一年级下册中华诵国学经典诵读
一年级下册----中华诵国学经典诵读
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教学重点、难点采用各种方法诵读?咏华山?，激发学生热爱祖国山河的感情。
教学预案一、导入新课。
今天我们学习?咏华山?。
二、自由诵读、整体感悟，学习?咏华山?华山：在陕西省境内。
寇准〔961~1023〕：北宋大臣，相传此诗是他七岁时写的。
更：再。
齐：相等，相同，到达同样的高度。
站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远远近近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高一样齐的。
抬头看去，看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。
这首诗以天、山、红日和白云作比拟，咏叹华山之高。
华山是“五岳〞之一。
你还知道哪些名山？你攀登过哪些山？五、小结〔1〕、把古诗?咏华山?背诵给父母听。
〔2〕、和父母一起搜集有关写“山〞的古诗，读读背背。
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一年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版(2018)
一年级下册经典国学诵读二(一)经典国学再现养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？我是小助手1.教：指家庭教育。
2.过：过错。
3.教：老师的教育。
4.严：教育的方法。
5.师：教书先生。
6.惰：懒惰，懈怠。
7.宜：应该，适当。
8.幼：幼年，小时候。
我是小翻译仅仅是供养儿女吃穿，却不好好教育，是父母的过错。
如果对学生只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。
小孩子不肯好好学习，是很不对的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢?考考你的智慧1.“非所宜”中的“非”是什么意思？（）A.不B.错误C.是非2.请你写出下面词语的反义词。
幼——（）松——（）3.关于选文，下面说法正确的一项是（）A.孩子需要家庭和老师的教育。
B.教师教育孩子要严格。
C.我们小孩子要好好读书，好好学习，这样长大后才能有所作为。
弘扬传统文化神童变庸人“幼不学，老何为？”一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。
北宋的时候，有个人叫方仲永。
他长到五岁，不曾见过书写工具，可是有一天，他忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他，他当即写了一首诗，写得非常好。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
当地的人们对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人出钱请仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永出席各种宴会，不让他学习。
渐渐地，他的学业荒废了。
方仲永到十二三岁的时候，写的诗已经不如以前了；又过了七年，他二十岁左右的时候，他的才华已经完全消失了，他的学识和普通人没有什么差别了。
这个故事告诉我们，一个人光凭天赋是不够的，还需要有后天的教育，这样我们才能不断进步。
每位小朋友都要记住这样一句话:“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁着自己生命的黄金时刻好好学习。
(二)经典国学再现玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
一年级国学经典诵读4篇 .doc
一年级国学经典诵读4篇绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！·冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。
它们给自己一个拥抱，生命之花会顿时绽放。
人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。
在最寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复活的信心，真是“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚l；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
试想，如果勾践当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔。
是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家部丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。
没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。
朋友，给自已一个拥袍吧，你的世界也许会顿时春暖花开。
篇二:跑步今天我在学里，先脱衣服准备去跑步。
整好队，我们到了操场上。
老师一声哨声后，小朋友们跑了起来。
我们班中一个同学跑得太慢了，离自己的队伍越来越远。
值日中队长发现了，提醒了他快一点。
国学诵读 一年级下学期
国学经典诵读一年级下册（三字经）荆愉捷21必背：《三s ān字z ì经j īn ɡ》人r ãn 之zh ī初ch ū，性x ìn ɡ本b ěn善sh àn。
性x ìn ɡ相xi àn ɡ近j ìn，习x í相xi ān ɡ远yu ǎn。
苟ɡǒu不b ú教ji ào，性x ìn ɡ乃n ǎi迁qi ān。
教ji ào之zh ī道d ào，贵ɡu ì以y ǐ专zhu ān。
昔x ī孟m ân ɡ母m ǔ，择z ã邻l ín处ch ǔ。
子z ǐ不b ú学xu ã，断du àn机j ī杼zh ù。
窦d îu燕y àn山sh ān，有y ǒu义y ì方f ān ɡ。
教ji āo 五w ǔ 子z ǐ ，名m ín ɡ 俱j ù 扬y án ɡ。
养y ǎn ɡ不b ú教ji ào，父f ù之zh ī过ɡu î。
教ji ào不b ù严y án，师sh ī之zh ī惰du î。
子z ǐ不b ù学xu ã，非f ēi所su ǒ宜y í。
幼y îu不b ù学xu ã，老l ǎo何h ã为w ãi。
玉y ù不b ù琢zhu ï，不b ù成ch ãn ɡ器q ì。
人r ãn不b ù学xu ã，不b ù知zh ī义y ì。
为w ãi人r ãn子z ǐ，方f ān ɡ少sh ào时sh í。
一年级下册语文素材经典国学诵读一_人教部编版
一年级下册语文素材经典国学诵读一_人教部编版一年级下册经典国学诵读一(一)经典国学再现人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
我是小助手1.初：人生之初。
2.性：品德，道德。
3.本：本来，原来。
4.性：天性。
5.习：性格。
6.苟：如果，假使。
7.迁：改变。
8.道：方法。
我是小翻译人刚生下来的时候，天性都是善良的，性格也相差不多，只是由于成长过程中，所处的学习环境不一样，所受的教育有差别，人的性格习惯也就有了很大的差异。
孩子如果从小不好好教育，善良的天性就会改变。
教育有许多种方法，可是最重要的要专心致志，能够坚持长久。
