大学生时间管理问题现状分析及对策-3页精选文档
大学生时间管理现状
大学生时间管理现状一、时间管理定义时间管理作为概念是指：为了达到相应的目的，应用可靠的工作技巧，引导并安排管理自己及他人的生活，合理有效地利用可以支配的时间。
1.时间管理是对单位时间内事件的管理事件分为两类：一类是能够控制的事件，特征是与个人密切相关，可以因个人的意志和行为而改变。
能够控制的事件有很多，例如学习、工作、吃饭、穿衣等。
另一类是不能够控制的事件，特征是它的产生、发展和消失不以某一个人的意志为转移，不能以个人的意愿選择有还是无。
不能够控制的事件大的方面包括自然规律、生命现象、历史规律、社会变革等：小的方面包括社会风俗、法律法规、公司章程、企业文化等。
2.时间管理是更有效地运用时间时间管理最重要的功能是将事先的规划变为一种提醒与指引。
管理自己，就是要管理自己的时间：管理了自己的时间，有助于发挥更大的生命价值。
因此，我们只能在认识和适应不能控制事件的前提下，去选择我们能够控制的事件。
然后最大限度地去充分利用可控制的那一面，把不可控的因素减到最少，避免在不可控因素上浪费时间。
3.时间管理“三效”时间管理的目的就是将时间投入与个人的目标相关的工作，达到“三效”，即效果、效率、效能。
效果是指确定的期待的结果;效率是指以最小的代价或花费获得更多的结果;效能是指以最小的代价和花费获得最佳的期待结果。
反省和检讨效果、效能、效率三个主题，慢慢找到生命中的真正的具有人生方向、又有价值观的东西。
二、大学生时间管理现状经调查，大学生时间管理的现状：①大学生的时间观念较好，但在客观上时间浪费的现象普遍存在;②大学生时间管理满意度低，普遍缺乏对自身时间管理的信心，实施困难;③缺少对时间的一个反思和总结，对自己的时间安排情况很模糊;④大学生时间安排不合理，已经严重影响学生生活和身体健康。
可能的原因如下所述。
主观因素(可控因素)：①没有完全适应大学的生活;②缺乏时间计划、没有目标;③自制力不够，自我懈怠;④社会工作过多，挤占了学习的时间。
大学时间管理问题
大学时间管理问题引言大学生活是一个充满了各种课程、社团活动、社交聚会和自我发展机会的时期。
在这些活动中，有效地管理时间变得尤为重要。
然而，很多大学生在时间管理方面遇到了各种问题。
本文将探讨大学生在时间管理方面面临的挑战，并提供一些解决方案。
问题一：缺乏计划性很多大学生在时间管理方面面临的主要问题是缺乏计划性。
他们可能没有设定明确的目标或制定适当的时间表。
这使得他们容易被琐事所困扰，导致时间被浪费。
解决方案：•设定明确的目标：要想有效地管理时间，首先需要设定明确的短期和长期目标。
这些目标应该明确、可衡量和具体化。
例如，你可以设定每天学习两个小时来提高你的学术表现。
•制定时间表：制定一个详细的时间表，将每个活动分配到特定的时间段。
这将帮助你提前规划，并确保在合理的时间内完成各项任务。
•确保合理分配时间：在制定时间表时，要合理分配时间给各项活动。
给予学习、休息和娱乐相应的时间，保证自己全面发展。
问题二：拖延症另一个常见的时间管理问题是拖延症。
很多大学生经常会将任务推迟到最后一刻，从而造成焦虑和压力。
解决方案：•制定优先级：将任务按重要性和紧急性划分为优先级。
优先处理那些最重要且最紧急的任务，这样可以避免在最后时刻仓促应付。
•分解任务：如果一个任务过于庞大或复杂，可以将其分解为更小的部分。
每次完成一个小任务，逐步推进整个任务的完成。
这样不仅可以降低压力，还可以更好地控制时间。
•制定截止日期：为每个任务设定合理的截止日期，并通过制定中间里程碑来追踪进展。
这样可以提醒自己任务的紧迫性，并防止拖延。
问题三：缺乏时间规划能力许多大学生在时间管理方面面临的挑战之一是缺乏时间规划能力。
他们无法准确评估每个任务所需的时间，导致任务无法按计划完成。
解决方案：•时间记录：在开始时间规划前，可以先记录一段时间内每项活动所需要的时间。
