《珍珠鸟》练习题
21.珍珠鸟
姓名得分
一、根据拼音写词语：
juǎn yùcāi àn táo niǔlài 一( ) ( )发( )想伏（）( )气( )动信( )
bōguìzhuàng
( )开( )顶( ) 开
二、用“√”画出带点字的正确读音。
咂（zāzhā）嘴蓬（péng pén）松挨（āi ái）近
索（suŏ sŏu）性雏（chú cú）鸟细腻（nì lì）
三、在课文中找下列词语的近义词。
茂密（）舒服（）信任（）
抖动（）呼叫（）竟然（）
四、下列句子用了什么修辞手法。
（拟人排比比喻）
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）
2．我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
（）
3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
（）
五、下列带点字应该选择哪个意思。
熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深
C.植物果实长成了
1．雏儿在我肩上睡得好熟．啊！（）
2．秋天，果实成熟．了。
（）
3．米饭煮熟．了，香喷喷的。
（）
深：A. 经历的时间久 B . 不易理解
C .从外到里的距离大
1．珍珠鸟在里面，就像躲进幽深．的丛林一样安全。
（）
2．这个问题他讲得深．入浅出。
（）
3．夜已经很深．了，王老师还在备课。
（
六、按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢
七、根据课文填空。
1.课文一开头用“”表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。
这种喜爱还表现在给小鸟一个舒适、温暖、安全的巢。
从看出巢的舒适；从看出巢的温暖；从可以看出巢的安全。
2.红嘴红脚，的毛，只是后背还没有生出似的白点；它好肥，整个身子好像一个的球儿。
这句话从几方面描写了小鸟外形的可爱。
描写的顺序是从到。
3.起先，这小家伙只在活动，随后就在飞来飞去，一会儿落
在上，一会儿地站在书架上，一会儿把得来回摇动。
渐渐地它胆子大了，竟然落到了。
它先是离我，见我不伤害它，便一点点，然后我的杯子上，俯下头来，再偏过脸瞧瞧我的。
后来，它完全放心了，用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
本段中，有不少表示时间顺序的词，依次有、、、、、、等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个的过程。
白天，它；傍晚，它就在中，，滚圆的身子，开那绿叶进去。
有一天，我写作时，它落到我的肩上，我手中的笔，生怕惊跑它。
不一会儿，这小家伙竟。
它睡得好熟哇！不停地，大概在呢！它之所以胆子越来越大，和“我”越来越亲近，是因为。
4.看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：
？这里的“不由自主”可以用“”替换，这里反问句的意思是。
珍珠鸟.练习答案
《珍珠鸟》练习题基础知识题1．下列词语中画线的字注音有误的一项是（）A．巢（cháo）垂蔓（màn）愈发（fā）B．瞅（chǒu）扒（bā）开眼睑（jiǎn）C．雏（chú）娇嫩（nân）细腻（nì）D．呷（jiā）颤（chàn）动眸（móu）子D（“呷”为xiā）2．下列词语中有错别字的一组是（）A．舒适茂盛熟悉和谐共处B．蒙盖深幽掀开神气十足C．尖细啄着篷松隐约闪动D．串生享受绒毛蹦来蹦去C（“篷”为“蓬”）3．下列词语解释不正确的一项是（）A．斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。
B．生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。
C．流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。
D．不动声色：不说话，不流露感情。
形容态度镇静。
A（这里有颜色深浅不一的意思）4．下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是（）①从中________的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________出来。
③我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，________友好地啄两下我的手指。
④天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，________那些绿叶钻进去。
