小学一年级的语文知识点整理归纳
一年级语文知识点归纳总结可打印

一年级语文知识点归纳总结可打印《一年级语文知识点归纳总结》一、字的书写与识读在一年级语文学习中,字的书写与识读是基础中的基础。
孩子们需要掌握正确的书写姿势和笔顺,并熟悉常见的汉字。
以下是一些常见的一年级语文字词的书写与识读:1. 基本汉字:孩子们需要学习并熟练书写一些基本的汉字,如“人”、“马”、“云”等。
此外,他们还需要学会快速准确地识读这些基本字。
2. 入门级字词:除了基本汉字外,一年级的孩子们还需要学习一些基础的字词,如“好”、“大”、“小”、“上”、“下”等。
这些字词的书写和识读应当熟练掌握。
3. 日常用语:孩子们应当学会书写和识读一些常见的日常用语,例如“早上好”、“再见”、“谢谢”等。
这些用语的正确运用能帮助他们逐渐提升交流能力。
二、拼音与拼读除了汉字的书写与识读,孩子们还需要学习拼音和拼读。
掌握拼音和拼读能够帮助他们正确读音和阅读。
1. 26个字母:孩子们需要学习并掌握26个英文字母的发音、大小写及书写顺序。
2. 声母与韵母:认识和区分声母和韵母是拼音学习的重要一步,孩子们需要在老师的指导下熟悉这些音节。
3. 基本拼音字母:一年级的孩子们需要学习一些基本的拼音字母,如“ba”、“ka”、“ma”等。
同时,他们还需要学会使用这些字母正确拼读单词。
三、基础词汇与句子构成在一年级语文学习中,孩子们需要逐渐认识和积累一些基础的词汇,同时学会构造简单的句子。
1. 常见词汇:孩子们应当学习一些常见的名词、动词和形容词,如“苹果”、“跑”、“高”等。
这些词汇的积累能够帮助他们更准确地表达意思。
2. 句子构成:一年级的孩子们需要学会构造简单的句子,如“我喜欢吃苹果”、“她在跑步”等。
通过学习句子构成,他们能够更好地进行语言表达。
四、阅读与理解阅读是语文学习中重要的环节之一,通过阅读,孩子们可以开拓视野、增长见识,并提升语言理解和应用能力。
1. 绘本阅读:一年级的孩子们可以通过阅读绘本来提升自己的阅读能力。
一年级语文重点知识归纳总结

一年级语文重点知识归纳总结一年级语文重点知识归纳总结新学期开始了,新的征程也开始了,相信同学们都做好准备了。
语文课上大家要认真听讲哦,下面是小编为你整理的一年级语文重点知识归纳总结,希望对你有所帮助!一年级语文重点知识归纳总结1、学会“双拼音”字的读法。
汉语拼音是学习普通话的重要工具,是学好普通话的关键。
汉语拼音包括声母、韵母、声调三部分。
记忆时可分别练习。
比如,学完了ao、ou、 er,我们就可以让学生比较这三个声母和韵母的区别与联系。
对于记忆一些儿化韵,可以用“自己选择朋友,再组词,在组词,然后连起来”的办法进行。
如:两只老虎→(自己选择)两只老虎→(组词)→(组词)→(老虎)。
有一定基础的学生还可以借助形象直观的方法帮助记忆。
比如,像aab、 abab这样的音节,很容易记成“亚a亚b”;像ueua这样的音节,很容易记成“优a尤u”,但是如果将它们改变成“鸭呀-呀”、“雨伞-伞”,就能加深记忆。
2、拼音写字注意事项。
(1)每个学生一定要先学会本课要求会认的生字,并会读会写会运用。
(2)学生认真读帖,看清字形,写好每一个字。
(3)注意田字格中占位置的大小。
(4)指导学生把握好字的间架结构,注意不要多笔少画,写好字。
1-10以内数的认识,是学生刚入学的第一项任务。
数学学科具有严密的逻辑性,在解决实际问题的过程中需要依据一定的规律,因此,良好的数学思维训练对学生学好数学至关重要。
数学知识的获得离不开观察和操作,在教学中,我引导学生在具体情境中通过观察、操作、想象等活动主动地发现数学知识,从而激发他们学习的积极性和探索欲望。
数学:时间: 20分钟。
能力目标:培养学生初步的观察能力、动手操作能力及语言表达能力。
教学重点:教学重点是引导学生借助实物和图片正确辨认一些常见物体的位置。
教学难点:正确辨认物体的位置,培养学生有序观察的习惯,并能说出所找的物体在图中的准确位置。
知识点1:认识一些常见物体的位置。
一年级语文知识点梳理

一年级语文知识点梳理一、汉字学习在一年级语文学习中,学生需要掌握基本的汉字及其笔画、读音和意义。
其中常用的汉字包括:一、二、三、四、五、人、口、手、心、日、月、水、火、山、田等。
在学习汉字的过程中,需要掌握正确的笔画顺序和书写方法,特别是一些易错的字,需要反复练习。
二、识字习惯养成识字习惯的养成对于一年级学生来说非常重要,这包括:认真辨认每个字的声、形、义;掌握正确的念法、书写方法;注重纠正字形写法上的错误等。
在识字的过程中,有必要让学生了解汉字的发展历程、演变过程和文化内涵,形成对汉字美的认识和热爱之情。
三、拼音学习拼音是汉字语言文字的基础,是一年级学生学习语言的重点。
需要学会正确的发音、识别声母和韵母,并掌握一些拼音规则。
除了课堂上的学习,可以通过唱拼音歌、玩拼音游戏等形式,增强学生的兴趣和记忆力,提高语言表达能力。
四、词语积累词语积累是一年级语文学习的重点,涉及到五笔及以上的词汇。
需要掌握一些基础的词汇,例如:动物、植物、水果、蔬菜、颜色、数字等。
