高度处,打开降落伞并成功落地,打破了跳伞运动的多项世界纪录。重力加 速度的大小g取10 m/s2。 (1)若忽略空气阻力,求该运动员从静止开始下落至1.5 km高度处所需的时间 及其在此处速度的大小; (2)实际上,物体在空气中运动时会受到空气的阻力,高速运动时所受阻力的 大小可近似表示为Ff=kv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状、 横截面积及空气密度 有关。已知该运动员在某段时间内高速 下落的v-t图象如图所示。若该运动员和 所带装备的总质量m=100 kg,试估算该运 动员在达到最大速度时所受阻力的阻力
推荐-高考物理大一轮复习第一章直线运动第1课时描述运动的基本概念课件
解析:地面上的人看到飞机是相对于地面飞过,是以地面为参考系,故选项 A正确.飞行员看到观礼台向后掠过,是以飞机为参考系,故选项B正确.以 编队中某一飞机为参考系,所有飞机的位置相对不变,其他飞机是静止的, 故选项C正确,D错误.
3. 导学号 00622000 [对位移和路程的理解]关于质点在某段时间内的位 移和路程,下列说法正确的是( B ) A.位移为零,该质点一定是静止的 B.路程为零,该质点一定是静止的 C.沿直线运动的质点,位移大小一定等于其路程 D.沿曲线运动的质点,位移大小可能大于其路程
误区警示 曲线运动中的位移 (1)在复杂的曲线运动中,要根据运动的特点,适当划分运动阶段; (2)无论多么复杂的运动,位移都是从初位置指向末位置的有向线段; (3)涉及三维空间的复杂运动,要分析清楚不同阶段位移的立体结构,才 能有效求得合位移.
即时巩固
1.[质点的理解](多选)在2016年8月19日里约奥运会上,我国跳水运动员 任茜在10 m台中勇夺金牌,关于任茜在比赛中的下列叙述,其中正确的是 ( BD ) A.研究任茜的跳水动作时,可以将其看成质点 B.研究任茜与跳板接触过程中跳板的弯曲情况时,可将其看成质点 C.不管分析什么问题,都不能把任茜看成质点 D.研究任茜入水速度时,可将其看成质点
t
2
确;第 3
s 内平均速度是 v2 =
x3 t
=3 1
m/s=3
m/s,因为自行车的运动不一定
是匀变速运动,所以第 3 s 末的速度不一定等于第 3 s 内的平均速度,故
选项 C 错误.虽然每秒内的位移之差相等,但并不一定在任何相等时间内
位移之差都相等,即该自行车的运动不一定是匀加速直线运动,故选项 D
程为山脚到山顶距离的 2 倍,平均速率为 x1 x2 = 2x = 2v1v2 ,故选 t1 t2 x x v1 v2 v1 v2
3. 导学号 00622000 [对位移和路程的理解]关于质点在某段时间内的位 移和路程,下列说法正确的是( B ) A.位移为零,该质点一定是静止的 B.路程为零,该质点一定是静止的 C.沿直线运动的质点,位移大小一定等于其路程 D.沿曲线运动的质点,位移大小可能大于其路程
误区警示 曲线运动中的位移 (1)在复杂的曲线运动中,要根据运动的特点,适当划分运动阶段; (2)无论多么复杂的运动,位移都是从初位置指向末位置的有向线段; (3)涉及三维空间的复杂运动,要分析清楚不同阶段位移的立体结构,才 能有效求得合位移.
