资源与评价政治8上
八年级上政治知识点总结
八年级上政治知识点总结政治，是关于国家政府组织、权力机构、政治制度、社会管理等方面的学科。
在八年级上，我们学习了不少关于政治的知识点，以下是我对这些知识点进行的总结。
一、政治思想政治思想是指人们在社会生活中形成的关于政治、社会、人类发展等问题的理论和思路。
在八年级政治课上，主要学习了四种政治思想：自由主义、保守主义、社会主义和共产主义。
自由主义理论认为政府应该尽量少地干预社会和市场，强调市场自由和个人自由；保守主义则强调社会稳定、传统和权威，对于改革变革的态度较为保守；社会主义则主张国家管理、计划经济和公有制，强调社会平等和人民利益，而共产主义则进一步的发展社会主义的理念，认为要实现消除阶级分化和建立国际无产阶级联合的共同目标。
二、国家的概念和特征国家是指由一个独立的主权国家组成的人口、领土和政府体系。
在八年级上，我们学习了国家的五个基本特征：独立、主权、领土、人口、政府。
其中，独立是指国家主体，即自己制定外交政策和采取自己的决策，而主权则是指国家行使所有权力的能力，在领土内具有最高的决策和控制权。
领土则是指国家在政治、经济、文化等各方面活动的范围，包括陆地、内陆水域、领海和天空。
人口则是指国家所管辖的人口数量和结构，而政府则是国家权力的体现，对国家进行行政、立法和司法管理，保证社会稳定和法制建设。
三、民族国家和多民族国家在民族国家中，国家主要由统一的民族组成，而在多民族国家中，国家由多个民族组成。
在八年级上，我们需要了解两种衡量民族关系的方法：各民族的人口比重和地区所处的地位。
根据各民族的人口比重，我们通常把民族国家定义为主要以单一民族为主体的国家，例如中国、日本等；而多民族国家则是指由多个民族组成的国家，例如美国、加拿大等。
根据地区所处的地位，我们可以将民族分为“主体民族”和“少数民族”。
在多民族国家中，主体民族通常拥有更高的统治地位，例如汉族在中国；而少数民族则是指其他民族，经常存在区域上的分布和限制。
政治8年级上册知识点
政治8年级上册知识点政治是我们学习的重要学科之一，它涵盖了广泛的知识领域，包括国家政治制度、政治理论和公民权利等。
在政治8年级上册中，我们将学习一些基本的政治知识点，让我们逐步来了解一下吧。
第一章：国家政治制度在政治学中，国家是一个重要的概念，它代表着一个独立的政治实体，具有主权和管辖权。
国家政治制度是指国家如何组织和管理自己的政治事务。
在这一章节中，我们将学习到不同国家政治制度的特点和运行方式。
例如，民主制度、专制制度和共产主义制度等。
第二章：政治理论政治理论是政治学的重要内容之一，它研究政治的原则、概念和价值观。
在这一章节中，我们将学习一些重要的政治理论，如自由主义、保守主义和社会主义等。
了解这些理论对于理解不同政治观点和政治事件是非常有帮助的。
第三章：公民权利公民权利是公民在国家中享有的基本权利和自由。
在这一章节中，我们将学习到一些常见的公民权利，如言论自由、结社自由和选举权等。
了解和尊重公民权利是一个成熟的公民应具备的素质。
第四章：政治参与政治参与是公民在政治中积极参与的行为。
在这一章节中，我们将学习到一些政治参与的方式，如选举投票、参与政治组织和参加示威活动等。
通过政治参与，我们可以更好地表达我们的意见和利益。
第五章：国际关系国际关系是不同国家之间的相互关系。
在这一章节中，我们将学习到一些国际关系的基本理论和原则，如主权平等、合作共赢和冲突解决等。
了解国际关系对于我们理解国际政治和促进国际合作是非常重要的。
总结：政治8年级上册涵盖了国家政治制度、政治理论、公民权利、政治参与和国际关系等知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解和参与政治事务，提升我们的政治素养和公民意识。
希望大家能够认真学习政治知识，做一个有责任感和担当的公民！。
【免费下载】人教版思想品德八年级上册《资源与评价》最新答案(上)
第一单元测试卷 一． 选择 1A 2B 3 B 4A 5B 6C 7A 8C 9B 10C 11D 12B 13C 14A 15B 16A 17.这个孩子用幽默的方式不仅提醒了唠叨的妈妈，而且自然地避免了母子之间 矛盾的产生，要善于同父母沟通，用巧妙的方式化解矛盾，求得父母的理解。 18.①认真接受父母的批评。父母的批评，往往基于父母对我们的高期待、严要 求。严也是一种爱。我们要理解、体谅父母。②长辈也会犯错。当长辈犯错时， 我们要敢于说“不”，但要注意方式和方法，注意与父母平等沟通，帮助父母更 新、走出家庭教育的误区，这有助于我们做出正确的行为选择。③当与父母产 生矛盾时，积极的做法是架起沟通的桥梁。我们要冷静下来，心平气和地和家 长商量。弄清分歧所在，寻找双方都能接受的办法，寻求最佳结果。