掌握词义时,不仅要了解汉字的意义,还要学会举一反三,将所学的知识应用到其他方面,让词汇知识得到更好的应用和运用。
五、语法语言学习在一年级,需要逐步学习一些基础的语法知识,例如词汇之间的关系、词性、基本句子结构、词序等。
同时,还需要注意语言表达的规范、准确和地道性。
为了帮助学生更好的理解和掌握语言知识,教师可以采用图片、动画、实物等多种形式进行教学,让学生在感性、直观的体验中学会运用语言表达。
六、阅读习惯养成阅读习惯的养成是一年级语文学习的重点之一,需要学生逐渐形成喜欢阅读的习惯。
这包括学会认读基础汉字、了解基础拼音、掌握基础阅读技巧。
同时,在阅读的过程中,需要教会学生如何提取关键信息、理解作者意图、感知语言美感等,逐渐形成优秀的阅读理解能力。
结语以上是一年级语文知识点的梳理,对于学生来说,建立正确的学习态度和方法是非常重要的。
只有在认真听课、课后仔细复习,勤奋练习的基础上,才能逐步掌握语言知识,培养语文素养。
小学一年级知识点语文

小学一年级知识点语文语文是考试的重点考察科目,同时,语文知识的积累和解题方法的掌握,都需要科学有效的复习方法,而且任何一门学科都需要语文作为基础。
下面小编给大家整理的一些一年级知识点语文的学习资料,希望对大家有所帮助。
小学生一年级学习重点:语文知识点归纳整理一,汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing ong平舌音z c s翘舌音zh ch sh r二,偏旁部首及代表字氵三点水(江河沙) 日日字旁(明晚)讠言字旁(语认识) 忄竖心旁(快慢)雨雨字头(雪霜) 冫两点水(次冷)犭反犬旁(猪狗猫) 扌提手旁(打把拉)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) ? 竹字头(笑笔笛)彳双人旁( 往) 目目字旁(眼睛)足足字旁(跳跑) 亻单人旁(休体住)口口字旁(唱听叶) 月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全) 门门字框(闪问闻)宀宝盖头(字家宁) 土提土旁(地场城) 王王字旁(球玩) 石石字旁(砍码)火火字旁(炒烧) 口方框(国园圆)辶走之底(过远近) 禾禾字旁(秋秒)八八字头(谷分公) 饣食字旁(饱饭馒)女女字旁(好妈奶) 心心字底(想思念)三、量词的使用一条鱼一条路一条毛巾一条小河一条尾巴一条(架)彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座. 一只猫一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡一个家一个果子一个人一个故事一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友一颗星星一颗宝石一颗心一群人一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光一双手一双耳朵一双鞋一把尺子一把扇子一头牛一匹马一阵风一幅画一棵树一架飞机一间房子一件衣服一辆车一张纸一所学校一口牙一支笔一位老师一袋瓜子很青很青的山很亮很亮的星星很红很红的花很多很多的云很高很高的山很美很美的花儿很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果很多很多的小鸟很绿很绿的草一年级语文上册知识点整理汉语拼音:1、目标:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。
一年级语文知识点归纳大全

一年级语文知识点归纳大全一年级语文知识点归纳(1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做到一字不差。
(2)生字分两类:要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点,多加注意);要求会写的生字100个(生字表二),要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音,其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名称要知道,代表的意义也应了解;汉字结构要分清。
(4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记,从而举一反三会应用。
具体内容一、识字写字:1、生字表(一)中汉字能正确读认。
2、生字表(二)中汉字要读音正确,按照正确的笔顺书写,会组词。
需注意的汉字笔顺:火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。
