2016年全国职业院校技能大赛 中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程
中等职业学校技能竞赛试题及评分表(数字影视与后期)
中等职业学校学生技能大赛试题项目：数字影视与后期选手抽签号：机位号：规定时间： 180 分钟。
一、考试注意事项：1.本比赛项目为参赛者提供以Adobe Premiere Pro CS4/cs5/cs6/cc（中文版）为主，以Adobe 其他软件为辅按完成比赛。
比赛时间：180分钟。
2.不允许在制作的作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息，也不允许包含违法或不健康的内容，否则不计成绩。
3.参赛者在提交作品时不得以样片文件来替代参赛作品，否则该项作品不计成绩。
4.参赛作品由反映制作过程的源文件和能脱离制作环境运行的视频文件组成，两个文件缺一不可。
5.比赛前有浏览制作要求和检查计算机软硬件是否正常的时间。
6.比赛结束前5分钟，参赛选手应进行作品的检查和存盘。
比赛结束时间一到，不要关闭结束，留下全部下发物品立刻离开赛场。
7.参赛作品必须存放在“f:\机位（考）号\“题号”文件夹中，该文件夹由参赛选手自行建立。
若在该文件夹内无指定名称的文件，则该项作品不计成绩。
8.计算机软、硬件出现任何问题要向监考教师报告，不要自行处理，否则出现任何问题后果自负。
二、考题及要求：第一题：参照第一题文件夹的“第一题样片.avi”文件制作出所示视频，并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第一题下。
输出格式为720X576 25p的mpg格式。
（30分）第二题：参照第二题文件夹的“第二题样片.avi”文件制作出所示视频，并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第二题下。
输出格式为720X576 25p的mpg格式。
（40分）第三题：利用所提供素材并参照第三题文件夹的“第三题样片.avi”文件制作出视频，并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第三题下。
输出格式为720X576 25p的avi格式。
（10分）第四题：参照第四题文件夹的“第四题样片.avi”文件制作出所示视频，并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第一题下。
输出格式为720X576 25p的mp4格式。
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程赛事概述数字影音后期制作技术赛项是全国职业院校技能大赛的一项竞赛项目，旨在促进数字影音后期制作技术的发展，激发广大职业院校学生对数字影音后期制作技术的兴趣和热情，提高学生实践能力和综合素质。
本赛项要求选手掌握数字后期技术的基本知识、应用技能和实战能力，具备较强的创新意识和团队协作能力，能够熟练地使用相关软件和设备完成数字影音后期制作任务。
参赛资格1. 指导教师要求所有参赛选手须由指导教师带领，每个学校每个职业领域最多可报名一个代表队参赛。
指导教师须严格审核参赛选手，确保参赛选手具备良好的技术和实战能力，有优秀的成绩和表现。
2. 参赛选手要求参赛选手必须是在校学生，年龄在18至25周岁之间。
选手须为全日制普通高中、中等职业学校及技工学校在校生，能熟练地使用数字影音后期制作软件及设备完成相关任务，具有一定的综合素质和团队协作能力。
赛项要求1. 考核内容此赛项将考核选手从素材的选择开始，如何合理地运用后期技术进行视频处理、音频处理和制图等，最终实现影视作品目标样式。
考核内容包括：•合成、剪辑软件的操作•视频特效、色彩调整、场景还原、CG等相关技术•音频调整和特效、剪辑、配音等相关技术•制图及相关综合技术等2. 考核方式此赛项为模拟现实工作场景，考核时间为3小时，选手需在规定时间内完成制作任务。
考核内容主要从选手的思路、处理方法、时间管理、团队协作、效果表现等方面进行评分。
裁判团将根据选手的数据评价指标对选手进行综合评分，选手得分高低将决定比赛成绩。
奖项设置本赛项将设一、二、三等奖，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀选手奖等。
同时，列出获奖名单，并予以表彰、宣传和报道。
注意事项参赛选手要在比赛开始之前做好心理调整，保持良好的心态，注重时间管理和团队协作。
同时要认真具体地审查比赛材料，尽可能把任务完成得更好。
参赛选手在比赛中禁止抄袭、抄袭已被关闭和专业比赛的题目，严禁在比赛过程中从事任何有损赛风的行为。
2016年北京市中等职业学校学生技能比赛数字影音后期制作技术_样题
2016年北京市计算机专业技能大赛《数字影音后期制作技术》比赛样题第一部分：说明部分一、试题分数说明：1.本次考试为上机实际操作，根据实际操作结果计分。
2.本次考试总时间为240分钟，总分为240分，共五个项目。
制作要求中既有模仿制作部分，又有自主设计创作部分。
项目一：模仿片头样片制作，共计60分；项目二：模仿主体样片1制作，共计30分；项目三：模仿主体样片2制作，共计30分；项目四：模仿片尾样片制作，共计20分；项目五：创意短片制作，共计100分。
二、关于素材的说明：1.比赛所用音频、视频、图片素材以及样片都存放在“D:\素材”目录下。
2.为方便参赛选手选用素材，素材采用分类存放方式，分类方式仅供参赛选手参考，选手根据实际题目要求和自主创作需要随意选用素材。
三、关于影片存放和输出的说明：1.以25i格式创建影片工程文件，画幅720X576，宽高比4:3，制式PAL，音频采样率16bit/48KHz/立体声，格式WMV （DV-PAL/高质量）。
2.最终输出的视频文件的格式为wmv格式。
3.制作完成的影片工程文件和最终输出的视频文件存放在“D:\ 选手作品\”目录下。
