育婴师三级理论知识与操作技能考试试卷
育婴员理论(三级)实操试卷

育婴员(高级)实际操作试卷
注意事项
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
试题:婴儿抚触操、被动操技能展示
环节
总分
抚触操
30分
头部
前额中央向两侧,下颚中央向外侧滑动。
胸部
外下侧向对侧外上滑动,避开乳头。
腹部
右下腹经中上腹滑向左上腹,再滑向左下腹,按顺时针方向按摩。
上肢
挤捏手背到手心,提捏手指。
下肢
挤捏近端到远端,挤捏脚趾,在掌心画顺时针的圈。
背部
中央向两侧滑动。
被动操
40分
扩胸运动
说出操名;与宝宝亲切交流说话;动作轻柔、准确、熟练,操节合拍。
项目
技术要求及评价标准
得分
操作准备
10分
个人准备
除去首饰、手表,剪短指甲,在流动的水下洗净双手。站在宝宝的足端。
婴儿状态
在双餐之间,排空大小便,换好干净的尿布,脱去外套,穿着宽松的衣服,不生病,情绪好的时候。2~6个月的宝宝可做。
温度环境
播放音乐,环境舒适,房间保持温暖,冬季18℃以上。
物品准备
操作台、毛巾毯。
上肢伸展运动
肩关节运动
下肢伸展பைடு நூலகம்动
踝关节运动
两腿轮流伸屈
上肢伸直上举
转体运动
综合评价
20分
姿势
动作轻柔,顺序合理。
动作连贯
整个过程动作准确熟练,连续有节奏。
总分
100分
(国家三级)育婴师操作考试复习题.doc

(国家三级)育婴师操作考试复习题习题一:营造和选择有益于婴儿健康生长的环境(时间5分钟)具体要求:请指出下例中爸爸的错误,并写出错误的原因和正确的方法。
宝宝已经是1岁了,就要从姥姥家回来住了,爸爸为了给宝宝营造一个舒适的环境,把房间重新粉刷了,铺上了崭新的地毯,为了保证宝宝在冬天温暖,安装了新空调使室温保持在25度,还给宝宝新添了一个软软的床。
习题一:这位爸爸的错误有四:一是“重新粉刷”;二是铺上地毯;三是室温过高(25度);四是添置软床。
因为新粉刷或汕漆的房间容易使婴儿中毒。
地毯容易藏污垢,是致病源和过敏源, 也不利于宝宝练习行走。
室温以18〜22度为佳,25度过高。
软床不利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立和行走。
答案要点:1、爸爸的错误1)重新粉刷了房间;2)铺上崭新的地毯;3)安装了新空调,使室温保持在25°C; 4)给宝宝添置了软软的床。
2、错误原因1)新粉刷的房间容易导致中毒;2)地毯不易清洗,容易藏污垢,是致病源和过敏源,另外也不利于婴儿练习行走;3)婴儿的体温调节中枢尚未发育成熟,体温变化易受外界环境影响,25°C居室内外温差太大,宝宝易患感冒;4)软床不利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立和行走。
3、正确方法★居室装修要简洁明快,不要让婴儿住在刚粉刷或汕漆过的房间,以免中毒。
★最好不使用地毯,因为地毯不易清洗,容易藏污垢,是致病源和过敏源,另外也不利于婴儿练习行走。
★选择的房间应是向阳、通风、清洁、安静的,居室温度保持在18-22度之间,湿度在50-60 度左右为佳。
选择能够使新生儿保持正常体温,又耗氧代谢最低的生活环境。
★居室不要安装空调,空调会导致空气干燥,宝宝容易产生不适。
★最好睡木板床,有利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立和行走。
★保持居室空气新鲜,居室内应禁止吸烟,避免影响婴儿的呼吸道。
习题二、宝宝摔伤、骨折的处理方法(时间5分钟)具体要求:写出宝宝摔伤及骨折的判断、护理方法。
育婴师(三级)理论知识试卷(打乱有答案)2

理论知识模拟考试卷育婴师(三级)理论知识试卷(二)一.判断题(每题0.5分,满分20分。
)1.婴幼儿的身心发展有很大的个体差异,如“翻身”动作的出现常模月龄5.5个月,开始月龄为2个月,较晚月龄为7个月。
(√)2.12个月的婴儿,钙的参考摄入量为600mg。
(√)3.非智力因素对孩子的智力开发起着很大的作用。
(V)4.育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识,主要应送入医院处理。
