全国数控技能大赛总结
数控专业技能总结（优秀范文5篇）
数控专业技能总结（优秀范文5篇）第一篇：数控专业技能总结数控专业技能总结一、专业课程主要内容：以数控机床为典型，通过系统的数控技术学习，使学生掌握数控技术的基本概念、基本原理及基本应用，并为提高学生实际数控系统的设计能力打下初步基础。
本课程的主要任务是：学习数控机床的主体结构、控制原理、伺服系统和检测系统诸方面的基本知识，使学生掌握数控机床编程、使用和维护的基本方法，培养学生对数控系统的分析及应用能力。
二、实训实习的目的：安排数控实习的基本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟悉地掌握数控车床或数控铣床（加工中心）的基本手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，并能达到中级或中级以上的水平。
三、实习教学取得的效果：在实习后我们普遍感觉到实际动手能力得到前所未有的提高，大多数同学都达到了数控高级工的要求。
更重要的是通过具体的实践，进一步的激发了我们队专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合为后续课程（如毕业设计）和今后的自身就业大写了扎实的基础。
四、存在的问题及建议：1、设备太少，机床种类的数量严重不平衡，远远不能满足实习要求。
目前，我中心共有台数控机床，其中有台数控机床已不能正常使用于教学，处于淘汰状态，另外台暂时不参加实训教学，所以实际上参与教学的只有台，学生采用班倒，这样的话平均下来～名学生共用台机床，加之学生参加实训的时间短，辅导的教师少，再者，数控车床、数控铣床和加工中心的数量和班级学生人数又有严重的不平衡，如此一来，我们的实践教学的质量不能进一步得到加强。
2、学生人数多在实训期间出现的问题也随之增多，且出现的问题往往各式各样，带课教师不可能一一加以解决，这样的话就影响了教学质量的提高。
四、学期总结：本学期实习教学给我们积累了很多的经验，为今后我们的工作提供了很好的财富。
数控112陈林鹏2013/11/8第二篇：军地两用人才数控专业技能培训计划军地两用人才数控专业技能培训计划一、培训对象与学制培训对象：军地两用人才。
第二届全国数控技能大赛全国决赛各赛项冠军赛后心得集
第二届全国数控技能大赛全国决赛各赛项冠军赛后心得集锦学无止境技无止日——职工组数控车工冠军胡胜相信自己，是鲜花就一定会盛开——职工组数控铣工冠军芦峰一步一个脚印的成功才是最让人回味无穷的——职工组加工中心操作工冠军郭卫国数控大赛——一个展示自我的舞台——教师组数控车工冠军甄雪松多钻研、多实践、多总结、多积累，就能有好的回报——教师组数控铣工冠军解伟坡拼搏才能胜利——教师组加工中心操作工冠军张喜江北京市工业技师学院为我插上了腾飞的翅膀——学生高级技校技师学院组数控车工冠军王展超努力不一定会成功，但不努力一定不可能成功——学生高级技校技师学院组数控铣工冠军徐容平怀着感恩的心做好每一件事——学生高级技校技师学院组加工中心操作工冠军刘同同感恩平静拼搏——学生高职高专组数控车工冠军金维法第二届全国数控技能大赛赛后随想——学生高职高专组数控铣工冠军蔡耀安兴趣是成功的催化剂——学生高职高专组加工中心操作工冠军徐世东成功来自稳、准、快——学生中职组数控车工冠军张伟东每个人都可能成为冠军，做最好的自己——学生中职组数控铣工冠军丁小峰蝴蝶终究会蜕变与飞翔——学生中职组加工中心操作工冠军周超学无止境技无止日——职工组数控车工冠军胡胜我叫胡胜，来自江苏南京，这次能获得第二届全国数控技能大赛全国决赛职工组数控车工冠军，无论是我所工作的“中国电子科技集团公司第十四研究所”的领导同事，还是我本人都是极为惊喜的。
想想自己自1991年参加工作，到今年已经整整15个年头了，当年班上的大多数同学都已经转行了，只有我还坚持在机械加工这个行业。
我1996年开始学习数控车床，当时才20多岁，对这个新鲜事物充满了好奇，并且被它为机械加工行业所带来的革新感到欣喜。
当时，我就立志一定要在机械加工行业做出卓越的成绩。