四、任务说明1. 比赛任务:制作一个主题为《中国古建筑文化》的专题短片, 片长3-4分钟。
选手围绕比赛主题，按照项目要求完成比赛任务，共完成5个项目。
2．提交作品中不得出现任何与参赛学校和选手有关的信息，以及其它透露选手信息的内容，否则该作品不计成绩。
3．提交作品时不得以样片文件内容替代比赛作品，作品中不得出现“样片”二字，否则该项作品不计成绩。
4. 文件格式、视频的画幅、宽高比、制式、编码和音频的采样、量化、声道等必须符合比赛项目的具体规定。
5．作品制作过程中要及时存盘，特别是在渲染输出前必须存盘，以免数据丢失影响比赛成绩，否则后果自负。
6．比赛结束前30分钟和结束前10分钟，现场裁判分别提示两次比赛时间。
参赛选手应进行作品的检查和存盘。
全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程
全国职业院校技能竞赛中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、竞赛宗旨1.1 目的通过竞赛激发学生学习数字影视后期制作技术的热情，提高学生的专业技能和创新能力，促进职业教育与产业发展的紧密结合。
1.2 目标选拔和培养具备高水平数字影视后期制作技能的专业人才，推动职业教育教学改革和课程建设。
二、组织机构2.1 主办单位国家教育部、人力资源和社会保障部等相关部门。
2.2 承办单位各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、人力资源和社会保障厅（局）等。
2.3 执行单位各职业院校及相关行业协会。
三、参赛对象3.1 参赛资格参赛者为全国各类中等职业院校在校学生，具有一定的数字影视后期制作基础。
3.2 参赛形式以团队形式参赛，每队由2-3名学生组成，可有1-2名指导教师。
四、竞赛内容4.1 理论知识测试涵盖数字影视后期制作的基本原理、流程、技术规范等。
4.2 技能操作考核包括视频剪辑、调色、特效制作、音频编辑、动画制作等。
4.3 创意设计根据给定主题，完成一段数字影视作品的后期制作。
五、竞赛规则5.1 竞赛时间竞赛总时长为4小时，包括理论知识测试和技能操作考核。
5.2 竞赛流程报名：通过官方渠道进行报名。
初赛：进行理论知识测试和部分技能操作考核。
复赛：进行完整的技能操作考核和创意设计。
5.3 成绩评定理论知识测试：占总成绩的30%。
技能操作考核：占总成绩的40%。
创意设计：占总成绩的30%。
六、竞赛准备6.1 软件与硬件竞赛提供统一的软件平台和硬件设备。
6.2 资料准备参赛团队需提前准备相关素材和资料。
6.3 培训与指导参赛团队可接受学校或行业协会的专业培训。
七、奖项设置7.1 奖项分类设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
7.2 奖励办法获奖团队将获得证书、奖杯及相应的物质奖励。
八、竞赛监督与仲裁8.1 监督机制设立竞赛监督委员会，确保竞赛的公平、公正。
8.2 仲裁机制设立仲裁委员会，处理竞赛过程中的争议和申诉。
九、竞赛宣传与推广9.1 媒体宣传通过电视、网络、报纸等多种媒体进行宣传。
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项(中职组)规程摘要：一、大赛背景及目的二、大赛时间、地点及参赛对象三、大赛内容与竞赛形式四、评选标准与奖项设置五、比赛流程与注意事项正文：在全国范围内，职业技能大赛一直以来都是职业院校学生展示自己专业技能的重要平台。
2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）规程为广大中职学生提供了一个展示动画片制作技艺的机会。
本文将为您详细介绍本次大赛的背景、时间、地点、参赛对象、内容、评选标准以及奖项设置等方面，帮助您更好地了解比赛流程与注意事项。
一、大赛背景及目的2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）旨在促进职业教育的发展，培养和选拔动画制作优秀人才，激发学生创新创作能力，推动我国动画产业的发展。
大赛围绕动画片制作的核心技能，为广大中职学生提供一个展示才华、交流学习的平台。
二、大赛时间、地点及参赛对象1.大赛时间：2016年5月至6月2.大赛地点：天津主赛区及其他分赛区3.参赛对象：全国范围内中职院校在校学生三、大赛内容与竞赛形式1.内容：动画片制作赛项主要包括动画创意设计、动画制作技术、动画剪辑与合成等方面的内容。
2.竞赛形式：以团队为单位参赛，每个团队由3-5名选手组成。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
四、评选标准与奖项设置1.评选标准：创意性、技术性、完成度、表现力等方面综合评价。
2.奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
五、比赛流程与注意事项1.比赛流程：（1）初赛：各参赛团队提交动画片制作方案，评选出优秀作品进入复赛。
（2）复赛：优秀作品团队进行现场制作，评选出晋级决赛的作品。
（3）决赛：晋级决赛的团队进行现场演示和答辩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
2.注意事项：（1）参赛作品需为原创，不得抄袭或篡改他人作品。
（2）比赛过程中，选手需严格遵守赛场纪律，服从裁判员指挥。
（3）注意保护个人隐私及比赛信息安全，避免泄露。
总之，2016年全国职业院校技能大赛动画片制作赛项（中职组）为中职学生提供了一个展示才华、锻炼技能的机会。
ZZ020“数字影音后期制作技术”赛项规程(中职组)
2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-020赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。
