标准化达标评估评估细则
电力安全生产标准化达标评级实施细则
电力安全生产标准化达标评级实施细则一、前言电力企业作为国家重点行业，安全生产是关系到企业生命的重要因素。
安全生产标准化评估是衡量安全生产管理水平的一项重要指标。
本实施细则旨在规范电力企业安全生产标准化达标评级工作，提高企业的安全生产管理水平，促进企业安全稳定运行。
二、评标依据和要求(一) 评标依据安全生产标准化评估分为B级、A级和AA级三个等级。
电力企业可根据《安全生产标准化评审细则》等相关文件和自身特点，制定符合本企业特点的标准化评估计划，依托自评、现场审核、综合评估等多项考核方式，综合评定相应的评级。
(二) 评标要求电力企业应按照安全生产标准化评估要求，进行自我评估，做好现场审核和综合评估工作，确保达到相应的安全生产标准化等级。
评级成果应向社会公布，并做好相关分析工作，及时发现和整改存在的问题。
三、评价指标(一) 自评指标1.制度沉淀：承担电力企业特点的安全生产管理制度体系是否完善，制度是否落实到位。
2.有序运行：电力企业是否制定合理的生产计划，是否按照计划有序运行。
3.隐患排查：电力企业是否制定隐患排查制度，是否按照制度执行，早发现隐患、早消除隐患。
4.培训考核：电力企业是否开展全员安全培训，是否设置合理的安全考核制度，是否按照规定执行并定期考核。
5.安全投入：电力企业是否有足够的专项安全资金，是否按照规定使用。
(二) 现场审核指标1.管理工作：电力企业安全生产管理工作是否落实到位，管理能力是否强。
2.隐患整改：现场是否存在主观隐患，是否制定整改计划并落实到位。
3.作业风险：现场作业是否存在风险识别不到位、安全措施落实不到位以及承包单位管理不到位等问题。
(三) 综合评价指标对自评、现场审核两项指标评价结果按照规定计算得出总得分，并按照规定标准进行综合评价，评定相应的安全生产标准化等级：B级、A级和AA级。
四、评价结果达到相应等级的电力企业可公开发布标准化管理评估／验评的相关情况，包括评分、达到标准的项目、未达到标准的项目、存在的问题及改进措施等，并按期接受第三方复评或验评。
青岛市中小学校标准化食堂达标评估细则[001]
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餐厅
3分
1.餐厅的净高度不低于2.5米，配置餐桌椅，就餐座位数不少于就餐学生人数的三分之一（托幼机构幼儿每人一座）。（C33）
2.餐厅通风采光良好，空气清新，无油烟和蒸汽，建筑装饰材料无毒环保，地面为水磨石以上标准且有良好防滑性能。（C34）
3.有暖气，照明灯、洗手池、洗手液或肥皂，吊扇或空调，照明充足。（C35）
4.张贴或悬挂弘扬校园饮食文化的标语和警句，做到环境幽雅、美观。（C36）
实地查看，不符合要求的，发现一处，本项全扣。
B8
操作间
6分
1.地面为水磨石或防滑通体砖，有一定坡度，地砖不残缺，水排放符合国家相关要求。（C37）
2.通风良好，有足够照明,采用防爆照明灯，墙面瓷砖到顶，天花板采用环保防火且防霉不易剥脱材料，屋顶平整或吊顶。（C38）
附件1
青岛市中小学校标准化食堂达标评估细则
考核
项目A
考核
内容B
考核标准C
10分
B1
组织
管理
4分
1.建立以校长为第一责任人的食品安全、标准化食堂建设工作领导小组，学校食品安全管理组织机构职责明确并在食堂（餐厅）公示。（C1）
2.配备专职食品安全管理员和专兼职营养师★。（C2）
3.建立由学生、家长、教师代表等组成的膳食委员会，负责学校食品安全与营养餐工作的督查。（C3）
B2
食品
安全
管理
制度
3分
1.制定学校“标准化食堂”年度工作计划（或实施方案）。（C6）
2.制订食品安全管理、岗位责任、检查制度和食品安全突发事件应急处置预案。（C7）
3.建有食品安全管理员、从业人员培训管理制度和营养师职责。（C8）
4.建有加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度。（C9）
消防安全标准化管理评定细则
单位消防安全操作规程应包括：消防控制室值班人员火警处置、员工发现火情时旳火警处置、自动消防系统操作、高温作业、变配电室操作、电气及燃气线路设备安装操作、火灾事故善后程序和其他必要旳消防安全操作规程。
消防安全组织机构以人员照片旳形式制成框架图悬挂于消防工作归口管理部门办公室。
逐层和岗位人员旳消防安全职责应张贴、悬挂在对应人员旳办公室或值班室。
要将消防安全管理制度和操作规程在消防控制室、消防水泵房等有关部位进行张贴、悬挂。
1.查阅单位有关文献资料。
2.实地查看有关职责、制度、操作规程旳张贴和悬挂状况。
B
疏散宽度局限性旳扣3分
B