即时巩固
1.[质点的理解](多选)在2016年8月19日里约奥运会上,我国跳水运动员 任茜在10 m台中勇夺金牌,关于任茜在比赛中的下列叙述,其中正确的是 ( BD ) A.研究任茜的跳水动作时,可以将其看成质点 B.研究任茜与跳板接触过程中跳板的弯曲情况时,可将其看成质点 C.不管分析什么问题,都不能把任茜看成质点 D.研究任茜入水速度时,可将其看成质点
t
2
确;第 3
s 内平均速度是 v2 =
x3 t
=3 1
m/s=3
m/s,因为自行车的运动不一定
是匀变速运动,所以第 3 s 末的速度不一定等于第 3 s 内的平均速度,故
选项 C 错误.虽然每秒内的位移之差相等,但并不一定在任何相等时间内
位移之差都相等,即该自行车的运动不一定是匀加速直线运动,故选项 D
程为山脚到山顶距离的 2 倍,平均速率为 x1 x2 = 2x = 2v1v2 ,故选 t1 t2 x x v1 v2 v1 v2
2018高考物理大一轮复习课件：第一单元 匀变速直线运动 1-5 精品
答案 ACD 解析 a1＝a2：甲的速度一直大于乙的速度，只能相遇一次， 甲超过乙后不再相遇． a1＞a2：甲的速度一直大于乙的速度，只能相遇一次，甲超 过乙后不再相遇．
(1)A 追上 B 前，A、B 间的最远距离； (2)经过多长时间 A 恰好追上 B.
【答案】 (1)16 m (2)8 s 【解析】 (1)当 A、B 两汽车速度相等时，两车间的距离最 远，即 v＝vB－at＝vA，代入数据解得 t＝3 s. 此时汽车 A 的位移 xA＝vAt＝4×3 m＝12 m， 汽车 B 的位移 xB＝vBt－12at2＝10×3 m－12×2×32 m＝21 m， 故最远距离Δxm＝xB＋x0－xA＝21 m＋7 m－12 m＝16 m.
2．当Δs<s0 时，追不上，需要求人与车之间的最小距离 smin? smin＝s0－Δs(位移关联方程) Δs＝v0t－12at2， v0＝at(速度关联方程) 3．当Δs＝s0 时，恰好追上，则人匀速运动的速度至少为多 少？ s0＝v0t0－12at02(位移关联方程) v0＝at0(速度关联方程)
不在同一直线上的相遇问题 例 5 潜艇部队经常开展鱼雷攻击敌方舰 艇演练．某次演习的简化模型为：敌舰沿直线 MN 匀速航行，潜艇隐蔽在 Q 点不动，Q 到 MN 的距离 QO＝2 000 m．当敌舰到达距离 O 点 800 m 的 A 点时，潜艇沿 QO 方向发射一枚鱼雷，正好在
O 点击中敌舰．敌舰因受鱼雷攻击，速度突然减为原来的一半， 且立刻沿原运动方向做匀加速运动逃逸.100 s 后潜艇沿 QB 方向 发射第二枚鱼雷，鱼雷在 B 点再次击中敌舰．测得 OB＝1 500 m， 不考虑海水速度的影响，潜艇和敌舰可视为质点，鱼雷的速度大 小恒为 25 m/s.求：
高考物理一轮复习 第1讲 描述直线运动的基本概念精品课件
位移
路程
矢
位移
路程
标
快慢
矢
改变量
速度改变量
改变量
第1讲 │ 考点整合
四、匀速直线运动 1.匀速直线运动：在相等时间内________相同的直线运动． 2.特点：(1)________为恒量；(2)加速度为________． 3.规律：(1)s＝vt；(2)图象：如图1－1所示．
第一单元 │ 复习策略
第1讲 │ 描述直线运动的基本概念
第1讲 描述直线运动的基本 概念
考点整合
一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有________的点．①质点是一个________模型，实际上并不存在．②当物体的________和________对所研究问题的影响响可以忽略时，物体可看作质点．③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 2.参考系：为了研究物体的运动而 的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系．
第1讲 │ 要点探究
例2 C [解析] 以地面为参考系，飞机飞行时的速度和子弹的速度都很大，由于二者的速度接近，子弹相对飞行员的速度极小，所以飞行员能够轻松地将子弹抓住，故本题应选C.
