泰戈尔与他的散文诗
泰戈尔散文诗
泰戈尔散文诗篇一：金色花泰戈尔散文诗-金色花假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:”孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的.当你吃过中饭,坐在窗前读罗摩衍那 ,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小影子在你的书页上,正投在你所读的地方.但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听.你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.篇二：金色花世间至情莫如此——五（1）班《金色花》晨诵简记李吉银今天，我和孩子们第一次走近泰戈尔。
我不知道能不能顺利地把孩子们带进泰戈尔的诗歌当中，因此我选择了一首经典的，而我以为又相对好理解的诗歌《金色花》。
其实，当我在查阅相关资料提前解读这诗的时候，才发现任何文本都不是可以让人轻意走进去的。
诵读前，我把文本发给了孩子们，并且开始播放歌曲《妈妈的吻》。
韩宝仪的歌声是甜美的，再加上这本就是一首那么让人温暖的歌，每个人都是可以沉醉在其美妙的旋律当中的。
我选择先让孩子们听这首歌的最关键的原因，是因为这首歌人仅赞美了人世间最神圣纯洁的母爱，还表达了儿女们的感恩之心。
但这首歌离孩子们比较远，他们几乎没有人以前听过，只是粗粗地听一遍，根本没有产生多大的共鸣。
简单聊过这首歌后，我对孩子们说：“同学们，我国曾经出现过无数大诗人，有一位诗人被我们称为诗圣。
他是谁？我们的邻国印度也有一位诗人被印度人民称为诗圣。
知道是谁吗？”孩子们都是很聪明的，他们从我出示的首页上已经找到了印度的“圣”。
我随即出示泰戈尔图，并简单介绍了泰戈尔：泰戈尔（1861—1941），印度最伟大的诗人，1913年获诺贝尔文学奖，代表作有诗集：《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
初中泰戈尔的散文诗课外阅读
初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读 曾经是因为⼀句话⽽认识了泰⼽尔，"⽣如夏花之绚烂，死如秋叶之静美"我喜欢他的格调，他的浪漫，他的诗情画意。
下⾯是店铺给⼤家带来的初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读，供⼤家欣赏。
初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读：神圣的爱情 莫碰它，莫碰它，你⾛开! 莫以不洁的抚摸使之焦黄。
看，它正越来越枯衰， 你情欲的喘息⾥流泄砒霜。
你不知⼼茎举托的花蕾 弃于泥潭便不再吐艳? 你不知⼈世之海⽆边⽆际? 你不知⽣活之路⿊暗弥漫? 你的北⽃星升空过于快速， 爱花开放只凭神衹怜悯。
如今谁⽢愿误⼊歧途? 谁忍⼼将爱花肆意蹂躏? 倘若扑灭光芒四射的华灯， ⼼爱之命必定断送你⼿中。
初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读：嫣笑 ⾝居异国，依旧莫名其妙 时时怀想她迷⼈的嫣笑。
不知⼣阳何时坠落西⼭， 不知海涛何时停⽌咆哮。
纤巧的唇上漾出的笑颜 颇似世界岑寂的边地 玛达毗花树的嫩枝与 新叶遮掩的未绽的花瓣。
朝暮汩汩流淌的泪⽔ 制造让⼈爱抚的机会。
谁不远万⾥把嫣笑接来， 教追慕的他⼈落个单相思? 嫣笑何时能不顾⽣死 隽永我淳朴⼀吻的异彩? 初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读：丰乳 这⼉有圣洁的苏梅鲁⼭脉—— 神仙游乐的辉煌福地。
