支教学校体育现状及对策
体育支教活动总结报告范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，越来越多的关注投入到农村和贫困地区的教育支持中。
体育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的身心健康、团队协作精神具有重要意义。
为了响应国家关于教育扶贫的号召，提升农村学生的体育素养，我们组织了一次体育支教活动。
本次活动于2021年9月1日至9月30日在我国某贫困地区某小学开展，历时一个月。
二、活动目的1. 提高农村学生的体育素养，培养他们的运动兴趣和习惯。
2. 增强农村学生的体质，预防疾病，提高生活质量。
3. 培养学生的团队协作精神，促进全面发展。
4. 加强城乡学生之间的交流，增进友谊。
三、活动内容1. 开设体育课程：针对农村学生的实际情况，我们开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球等课程，旨在培养学生的运动兴趣和技能。
2. 举办体育比赛：组织学生参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球等比赛，激发学生的竞技热情，提高他们的团队协作能力。
3. 举办体育讲座：邀请专业体育教练为学生讲解体育知识，提高学生的体育素养。
4. 开展体育公益活动：组织学生参加公益活动，培养他们的社会责任感。
四、活动实施1. 组织筹备：成立支教团队，明确团队成员职责，制定详细的活动方案。
2. 前期宣传：通过学校、社区、网络等渠道，广泛宣传体育支教活动，吸引更多学生参与。
3. 活动开展：按照活动方案，有序开展体育课程、比赛、讲座等活动。
4. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，评估活动效果。
五、活动成果1. 学生体育素养得到提高：通过参加体育支教活动，学生的运动技能、体育知识、团队协作能力等方面得到了明显提升。
2. 学生体质得到增强：活动期间，学生积极参与体育锻炼，体质得到了明显改善。
3. 城乡学生友谊加深：活动促进了城乡学生之间的交流，增进了彼此的友谊。
4. 社会影响力扩大：体育支教活动得到了社会各界的关注和支持，进一步扩大了社会影响力。
六、活动反思1. 活动内容需进一步丰富：在今后的活动中，我们将根据学生的需求，进一步丰富活动内容，提高活动的趣味性和吸引力。
工作总结 支教 体育
工作总结支教体育
工作总结，支教体育。
在过去的一年里，我有幸参与了支教体育的工作，这是一段充满挑战和成就的
经历。
通过这次支教体育的工作，我不仅锻炼了自己的专业能力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，支教体育的工作需要我们具备扎实的专业知识和技能。
在支教的过程中，我不仅要教授学生基本的体育知识和技能，还要注重培养学生的体育兴趣和意识。
通过精心设计的体育课程和活动，我成功地激发了学生对体育运动的热情，让他们在快乐中学习，从而提高了他们的身体素质和运动技能。
其次，支教体育的工作也需要我们具备良好的沟通和协调能力。
在支教的过程中，我需要与学校领导、家长和学生进行有效的沟通和协调，以确保支教工作的顺利进行。
通过与各方的积极沟通和合作，我成功地解决了许多支教工作中的问题，为学生们营造了一个良好的学习和成长环境。
最后，支教体育的工作也需要我们具备耐心和毅力。
在支教的过程中，我遇到
了许多困难和挑战，但我始终坚持不懈，不断调整教学方法和策略，努力帮助学生克服困难，取得进步。
通过我的努力和耐心，许多学生在体育方面取得了显著的成绩，这也让我感到非常欣慰和骄傲。
总的来说，支教体育的工作是一项充满挑战和成就的工作。
通过这次支教体育
的工作，我不仅提高了自己的专业能力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为更多的学生带去快乐和成长。
支教体育教师工作总结
支教体育教师工作总结教师是一份充满挑战和责任的工作，尤其是作为一名支教体育教师。
在过去一年的支教体育教学工作中，我尽力履行我的职责，为学生提供最好的教育和培养。
首先，在支教体育教学的过程中，我注重培养和发展学生的运动技能和身体素质。
我通过设计多样化的体育课程和活动，帮助学生锻炼身体、提高技能，实现自身潜能的发展。
我鼓励学生参与各种体育项目，并鼓励他们发挥自己的特长和才能。
通过这些活动，学生们在体育方面获得了很大的提高，他们的身体素质和运动技能得到了明显的提升。
