网络阅读层次提升助推文化发展策略
学校网上阅读实施方案
学校网上阅读实施方案随着信息技术的不断发展，网络阅读已经成为人们获取知识的重要途径之一。
为了更好地推动学校阅读教育，提高学生的阅读能力和素养，我们制定了学校网上阅读实施方案，旨在为学生提供更广阔的阅读空间，丰富阅读资源，培养良好的阅读习惯和兴趣。
一、建设数字图书馆。
为了方便学生获取丰富的阅读资源，学校将建设数字图书馆，收集各类电子书籍，包括文学、历史、科学、艺术等多个领域的作品。
学生可以通过学校提供的账号和密码登录数字图书馆，随时随地阅读自己感兴趣的书籍，拓展知识面，提高阅读能力。
二、开展网络阅读推广活动。
学校将定期开展网络阅读推广活动，组织学生参与各类网络阅读比赛、阅读分享会等活动，鼓励学生通过网络阅读获取知识、交流感悟，培养学生的自主学习能力和阅读兴趣。
三、建立网络阅读指导机制。
学校将建立网络阅读指导机制，为学生提供专业的网络阅读指导和辅导，引导学生正确选择阅读资源，培养良好的网络阅读习惯，提高信息获取和辨别能力，防范网络阅读中可能存在的不良影响。
四、推动教师网络阅读教学。
学校将鼓励教师利用网络资源进行阅读教学，设计丰富多彩的网络阅读课程，引导学生主动参与网络阅读，提高学生的信息素养和阅读能力。
五、加强网络阅读管理。
学校将加强对学生网络阅读的管理，建立健全的网络阅读管理制度，引导学生合理利用网络阅读资源，防止沉迷网络阅读，保障学生身心健康。
六、评估网络阅读效果。
学校将定期对学生进行网络阅读能力和习惯的评估，通过考试、问卷调查等方式了解学生的网络阅读情况，及时发现问题，采取有效措施加以解决，不断提高学生的网络阅读能力和素养。
七、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的网络阅读情况，鼓励家长引导孩子正确使用网络阅读资源，共同培养学生良好的网络阅读习惯。
总之，学校网上阅读实施方案的制定旨在为学生提供更广阔的阅读空间，丰富阅读资源，培养良好的阅读习惯和兴趣，提高学生的阅读能力和素养，促进学生全面发展。
全民阅读活动推广可以极大地促进公共文化建设。
全民阅读活动推广可以极大地促进公共文化建设。
阅读是一种传递文化、知识和思想的方式。
全民阅读活动可以极大地促进公共文化建设，激发人们的求知欲和阅读兴趣。
本文将从以下几方面探讨全民阅读活动的意义和推广。
一、全民阅读活动的意义1. 促进公共文化建设全民阅读活动是一种新的公共文化建设方式，通过推广阅读，可以让更多的人接触到优秀的文学作品、传统的经典著作、现代的文化产品等。
通过阅读，人们可以更好地理解人类历史、文化和思想的发展，加深文化认同，促进文化交流和融合。
2. 增强社会责任感阅读可以增强社会责任感和道德观念，引导人们发现社会问题并思考解决方法。
通过阅读，可以增强人们的认知和理解能力，提高批判性思维和判断力，让人们更好地处理各种复杂社会问题，同时鼓励人们积极参与社会建设和公益事业。
3. 提高文化素质阅读是提高文化素质和综合素质的一种有效方式。
通过不断地阅读，人们可以逐渐对文字有更深刻的理解，拓宽自己的知识面，并通过不断学习不断增长自己的综合素质。
同时通过阅读，可以增强人们的专业能力和知识储备，提高自身的竞争力。
4. 培养健康的生活方式阅读活动可以改善人们的娱乐方式，促进健康的生活方式。
通过阅读，人们可以沉浸在书籍的世界中，放松身心，缓解压力，同时充实自己的精神生活。
与此同时，阅读也可以提高人们的自律能力和自我管理能力，让人们更加高效地利用自己的业余时间。
二、全民阅读活动的推广1. 政府引导政府可以通过推出一些阅读活动并提供相应的活动经费等资源来引导人们参与全民阅读活动。
例如，在公共图书馆开设书籍阅读交流活动，在公共场所放置精选阅读书籍，或是提供针对不同年龄和群体的研学活动等等。
