尔雅公开课数学文化答案
网络课【尔雅】数学文化(答案)
001在我国数学文化最早是哪一年提出的A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：A、B、C、D、正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”A、1997年B、1998年C、1999年D、2000年正确答案： C 我的答案：D数学素养不包括（）A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点（）A、五点B、两点C、四点D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
A、数学知识B、数学理论C、数学应用D、数学思想正确答案： D 我的答案：D一般数学课程试以（）为线索组织教材。
A、数学问题B、知识系统C、数学方法D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×数学归纳法的证明有几个步骤A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
尔雅通识课《数学文化》作业考试100分答案
（一）120XX年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案：D2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案： C3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）正确答案：×4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（）正确答案：×数学文化（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案： C2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）正确答案：×3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）正确答案：√ 数学文化（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）正确答案：×2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）正确答案：√数学文化（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（）A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案： B 2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案： D3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（）。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案： C4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案4
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.第一个集合论体系由几条公理组成()A.5条B.6条C.7条D.8条2.无限半群若满足消去律则一定是群。
()A.错误B.正确3.四色猜想的提出者是哪国人()A.法国B.英国C.美国D.中国4.“哲学”这词是由苏格拉底所创。
()A.错误B.正确5.反证法的步骤不包括()A.反设B.归谬C.归纳D.结论6.关于数学的哲学说是来源于哪个国家()A.英国B.法国C.德国D.古希腊7.数学文化的研究对象是人。
()A.正确B.错误8.关于数学的哲学说是来源于哪个国家()A.古希腊B.德国C.法国D.英国9.在中国大力推广优选法的人是()A.陈景润B.华罗庚C.陈省身D.苏步青10.最早的古希腊数学家是()A.泰勒斯B.柏拉图C.欧几里得D.阿基米德11.发现的第一个无理数是()A.根号2B.根号3C.根号5D.根号712.有关黄金矩形错误的是()A.可以无限分割下去B.连分数的极限是黄金分割点C.长与宽的比是0.618D.连分数是由斐波那契数列构成13.“数学文化”中的“文化”指的是狭义的“文化”。
()A.错误B.正确14.面积相等的图形中下列图形周长最短的是()A.圆B.三角形C.长方形D.正方形15.韩信重视作除法时的余数。
()A.错误B.正确第2卷一.综合考核(共15题)1.宋元四大家不包括()A.李冶B.杨辉C.祖冲之D.秦九韶2.以下不是初等数学的主要分支的是()A.算数B.函数C.几何D.代数3.如果1号是星期一，问27号是星期几()A.星期三B.星期四C.星期五D.星期六4.有限与无限的区别错误的是()A.在无限集中部分可以等于全体B.在有限集中部分小于全体C.无限集合也有大小D.以上全部错误5.数学文化这个词最早出现于()A.1986年B.1990年C.1974年D.1996年6.数理逻辑先驱者是()A.黎曼B.魏尔斯特拉斯C.柯西D.弗雷格7.以下是数学思想的是()A.问题一般化B.问题特殊化C.归纳总结找出规律D.以上全部是8.大多数植物的花瓣都属于()A.黄金分割点B.斐波那契数列C.等比数列D.以上都不对9.第三次数学危机已经从根本上解决了。