(X)5.切断病原体传给健康人,需要对各种排泄物及时进行消毒。
(V)6.育婴师(三级)的工作任务就是婴幼儿家庭教育指导工作。
(×)7.咬指甲可引起甲沟炎.甲刺.甲下脓肿及皮肤感染。
(V)8.制定婴幼儿大动作发展的教学目标时,应将长期目标和短期目标相结合,把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。
(V)9.婴幼儿暴怒发作时应严厉管教,以硬对硬,不会发生安全问题。
(X)10.在测评中一定要用几种不同的方法进行测评,经过反复印证才能测出婴幼儿的真实水平。
(V)11.1岁以下是水痘得高发期。
(X)12.3~6个月的婴幼儿,较多注视数量少而大的物体,对更简单.更粗大的物象保持更长的注意时间。
(×)13.焦虑在婴幼儿阶段的常见表现主要是分离焦虑,成因是其早期的社会性依恋得不到满足。
(√)14.“要充分重视婴幼儿的反应”是感知能力发展的观察评估的原则之一。
(√)15.对婴幼儿语言的发展只要随意进行观察记录即可。
(×)16.人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特定时期。
在此时期施以适宜的教育和训练,才能获得最佳发展,甚至形成某些特殊的能力。
(√)17.婴幼儿开口说话的月龄不同,最早会说话的语言也不同,说话的迟早与生理发育无关,与后天环境刺激也无关系。
(×)18.教学地点只要有讲课教室。
(X)19.婴幼儿惊喜动作的发展与提供适宜的练习环境和方法呈高相关因素。
(√)20.撰写带教评语是指带教活动结束后,带教人员对被带教人员进行考核。
高级育婴师理论试题及答案

高级育婴师理论试题及答案C、研究如何与他人相处和处理情感问题D、研究掌握专业知识和技能13、婴儿的大脑发育最快的时期是在(B)。
A、0-3个月B、出生后的前两年C、3-6个月D、6-12个月14、婴儿的视力在出生后(C)才逐渐发育成熟。
A、1个月B、2个月C、6个月D、9个月15、婴儿的听力在出生后(A)即可听到声音。
A、几个小时B、几天C、几周D、几个月高级育婴师(三级)理论知识试题一、单项选择(第1题―150题。
选择一个正确的答案,填入相应的字母填入题内的括号中。
)1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的行为规范。
2、在企业的经营活动中,决策能力不是职业道德的功能表现。
3、为了促进企业的规范化发展,需要发挥企业文化的自律功能。
4、职业道德通过协调员工之间的关系,发挥着强企业凝聚力的作用。
5、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是职业道德是人获得成功的重要条件。
6、在商业活动中,不符合待人热情要求的是严肃待客,不卑不亢。
7、对待职业和岗位,已制定终身,不改行并不是爱岗敬业所要求的。
8、下列关于勤劳节俭的论述中,不正确的选项是企业可提倡勤劳,但不宜提倡节俭。
9、关于创新的论述,不正确的说法是引进别人的新技术不算创新。
10、个体受遗传、环境、研究等因素影响,进行一系列生理、心理的变化过程就是婴儿发展。
11、胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8分别是头与身长在个体发展不同时期的比例。
12、研究如何与他人相处和处理情感问题不属于个体在成长中需要完成的发展任务的内容。
13、婴儿的大脑发育最快的时期是在出生后的前两年。
14、婴儿的视力在出生后6个月才逐渐发育成熟。
15、婴儿的听力在出生后几个小时即可听到声音。
13、呼吸系统是人体的气体交换站。
14、年龄越小,心率及血流速度越快。
15、因为新生儿出生时已具有吸吮和吞咽反射,所以出生后即可开奶。
16、乳牙分为中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类。
(教育)育婴师三级题库及答案

《育婴师》知识试题(三级)教育判断题1.大脑是婴幼儿接受教育的物质基础,也为婴幼儿心理的迅速发展提供了生理基础。
