小班教案：红红的发卡 (第一、二课时)
2024年幼儿园小班教案《红红的小东西》
2024年幼儿园小班教案《红红的小东西》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节《红红的小东西》。
详细内容包括：认识红色，发现生活中的红色物品，学会用红色进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿认知红色，能分辨出生活中的红色物品。
2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识红色，学会用红色进行创作。
难点：让幼儿学会观察生活中的红色物品，并运用到创作中。
四、教具与学具准备教具：红色物品（如红色玩具、红色衣物等）、红色画笔、红色颜料、画纸等。
学具：红色画笔、红色颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红色物品，引导幼儿观察并说出它们是什么颜色。
2. 讲解红色（5分钟）教师通过展示红色物品，让幼儿认识到红色，并引导幼儿说出生活中见过的红色物品。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅红色的画作，讲解红色画笔和颜料的用法，引导幼儿学会用红色进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿用红色画笔和颜料在画纸上进行创作，教师巡回指导。
5. 展示作品（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿欣赏、评价。
六、板书设计1. 红色主题：红红的小东西2. 红色物品展示3. 红色画作示例4. 幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的红红的小东西。
2. 答案：幼儿发挥想象力，用红色画笔和颜料创作出自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找红色物品，并与家长分享，提高幼儿的观察能力和审美观念。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的针对性教学内容的选择要符合幼儿园小班幼儿的认知发展水平。
幼儿园小班手工发夹制作教案
幼儿园小班手工发夹制作教案幼儿园小班手工发夹制作教案引言：在幼儿园的手工课上，教师通过手工制作活动，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能促进他们的认知和美感发展。
其中，发夹的制作是一项受孩子们喜爱的手工活动，通过这个活动，孩子们可以动手制作出自己独特的发夹，并在完成后带在自己头发上，展示给同学们和家人。
本文将介绍一份小班手工发夹制作教案，旨在帮助教师们有效地组织和开展这个活动，提供一份详细的步骤和相关说明。
一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿发现和欣赏美，培养幼儿的审美能力。
3. 通过合作和分享，培养幼儿的团队意识与交流能力。
二、教学准备：1. 材料准备：- 发夹底座：可用塑料发夹底座。
- 装饰材料：彩色丝带、小花朵、亮片、珠子等多种装饰材料。
- 胶水、剪刀、笔等。
2. 教学环境准备：- 整洁明亮的手工制作区域。
- 干净的桌面和座椅。
- 充足的自然光线。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师向幼儿展示一些已经制作完成的发夹，并问幼儿对这些发夹的印象和感受。
- 引导幼儿讨论发夹的用途，并向他们展示一些不同形状和颜色的装饰材料。
2. 制作过程（25分钟）：- 教师向幼儿展示并解释每一个步骤：第一步：选择一个发夹底座，并在底座上涂上适量的胶水。
第二步：从彩色丝带中选择一种喜欢的颜色，并将其固定在发夹底座上。
第三步：根据自己的喜好，选择其他装饰材料，如小花朵、亮片、珠子等，并将它们粘贴在发夹上。
第四步：等待胶水干燥后，检查并修整发夹，确保装饰物牢固。
3. 互动分享（10分钟）：- 鼓励幼儿展示自己制作的发夹，并向大家分享制作的心得和困难。
- 创建一个小组讨论的环节，让幼儿互相观察和评价对方制作的发夹。
四、教学总结：- 教师可以引导幼儿总结这个手工制作活动的过程和心得，强调他们获得的成就感和创造力的提升。
- 回顾发夹的用途和美感，提醒幼儿在日常生活中如何适当地使用和搭配发夹来增加自己的美丽形象。
发卡手工小班教案
发卡手工小班教案教案标题：发卡手工小班教案教学目标：1. 学生能够掌握发卡手工的基本技巧。
2. 学生了解发卡手工的发展历史和文化背景。
3. 学生培养创造力和动手能力。