政府可以发起阅读计划，鼓励企业机构和社会团体参加，形成全社会共同参与的局面。
2. 社会协作社会协作是推动全民阅读活动的重要环节，需要各方积极参与。
例如各类书店、出版机构、影视公司、文化艺术机构等，可以选择推荐好书为民众提供更多的优质读物。
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略
图书馆全民阅读活动存在问题及推广策略随着社会的发展和文化素质的提高，人们对图书馆的需求也越来越大。
图书馆作为文化传播和知识获取的重要场所，承担着向公众提供开放、免费的阅读空间和服务的责任。
全民阅读活动作为图书馆服务的一个重要组成部分，旨在推动全社会的阅读热情，提高国民的阅读素养，促进全民的文化建设和教育发展。
在实施全民阅读活动的过程中，也面临着一些问题，需要有针对性的推广策略来加以解决。
本文将分析图书馆全民阅读活动存在的问题，并提出相应的推广策略，以促进全民阅读活动的有效开展和发展。
一、问题分析1. 阅读意识较低随着现代科技的迅猛发展，人们的娱乐方式多元化，对阅读的需求有所下降。
很多人更愿意选择通过手机、电脑等数字媒体来获取信息和娱乐，对于传统的纸质图书阅读意愿不高。
这就导致了阅读意识的下降，对图书馆全民阅读活动的参与度不高。
2. 缺乏吸引力的活动形式当前，许多图书馆开展的全民阅读活动形式单一，缺乏新意，难以吸引更多的读者参与。
过于枯燥的活动形式使得年轻人对参与的兴趣不高，参与的热情不够高涨。
3. 宣传推广不足很多图书馆对于全民阅读活动的宣传推广工作做的不够充分，导致了活动的知名度不高，参与度不够。
缺乏宣传推广的活动，即使是安排了再好的内容，也不容易被更多的人所知晓。
4. 缺乏互动交流平台在不少图书馆举办的全民阅读活动中，缺少了互动交流的平台，读者之间的交流互动比较单一。
这就使得活动的参与度不高，很多读者都缺少了交流的动力和兴趣。
二、推广策略1. 多元化的宣传推广方式为了提高全民阅读活动的知名度和参与度，图书馆应该借助各种媒体渠道，采用多元化的宣传推广方式。
可以通过网络平台、微信公众号、报纸杂志、电视栏目等多种媒体进行宣传推广，提高全民阅读活动的知名度。
为了吸引更多的读者参与，图书馆可以设计一些特色突出的活动形式，如主题沙龙、读书会、名家讲座等，吸引不同层次的读者参与。
还可以组织一些亲子互动阅读、讲故事比赛等形式新颖、富有趣味性的活动，增加读者的参与热情。
对阅读推广的方法与策略
对阅读推广的方法与策略
对阅读推广的方法和策略有很多种，以下是一些常见的方法和策略：
1. 创造一个阅读友好的环境：鼓励人们在家、学校和社区建立起一个积极的阅读氛围，为他们提供一个安静、舒适的阅读环境。
2. 组织阅读活动和推广活动：举办阅读俱乐部、书展、读书分享会等活动，吸引人们的兴趣，增加他们的阅读机会和体验。
3. 利用社交媒体和网络平台：通过社交媒体和网络平台，如微博、微信公众号、书评网站等，发布有关阅读的信息和推荐书目，与读者进行互动，促进阅读交流。
4. 建立伙伴关系：与学校、图书馆、书店和出版社等机构建立合作关系，共同推广阅读活动和资源，提供更多的阅读机会和资源。
5. 提供阅读奖励和激励措施：设立阅读奖励计划，通过奖励和激励措施，如阅读竞赛、读书证书、图书优惠券等，鼓励人们积极参与阅读。
6. 扩大阅读推广的对象群体：除了面向儿童和青少年推广阅读外，还可以针对成年人、老年人、特殊群体等不同群体制定相应的阅读推广方案。
7. 提供多样化的阅读内容和形式：为了吸引更多人参与阅读，可以提供丰富多样的阅读材料和形式，如纸质书籍、电子书籍、有声书籍、杂志、报纸等。
8. 建立读者服务和咨询机制：提供专业的咨询和服务，帮助读者选择适合自己的阅读材料，解答阅读中的问题，增加读者的满意度和阅读体验。