其次，在支教体育教学中，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
我组织了各种体育比赛和运动会，让学生们学会团队合作，锻炼他们在集体中的表现和领导能力。
我注重营造积极向上的竞争氛围，激发学生的参与和努力的意愿。
学生们逐渐懂得了竞争是一种积极向上的力量，他们能够敬重对手、尊重规则，并通过比赛找到自我价值和成就感。
再次，在支教体育教学中，我注重培养学生的身心健康和乐观积极的心态。
我教导学生要重视身体健康，让他们明白只有身体健康才能更好地学习和成长。
我引导学生通过体育运动来释放压力，培养他们的乐观积极的心态。
我教导学生克服困难，面对挫折，持之以恒，不放弃，从而培养他们的意志力和毅力。
在这方面，我看到了学生们的进步和成长，他们对体育运动的热爱和积极参与给我留下了深刻的印象。
最后，在支教体育教学中，我注重与家长和社区的合作。
我与家长保持密切联系，及时反馈孩子在体育教学中的表现和进展。
我组织了家长会，与家长进行沟通和交流，共同为学生的成长和发展努力。
我也积极参与社区的体育活动，与社区合作，为学生提供更多的体育锻炼机会和资源。
总的来说，作为一名支教体育教师，我深刻理解教育的重要性和责任感。
在过去一年的支教体育教学工作中，我努力培养学生的运动技能和身体素质，同时注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
我注重培养学生的身心健康和乐观积极的心态，同时与家长和社区紧密合作，共同努力为学生提供最好的教育和培养。
2024年小学体育教师支教工作总结
2024年小学体育教师支教工作总结敬爱的领导：我是XXX，2024年在贵校担任小学体育教师的支教志愿者。
经过一年的支教工作，我想向您总结一下我的工作情况。
首先，我非常感谢贵校给予我这个宝贵的机会，让我能够参与到小学体育教育的工作中。
这一年来，我尽力充实自己的知识储备，不断学习教育教学理论和实践经验，提升自己的专业素养。
在教学方面，我积极开展了各类体育活动和课堂教学。
通过组织学生参与体育运动，如篮球、足球等，我鼓励学生积极参与，发展他们的兴趣和潜能。
我也注重培养学生的体育技能，通过课堂教学和个别辅导，提高学生的体育水平。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过组织各类体育竞赛，激发学生的热情和比赛的激情。
在管理方面，我努力维护课堂秩序和校园环境。
我注重与学生的良好关系，尊重他们的个性和权益，关心他们的成长和发展。
我积极参与学生的课外活动，并与家长沟通，建立起了和家长的良好关系。
同时，我也严格要求学生的纪律，定期组织体育考核，评估学生的学习成绩和表现，及时跟进他们的学习进展。
在思想教育方面，我积极培养学生的阳光心态和积极的学习态度。
我注重培养学生的自信心和自主学习能力，鼓励他们主动思考和独立解决问题。
我还注重培养学生的团队精神和合作意识，通过团体活动和小组讨论，培养他们的集体荣誉感和集体意识。
经过一年的支教工作，我深深感受到了小学体育教学的重要性和影响力。
体育教育不仅仅是提高学生的体育水平，更重要的是培养学生的健康意识和良好的心理素质。
我坚信，通过我的努力和倾情付出，能够对学生的成长和发展产生积极的影响。
最后，我要衷心感谢贵校对我的支持和信任，也感谢学校的领导和同事给予我宝贵的指导和帮助。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和工作能力，为贵校的教育事业做出更大的贡献。
谢谢！此致敬礼XXX。
体育教师支教工作总结
体育教师支教工作总结支教体育教师加强体育教师职业化培训、优化体育教师师资队伍建设，提高体育教师职业素养的整体水平，下面是作者给大家整理的体育教师支教工作总结，期望能给大家带来帮助。
体育教师支教工作总结1时间走得真快，一年的支教生活终止了。
在禹州市小吕一中的学习、工作、生活的这段时光，是我今生值得珍爱也是最值得回想的。
近一年的时间让我走进了乡村教育的深处，了解到了乡村教育的现状，认识到了乡村教育教学工作的困难与艰辛，体会到乡村老师的酸甜苦辣 . 下面我对这一年的工作总做一下：一、积极调剂心态，克服生活困难20__年8月，依照禹州市教体局的统一分配，我分在禹州市小吕一中支教。
初到一中，由于学校自身条件的限制，冬冷夏热，上厕所还得到远处的校园里，一时间真有点令我无所适从。
但我没有抱怨，更没有因此而消极工作。