这将帮助你更好地了解自己的时间使用情况，为后续时间规划提供参考依据。
•评估任务所需时间：在设定时间表时，要充分评估每项任务所需的时间。
大学生如何有效解决时间管理问题
大学生如何有效解决时间管理问题大学生活丰富多彩，既有学习上的挑战，也有社交活动和自我发展的机会。
然而，许多大学生常常面临时间管理的问题，导致学习效率低下、生活压力增大。
如何有效解决这些问题，成为了每位大学生需要认真思考的课题。
1. 认识时间管理的重要性时间管理是一种能够帮助个体有效分配和利用时间的技巧。
在大学生活中，合理的时间管理能够帮助学生提高学习效率，改善生活质量。
通过掌握时间管理技巧，大学生不仅能够完成学业任务，还能参与社团活动、实习和其他发展机会。
因此，理解时间管理的重要性，是大学生高效利用大学时光的第一步。
2. 制定明确的目标有效的时间管理始于目标设定。
大学生应该根据自己的学业要求、兴趣和职业规划制定短期与长期目标。
具体来说，可以按照以下步骤进行：明确学习目标：设定每学期要完成的课程数量、目标成绩等，并对每门课制定相应的学习计划。
生活目标：如健身计划、阅读书籍、参与社团活动等，通过这些活动丰富生活，提高个人素养。
职业规划：明确未来的职业方向，根据自己的兴趣选择相关的实习或课外活动。
通过将大目标拆分为小目标，大学生能够更容易地跟踪进展，保持前进动力。
3. 制定可行的计划在确定了明确的目标后，需要为实现这些目标制定详细的计划。
以下是一些制定可行计划的方法：使用日历或日程表：可以利用电子日历或纸质日程本，将每天、每周的计划清晰地列出，包括上课时间、学习任务、社交活动等。
分块时间管理法：将每天划分为若干个时段，每个时段专注于特定的任务，该方法能提高注意力集中度。
设定固定的学习时间：每天安排固定的学习时段，培养良好的学习习惯，让学习成为日常生活的一部分。
4. 学会优先排序在面对大量任务时，如何有效地进行优先排序是关键。
可以采用艾森豪威尔矩阵，即将任务分为四类：重要且紧急：这些是必须立即处理的任务，如作业截止日期临近、即将到来的考试等。
重要但不紧急：这类任务如长期项目、技能提升等，应尽早着手，但不需马上完成。
我的时间管理现状
我的时间管理现状引言时间是一种有限且宝贵的资源，如何合理管理时间对于每个人来说都是至关重要的。
然而，我个人在时间管理方面存在一些挑战和困惑。
本文将探讨我目前的时间管理现状，分析其中存在的问题，并提出一些改进的方法和建议。
当前状况目前，我在时间管理方面存在一些困扰。
以下是我目前的时间管理现状的几个方面：1. 缺乏计划和目标我经常发现自己没有明确的计划和目标，特别是对于长期的目标。
我倾向于根据当下的情况来规划我的时间，而不是制定长远的计划。
这导致我更容易受到日常琐事的干扰，无法专注于重要的任务。
2. 容易被分心和拖延我承认我很容易被分心和拖延。
我经常在做一项任务时被手机的通知或社交媒体所打扰。
我也倾向于将一些重要的任务拖到最后一刻，这导致我在时间紧迫时感到压力倍增。
3. 优先级不清我有时会感到困惑，不知道应该优先处理哪些任务。
这使得我经常陷入无法做出决策的境地，也无法高效地管理我的时间。
改进方案为了改进我的时间管理，我计划采取以下措施：1. 制定明确的计划和目标我将开始制定长期的计划和目标，以便更好地管理我的时间。
我将先列出我希望在未来几个月或几年内实现的目标，并将其分解为更具体的行动步骤。
在每天或每周的基础上，我会制定计划，确保我在达到长期目标的同时，也能处理当下的任务。
2. 避免分心和拖延为了避免分心和拖延，我将采取以下措施：•将手机调至静音，关闭社交媒体的通知。
在专注于任务时，我将把手机放在远离我的地方，以免影响我。
•利用番茄钟等时间管理工具来帮助我集中注意力并更高效地完成任务。
我将设定一个固定的工作时间，然后在休息时间内严格遵守番茄钟的原则。