新鲜的事物总能带来新的挑战，在过去的10年里，遇到了无数的困难，也无数次因为克服这些困难而兴奋。
在克服困难的过程中，我的技能水平也在逐步提升，总算“功夫不负有心人”，这次获得这个名次既是对我过去努力工作的一个肯定，也是让我在未来的工作中更加拼搏的一种动力。
2021年第二届全国数控技能大赛总结
第二届全国数控技能大赛总结第二届全国数控技能大赛总结一、大赛简介和参赛回顾全国数控技能大赛是为贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，由劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、国防科工委、中华全国总工会、中国机械工业联合会等六部委联合举办的全国性比赛。
数控大赛每二年举办一次，今年为第二届，全国31个省、自治区、直辖市连同新疆生产建设兵团在内共有20支代表队共计500余名师生参赛。
今年是大学首次组队代表兵团参赛，所以在我校于5月20日正式收到通知后，机电学院与高职学院立即进行了参赛队员的甄选工作。
选拔根据学习成绩、理论知识结构、实操技能、心理素质和体能各个方面综合展开，经过两轮遴选，陈虎等5名同学和机电学院王磊等3名教师最终组成兵团代表队，参加大赛教师组和学生组的全部三个工种数控车工、数控铣工和加工中心操作的竞赛。
参赛队员放弃了暑假休息，进行了专业集训。
由于此次参赛队员皆为大一同学，仅仅学习过工程制图、电工电子、工程力学等数控专业的入门基础课程，尚未涉及到核心技术，而且连真正的数控机床都没有亲自接触过，所以集训的工作量相当大、相当急。
同学们在专业教师的细心指导下，复习加深了有关公差配合、零件读图的内容，学习了比赛必须的加工工艺、钢的热处理、应用软件系统、仿真系统等方面的知识。
同学们发扬不怕苦、不喊累的顽强钻研精神，像机器一样不知疲倦地有规律地运转着，上午进行实操训练，下午又是4个小时的上机操作，晚上还要学习加工理论。
同学们带着饱满的热情，虚心学习的心态，于10月20日出发赴京参赛，22日顺利抵京，共比赛七天，后于28日安全返校报到。
其中的多场实操比赛都持续了七八个小时，中间不吃饭、不休息。
二、参赛收获1、通过参加全国性的高水平比赛，师生拓宽了眼界，开阔了思想，磨练了实战经验。
尤其是通过与全国高职数控专业的技术尖子的同台竞技，普遍产生了危机感，寻找到了今后学习的巨大动力，明确了进取方向，激发了同学们前所未有的学习热情。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报
本次数控竞赛自从开始筹备以来，经历了多个阶段的准备和比赛，我们团队在
这个过程中取得了一定的成绩和经验，现在我将对整个竞赛过程进行总结和汇报。
首先，我们在竞赛前期进行了充分的准备工作，包括对数控技术的学习和实践，对竞赛规则和要求的深入了解，以及对竞赛题目的分析和讨论。
在这个阶段，我们团队成员之间密切合作，相互学习，相互帮助，共同进步。
通过这样的准备，我们对竞赛有了清晰的认识和规划，为后续的比赛打下了坚实的基础。
其次，我们在竞赛过程中克服了各种困难和挑战，不断调整和完善我们的方案
和策略。
在竞赛中，我们遇到了许多技术难题和时间紧迫的情况，但是我们团队成员齐心协力，相互配合，克服了重重困难，最终完成了比赛任务。
在这个过程中，我们收获了宝贵的经验和教训，也提高了我们的团队协作能力和应变能力。
最后，我们在竞赛结束后进行了深入的总结和反思，对我们的优点和不足进行
了全面的分析和评估。
我们发现了自己在技术能力、团队协作、沟通能力等方面的不足之处，并制定了相应的改进计划和措施。
同时，我们也总结了我们在竞赛中取得的成绩和收获，对我们的进步和成长进行了肯定和鼓励。
综上所述，本次数控竞赛对我们团队来说是一次宝贵的经历和锻炼，我们在这
个过程中不断学习和成长，积累了丰富的经验和教训。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，迎接未来更多的挑战和竞赛，不断提高自己的技术水平和团队素质，为实现更好的成绩和表现而努力奋斗。
数控竞赛，我们来了！。