(√)2.人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特定时期。
在此时期施以适宜的教育和训练,才能获得最佳发展,甚至形成某些特殊的能力。
(√)3.3岁以前的婴幼儿是通过抽象思考和逻辑思维能力来进行学习的。
(×)4.婴幼儿教育内容中各个领域应均衡发展,如果特别关注或忽视某一领域,都不利于婴幼儿的健康成长。
(√)5.适合婴幼儿年龄特征和发展差异的教育才是高质量的教育。
(√)6.婴幼儿的天赋和潜能只有在良好的教育环境中才能得到全面发展。
(√)7.由于遗传和后天发展的因素,每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点,从而形成了每个人不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征。
(√)8.评价是掌握和了解婴幼儿的发展情况,便于判断是天才还是弱智。
(×)9.在婴幼儿测评过程中,不要轻易判断发展迟缓或智力有缺陷,须充分考虑其成熟和发展的个体差异性和综合因素。
(√)10.发育诊断法(盖泽尔发育量表)适用于出生到3.5岁的婴幼儿。
(×)11.丹佛小儿发育筛查测验(简称DDST)由10个量表的项目经过筛选组成。
(×)12.《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的第四部分可以作为观察评价法的工具。
(√)13.情感与社会性的发展特征:25-30个月的婴幼儿会发脾气,常用“不”表示独立。
(√)14.有计划地进行观察是对婴幼儿动作发展观察评价的唯一方法。
(×)15.对婴幼儿观察评价的记录方法有佚事记录法、表格记录法和跟踪记录法三种。
(√)16.粗大动作发展水平的评估方法为以婴幼儿粗大动作一般发展水平标准为参照,进行观察比较。
(√)17.婴幼儿的身心发展有很大的个体差异,如”翻身”动作的出现常模月龄为5.5个月,开始月龄为2个月,较晚月龄为7个月。
(√)18.被观察评估的婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准基本符合,则处于正常发展水平。
育婴师三级考试试题

育婴师三级考试试题育婴师三级考试是针对从事婴儿护理、教育和保健工作的专业人员进行的职业技能鉴定,旨在确保育婴师具备相应的理论知识和实践技能。
以下是模拟的育婴师三级考试试题内容:一、选择题1. 婴儿在出生后的第几个月开始可以添加辅食?- A. 第1个月- B. 第4个月- C. 第6个月- D. 第8个月2. 婴儿的睡眠姿势正确的是:- A. 俯卧- B. 仰卧- C. 侧卧- D. 随意3. 婴儿的体温调节能力较差,以下哪项措施不利于婴儿体温的稳定?- A. 保持室内温度适宜- B. 为婴儿穿适量的衣物- C. 避免婴儿过度暴露在冷风中- D. 让婴儿长时间处于高温环境中二、判断题1. 婴儿的头部发育是其身体发育的先导,因此头部护理非常重要。
()2. 婴儿的视力在出生后的前几个月内迅速发展,因此需要提供丰富的视觉刺激。
()3. 婴儿的听力发育在出生后的前几个月内并不需要特别关注。
()三、简答题1. 描述婴儿在不同月龄时的喂养需求,并解释为什么这些需求会随着月龄的变化而变化。
2. 阐述婴儿在睡眠过程中可能遇到的问题,以及育婴师应如何帮助婴儿建立良好的睡眠习惯。
四、案例分析题假设你是一名育婴师,负责照顾一个6个月大的婴儿。
婴儿的父母发现婴儿最近晚上经常哭闹,不容易入睡。
请根据你的专业知识,分析可能的原因,并给出你的建议。
五、实践操作题请描述在婴儿洗澡时,育婴师应遵循的正确步骤和注意事项。
结束语育婴师三级考试不仅考察理论知识,更注重实践技能的掌握。
希望以上试题能够帮助考生更好地准备考试,提高专业技能,为婴儿提供更科学、更专业的护理。
同时,也提醒考生在实际工作中,要不断学习,提升自己的专业素养,为婴儿的健康成长提供保障。
高级育婴师(国家职业资格三级)技能操作考试题(一)答案

高级育婴师(国家职业资格三级)技能操作考试题
考试时间:30分钟
1、育婴师如何处理婴幼儿与亲人(特别是妈妈)分手的情况?
