育婴师三级试题

育婴师职业资格认证三级考试复习试题一第一局部：推断题，共 20 题。

1、婴儿消灭了骨折，假设没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部。

〔〕2、良好的物质环境是指父母、育婴员的情感和态度对婴儿的正面影响。

〔〕3、由于每个婴儿的体质不同，在进展预防接种后会消灭轻重不同的反响。

〔〕4、一般受传染后病毒会埋伏两个星期才发病的是湿疹。

〔〕5、要养成定时进餐的习惯，由于空腹时铅的肠道吸取率可以倍增。

〔〕6、白扁豆瘦肉汤具有健脾养胃、消暑止泻的功能，适宜暑热季节食少、腹胀的婴儿。

〔〕7、长期目标是婴儿进展的阶段性目标。

〔〕8、婴儿进展是指 0~3 岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的简单过程。

〔〕9、确定的玩耍目标要接近或略低于每个婴儿在各领域的进展水平。

〔〕10、整体教育思想的原则要求在设计个领域教育目标、教学内容时要相互渗透并有机结合。

〔〕11、个体差异导致了人的不同的进展水平、进展方向、力量特征和共性人格特征。

〔〕12、婴儿生长发育状况和安康水平是反映全部养分投入结局的两组指标。

〔〕13、创既不能墨守成规，也不能标立异。

〔〕14、将相关的学问和技能从繁到简，从高到低的开展培训和指导是循序渐进原则的要求。

〔〕15、提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的乐观性和主动性。

〔〕16、高级育婴师在开展工作时，要把自身作为培训的主题。

〔〕17、只有学习和把握0~3 岁婴儿生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。

〔〕18、菠菜与鸡蛋通吃是影响钙吸取的缘由之一。

〔〕19、了解婴儿每餐摄食热能的多少是对婴儿进展养分状况评价的目的。

〔〕20、婴儿生长发育的重要阶段是宫内生长发育。

〔〕其次局部：单项选择题，共80 题。

21、全面了解婴儿进展潜质的正确方法是〔〕A、评价婴儿社会行为、心情、气质方面的进展B、评级婴儿运动、语言、认知方面的进展C、评价婴儿审美力量和自理力量的进展D、要全方位和多方面的评价22、以下对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的选项是〔〕A、不在于一个人有多聪明，而在于怎样从聪明，在哪些方面聪明B、认为对人类和个体生存进展中有主要作用的其它力量也很重要C、音乐、动作、交往力量等同样重要D、智力主要集中在语言和数理规律力量上23、以下对婴儿进展平均的重要作用描述不正确的选项是〔〕A、有助于对婴儿个体特征进展全面、深入、客观的了解B、有助于对婴儿的进展需要进展全面、深入、客观的了解C、有助于了解婴儿家长的愿望D、是制定婴儿个别化教学打算的根底和前提24、〔〕称为婴儿进展评价。

