大班上学期家长会
大班上学期家长会发言稿4篇
大班上学期家长会发言稿精彩4篇幼儿园大班家长会的发言稿篇一尊敬的家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会，在此我代表本班的三位教师感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，孩子升入大班已经半年了。
这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在愉快的、轻松的环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。
这一学期来，我们班的三位教师在教育教学方面积极配合、互相支持，使得班级的各项活动得以顺利地开展。
接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报：一、班级工作小结：本学期我们开展了《我上幼儿园啦》、《玩具大家玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《图形宝宝》等主题活动，孩子们在丰富多彩的活动中，结交了许多好朋友，对老师产生了深厚的感情。
我们在教学活动中充分利用环境教育的优势，将活动室、教室墙面根据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中幼儿的绘画、手工等作品。
幼儿在园所学的知识我们会通过校讯通告知家长，让各位家长及时了解幼儿在园所学内容；同时我们还开展了半日开放活动，让家长进一步了解您的孩子在园情况。
二、幼儿发展情况汇报孩子们经过第一个学期的学习、活动，幼儿在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。
健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。
在动作发展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、走平衡木、拍球等活动。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏，能遵守一些简单的游戏规则。
有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。
但个别幼儿在参与集体活动的时候，还处在自我中心状态，容易产生外显性的侵犯行为。
幼儿园大班上开学家长会稿
幼儿园大班上学期开学家长会尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢你们来参加今天的家长会，今年由于疫情的原因，上学期我们一直没有机会聚在一起，共同探讨孩子的教育问题，今天趁此机会，我对本学期孩子的发展教育和班级工作做一个简要的介绍。
这学期夏姐姐和张妈妈由于个人原因已离职，领导重新安排了两位非常有爱的老师加入我们大五班大家庭。
一位是唐妈妈，主要负责孩子的保育工作，另一位是王老师，由于身体原因从班主任岗位上到我们班就任，今后和我共同引导孩子的教育教学工作，两位老师都有着丰富的教育经验，我相信今后我们大五班的工作能一如既往的开展顺利。
当然，班级工作的顺利开展也离不开在座各位家长这两年时间里的支持与帮助，希望大家在接下来的日子里一如既往的支持配合我们的工作。
有问题和建议可以私下同我们老师多进行沟通交流。
本班是我从小班带到现在的大班，所以今天在场的家长我们都很熟悉了，大家就像朋友一样，并且还有一个共同的出发点：一切为了孩子。
我们从小班入园开始，就为幼小衔接打基础，而现在还有一年孩子就要进入小学了，那这一年更是幼小衔接的重中之重，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力。
作为老师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力。
同时希望家长们平日里多关注班级群，了解孩子的学习动向，多与我们老师进行交流、沟通，了解孩子的情况。
就像之前我说那样，不要每次都是我们老师找你们家长聊孩子的情况，我们更希望的是家长主动向我们老师反馈孩子的情况，共同商讨如何教育引导孩子。
幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。
我们主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。
这学期孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。
幼儿园大班上学期家长会讲话稿
幼儿园大班上学期家长会讲话稿亲爱的家长们，大班上学期即将结束，相信每一位家长都能感受到自己的孩子在这段时间内的变化与进步。
我是本班的班主任，今天我想和大家分享一些关于幼儿教育的观点和经验。
首先，我想强调的是，幼儿的教育需要耐心和专注。
孩子们对世界充满了好奇心和探索欲，需要我们耐心地引导和指导。
即使孩子犯错了、做得不太好，我们也不应该急躁或者发脾气，而是应该耐心地和孩子沟通，帮助他们理解问题所在并找到解决方法。
其次，虽然我们的孩子还很小，但他们已经在学校和家庭中接受了很多教育和影响。
作为家长，我们要时刻注意自己的言行举止，尽可能地为孩子树立榜样。
同时，我们也应该时刻关注孩子在学校的表现，积极配合学校的教育和教师的工作。
最后，我想分享一些关于家庭教育的经验。
首先，要尊重孩子的天性和个性。
孩子们的个性都是独特的，我们不能将他们简单地归为“好孩子”或“坏孩子”，也不能要求他们完全符合我们的期望。