第1讲 │ 要点探究
[点评] 判别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯．乘火车时，以自己所乘火车为参考系，通过观察路边的物体、迎面而来的火车、同向而行的火车的运动，可较好体会以运动物体为参考系，和以地面为参考系的不同之处．在解题时，灵活地选择参考系可以使问题的求解变得简单，变式题就说明了这一问题，在第4讲相遇、追及问题的求解中，参考系会发挥它更大的作用．
第1讲 │ 考点整合
质量
理想化
大小
路程
矢
位移
路程
标
快慢
矢
改变量
速度改变量
改变量
第1讲 │ 考点整合
四、匀速直线运动 1.匀速直线运动：在相等时间内________相同的直线运动． 2.特点：(1)________为恒量；(2)加速度为________． 3.规律：(1)s＝vt；(2)图象：如图1－1所示．
第一单元 │ 复习策略
第1讲 │ 描述直线运动的基本概念
第1讲 描述直线运动的基本 概念
考点整合
一、质点与参考系 1.质点：用来代替物体的有________的点．①质点是一个________模型，实际上并不存在．②当物体的________和________对所研究问题的影响响可以忽略时，物体可看作质点．③物体能否简化为质点，要考虑物体的大小形状、物体的运动及研究的问题等因素． 2.参考系：为了研究物体的运动而 的物体叫做参考系，通常以地面和相对地面静止的物体为参考系．
第1讲 │ 要点探究
例2 C [解析] 以地面为参考系，飞机飞行时的速度和子弹的速度都很大，由于二者的速度接近，子弹相对飞行员的速度极小，所以飞行员能够轻松地将子弹抓住，故本题应选C.
第1讲 │ 要点探究
[点评] 判别有关参考系的问题，必须跳出日常生活均以地面为参考系的思维习惯．乘火车时，以自己所乘火车为参考系，通过观察路边的物体、迎面而来的火车、同向而行的火车的运动，可较好体会以运动物体为参考系，和以地面为参考系的不同之处．在解题时，灵活地选择参考系可以使问题的求解变得简单，变式题就说明了这一问题，在第4讲相遇、追及问题的求解中，参考系会发挥它更大的作用．
第1讲 │ 考点整合
质量
理想化
大小
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考法例
物体静止在光滑水平面上,某时刻 起受到方向水平、大小如图甲所示的随 时间变化的力F的作用,要求画出v-t图像.
【解析】由牛顿第二定律知，其加速度a-t图像和题中所给的F-t图像形状是 一样的．(1)由F＝ma知物体做加速度大小恒定，方向周期性改变的变速运 动 (2)根据初始条件，物体初速度为零，先匀加速后匀减速到零，然后重复 (3)作出其v-t图像如图乙所示
23
考法3 根据题设情景判断或作出物体的运动图像
两种形式 一、给出初始条件和受力条件，判断或作出运动图像，选择题 二、给出某一物理量(非速度)随时间变化的图像关系，据此解答问题 本质是将非速度的图像关系转化成速度—时间关系 关键是从已知中分析出物体运动的特征 匀加速、匀减速、起始时刻状态、变化趋势． (1)根据所给运动条件或运动图像，分析判断物体变化规律 难点：判断加速度的变化 加速度变化决定了速度图像的斜率变化趋势 (2) 判断物体起始时刻的物理状态，即不同图像的起点 (3)根据初始状态及分析出的物体运动规律判断或作出所求图像 25
12
13
方法5 应用运动图像分析运动问题
v－t图像
