【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法结构
部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
5．下列说法不正确的一项是（ D ）
A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命 的灵气。 B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、 秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了 作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚 年自号香山居士。
【解析】考查文学常识。A说法不正确。李白号青莲居士，“香山居 士”是白居易的号。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
4．下列关于汉字的说法，有错误的一项是（ D）
A．汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B．汉字有丰富的文化内涵。 C．了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D．汉字的字形和字义完全没有关系。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野， 加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。 它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作； （2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文 学体裁常识。D项有误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 的作者应为李白，号“青莲居士”。
A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。 B．冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、作家、翻译家和儿 童文学家。 C．泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺 贝尔文学奖的亚洲人。 D．刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志 怪小说《幽明录》。
统编版语文七年级上册 期中考点专题 ：1-3单元词语(成语)的运用知识梳理
专题02 七上1-3单元词语（成语）的运用知识梳理词语运用题常见的有两大类型。
一、选词填空。
【解题技巧】1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意。
部编版语文七年级上册期中考试复习知识点清单
部编版语文七年级上册期中考试复习知识点清单春》这篇文章描述了春天的景象，作者朱自清通过描写各种自然气息逐渐浓郁的过程，表现了春天的生机和活力。
文章运用了朗润、应和、欣欣然等形容词，使读者感受到春天的美好。
同时，作者也通过抖擞、呼朋引伴等词语，表现了人们在春天里振奋精神，欢聚一堂的情景。
济南的冬天》这篇文章描写了济南冬天的景象，作者老舍通过对冬天的细致描写，表现了冬天的美丽和寂静。
文章中使用了秀气、响晴、温晴等词语，形象地描绘了冬天的特点。
同时，作者也通过设若、着落等词语，表现了人们在冬天里的生活状态和依靠。
雨的四季》这篇文章描写了雨在四季中的不同表现，作者朱自清通过描写雨的声音、雨后的景象，表现了雨的美好和意义。
文章中使用了花苞、晒干、静谧等词语，形象地描绘了雨的不同景象。
同时，作者也通过吝啬、造访等词语，表现了人们在雨天里的生活和情感。
在这些文章中，作者们运用了丰富的形容词和动词，使文章更加生动形象。
同时，他们也通过适当的比喻和象征手法，表达了自己的思想和情感。
这些文章不仅是文学作品，也是我们了解自然和人文的重要途径。
刘湛秋（1935-2014）是一位安徽芜湖人，同时也是当代诗人、作家、翻译家和评论家。
他的诗集《无题抒情诗》和《生命的快乐》等作品富有现代意识，清新空灵，手法新颖洒脱。
他立足于表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。
因其作品被誉为“当代抒情诗之王”。
曹操（155—220）是沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家和诗人。
他擅长写诗歌，往往用乐府旧题来表达自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，也反映了汉末人民的苦难生活。
他的代表作有《龟虽寿》、《观沧海》、《蒿里行》和《短歌行》等诗歌，以及军事著作《孙子略解》和《兵法接要》。
李白（701—762）是唐代诗人，字太白，号青莲居士，出生于西域。
他幼时随父迁居四川江油，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。
他的代表作有《送友人》、《静夜思》、《望庐山瀑布》和《将进酒》等诗歌。
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题【知识入门】排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
一、方法技巧：1、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：2、空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
3、时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
4、人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
5、事物本身的发展规律。
6、逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确地把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
二、答题步骤：1、把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语。
2、初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3、连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4、检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