3. 确定任务的优先级为了明确任务的优先级，我会采取以下措施：•在每天开始工作之前，我将花一些时间评估我目前面临的任务，并根据它们的紧急程度和重要性来确定它们的优先级。
这将使我能够更明智地分配时间和精力。
•如果有多个紧急而重要的任务，我会尝试将它们分解为更小的子任务，并为每个子任务设定截止日期。
我的时间管理存在的问题
我的时间管理存在的问题时间管理对于每个人来说都非常重要，它决定了我们能否高效地完成任务和达成目标。
然而，在我个人的时间管理中，存在着一些问题，这些问题影响了我的工作效率和生活品质。
在接下来的文档中，我将详细探讨我个人时间管理存在的问题，并提出解决方案。
问题一：缺乏明确的目标和计划我个人时间管理的最大问题之一是缺乏明确的目标和计划。
我经常发现自己在处理琐碎的任务中浪费了大量的时间，而且很难集中精力完成重要的工作。
我没有设定明确的目标，也没有制定详细的计划，导致我在时间上的投入不够高效，影响了工作的质量和效率。
解决方案：为了解决这个问题，我计划在未来实施以下措施：1.设定明确的目标：我将明确我所追求的目标，并将其具体化。
设定短期和长期目标，并将其分解为可量化和可行动的步骤。
2.制定详细的计划：我将每天开始工作之前制定详细的计划，并根据优先级排序任务。
将复杂任务分解为更小的子任务，以减轻压力和焦虑感。
3.制定时间表：我将为不同的任务和活动制定时间表，建立时间的约束。
遵守时间表将帮助我更好地进行工作规划和时间分配。
问题二：缺乏优先级管理另一个我时间管理中的问题是缺乏优先级管理。
我容易陷入琐碎任务的泥潭中，无法有效地区分什么是最重要的任务，导致我在时间上投入了较多的精力，而产出效果并不理想。
这种缺乏优先级管理的情况使得我常常在完成一天的工作后感到不满和疲惫。
解决方案：为了解决这个问题，我计划在未来实施以下措施：1.识别重要和紧急的任务：我将学习并运用重要紧急矩阵法来确定任务的优先级。
通过将任务划分为重要和紧急的四个象限，我可以更好地分辨出哪些任务需要立即处理，哪些任务可以拖延或委派给他人。
2.集中精力处理重要任务：我将学会专注于重要任务，并尽量避免在处理重要任务时被干扰。
我将尝试采取措施，如关闭手机通知、安排专门的工作时间，以提高工作效率和集中精力的能力。
3.学会说不：我将学会拒绝一些不重要或不紧急的任务和邀约，以节省时间和精力，更好地处理重要任务。
浅谈大学生时间管理现状及对策
浅谈大学生时间管理现状及对策随着社会的发展和教育的进步，大学生已经成为社会的中坚力量。
然而，面对日益激烈的竞争和繁重的学习任务，如何有效地管理时间成为了许多大学生面临的挑战。
本文将探讨大学生时间管理现状以及相应的对策。
一、大学生时间管理现状大学生时间管理现状令人担忧。
以下是一些主要的问题：首先，缺乏明确的目标和规划。
许多大学生在面临众多课程、社团活动和实习机会时，往往缺乏明确的目标和规划。
这导致了他们在时间管理上的混乱和低效。
他们可能在面对众多的任务时，不知道如何取舍，不知道如何安排自己的时间，从而导致时间被浪费，效率低下。
其次，时间管理意识薄弱。
部分大学生对时间管理的重视程度不够，没有认识到时间管理对于个人发展的重要性。
他们可能认为，只要我努力，就可以弥补时间的不足。
然而，事实并非如此。
良好的时间管理不仅可以提高效率，还可以帮助大学生更好地平衡学习和生活，更好地发展自己的兴趣和才能。
最后，时间管理技巧不足。
许多大学生在时间管理方面缺乏技巧，不知道如何合理安排学习和休闲时间。
他们可能过于专注于学术成绩，而忽视了其他方面的发展。
例如，他们可能忽视了锻炼、社交、志愿活动等方面的时间，从而导致自己的发展不全面，生活不均衡。
总的来说，大学生在时间管理方面的现状令人担忧。
他们缺乏明确的目标和规划，时间管理意识薄弱，时间管理技巧不足。
这些问题不仅影响了他们的学习效果，也影响了他们的生活质量和发展潜力。
因此，大学生需要重视时间管理，提高时间管理的能力和技巧。