A．飘来伸并且掀开 B．传来探反而挤开C．飞出钻而且分开 D．流出爬但是拨开C5．下面语段的顺序已被打乱，重新调整后，恰当的语序是（）①我只是微微一笑②俯下头来喝茶③它先是离我较远④依旧写东西⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响⑥便一点点挨近⑦它就放开胆子跑到稿纸上⑧见我不去伤害它⑨然后蹦到我的杯子上⑩再偏过脸瞧瞧我的反应 11 绕着我的笔尖蹦来蹦去A．①②④⑦ 11 ③⑧⑥⑩⑤⑨B．⑧⑦ 11 ⑨⑩①②④③⑥⑤C．③⑧⑥⑨②⑩①④⑦ 11 ⑤D．③⑨⑩①②④⑧⑦⑥ 11 ⑤C6．仿照下面句式的形式，以“友谊”开头，写一句话。
例句：信赖，往往创造出美好的境界。
五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课时练习题(含答案)
五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列对“它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。
”语段理解错误的一项是（）A．这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。
B．句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。
C．这段话连用两个比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。
D．这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。
2．下列句子使用的修辞手法判断错误的是（）A．珍珠鸟亲热地落在我身上。
（拟人）B．它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？（反问）C．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（比喻）D．小家伙把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
（拟人）3．下面各组词语中书写完全正确的一组是（）A．地止猜到歉意环顾B．后侮陪伴愈发神气十足C．居然联系伏案不由自主4．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个__________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
A．简单B．简洁C．简陋D．简易5．珍珠鸟在“我”的肩上睡着了，就像一幅画。
用一个词语作为这幅画的标题，最恰当的是（）A．依赖B．信赖C．诚信6．判断下列说法的正误，正确的画“√”错误的画“×”。
（1）《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程，作者在文中感叹道:“信赖，往往创造出美好的境界。
”( )（2）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中，第二个“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树，正是这棵大榕树，为鸟留下了理想的生活环境。
( )（3）《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。
“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。
( )7．根据要求写句子。
（1）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
（缩句）。
（2）吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉。
珍珠鸟一课的课后练习题
珍珠鸟一课的课后练习题一、选择题1. 珍珠鸟的生活习性中，下列哪项是错误的？A. 喜欢群居B. 喜欢在树林中活动C. 以昆虫为食D. 常在夜间飞行2. 下列关于珍珠鸟的描述，正确的是：A. 珍珠鸟的羽毛颜色鲜艳B. 珍珠鸟的叫声悦耳动听C. 珍珠鸟善于在水中游泳D. 珍珠鸟的翅膀较短，不善飞行A. 东北地区B. 华北地区C. 华南地区D. 西南地区二、填空题1. 珍珠鸟属于______目，______科。
2. 珍珠鸟的体长一般为______厘米，体重约为______克。
3. 珍珠鸟的食性主要以______、______和______为主。
三、判断题1. 珍珠鸟的羽毛颜色为纯白色。
（）2. 珍珠鸟的繁殖季节通常在春季。
（）3. 珍珠鸟在我国属于国家二级保护动物。
（）四、简答题1. 简述珍珠鸟的生活习性。
2. 珍珠鸟在我国有哪些分布特点？3. 请举例说明珍珠鸟对生态环境的益处。
五、连线题请将下列珍珠鸟的特点与对应的行为配对：A. 羽毛艳丽 1. 求偶炫耀B. 善于鸣叫 2. 觅食C. 成群活动 3. 社交D. 短距离飞行 4. 逃避天敌六、名词解释1. 珍珠鸟2. 繁殖行为3. 食性七、论述题请结合所学知识，论述保护珍珠鸟及其栖息地的重要性。
八、是非题（对的写“√”，错的写“×”）1. × 珍珠鸟的巢通常建在地面上的草丛中。
2. √ 珍珠鸟在迁徙过程中会选择特定的路线和停歇地。
3. × 珍珠鸟的雌雄外观差异不明显。
九、匹配题A. 占领领域 1. 配对阶段B. 营巢 2. 孵化阶段C. 产卵 3. 繁殖前期D. 孵化 4. 繁殖中期十、问答题1. 描述珍珠鸟在繁殖期间的行为特点。