组词练习:一()()二()()三()()十()()木()()禾()()上()()下()()土()()个()()八()()入()()大()()天()()人()()文()()火()()六()()七()()儿()()九()()无()()口()()日()()中()()了()()子()()门()()也()()长()()山()()出()()飞()()马()()鸟()()云()()公()()车()()牛()()羊()()小()()少()()一年级语文知识点总结一、字音平舌音:三、足、子、坐、自、才、在、走、草、四、从翘舌音:山、水、石、竹、上、少、虫、叉中、长、只、是、正、春、什、手多音字:(会认会写)行: háng(一行)Xíng(不行)长: cháng(不长)zhǎng(长大)地: dì(土地)de(开心地)只: zhī(一只)zhǐ(只好)中:zhng(中国)Zhòng(相中)(会认读):间: jān(中间)jàn( 间苗)角: jǎo(一角)jué(角色)好: hǎo(好人)hào(爱好)了: le(走了)láo(了解)曲:qū(弯曲)qǔ(曲折)二、字形1、掌握下列汉字的笔顺:独、化、力、为、走、弟、长、方、鸟、瓜、山、火2、认识课本105页上的偏旁部首:3、能准确认出课本106页上的汉字书写笔画名称。
小学一年级语文全部知识点汇总

一、词语理解
1.字的认读和书写
2.同音字、近义词、反义词的辨析
3.词的意义、用法理解
二、阅读理解
1.理解文章的主题和中心思想
2.根据语境理解生字词的意思
3.根据文中描述想象事物的形象
4.利用插图、图片等辅助理解文章
三、识字造句
1.辨认生字词
2.抄写生字词,并且造句
四、阅读讲解
1.理解并背诵古诗词、儿歌
2.理解并朗读童话故事、寓言故事、神话故事
五、词语解释
1.理解并解释词语的意思
2.掌握词语的用法和搭配
六、字词连线
1.根据字的形状、发音和意义进行配对
七、填词语
1.根据语境填入合适的词语
2.根据字的拼音填入合适的字
八、字谜
1.根据字的特点猜测答案
九、诗词填空
1.根据提供的提示词填写诗句空缺处
十、字词解释
1.根据词语的释义选择合适的词语填空
十一、续写文章
1.根据给出的开头段进行文段的续写
十二、打一法
1.根据字谜的描述猜测答案
十三、文言文阅读理解
1.理解并背诵古文诗文
十四、字词辨析
1.辨别近义词的差别。
一年级语文全册知识点总结

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一年级语文重点知识

一年级语文重点知识一年级语文(人教版)重点知识。
一、拼音。
1. 声母(23个)- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 重点区分易混淆的声母,如b和d、p和q。
可以通过儿歌记忆,像“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”。
2. 韵母(24个)- 单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母(9个):ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母(5个):an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母(4个):ang、eng、ing、ong。
- 特殊韵母:er,它不和声母相拼,自成音节。
3. 整体认读音节(16个)- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、汉字。
1. 笔画与笔顺。
- 基本笔画:横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)、横撇(㇇)、竖折(㇔)等。
- 按照正确的笔顺书写汉字,如“日”的笔顺是:竖、横折、横、横;“火”的笔顺是:点、撇、撇、捺。
2. 简单汉字的结构。
- 上下结构:如“天”“上”。
- 左右结构:如“好”“明”。
- 独体字:如“日”“月”。
三、词语。
1. 名词。
- 表示人物的:爸爸、妈妈、老师、同学等。
- 表示事物的:书本、铅笔、桌子、椅子等。
- 表示地点的:学校、家里、公园等。
2. 动词。
- 表示动作的:跑、跳、看、写等。
3. 形容词。
- 表示事物特征的:大、小、高、矮、红、绿等。
四、句子。
1. 简单的陈述句。
- 基本结构是“谁(什么)+做什么(怎么样)”,例如“我是一名小学生。
”“小鸟在天上飞。
”2. 简单的疑问句。
- 一般是在陈述句的基础上,句末加上“吗”,例如“你是小明吗?”五、课文内容。
1. 要求背诵的课文。
2. 课文中的生字词。
- 能够准确认读、书写课文中的生字词,理解它们的意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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小学一年级的语文知识点整理归纳小学一年级学生刚刚人学,学习能力和自觉能力等都处于人生发展的初期,这时候语文基础知识的积累就显得尤为重要。