二、对策建议针对大学生时间管理现状，以下是一些具体的对策建议：首先，明确目标和规划。
大学生应该根据自己的兴趣、特长和职业发展规划，明确自己的目标。
在制定计划时，要考虑到课程、社团活动和实习等因素，确保计划的可行性。
同时，他们应该学会如何设置短期和长期目标，以及如何根据实际情况进行调整。
其次，培养时间管理意识。
大学生应该认识到时间管理对于个人发展的重要性，从思想上重视时间管理。
大学生自我时间管理现状及对策
个人时间管理现状及对策(一)时间管理现状时间是一种资源，不可逆转，不可替代。
当代社会的竞争越来越激烈，个人赢得竞争的关键是对有限资源的管理策略的有效运用，而时间管理作为资源管理的重要组成部分，其重要作用也日益凸显。
有效的时间管理策略，不仅能使大学生在校期间能更好更有效的学习，在大学生进入社会以后，更能使大学生禁受住环境和他人的考验，真正成为一个优秀、卓越的人。
总结两年的大学学习生活，自己在学习、生活和学生工作上的时间管理存在很多问题，严重影响了学习和生活的有效性，也影响到学习生活的自信和自觉。
时间管理策略的失效的原因和其产生的后果，从个人经验及观察上看主要是：一不会时间管理：从中学升入大学，学生可以自主支配的时间大大增加，而对于时间的规划和管理的能力却没有大大提升，所以导致了虽然认识到时间的重要性，但是不会时间管理，没有时间管理意识或虽然有做计划，但是计划不合理，计划执行力差，易被突发事件干扰及计划中断的现象；二没有目标，没有计划：上大学之后，一直象指路明灯似的高考的目标瞬间消失。
没有了目标的压力，学习生活好像变得轻松很多。
但是没有目标就难以计划，学习失去了目标性之后，加上可自由支配的时间增加，学习生活就变得迷茫，不知如何支配课余时间，不能适应大学的学习，没有正确的学习方式。
有调查报告显示，大学生的课外时间主要用于娱乐，其次是学习、工作、社交，而其中课外学习时间主要视教师所留作业而定。
1可见，很多大学生并不能很好的安排课外时间，除了课程占去的时间外，其余很多时间被浪费了。
这导致的一个后果是：平时空闲无聊，到考试时临时抱佛脚，加夜班、开夜车，却最终不能取得良好的成绩，这常会影响到学习的自信。
课余时间的不充分利用，除了对学生的课程学习成绩有影响外，对学生个人的兴趣和综合能力的探索和培养产生消极作用，而兴趣的探索和培养，个人认为应该是大学教育培养的重要部分。
培养个性鲜明、综合能力（专业能力、交际能力、管理能力等）强的大学生应该是这个多元化的社会的培养趋势。
高职大一学生时间管理现状及改进对策
３ ． 时间管理 的满意度不高 。主要体现在时间利用
理， 就是为了提高时间的利用率和有效性 ， 而对时间进 效率 、 零碎时间和闲暇时间的利用上。 一是听课效率不 行合理的计划和控制、 有效安排与运用的管理过程 。 时 高 。不少 大一 学生 学 习 的动力 不足 ， 主 动性 、 积 极性 很
同时各 系部在 组织 活动 方 面存在 一定 的缺 陷 。组织 的 的重要 问题 ， 需要 引起各 方面 的重视 。 而提升 高职 大一
活动太多， 占据 了学生大部分课余时间 ， 活动只求数量 学生 时间管 理 的素养 和能 力 ，也是 一项复 杂 的系统 工 而没有保证质量 ，致使学生既浪费了大把时间也没有 程 。 它不 仅是 高职教 育 的事 ， 更是 高职学 生 自我管 理的
时间管理 的现状及存在 问题 ， 并提 出改善对策。
关键 词 高 职 大 一学 生 时 间管理 对策
基本上没有时间管理的意识 ， 也不知道时间管理 高尔基曾说 过 ： “ 世界上最快而又最慢 ，最长而又 太差 ， 最短 ， 最平凡而又最珍贵 ， 最易被忽视而又最令人后悔 的重要 性和基 本 内涵 ， 更没 有养成 时 间管理 的习惯 。 具 的就是时间。” 大学是人生 中最宝贵、 最美好的黄金阶 体体现在对于要做在的上述 问题的
中学 学 习生 活 ， 进入 相 对 自由的大 学 ， 大多 数 大一 学生 原因是多方面的， 其 中既有学校方面的原因， 也有学生