与孩子相处时，要关注他们的兴趣和需求，促进他们的多元发展。
其次，要关注孩子的情感需求。
家庭是孩子心灵成长的温床，我们应该尽量创造温馨、和谐的家庭氛围，关心孩子的情感变化，帮助他们积极应对生活中的挫折和困难。
最后，要重视与孩子的沟通。
家长和孩子的沟通是很重要的，我们应该尊重孩子的意愿和主张，愉快地与他们交流。
与孩子交流时，不仅需要倾听孩子的话语，也要通过语言、行动和表情来展示自己的关注和理解。
以上就是我所想要分享的一些关于幼儿教育和家庭教育的经验和观点。
希望每一位家长都能在孩子的成长中发挥积极的作用，为他们的未来做出最好的准备。
谢谢大家！。
大班上学期家长会总结
大班上学期家长会总结尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表大班的全体教师，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！本次家长会的目的是为了让家长们更好地了解孩子们在大班第一学期的学习和生活情况，加强家园之间的沟通与合作，共同促进孩子们的健康成长和全面发展。
接下来，我将从以下几个方面对本学期的工作进行总结。
一、班级情况介绍本学期，我们大班共有_____名幼儿，其中男生_____名，女生_____名。
经过一个学期的相处，孩子们之间建立了深厚的友谊，在学习和生活中能够互相帮助、互相支持。
同时，我们班级的教师团队也非常稳定，由_____老师、＿____老师和_____老师组成。
我们三位老师分工明确、密切配合，共同为孩子们提供优质的教育服务。
二、教育教学工作1、课程设置本学期，我们根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》和幼儿园的教学大纲，为孩子们设置了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、艺术、健康、社会等领域。
在教学过程中，我们注重培养孩子们的学习兴趣和学习能力，采用游戏化、情境化的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
2、教学成果通过一个学期的学习，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
在语言方面，孩子们能够流利地表达自己的想法和感受，能够阅读简单的绘本和故事书；在数学方面，孩子们能够认识 10 以内的数字，能够进行简单的加减法运算；在科学方面，孩子们对周围的事物充满了好奇心和探索欲望，能够通过观察、实验等方式了解自然现象和科学知识；在艺术方面，孩子们能够用画笔、彩泥等工具创作出自己的作品，能够欣赏和感受美的事物；在健康方面，孩子们养成了良好的生活习惯和卫生习惯，能够积极参加体育锻炼，身体协调性和灵活性得到了提高；在社会方面，孩子们懂得了关心他人、尊重他人，能够与同伴友好相处，具备了初步的社会交往能力。
3、学习习惯培养在教学过程中，我们非常注重培养孩子们的学习习惯。
大班上学期结束家长会
大班上学期结束家长会尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表大班的全体老师，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！时光飞逝，转眼间，大班的上学期即将结束。
在这一学期里，孩子们在各个方面都取得了显著的进步，这离不开孩子们自身的努力，更离不开各位家长的支持与配合。
今天，我们相聚在这里，主要是想和大家一起回顾一下孩子们上学期的学习和生活情况，同时也为了让大家更好地了解我们下学期的工作计划和安排。
一、班级情况介绍我们大班目前共有_____名小朋友，其中男生_____名，女生_____名。
经过一个学期的相处，孩子们之间建立了深厚的友谊，他们在学习和生活中互相帮助、互相鼓励，形成了一个温馨、和谐的大家庭。
在教师团队方面，我们班配备了两名主班老师和一名生活老师。
主班老师主要负责孩子们的教育教学工作，生活老师则负责孩子们的日常生活照料。
我们三位老师分工明确、密切配合，共同为孩子们的成长和发展努力。
二、上学期教学工作回顾1、语言领域在语言领域，我们注重培养孩子们的倾听与表达能力。
通过故事、儿歌、绘本等多种形式，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的语言理解和表达能力。
孩子们在课堂上积极发言，能够用完整、连贯的语言讲述自己的想法和经历。
同时，我们还鼓励孩子们在日常生活中多与他人交流，提高他们的社交能力。
2、数学领域在数学领域，我们通过游戏、操作等活动，让孩子们感知和理解数、量、形、时间、空间等概念。
孩子们学会了 10 以内的加减法，能够认识简单的图形和钟表，并且能够在生活中运用所学的数学知识解决实际问题。
3、科学领域在科学领域，我们引导孩子们观察周围的自然现象，探索事物的规律。
孩子们通过实验、观察、记录等方式，了解了动植物的生长变化、季节的交替等知识，培养了他们的观察力和好奇心。
4、艺术领域在艺术领域，我们注重培养孩子们的审美能力和创造力。
通过绘画、手工、音乐、舞蹈等活动，让孩子们感受美、表现美、创造美。
大班上学期家长会内容
大班上学期家长会内容尊敬的家长们：大班上学期家长会即将召开，为了更好地促进家校合作，共同关注孩子的成长和发展，我们将会议内容安排如下：一、学期学业和成长情况汇报。
家长们，首先我们将会对大班学生在这个学期的学业和成长情况进行汇报。
我们将会分享孩子们在不同学科的学习情况，包括语文、数学、英语等科目的学习进展，以及在综合素质评价方面的表现。