我暗暗地下决心，不管遇到什么困难也要安下心来，潜心教学，建立榜样，决不辜负领导的期望与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克服种.种困难，适应新环境，融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为发展乡村的教育事业做出自己应有的奉献。
二、加强学习，提高思想认识，建立新的理念一年来，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加支教学校的政治学习，认真实行教育方针，牢牢环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，努力探索教育教学规律。
积极参加教研活动，服从分配，处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平三、严格遵照各项规章制度，自觉实行工作职责。
在一中，我与担负了二年级两个班数学课的赵富强出国留学网老师对口支援，工作量是比较重的。
但我总是做到尽职尽责，从不叫苦叫累。
严格遵照支教学校的各项规章制度，不搞特别化，自觉实行工作职责，完本钱职工作任务。
四、提高学生学习爱好，培养学生的基本素养。
(一)发挥教师为主导的作用1、根据新课程标准深入细致备课，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入知道教材，准确掌控难重点。
小学体育教师支教工作计划二
- 第3-8周：巩固体育技能，加强学生体育锻炼，提高体质健康水平。
- 第9-12周：组织期中体质健康测试，分析测试结果，调整教学策略。
- 第13-16周：筹备期末体育赛事，总结学期教学工作。
5. 长期工作：
4. 关注学生个体差异，针对不同学生制定个性化的教学方案，使每位学生都能在体育教学中得到有效提升。
5. 加强与同事、领导的交流，分享教学经验，学习先进教学方法，提高自身教育教学水平。
6. 积极参与学校体育教研活动，探索适合小学生的体育教学模式，提升教学质量。
7. 推广校园体育文化，组织各类体育比赛，提高学生参与度，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌。
- 如何提高学生安全意识，防范运动损伤，确保教学安全。
- 在资源有限的条件下，如何优化体育设施设备，满足教学需求。
- 如何与家长保持良好沟通，引导家长关注孩子体质健康，形成家校共育。
- 面对多样化的学生群体，如何设计具有针对性、趣味性的体育课程。
- 在教育教学改革中，如何不断更新教学观念，提高自身教育教学水平。
- 第3-8周：开展体育课堂教学，注重学生体育锻炼习惯的培养，进行基础体育技能训练。
- 第9-12周：组织期中体质健康测试，分析结果，调整教学方案。
- 第13-16周：加强体育课程实践环节，组织校园体育活动，提高学生参与度。
2. 第二季度（第二学期）：
- 前两周：总结上学期教学成果，调整教学策略，制定新学期教学计划。
- 持续关注学生体质健康发展，与家长保持良好沟通，形成家校共育。
- 不断更新教学观念，参加教研活动，提升自身教育教学水平。
- 加强体育设施设备维护与管理，确保教学安全。
体育教师支教工作计划
体育教师支教工作计划一、总体目标通过本次支教活动，希望能够帮助当地学校的学生和教师，提升体育教学水平和学生体育素养，促进学生身心健康的全面发展。
二、目标分解1. 改善学校的体育设施和装备，提供更好的条件和环境，促进学生参与体育活动的积极性和主动性。
2. 培训当地教师，提高他们的体育教学能力和水平，开展体育教育知识的交流和分享。
3. 开展丰富多彩的体育课程和活动，激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的体育素养和综合能力。
三、具体计划1. 改善体育设施和装备（1）与当地教育部门沟通，了解学校的体育设施和装备情况，制定改善计划。
（2）募集资金和物资，购置适合学生体育活动的器材和装备。
（3）进行体育场地的修缮和维护，确保场地的安全和整洁。
2. 教师培训（1）组织专业的体育教育培训课程，邀请资深体育教师和专家进行授课。
（2）与当地教师建立合作关系，共同探讨体育教学方法和经验，分享教学资源和资料。
（3）开展实地观摩和教学实践活动，帮助教师们提高体育教学水平，增强他们的教学信心和能力。
3. 丰富多彩的体育课程和活动（1）组织体育节、运动会等大型活动，吸引学生和家长参与，营造良好的体育氛围。