下面是小编为大家整理的关于小学一年级的语文知识点整理,希望对您有所帮助!一年级小学生语文知识点一、反义词远—近去—来黑—白高—低(矮)大—小哭—笑早—晚出—入左—右上—下开—关多—少恨—爱好—坏答—问有—无对—错热—冷暖—冷弯—直短—长前—后明—暗男—女升—降深—浅快—慢回—去反—正外—里重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香空—满干—湿今—古闲—忙天—地真—假朋友—敌人漂亮—丑陋仔细—马虎举头—低头开心—伤心二、给词语加上形容词美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的手帕白白的墙白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的.灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗红红的苹果长长的小路长长的小河三、一般的比喻句弯弯的月亮像小船。
蓝蓝的天空像大海。
红红的太阳像火球。
闪闪的星星像眼睛。
四、“有”的使用我家门口有一棵小树。
江上有一座小桥。
天上有一架飞机。
水里有许多小鱼。
五、“越”的使用雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
我越长越高。
六、填空题经常会填(北京)是我国的(首都)。
(五星红旗)是我国的(国旗)。
我们(爱)北京。
我们(爱)五星红旗。
七、“从”在句子中的使用雨点儿从云彩里飘落下来。
小明从屋里跑出来。
小松鼠从树上跳下来。
我从学校走出来。
八、语气词及标点符号的使用你去北京吗? 你是小学生吗?我的书包呢? 你的本子呢?他是你的朋友吧? 天要下雨了吧?弟弟多可爱呀! 大家快来呀!花儿真香啊! 我们学校多美啊!青蛙在洞里睡着啦! 我们8岁啦!九、各种句式的掌握小兔爱吃草,也爱吃萝卜。
我爱爸爸,也爱妈妈。
你是学生,我也是学生。
你有桃子,他也有桃子。
菜园里有白菜,有南瓜,还有茄子。
超市里有饼干,有水果,还有蔬菜。
十、扩词,扩句束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个红红的苹果只一只只一只只可爱的小兔一年级小学生语文应记知识点一、拼音部分:23个声母:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w 24个韵母:6个单韵母:ɑ o e i u ü8个复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe1个特殊韵母:er5个前鼻韵母:ɑn en in un ün4个后鼻韵母:ɑnɡ enɡ inɡ onɡ16个整体认读音节:zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying二、生字词语部分1、100个生字中相同笔画的字如下:一画:一二画:13个二十人入七八儿九了卜又力几三画:16个三上下个大口子门也山飞马小巾广己四画:32个今天木六文火无中日月五开不见长车公云少牛毛尺牙风心水手升巴方书片五画:21个左右瓜正用生皮东平本业半鸟出电田白头目四禾六画:6个自年衣鱼回西羊耳米七画:5个来两里足走八画:2个雨果2、一字组多词木:木头、木马、木瓜天:白天、天上、天下、几天、今天八:八个、八方、八人人:几人、人少、三人火:大火、火山、上火、水火文:文本、语文、文火儿:儿子、鸟儿九:九天、九月、九个无:无人、无用、无心日:日子、日月、今日中:中心、心中、中用子:儿子、尺子、车子、日子门:开门、门口、大门月:月牙、日月、八月、平月、半月不:不用、不三不四、不少、不足开:开门、开水、开头、开车、开心目:目光、耳目、双目耳:耳朵、耳目、两耳头; 山头、里头、头皮、木头、开头、头上、出头米:大米、小米、八米、米尺见:少见、见人、白:白天、白云、白毛田:水田、禾田、田里电:电子、水电、用电长:长白山山:上山、下山、山头、大山、火山出:出入、出门、出山、日出、出口、出来、出生飞:飞鸟、飞上天、飞来马:大马、木马、马车鸟:飞鸟、鸟儿、小鸟云:白云、云天、云朵车:上车、下车、开车、火车、电车公:公用、公车、公园、公司牛:大牛、水牛、牛头羊:羊头、羊毛、小羊巾:毛巾、方巾、手巾牙:门牙、洗牙、刷牙尺:尺子、三尺、木尺毛:毛巾、毛衣、羊毛心:心里、中心、心中、手心风:大风、风中、风雨力:用力、有力、力气手:手心、大手、水手水:雨水、白水、开水、山水、水鸟广:广大、广东、广西升:上升、升起、东升足:十足、足球走:走出、出走、走回方:大方、东方、西方、方巾半:一半、半天、半年、半个巴:下巴、巴士、巴西业:工业、作业、业主本:书本、本子、一本书平:平日、水平、平足、平米书:书皮、书本、书页自:自己、出自、自来水东:东方、东西、广东、山东西:西方、东西、广西、山西回:回来、回电、回车片:瓜片、两片、半片皮:果皮、瓜皮、皮毛、皮子生:出生、生日、生长、花生里:心里、手里、门里果:水果、果子、果皮、瓜果几:几个、几人、几天用:用心、不用、用力鱼:小鱼、鱼片、平鱼今:今天、今年、今日、今生正:正常、正好、正在、立正雨:大雨、小雨、雨天、下雨、雨衣两:两个、两天、两年衣:上衣、下衣、雨衣、大衣、毛衣瓜:西瓜、木瓜、瓜皮、瓜果来:出来、回来、