以上是一些常见的阅读推广方法和策略，具体的推广方案需要根据不同的目标群体和环境来制定。
网络文学对传统文学影响与新媒体传播策略
网络文学对传统文学影响与新媒体传播策略随着互联网的普及与发展，网络文学作为一种新兴的文化形态与媒体工具，对传统文学的影响不可忽视。
传统文学是指在纸质媒介上创作和传播的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等，而网络文学则是以互联网为载体进行创作和传播的作品。
网络文学的出现与发展，不仅改变了传统文学的创作与传播模式，也带来了新的媒体传播策略。
首先，网络文学对传统文学的影响体现在两个方面。
其一是媒介传播形式的变革。
传统文学作品的传播需要依靠出版社、书店和图书馆等媒介渠道，而网络文学通过网络平台，使得文学作品能够实现即时传播，让更多的读者能够方便地获取和阅读文学作品。
这种媒介形式的变革极大地拓宽了传统文学的受众范围，使得更多的人有机会接触和欣赏文学作品。
其二是创作方式的变化。
传统文学创作通常需要经历多个环节，如创作、编辑、装帧、印刷等，而网络文学则能够更加高效、迅速地完成创作和发布。
网络作家可以随时随地创作，不再受限于时间和空间的限制，这为文学创作带来了更多的自由度和创造力的发挥。
另外，网络作品还能够进行实时更新和修订，与读者进行互动，形成了一种独特的创作方式。
网络文学的兴起也催生了一系列的新媒体传播策略。
新媒体传播策略主要包括社交媒体营销、内容推广和用户互动等。
首先，社交媒体营销是一种利用社交媒体平台进行文学作品传播的策略。
网络文学平台可以通过创建官方账号和社群，向读者推送文学作品的最新动态和优秀作品推荐。
在社交媒体上，作家可以与读者进行互动，回答读者的问题和提供作品背后的创作故事，借助温暖和有趣的互动来增加读者的粘性。
其次，利用内容推广提升作品知名度。
网络文学平台可以通过推送、首页推荐、热门榜单等方式将优秀的作品进行推广，吸引更多的读者关注和阅读。
同时，作家也可以通过参与相关领域的线下活动，如文学沙龙、作家见面会等，扩大作品的影响力和知名度。
再者，用户互动也是一种重要的传播策略。
网络文学平台可以为读者提供评论、打赏、订阅等互动方式，让读者能够参与到作品的创作和传播过程中。
如何利用线上线下结合的方式打造全民阅读计划？
如何利用线上线下结合的方式打造全民阅读计划？随着信息技术的快速发展，现在的人们越来越离不开网络世界。
越来越多的人追求线上便利和阅读体验，但在线读书似乎缺少了线下阅读的情感体验和社交层面。
为了促进全民阅读计划的不断发展，我们可以尝试将线上和线下结合起来，让更多的人参与和享受阅读，同时也打造一个更加完善的阅读生态系统。
一、线上阅读平台现在越来越多的人使用电子设备阅读各种书籍。
为了方便大家线上阅读，我们可以建立一个线上阅读平台，提供各种类型的书籍和杂志，尤其是各种历史文化类、心理学、经济学、教育学类的原版书籍。
针对不同的年龄层、职业类别和爱好，我们可以设计不同的专题推荐以及用户画像，让用户可以更便捷地找到自己感兴趣的内容。
同时，我们可以加入一些社交功能，如加入书籍评论、评分、心情屏幕、小组讨论、订阅分享等等，以便用户能够相互交流，并且了解别人的观点和想法，也可以让书籍推荐和借阅更有针对性和贴心化。
二、线下阅读社交活动线下阅读社交活动可以促进阅读的体验和创造更多的激励，同时也可以促进更多人参与全民阅读计划，包括以下几种方式：1. 通过阅读者之间的线下互动社交，我们可以推出一些阅读交流活动。
比如，在每个周末，我们可以在草坪上或者咖啡厅等地，安排一些主题阅读聚会，让有着相同阅读喜好的读者们可以互相结伴，在分享各自阅读体验的同时，增进彼此之间的交流和沟通。