难 以很快适应 ， 对如何管理时间感到很茫然 ， 时间观念 自身 的原 因 ， 更有 环境 的原 因 。
・ ・２０ １ ３・ ６
间 管理 是个 人管 理 的一部 分 ， 无 数事 实证 明 ， 大 多数 事 低 ， 上课时睡觉、 玩手机、 聊天等现象时有发生 ， 把学 习
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大学生时间管理问题现状剖析及对策时间是无形，有价值，特殊、抽象，它具有公平性、不可再生性、不可逆转性、不可增减性、不可替代性与不可积蓄性，尽管如此，我们还是可以科学合理通过对时间有效管理与使用，让它具有最大潜能。
科学合理管理时间对大学生学习、生活与工作效率有着直接联系。
据相关资料显示，时间管理倾向划分为时间价值感、时间监控感与时间效能感三个维度。
时间价值感是个体时间管理基础，是对时间功能与价值稳定态度，对个体驾驭时间有动力与导向作用；时间监控感是利用与运筹时间能力与观念；时间效能感是个体对时间驾驭信念与预期。
调查中不难发现，大多数大学生有较强时间价值感，时间监控感与时间效能感相对较弱。
一、大学生时间管理问题剖析
（一）大学生时间意识缺乏（无计划）
调查中显示，大多数大学生对如何管理时间没有一个明确时间计划。
由于缺乏时间观念，没有充分认识时间价值，对点滴时间不知爱惜，使得大部分时间在打游戏、看韩剧，购物中被度过，长此以往，他们就会形成惰性，时间意识缺乏就会越发严重。
造成大学生时间意识缺乏原因有很多。
首先，在大学之前学习中，他们时间管理行为是被动，导致自己没有积累到时间管理经验，使进入大学对如何自主时间管理很茫然；其次，大学生对未来就业知识缺乏，没有长远考虑到未来就业问题，所以现在根本不知道努力方向是什么，没有压力、没有就业紧迫感使得时间意识缺乏也是情理之中；最后，虽然有些学校开了职业生涯规划课程，但是此课程只是作为考察课，其内容也没有太强针对性，不能满足学生个性化发展需要，而且没有其他相关宣传，大多数大学生们自然还是不会对其有所重视。
（二）大学生时间计划效率低（有计划，不执行）
尽管有一些大学生有较强时间管理意识，能制定出一个时间计划，但往往由于种种原因不能按时完成计划中任务。
主要体现在以下几个原因：首先计划安排不恰当。
有些大学生计划并不与自身相符，不能考虑到后期突发情况以及计划完整性与合理性导致执行起来困难，很多人遇到困难就会退缩，所以，虽然制定了计划，但执行起来困难以致于放弃计划执行；其次，目标设置不明确。
由于计划目标不明确，大学生在面对计划时候完全不知道会有一个什么样预期效果，导致没有信心将计划进行下去；最后，时间分配不合理。
在制定计划时一些零碎时间不能被有效安排与利用，一些事情也没有根据主次进行时间合理分配。
这些都是有计划，不执行一些重要因素。
（三）大学生执行能力弱（有计划，有执行，无结果）
很多人有很强时间管理意识，对制定计划也相应在执行，但是最后结果往往不能达到预期效果，这也是时间效能感较弱原因。
时间效能感能反映大学生对时间管理信心以及对时间管理行为能力估计。
由于大多数大学生在执行计划时候没有足够信心及自己对要执行任务不具备足够必要技能，使他们在任务过程中觉得难度过大，结果总是不尽人意。
因此，这种时间管理问题影响是存在多方面，在制定计划时也要根据自身情况来制定，增加大学生执行能力，否则尽管有计划，有执行，也未必有结果。
（四）大学生时间管理满意度低
这主要体现在时间利用效率、零碎时间与闲暇时间利用上。
59%大学生时间用效率不高，55.4%大学生认为自己不够惜时。
只有9.1%学生能惜时且效率高。
在零碎时间利用方面，仅有27.4%大学生认为自己善于利用零碎时间，37.1%大学生认为自己不善于利用零碎时间。
在闲暇时间利用方面，多数大学生能认识到闲暇时间对个人发展重要意义。