人教版思想品德八年级上册《资源与评价》最新答案
第一课 2.预习自测 （1）核心家庭 （2）家里有亲人，家中有亲情，家里充满爱 （3）家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是 我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖， 我们热爱自己的家。 （4）要认识自己的家，特别是了解自己的父母，爱自己的父母。要了解、继承 家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，帮助父母做一些力所能及的事情，为 家庭做出自己的贡献。 感恩父母 1.（1）母亲为了自己的孩子，是不会放弃努力的，虽然伤心，但从来不会放弃 对孩子的期望和鼓励。 （2）理解妈妈的苦心，表现出对自己孩子真诚的爱和无限的期待，随孩子未来 的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神，母亲对孩子的爱是最无私的。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
部编人教版八年级道德与法治上册教学资源
部编人教版八年级道德与法治上册教学资
源
引言
本文档旨在提供部编人教版八年级道德与法治上册的教学资源，帮助教师进行教学设计和备课。
下面是一些教学资源的建议，供教
师参考。
1. 课件资源
- 可以准备课件，在课堂上使用多媒体资源展示道德与法治的
相关知识点和案例分析。
- 考虑将教材中的图片、图表、文本等转化为幻灯片，帮助学
生更好地理解和记忆课堂内容。
2. 音频/视频资源
- 搜集相关音频和视频资源，用于教学和讨论。
- 可以播放相关案例的音频和视频，在学生之间展开讨论，提
高学生的思辨和分析能力。
3. 综合练资源
- 整理并设计综合练题，帮助学生巩固所学知识。
- 可以设计一些案例分析题，让学生运用所学的道德与法治知
识进行实际问题的思考和解决。
4. 辅助阅读材料
- 提供一些与课本内容相关的辅助阅读材料，如相关法律法规
的解读、真实案例的阐述等。
- 可以引导学生进行阅读理解和讨论，提高学生的综合素养和
批判思维能力。
5. 互动活动资源
- 设计一些小组讨论、角色扮演或辩论活动，让学生参与进来，加深对道德和法治的理解。
- 可以邀请专家或相关人士来学校进行讲座或座谈，与学生互动，提供实践经验和案例分享。
结论
通过充分利用以上教学资源，教师可以更好地帮助学生理解和
掌握部编人教版八年级道德与法治上册的内容。
希望本文所提供的
建议能对教师的教学工作有所帮助。
全册综合评价 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
全册综合评价一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.2020年11月1日零时开展第七次全国人口普查,人口普查的主要目的是全面掌握人口的基本情况,为经济社会发展规划提供依据。
这是因为( )①社会是个人的有机组成部分②每个人的衣食住行都与社会有着千丝万缕的联系③每个人的活动都能推动社会的进步与发展④人的生存和发展离不开社会,社会为个人提供物质支持和精神滋养A.③④B.①②C.①③D.②④2.候车室里,一位白发苍苍的老大爷背着行李包,气喘吁吁,小玲赶紧将自己的座位让给了老大爷,周围的人纷纷给予了赞赏的眼光。
小玲此举 ( )①赢得赞誉,满足了自己的虚荣心②有利于自己养成良好的行为习惯③获得了他人和社会的认可和接纳④是主动关心他人和社会的表现A.①②B.③④C.①②③D.②③④3.2020年以来,受新冠肺炎疫情影响,很多行业都处于“封冻期”,电商直播行业却逆势上涨,成为逆势发展的一个新风口。
但电商直播购物存在的人气造假、评论造假、夸大宣传、诱导交易等问题也值得我们警惕。
对此,你的看法是( )①电商直播新经济,推动发展当支持②电商购物易受骗,及时远离方为妙③直播购物要理性,提高警惕重防范④遵法守信讲规则,电商直播当谨记A.①②B.③④C.①③④D.①②④4.右面漫画中的情形警示我们( )①沉溺于网络,影响我们的学习、工作和生活②制定计划,不再上网③长时间上网会影响我们的身体健康④过度沉溺于网络会疏离现实的人际交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.在旅游景点我们要做到自觉排队购票,在电影院我们要自觉遵守影院要求,在商场我们要自觉维护商场秩序。