贞⼥⾼耸的乳房以仙境的光彩 耀亮了黎民百姓的碌碌凡世。
这⼉清晨升起稚嫩的太阳， ⽇暮垂落的⼣阳精疲⼒尽。
两座浑圆净化的⼭峰上， 夜⾥仙⼈睁着放光的双⽬。
温情的永恒之泉涌流⽢露 ⾃古滋润世界⼲裂的嘴唇。
⼈世⽆限⽽⽆奈的依怙， 徘徊于⼤地欢乐的梦境。
凡世有令⼈神往的天堂， 幼神爱吻芸芸众⽣的故乡。
初中泰⼽尔的散⽂诗课外阅读：短暂的相会 从天涯海⾓飘来两朵彩云， ⽆⼈知晓究竟是来⾃何⽅。
突然中⽌遨游，驻⾜天⼼， 初四的⽉光下含情地对望， 微光⾥依稀觉得昔⽇相识。
记起绿⾊海岛，雾绕的⼭峦， 黄昏的海滨⼀度过从甚密。
⾯对⾯却怀天各⼀⽅的离愁， 正欲交合，因乍遇⼜害羞。
交汇的视线上⾼悬⼀弯新⽉， 笑的羞涩妨碍亲吻的密切; 春梦的绸缪将倦眼紧紧连结。
人教部编版七年级语文上册7《散文诗二首》解读
《散文诗二首》文本解读1.时代背景《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。
这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。
他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
《荷叶母亲》是作者看见雨中的红莲垂在荷叶下,荷叶为红莲遮风挡雨,就好像母亲呵护着自己的儿女,不让他们受到伤害一样,从而有感而发,写下了这首散文诗。
2.文题诠释《金色花》有一以贯之的核心意象“金色花”,围绕着这个核心意象,有具体完整的情境︰在宁静圣洁的气氛里,变成金色花的孩子与母亲亲昵地做着游戏。
更值得关注的是,这些情境描写,写的都是日常的事物——金色花、庭院、树下、花影、牛棚等;表现的都是日常的生活——沐浴、祷告、读《罗摩衍那》,黄昏时拿灯去牛棚、讲故事等。
这些日常的事物和日常的生活所形成的生活序列是很有特色的,它所体现出的是一个尊崇神的国度里充满诗意与神性的日常生活。
《荷叶母亲》全诗篇幅很短，开篇从自家院中的两缸莲花写起，重点描写了倾盆大雨中荷叶遮盖红莲的画面，由此作者联想到母亲爱护儿女的情景，于是借景抒发了对母爱的至真至深之情。
作者通过联想，先把儿女比做莲花，再把母亲比做荷叶，从而颂扬了深沉、饱满的母爱。
3.主旨《荷叶母亲》全诗采用借物喻人的写法，非常典型。
借物喻人的手法很多文章都会用到，但是用来又各有其妙。
《荷叶母亲》是一首画面感非常强的散文诗，全诗最大的妙处不仅在于以荷叶喻母亲和以红莲喻儿女，而且在于以“莲”为中心构造的画面跳转与情绪流动。
4.内容解读《金色花》自开头起,泰戈尔就以十分细腻的笔触勾勒出了小孩子活泼的想象力和小孩子那种好玩又会玩的天性。
“变成金色花”后的小孩子“只是为了好玩”,生动地描绘出了孩子顽皮、淘气、天真无邪的特点,而变成什么都要时刻在妈妈身边,体现出了小孩子对温柔妈依恋与喜爱。
诗末的一句“不告诉你,妈妈”,更是稚气十足,娇憨可爱。
7、散文诗二首《金色花》(泰戈尔)《荷叶· 母亲》(冰心)
七、散文诗二首《金色花》（泰戈尔）《荷叶·母亲》（冰心）1、易读错的字泰戈（gē）尔笑嘻嘻（xī）郑振铎（duó）祈祷（qídǎo）嗅（xiù）到敷衍（fūyǎn）膝（xī）盖牛棚（péng）并蒂（dì）梗（gěng）上菡萏（hàndàn）徘徊（páihuái）敧（qī）斜遮（zhē）拦荫蔽（yīnbì）披（pī）散匿（nì）笑倾（qīng）听沐（mù）浴繁衍（yǎn）姊（zǐ）妹覆（fǜ）盖祷（dǎo）告花瑞（ruì）2、多音字chéng （乘法） yīng（应该） mèn （烦闷） sǎn （散文）乘（千乘之国）应闷散shèng（车千乘） yìng（反应） mēn （闷热） sàn （散步） qiāo （悄悄） lào （落枕）mó（摩擦） juǎn（卷帘）悄落 là（落下）摩摩挲（māsā）卷qiǎo（悄然无声）luò（落后） mā（摩挲） juàn（试卷）3、形近字衍yǎn （繁衍）膝xī（膝盖）悄qiāo（悄悄）梢shāo（树梢）街jiē（大街）稍shāo（稍微）哨shào（哨所）衔xián（头衔）漆qī（油漆）俏qiào（俊俏）捎shāo（捎信）瓣bàn （花瓣）辫biàn（辫子）蜜mì（蜜蜂）祷dǎo （祈祷）铸zhù（铸造）辩biàn（辩论）辨biàn（辨析）密mì（秘密）涛tāo （波涛）蒂dì（瓜蒂）蔽bì（遮蔽）绪xù（情绪）伶líng（伶仃）谛dì（真谛）敞chǎng（敞开）赌dǔ（赌博）怜lián（可怜）缔dì（取缔）敝bì（敝帚自珍）堵dǔ（堵塞）铃líng（铃铛）玲líng（玲珑）聆líng（聆听）梗gěng（梗概）硬yìng（坚硬）龄líng（年龄）岭lǐng（山岭）羚líng（羚羊）埂gěng（田埂）哽gěng（哽咽）亭tíng（亭子）瑞ruì（瑞雪）踹chuài（欠踹）嘻xī（笑嘻嘻）亨hēng（大亨）端duān（端正）揣chuài（挣揣）嬉xī（嬉戏）享xiǎng（享受）揣chuǎi（揣摩）揣chuāi（揣钱）熹xī（朱熹）粘zhān（粘贴）玷diàn（玷污）浴yù（沐浴）缸gāng（一缸）（拈轻怕重）裕yù（富裕）杠gàng（杠杆）沾zhān（沾湿）拈niān（拈香）峪yù（嘉峪关）扛káng（扛枪）4、解词匿笑：偷偷地笑。
泰戈尔的散文诗
泰戈尔的散文诗拉宾德拉纳特· 泰戈尔，印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。
下面是店铺给大家带来的泰戈尔的散文诗，供大家欣赏。
泰戈尔的散文诗：太阳颂啊，太阳，我的朋友，舒展你光的金莲!举起铮亮的巨钺劈开饱盈泪水的苦难的乌黑云团!我知你端坐在莲花中央，披散的发丝金光闪闪。
催醒万物的梵音飞自你怀抱的燃烧的琴弦。
今生今世第一个黎明，你曾吻遍我纯洁的额际。
你的热吻点燃的光流在我心海翻涌着灿烂的波涛。
永不平静的火焰在我的歌里腾跃呼啸。
印着吻痕的我的碧血在韵律的洪水里旋舞。
如痴似狂的乐音融合着炽热的情愫飘向四方。
你的吻也引起心灵无端的啼哭、莫名的忧伤。
谨向你熊熊的祭火中我追寻的真理的形象顶礼。
远古的诗人，昏眠的海滨你吹响驱散黑暗的苇笛是我的一颗心;从笛孔袅袅流逸天空云彩的缤纷、林中初绽的素馨的芳菲、岩泉的叮咚。
旋律的跌宕中活力的春水涨满我周身。
我的灵魂是失落的歌调。
你登上乐曲之舟，好奇地搂着苍茫大地，含笑在岁月之川上漂游。
阿斯温月温煦的阳光下我受缚的灵魂不甘寂寞的躁动好似露湿的素馨折射的光芒。
波峰上你翩舞的光束把惊怔投入我眼眶。
热力的宝库中什么珍宝你赐给了我?在我幽深的心底编织什么梦想以各种各样的颜色?你派遣的女使者作画在广野的高堂，顷刻间悠悠往昔那无形奇妙的幻想隐逝无遗。
啼笑、苦乐恢复正常——不将我锁闭。
斯拉万月女使者们躲在摇颤的绿叶簇中，脚镯与跃过巉岩的淙淙清泉共鸣; 维沙克月畅饮风暴的美酒，微醺起舞，天摇地颤。
别绪依依的春天馈赠全部细软。
忙了一阵，她们消失在清贫的天边，不留下足印。
啊，太阳，你的宫阙里秋日的金笛吹着神曲。
拥有朝晖、清露、眼泪、甜笑的世界时而欢快，时而忧郁。
不知我的歌儿听到谁的召唤，陡然有了疯狂的热情，像游方僧沿着太空之路专注地朝你飞骋，提着花篮。
光的乞儿，梦游般能跨进你的圣殿?啊，太阳，打开大门，将我久候的歌儿搂在怀里;火泉之畔奉行“安谧”的洗礼，涤尽惶惑、惊悸。
泰戈尔作品_泰戈尔散文诗集
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散文诗两首
如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感……)。
请用这样的句式来说： “我喜欢（感动） 因为……”或 “我对 很有感触，它体现了……”。
探究感悟：
1、文章主要写“雨中三次看到红莲”,红莲的 形态如何变化的呢?当时的环境是怎样的？作者的 心境又是怎样？