比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出（7）自主创意模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
2016年全国职业院校技能大赛拟设赛项简介
ZZ-064
加工
制造
中职
焊接技术
1
个人赛。竞赛内容：
要求选手在同一赛场，同一时间段，在同样的技术平台上按图纸和技术要求采用三种焊接方法（焊条电弧焊、钨极氩弧焊、CO2气体保护焊）完成三个组合试件的打磨、装配和焊接。焊接过程中要求选手自行调试设备、制定焊接工艺参数。
每队4名选手，同一院校不超过2名。每名选手限报1名指导教师。
ZZ-063
加工
制造
中职
装配钳工技术
1
个人赛。竞赛内容：
参赛选手在规定的时间内，按要求独立完成计算机的绘图、典型机械部件的拆装、调整与检测、机械设备的装配与调整，对零部件进行调整检测，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据；并现场完成装配技术理论考核。
每队2名选手，2名指导教师。
ZZ-052
加工
制造
中职
机电一体化设备组装与调试
1
团体赛。竞赛内容：
选手在同一赛场，同一时间段，在同样的技术平台上完成同样的工作任务：按要求组装机电一体化设备、连接电气控制电路和气动回路；根据工作要求编写PLC控制程序并设置变频器参数；设计触摸屏页面，设置通信参数；对设备进行调试，达到任务书规定的工作要求；填写组装与调试记录。
每分项每队限报2名选手。每名选手限报1名指导教师。
ZZ-091
旅游
服务
中职
烹饪
4
个人赛。竞赛内容：
专业理论测试和技能操作。选手在同一赛场、同一时间段、同样技术平台、相同时间内完成专业理论测试（闭卷机考）。
中餐热菜要求在规定时间内内完成青椒土豆丝、鱼茸类菜、鸡肉类菜的制作；西餐热菜要求规定时间内内完成奶油蘑菇汤、意大利面配番茄汁、虾类菜的制作；中西式面点要求在规定时间内内完成提褶包子、裱花蛋糕、油酥面点的制作；冷拼与雕刻要求在规定时间内内完成蓑衣黄瓜、主题拼盘、食品雕刻的制作。
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
2017年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-２0１７019赛项名称：数字影音后期制作技术英文翻译:Ｐosｔ－Production ｏf ＤigｉtaｌＶidｅo赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时，加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。
赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。
自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内（具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网）完成提交２40~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10％。
规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150～21０秒短片，该部分占最终成绩的９0%。
２个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
(一）自主创作部分详见附件《２017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。
（二）规定创作部分模块一：素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二:素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三：影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四:音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
不邀请境外代表队参赛。
（一)自主创作详见附件《201７年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“基本要求”“技术规范”和“提交要求”。
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附件3：2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-020赛项名称：数字影音后期制作技术英语翻译：Audio Post Production for Digital Video赛项组别：中职赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向，以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点，以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手，通过竞赛项目，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力；同时，加强区域之间、学校之间的交流，加强校企间的合作，推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升，推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合，创造影视后期制作人才培养的良好环境，促进人才培养质量的提升。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等，结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求，统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程，体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式，考核选手模仿制作和创意制作的能力。