网络课【尔雅】数学文化问题详解
001在我国数学文化最早是哪一年提出的？•A、1990.0•B、1992.0•C、2005.0•D、2008.0正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：•A、1986.0•B、1990.0•C、1974.0•D、1996.0正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”•A、1997年•B、1998年•C、1999年•D、2000年正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）•A、从数学的角度看问题•B、控制问题中的因素•C、有条理地理性思考•D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）•A、五点•B、两点•C、四点•D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
•A、数学知识•B、数学理论•C、数学应用•D、数学思想正确答案： D 我的答案：D2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
•A、数学问题•B、知识系统•C、数学方法•D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤•A、一•B、二•C、三•D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
尔雅数学文化课后作业满分答案
点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。
A、.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：D 得分： 25.0分2哈雷彗星的回归周期是（）年。
A、74.0B、75.0C、76.0D、77我的答案：C 得分： 25.0分3“哥尼斯堡七桥问题”的解决，与后来数学的哪个分支有关？（）A、概率论B、函数论C、拓扑学D、常微分方程我的答案：C 得分： 25.0分4海王星的发现，是通过天文观察得来的。
（）我的答案：×1“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
•A、《小学数学课程标准》•B、《初中数学课程标准》•C、《高中数学课程标准》•D、《大学数学课程标准》我的答案：C得分：33.3分22002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
•A、邓东皋•B、钱学森•C、齐民友•D、陈省身我的答案：D得分：33.3分3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）我的答案：×得分：33.3分1998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
•A、统计学•B、数理统计学•C、信息与计算科学专业•D、数学史与数学文化我的答案：C得分：33.3分2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）我的答案：×得分：33.3分3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）我的答案：√得分：33.3分1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）我的答案：×得分：50.0分2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）我的答案：√得分：50.0分1在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
•A、分析•B、概括•C、推理•D、抽象我的答案：D得分：25.0分2数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
数学文化2020年度尔雅满分答案~
数学文化（一）1【单选题】2002年，（C）为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”。
•A、钱学森•B、齐民友•C、陈省身•D、邓东皋2【单选题】在中华人民共和国教育部颁布的（B），“数学文化”一词最早进入的官方文件。
•A、《初中数学课程标准》•B、《高中数学课程标准》•C、《大学数学课程标准》•D、《小学数学课程标准》3【判断题】数学文化有广义狭义之分，其广义是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（错误）4【判断题】与其他自然科学研究的共同点在于，数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物。