2. 举例说明珍珠鸟在生态系统中的角色。
3. 简述影响珍珠鸟生存的主要因素。
十一、计算题1. 假设一个珍珠鸟群体中有100只珍珠鸟，其中雄鸟占40%，雌鸟占60%。
请计算该群体中雄鸟和雌鸟的数量。
五年级上语文珍珠鸟练习题
五年级上语文珍珠鸟练习题珍珠鸟练习题一、选择题1. 下面哪个选项中的词语，都能与“珍珠鸟”搭配使用？A. 奇特B. 解谜C. 运动D. 智慧2. “珍珠鸟”一词是由哪两个字组合而成的？A. 珍宝B. 星鹰C. 水晶D. 珊瑚3. “珍珠鸟”的特点是什么？A. 能誉充满智慧B. 珍爱稀有物品C. 善于搭建巢穴D. 丰富多样的羽毛4. 王教授在研究珍珠鸟时发现了什么有趣的事实？A. 珍珠鸟可以学会人类语言B. 珍珠鸟会为其他鸟类解渴C. 珍珠鸟是世界上最大的鸟类D. 珍珠鸟的巢穴可以随时扩大5. 珍珠鸟被称为“智慧之鸟”的原因是因为它能够_______。
A. 模仿人类语言B. 建造复杂的巢穴C. 解决困难问题D. 栖息在森林中二、填空题1. 珍珠鸟主要生活在_______地区。
2. 珍珠鸟是以_______为主要食物。
3. 珍珠鸟有一种_______的羽毛。
4. 珍珠鸟能够模仿_______的声音。
5. 别名“珍珠鸟”的鸟类是_______。
三、阅读理解题珍珠鸟是一种生活在热带雨林中的鸟类，以其智慧和独特的生活方式而闻名。
珍珠鸟的脑袋很小，但它们却具有出色的智慧和学习能力。
研究发现，珍珠鸟可以模仿其他鸟类的声音，并且能够通过音调和节奏的变化来增加表达的内容。
珍珠鸟的巢穴非常特别，它们会利用树叶、树皮等材料构建巢穴，并且非常巧妙地隐藏在树木的枝叶之间，使得巢穴几乎不被发现。
珍珠鸟很善于解决问题，当它们的巢穴变得狭小时，它们会利用珍珠鸟所具有的独特技巧，使巢穴得以“扩建”，提供更多的空间和便利。
除了智慧和巢穴的特点外，珍珠鸟还有着漂亮而多样的羽毛。
它们的羽毛颜色丰富多样，有一种鹰的颜色，有一种蓝色，还有一种美丽的绿光。
这些羽毛使得珍珠鸟在雨林中独具特色，为其增添了一份神秘和美丽的气质。
综合以上介绍，珍珠鸟在鸟类世界中可谓独一无二，它以其智慧、巢穴和羽毛的特点受到人们的赞美和喜爱。
四、写作题请你以“珍珠鸟的智慧”为题，写一篇不少于150字的短文。
《珍珠鸟》课后练习题
《珍珠鸟》课后练习题拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）二、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤三、选择合适的词语填写。
忽然竟然居然1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。
起初渐渐地随后4、（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。
（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。
四、课文填空。
1、它先是离我（），见我不去（）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（），俯下头来（），再偏过脸（）我的反应。
2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滚圆的身子，（）开那绿叶（）进去。
3、看着这（）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（），不就能创造出美好境界吗？1）不由自主可以换成（），我不由自主是因为（）。
2）、美好的境界是指：（）。
3）、珍珠鸟逐步信赖我是因为（）。
4）、短文中反问句的意思是（）。
5）、想想，信赖还会是什么？试着写一句。
信赖，（是抚慰心灵的.一剂良药。
）信赖，（能创造奇迹。
）信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明；信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通，相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往，；五、填写有关鸟的成语鸟（）花（）鸟（）弓（）鸟（）换（）（）。
部编版五年级上册《珍珠鸟》知识点练习题含答案
部编版五年级上册《珍珠鸟》练习题含答案知识点过关卷一、多音字笼lóng（）蔓màn（）lǒng（） wàn （）待 dāi（）挨āi （）dài（）ái （）二、近义词舒适一（）温暖一（）繁茂一（）亲近一（）索性一（）信赖一（）三、反义词舒适一（）自在一（）伤害一（）淘气一（）信赖一（）美好一（）四、根据意思写词语1.（）:深邃,幽深。
2.（）:文中指吊兰垂下来的细长的茎。
3.（）:形容十分得意和傲慢的神态。
4.（）:趴在桌子上(读书,写字)。
5.（）:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
6.（）:表示直截了当;干脆。
7.（）:同“眸”。
本指瞳人,泛指眼睛。
8.（）: 迅速地流出、射出。