2. 举办一些文化民俗节，以线下推广，主要推广节日历史文化相关的书籍。
通过组织一些讲座演讲、文艺表演以及民俗活动等，将知识的传授和文化的传承相结合，将读者们带入一个活生生的历史文化场景之中，让大家更加直观地感知文化的魅力。
3. 举办一些专业领域的阅读会，如专业性书籍、工科书籍，通过线下聚会形式，讨论和分享。
让同行们相互交流，互相学习和研究，在互相交流的过程中，基础理论知识可以不断累积，领域技能也可以不断提高。
三、大学生实施普及阅读计划在大学校园中，将阅读和学习相结合可以更好的提高学生们的想象力、创造力和语言表达能力，从而提高学生们的学术成就和综合素质。
关于进一步推动全民阅读的提案
关于进一步推动全民阅读的提案一、提案背景阅读是人类获取知识、提升素质、丰富精神文化生活的重要途径。
在当今信息爆炸的时代，阅读能力被视为一个国家竞争力的重要标志。
然而，随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大变化，阅读习惯也在逐渐改变。
电子产品的普及，使得很多人更倾向于通过屏幕获取信息，而忽视了纸质阅读的重要性。
此外，快节奏的生活让人们很难找到时间和精力去深入阅读。
因此，推动全民阅读，培养公民的阅读习惯，提高阅读质量，成为当前文化发展的重要任务。
二、提案目标1. 提高全民阅读率，使更多的人参与到阅读中来。
2. 提升公民的阅读质量，培养深度阅读的习惯。
3. 丰富阅读资源，满足不同群体的阅读需求。
4. 营造良好的阅读环境，让阅读成为人们生活的一部分。
三、提案内容1. 加强阅读宣传和教育政府和社会各界应加大对阅读的宣传力度，通过各种渠道向公众传播阅读的重要性。
学校应加强阅读教育，从小培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯。
家庭也应重视阅读，家长应成为孩子的阅读榜样，共同营造家庭的阅读氛围。
2. 建立和完善公共阅读服务体系政府应加大对公共图书馆的投入，改善图书馆设施，增加藏书量，提高图书馆的服务水平。
同时，鼓励社区、企事业单位、公益组织等建立阅读角、图书室等公共阅读空间，为公众提供便捷的阅读场所。
3. 丰富阅读资源和形式出版部门应积极出版各类优秀的图书，满足不同年龄、不同兴趣群体的阅读需求。
同时，鼓励数字阅读的发展，利用互联网、手机等平台，提供丰富多样的阅读内容，方便公众随时随地阅读。
4. 开展阅读推广活动政府、学校、社区、企业等社会各界应定期举办阅读推广活动，如读书节、阅读讲座、阅读比赛等，激发公众的阅读热情，提高阅读兴趣。
5. 建立阅读激励机制政府和企业可以设立阅读基金，对阅读推广活动给予资金支持。
同时，对积极参与阅读活动的个人和组织给予表彰和奖励，激发更多人参与阅读。
6. 提高阅读指导水平加强对阅读指导人员和专业阅读推广人的培训，提高他们的阅读指导水平，为公众提供专业的阅读推荐和指导服务。
网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策
网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策随着互联网的普及和发展，网络时代下图书馆的读者服务工作面临着新的发展趋势和挑战。
以下是网络时代图书馆读者服务工作的发展趋势和对策。
一、发展趋势1.数字化服务：图书馆将加大数字化资源建设力度，提供数字图书馆、电子书籍、电子期刊等线上资源，满足读者线上阅读的需求。
2.个性化服务：随着大数据和人工智能技术的发展，图书馆将根据读者的偏好和需求，提供个性化的阅读推荐服务，为读者量身定制阅读体验。