你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 你知道母亲节是哪一天吗？ 母亲节的时候，你给妈妈送过 礼物吗？ 你知道妈妈最大的心愿是什 么吗？
总结：
• 泰戈尔说过：天空不留下飞鸟的痕迹，但我怕 已飞过。真正的爱。是无需用语言去表达的。 佛说：一花一世界。一朵金色花的绽放，那优 美的姿态，那淡淡的芬芳，那小小的身影，便 是世界最深情的语言，便是爱最真挚的诠释和 体现，所以说：花开无声，大爱无言。
写法探讨：
这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达 纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感 情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。
荷叶 母亲
冰心
冰心
(1900－1999)
原名谢婉莹，中国现代著名 女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》
诗集《繁星》、《春水》
冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称， 而母爱，就是“爱的哲学”的 根本出发点。
读一读写一写
花瑞： ruì
花开的好预兆。
菡萏：hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 适意： 舒适。 攲斜： qī 倾斜，歪斜。 遮拦： zhē 遮挡，阻挡。 荫蔽：yì nbì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 徘徊：páihuái ①在一个地方来回地走；
②比喻犹豫不决。
散文诗二首冰心泰戈尔
第２次
雷声作了 雨越下越大 左右攲斜 无依无靠
不适意，徘徊
第３次
雨肆意地下着
在大荷叶的覆盖下 不动摇
不宁的心绪散尽 感动
学习第三部分，思考：
⑧我心中深深地受了感动——
作者深受感动的原因是什么？
因为荷叶倾侧过来覆盖红莲， 无畏地为红莲遮蔽，正如母亲为 自己遮风挡雨。作者为母亲的无 私付出而感动。
当母亲寻找他时，他“暗暗地在那里匿笑”，竟“一声儿不响”， 顿时，一个调皮、狡黠的顽童形象便跃然纸上了。最后，当母亲 焦急地问他到哪儿去了时，他说“我不告诉你，妈妈”，也只一 句，就将孩子的调皮描写得淋漓尽致。
《荷叶·母亲》
语言朴实平淡，宁静而致远。 作者以清丽的笔调，描述了雷雨之夜的一朵红莲被风雨打得左 右倾斜，红莲旁的大荷叶倾侧覆盖在红莲上，无惧无畏地守护着 红莲，正如母亲呵护着儿女一般的情景，表达了对母亲由衷的感 激和爱恋。平实中蕴涵真情，让人回味无穷。
3、我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？
孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该 是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨。
☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？
——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子 之爱和儿童特有的调皮
通过对诗歌的品读，文中的孩子和妈妈各具有怎 样的特点？
孩子
并蒂[bìng dì] 祷告[dǎo gào] 徘徊[pái huái] 荫蔽[yīn bì] 菡萏[hàn dàn] 欹斜[qī xié] 匿笑[nì xiào]
Hale Waihona Puke 金色花泰戈尔作者名片