同时，我们也将会介绍孩子们在学期中所参与的课外活动、社会实践等方面的情况，让家长们更全面地了解孩子在校园内外的表现。
二、家校沟通交流。
在家长会上，我们将安排时间进行家校沟通交流。
家长们可以就孩子在学校学习和生活中遇到的问题、困惑以及成长中的烦恼与老师进行交流。
同时，老师也会就孩子的学习情况、成长发展和校园生活等方面与家长进行沟通，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
三、学校教育教学情况介绍。
在家长会上，我们还将介绍学校的教育教学情况，包括学校的教育理念、教学特色、师资力量等方面的情况。
家长们可以通过了解学校的教育教学情况，更好地配合学校的教育教学工作，共同关注孩子的成长和发展。
四、家校合作共育。
最后，我们将重点强调家校合作共育的重要性。
家长和学校是孩子成长道路上最重要的两个支持者，只有家校紧密合作，共同育人，才能让孩子得到更好的成长。
因此，我们将会就家校合作的方式、方法和策略进行交流，共同探讨如何更好地配合学校的教育教学工作，共同关注孩子的成长和发展。
家长们，大班上学期家长会即将召开，我们诚挚邀请您前来参加。
让我们携手合作，共同关注孩子的成长和发展，共同为孩子的美好未来努力奋斗！谢谢！。
2024年大班上学期家长会发言稿(三篇)
2024年大班上学期家长会发言稿尊敬的校领导、班主任老师、亲爱的家长们：大家好！首先，我要向各位领导和老师们表示最诚挚的感谢和敬意，感谢你们在日常教育教学工作中的辛勤付出和无私奉献。
同时，我也要感谢所有来参加家长会的家长们，你们的支持和陪伴是我们学生得以茁壮成长的重要因素。
转眼间，____年已经进入了第一个学期的尾声，回首这段时间的学习生活，我们可以看到孩子们在各方面都有了长足的进步。
他们在学习上勤奋努力，积极参与各种活动，更加明白了学习的意义和目标。
这些成绩离不开学校和家庭的共同努力，让我们共同为孩子们取得的进步而骄傲和自豪。
在这个家长会上，我想就以下几个方面向大家进行汇报和交流。
首先是学习情况。
我相信大家都很关注孩子们的学习成绩和学习态度。
通过多次与老师们的沟通和孩子们的交流，我们能够清楚地感受到他们的学习情况。
这个学期，孩子们在各个科目上的成绩有了明显的提高，其中有的孩子甚至在某个领域取得了优异的成绩。
这是他们自身努力的结果，也是学校和家庭共同支持的结果。
同时，我们也要关注孩子们的学习态度。
通过一系列的教育活动和培养，孩子们逐渐形成了积极向上、勇于探索的学习态度，更加有上进心和学习动力。
作为家长，我们要给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们建立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
其次是个性发展。
在教育的过程中，我们不能只注重孩子们的学习成绩，还要关注他们的个性发展。
每个孩子都是独立的个体，他们在自主思考、创新能力、交往能力等方面都有独特的优势和不足。
我们要注重培养孩子们的综合素质，培养他们的创造力、合作意识和责任心。
学校会在课程设置和活动安排上，积极引导学生发展个性，同时也希望家长能够关注孩子的个性发展，给予他们更多的支持和鼓励。
再次是品德培养。
学校教育不仅仅局限于知识的传授，更重要的是对学生进行品德教育。
孩子们将来不仅需要拥有优秀的学识和能力，更需要具备良好的品德和道德观念。
在大班阶段，学校会通过各种渠道培养和引导孩子的品德修养，包括校园文化建设、德育活动等。
幼儿园大班上学期家长会发言稿
幼儿园大班上学期家长会发言稿幼儿园大班上学期家长会发言稿【篇一】各位家长挚友：下午好!首先感谢大家在百忙之中抽空参与本次家长半日活动，在这里我代表大(1)班的两位教师对各位的到来表示热情的欢送。
通过三个月的相处，我们和孩子一起学习,一同嬉戏已经有了很深的感情,同样我们和家长之间有了必须的了解，也非常感谢各位家长在这一学期中对我们工作的支持。
我先说一下这次家长会的主要内容：一.大班幼儿的教育目标二.大班幼儿的年龄特点三.孩子在园的表现四.家园合作的状况及对家长挚友的几点建议。
一.大班幼儿教育目标：(一)安康1. 身体安康，能较好地适应环境(生病的人明显比小班少)。
2. 生活卫生习惯良好，有根本的生活自理实力。
3. 逐步形成自我爱护和平安意识。
(二) 语言1. 会说平凡话。
2. 乐意与人交谈。
3. 能清晰说出自己想说的事。
(三)科学1. 能踊跃主动，较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。
2. 在生活和嬉戏中感受事物的数量，体验数学的重要和好玩。
(四)社会1. 能主动地参加各项活动，有信念。
2. 在活动中学习互助，合作，共享，有怜悯心。
3. 能努力做好力所能及的事。
(五)艺术1. 踊跃主动地参加艺术活动。
2. 能用多种方式进展艺术表现和艺术创作。
二.大班幼儿年龄特点：大班幼儿处于三年学前教育期的晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期。
他们的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好;他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了;他们好学多问，学习实力有了显著提高，他们能较好地限制自己的行为;初步形成特性并表现出明显的个体差异。
三.孩子在园表现我们的孩子在升入大班后的短短三个月里也长大了很多，懂事了很多，各方面实力都有了必须的提高。