3.多元化服务：图书馆将不仅提供传统纸质书籍借阅服务，还将提供音视频资源、在线学习平台、社交媒体等多种形式的服务，拓展读者的阅读和学习空间。
4.社交化服务：图书馆将促进读者之间的交流和互动，建设读者社区，开展线上书友会、读书分享等活动，提高读者的阅读参与度和满意度。
5.跨界合作：图书馆将与其他文化机构、教育机构、社区组织等进行合作，开展跨界活动，丰富读者的文化生活，提供更多样化的服务。
二、对策1.加强数字化资源建设：图书馆应加大投入，引进优质的数字化资源，建设完善的数字图书馆平台，提供在线阅读和下载服务，方便读者随时随地获取所需信息。
3.多渠道推广服务：图书馆应加强宣传，通过各种渠道向读者推广图书馆的服务和资源，例如在社交媒体上发布活动信息，与教育机构合作开展宣传活动等。
4.加强读者培训：图书馆应定期举办读者培训活动，教授读者如何使用数字图书馆、如何进行在线阅读和检索，提升读者的信息素养和利用率。
5.加强合作与联动：图书馆应主动积极地与其他机构合作，如与学校、社区、文化机构合作开展读书推广活动，举办文化讲座等，提高读者的文化素养和阅读兴趣。
随着网络时代的到来，图书馆读者服务工作需要与时俱进，提供更多样化、个性化的服务，充分利用互联网技术，加强与其他机构的合作，以满足读者的需求，提升读者的阅读体验和满意度。
网络文学如何促进文学与大众文化的交融
网络文学如何促进文学与大众文化的交融在当今数字化的时代，网络文学如同一股汹涌的潮流，迅速席卷了大众的阅读领域，成为了文学与大众文化交融的重要桥梁。
网络文学以其独特的魅力和广泛的影响力，为文学的发展和大众文化的繁荣注入了新的活力。
网络文学的兴起，首先在于它打破了传统文学创作和传播的门槛。
在过去，文学作品的出版往往需要经过一系列复杂的流程，包括寻找出版社、编辑审核等，这使得许多有才华的作者难以崭露头角。
而网络文学平台的出现，为广大作者提供了一个自由创作和发表的空间。
无论你是专业作家还是文学爱好者，只要有创作的热情和想法，都可以在网络上一展身手。
这种低门槛的创作环境，吸引了大量的作者投身其中，他们带来了丰富多样的作品，涵盖了各种题材和风格，满足了不同读者的需求。
网络文学的互动性也是促进文学与大众文化交融的关键因素。
在网络文学平台上，读者可以实时与作者进行交流，对作品发表评论和建议。
作者能够根据读者的反馈及时调整创作思路，使作品更加贴近大众的喜好。
这种作者与读者之间的紧密互动，不仅增强了读者的参与感，也让文学创作不再是作者的孤独之旅，而是成为了一种集体的智慧结晶。
例如，一些网络小说的情节走向会根据读者的投票和意见进行改变，这种互动式的创作方式极大地激发了读者的兴趣和热情。
网络文学的题材多样性也是其促进交融的重要方面。
从玄幻修仙到都市言情，从历史穿越到科幻未来，网络文学几乎涵盖了所有能够想象到的题材。
这些丰富多样的题材，一方面满足了大众不同的阅读兴趣，另一方面也使得文学能够更加广泛地与各种文化元素相结合。
比如，一部以古代历史为背景的网络小说，可能会融入当时的风俗习惯、服饰饮食等文化元素，让读者在阅读的过程中不仅享受了故事的精彩，还了解了丰富的历史文化。
网络文学的传播速度和范围之广，也是其推动文学与大众文化交融的有力手段。
借助互联网的力量，网络文学作品能够在瞬间传播到全球各地。
一部热门的网络小说，可能在短时间内就拥有数以百万计的读者。
对阅读推广的方法与策略
对阅读推广的方法与策略阅读是人们获取知识、扩展视野的重要途径之一，但由于现代社会的快节奏和信息爆炸，人们对阅读的兴趣和时间都减少了。
因此，推广阅读成为了一个重要的任务。
本文将探讨一些推广阅读的方法与策略。
一、倡导读书的重要性通过各种方式，如举办读书活动、举办读书推广讲座等，向大众宣传阅读的重要性。
可以从智力、文化知识、情感自我认知等角度，阐述阅读对个人发展的重要性。