考考你的智慧1.请你用直线在选文中画出一组反义词。
2.“性乃迁”的意思是（）A.天性就会改变。
B.性格就会迁移。
C.天性会迁移。
3.选文告诉我们哪些道理呢？请你在下面说法合适的后面的括号中打“√”。
（1）人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
4.机：特指织布机。
5.杼：织布机上牵引线的梭子。
6.义方：好的方法，家教。
7.名：姓名后名声。
我是小翻译战国时，孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，曾三次搬家。
有一次孟子逃学，孟母就割断织布机上快要织好的布来教育孟子，告诉他做半途而废，不能坚持，就不能做成功。
五代时，燕山有个叫窦禹钧的人教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名，美名远扬。
考考你的智慧1.文中讲述了哪两个人教育孩子的故事呢？选一选。
（）A.孟子和窦燕山B.孟子的母亲和窦禹钧C.孟子的母亲和窦燕山D.孟子和窦禹钧2. 选文中最后一行的“子”指的是（）。
A.孔子B.孟子。
C.窦燕山的孩子。
3.根据选文，判断下面说法的对错。
（1）孟子的母亲做事情不能坚持到底。
（）（2）孟子的母亲为了孟子能够好好学习，不惜付出任何代价。
（）（3）窦燕山有三个孩子。
（）（4）文中的“窦”是窦禹钧。
（）知识链接我国古代十分讲究礼制，家庭有礼，官府有礼，堂上更有礼，所以说中国是礼仪之邦。
一年级2020年度下学期国学经典诵读诗歌三十首注音版
一年级2017——2018年度下学期国学经典诵读诗歌三十首1．打dǎ 开kāi 小xiǎo 窗c huāng（中zhōng 国guó 台tái 湾wān ） 严yán 友yǒu 梅méi我wǒ 不bù 知zhī 道dào 阳yáng 光guāng 从cóng 哪nǎ 儿er 来lái，当dāng 我wǒ 打dǎ 开kāi 小xiǎo 窗chuāng，阳yáng 光guāng 扑pū 了le 个gè 满mǎn 怀huái。
2．春chūn游you 曲qǔ （唐táng ） 王wáng 涯yá万wàn 树shù 江jiāng 边biān 杏xìng，新xīn 开kāi 一yī 夜yè 风fēng。
满mǎn 园yuán 深shēn 浅qiǎn 色sè，照zhào 在zài 绿lǜ 波bō 中zhōng。
3．春chūn 天tiān 来lái 了le 吗ma？春chūn 天tiān 来lái 了le 吗ma？去qù 问wèn 柳liǔ 枝zhī 上shàng 的de 嫩nèn 芽yá。
春chūn 天tiān 来lái 了le 吗ma？去qù 问wèn 桃táo 树shù 上shàng 的de 鲜xiān 花huā。
春chūn 天tiān 来lái 了le 吗ma ？去qù 问wèn 池chí 塘táng 里lǐ 的de 花huā 鸭yā。
春chūn 天tiān 来lái 了le 吗ma？去qù 问wèn 梁liáng 上shàng 的de 燕yàn 子zǐ 妈mā 妈mā。
一年级国学经典诵读4篇 .doc
一年级国学经典诵读4篇绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！·冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。
它们给自己一个拥抱，生命之花会顿时绽放。
人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。
在最寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复活的信心，真是“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚l；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
试想，如果勾践当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔。
是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家部丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。
没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。
朋友，给自已一个拥袍吧，你的世界也许会顿时春暖花开。
篇二:跑步今天我在学里，先脱衣服准备去跑步。
整好队，我们到了操场上。
老师一声哨声后，小朋友们跑了起来。
我们班中一个同学跑得太慢了，离自己的队伍越来越远。
值日中队长发现了，提醒了他快一点。
一年级国学经典诵读内容
一年级国学经典诵读内容第一篇：一年级国学经典诵读内容一年级国学经典诵读内容女：转眼间，冬爷爷走了，春姑娘悄悄来到人间。
男：春天是美好的季节，是充满诗情的季节。
女：春天景色宜人，处处皆可入诗。
你听：男齐：《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男：春天是一幅画，春天是一首诗，你听：女齐：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
男女齐：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳树上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……第二篇：一年级国学经典诵读的内容一年级国学经典诵读的内容《笠翁对韵》节选天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
一（1）班《弟子规》节选父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏一（2）班《小儿语》四言一切言动都要安详十差九错只为慌张沉静立身从容说话不要轻薄惹人笑骂先学耐烦快休使气性躁心粗一生不济能有几句见人胡讲洪钟无声满瓶不响一（3）班《弟子规》节选兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立一（4）班《三字经》节选人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
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咏华山主备人课时一课时教学
目标
诵读《咏华山》感受华山的雄伟壮丽。
教学重点、难点采用各种方法诵读《咏华山》，激发学生热爱祖国山河的感情。
教学预案
一、导入新课。
今天我们学习《咏华山》。
二、自由诵读、整体感悟，学习《咏华山》
华山：在陕西省境内。
寇准（961~1023）：北宋大臣，相传此诗是他七岁时写的。
更：再。
齐：相等，相同，达到同样的高度。
站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远远近近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高一样齐的。
抬头看去，看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。
这首诗以天、山、红日和白云作比较，咏叹华山之高。
华山是“五岳”之一。
你还知道哪些名山？你攀登过哪些山？
五、小结
（1）、把古诗《咏华山》背诵给父母听。
（2）、和父母一起搜集有关写“山”的古诗，读读背背。
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