A、对婴儿心理承受力量的评定和估价B、对婴儿精细动作进展评定和估价C、对婴儿生理上的成熟程度进展评定和估价D、对婴儿进展水平和进展速度的评定和估价25、DDST 发育筛选法分布在〔〕四个领域A、个人-社会、精细动作、美感、适应性、大运动B、个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动C、个人-社会、认知、语言、大运动D、个人-社会、精细动作、认知、适应性、大运动26、婴儿所需的水量取决于〔〕A、肌体对蛋白质的需要B、肌体对热量的需要C、肌体对维生素的需要D、肌体对糖分的需要27、〔〕不是DDST 不是发育筛查法的特点A、家长自己就能完成B、工具简洁C、装成小箱便于携带D、价格廉价28、1940 年编制的婴幼儿发育量表的编制者是〔〕A、美国心理学家加德纳B、美国心理学家丹佛C、美国小儿科医生盖泽尔D、美国精神病学家托马斯和切斯29、铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种〔〕A、婴儿留意力低下的现象B、婴儿认知力量下降的现象C、污染源和危急因素D、人际沟通困难有障碍的现象30、盖泽尔是以〔〕的特点编制发育量A、使用的测量工程比较广泛，能测量出婴儿将来几年的进展状况B、由家长反映状况，无需婴儿参与C、适用于 2~5 岁的婴幼儿D、使用的测量工程比较实际，根本反映了婴儿的重要行为表现31、婴儿发生〔〕，要把婴儿平放于地上，最好下面有毯子，使头部位置较低，松开婴儿衣服较紧的部位A、铅中毒B、呕吐C、休克D、鼻出血32、教学的内容和方法确实立，由〔〕来打算A、婴儿在几大行为领域力量的最高点B、婴儿在几大行为领域力量的难点C、婴儿在几大行为领域力量的平均点D、婴儿在某个领域力量的最高点33、不属于影响婴儿宫外生长发育主要因素是〔〕A、婴儿生长发育是前后连续的，相互影响的B、充分的利用机体生长高速率期的潜能C、遗传潜力和环境因素D、家长学历的凹凸34、设计编制个别教学打算前，要从〔〕等方面了解婴儿当时的根本状况A、婴儿的生活习惯B、育婴师的直觉C、婴儿的几大行为领域的实际力量，已把握的技能，感兴趣的问题D、婴儿的表达方式35、婴儿皮肤外表轻度烫伤，先用〔〕冲洗烫伤部位 20 分钟左右，如有水泡形成，不要弄破A、冷水B、热水C、温水D、药水36、湿疹形态有红肿、蜕皮、破损等多种，主要表现为〔〕A、发烧B、瘙痒C、苦痛D、呕吐37、具体的教学内容和玩耍方案都是为〔〕效劳A、教学用具B、整体体系C、教学延长D、教学目标38、育婴师预防铅中毒的工作内容不正确的选项是〔〕A、消退铅的污染源B、治疗方案及原则C、预防措施D、观看婴儿铅中毒的病症39、婴儿失水过多的表现〔〕A、口渴B、口干C、水肿D、出汗40、1-3 岁的婴儿每天粮食的摄入参考量〔〕A、95 克B、80 克C、50 克D、125 克41、工资是依据〔〕来划分等级的A、劳动技术、简单程度、繁重程度和责任大小B、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动C、劳动技术、简单程度、劳动强度D、劳动范围、简单程度、手工劳动或自动化劳动42、〔〕是对智力的传统理解A、对人类和个体生存进展中有主要作用的力量都很重要B、语言和数理规律力量以外的力量不重要C、智力是多元的D、智力主要集中在音乐、动作、交往力量上43、婴儿在空腹饥饿时不宜〔〕，以免发生低血糖等严峻反响A、认字B、打预防针C、行走D、玩耍44、婴儿教育的最终目的是〔〕A、促进全部婴儿在平均水平上的提高和进展B、促进全部婴儿在同一水平上提高和进展C、促进婴儿在原有水平上的提高和进展D、促进婴儿由最低水平提高和进展到统一水平上45、进展行程性评估是为了〔〕并依据评估结果，准时调整和修正数学打算和玩耍方案A、确定大目标是否符合婴儿进展的实际水平，玩耍活动是否合理B、确定短期目标是否符合婴儿进展的实际水平，玩耍活动是否合理C、确定长期目标是否符合婴儿进展的实际水平，玩耍活动是否合理D、确定分化目标是否符合婴儿进展的实际水平，玩耍活动是否合理46、〔〕是编制综合性个别化教学打算所涉及的主要工程和内容A、婴儿根本资料和家产经济水平状况B、教学资料和婴儿将要到达的各领域的力量水平C、婴儿家庭资料和家长的工作力量D、婴儿根本资料和目前各领域力量水平状况47、婴儿的活动具有〔〕的特点A、单一B、根本一样C、多样性D、简单48、儿童单纯性肥胖症的病因描述不正确的选项是〔〕A、遗传因素B、脂肪或糖类摄入过多C、养分过剩D、缺乏体育熬炼49、〔〕是执行教学打算或玩耍方案时，常使用的技巧和方式A、批判B、表扬C、漠视D、一视同仁50、确定团体玩耍目标不是针对个体，而是以团体中〔〕儿童进展水平的平均值为依据A、全部B、大多数C、少数D、特别51、以下对编制、设计和实施个别化教学打算的留意事项描述不正确的选项是〔〕A、设计玩耍，要从本地、本园、个体条件动身，结合婴儿