答:育婴师不急于从妈妈手中接过婴幼儿,给婴幼儿一段时间,让婴幼儿对妈妈离去有心理准备。
抱起婴幼儿,引导婴幼儿和妈妈说再见,送妈妈上班。
用妈妈留下的物品或照片安慰婴幼儿,解释妈妈下了班就回家亲婴幼儿。
利用小游戏、各类小玩具或食品等转移婴幼儿的注意力。
2、个别化教学方案:
根据下列所提供的情况,指出那些是大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会能力、并指出宝宝在每一方面的发育状况,并指出合理化建议。
宝宝快两岁了,能坐在三轮车上用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木也不会倒,会保护属于自己的东西,只会叫爸爸妈妈,其他的话不会说,认识电视里熟悉的卡通形象,能用手比划但说不清楚。
答:大运动:能坐在三轮车上用脚踏车让车前进,
精细动作:能搭6—7块积木也不会倒,会保护属于自己的东西,只会叫爸爸。
语言:妈妈,其他的话不会说,
社会行为:认识辨识理,
认知:他熟悉的卡通形象,能用手比划,但说不清楚。
状况:大运动—较好,精细动作—较好。
语言—落后。
认知—稍差。
社会行为—一般。
综合评价:宝宝发育正常。
建议:在语言认知方面需加强。
在社会运动方面练习双脚做跑的游戏,自己搬板凳。
语言方面:多给练习机会,训练回答问题,学说儿歌,社会行为:学习主动穿
衣脱衣,认知:学习一页一页翻书,认知周围事物,用语言表达需要的东西。
育婴员三级理论知识试卷及答案

育婴员三级理论知识试卷一单项选择1.职业道德是指从事一定职业的人,在工作或劳动过程中,应该遵循的与其职业活动紧密联系的()A.道德规范的总和B.道德C.规范的总和D.道德的总和2.为人民服务是社会主义职业道德的(),是职业道德的核心。
A.一种表现B.集中体现C.个人行为 D.集体行为3.育婴员是通过零到三岁婴幼儿的()服务,辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员。
A.生活照料B.护理C.教育D.生活照料护理和教育4.育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异,合理运用理论来解决()的不同问题。
A.相同时期的B.不同时期的C.某一时期的D.特定时期的5学习走路,学习食用固体食物,学习说话,学习控制排泄技能,是婴幼儿()A.学习的任务B.生长发育的任务C.养育的任务D.游戏的任务6.婴幼儿生长发育有连续性和阶段性,年龄越小体格增长越快,出生后()生长最快。
A.6个月内B.12个月内C.18个月内D.24个月内7.新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉,最早出现的是()A.视觉B.听觉C.嗅觉D.皮肤感觉8.()是婴幼儿思维方式的准备时期,凭借手摸,体触,口尝,鼻闻,耳听,眼看,发展起感觉知觉能力。
A.0-1岁 B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁9.婴幼儿()是能够比较稳定的注视某一物体,但持续时间很短。
A.1-2个月B.2-3个月C.3-4个月D.5-6个月10.自我意识是意识的一个方面,包括自我感觉,自我评价,自我监督,自尊心,自信心,自制力,独立性等。
它的发展是人()的重要标志之一。
A.心理特征B.个性特征C.思想意识D.道德品质11.新生儿的行为主要受本能反射支配,没有()A.意志力B.主动性C.积极性D.协调性12.()阶段是言语发展的早期阶段,大体可以分为两个时期。
A.0-1岁B.0-2岁C.0-3岁D.3-4岁13.婴儿体内营养素的()A.储备量相对大,适应能力也低B. 储备量相对小,适应能力也高C.储备量相对小,适应能力也低D. 储备量相对大,适应能力也高14.婴幼儿所必需的营养素包括()A.7种B.6种C.5种D.3种15.婴幼儿脂肪的作用()A.防止体热的消散B.保护脏器不受损伤C.有利于脂溶性维生素的吸收D.以上都是16.水溶性维生素不包括()A.维生素B1.B2.B6.B12 B.维生素C C.维生素A。