上来、下来左:左手、左足、左右右:右手、右足、左右年:年月、十年、今年、来年、半年3、同音字目光双目出生生日生长生活八天八个木头木马升起上升升空巴士下巴一个几个几天几年几本书上衣自己己见4、课后词:天空广场这里那些长城红旗景色美好回家再见仔细高兴笔尖鲜花竹林明天尘土手心灭火青菜土豆萝卜热心风光公园爷爷我们她们房屋屋门高山江河河岸大树夏天雨伞漂亮冷热远近江南江水禾苗树苗树木树叶竹排木排两岸两天绿色绿地捉迷藏放:放心放松放开放手放下班:上班班长下班早班晚班正:正在正常正好立正正当快:快乐飞快快乐生:生长生日花生种:种树种菜种地许:许多不许也许外:外面外衣外语5、反义词远——近进——出冷——热长——短前——后大——小多——少东——西南——北来——去白——黑高——矮早——晚哭——笑6、生字加法:日+月=明小+土=尘小+大=尖一+火=灭鱼+羊=鲜人+木=休田+力=男手+目=看不+正= 歪日+光=晃木+木=林人+人=从木+木+木=森人+人+人=众口+口+口=品日+日+日=晶7、加上一笔组成新字组词日—白--白天木—本—本子日--电—电子木--禾—禾苗日--目—双目大—天—今天月—用—不用了—子—儿子十—土—土地四—西—西方小—少—少见8、改一笔组成新字再组词开--开心天—天上手—手心田—水田升--上升无—无人羊—羊毛电—电子9、量词搭配一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)花一(本)书一(把)扇子一(个)人一(块)西瓜一(件)衣服一(把)雨伞一(张)桌子一(匹)马一(辆)马车一(把)尺子一(朵)云一(道)闪电一(条)鱼一(条)小河一(杯)水一(轮)明月一(颗)星星一(粒)米一(棵)树一(面)红旗一(座)山一(片)森林一(间)房子一(条)毛巾一(只)狗一(杯)牛奶一(块)面包一(条)木船一(句)话一(座)大桥一(堆)火一(所)学校一(张)嘴一(台)电视机一(首)古诗一(架)飞机一(扇)窗户一(部)电话10、特殊词语类型看看看一看说说说一说比比比一比读读读一读听听听一听数数数一数想想想一想玩玩玩一玩高兴—高高兴兴许多—许许多多漂亮—漂漂亮亮仔细—仔仔细细日夜—日日夜夜来往—来来往往红火—红红火火明白—明明白白束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树个一个个一个个红红的苹果只一只只一只只雪白的小羊又唱又跳又细又长又说又笑又大又圆又吃又喝又粗又长又跑又跳又短又粗又说又唱又扁又长很美很美的白云很多很多的房子很清很清的河水很高很高的山很绿很绿的树很红很红的太阳很大很大的西瓜很长很长的路很白很白的面很小很小鱼花更红草更绿树更高阳光更宝贵可爱的小猫明亮的灯光鲜艳的花朵美丽的鲜花漂亮的雪孩子红红的苹果绿绿的小草白白的雪花可爱的布熊金黄色的小花数不清的雨点儿弯弯的小路暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗小学一年级语文知识点归纳一.拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调:分为四声。
标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”4、隔音符号:当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二.汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。
”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。
(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。
部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。
4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”( 2 )字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。
同音字:音同形不同。
如“燥”和“躁”。
6、多义字:有两种或两种以上意思的.字。
如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三.词语1、词性划分实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词:词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析词义的范围不同:“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词:绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度:意义和感情色彩相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。