（错误）数学文化（二）1【单选题】1998年以来，教育部的专业目录里规定了包括数学与应用数学、（B）专业在内的数学学科。
•A、数理统计学•B、信息与计算科学专业•C、数学史与数学文化•D、统计学2【判断题】在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西，即所谓数学素养的通俗说法。
（正确）3【判断题】目前，数学仅仅是一种重要工具。
若要上升至思维模式的高度，学者们仍需努力探索。
（错误）数学文化（三）1【判断题】解决数学难题的一种有效方法是反证法。
（正确）2【判断题】“数学文化”课，是指以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。
（错误）数学文化（四）1【单选题】数学家为解决“哥尼斯堡七桥问题”，第一步是（C）。
•A、概括•B、推理•C、抽象•D、分析2【单选题】（B）曾指出：数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。
•A、欧拉•B、恩格斯•C、马克思•D、阿基米德3【单选题】最后是谁解决了“哥尼斯堡七桥问题”？（A）•A、欧拉•B、高斯•C、笛卡尔•D、阿基米德4【判断题】罗素从数学的公理体系角度描述了数学的概念。
（正确）5【判断题】从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是支持数学定义中的“哲学说”的。
（正确）数学文化（五）1【单选题】如果奇结点是（C）个，点线图上的点就不可能得到一笔画。
网络课【尔雅】数学文化(答案)
在我国数学文化最早是哪一年提出的？∙A、1990.0∙B、1992.0∙C、2005.0∙D、2008.0正确答案：A 我的答案：A 2数学文化这个词最早出现于：∙A、1986.0∙B、1990.0∙C、1974.0∙D、1996.0正确答案：B 我的答案：A 3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”∙A、1997年∙B、1998年∙C、1999年∙D、2000年正确答案：C 我的答案：D1数学素养不包括（）∙A、从数学的角度看问题∙B、控制问题中的因素∙C、有条理地理性思考∙D、解决问题时的逻辑能力正确答案：B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）∙A、五点∙B、两点∙C、四点∙D、三点正确答案：B 我的答案：D 1数学文化主要是关于（）的课程。
∙A、数学知识∙B、数学理论∙C、数学应用∙D、数学思想正确答案：D 我的答案：D一般数学课程试以（）为线索组织教材。
∙A、数学问题∙B、知识系统∙C、数学方法∙D、数学思路正确答案：B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤∙A、一∙B、二∙C、三∙D、四正确答案：B 我的答案：B数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
南开24年秋季《数学文化(尔雅)》作业参考三
24秋学期《数学文化（尔雅）》作业参考
1.集合论的创始者
选项A：牛顿
选项B：柯西
选项C：康托
选项D：拉格朗日
参考答案：C
2.代数基本定理是何时发现的
选项A：1797年
选项B：1798年
选项C：1799年
选项D：1800年
参考答案：C
3.“了解历史的变化，是了解这门科学的一个步骤”是谁说的
选项A：苏步青
选项B：陈景润
选项C：陈省身
选项D：华罗庚
参考答案：C
4.数学文化课的教学方式不包括
选项A：启发式教学
选项B：讨论式教学
选项C：研究式教学
选项D：实验式教学
参考答案：D
5.被称为分析学的奠基人是
选项A：牛顿
选项B：柯西
选项C：康托
选项D：拉格朗日
参考答案：B
6.“大多数植物的花，其花瓣数都恰是斐波那契数”几时给出真正满意的解
释
选项A：1990年
选项B：1991年
选项C：1992年
选项D：1993年
参考答案：D
7.世界数学年是
选项A：2000年
选项B：2001年
选项C：2002年
选项D：2003年
参考答案：A
8.初等数学的分支不包括
选项A：算术
选项B：几何
选项C：代数
选项D：函数
参考答案：D
9.4个平面最多把空间分为几部分
选项A：12
选项B：13
选项C：14
选项D：15。
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数学文化(一)1 2002年,为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”得就是()。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案: D2“数学文化”一词最早进入官方文件,就是出现在中华人民共与国教育部颁布得()。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案: C3数学得研究对象就是从众多物质形态种抽象出来得人脑得产物,这就是它与其她自然科学研究得一个共同点。