教学准备：1. 发卡手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、装饰品等。
2. 展示板或幻灯片，用于介绍发卡手工的发展历史和文化背景。
3. 学生作品展示区域。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍发卡手工的定义和用途，激发学生的兴趣。
2. 展示一些精美的发卡手工作品，引导学生观察和思考。
知识讲解（10分钟）：1. 通过展示板或幻灯片，向学生介绍发卡手工的发展历史和文化背景。
2. 解释发卡手工的基本材料和工具，以及它们的用途和特点。
示范与实践（20分钟）：1. 示范制作一个简单的发卡手工，包括选择材料、剪裁和装饰等步骤。
2. 引导学生跟随示范，逐步完成自己的发卡手工作品。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试不同的形状、颜色和装饰方式。
展示与分享（10分钟）：1. 学生展示自己的发卡手工作品，并向同学分享制作过程中的心得和体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
总结与评价（5分钟）：1. 总结发卡手工的基本技巧和制作要点。
2. 对学生的发卡手工作品进行评价，鼓励他们继续探索和创作。
拓展活动：1. 邀请专业手工艺人或发卡设计师来校进行讲座或工作坊，深入了解发卡手工的技巧和创意。
2. 组织学生参观手工艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：在教学过程中，教师要注意激发学生的兴趣和动手能力，鼓励他们发挥创造力。
同时，给予学生充分的自主性，让他们在制作过程中有更多的选择和决策空间。
通过展示和分享，促进学生之间的互动和交流，提高他们的表达能力和团队合作意识。
在评价学生作品时，要注重肯定他们的努力和创意，同时给予具体的建议和指导，帮助他们进一步提升技巧和创作水平。
小班语言教案红红的(通用
小班语言教案红红的(通用一、教学内容本节课选自通用教材《幼儿语言启蒙》的第二单元“美丽的色彩”，具体章节为“红红的”。
详细内容包括：通过描绘生活中常见的红色物品，让幼儿认识和运用形容词“红红的”，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确识别并运用形容词“红红的”来描述生活中常见的红色物品。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，激发幼儿对美好事物的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿在集体活动中的参与度。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用形容词“红红的”进行描述。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色物品（如苹果、花朵、衣服等）、PPT、卡片、挂图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示红色物品，引导幼儿观察并描述它们的颜色，让幼儿自然而然地引入“红红的”这一形容词。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例句，如“这是一个红红的苹果”，让幼儿跟读，并引导幼儿用“红红的”描述其他红色物品。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发卡片，卡片上印有红色物品的图片。
幼儿需用“红红的”来形容这些物品，并在集体活动中分享。
4. 小组活动（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，让每组幼儿共同完成一幅以“红红的”为主题的手工画，鼓励幼儿互相交流、协作。
教师邀请各组幼儿展示自己的作品，并对幼儿的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书“红红的”2. 板书内容：形容词：红红的红色物品：苹果、花朵、衣服等例句：这是一个红红的苹果。
七、作业设计1. 作业题目：请用“红红的”形容词描述你最喜欢的红色物品。
2. 答案示例：我最喜欢的红色物品是一个红红的气球。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在语言表达、观察等方面的不足，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿观察红色物品，并用“红红的”进行描述，巩固所学知识。
幼儿园爱心发夹教案