对于公民的这些“自觉行为”认识正确的是( )A.社会规则划定了自由的边界B.维护社会秩序只能靠法律C.扰乱公共秩序必受法律惩罚D.遵守社会规则只能靠法律6.对于这名没素质乘客及网友的做法,下列认识正确的是( )①“脱鞋霸座”是不尊重他人的表现②“脱鞋霸座”有违社会公德和文明③网友的曝光是一种有较强社会责任感的表现④网友曝光属于弘扬社会正气的行为A.①②B.③④C.①②③D.①②③④7.2020年3月3日,根据境外疫情变化,北京市调整境外人员入境隔离政策:此前,对于过去14天内未在中华人民共和国境内停留,经北京口岸入境的人员,免除居家观察14天的要求。
八年级上政治的知识点总结
八年级上政治的知识点总结政治是每个中学生必修的课程，是培养国民素质的重要内容之一。
八年级上政治课主要讲解国家政治制度、政治参与和发展道路等内容。
下面，我们来总结一下八年级上政治的知识点。
一、国家政治制度国家政治制度是指控制和管理国家的体系。
在八年级上，我们学习了中国的政治制度——社会主义制度。
社会主义制度是指以人民为中心，实现公有制、劳动群众的利益、社会主义道路和共产主义目标相一致的国家政治制度。
在此基础上，我们又深入学习了中国的国家机构、政治权力执行机关、组织制度等内容。
二、政治参与政治参与是指公民在政治生活中参与和发挥作用的行为。
八年级上政治课中，我们了解到政治参与的形式有很多，比如选举、请愿、罢免、游行示威等。
我们还学习到了政治参与的重要性，政治参与可以促进政治改革，维护公民权益，保证政治稳定等等。
三、中国的发展道路中国的发展道路是中华人民共和国成立以来，一步步探索、实践和创新的道路。
在八年级上政治课中，我们了解到中国的发展道路经历了五个阶段：新民主主义革命时期、社会主义建设时期、改革开放时期、中国特色社会主义进入新时代、全面深化改革开放。
四、世界政治世界政治是指国际政治、联合国、世界组织等内容。
在八年级上政治课中，我们了解到世界政治的发展和变化，学习到不同国家间协作和冲突的情况，了解了世界组织在国际事务中的作用。
五、中华文化中华文化是指中国独特的文化，包括语言、宗教、哲学、文学、艺术等多方面的内容。
在八年级上政治课中，我们了解到传统文化中的思想、价值观和行为规范，了解到中华文化和中国政治、外交的关系。
总之，八年级上政治课给我们介绍了中国的政治制度、政治参与和发展道路等内容，让我们更深入了解国家政治，并增强了公民意识和参与意识。
希望我们每个中学生都能够认真学习政治知识，为共创美好社会贡献自己的力量。
八年级上册政治阳光学业评价
八年级上册政治阳光学业评价一、评价目标与标准本评价旨在全面评估学生在八年级上册政治课程中的学习状况，包括知识掌握、思维能力、实践能力、情感态度和综合素质等方面。
评价将遵循课程标准和教学目标，确保评价结果客观、准确，为学生提供有益的反馈。
二、知识掌握程度通过课堂提问、小测验、期中考试等方式评估学生对政治基本概念、原理、观点等知识的掌握程度。
评价内容包括学生对政治知识的记忆、理解和应用能力。
三、思维能力评估通过分析问题和解决问题的方式评估学生的思维能力。
评价内容包括学生的逻辑推理、判断分析、归纳演绎等能力，以及学生对政治现象和问题的思考深度与广度。
四、实践能力评估通过小组讨论、案例分析、实地调查等方式评估学生的实践能力。
评价内容包括学生运用所学政治知识解决实际问题的能力，以及学生的团队协作和沟通能力。
五、情感态度考察通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况，评估学生对政治学科的情感态度。
评价内容包括学生对政治学科的兴趣、学习态度、价值观等方面的表现。
六、综合素质评价通过综合以上各方面因素，全面评价学生的综合素质。
评价内容包括学生在知识、思维、实践和情感态度等方面的表现，以及学生的全面发展潜力。
七、形成性评价在整个教学过程中进行形成性评价，及时为学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习状况和需要改进的地方。
形成性评价将综合考虑学生的表现和成绩，提供针对性的指导和建议。
八、终结性评价在课程结束时进行终结性评价，全面评估学生的学习成果。
终结性评价将综合以上各方面的评价结果，形成对学生学业水平的整体评估，并为学生提供具有建设性的反馈，促进学生今后的学习和成长。
同时，终结性评价结果将作为学生学业成绩的重要组成部分，为教师和学生提供有益的参考。
资源与评价思想品德八年级上册
思想品德《资源与评价》同步训练1、近几年来许多年轻人热衷于过“洋节”，什么“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等等，见“洋”就过。
加上商家的故意妙作，大有一超中国的传统节日“春节”、“元旦”、“中秋”的架势。