文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
9.（）:信任依赖。
五、词语搭配（）的巢（）的法国吊兰（）的丛林（）的叫声（）的鸣叫（）的白点（）的绒毛（）的境界（）地写六、词语扩展“不”字开头的词语:不动声色________________________________________________________________七、课文分段第一段（1）：____________________________________________________第二段（2-12）：__________________________________________________第三段（13-14）：___________________________________________八、句子解析1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
答：“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的（）。
从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很（）这对珍珠鸟。
2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
珍珠鸟练习题
《珍珠鸟》练习题一、基础知识题1、下列词语中画线的字注音有误的一项是() D(“呷”为xiā)A、巢(cháo)垂蔓(màn)愈发(fā)B、瞅(chǒu)扒(bā)开眼睑(jiǎn)C、雏(chú)娇嫩(nèn)细腻(nì)D、呷(jiā)颤(chàn)动眸(móu)子2、下列词语中有错别字的一组是() C(“篷”为“蓬”)A、舒适茂盛熟悉和谐共处B、蒙盖深幽掀开神气十足C、尖细啄着篷松隐约闪动D、串生享受绒毛蹦来蹦去3、下列词语解释不正确的一项是() A(这里有颜色深浅不一的意思。
)A、斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。
B、生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。
C、流泻：(液体、光线等)迅速地流出、射出、跑过。
D、不动声色：不说话，不流露感情。
形容态度镇静。
4、下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是() B①从中________的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________出来。
③我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，________友好地啄两下我的手指。
④天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，________那些绿叶钻进去。
A、飘来伸并且掀开B、传出探反而挤开C、飞出钻而且分开D、流出爬但是拨开5、仿照下面句式的形式，以“友谊”开头，写一句话。
例句：信赖，往往创造出美好的境界。
友谊，_________________________________________________。
6、选词填空（1）过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间________（长露探挺漾荡）出来。
（2）三个月后，那一团越发________（繁多繁茂繁重繁琐烦繁）的绿蔓里边，发出一种尖细又________（娇嫩娇艳娇媚娇丽娇气）的鸣叫。
（3）那儿还有一大盆异常________（茂密繁密茂盛丰茂朴茂）的法国吊兰。
《珍珠鸟》阅读练习题及答案
《珍珠鸟》阅读练习题及答案①它小，就能易地由疏格的子出身。
瞧，多么像它的母：嘴脚，灰色的毛，不事后背没有生出珍珠似的的白点；它好肥，整个身子忧如一个蓬松的球儿。
②开初，小家伙只在子四周活，随后就在屋里来去，一会儿落在柜上，一会儿神气实足地站在架上，啄着背上那些大文豪的名字，一会儿把灯撞得来回，跟着逃到画框上去了。
只要大儿在里生气地叫一声，它马上回里去。
⋯⋯③白天，它俏皮地陪伴我；天气入暮，它就在父亲母亲再三的呼声中，回子，扭的身子，开那些叶去。
④有一天，我伏案写作，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不停了，惟惊恐跑它。
呆一会儿，扭看，小家伙竟在我的肩睡着了，灰皂的眼遮住了眸子，小脚好胸脯上的毛遮住。
我抬一抬肩，它没醒，睡得好熟 ! 呷呷嘴，道在做梦 ?⑤我笔尖一，流泻下一的感觉：⑥信，经常造出美好的境地。
1．在文中找出两个表表示料之外的，并它在句子中的作用?2．把第①自然段中的比句找出来，写在横上。
3．上面文字通小形体、作的描述，突出了它怎的特点 ?4．从哪里可看出小已完好信“我”了 ?2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作–独家原创1 / 25 ．画线句子的深刻含义是什么?6.选段②中，作者把珍珠鸟称为“小家伙” ，这一称呼表达了作者怎样的感情？7.选段④中“居然”一词有什么含义和作用？8.选段描述珍珠鸟时运用了哪些描述方法？参照答案：1 ，居然竟2．它好肥，整个身子忧如一个蓬松的球儿。