5、举例阐明：（1）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题
部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——语句衔接及排序题【知识入门】排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析，排除干扰选项。
④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
一、方法技巧：1、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：2、空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
3、时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
4、人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。
5、事物本身的发展规律。
6、逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。
先要准确地把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。
二、答题步骤：1、把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语。
2、初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3、连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4、检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
5、举例阐明：（1）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
部编版七年级上册语文知识点归纳总结
部编版七年级上册语文知识点归纳总结语文，作为一门重要的学科，是学生全面发展的基础。
在部编版七年级上册语文教材中，我们学习了许多知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、词语的理解和运用1. 词义辨析：同义词和近义词的区别与辨析。
2. 词语的拼写：正确拼写常用词语，做到字形、字音、字义三方面都正确。
3. 词语的用法：掌握词语的常见搭配，正确使用形容词、动词、名词等词性。
4. 词语的扩充：根据上下文的提示，推测生词的意思。
二、句子的基本要素1. 主谓宾结构：掌握主谓宾的基本概念和构成规律。
2. 句子成分：了解句子的各个成分的功能和特点，如主语、谓语、宾语等。
3. 句子的种类：区分陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的语法结构和用法。
4. 句子的连贯性：使用适当的连词使句子之间有机地连接起来。
三、篇章的结构和应用1. 段落的组成：了解段落的基本结构，包括主题句、扩展句和结论句。
2. 内容的组织：掌握归纳法、举例法、因果法等常用的组织方式。
3. 修辞手法的应用：学习并灵活运用比喻、夸张、排比等修辞手法。
4. 写作技巧：学习写作时的基本技巧，如标题的选择、开头的写法等。
四、课文阅读与鉴赏1. 文章主旨的理解：掌握提取文章主旨的方法，能归纳总结文章的中心思想。
2. 语篇的理解：理解文章的结构，把握文章的逻辑关系和衔接点。
3. 人物形象的塑造：分析人物形象的塑造手法，理解人物性格的变化与发展。
4. 内容的评析：对文章进行评析，提出自己的见解和观点。
五、名言警句的学习1. 名言的背诵：背诵优秀作家的名言警句，加深对语言的理解和运用。
2. 名言的应用：在作文中适当引用名人名言，提升文章的语言风格。
3. 名言的品味：欣赏名言的深意，理解其中蕴含的人生哲理。
六、阅读表达与分析1. 阅读材料的理解：通过阅读文章获取信息，把握文章的基本含义。
2. 细节的捕捉：找出文章中的关键信息和细节，理解作者的写作目的。
部编版七年级上册语文期中考试知识点全面复习提纲!
部编版七年级上册语文期中考试知识点全面复习提纲！《散文诗两首》《金色花》泰戈尔《荷叶·母亲》冰心一、词语匿名(nìmín g)林阴(lín yīn)敷衍(fūyǎn)膝盖(xīgài)并蒂(bìn g dì)浓阴(nón g yīn)莲蓬(l ián pén g)菡萏(hàn dàn)敬斜(qīx ié)慈怜(cíl ián)荫蔽(yīn bì)荫庇(yìn bì)覆盖(fùgài)祷告(dǎo g ào)姊妹(zǐmèi)木梗(mùgěn g)沐浴(mùyù)遮蔽(z hēbì)徘徊(p ái h uái)嗅觉(x iùj ué)揣摩(c h uǎi mó)二、多音字荷：荷叶(hé)；负荷(hè)闷：闷热(mēn rè)；闷闷不乐(m èn mèn búlè)；烦闷(fán mèn)会：会计(k uài jì)；会议(h uìyì)卷：试卷(s h i j u a n)；卷入(j u a n r u)便：便宜(p ián yí)；方便(fān g b i àn)；大腹便便(dàfùp ián p ián)三、《散文诗两首》生字词匿笑、并蒂、桔(j ié)梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、敬斜、菡萏、慈怜四、《散文诗两首》词语解释①祷告：向神祈求保佑。
【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题默写(2)
【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题默写（2）部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：默写（2）一、默写1．（2023七上·期中）经典诗文默写（1）夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)（2）海日生残夜，。
(王湾《次北固山下》)（3），。
水何澹澹，山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)（4）博学而笃志，切问而近思，。
(《〈论语〉十二章》) （5）___ ，崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)（6）《行军九日思长安故园》一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：，。
（7）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