比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下：模块一素材管理（1）格式转换（2）音频处理（3）素材整理（4）建立工程文件（5）导入素材模块二素材制作（1）基础动画制作（2）视频特效制作（3）高级视频效果制作（4）动态素材的应用（5）视频调色的制作（6）摄像机运动效果制作（7）基础字幕制作（8）自主创意模块三影视编辑（1）建立视频剪辑项目（2）剪辑视频素材（3）视频转场特效运用（4）视频滤镜运用（5）简单字幕制作（6）文件输出（7）自主创意模块四音画合成（1）成片合成（2）成片配乐（3）字幕制作（4）成片输出（5）成片整体性（6）成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
五、竞赛流程（一）比赛时间比赛时间共4小时。
比赛日日程具体安排如下：（二）比赛流程（三）抽签加密比赛共进行三次加密。
六、竞赛试题1.赛项公开样题。
按规定赛前通过全国职业院校技能大赛网络信息发布平台（）公布样题。
2.正式赛题属于非公开部分。
建立试题库，制定10套试题。
竞赛试卷于比赛前三天，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
3. 赛项围绕规定主题进行视频成片制作，主观分值不超过15%。
七、竞赛规则（一）参赛报名1．以省（自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团）组队参赛，每队限报4名选手参赛，每名选手限1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。
不邀请境外代表队参赛。
2．参赛选手须为符合有关规定要求的全日制在籍中职学生和五年制一至三年级（含三年级）学生，年龄不超过21周岁（年龄计算的截止时间以2016年的5月1日为准），来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一级别的赛项。
3．如发现参赛选手资格不符，比赛组委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行纪律处理。
（二）比赛规则1．参赛选手须持赛位号在规定的时间入场，按抽签确定的赛位号对号入座，并将赛位号置于台桌左上角备查。
参赛选手不得携带任何与个人身份信息有关的证件，不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场，一经发现则退出比赛。
迟到超过30分钟不得入场。
2．选手在竞赛中应注意随时存盘。
参赛选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据，不按要求存储数据导致数据丢失者按成绩无效处理。
3．竞赛过程中如发生机器故障，必须经现场裁判确认后方能更换机位；竞赛过程中发现问题，选手应该当场举手提出。
选手提交的作品中不能包含作者个人、学校、城市及其它相关信息，否则取消竞赛成绩。
4．竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
5．如无特殊原因不得提前结束比赛。
如果选手提前结束竞赛，应举手向现场裁判示意。
经现场裁判允许，并将竞赛终止时间及原因由记录在案后，方可离开比赛现场。
选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
6. 竞赛时间一到，选手不得再进行任何操作，否则取消竞赛成绩。
7．参赛选手应着装整洁，讲文明礼貌。
参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序，服从裁判管理，并具有良好的职业素养和安全意识。
八、竞赛环境（一）竞赛场地布置竞赛场地分为准备区域、警界区域（分为竞赛区域、评分区域）。
各区域要符合大赛制度要求，合理设置，保证各项程序顺利进行。
检录、抽签在竞赛区域进行。
（二）竞赛场地要求1．比赛按40个参赛队，160个竞赛机位准备比赛设备及物品。
2．竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计，每组选手机位前后距离为1米左右，左右使用隔板隔开，保持机位间有足够的操作空间和通道。
3．每个机位配备220V电源插座二个，机位内的电缆线应符合安全要求。
每组设单独漏电保护开关。
4．每个机位配备一台计算机。
5．每个机位标明机位号，并配备竞赛平台和制作工作要求的软件、硬件。
（三）评委使用环境要求每位评分裁判须与参赛选手使用相同的操作平台；配备3台打印机。
九、技术规范视频文件规范：画幅1280×720，PAL制，宽高比16:9，音频16bit/48KHz/立体声，格式MP4（h264），码流8M。
十、技术平台本项目比赛使用通用联网的计算机硬件与软件系统作为比赛器材。
选用Adobe Master Collection CS套装软件。
为保证数据的拷贝速度和稳定性，数据采用移动硬盘拷贝方式进行。
硬件环境：CPU处理器在Intel Core i5及以上；内存在4GB及以上；独立显卡，显存1GB及以上；，显示器在20寸液晶宽屏及以上；网卡在100M 及以上；内置硬盘驱动器大于320GB及以上硬盘驱动器；含DVD光驱和立体声耳麦。
软件环境：安装Wind ows 7 64位（中文版）；Microsoft Office 2010(中文版)；Adobe Master Collection CS6（英文原版）；Quicktime7.2或以上适配版本。