（2）开设足球、篮球、排球、乒乓球等项目课程，让学生有更多选择和参与的机会。
（3）开展户外体育活动，如登山、徒步、露营等，培养学生的团队合作精神和户外运动能力。
四、具体实施方案1. 调研和项目准备阶段（1）与当地教育部门、学校负责人、教师代表进行沟通和交流，了解学校的实际情况和需求。
（2）确定支教时间和工作计划，统筹安排相关人员和物资。
（3）组建支教团队，确定团队成员和分工，制定详细的工作计划和任务分解表。
2. 改善体育设施和装备阶段（1）购置器材和装备，确保质量和适用性。
（2）对体育场地进行检查和修缮，确保场地的安全和整洁。
（3）组织志愿者和当地教师一起进行设施和装备的布置和调试工作。
3. 教师培训阶段（1）邀请资深体育教师和专家进行授课和讲解，确保教学内容的专业性和实用性。
高中体育教师支教工作计划
高中体育教师支教工作计划一、支教背景近年来，我国支教工作得到了越来越多人的关注和支持，为加强青少年体育素质教育，提高学生体育技能和身体素质水平，我决定作为一名高中体育教师，积极参与支教工作，前往农村地区开展支教活动。
农村地区的学校多数条件不如城市学校，学生体育设施和教学资源匮乏，体育教育水平相对较低。
通过支教活动，我可以为农村学校的体育教学注入新的活力，提高学生对体育的热情和兴趣，帮助学生提高体育技能和身体素质水平，为农村学校的体育教育工作做出一定的贡献。
二、支教目标1.提高学生体育技能水平：通过开展丰富多彩的体育教学活动，帮助学生掌握基本的体育技能和规则，提高学生的体育运动水平。
2.提高学生身体素质水平：通过系统的体育训练和教学，帮助学生提高身体素质水平，增强体质，提高免疫力。
3.培养学生的体育兴趣：通过丰富多彩的体育课程和活动，激发学生对体育运动的兴趣和热情，培养学生长期坚持体育锻炼的习惯。
4.提升农村学校的体育教学水平：通过支教活动，提高农村学校的体育教育水平，促进学校体育教学的全面发展。
三、支教活动内容1.制定教学计划：根据学校实际情况，制定相应的体育教学计划，确定教学内容和教学目标，确保教学工作的有序开展。
2.组织体育课程：设计富有趣味性的体育课程，注重学生身体素质的培养，结合学生的实际情况，设置相应的体育项目和训练内容。
3.举办体育活动：组织各种体育比赛和活动，丰富学生的体育生活，增强学生的体育竞技能力和团队协作精神。
4.教学辅导与指导：对学生进行个别指导和辅导，帮助学生克服体育技能和训练中遇到的困难，提高学生的体育水平。
5.进行体育科普教育：开展体育科普教育，普及体育知识，提高学生对体育运动的认识和了解。
四、支教工作计划1.前期准备工作（1个月）（1）了解学校情况：充分了解学校的教学资源、学生的体育水平和兴趣爱好，为后期的支教工作做好准备。
（2）设计教学计划：根据学校实际情况，设计富有趣味性和实用性的体育教学计划，确保教学质量和教学效果。
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支教学校体育现状及对策
摘要：通过对农村中学支教，针对学校的体育器材，场地设施，学校对体育的重视程度以及学生对学校体育的认识程度等现状进
行分析，并根据分析情况做出了相应的对策。
认为：通过完善学校的体育硬件设施，对学生进行体育意识的培养，分布实施体育养成教育的实施就会收到很好的效果。
关键词：农村中学体育设施体育意识体育养成教育
中图分类号：g807.3 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0242-01
支教生活是我的人生经历浓浓的一笔，有幸参加城乡交流活动到乡下以农村学生为主的中职学校支教，是对我的人生挑战。
我的支教能给这个学校带来什么，这是我苦思冥想的问题。
作为体育老师的我，应该从哪里入手呢？众所周知，职业中专生，知识基础较薄弱，思想素质有待提高，真可谓“高中的学生，小学的素质”，大多没有养成良好的学习和生活习惯。
支教只有一个学年这么短的时间，要想把这样一个群体学生的体育意识、健康状况从根本上得到提高，是一件非常艰巨的任务。
但是我们面对这样的学生、这种现状决不能袖手旁观，放任自流，只能从养成教育上着手，不急不躁，找到切实可行的方法，真正做一些事情，帮助他们养成良好的体育习惯。
1 学校体育现状
（1）绝大部分学生都是农村户口学生，从小学到初中都没有经
过系统的体育课教学学习，错过了最佳学习运动技能的时间，运动基础极差。
错过了体育养成教育的最佳时机，自觉参加体育活动的很少。
（2）学校设施、体育器材严重不足，不能保证正常体育教学和课外活动。
（3）学校领导不重视学校体育教育，学校有三年未举办过任何校级体育比赛。