图线与时间轴所围面积表示位移,斜率表示加速度 可快速解决运动时间、速度、加速度和位移等 考法例 如图甲所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度v0 运动，在其左端轻轻放上一物块，经过时间t物块与传送 带相对静止，求这段时间内物块的位移、传送带的位移 和物块相对于传送带的位移三者之间的关系．
第一章 直线运动
第一章 直线运动 考点1
匀变速直线运动规律 匀变速直线运动图像 自由落体运动与竖直上抛运动 追及和相遇问题
考点2
考点3 专题1
考点1
匀变速直线运动的规律
应试基础必备 高考考法突破
考法1 匀变速直线运动规律的应用
3
考点1 匀变速直线运动规律
1. 描述物体运动的基本概念
17
考法2 根据图像分析物体的运动情况
1．单个物体的运动图像的分析 求解或判断物体的位移、路程、平均速度、加速度等 除需要掌握x－t图像和v－t图像的意义、基本性质外，还需要特别注意
图像
18
续表
线型
倾斜的直线，质点做匀速直线运动，如线B、D 平行于时间轴的直线，表示质点静止，如线C 曲线，质点做变速直线运动，不一定是匀变速直线运动 抛物线，质点做匀变速直线运动，如线A
倾斜直线，质点做匀速直线运动； 倾斜直线，质点做匀变速直线运动 曲线，质点的速度在变化 曲线，质点做变加速直线运动 斜率大小表示速度的大小 两条图像交点表示相遇 斜率大小表示加速度的大小 图像与时间轴围成的面积表示位移
根据图像分析运动的关键 (1)首先明确所给的图像是什么图像 认清图中横、纵轴所代表的物理量及它们的函数关系 区分图形相似、容易混淆的图像 (2) 理解图像中的“点”“线”“斜率”“截距”“面积”的物理意义
8
(1) 位移公式或位移与速度关系式
①x＝v0t＋at2 用于知道运动时间或者求解运动时间问题 ②v2－v＝2ax 用于运动时间未知的问题 (2)速度与时间的关系 用于计算初、末速度和加速度 辅助求解时间公式或位移公式中的未知量
【关键点拨】v0、a、t、v、x “知三求二” 公式选择题目中所缺的物理量和公式中也缺的物理量一致
【解析】从放上物块到物块与传送带相对静止的过程 中，物块受到恒定的摩擦力的作用，传送带和物块的v －t图像如图乙所示．由于图线和横坐标轴所围图形的 面积表示物块的位移，通过图像不难看出，传送带的 位移等于物块位移的2倍，物块相对于传送带的位移与 物块相对于地面的位移大小相等．
14
考点2
匀变速直线运动图像
5
2. 匀变速直线运动规律与推论
(1) 三个基本公式 速度-时间关系式： 位移-时间关系式： 速度-位移关系式：
(2) 两个常用的推论(纸带推论) 平均速度关系式： 位移差公式：
6
7
考法1
方法1
匀变速直线运动规律的应用
基本公式的应用重点
三个基本公式，五个物理量：v0、v、a、t、x
应试基础必备 高考考法突破
考法2
考法3
根据图像分析物体的运动情况
根据题设情景判断或作出运动图像
15
考点2
匀变速直线运动图像
x－t图像 v－t图像
图像 举例
图像 意义
位移的变化过程和规律 物体运动在某时刻的位置或某 段时间内的位移
速度随时间的变化规律 某时刻的速度
16
续表
线型 意义 斜率 特别处
刚到达玻璃管的时间，此方法称之为“截头法”，
29
考法5 竖直上抛运动问题的基本解决方法
1.分段法
求路程或上升最大高度时用分段法
(1) 上升过程：
匀减速直线运动(加速度为重力加速度g，方向竖直向下)
取初速度v0方向为正方向，a＝－g，上升到最高点时v＝0.