人们不禁担心：照此下去我们的“老本”就要丢得一干二净，到头到只怕洋节学不来，自己的节又过不好，落得过“中不中，洋不洋”的结局。
其实外国人对中国人过“洋节”也不看好，他们认为：中国人过“洋节”过变了味，没有真正体现西方传统节日的内涵。
请你结合材料回答如下问题：（1）你是如何评价年轻人热衷于过“洋节”现象的？（2）传统节日好象越变越淡了？你能分析一下原因吗？(3) 请你就如何推广普及传统节日提几条好的建议。
（4）怎样评价多元的世界文化？我们应怎样做？（5）我们如何对待“洋节”等外来文化？2、填一填(1 )你最喜欢的我国传统节日是 , 因为：(2 )你喜欢的中国文化传统项目是：(3 )你所知道的世界文化名城是：(4)你最喜欢的一部文化作品是：(5)你所喜欢的中国文化名城是：(6)我国的汉字是转化而来的。
（7）你所知道的世界上著名的建筑有：（8）前苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》的主人翁是：（9）欧洲文艺复兴时期出现了一大批文学家、艺术家和科学家，你知道的有：（10）对进化论有关方面的知识，你知道3、从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。
非物质文化遗产是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间，如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能等。
（1）请举出我省有哪些入选国家批准非物质文化遗产名录？（至少两例）（2）请你就如何保护文化遗产向当地政府提建议。
（不少于三个方面）（3）我国设立“文化遗产日”有什么积极意义？（4）请你为保护文化遗产出金点子？4．北京2008年奥运会火炬造型具有浓郁的中国特色，创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案和立体浮雕式的工艺设计，使整个火炬高雅华丽，内涵厚重，其造型设计来自中国传统的纸卷轴，源于现代的漆红色，视觉效果醒目。
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政治八上资源与评价答案作者:来源:本站时间:2011-3-14参考答案第一课爱在屋檐下【基础过关】一.单项选择题1.B2.B3.D4.A5.C6.B7.C8.A9.D 10.A 11.C 12.D 13.D 14.C二.非选择题15.（1）略（2）亲情的自然流露；传统美德的彰显和发扬；道德和法律的要求。
（3）①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母②从小事做起，从行动上帮助父母分忧③努力学习，积极上进（4）略16.（1）母亲对子女教育的关心和重视。
（2）略17.这则材料提示了母爱的无私和伟大，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
【能力提升】一.单项选择题1.A2.D3.D4.B5.D6.B7.B8.A9.C 10.B 11.A二.非选择题12.（1）不对。
小强的家长很普通，但是，人是平等的，普通不等于不伟大。
家长职位低，并不影响他们在我们心目中的高大形象，更不是我们自卑的理由，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（2）我会这么想：他们依靠微薄的工资来维持家庭的日常开支和支付我的学费，父母真不容易，我应感激他们，体贴和孝敬他们。
（3）摆正心态，保持心理平衡，不去盲目攀比，去发现父母的优点，理解他们对自己的付出，努力学习，争取考出好成绩让父母开心。
13.（1）略（2）①帮助父母做力所能及的家务：每天倒垃圾，帮父母整理房间；②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起等；③努力学习，不让父母操心；④珍惜父母的劳动成果，注意节约；⑤外出时要给父母打招呼，不让父母担心等14.（1）材料中主人公以实际行动履行了赡养扶助父母的法定义务，弘扬了孝敬父母的中华民族传统美德，是值得我们学习和提倡的行为。
（2）开放性试题，只要言之有理即可。
如：“真情回报父母养育之恩”“让天下所有人收获感动”等。
（3）略，只要回答的切实可行即可。
15．小雪的做法是正确的。
是依法维护自己合法权益的做法。
父母对未成年子女有抚养教育的义务，这是法律和道德的要求。
小雪父母拒绝履行此义务，违反法律。
因而，小雪通过法律渠道解决问题，维护自己的合法权益的做法是可行的。