平常在幼儿园，孩子们能用平凡话进展沟通，能踊跃主动的参与各项活动，有良好的生活卫生习惯，生活自理实力较强，以逐步形成自我爱护和平安的意识，知道一些幸免危急和意外损害的方法。
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绿泡泡上学期家长会资料各位家长你们好：首先，我代表##班的三位老师对家长们的到来表示热烈的欢迎。
一、总结前阶段的工作1、动手能力方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还有的孩子经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。
数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习数字的组成等。
许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
但是也存在一些问题：①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。
②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。
很多幼儿缺乏自信。
3、情绪情感方面：这学期我们会经常竞选小组长和小老师，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。
这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。
这段时间下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：伊煜璇、朱格暄、张志越等。
这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：朱格暄、伊煜璇、卢希蕾、孙钰喆、黄冠宁、尚梦萱、张志越、石翰铮、张芯睿、陈钰哲、马子翔、胥雨果等。
课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力对数学感兴趣的有：马子翔、伊煜璇、胥雨果、张芯睿、孙钰喆、朱格暄等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：宁嘉烨、马子翔、黄冠宁、石翰铮等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，想象力特别丰富，语言表达能力相对比较好；在进餐方面的情况：在纪律方面：李佳诺、李雨梦、尚梦萱、沈延吉、赵桐瑶、张钰茹、卢希蕾这几个小朋友喜欢在吃饭的时候说话。
马子翔、陈亦宁、沈延吉等吃饭的时候经常掉饭。
赵桐瑶、石翰铮、胥雨果、陈亦宁经常吃饭吃到最后，有时遇到他自己比较喜欢吃的饭时陈亦宁会快点。
爱劳动的小朋友有：孙董佳羽、陈钰哲、李雨梦、尚梦萱、伊昱旋、朱格暄、卢睿康、赵桐瑶、张志越、孙钰喆张钰茹、卢希蕾等，这几个小朋友每次看见老师在忙，都会跑过去说“x老师，我帮你干吧”！特别懂事、当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。
下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。
比如在上课的时候，陈钰哲、孙钰喆、卢睿康、宗聿帆、黄冠宁喜欢坐在一起说话，李佳诺、李雨梦喜欢坐在一起说话，曹梦佳、许淑彤、张梦瑶、赵桐瑶、郑涵予喜欢坐在一起说话，当老师点他们名的时候，能安静一会，然后又开始说话，一节课下来能点他们好几次名。
陈亦宁、宗世豪、宁嘉烨一节课下来注意力几乎不在课堂上，有时感兴趣的还能听一会。
沈延吉、孙钰喆、李雨梦、宁嘉烨、陈亦宁不会坐椅子，沈延吉喜欢歪着坐，孙钰喆、李雨梦有时喜欢把一只脚踩到椅子腿上，宁嘉烨喜欢弯着腰靠在椅子上，陈亦宁喜欢坐在地上。
这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
4、在生活方面：有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿生活方面，如马子翔、沈延吉、张梦瑶、黄冠宁，这四个小朋友是必须老师看着才肯睡。
李雨梦、尚梦萱、张芯睿、宁嘉烨、张志越、卢希蕾这六个小朋友是必须老师催促着才能睡着，在这方面我需要表扬一下吕鑫昊和陈亦宁，鑫昊是老师最不操心的了，每天中午就鑫昊知道平躺，也只有鑫昊睡得最快。
宁宁以前是必须老师看着才肯睡，现在他变了好多，只需老师催促他几声，过一会就能睡着，宁宁在午睡方面值得表扬。
在自理方面像石翰铮、张芯睿、宗世豪、胥雨果、沈延吉、步如飞、宁嘉烨、吕鑫昊、宗聿帆、陈亦宁这几个小朋友不会提裤子，每次给他提裤子的时候都是乱乱的。
宁嘉烨、陈亦宁、宗世豪不会擦屁股，每次都是老师来给擦。
其他小朋友在生活自理方面都很不错。
还有部分幼儿卫生习惯很不好，希望家长重视起来，多引导孩子。
5、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。
6、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示；活动中发生冲突不能很好的自己解决。
7、倾听习惯方面（不好）。
孩子已经在幼儿园生活了二年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。
可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。
倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。