提供系统自带的拼音输入法，软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
视频播放软件（暴风影音等），格式转换软件（格式工厂等）。
承办单位应提供3%的备用设备。
十一、成绩评定（一）评分标准制定原则1．按照职业岗位要求，全面评价参赛选手职业能力，本着“科学严谨、公平公正公开、可操作性强”的原则制定评分标准;2．确定评分因素上兼顾四个模块内容；3．分配因素权重上着力区分重要与非重要因素，区分主客观评分因素；4．评分细则在整个评分标准中占有十分重要的地位，是评分标准的核心内容。
评分细则制定上充分考虑科学性和合理性。
（二）裁判机构裁判组是本届裁判委员会下设的赛项裁判机构。
裁判分为加密裁判、现场裁判和评分裁判。
裁判组共29人，其中裁判长1名，加密裁判5人，现场裁判4人，评分裁判19人。
（三）评分方法1．分模块计分，总分为百分制；2．评定的主要要素为制作技术、视觉效果和创意设计。
（四）评分内容十二、奖项设定赛项设参赛选手个人一、二、三等奖。
以赛项实际参赛选手总数为基数，一、二、三等奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。
获得赛项一等奖参赛选手的指导教师获“优秀指导教师奖”。
十三、赛项安全赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。
赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观众的人身安全。
（一）比赛环境1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。
赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。
如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。
承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。
2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。
比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。
在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。
3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。
对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。
4.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。
赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。
5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。
6.参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。
如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。
赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
（二）生活条件1.比赛期间，原则上由执委会统一安排参赛选手和指导教师食宿。
承办单位须尊重少数民族的信仰及文化，根据国家相关的民族政策，安排好少数民族选手和教师的饮食起居。
2.比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。
以学校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。
3.大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。
执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。
4.各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。
（三）组队责任1.各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。
2.各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、指导教师进行安全教育。
3.各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。
（四）应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告执委会，同时采取措施避免事态扩大。
执委会应立即启动预案予以解决并报告组委会。
赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由执委会决定。
事后，执委会应向组委会报告详细情况。
（五）处罚措施1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。
2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。
3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。
情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。
十四、竞赛须知（一）参赛队须知1.参赛队名称统一使用规定的地区代表队名称，不使用学校或其他组织、团体名称；不接受跨校组队报名。