的实际状况B、编制玩耍，要考虑社会领域对婴儿的进展价值、婴儿身心特点两个因素C、实施玩耍，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的进展水平、阅历和需要D、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施救者的水平、阅历来确定52、婴儿个别化教学目标可分为〔〕A、整体目标和分化目标B、长期目标和短期目标C、大目标和小目标D、个体目标和团体目标53、设计玩耍活动要本着活动性、玩耍性；〔〕；差异性；环境育人和反复性等原则A、结果为重的教育思想B、局部教育思想C、整体教育思想D、强调秩序性54、良好的精神环境，包括〔〕等内容A、为婴儿的进展供给可感知的丰富的玩具B、为婴儿营造宽松、开心的气氛，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练D、为婴儿的成长发育供给丰富而全面的养分55、婴儿除需要人体必需的41 种养分素外，还必需另有养分素〔〕两种A、牛磺酸和肉碱B、氨基酸和肉碱C、牛磺酸和氨基酸D、DHA 和脂肪酸56、婴儿教育要通过逐一实现〔〕，在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最正确效果 A、标准化目标B、整体目标C、短期目标D、分化目标57、养分气氛包括〔〕过程A、启发进食和喂食B、喂食和进食C、烹调和进食D、教育和进食58、婴儿的〔〕断了，要先固定好头部，把身体放平，快速用木板抬到医院进展治疗A、膝盖骨B、脊椎骨C、踝骨D、胳膊59、膳食品种的多样性是指〔〕A、两种蔬菜的混合B、任意的混合C、两种宠爱的食物混合D、动物性和植物性食物的混合60、均衡膳食为了提高各种养分素的〔〕A、生化价值B、生理价值C、养分价值D、生物价值61、〔〕属动物性食物A、脂肪B、鲜蘑C、鱼、肉、蛋D、菌类62、以下对实施个别化教学打算的评估方式描述错误的选项是〔〕A、实施婴儿个别化教学打算需实行行程性评估B、这种评估是总结性评价C、实施婴儿个别化教学打算需实行科学的手段进展评估D、行程性评估也成为过程评估63、“养分疾病的先兆”是目前开展的〔〕养分的相关的争论课题A、乳母B、婴儿C、母亲D、母亲和胎儿64、以下哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则〔〕A、互动的原则B、理论联系实际的原则C、循序渐进的原则D、差异性原则65、蔬菜急火快炒可保存维生素的〔〕A、60-70%B、50-60%C、30-40%D、70-80%66、婴儿良好的进食环境应是〔〕的气氛A、人声鼎沸B、轻松开心C、紧急嘈杂D、脏乱嘈杂67、婴儿房间铺装地毯〔〕A、会削减病源和过敏原B、利于练习行走C、易于清洗D、不利于练习行走68、〔〕的湿度是婴儿居室的适宜湿度A、50-60%B、40-50%C、10-20%D、60-70%69、以下对蛋白质的主要生理作用描述不正确的选项是〔〕A、维持体内环境稳定B、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸取、增加免疫力等作用C、蛋白质是细胞的根本构成局部之一D、保温保护70、在企业的经营活动中，以下选项中的〔〕不是职业道德功能的表现A、标准行为B、决策力量C、鼓励作用D、遵纪守法71、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是〔〕A、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德B、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德C、没有职业道德的人不会获得成功D、职业道德是人获得成功的重要条件72、在市场经济条件下，职业道德具有〔〕的社会功能A、促进人们的行为标准化B、遏制牟利最大化C、鼓舞人们自由选择职业D、最大限度地客服人们受利益驱动73、对育婴员〔师〕进展评估的渠道有〔〕A、教学、实践和社会B、教学、习惯和家庭C、教学、实践和会议D、形象、语言和家庭74、在与家长及看护人交谈时最好不要〔〕A、围绕育婴方法进展探讨B、围绕婴儿的共性特征、兴趣进展探讨C、选择与婴儿生活、成长相关的话题进展沟通D、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题进展沟通75、依据不同的培训对象的时间需求，培训划分为〔〕三类的A、长期培训、短期培训个不定期培训B、集中个别培训、特别培训C、长期培训、短期培训和分期培训D、特别培训、集中培训和不定期培训76、培训班是以〔〕为正确的筹备与工作流程A、发课程表~发简章~学员注册~学员报名~发听课证和教材~参与培训~评估~发证书B、学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册 ~参与培训~发课程表 ~ 发证书~评估C、发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参与培训~发证书D、发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参与培训~评估~发证书77、在培训指导中传授相关学问和工作技能〔〕A、只留意实际操作力量的培育B、既要有系统的理论学问，又要表达实际操作力量C、留意理论的培育D、要表达活动性和指导性78、高级育婴师〔〕的重要职责A、给家进步行育儿培训B、只需高质量的完成保育和教育婴儿即可C、对育婴员、育婴师的工作进展培训、指导和评估D、对育婴员、育婴师的工作进展培训监视79、育婴职业工作内容有〔〕A、看护一个B、生理和心理的安康调理二个C、喂养和看护二个D、生活照料、日常生活保健与护理、教育三个80、指导培训家长和看护人不应承受〔〕等方法A、举办专题讲座、询问、家访、个别指导B、设立托幼儿所开放日、组织亲子玩耍和相关活动C、书信或是网上论坛D、组织争论沟通、家长会、面对面的交谈81、〔〕等级是划分育婴职业的层次A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个B、育婴员和育婴师二个C、保姆、育婴员和育婴师三个D、保姆和育婴员二个82、目前从事育婴职业的人员存在〔〕这种状况A、根底和文化水平不同B、工作态度都一样认真敬业C、专业学问没有较大差异D、专业学问和实践阅历相差不大83、婴儿在做很多动作是不准确的缘由是〔〕A、大脑功能发育不全B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、小脑发育晚84、儿童的每个年龄段都具有〔〕的特点A、相对稳定、相像B、相对稳定、独立C、不稳定、独立D、不稳定、相像85、职业道德是一种〔〕的约束机制A、随便性B、非强制性C、强制性D、自发性86、少数婴儿在接种疫苗后会有稍微反响，主要表现局部反响、全身反响和〔〕A、休克反响B、烦躁反响C、发烧反响D、过敏反响87、人体运输管道指的是〔〕A、心血管系统B、循环系统C、内分泌系统D、消化系统88、不应当〔〕来选择玩耍素材A、围绕玩耍的难易程度B、围绕婴儿的年龄特点、生活阅历、需要与兴趣C、围绕婴儿的四周环境D、围绕育婴师的生活阅历和家庭需要89、婴儿易兴奋疲乏的缘由是〔〕A、小脑发育晚B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢90、婴儿的一般进展水平是指〔〕A、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现B、不同年龄段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现C、婴儿在进展过程中与众不同的差异表现D、不同年龄阶段的婴儿认知力量的表现91、婴儿易受凉和中暑的缘由是〔〕A、婴儿皮肤陈代谢快B、婴儿皮肤细嫩，角质层薄C、婴儿皮肤的散热和保温力量差D、婴儿皮肤渗透作用强92、〔〕是婴儿心理进展年龄阶段具有的特点A、相对稳定性和可塑性B、阶段性和可变性C、连续性和可变性D、不稳定性和连续性93、日光浴可〔〕A、使交感神经更趋于活泼B、加速血液循环C、增加呼吸系统的抗病力量D、熬炼血管收缩功能94、承受〔〕的沟通方式与家长及看护人进展沟通是不礼貌的A、与谈话者保持肯定距离B、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可C、目光要与对方平视，身体略前倾D、服饰干净美观，与育婴师身份相符95、以下哪一项不是养分状况评价包括的内容〔〕A、膳食调查结果评价B、体格检查结果评价C、安康检查D、婴儿生长达标状况96、以下哪一项不属于婴儿心理进展过程具有的特点〔〕A、婴儿心理进展是整个儿童心理进展的早期阶段B、婴儿心理进展的年龄阶段具有稳定性和可塑性C、进展的连续性和年龄的阶段性D、婴儿心理进展的年龄阶段具有不稳定性和可变性97、处理婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的是〔〕A、当体温在 38℃一下发热时要准时吃退热片B、婴儿抽风时制止喂水或是进食，以免误入气管C、家长和育婴员要保持冷静D、对 39℃以上高热的婴儿可用 75%的酒精加一半水擦身98、水浴开头时，水温在〔〕A、30℃左右B、28℃左右C、25℃左右D、31℃左右99、年龄〔〕心率计血流速度越快A、越小B、越大C、越老D、不变100、影响婴儿生长发育的环境因素主要包括〔〕A、充分睡眠、大量进食、增加认知、削减睡眠B、均衡膳食、强化智力、增加认知、心情开心C、均衡膳食、充分睡眠、适度运动、开心心情D、削减睡眠、强化智力、适度运动、心情开心、。