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育婴师三级理论知识考试试卷一、单项选择题 第 题~第 题。
选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。
每题 分,满分 分。
.下列选项中属于职业道德范畴的是 。
、企业经营业绩 、企业发展战略、员工的技术水平 、人们的内心信念.市场经济条件下,职业道德最终将对企业起到 的作用。
、决策科学化 、提高竞争力 、决定经济效益 、决定前途于命运.下列说法中,不符合语言规范具体要求的是 。
、语感自然,不呆板 、用尊称,不用忌语、语速适中,不快不慢 、多使用幽默语言,调节气氛.爱岗敬业的具体要求是 。
、看效益决定是否爱岗 、转变择业观念、提高职业技能 、增强把握择业的机遇意识. 不属于个体在成长中需要完成的 发展 任务的内容。
、学习走路和说话、学习食用固体食物和控制排泄机能、学习多种生存技能、学习认识自身器官和有关性别的行为.根据 ,把儿童期划分为六个阶段。
、我国的生活条件和教育情况 、我国的政治条件和教育情况、我国的教育政策 、我国在世界上的地位. 是人体运输管道。
、内分泌系统 、心血管系统 、循环系统 、泌尿系统.年龄越小心律及血流速度 。
、不变 、越慢 、越快 、越正常.新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有 。
、膝跳反射 、巴宾斯基反射、吸吮和吞咽反射 、摩罗反射. 是婴儿易发生关节脱臼的原因。
、骨骼僵硬不易弯曲 、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多 、关节窝浅、关节韧带松弛.婴儿大动作发育的顺序是 。
、抬头、坐、立、行、跑、跳等 、抬头、立、坐、行、跑、跳等、抬头、行、立、坐、跑、跳等 、抬头、坐、立、行、跳、跑等.因为 ,所以婴儿婴儿易兴奋易疲劳。
、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘、大脑皮层发育不完善,抑制过程形成较慢、小脑发育晚、植物神经发育晚.婴儿易受凉和中暑的原因是 。
、婴儿皮肤的散热和保温能力差 、婴儿皮肤细嫩,角质层薄、婴儿皮肤新陈代谢快 、婴儿皮肤渗透作用强.下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点 。
、发展的连续性和年龄的阶段性、婴儿心理发展的年龄阶段具有稳定性和可塑性、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性.与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是 的发展。
、自我意识水平 、寻找、言语 、思维.有意注意是 。
、一种不需要意志努力,但需事先预定目的注意、一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意、一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意、一种事先有预定的目的,需要意志努力的注意.婴儿人际交往关系发展的顺序是 。
、玩伴关系 亲子关系 群体关系、亲子关系 群体关系 玩伴关系、玩伴关系 群体关系 亲子关系、亲子关系 玩伴关系 群体关系. 岁婴儿情绪、情感的特点是: 。
、冲动、易变、外露,年龄越大特点越突出、冲动、易变、外露,年龄越小特点越突出、冲动、易怒、内敛,年龄越小特点越突出、冲动、易变、内敛,年龄越大特点越突出. 是安全营养的重要原则。
、自然食物,均衡膳食,适度喂养,适量摄入、自然食物,均衡膳食,精心喂养,等量摄入、绿色食物,均衡膳食,精心喂养,少量摄入、绿色食物,均衡膳食,适度喂养,节制摄入.供给量应比满足机体正常生理的需求量 是设计婴儿食谱时的基本要求。
、略低 、略高 、相同 、高出两倍以上.婴儿除需要已知人体必需的 种营养素外,还必须另有的两种营养素是 。