但对闲暇时间利用状况满意程度比较低，并在学业成绩等方面存在一定差异性。
大学生对闲暇时间利用具有一定随意性。
二分之一以上大学生是根据感觉与兴趣来安排与利用闲暇时间，只有小到五分之一学生会对闲暇时间进行计划。
（五）时间管理中拖延症
拖延症既是一种消极心理倾向，也是一种有害行为习惯。
拖延症是时间管理中一个重要问题，拖延心理严重影响了大学生日常生活、工作学习以及精神面貌，这种现象几乎出现在每一位大学生身上，拖延洗衣服，拖延写作业，连社团开会都会迟到，去图书馆只是刷了微博，每次上课迟到，早上由于不能早起不吃早餐，这种种都是拖延现象。
拖延现象造成大量时间浪费拖滞了朝气蓬勃大学生脚步。
拖延现象形成原因可以是内在因素也可以是外在因素。
内在因素是说人格特质。
部分大学生缺乏严谨学习态度，在学习中急功近利，不能专心致志、持之以恒，从而使自己陷入拖延困扰之中。
外在因素是学习难度与外界环境影响，由于学习任务难度会导致学生产生畏惧情绪，再加上现在是一个网络时代，游戏、韩剧、购物潮流使得大学生选择及时行乐。
而且很多人意志不够坚定，很容易受到群众影响。
二、大学生时间管理不善危害
显而易见，时间管理不好首先对大学生学业会产生负面影响，学习本是大学生进入高等学府主要任务，但由于种种原因，学生拖延本该及时完成学习任务，这样会对学生学业成绩产生重要影响。
学生不能及时完成规定学习任务，将会导致其不能很好地掌握知识，而课程连续性则使学生更难跟上学习节奏，从而选择继续拖延，甚至破罐子破摔，放弃学业。
时间管理不好另一个最大危害就是误事，就是它会破坏与别人之间合作关系。
因为我们生活有很多工作是与别人去配合来去做，但是如果在与别人配合过程当中再去拖延管理不好时间时候，那么很多人就不愿意跟你合作，你会慢慢失去合作伙伴。
三、加强大学生时间管理策略与建议
（一）提高大学生自我时间管理技能，找准目标
时间管理倾向反映出人们对待时间态度与管理时间行为，合理、科学时间管理不仅是获得良好知识储备基本保障，也是个体成长与发展必然前提。
但许多学生因目标不明、时间估计不准造成时间浪费，建议大学生设立恰当时间目标。
制定计划要围绕目标、突出重点，并有适当弹性。
制订计划也可以利用时间表来规划时间。
这种时间表可分为学期时间表、每周时间表与每日时间表三者相辅相成。
注意学习计划中各学科时间分布。
根据内容、难易、进度、作业，确定时间分布量。
注重计划实施中自我监督与实施后自我检查。
实施计划时要选择一个好环境，良好学习环境可以使你专心学习，集中注意力。
（二）学校如何强化大学生时间观念教育
大学生进了大学以后，容易陷入目标盲目期。
这主要是因为高中时期明确目标达到了，而新更长远目标没有系统建立或完全确立，导致大学生经常在十字路口徘徊。
所以各大高校需要强化大学生时间价值观。
一方面各高校可以开设专题课程，提高大学生时间管理技能。
另一方面学校还可以为大学生推荐、提供大量有关时间管理方面书籍，对大学生就如何进行合理时间管理进行指导，还可以请一些时间管理方面专家或者已经在时间管理方面取得一定成绩成功人士对大学生进行时间管理专题讲座；时间管理不仅需要学生自觉努力，学校在这个方面也充当了极其重要角色，每个老师都应该本着正确引导学生目教导他们如何进行正确时间管理。
四、总结
大学生时间管理不善现象普遍存在，以及它对现今大学生生活，甚至是未来生活影响，所以，拖延问题普遍存在，小则让我们碌碌无为、庸庸碌碌地过活，大则影响我们人生规划，甚至影响我们国民素质与国家生产力。
然而，如果想要从根本上解决这个问题，还是要每个人自身努力才可以实现。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。
2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。
3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。