()正确答案:×4广义得数学文化,就是指数学得思想、精神、方法、观点、语言,以及她们得形成与发展。
正确答案:×数学文化(二)1 1998年以后,教育部得专业目录里规定了数学学科专业,包括数学与应用数学专业、A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案: C2数学目前仅仅就是一种重要得工具,要上升至思维模式得高度,还需学者们得探索。
() 正确答案:×3数学素养得通俗说法,就是指在经过数学学习后,将所学得数学知识都排除或忘掉后,剩下得东西。
()正确答案:√数学文化(三)1“数学文化”课就是以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目得。
() 正确答案:×2反证法就是解决数学难题得一种有效方法。
()正确答案:√数学文化(四)1“哥尼斯堡七桥问题”最后就是被谁解决得？A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案: B2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时,数学家先做得第一步就是()。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案: D3数学就是研究现实世界中得数量关系与空间形式得一门科学。
这句话出自()。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案: C4从牛顿得著作《自然哲学之数学原理》可以瞧出,她就是不支持数学定义中得“哲学说”得()正确答案:×5罗素关于数学概念得描述,就是从数学得公理体系角度而言得。
()正确答案:√数学文化(六)1一堆20粒得谷粒,甲乙两个人轮流抓,每次可以抓一粒到五粒,规定谁抓到最后一把谁赢。
如果甲要赢得话,甲先抓应该抓多少粒？()A、1、0B、2、0C、3、0D、4正确答案: B2联合国宣布哪一年为“世界数学年”？()A、2000年B、2001年C、2002年D、2003年正确答案: A3下列哪部作品得作者,因为数学研究方法得帮助,洗清了剽窃别人作品得罪名？A、《安娜·卡列尼娜》B、《静静得顿河》C、《战争与与平》D、《复活》正确答案: B4“没有数学,我们无法瞧透哲学得深度,没有哲学,人们也无法瞧透数学得深度”,这句话出自()。
A、P roclusB、Immanuel KantC、C、B、AllendoerferD、Demollins正确答案: D5在语音学研究中,曾经借用数学方法分析语调这一难题。
()正确答案:√6将数学引入历史研究,被称作比较史学。
()正确答案:×数学文化(七)1哪位数学家证明了在圆柱内嵌一个球,圆柱得体积与球得体积得比就是3:2？()A、毕达哥拉斯B、阿基米德C、阿波罗尼奥斯D、托勒密正确答案: B2高次方程求解得探索成就,产生于我国古代什么时期？()A、魏晋南北朝B、汉唐C、宋元D、明清正确答案: C3目前发现得人类最早得记数系统就是刻在哪里？()A、猪骨B、牛骨C、龟甲D、狼骨正确答案: D4十进制得产生与人有十根手指有关。
()正确答案:√5《九章算术》中,不仅记录了特殊得勾股数,而且对勾股定理有完整得叙述。
() 正确答案:×数学文化(八)1在欧洲,三次方程得求根公式就是由哪个国家得数学家探索到得？()A、德国B、英国C、法国D、意大利正确答案: D2 1、2、3、4、5、6……,这样得计数法,就是()发明得。
A、英国人B、中国人C、印度人D、阿拉伯人正确答案: C3公元17世纪后,整个自然科学研究都关注变量与函数,这种情况得最早标志就是()得出现。
A、微分B、积分C、矩阵D、坐标系正确答案: D4黎曼创立了“拓扑学”。
()正确答案:×5在《四元玉鉴》中,“元”指得就是未知数。
()正确答案:√数学文化(九)1对于存在性命题,通常有构造性得证明方法与()。
A、反证法B、递推法C、纯存在性证明方法D、间接证明法正确答案: C2一张渔网,其中得节点数、网眼数与边数这三者得数量关系,与哪个数学公式有关？()A、泰勒公式B、欧拉公式C、柯西不等式D、幻方法则正确答案: B3平面图形中,对称性最强得图形就是()。
A、正方形B、三角形C、圆D、椭圆正确答案: C4陈省身先生认为“三角形得三内角之与等于180度”这一命题不好,就是因为她认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变得部分。
()正确答案:√5如果一个正方形与一个圆得面积相等,那么它们得周长也可能就是相等得。
() 正确答案:×数学文化(九)1对于存在性命题,通常有构造性得证明方法与()。
A、反证法B、递推法C、纯存在性证明方法D、间接证明法正确答案: C2一张渔网,其中得节点数、网眼数与边数这三者得数量关系,与哪个数学公式有关？()A、泰勒公式B、欧拉公式C、柯西不等式D、幻方法则正确答案: B3平面图形中,对称性最强得图形就是()。