、牛磺酸和氨基酸 、牛磺酸和肉碱、氨基酸和肉碱 、牛磺酸和脂肪酸.下列对脂肪的主要生理作用描述不正确的选项是 。
、储存热能 、溶解并有助于脂溶性维生素的吸收利用、维持内分泌系统稳定 、保温保护. 是碳水化合物的生理作用。
、供给热能 、储存热能、维持体内环境稳定 、维持和调整机体. 是矿物质的功能。
、维持和调整机体 、储存热能、维持体内环境稳定 、供给热能. 是不合理的营养要求。
、避免偏食和挑食 、合理膳食、只吃素食 、定期加强某些营养素的供应.对婴儿进行营养状况评价的目的是 。
、避免偏食和挑食、提倡膳食多样化、增加婴儿每餐摄食的热能、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡.婴儿教育的生理基础是 。
、人脑的发展 、人的大运动的发展、个体发展的关键期 、手部系统神经的发展. 是婴儿教育的心理基础。
、人脑的发展 、个体发展的关键期、人的感知觉的发展 、人的思维的发展.工资是根据 来划分等级的。
、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动、劳动技术、复杂程度、劳动强度、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小、劳动范围、复杂程度、手工劳动或自动化劳动. 是职业培训的主要分类。
、设计培训和制作培训 、职前培训、脱岗培训和转岗培训 、职前培训、在职培训和转岗培训 、领域培训和基础培训. 是对职业培训的含义不正确的描述。
、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要、培训对象是要求就业和在职的劳动者、职业培训必须通过学校教育才能完成、职业培训以提高素质及职业能力为目的. 是社会保险的特点。
、法制性、资金来源多样性、复杂性等、预防性、资金来源多样性、保障性等、法制性、资金来源多样性、保障性等、法制性、资金来源单一性、统筹性等.对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素 。
、钙、钾、铁 、铁、锌、镁 、碘、锌、钠 、铁、锌、碘 .通过 改善婴儿的营养状况。
、尽量多吃肉、满足婴儿一切要求达到预定饮食量、营养素、饮食行为、营养气氛、买最贵的食品.体现营养结局的指标 。
、生长发育和营养指标 、健康指标和营养指标、营养指标和营养结局 、健康水平和生长发育状况. 包括人体测量学的各个参数。
、营养结局 、生长发育指标、营养状况 、健康水平指标.关于健康水平指标描述全面的是 。
、生化参数和生活参数 、生理参数和生活参数、营养参数和生理性参数 、生化参数和生理参数.营养素的投入要遵循 规则。
、稀少食物 、高热量食物、自然食物、均衡膳食 、营养卫生. 是婴儿进食固体食物的良好进食习惯。
、充分咀嚼 、异食、偏食 、过度摄食 、狼吞虎咽 . 有赖于于科学、舒适的进食过程。
、让婴儿咀嚼的同时喝水 、让婴儿快速的咀嚼、加强婴儿合作性方面的培养 、避免婴儿挑食和偏食.均衡膳食为了提高各种营养素的 。
、生化价值 、生理价值 、营养价值 、生物价值 .膳食品种的多样性即 多品种。
、任意的两种食物混合 、两种肉类的混合、动物性食物、植物性食物 、动物性食物、调味品.科学合理的膳食结构应是 。
、各类食物都有一定的量 、食物种要单一、经常食用高脂肪和高蛋白的食物 、经常食素食偶尔食肉. 是婴儿膳食搭配不正确的一项。
、荤素搭配 、干稀搭配 、甜咸搭配 、凉热搭配 .粮食所提供的热能应达到每天总热能的 所以称为主食。
、 、 、 、.为婴儿选择蔬菜应做到 。
、根茎类和叶菜类搭配 、含粗纤维丰富、深浅搭配 、颜色鲜艳.深色蔬菜含有钙、铁等矿物质,但 的吸收率较低。
、硒 、碘 、钙 、铁.婴儿的食物品种要多,每天要选择 。
、 种以上 、 种以上 、 种以上 、 种以上 .为婴儿食物挑选原料的原则是 。
、易加工 、价格低廉 、价格高些 、易煮烂.烹调方法以 为主。
、焖、烩、炒、煮、蒸 、煎、炸 、烧烤.婴儿所需水量可电 决定。
、肌体对热量的需要 、肌体对能量的需要、肌体对维生素的需要 、肌体对蛋白质的需要.天气的变化对婴儿饮水量 。