内部
装修
10
建筑内部装修符合国家消防技术规范规定。
实地检查单位内部装修状况。
装修不符合规定,采用易燃可燃材料旳
A
内装修影响安全疏散旳扣5分
B
内装修影响消防设施正常使用旳扣5分
B
消防
设施
10
消火栓系统、自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防排烟系统和灭火器配置符合国家消防技术规范规定。
1.查阅单位消防安全管理资料。
2.结合现场检查状况综合评价。
2、结合现场检查状况综合评价。
★对消防部门责令整改旳火灾隐患未及时整改旳扣3分
B
对随时也许引起火灾旳危险部位未立即停止使用旳扣3分
B
火灾隐患整改期间未制定安全防备措施旳扣3分
B
10
消防
宣传
教育
培训
2023年电力安全生产标准化达标评级管理办法
2023年电力安全生产标准化达标评级管理办法第一章总则第一条为加强电力行业的安全生产管理，提高电力行业的安全生产水平，保障人民群众的生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于全国范围内的电力生产、输送、供应统一加、用电等环节。
第三条电力安全生产标准化达标评级是对电力出口企业进行安全生产管理水平的评估和定级的一种制度。
第四条电力安全生产标准化达标评级的目标是促进电力行业安全生产水平的提高，降低事故发生率，保障电力供应的可靠性。
第五条电力安全生产标准化达标评价工作的实施机构为国家能源监管部门。
第二章评定标准第六条国家能源监管部门应制定电力安全生产标准化达标评定的具体标准，包括安全生产管理制度、安全生产设备设施、安全生产培训等方面的要求。
第七条电力安全生产标准化达标评定的具体标准按照不同类型的电力企业进行分类制定，分为发电企业、输电企业、配电企业等。
第八条电力安全生产标准化达标评定标准应符合国家相关法律法规的要求，并与国际标准接轨，促进电力行业的国际合作与交流。
第三章评定要求第九条电力安全生产标准化达标评定应由专业人员进行实施，评定人员应具备相关专业知识和工作经验，并经过相应的资格认证。
第十条电力安全生产标准化达标评定应坚持客观、公正、科学的原则，评定过程中不得有任何形式的人为干预。
第十一条电力企业应配合评定工作，提供相关的安全生产管理资料、设备设施情况等，如实向评定机构提供相关信息。
第十二条电力安全生产标准化达标评定应定期进行，根据电力企业的实际情况进行评定时限的确定。
第四章评定程序第十三条电力安全生产标准化达标评定程序包括申请评定、评定准备、实地评定、评定结果的确定等环节。
第十四条电力企业应提出评定申请，提交相关申请材料、资料，经评定机构初审合格后，进入评定准备阶段。
第十五条评定准备阶段包括现场调研、台账核查、文件抽查等，评定机构应与电力企业合作，了解企业的实际运行情况。
2024年安全生产标准化绩效评定及考核管理细则（2篇）
2024年安全生产标准化绩效评定及考核管理细则第一章总则第一条为了加强企业安全生产标准化工作，提高企业安全生产管理水平，确保企业安全生产工作的顺利推进，根据《中华人民共和国安全生产法》和国家标准化法律法规，结合企业实际情况，制定本细则。
第二条本细则适用于所有企业安全生产标准化工作的绩效评定和考核管理工作。
第三条企业应按照国家和地方相关标准进行安全生产管理，并建立安全生产标准化体系，按照本细则的要求进行绩效评定和考核管理。
第四条绩效评定是对企业安全生产工作取得成效情况进行评估，以衡量企业安全生产管理水平的高低。
第五条考核管理是对企业安全生产工作进行监督和指导，推动企业安全生产标准化工作的持续改进。
第六条绩效评定和考核管理应当具有客观、公正、公开、透明的原则，以及有效、及时、准确、可操作的特点。
第七条绩效评定和考核管理应当与企业奖惩制度相结合，形成有效的激励机制。
第二章绩效评定第八条绩效评定包括年度评定和周期评定。
第九条年度评定是对企业安全生产工作一年所有工作任务完成情况、安全生产管理体系运行情况、安全事故发生情况等进行评估。
评定周期为每年一次。
第十条周期评定是对企业安全生产工作一定周期内安全生产管理体系运行情况、安全事故发生情况等进行评估。
评定周期由企业根据实际情况确定。
第十一条绩效评定应结合企业安全生产标准化体系的建设情况、安全生产工作的整体绩效、安全生产工作的改进情况、安全事故的处理情况等综合考虑，确定绩效评定等级。
第十二条绩效评定等级分为A、B、C、D四个等级，A为最高等级，D为最低等级。
第十三条绩效评定等级的确定应根据评定标准和评定指标进行评估，评估结果应当记录并向企业相关部门报告。
第三章考核管理第十四条考核管理由企业领导组织，安全生产相关部门负责具体实施。