幼儿园爱心发夹教案一、教学目标1、让幼儿学习使用基本的手工工具，如剪刀、胶水等。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3、增强幼儿的动手能力和手眼协调能力。
4、激发幼儿对美的感受和表达，培养审美情趣。
5、通过制作爱心发夹，培养幼儿的爱心和分享精神。
二、教学重难点1、教学重点（1）指导幼儿正确使用剪刀和胶水等工具，确保操作安全。
（2）帮助幼儿掌握制作爱心发夹的基本步骤和方法。
2、教学难点（1）如何引导幼儿发挥想象力，对爱心发夹进行个性化的装饰。
（2）培养幼儿在制作过程中的耐心和细心。
三、教学准备1、材料准备（1）各种颜色的彩纸、卡纸。
（2）剪刀、胶水、双面胶。
（3）装饰用的小珠子、闪粉、彩带等。
（4）发夹底座。
2、教具准备（1）制作好的爱心发夹样品若干。
（2）展示用的架子或展板。
四、教学过程1、导入（3 分钟）（1）展示一些漂亮的发夹，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否喜欢这些发夹，并引导幼儿观察发夹的形状和颜色。
2、讲解（5 分钟）（1）拿出制作好的爱心发夹样品，向幼儿介绍今天要制作的是爱心发夹。
（2）逐步讲解制作爱心发夹的步骤：首先，选择一张喜欢的彩纸或卡纸，剪出一个爱心形状。
然后，用胶水或双面胶将爱心粘贴在发夹底座上。
最后，可以根据自己的喜好，用小珠子、闪粉、彩带等装饰爱心发夹。
3、示范（5 分钟）（1）教师亲自示范制作爱心发夹的过程，边做边强调操作要点和注意事项，如剪刀的使用安全等。
（2）让幼儿更加清晰地了解制作的步骤和方法。
4、幼儿操作（20 分钟）（1）为幼儿分发材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色和装饰材料。
（2）鼓励幼儿自己动手制作爱心发夹，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。
5、展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿将制作好的爱心发夹展示在展示架或展板上。
（2）让幼儿互相欣赏彼此的作品，并分享制作过程中的感受和想法。
6、总结（2 分钟）（1）对幼儿的表现给予肯定和表扬，强调大家通过自己的努力完成了爱心发夹的制作。
幼儿园发夹分享教案
幼儿园发夹分享教案引言发夹是一种小巧、实用的发饰，它在幼儿园孩子们的日常生活中扮演着重要的角色。
在通过发夹来展现幼儿园女孩可爱和个性的同时，这同时也是一项很好的多样化的创作和设计媒介。
本教案旨在向幼儿园教师分享一些基本的发夹设计、使用和展示方法，这些方法既能提高孩子们的艺术创造力，又能增强他们的生活技能，让他们在玩耍中学习。
设计案例发夹设计对于幼儿园的孩子而言比较简单，为了可以方便地启发他们的创造力和设计能力，教师可以准备一些简单的发夹组合，孩子们可以在此基础上进行创作。
这里提供一个基础的发夹组合案例：•一个红色的发夹•一片绿色的布料•五朵小花（可以是真花或者用纸乱剪出来的花朵）让孩子们可以选择发夹和花。
把布料剪块，用布料和花朵搭配制作三种发夹：•把绿色的布料盘上，然后用花朵固定在发夹上就是一款生机勃勃的春天发夹•把绿色布料连起来，再把花朵一朵朵的穿入布料里面，然后用发夹固定，就是一款漂亮的花环发夹•直接把花朵用发夹固定住后固定在头发上，就是一款自然、简单的发夹。
除了以上案例以外，还可以让孩子们使用其他素材，如丝带、贝壳、羽毛、珠子等等这些元素，来个性化地设计自己的发夹。
分享展示为了让孩子们分享彼此的成果，教师可以在班级和学校里面举办一些小展览，让孩子们将自己创作的发夹展示。
可以设置展示柜，把孩子们的作品摆出来，同时可以在展柜旁边放上照片，说明孩子们的创作过程。
这样可以鼓励孩子们更好地表达自己，同时也可以让孩子们互相学习。
结语幼儿园发夹分享教案是一种有趣的学习体验。
老师们可以在课堂上提供更多的材料和想法，可以鼓励孩子们自由想象和创作。
在分享孩子们的作品时，让他们知道他们的成果受到了重视，可以增强他们的自信心和对学习的兴趣。
同时，这种活动也可以帮助幼儿园孩子们更好地理解设计和艺术的概念，让他们在充满创造活力的环境中成长。
幼儿园动手做可爱发卡教案新表述
幼儿园动手做可爱发卡教案新表述幼儿园动手做可爱发卡教案新表述1. 引言在幼儿园教育中，动手能力的培养是十分重要的一环。
通过动手制作一些小手工作品，不仅能够提高幼儿的专注力和创造力，还可以锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。
本文将介绍一个新的教案，教导幼儿园的孩子们制作可爱的发卡，促进他们在动手制作过程中的综合发展。
2. 教学目标通过本次动手制作活动，我们的教学目标主要有以下几个方面：2.1 培养幼儿的观察能力和动手能力；2.2 提升幼儿的创造力和想象力；2.3 培养幼儿的合作与沟通能力；2.4 培养幼儿的耐心和细致性。