每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。
说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有几个开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样几个又带动了好几个个，一会就有几个小朋友自顾自的开始玩了。
老师又不得不停下来开始管纪律等到将那几个的心收回来，又浪费了其他二十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。
我们老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。
同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。
我想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。
如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。
8、依赖性强：我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。
平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。
就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。
”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。
当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。
但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。
这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。
我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。
还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭……等等。
二、年龄特点1、自我评价能力逐步发展。
2、情感的稳定性和有意性增长。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
4、合作意识逐渐增强。
5、规则意识逐步形成。
6、动作灵活、控制能力明显增强。
7、爱学、好问，有极强的求知欲望。
8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。
9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。
10、能生动、有表情地描述事物。
11、阅读兴趣显著提高。
12、创造欲望比较强烈。
13、象征性游戏趋于成熟。
14、表现与表达方式多样化。
三、幼小衔接问题：（重点）大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。
为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。
在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
本学期将从以下能力与习惯作为培养重点：1、提高孩子的自理能力。
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。
试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。
开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心、做事认真也很快乐。
在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。
例如：取作业。
无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了孩子积极性。
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。
）这样才会更积极主动。
希望家长能多和我们老师沟通。
例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。
如有不方便可以打电话联系2、培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。
培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书数字。
家长们也可以让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。
3、增加幼儿阅读能力据美国心理学家考证，孩子的听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。
平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。
兴趣和习惯将影响人的一生。
我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。