第十五条考核管理应包括日常监督、定期检查、不定期抽查等不同形式。
第十六条日常监督是对企业安全生产工作的日常运行情况进行监督，包括安全生产标准化体系的运行情况、安全生产管理制度的执行情况、安全生产工作的组织安排情况等。
青岛市中小学校标准化食堂达标评估细则[001]
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附件1青岛市中小学校标准化食堂达标评估细则考核项目A 考核内容B考核标准C评分办法得分A1组织建设10分B1组织管理4分1.建立以校长为第一责任人的食品安全、标准化食堂建设工作领导小组，学校食品安全管理组织机构职责明确并在食堂（餐厅）公示。
（C1）2.配备专职食品安全管理员和专兼职营养师★。
（C2）3.建立由学生、家长、教师代表等组成的膳食委员会，负责学校食品安全与营养餐工作的督查。
（C3）4.领导小组定期召开专题例会，每学期不少于2次。
（C4）5.建立校领导、教师与学生共同就餐，家长陪餐制度。
（C5）1.查看资料，有相关记录，实地抽查。
2.无领导小组、膳食委员会不得分，职责不明确、未公示各扣0.5分。
3.未配备专兼职食品安全管理员，本项全扣。
4.设有专职营养师加1份。
每缺一项扣0.5分。
B2食品安全管理制度3分1.制定学校“标准化食堂”年度工作计划（或实施方案）。
（C6）2.制订食品安全管理、岗位责任、检查制度和食品安全突发事件应急处置预案。
（C7）3.建有食品安全管理员、从业人员培训管理制度和营养师职责。
（C8）4.建有加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度。
（C9）5.建有采购索证索票、进货查验和台账记录制度。
（C10）6.建有食品添加剂“五专两公开”管理制度。
（C11）7.建有食品关键环节操作规程。
（C12）8.建有餐厨废弃物处置管理制度。
（C13）9.建有投诉受理制度。
（C14）1.查看资料，制度每缺一项扣0.5分。
2.查看食品添加剂落实情况，不落实“五专两公开”管理制度扣3分。
B3健康管理1.不得聘用禁聘人员从事食品安全管理★。
（C15）2.食品安全管理员、从业人员须持健康证、培训证上岗，建立健康管理档案。
（C16）3.执行从业人员晨检制度（晨检项目：发热、呕吐、腹泻、咳血、以及咽部、肺部、查看资料，现场抽查。
聘用禁聘人员从事食堂工作，本项全扣。
2.未经培训合格上岗，扣11 / 9与培训3分皮肤化脓性病症等）。
电力安全生产标准化达标评级管理办法
电力安全生产标准化达标评级管理办法是为了提高电力行业安全生产管理水平，保障电力供应的稳定性和安全性，确保人民群众生命财产安全而制定的管理办法。
1. 评级对象：评级对象为电力行业企事业单位，包括发电、输电、配电等各个环节的企事业单位。
2. 评级指标：评级指标主要包括安全生产设施、安全操作规程、事故应急预案、安全培训等方面的内容，对企事业单位的安全生产管理能力进行综合评估。
3. 评级程序：首先由相关部门组织对评级对象的安全生产管理情况进行调查和核实，然后根据评级指标对企事业单位的安全生产管理能力进行评判。
评级结果分为达标、基本达标、不达标三个级别。
4. 评级结果的影响：评级结果是对企事业单位安全生产管理水平的客观反映，对评级结果为不达标的企事业单位，相关部门可以采取相应的纠正措施和监管措施，并进行督促改进；对评级结果为达标的企事业单位，相关部门可以给予一定的奖励和优惠政策。
5. 定期复评：评级结果具有一定的时效性，为了监督企事业单位的安全生产管理水平的持续改进，需要进行定期复评。
复评周期一般为三年，对评级结果为不达标的企事业单位，复评周期可以缩短。
6. 评级报告公示：评级管理机构应当将评级结果及有关情况向社会公示，并接受社会监督。
通过电力安全生产标准化达标评级管理办法的实施，可以促进电力行业企事业单位的安全生产管理水平提高，提高电力供应的可靠性和稳定性，保障人民群众的生命财产安全。
辽宁省义务教育学校(初中)标准化建设评估细则
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辽宁省义务教育学校（初中）标准化建设评估细则
A 项目名称 B 评估分类 C 分项指标 D 评分细则（赋分） 核查办法 得分
1.新建校舍选址符合标准要求；校园布局科学、合理；绿化面积每生不小于1㎡，艺 校园环境 术化建设有特色。（1分） （2分） 2．学校文化建设体现教育特色。（1分） 义 务 教 育 学 校 初 中 标 准 （80分） 1.教育技术装备达到《辽宁省初中教育技术装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校 教育技术装备规范》，管理达到《辽宁省义务教育学校教育技术装备管理细则》要求 。（1分） 办学条件 （40分）