A、正方形B、三角形C、圆D、椭圆正确答案: C4陈省身先生认为“三角形得三内角之与等于180度”这一命题不好,就是因为她认为科学界应该更关注事物性质中稳定、不变得部分。
()正确答案:√5如果一个正方形与一个圆得面积相等,那么它们得周长也可能就是相等得。
() 正确答案:×数学文化(十)1每个足够大得偶数都就是两个素数得与,这就是()。
A、卡塔兰猜想B、欧拉猜想C、费马大定理D、哥德巴赫猜想正确答案: D2“四色猜想”,最终在哪一年被人们用计算机得到证明？()A、1970年B、1971年C、1972年D、1973年正确答案: C3任何大于1得自然数,都可以表示成有限个素数(可以重复)得乘积,并且如果不计次序得话,表法就是唯一得。
这就是()。
A、代数基本定理B、算术基本定理C、素数定理D、潘洛斯阶梯正确答案: B4圆周率、勾股定理、极大线性无关组,都就是对研究对象本质得揭示。
() 正确答案:√5希伍德将“四色猜想”改为“五色定理”,这就是一种加强命题条件得退让。
() 正确答案:×数学文化(十一)1音乐能激发或抚慰人得感情,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人聪慧,科学可以改善生活,而数学能做到所有这一切。
这句话语出()。
A、M、克莱因B、柯西C、笛卡尔D、哥德巴赫正确答案: A2数学教育家波利亚举得例子“烧水”,说明了数学中得什么方法？()A、函数与方程B、分类讨论C、数形结合D、化归正确答案: D3数学得统一美,也体现在一些公式中。
()正确答案:√4算术基本定理,就是用“构造性”得到证明。
()正确答案:×数学文化(十二)1以下属于二阶递推公式得就是()。
A、圆得面积公式B、等差数列C、等比数列D、斐波那契数列正确答案: D2斐波那契数列取自哪本著作？()A、《数学引论》B、《算术研究》C、《算盘书》D、《莱因德纸草书》正确答案: C3在1,1,2,3,5,8,13,21,34……这一斐波那契数列中,第12项就是()。
A、143、0B、144、0C、145、0D、146、0正确答案: B4通常,求连分数得值,如同求无理数得值一样,我们常常需要求它得近似值。
() 正确答案:√5斐波那契数列,与球体面积公式有关。
()正确答案:×数学文化(十三)1在探讨黄金比与斐波那契数列得联系时,需要将黄金比化为连分数去求黄金比得近似值,这时要运用()得思路。
A、勾股定理B、递归C、迭代D、化归正确答案: C2在黄金分割得尺规作图中,画出了几个圆心？()A、、0B、1、0C、2、0D、3、0正确答案: C3上世纪60年代,“0、618法”就是谁提倡使用得？()A、丘成桐B、陈省身C、陈景润D、华罗庚正确答案: D4在进行寻找最优方案得“折纸法”时,一共用多少张纸条就是最合适得？()A、2、0B、3、0C、4、0D、没有限制正确答案: D5黄金分割得得名,就是比喻这一“分割”如黄金一样珍贵。
()正确答案:√6“优选法”也称“二分法”,它得优越性就是可以通过黄金分割点得再生性来证明得。
() 正确答案:×数学文化(十四)1向日葵、松果、花菜得表面,呈现得顺时针与逆时针对数螺线间得关系,实际就是与植物生成得()有关。
A、调节剂B、向光性C、新陈代谢D、动力学特性正确答案: D2斐波那契数列组成得分数数列得极限、黄金矩形得宽长之比、优选法得试验点,将三者放在一起,最突出反映了数学得()。
A、简洁美B、对称美C、统一美D、奇异美正确答案: C3如果要推广斐波那契数列,最应该关注得就是数列得()。
A、表达公式B、递推关系C、第一项D、第二项正确答案: B4卢卡斯数列得第7项就是()。
A、13、0B、18、0C、29、0D、47、0正确答案: C5“0、618法”可以启发我们,美得东西与有用得东西之间,常常就是有联系得。
() 正确答案:√数学文化(十五)1“阿基里斯追不上乌龟”这一悖论得含义,与下列哪句话类似？()A、有限段长度得与,可能就是无限得B、有限段时间得与,可能就是无限得C、冰冻三尺,非一日之寒D、一尺之锤,日取其半,万世不竭正确答案: D2芝诺悖论得意义不包括()。
A、证明其哲学观点得正确性B、促进了严格、求证数学得发展C、较早得“反证法”及“无限”思想D、提出离散与连续得矛盾正确答案: A3“数学就是关于无限得科学”就是谁得名言？()A、P ythagorasB、ArchimedesC、H、WeylD、G、Cantor正确答案: C4芝诺得四个悖论,都反对了空间与时间得连续性,认为它们得本质都就是离散。
() 正确答案:×5在“有无限个房间”得旅馆,规定一个人住一间房,在“客满”后还需接待一个旅行团,团里有可数无穷个游客,可采取调整原住客得房间,将奇数号房间空出得解决办法。
() 正确答案:√数学文化(十六)1“无限”得本质就是()。
A、在有限集中,部分可以小于全体B、在有限集中,部分可以等于全体C、在无限集中,部分可以小于全体D、在无限集中,部分可以等于全体2下列哪项不属于在“有限”与“无限”之间建立联系得手段？()A、递推公式B、数学归纳法C、乘法得结合律D、因子链条件正确答案: C3在“有无限个房间”得旅馆,规定一个人住一间房,在“客满”后还需接待899个旅行团,每个旅行团有可数无穷个游客,解决办法就是将原第K号房间得客人搬到第()号房间去。