"诗文中有很多关于交友的句子，请你写出一个：_________ （8）何首乌藤和木莲藤缠络着，___ ，何首乌有拥肿的根。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)（9）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，___ ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》) （10）看，像牛毛，像花针，像细丝，，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
(朱自清《春》)2．（2022七上·重庆市期中）根据积累填写句子。
人文①水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）②，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》）③诗人王湾乘船来到北固山下，用“，”描绘了残夜将尽，旭日从海中孕育而出的奇景。
（《次北周山下）思乡怀人④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“___ ，___ "一句采用寓情于景的手法，既点明时令，又含有飘零之感，离别之恨。
⑤夜发清溪向三峡，___ 。
（李白《峨眉山月歌》）学习生活⑥___ ，好之者不如乐之者。
（《＜论语＞十二章》）⑦《＜论语＞十二章》中的“，”一句向我们阐述“学"与“思”辩证关系。
3．（2022七上·月考）古诗文名句填空。
（1）诵读经典诗文，可以欣赏独特风景：这里有曹操《观沧海》“秋风萧瑟，①"的宏伟辽阔：有孟浩然《宿建德江》“野旷天低树，②___ ”的清晰婉转；有王湾《次北固山下》“③，风正一帆悬"的平坦开阔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精品解析】部编版七年级上册语文期中复习专题语法结构部编版2023-2024学年七年级上册语文期中复习专题：语法结构一、单选题1．下列表述错误的一项是（）A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风"这句话是病句。
B．“唯独”“唯唯诺诺"这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。
C．从短语的结构形式来看，“重大失误"“羊肠小道”“世界万物"结构相同。
D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。
【答案】B【知识点】词语在语境下的含义；偏正短语；比喻；搭配不当【解析】【分析】ACD正确。
B“唯唯诺诺"中的“唯”是叹词，表示答应。
故答案为：B【点评】本题考查辨析病句、理解词义、辨析修辞及短语类型的能力。
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分即由整体到局部地方法进行判断。
词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
2．（2022七上·交口期末）【科技强国，未来可期】30年前的9月21日，中国载人航天工程立项实施。
中国载人航天工程的三十年就是一部航天人逐梦苍穹的探索史。
从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。
从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行……载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创新、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。
我爱我的祖国，就像星河与烟火，相互包裹，永不失落。
付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是（）A．文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火"是比喻句。
B．文中加点词语“中国”“实践"都是名词。
C．文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。
D．选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。
【答案】C【知识点】名词；动宾短语；比喻【解析】【分析】A：文中画横线的“我爱我的祖国，就像星河与烟火”是比喻句。
将我比喻成星河，将祖国比喻成烟火，A正确；B：文中加点词语“中国"“实践”都是名词。
实践动词作名词，B项正确；C：文中画横线的三个短语结构一致，都是动宾短语。
展望未来、逐梦苍穹是动宾，稳定运行是定中短语；C项错误；D：选文最后一句画波浪线的句子朗读的时候声音要高亢，情感要饱满。
最后直抒胸臆，表达对祖国的爱，朗读时声音要高亢，情感要饱满，D项正确故答案为：C【点评】本题考查学生的基础知识，平时一定要积累相应的语法、修辞、朗读等基础知识。
3．（2022七上·东明期末）阅读下列文字，选项中表述错误的一项是（）那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙，透过诗情画意的文字，我们可以感受他的脉脉情思和独特心境。
对于教育，他有坚贞的信仰，虽一生贫病交加，但他坚持砥砺气节，不为五斗米折腰，不吃“嗟来之食"。
他是我们每个人的榜样。
A．选段中加点的“那、我们、他、每”都是代词；“打开、感受，砥砺"都是动词。
B．"诗情画意”在本句中是形容词，但在短语“充满诗情画意"中是名词。
C．“坚贞、气节”是褒义词，“教育"是中性词。
D．“那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙”本句话中运用了比喻修辞中的明喻，这里的“钥匙"用的是比喻义。
【答案】D【知识点】代词；动宾短语【解析】【分析】ABC.正确。
D."那是打开朱自清所有诗文的一把钥匙"本句话并未出现比喻词，运用了比喻修辞中的暗喻，所以“明喻有误；故答案为：D.【点评】本题考查语法知识的掌握与文化常识的识记。
此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
4．下列短语与“她的眼睛”的结构类型全都相同的一项是( )A．失重的铅笔恭敬地鞠躬太空一日B．热得难受隔热系统分享快乐C．感情丰富睡眼蒙眬孤独寂寞D．保护环境天涯海角落日工程【答案】A【知识点】主谓短语；偏正短语【解析】【分析】“她的眼睛"是偏正短语。
A项，均为偏正短语；B项，分别为补充短语、偏正短语、动宾短语；C项，分别为主谓短语、主谓短语、并列短语；D项，分别为动宾短语、并列短语、偏正短语。
故答案为：A【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。
短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
5．（2021七上·铁西期末）下列各项判断正确的一项是（）A．“那时候，你才一岁多，每一次看见院子里的那些花就开心地朝它们笑，怎么都不肯回家”一句中加点的词语都是代词。