(2) 下降过程： 自由落体运动(加速度为重力加速度g，方向竖直向下) 若抛出点高于地面，下落位移可能大于上升高度．
v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n
(2) 前1t、前2t、前3t、…、前nt时间内的位移之比为
x1∶x2∶x3∶…∶xn ＝1∶4∶9∶…∶n2.(注意是零点起的不同时间内的位移之比)
(3) 第一个t内、第二个t内、第三个t内、…、第N个连续相等时间t内的位移之比为 xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xN＝1∶3∶5∶…∶(2N－1)．(注意是相等时间内的位移之比) 1∶( 2－1)∶( 3－ 2)∶…∶( N－ N－1) 说明： (1)(2)(3)常见于自由落体运动、物体以初速度为零沿斜面下滑运动等
纵轴截距表示t＝0时刻质点的速度 截距 横轴截距表示质点速度为零的时刻
21
【关键点拨】 (1)无论是x－t图像还是v－t图像都只能描述直线运动 (2) x－t图像和v－t图像不表示物体运动的轨迹 (3) 关键点是根据斜率判断物体的运动状况 根据位移图像斜率判断速度变化情况 根据速度图像斜率判断加速度变化情况 (4)a-t图像 阴影面积表示速度的变化量
34
专题1
追及和相遇问题
匀变速直线运动规律的典型应用，实质是分析讨论两物体在相同(或不同时间)内 能否到达空间相同的位置 速度相等，可能出现最大距离、最小距离或者距离为零的情况 两物体能否同时达到空间某位置
基本步骤是：
（1）对两物体的运动过程进行研究，画出运动过程示意图； （2）根据两物体运动性质，列出两物体位移方程，注意找出运动时间的关系； （3）找出时间关系和速度关系个过程的关键，准确的运动示意图来自正确的过程分析，也直 接决定位移关系的正确与否，这里提倡画两物体的“并行”图
30
(3) 上升与下降中的对称性问题 竖直上抛运动的上升和下降(落回至原处)两过程的时间、位移和速度具有对称性． ①时间对称 上升和下降过程中经过同一段高度所用的时间相等 如图中A点为抛出点，C点为最高点，tBC＝tCB＝
2HBC，tAB＝tBA＝ g
2HAC g －
2HBC g
②位移对称 上升和下降过程中经过同一位置的位移大小相等、方向相同 ③速度对称 上升和下降过程中经过同一位置的速度大小相等、方向相反
应 用 要 点
特别注意： 斜率越来越大说明加速度越来越大 斜率越来越小说明加速度越来越小 斜率为零，加速度为零
v为 质点运动方向为负方向，位移不一定为负 负时 某段时间内的位移 图像在时间轴上方，表示物体沿正方向运动，位移为正 面积 图像在时间轴下方，表示物体沿负方向运动，位移为负
特别注意： 若图像与时间轴有交叉点，总位移为上、下面积的代数和
②上升到最高点和从最高点下落到抛出点两过程所经历的时间
28
考法4 自由落体运动
特殊的初速度为零的匀加速直线运动. 注意：只受重力作用从静止开始下落的运动才是 自由落体运动；不同物体从同一高度做自由落体 运动，其运动情况相同. 自身有长度物体的落体运动，可盯住物体上某点， 根据始、末位置划分运动阶段 【关键点拨】长度不可忽略的物体，盯住其中一 点作为研究对象，如本题木棒AB通过玻璃管CD， A端运动到D端的时间减去B端运动到C端的时间即 为AB穿过CD的时间，即全部通过的时间“截去” 也可用于截位移，通常见于求窗高、楼层高等.
应用 要点 斜率
截距 x为 负时
斜率大小表示质点速度的大小 斜率为正，质点沿与规定的正方向相同的方向运动，如线B 斜率为负，质点沿与规定的正方向相反的方向运动，如线D 特别注意： 图线斜率变化快慢说明速度变化趋势 斜率越来越大说明速度越来越大 斜率越来越小说明速度越来越小 纵轴截距表示t＝0时刻质点的初始位置 横轴截距表示质点位移为零的时刻 质点位移为负，运动方向不一定为负
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2．全程法
(1) 将上升和下降过程统一看成是初速度v0向上、加速度g向下的
2 h＝v0t－2gt， 匀变速直线运动， v＝v0－gt
1
(2) 一般以竖直向上为正方向 v>0，则物体在上升 v<0，则物体在下落 h>0，物体在抛出点上方 h<0，物体在抛出点下方 在应用全程法求解时， 特别注意位移的正负， 即h<0的情况
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考点3
自由落体与竖直上抛运动
应试基础必备 高考考法突破
考法4
考法5
自由落体运动
竖直上抛运动问题的基本解决方法
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考点3
自由落体与竖直上抛运动
2．竖直上抛运动规律
(1) 上升阶段为匀减速直线运动 下落阶段为自由落体运动． (2) 竖直上抛运动的特征量 ①上升最大高度 ；
判断是否做匀变速直线运动 应用二 已知匀变速直线运动，根据在相等的时间T内的位移之差，求解加速 度或时间
【关键点拨】这个相等时间可以是 “第m个T秒内”和 “第n个T秒内”，即Δx＝(n － m)aT2