通过教育宣传的力度，培养人们对阅读的兴趣，让他们真正认识到阅读对于个人成长和社会发展的贡献。
二、建立阅读社群建立一个以阅读为核心的社群，吸引更多的人参与进来。
这可以通过创建书籍交流群、线上阅读社区、举办读书俱乐部等方式实现。
社群成员可以互相分享自己的阅读心得和推荐好书，从而激发他们的阅读兴趣。
三、利用社交媒体推广阅读社交媒体是当今社会最流行的沟通平台之一，可以借助社交媒体的力量推广阅读。
读者可以通过发布自己的阅读进展、推荐好书等方式，吸引他人的关注和参与。
同时，也可以通过和其他读者互动、参与阅读挑战等方式，提升读者的积极性和参与度。
四、与公共场所合作图书馆、书店等公共场所是人们接触书籍的重要地方，可以与这些场所合作，开展一系列阅读推广活动。
例如，举办书籍推荐展示、阅读沙龙、阅读小组等，为读者提供一个良好的阅读环境和交流平台。
五、举办文化活动通过举办文化活动，如文学讲座、写作比赛、主题展览等，为读者提供更多的阅读机会和文化体验。
通过与其他文化艺术领域的融合，吸引更多人参与到阅读中。
六、发挥学校的作用学校是培养学生阅读兴趣的重要场所，可以通过设置阅读角、举办读书会等方式，鼓励学生阅读。
可以开展阅读推广活动，如读书企划、书籍分享会等，为学生提供更多的阅读机会和资源。
七、利用科技手段推广阅读随着互联网的发展，利用科技手段推广阅读成为了一种新趋势。
可以通过建立在线阅读平台、开展数字图书馆、推出电子书等方式，让读者可以随时随地地获取图书资料，提升他们的阅读便利性和适应性。
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措施。
制统一的网络阅读指导教材， 在条件允许的情 流探 讨的方式进行相互指导。总之 ， 采取人们
（ 组织专家在主流媒体进行网络 阅读 况下， 三）住老百姓、 抓好社区这个
出台的在专家广泛论证的基础上制定的， 具有 报道 的形 式，给人们 以强烈 的视 觉及心理冲 眼长远， 立足当前， 从本省社会发展全局出发， 科学性与实用性， 对人们网络阅读层次的提高 击， 既注 并留下深刻的印象。推动发展健康向上的 针对 网络 阅读 引导的薄弱环节， 重统一部
具有积极的促进 作用 。经过政策规范， 使人们 网络文化， 为社会主义文化大发展、 大繁荣作 署、 整体推进 ， 重突 出重 点、 又注 突破难 点、 形
境。 教师在教授该课 程时往往是对着课本 如 ， 教 学 “ 计 科 目” 节 课 中 ， 设 计 在 会 这 我
宣读 ， 课堂气氛沉 闷， 学生耐着性子听课， 了几个 问题 ，第一个是 “ 么是会计要 什
教 学后 果 很 差 。 长 此 以往 ， 生就 会 感 觉 素？ 并加设几个小问题 ： 学 ” 会计要素有什么
组成部分 ， 发展 对社会文化繁荣将产生不可 重 。网络 阅读 还具有很大的私密性 ， 其 网络信息 体制， 规范的出台， 将以政府名义， 积极倡导向
估量 的重要影 响。 网络 阅读是一 种崭新 的生 量 巨大 ， 网站为提升 点击率 ， 使用一些 不规 上的网络阅读方式与习惯。 会 使人们在进行网络 存、 交流、 习和思 维的方式， 学 与传统的文本阅 范的方式来诱 导读 者， 这就给规范引导带来 巨 阅读时不再盲 目的浏览 ， 而是依照一定 的引导 读相 比， 它具有 以下特征 ： 文本主题 的杂合性 、 大阻力。
文化 教育
网络 阅读层 次提 升助 推文 化发 展策 略
口文 ／于 魁 廉立 军 黄 晓鹂
（ 河北联合大学图书馆 河北 ・ 山） 唐
［ 提要］ 在分析网络阅读现状的基础上， 显示形式的多样性、 阅读内容的丰富性、 阅读
（ ） 三 网络 阅读 重视 程度 弱 ， 官方 规 范欠 的足够重视 。 人们对沉迷网络或 因上 网发生的