体育教师的早操、课间操、带队训练不能足量计入工作量，极大的挫伤了体育教师的积极性。
（4）学生以升学为主，休息时间短，平时被管的多，不利于参与体育活动。
2 分析与对策
2.1 创设良好的体育环境与氛围，注重环境对体育养成的教育的影响
（1）购买体育器材完善体育设施。
说服学校买了一批器材，并且完善了篮球设施。
这不是一件容易的事，因为乡下的学校，经费大都不充足，都是挤出来的。
在我们支教老师来了以后可以说是给足了面子，听本校的体育老师说学校从来没有买过这么多的器材。
（2）动员学生自己购买或从家里带来体育器材。
学生购买一些简单实用的或从家里带来一些自己喜欢的体育器材。
如：皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。
这样能够保证学生在体育活动的时候人人有器材活动，避免因没有器材一旁观看或干与体育无关的事情，可以提高学生的参与热情，避免为自己找借口不参与运动。
2.2 宣传体育运动项目健身价值等价观，改变学生对一些运动的偏见
（1）1小时篮球=1小时排球=1小时跑步=1小时任何一种体育运
动项目。
不同的体育运动项目不存在健身效果好与坏之分，只有形式上的差别，从健身达到的良好作用来看是相同的。
学生可以选择适合自己的任何一种运动项目进行体育健身锻炼。
（2）体育成绩好的学生运动1小时=体育成绩差的学生运动1小时。
让体育成绩不好或没有体育爱好的学生，从思想上放下包袱，大胆参与到运动健身活动中去。
2.3 分布实施体育养成教育，注重过程培养
（1）一定要有合理的体育计划才能让领导重视体育，只有领导重视，你才有施展的机会。
体育教学计划和校体育课外活动计划配合实施，再从带队训练到校级的篮球运动会，春季运动会，甚至登封市的比赛都安排妥当。
真正的在做事，不是纸上谈兵，才能从根本得到领导的重视。
领导重视给了你支持，你才能顺利干好想要做的事情，这样可以事半功倍。
（2）体育课采用大单元教学提高学生的运动技巧为以后分项教学打下基础。
学生运动基础虽然差，但必须动员全员参与运动。
提高运动兴趣和技术，使学生能感受到运动的乐趣，在过程中培养体育运动的习惯。
经过一段时间的锻炼，在一次排球课中有位学生这样讲，虽说排球不是我最喜欢的，但是比起以前没什么玩可强多了，还学会了一项技巧。
从这句话上说明学生想练想学，以前只是没有条件和正确引导罢了。
只要认真去教，学生一定会爱上体育，这坚定了我的决心。
（3）以校队的选拔、训练、比赛带动学校体育活动的开展。
选
拔队员，开学的第二个星期进行了篮球队、田径队的选拔工作，带动了近百名体育爱好者参与选拔，激发了学生的运动热情。
选拔现场吸引了校长亲自来观看，坚定了校领导支持体育的信心。
训练队员，每天早操后训练一小时，下午训练一个半小时，始终坚持，在校园里形成一道亮丽的风景线，队员刻苦训练的作风给学生起到了很好的表率作用，吸引着众多学生的目光，带动整个学校形成良好的体育氛围。
十一月组织了一场全校性的篮球赛，把篮球运动推向了高潮。
这次比赛吸引了三年级高考的班级，也参加进来，这是经过校长批准的，也是三年以来举办的第一次全校性的篮球比赛。
比赛气氛非常高涨，激起了全校的运动热潮。
赛后又举行了教工男、女队和校冠军男、女两场友谊赛，比赛吸引了全校师生的目光，在欢呼声中促进了友谊，在欢呼声中升华了体育精神。
赛后又选拔一些这次比赛优秀的队员充实到校篮球队中。
（4）制定课外活动计划。
每天下午第四节休息时间，按计划课外活动的班级必须领取体育器材进行体育活动。
各班进行兴趣小组的分项、分组。
按照篮球、排球、乒乓球、跳皮筋、羽毛球、分组活动。
器材不足自己提供，每次活动从组织到活动人数有专人检查，最后在学校实行的千分量化考核中体现出来，督促学生很好的进行体育活动，并且受到了很好的效果。
通过近一个学年的体育活动过程培养，学生自学自练的能力得到了很大的提高，学生自觉锻炼的习惯也初见成效。
学校体育不只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生锻炼的方法，培养
自觉锻炼的习惯和自学自练的能力。
总之，体育就是要养成锻炼身体的习惯。
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”。
职业中专生就应该从体育养成教育入手，把他们培养成为学会做人，学会做事，快乐学习，幸福生活的一批对社会有用的健康型人才。
参考文献
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