B．“执迷不悟"“东张西望”“挖空心思"“犹豫不决”感彩相同。
C．“夜幕降临，街上行人匆忙的脚步都在奔向一个温暖的地方——家"一句中有三个形容词。
D．“这是一个多元化的包容的时代，张扬是个性，内敛是修养，选择怎样自己做主就好，无关对错、是非”中有三对反义词。
【答案】D【知识点】反义词；并列短语；动宾短语；偏正短语【解析】【分析】A．有误，“每一次"是数量词；B．有误，其中的“犹豫不决”是中性词；C．有误，句中只有两个形容词，分别为“匆忙"“温暖”；D．正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对汉语基础知识的综合能力。
语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。
平时对于拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识要多多积累巩固。
6．（2020七上·重庆月考）下列表述正确的一项是（）A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。
B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。
C．现代汉语中常见的结构助词有“的"“得”“地"，其中“地”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。
比如“跑地很快"“漂亮地很”。
D．文言文中的称谓非常丰富，有谦称、尊称、爱称等。
如《陈太丘与友期行》中的“尊君"是尊称，“家君”是谦称，《孙权劝学》中的“大兄"则是爱称。
【答案】B【知识点】古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）；偏正短语；称谓；作品的基本内容【解析】【分析】A.“抗日战争时期”应该是“解放战争时期"；C.其中“得”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。
比如“跑得很快"“漂亮得很”；D.《孙权劝学》中的“大兄"是对朋友辈的敬称；故答案为：B【点评】文学常识涉及面比较广，作家作品、古代官职称谓、历法等等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
7．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他们双方的意见存在很大分歧，从而导致谈判一度被迫中止。
B．这的确是个两全其美的办法，能够让你从此安下心来专心学习。
C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追剧，我则埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。
D．学习如长途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能坚持不懈，终有一天你会实现自己的目标。
【答案】B【知识点】自由短语；近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；望文生义【解析】【分析】B项，两全其美：指做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。
但句中所表现的只是“安下心来专心学习”一个方面，与词义不相符。
故答案为：B【点评】判断成语/词语是否误用通常可从以下几个角度考虑：语意重复、望文生义、色彩失当、对象与范围失当。
做题时，必须结合语境释义，不仅要掌握该成语的本义，而且要分析理解它在具体语境中的引申义、比喻义等。
对于“词语的感彩"，特别要关注褒词贬用或贬词褒用的现象。
平时学习中要多加练习使用并朗读修改，包括写作、造句、说话等。
还要多读书，学习他人的对成语的灵活使用，并最终形成个人能力。
8．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（）我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。
这时离满满大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。
不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水的不下三万人。
我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。
因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。
A．“半个钟头”是偏正短语。
B．“因为我有了这种防御，所以就继续大胆地工作起来。
"是递进关系复句。
C．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我"是代词。
D．“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧"是状语。
【答案】B【知识点】代词；因果复句；偏正短语【解析】【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了短语结构、复句关系、词性、句子成分等知识点，需要学生在平时的学习中注意及时归纳总结。
B项的表述有误，从关联词“因为……所以……”可以看出本句是因果关系复句，不是递进关系复句。
故答案为：B【点评】语法知识涉及面比较广，短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。
9．下列解说正确的一项是（）A．园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。
B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。
C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。
解说：这句话的主干是“时刻是享受"。
D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。
”他在心里默念了三、四遍。
解说：该项标点符号使用正确。
【答案】A【知识点】动词；名词；顿号；并列短语【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。
包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。
我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。
A项正确，其他各项的错误之处分别为：B项“良师益友"、“片言只语”是并列短语，“聚族而居"是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。