文本里的层层链接 益宣传对促进 和引导向上 的生活方 式、 网 促进 是网络文化传播的基本形式， 提升网络阅读层 没在海 量的无用信息之 中， 无监督 络阅读的层次提升发挥积极作用。 可考虑进行 次， 对促进 河北省文化繁荣具有非常重要 的现 又太 多太深。而 网络 阅读又是虚拟 的、 实意义 。
心中自然形成网络阅读标尺，经过不断强化， 出贡献， 进一步唱响主旋律， 努力建设积极健 成亮 点， 力争在 重点工作 、 环节上取得 实 关键 使人们网络阅读依照科学、向上的方式进行。 康、 共建共享的网上精神家园， 推动中国特色 质性进展 ， 带动本省文化 的全面繁荣。全民参 政策引导，积极宣传发挥重要作用的同时， 还 网络文化实现新的跨越和发展。 要在网络监管力度方面不断加强工作。 发挥各
并初步形成一些教 学方法和体会。
关键词： 基础会计； 堂教学； 课 激发兴趣 中图分类号：６ 文献标识码： Ｇ３ Ａ 收 录日期： ０ ２ ９月 ５日 ２１年
入学 的学生来讲， 没有相关知识基础作铺 学生带入角色 ， 引导学生积极参与教学过 垫 ， 乏相应 的思维模式和相应的认知环 程 ， 考 问题 ， 决 问题 ， 到 学 习 目标 。 缺 思 解 达
动， 即借助计算机、 网络技术来获取包括文本
（ ） 二 阅读主 体涉及 层 面广 ， ｌ 阻力 巨 ；导
（ ） 二 尽快出台各级网络阅读相关政策规
在内的多媒体合成信息和知识， 完成意义建构 大。当今互联网已经深入千家万户， 阅读主体 范。 网络阅读的规范引导需要明确的政策为前
特别是年轻人更 提。网络阅读的加强， 需要在广泛参考其他省 的一种超文本阅读行为。 网络阅读主要包括实 涉及各 个年龄 段的众 多人群 。 紧密 时在线阅读和下载离线阅读两种形式。 现代人 占了绝大 多数 。这使 阅读 引导存 在相 当的难 市相关政策 ， 围绕 国家宏观政策 引导的前 每天面对 网络的时间 占了很大 的比重 ， 网络 度。网络的开放性决定了阅读引导的必然性， 提下， 对 结合本地实际情况， 制定网络阅读相关 阅读进行正确 引导， 是新时期文化建设 的重要 网络阅读个体差异巨大， 休闲与实用占很大比 政策规范。 网络阅读尚未形成规范的阅读指导
指导．网络阅读科学引导如何深入人心， 大力 统讲解， 附以系统化的教材及课程， 会对学生 网络阅读宣传的阵地，对提高全民阅读习惯、 宣传发挥着非常重要的作用。 省市各级政府宣 网络 阅读产生积极影响 ， 网络 阅读层次的 进行积极 向上的 阅读方 式与 内容 发挥着很好 对其
本文系河北省科学技术研究与发展计划
项 目阶段性成果 （ 目编号：１１５６） 项 １２３２Ｄ
中图分类号：２２ 文献标识码： Ｇ５ Ａ 收录日期：０２ ９ ６日 ２１ 年 月
推动社会主义精神文明建设， 必须对网络阅读 进行深入研究， 以引导， 并加 提升网络阅读的
三、 提升网络阅读层次 的主要对策
（ 建立政府主导的省级网络阅读指导 一）
层次与水平 。 深入研究网络阅读特 点及发展现 网站 。 网络 阅读是关系到 文化繁荣 发展的 大
政府在 这方 面发挥着 非常重要 的作用 。从 随着网络技术的迅猛发展， 人们的阅读方 状，对人们的网络阅读进行规范性的指导阅 事 ， 对于提高网络资源利用率、 促进网络阅读 目前情况看， 一些阅读指导的机构、 学会基本 式和习惯己发生了根本性改变， 网络阅读现已 读， 文 成为人们的主流阅览方式。 中共十七届六 中全 健康有序 的发展，对提升人们的文化品位 ， 促 都是非官方的。很多还带有学术研究性质。 会明确指出， 要发展健康向上的网络文化。加 进文化繁荣都具有十分重要的现实意义和深 化繁 荣与发展 ，政府在这方 面应组织 相关机