第二课我与父母交朋友【基础过关】一．单项选择题1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D 7．C 8．A 9．B 10．A 11．C 12．C 13．D14．B 15．B 16．D 17．C 18．B二．非选择题19．（1）略（2）当我们与父母发生矛盾，产生隔阂时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，得到父母的理解，以致改变父母的主意，让我们得偿所愿。
与父母沟通是作为子女走近父母，跨越代沟的最好办法。
20．（1）对兰兰父母的做法的看法：①兰兰的父母视兰兰为掌上明珠，无微不至地关怀爱护她，把希望都寄托在兰兰的身上，让她尽享家庭的亲情和温暖。
从这个方面说，父母的出发点是好的，父母对子女的爱护是对的②.兰兰的父母没有从兰兰的实际出发，使她背负的包袱太重，对兰兰的期望超出了兰兰自身的承受力，使她力不从心。
这是不可取的。
（2）假如我是兰兰，应该这样做比较好：①根据自身的特点和天赋选择特长。
②对父母施加的压力要量力而行。
③孝敬父母并不是百依百顺，要学会与父母沟通。
④为了前进，该减的包袱还是应该减下来。
21．略22．（1）材料表明艳艳产生了逆反心理，逆反心理会导致对父母产生反抗情绪和反抗行为，其结果不仅惩罚了自己，而且也伤害了父母。
（2）本题是开放性试题，只要符合题意即可。
举例略。
（3）首先，艳艳要正确认识和对待逆反心理；其次，应积极主动地与父母进行沟通，架起理解的桥梁。
【能力提升】一．单项选择题1．A 2．A. 3．B 4．B 5．C 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C二．非选择题11．（1）反映出子女与父母之间存在代沟，有时会产生冲突。
（2）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这种在我们看来有些苛刻的严，反映出父母对我们的关爱。
我们要理解父母的苦心，要多和父母沟通，不要轻易伤害父母。
（3）略（4）略12．人是有感情的，你敬人一尺，人敬你一丈，你想让父母怎么待你，你就应当怎么对待父母。
你想经常得到父母的夸奖，你就应该学会赞赏父母；你想让父母聆听你的心声，你就应该学会聆听父母的教导；你想得到父母的帮助，你就应该经常帮助父母；你想得到父母的宽容，你就不应当经常同父母斤斤计较。
彼此尊重，相互理解，将心比心，求同存异是我们解决与父母冲突的基本要领。
13.(1)小王的行为是“逆反心理”的表现。
(2)逆反心理往往是父母子女之间由于年龄差距而导致在一些问题上产生分歧导致的。
逆反心理往往导致逆反行为。
逆反心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不能用对或错简单评价。
但如果父母子女不积极进行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在同父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，甚至导致对父母的恶感，会伤害父母和子女本人，导致亲子关系的疏远。
(3)首先小王应该说清楚自己目前的状况，客观地看待自己，他的英语的确不好，是他学习的弱项，他必须尽力提高。
要让自己冷静，有明确的目标，坚定地做下去。
他要制订一个学习英语的计划，逐步提高英语水平。
同父母，尤其是妈妈有分歧，应该主动同妈妈谈谈，心平气和地把自己的想法用适当的方式表达给妈妈，请妈妈改变对自己不信任的态度。
同时，也要感谢妈妈对自己的教育，理解妈妈的一番苦心，用自己的实际行动改变妈妈的原有看法，争取学业上的进步!第三课同侪携手共进【基础过关】一．单项选择题1.D2.C3.B4.A5.D6.D7.C8.C9.A 10.B二．非选择题11.（1）不能。
因为这样交往下去，已超越了友谊的范围。
（2）在男女生交往时，要互相尊重，又要自重自爱；要开放自己，又要掌握分寸；要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
12. （1）根据实际情况回答“有”或“没有”。
（2）假如我是在场学生，我会向校长讲明事情的真相。
假如我是那位踢球的同学，我会主动承认自己的错误，并承担相应的责任。
（3）不是。
这是一种“哥们儿义气”，这样做的结果：一害朋友，二害自己，三害集体。
（评分要求：只要谈到“哥们儿义气”的危害即可酌情给分。