3．无赖天真4．它没醒，睡得好香 ! 还呷呷嘴，难道在做梦 ?5．成了统率全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。
不但是人与动物，人与人之间又何尝不是这样 ?敬爱对方的生计空间、思想空间，真切做到不以强凌弱、不以大欺小。
这是建立相信关系的前提条件，而有了相信无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
5. 自然平和，不露声色地表达了作者对小鸟的喜爱之情。
6.表表示料之外，表达了作者特别惊喜之情，与下文“竟趴在我的肩头睡着了”中的“竟”相响应。
五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习(含答案)
五年级上册语文第4课《珍珠鸟》同步练习一、基础与运用1．我是拼音小能手shēn yōu shāng hài fán mào chàn dònggǔn yuán gān cuìbú dòng shēng sè2．给划线字选择正确的读音。
垂蔓（màn wàn）挨近（āi ái）咂嘴（zā zá）享受（hēng xiǎng）眼睑（jiǎn liǎn）眸子（móu máo）3．选词填空。
①它们就像躲进的丛林一样安全。
（深幽幽暗幽雅幽寂）②忽然有一个更小的脑袋从叶间出来。
（伸探钻冒）③它好肥，整个身子好像一个的球儿。
（滚圆光滑蓬松毛绒绒）④见我不去伤害它，便一点点近。
（靠贴挨挤）4．在横线上填入合适的词语。
的丛林的鸣叫的绒毛的境界的吊兰的球儿5．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。
（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。
（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
6．根据课文《珍珠鸟》内容在横线上填上合适的动词。
它先是我较远，见我不去伤害它，便一点点近，然后到我的杯子上，下头来喝茶，再过脸我的反应。
7．按要求写句子。
（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。
（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）小珍珠鸟站在书桌上叫着。
（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________（3）《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。
4珍珠鸟练习试题(含答案)
部编版语文五年级上珍珠鸟练习试题一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是（）A．深幽的丛林茂盛的吊兰B．娇嫩的鸣叫鲜红的小嘴C．滚圆的身子简易的笼子D．细致的绒毛温暖的巢穴2．下列词语中有错别字的一组是（）。
A．榕树报考吩咐缠着上知半解B．明显仙鹤鱼船酷暑夜幕降临C．红晕大雁诵读宏伟心旷神怡D．篇章荒唐愈发侵略诲人不倦3．下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A．举世闻名B．见风使舵C．修身洁行D．忠心耿耿4．下列缩句正确的一项是（）。
嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
A．嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。
B．小麻雀拍打着翅膀。
C．小麻雀无可奈何。
D．无可奈何地拍打着翅膀。
二、填空题5．写出五个表示“看”的意思的词。
（______）（______）（______）（______）（______）6．填一填。
（1）阳光射进窗来，把吊兰那一串串小叶照得如同碧玉。
把___________比作___________。
（2）它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
把___________比作___________。
7．形近字嫌（_____）恩（_____）哨（_____）捡（_____）吩（_____）谦（_____）思（_____）稍（_____）检（_____）粉（____）慕（_____）浸（_____）箩（_____）播（_____）朱（_____）墓（_____）侵（_____）萝（_____）插（_____）未（_____）8．看拼音写句子。
xìn lài，wǎng wǎng chuàng zào chū měi hǎo de jìng jiè.________，______________________。
三、现代文阅读短文①家乡的桥是我梦中的桥。
②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。