、有影响 、影响不大 、无影响 、不确定.脱水是指 。
、失水 、细胞外液量的减少、钠、钾离子的缺失 、水分摄入不足.婴儿发生腹泻后,如果是母乳喂养要 。
、继续喂下去,母乳可以自然消除腹泻 、减少喂奶次数、增加水量 、母亲改变饮食结构.从水浴开始时的温度每三天降 度,直至与室温接近。
、 、 、 、.婴儿最好睡 。
、软床 、木床 、棕床 、席梦思床.关于选择婴儿衣服的正确描述是 。
、适合其年龄特点 、便于婴儿活动和汗液的蒸发、便于洗涤 、价格高昂.生长发育是儿童期的 现象。
、基本心理 、基本生理 、基本发育 、基本生长.婴儿生长发育的第一个重要阶段是 。
、宫外生长发育 、宫内生长发育、大脑生长发育 、牙齿生长发育.孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生 的高低起着巨大的作用。
、智力 、体重 、存活率 、体质.不属于影响婴儿宫外生长发育主要因素的是 。
、家长学历的高低、充分的利用机体生长高速率期的潜能、婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的、遗传潜力和环境因素.婴儿生长发育的阶段可分为 。
、智力发育阶段和身体发育阶段 、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段、婴儿发育阶段和儿童发育阶段 、动作发育阶段和认知发育阶段.如果 注射疫苗会使免疫力降低,甚至无法产生免疫力,出现 免疫麻痹 。
、过少地 、过多地 、没有 、适量地.少数婴儿在接种疫苗后会有轻微反应,主要表现局部反应、全身反应和 。
、发烧反应 、烦燥反应 、休克反应 、过敏反应.由于每个婴儿 的不同,在进行预防接种后会出现轻重不同的反应。
、反应 、体质 、身体 、智力.在给婴儿进行 时、必须全面观察婴儿身体的健康状况。
、接种疫苗 、语言训练 、智力测试 、音乐训练.接种疫苗要注意婴儿注射部位的 ,暂时不要洗澡,以防局部感染。
、血管清晰度 、大小 、颜色的深浅 、清洁卫生.婴儿每日需要的钙量约 毫克,除去牛奶中的钙以外,还应适量补充。
、 、 、 、.成人期肥胖和 的重要危险因素是来源于儿童期单纯肥胖症。
、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症、心脏病、癫痫、内分泌失调、心脑血管疾病、糖尿病、癫痫、肝病、癫痫、代谢综合症. 不是常见疾病护理的学习目标。
、掌握婴儿常见疾病的防治 、学会治疗婴儿的疑难杂症、学习家庭护理的方法 、学习家庭护理的知识. 是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。
、用小木片塞在患儿的上下牙间,以免咬伤舌头、家长和育婴员要保持镇静、对 ℃以上高热的婴儿可用 %的酒精加一半水擦身、当体温在 ℃以下发热时要及时吃退热片.不正确治疗铅中毒的方案及原则是 。
、非药物驱铅、彻底清除污染源、药物驱铅、根据 零血铅 战略,原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预.不要带婴儿去街边玩耍或长期停留,以避免 。
、吸入汽车尾气和铅尘 、婴儿被别人抱走、婴儿找不到回家的路 、生病.婴儿气管异物可立即 ,使其头向下垂,轻拍其背部,通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力 迫使异物向外咳出 。
、抱起婴儿,保持身体正直 、让婴儿平躺、倒提婴儿两腿 、喝水.要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被单敷在烫伤处,立即送医院急救治疗,是处理婴儿 的方法。
、轻度烫伤 、中度烫伤 、重度烫伤 、干裂.婴儿的脊椎骨断了,要先 ,把身体放平,迅速用木板抬到医院进行治疗。
、固定好踝骨 、固定好肢体 、固定好膝盖 、固定好头部.处理意外伤害的家庭小药箱里要备有: 、消毒三角绷带、 厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。