3. 教学准备为了顺利进行这次活动，教师需要提前做好以下准备工作：3.1 准备各种颜色的毛线和饰物，如丝带、小珠子等；3.2 准备合适的胶水、剪刀和发卡的基础结构；3.3 提前制作好示范作品，以便让幼儿们更好地理解活动内容；3.4 确保教室环境整洁，确保活动的安全进行。
4. 活动步骤4.1 引导幼儿观察示范作品，鼓励他们描述各种可爱的发卡样式；4.2 向幼儿介绍动手制作的方法和步骤，包括选择喜欢的颜色和饰物、将线缠绕在发卡上；4.3 让幼儿动手制作发卡，教师可以根据实际情况给予适当的指导；4.4 鼓励幼儿分享他们制作的发卡作品，提供积极的反馈和鼓励。
5. 总结与回顾通过这次活动，幼儿们不仅锻炼了自己的观察和动手能力，还培养了他们的创造力和想象力。
在制作发卡的过程中，他们学会了合作与沟通，体验到了完成一项任务的喜悦。
回顾这次活动，我们可以看到每一个幼儿都制作出了独特而可爱的发卡，展示了他们的个人风格和创意。
这个教案既注重幼儿的动手能力培养，又充分考虑了幼儿的兴趣和创造力的发展。
6. 个人观点和理解在我看来，动手制作是幼儿园教育中非常重要的一部分。
通过动手制作可爱的发卡，既能锻炼幼儿的动手能力和观察能力，又能培养他们的创造力和想象力。
这个教案还注重了幼儿的合作与沟通能力，让他们在互动中学会倾听和表达。
幼儿园小班手工发夹教案的设计与创意分享
幼儿园小班手工发夹教案的设计与创意共享幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，而手工活动是幼儿园教育中的重要组成部分。
在小班阶段，幼儿们的动手能力和创造力得到了初步的培养，设计一份富有创意的手工发夹教案对幼儿的综合素质发展至关重要。
在本文中，我们将通过深度和广度的全面评估，共享一份优质的手工发夹教案设计，旨在激发幼儿的想象力，培养其动手能力，并为其未来的学习奠定坚实的基础。
1. 主题概述幼儿园小班手工发夹教案的设计是为了启发幼儿的创造力，培养他们的动手能力和想象力。
在教案设计中，我们需要考虑到幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，将有趣的元素融入设计中，以引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 教案设计（1）选择材料：在设计手工发夹教案时，首先需要选择适合幼儿的材料，如彩色毛线、彩纸、小珠子等，这些材料既安全又容易操作，适合小班幼儿的手工制作。
（2）设计主题：教案设计的主题应该简单明了，如动物、植物、节日等，通过设计不同主题的发夹，可以帮助幼儿了解世界，激发他们的创造力。
（3）示范制作：老师可以先展示一些范例，引导幼儿观察，了解制作步骤，然后逐步指导幼儿动手制作，激发他们的动手能力和自信心。
3. 创意共享（1）动物主题：可以设计各种可爱的动物发夹，如小熊、小鸟、小鱼等，通过对动物的形象设计，激发幼儿对自然的好奇心。
（2）节日主题：在传统节日来临之际，可以设计与节日相关的发夹，如春节的小猪发夹、圣诞节的圣诞老人发夹等，让幼儿感受节日的快乐。
（3）拼图创意：设计一种可以拼接的发夹，让幼儿根据自己的想象和创意进行组合，发挥他们的想象力和动手能力。
4. 个人观点与理解教案设计是一项需要耐心和创意的工作，而在小班幼儿手工发夹教案中，更需要考虑到幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，将简单、有趣、实用的元素融入设计中，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
在设计过程中，我认为可以不断探索创新，不断尝试不同的材料和主题，以满足幼儿不同的学习需求，培养他们的独立思考能力和动手能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教案：红红的发卡（第
一、二课时）
鸭暖学区曹庄小学
红红的发卡（第一课时）
教学目标：1、使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
2、教育幼儿拾到东西要归还。
教学重点：使幼儿知道拾到东西不是自己的不能拿。
教学难点：教育幼儿拾到东西要归还
教学准备：教学挂图、课件
教学方法：情境教学法
教学过程：一、开始部分
出示课件引导幼儿观察便听故事
小红和小兰在整理积木，他们刚走了几步，小红发现地上有一个红色的发卡，小红捡起来了，看看小红是怎么做的？
二、基本部分：
1、教师出示教学挂图引导观察
提问： 1、说一说小红是怎么做的？对不对？
2、想一想小兰是怎么说的？对不对？
3、你会像谁一样做？
2、教师和幼儿表演故事
讨论：捡到东西该怎么办？
三、结束部分
教育幼儿拾到东西要归还，才是对的，是好宝宝。
教学反思：。