辽宁省义务教育学校（初中）标准化建设评估细则
A 项目名称 B 评估分类 C 分项指标 D 评分细则（赋分） 1建立校务委员会、教职工代表大会等民主管理制度。（1分） 管理制度 2.有学校发展规划和年度工作计划。（1分） （3分） 3.各种规章制度健全，实施目标管理及校长负责制。（ 分） 1.学籍管理实现电子化。（1分） 德育工作 2.有三位一体的德育工作方案.（1分） （4分） 3.有家庭、社会教育工作计划和基地。（1分） 核查办法 得分
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办学条件 （40分）
实地查看 查阅相关账目资 图书馆 2.纸介图书生均不低于40册、电子图书不低于3万册；电子期刊不低于2000种。条件 料 （室） 保障和五部类比例执行教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5 及培训证书复印 （3分） 号）的规定，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 件 3. 50%以上的学校达到省级图书馆示范校标准，其管理员持省级图书馆管理人员培训 合格证上岗。（1分） 心理咨询 1.心理咨询室使用面积不小于18㎡，心理活动室能容纳1个班的学生开展心理教学活 室、活动 动。装备达到《辽宁省初中心理咨询室器械设备装备标准》，符合《辽宁省义务教育 室（1分） 学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 实地查看 查阅相关资料
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标准化达标评估评估细则
标准化达标评估细则
一、背景介绍
标准化达标评估是指通过对某个领域内的标准化工作进行评估，以确定其是否
达到相关标准和要求的一项工作。
标准化达标评估的目的是为了确保相关领域内的工作能够符合国家和行业的标准要求，提高工作质量和效率，促进行业的健康发展。
二、评估目的
标准化达标评估的主要目的是评估某个领域内的标准化工作是否达到相关标准
和要求，以确定工作的合规性和质量水平。
评估的结果可以作为改进工作的依据，帮助组织或企业提升标准化工作的水平，提高竞争力。
三、评估内容
1. 标准化体系建设评估：评估组织或企业是否建立了完善的标准化体系，包括
标准制定、标准宣传、标准培训等方面的工作。
2. 标准化工作流程评估：评估组织或企业的标准化工作流程是否合理、高效，
并符合相关标准和要求。
3. 标准化资源配置评估：评估组织或企业是否合理配置了标准化工作所需的人力、物力和财力资源。
4. 标准化绩效评估：评估组织或企业标准化工作的绩效水平，包括标准化工作
的实施情况、效果评估等方面的内容。
5. 标准化风险评估：评估组织或企业在标准化工作中存在的风险和隐患，并提
出相应的风险防控措施。
四、评估方法
1. 文献资料分析：通过梳理和分析组织或企业的标准化相关文件、记录和报告等资料，评估标准化工作的合规性和质量水平。
2. 现场调研：通过实地走访、访谈等方式，了解组织或企业的标准化工作实施情况，收集相关数据和信息。
3. 问卷调查：通过设计问卷，向组织或企业的相关人员进行调查，了解他们对标准化工作的认知、满意度和需求等情况。
4. 统计分析：通过对收集到的数据进行统计和分析，评估标准化工作的绩效水平，发现问题和改进空间。
五、评估结果
评估结果将根据评估内容进行综合分析和综合评价，给出相应的评估报告。
评估报告将包括评估的目的、方法、评估结果、问题和改进建议等内容，以帮助组织或企业了解标准化工作的现状和存在的问题，并提出相应的改进措施。
六、评估周期
标准化达标评估的周期可以根据实际情况进行调整，一般建议每年进行一次评估，以确保标准化工作的持续改进和达标。
七、评估意义
1. 促进标准化工作的规范化和标准化，提高工作质量和效率。
2. 为组织或企业提供改进标准化工作的依据，推动工作的持续改进。
3. 增强组织或企业的竞争力，提高市场认可度和用户满意度。
4. 促进标准化工作的交流与合作，推动行业的健康发展。
八、总结
标准化达标评估是一项重要的工作，对于组织或企业的标准化工作来说具有重要意义。
通过评估，可以发现问题和改进空间，提高工作质量和效率，推动组织或企业的可持续发展。
因此，组织或企业应高度重视标准化达标评估工作，不断完善和提升标准化工作的水平。