泰戈尔(1861—1941)，印度作家、诗人。主 要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》， 剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗 集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的诗 歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和 感伤情调。爱、欢乐、光明是他作品的永恒主题。
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在我向你合十膜拜之中，我的上帝，让我一切的感知都舒
展在你的脚下，接触这个世界。
像七月的湿云，带着未落的雨点沉沉下垂，在我向你合十 膜拜之中，让我的全副心灵在你的门前俯伏。
让我所有的诗歌，聚集起不同的调子，在我向你合十膜拜 之中，成为一股洪流，倾注入静寂的大海。
像一群思乡的鹤鸟，日夜飞向它们的山巢，在我向你合十 膜拜之中，让我全部的生命，启程回到它永久的家乡。
与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名，并 称为“站在东西方文化桥梁的两位 巨人”。
一泰 些戈 照尔 片的
泰戈尔的创作
1913年成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
共创作了《吉檀迦利》、《园丁集》、《新月集》、 《飞鸟集》、《爱者之贻》等50多部诗集，《沉船》、 《戈拉》等12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20 多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了画 作1500多幅，谱写了2000多首歌曲，其中《人民的意 志》和《金色的孟加拉》分别成为印度和孟加拉国国 歌。
赏
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——泰戈尔散文诗导读
讲解人：
华中师范大学文学院 2011级 中文4班
闫达尉
时间：2012年5月2日 大学语文课堂
作者简介
罗宾德拉纳特·泰戈尔 （Rabindranath Tagore，1861年 5月7日—1941年8月7日）
印度著名诗人、文学家、作家、艺 术家、社会活动家、哲学家和民族 主义者。
我来了【印度】泰戈尔
我暂且忘记了自己，所以我来了。
但请你抬起双眼，让我查看是否还有一丝往日的阴 影仍未飘散，如同西天边残留着一朵被夺去雨珠的白云。
请暂且原谅我，如果我忘记了自己。
玫瑰依然含苞待放，但它们却还不知，今年夏天， 我们无意采集鲜花。
晨星怀着同样惶恐不安的缄默，晨曦被挂在你窗前 的树枝缠绕，如同它们在过去的日子。
作品反映了印度人民在帝国主义和封建制度压迫下要 求改变自己命运的强烈愿望，充满了鲜明的爱国主义 和民主主义精神。富有民族风格和民族特色。
他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来 说，他的诗是他献给神的礼物，他是神的求婚者。
泰戈尔与中国
泰戈尔对中国怀有深挚友好的感情。
1881年，写《死亡的贸易》一文，谴责英国向中国 倾销鸦片、毒害中国人民的罪行。
甜蜜的回忆。
我生平有过许多快活的日子，在节日宴会的晚上，我曾
跟着说笑话的人大笑。
在灰暗的雨天的早晨，我吟哦过许多飘逸的诗篇。
我颈上戴过爱人手织的醉花的花圈，作为晚装。
但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着
甜蜜的回忆。
我的评语