而这种方 式并未收到预 期的效 果。加 强 指导课程等角度， 提出网络阅读层次的具体提 而 网络信息 庞杂 ， 乏规范性 和导 向性 ， 缺 更多 方式 ，
必须性等还没有在人 的需要人们的主观判断。 而舆论导向在网络阅 网络阅读引导的重要性、
读 中发挥着 非常重要 的作用 ， 网上 的一些 们心 中产生深 刻的认识。近 年来 ， 在网络 现在 政府
进行网络阅读， 因为网络阅读政策规范是政府
《 合作经济与科技》 ２ １ ０ ２年 １ １月号上（ 总第 ４ ２期） ５
文 教育
论《 基础 会计》 堂教学效果 的提 课 同
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Ｉ
口文 ／丁 国萍
（ 江苏省无锡立信 中等专业 学校 江苏・ ） 无锡
同时还对后续 的会计 能进 行了很多思考， 也初步形成 了一些教 ［ 提要］ （ （ 基础会 计》 是财会 专业开 学 习会计学的兴趣 ，
设 的一 门主要 专业课 。针 对该课程 的特 学学习有着长远 的影响 ， 甚至对从事会计 学 方法 和 体 会 。
但 《 点， 结合笔者在 教 学中的实践 ， 如何解 学专业的学生产 生终身的影响。 是，基 对
一
、
设置情景 ， 启发提问 ， 激活学生的
除学生学习专业课的畏难心理 ， 学生 更 础会计》 并不是一 门简单易掌握的课程， 思 维 兴趣 。 让 好地掌握 专业知识和专业技能进行思考， 由于专业术语 的抽象 、 奥、 深 枯燥， 对于刚 根据 学 生 已有 的知 识 ，设 置 情 境 ， 把
《 基础会 计》 是会计学专 业的基本 课 该课程学习很吃力， 对该课程的信心会受 作用 ？ 是否所有 的经济业务都能用会计要
程 ， 是 广 大学 生开 启 会 计 专 业 知 识 的 钥 到 打击 ，从 而 失 去 对 会计 学 学 习 的兴 趣 。 素反映？举三个 同是资产增加 ， 也 又是资产 匙 ， 熟 悉 会 计 职 业 ， 握 《 础 会 计》 是 掌 基 操 针对该课程 的特 点 ，结合 在教学 中的实 减 少 的例 子 ， 论 是会 计 要 素 是 反 映经 济 结 对 作 方法 的重要工具。 该课程的教学效果直 践 ， 如何 解 除学 生 学 习 专 业 课 的 畏难 心 业务最基本 的必要语言， 但不能确切 反映 让 接 影响着学 生掌握会计 学知识 的能力和 理 ， 学 生 更好 地 掌 握 专 业 知 识 和专 业 技 经济业务， 要确切反映经济业务必须进一
一
的行 为， 如果读者不具备一定 的辨析能力和 自 年度 网络 阅读 相关的公益大 型活动 ， 年度 在 对
、
网络阅读及其影响
控能力， 很容易偏离原来的阅读主题甚至忘记 网络阅读方面进行积极工作、 做出突出成绩的
传， 积极营造 良好的网络 阅读氛 围。
网络阅读 是一种 由文本 的变化所 带来 的 自己最初阅读的目的， 容易形成不健康的阅读 个人和团体进行表彰， 并在大型媒体上广泛宣 新 的阅读方 式， 专指网络文化语境 中的阅读活 行为。
与是做好网络阅读 引导的基础。 对社区相关人
（ 在学校特别是高校开设网络阅读指 员进行网络阅读培训， 四） 之后在社区进行网络宣
级网络监管部门的作用， 对各类不良网络阅览 导课程。网络阅读的主体人群是年轻人， 学生 传指导活动 。可采取座谈会 、 文娱活动等多种 进行实时监管。 定期发布网络用户网络阅读分 占绝大多数， 因此如何对其进行网络阅读的科 形式， 网络阅读指 导融入人们 的日常生活之 把 析报告， 并通过多种媒体， 向人们广泛宣传。 对 学指导， 就显得尤为重要。可在学校特别是省 中。可在社区活动中增加网络阅读体会交流，
关键词： 网络阅读； 阅读指导； 公益宣传；