）13.言之有理即可得分如：（1）不予理睬，化为动力，努力学习，赶超过去（2）讲个笑话逗她开心，开导他（3）主动沟通，弄清原委，消除误解【能力提升】一．单项选择题1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.C9.B 10. C三．非选择题11、赞成第三种观点。
理由：男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱、共同进步。
因为男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，影响身心健康发展，影响学习。
所以不赞同一、二两种观点。
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围，锻炼交往能力，还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
（评分要求：只要能从男女同学正常交往有益处，不交往或不正常交往有危害回答，即可）12.（1）略（只要推测合情合理就行）（2）对待友情，需要我们明智而谨慎地把握；交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；真正的友谊应该是坦诚的，要加强沟通等等。
13.言之有理即可【知识窗】（1）随着青春期的到来，我们开始关注异性，萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事；（2）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事；（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任。
第四课老师伴我成长【基础过关】一．单项选择题1.A2.C3. B4.B5.A6.C7.D8.B9.B二．非选择题10. 喜欢。
原因是魏老师与学生之间的关系是一种新型的师生关系。
这种新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。
老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。
11.方法有：○1从老师的角度看问题；○2正确对待老师的表扬和批评；○3原谅老师的错误；○4礼貌待师；○5注意场合；○6勿失分寸12.（1）不赞成，结果是小玉受到老师的批评，学校的处理……（只要言之成理就可）（2）不赞成，小玉的成绩下降，丧失了对学习英语的兴趣。
（只要言之成理就可）（3）如果我是小玉，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。
理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
作为普通人，老师不可避免地回犯错误，所以要原谅老师的错误。
13．略【能力提升】一．单项选择题1.B2..A3.B4. C5.C6.D7.B8. D9. A 10.C三．非选择题11.（1）不对。
（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。
（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。
12.（1）和老师交往要有分寸，讲礼仪，有其要注意场合，在不同的场合选择不同的交往策略在操场上，可以随意一些，但不能随便出入老师的办公室，应先敲门，人前要尊重老师。
（2）有差异，老师是我们的朋友，但由于身份的不同，场合的不同，他和同学之间的交往还是不同的，我们既要如同学朋友般的热情和真诚与老师交友，又要注意分寸掌握场合。
（3）与老师交往要讲礼仪：礼貌带师，注意场合，勿失分寸13．略【知识窗】这种观点是错误的。
因为作为普通人，老师难免也会犯错误，我们可以也应该给老师指出，但不是不分场合的“大胆批评”。
我们要用恰当的方式指出老师的错误，这是对老师的尊重。
所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。
第五课多元文化“地球村”【基础过关】一．单项选择题1．A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9. D 10.D 11.C 12. C 13.D二．非选择题14．填一填：（6）甲骨文（7）埃及的金字塔，答案不唯一（8）保尔﹒柯察金（9）达•芬奇、哥白尼答案不唯一（10）达尔文的进化论、《物种起源》。
15．略16．（1）喜欢过洋节并没有什么不好，但如果因此而疏远自己的传统节日就太不应该了。
（2）我国经济发展，人民生活水平提高了，对节日的期待少了；节日的文化内涵越来越失去吸引力等等。