泰戈尔的诗歌饱含深沉质朴的感情和真 挚热烈的爱意，具有宗教的虔诚和一种 宁静幽远的情怀，将深刻的哲理寓于强 烈的抒情语言之中，让人在情感得到共 鸣的同时受到人生的启迪，在一个真善 美的世界里看到人性的本真的光辉，一 切的痛苦和烦恼都能在他的诗歌中化为 宁静、获得安慰。
《新月集·第一次的茉莉》
呵，这些茉莉花，这些白的茉莉花！
我仿佛记得我第一次双手满捧着这些茉莉花，这些白的
茉莉花的时候。
我喜爱那日光，那天空，那绿色的大地；
我听见那河水淙淙的流声，在黑漆的午夜里传过来；
秋天的夕阳，在荒原上大路转角处迎我，如新妇揭起她
的面纱迎接她的爱人。
但我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里充满着
代表作《吉檀迦利》
1912年，在爱尔兰诗人叶芝的鼓励下，泰戈尔 将他的孟加拉语诗作《吉檀枷利》（103首）译 成英语发表，并获得1913年的诺贝尔文学奖。
泰戈尔持有宇宙万物同源一体的客观唯心主义思 想，他相信神明无处不在，“在花开的季节里， 在雨季到来的时候，在秋天的累累果实中，我们 听见了她的脚步声；在恋人的眼睛里，在孩子的 身上，她一次又一次地再生”。《吉檀迦利》是 泰戈尔中期诗歌创作的高峰，最能代表他思想观 念和艺术风格。这部宗教抒情诗集，是一份“献 给神的祭品”，诗风清新，抒情浓郁。在这部 “生命之歌”中，他以轻快、欢畅的笔调歌唱生 命的枯荣与生活的欢乐悲哀，表达了对爱与和平 的歌颂、追求，体现了对祖国命运的关怀。
1924年访华，会见了梁启超、沈钧儒、梅兰芳、齐 白石、溥仪等人。
日本发动侵华战争以后，他屡次发表公开信、谈话 和诗篇，斥责日本帝国主义，支持中国人民的正义 斗争。
周恩来评价：“泰戈尔不仅是对世界文学作出了卓 越贡献的天才诗人，还是憎恨黑暗、争取光明的印 度人民的杰出代表。中国人民不能忘记泰戈尔对他 们的艰苦的民族独立斗争所给予的支持。”
《吉檀迦利》片段选读
离你最近的地方，路途最远，最简单的音调，需要最艰苦的练 习。 旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人 要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。
——摘自第十Biblioteka 首 你不断地拒绝我，从软弱动摇的欲望的危险中拯救了我，使我 一天一天地更配得你完全的接纳。
——摘自第十四首
我暂且忘记了时过境迁，所以我来了。
我已不再记得，当我向你袒露心迹时，你是否转过 头去，使我羞愧难言。我记得你哆嗦的嘴唇上欲言又止 的话语。我记得你乌黑的眸子里热情的影子一闪即逝， 如同暮色里寻觅归巢的翅膀。
我已不再记得你已完全不再记得我，所以我来了。
大
泰戈尔
学
语 文
与他的
诗
文 共
散文诗
——摘自第一百零三首
《飞鸟集》中的经典语句
忧思在我的心里平静下去，正如暮色降 临在寂静的山林中。
你所看见的只是你的影子。 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
我不能选择那最好的。是那最好的选择 我。
生命因为付出了的爱情而更为富足。
让死者有那不朽的名，但让生者有那不 朽的爱。
《园丁集》第三十三首
我爱你，我的爱人。请饶恕我的爱。 像一只迷路的鸟，我被捉住了。 当我的心抖战的时候，它丢了围纱，变成赤裸。用 怜悯遮住它吧。爱人，请饶恕我的爱。 如果你不能爱我，爱人，请饶恕我的痛苦。 不要远远地斜视我。 我将偷偷地回到我的角落里去，在黑暗中坐地。 我将用双手掩起我赤裸的羞惭。 回过脸去吧，我的爱人，请饶恕我的痛苦。 如果你爱我，爱人，请饶恕我的欢乐。 当我的心被快乐的洪水卷走的时候，不要笑我的汹 涌的退却。 当我坐在宝座上，用我暴虐的爱来统治你的时候， 当我像女神一样向你施恩的时候，饶恕我的骄傲吧，爱 人，也饶恕我的欢乐。