数控车比赛总结范文
数控车比赛总结数控车比赛总结范文数控车比赛总结范文篇一：数控车床技能竞赛心得体会1 编程方法和新趋势数控车主要加工轴类零件，从这几年的题型来看，主要涉及外圆、槽、梯形螺纹、孔、锥配合、异型螺纹、断面槽等。
对编程的要求越来越高，加工的件数越来越多。
那么如何通过编程方法来提高加工效率和质量呢？首先，统筹安排加工顺序。
竞赛类图纸，不只是要求做出工件，而是通过竞赛，达到训练学生认真、细致、严谨、科学的加工方法和技巧。
而且这两年还出现组合加工：即某些件必须和已经加工好的件组合到一起才好装夹，这也是在加工前必须考虑到的，否则当发现时已经晚了。
其次，留好合适的加工余量。
各类刀具的性能不同，对加工表面的影响也不一样。
想在竞赛中获得好的名次，表面粗糙度必须达到要求。
这个时候就要看平时训练中有没有总结，找到最佳的值。
下面在刀具中还会谈到。
再次，宏程序的运用。
在椭圆、抛物线、正余弦函数、异性螺纹等这些特殊的形状加工中，大部分都需要用到宏程序。
当然，宏程序对数学的要求较高，对职业类学生来说是个难题。
他们大部分都没有好的数学基础，在遇到这类问题是都很头疼。
其实可以让学生套用固定的格式，只要了解其中的几个变量时什么意思，遇到具体问题是相应的替换就可以了。
比如椭圆，一般图中会告诉你长、短半轴。
在设定变量时通常是以Z轴为变量#1，那么X方向#2=b*SQRT[1-#1*#1/a/a]，其中a代表Z方向，b代表X方向。
下次遇到类似的情况，不管长、短半轴和谁对应，都可以套用这个公式。
最后，软件编程趋势。
现在自动化加工已经越来越普及。
各类软件（CAXA、mastCAM、UG等）都是既能画图又能生成程序自动加工，去年开始已经有很多学校在使用这些软件参加比赛。
这也需要学校加强对老师和学生的培训，为以后尽快适应企业的需求打好基础。
2 如何选择合适的切削量竞赛时，必须尽可能在规定时间内完成整套零件的加工。
除科学合理的编程外，必须充分考虑切削量的选取。
数控竞赛总结情况汇报
数控竞赛总结情况汇报本次数控竞赛于今年五月在我校顺利举行，共有来自全国各地的30支队伍参赛。
比赛内容涉及数控编程、加工工艺、设备操作等多个方面，经过激烈角逐，最终产生了优胜队伍和优秀个人。
首先，我要对所有参赛队伍及个人表示热烈的祝贺，你们的精彩表现为本次比赛增添了无限亮点。
每支队伍都展现出了极高的专业水平和团队合作精神，为比赛注入了激烈的竞争氛围，也为观众带来了一场场精彩的视觉盛宴。
其次，我要对本次比赛的组织者和裁判团队表示衷心的感谢。
正是因为你们的辛勤付出和严格把关，才使得整个比赛过程公平、公正、公开，确保了比赛的顺利进行和结果的公正产生。
在比赛过程中，我们看到了许多优秀的数控专业人才。
他们不仅熟练掌握了数控编程和操作技能，更重要的是，他们具备了良好的团队合作能力和应变能力。
在面对各种复杂情况时，他们能够迅速做出正确的决策，并且高效地完成任务，这些都是我们值得学习的地方。
当然，比赛也暴露了一些问题和不足之处。
有的队伍在团队协作和沟通方面存在不足，有的个人在紧张的比赛环境下表现不够稳定，这些都需要我们在今后的训练和学习中加以改进和完善，以提高整体的竞赛水平。
最后，我希望通过本次数控竞赛的总结情况汇报，能够激励更多的同学投身到数控领域，不断学习和提高自己的专业技能，为我国制造业的发展贡献自己的力量。
同时，也希望我们能够从比赛中吸取经验，不断完善自己，争取在未来的竞赛中取得更好的成绩。
总之，本次数控竞赛不仅是一次专业技能的较量，更是一次团队合作和个人成长的历练。
希望我们能够牢记比赛中的收获和教训，不断进步，为数控行业的发展贡献自己的力量。
让我们共同期待下一届数控竞赛的到来，再创佳绩！。
数控大赛实践心得体会
一、前言随着我国制造业的快速发展，数控技术已经成为我国制造业的重要支撑。
为了提高我国数控技术人才的综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀数控技术人才，我国举办了一系列数控大赛。
作为一名数控专业的学生，我有幸参加了本次数控大赛，通过这次比赛，我收获颇丰，以下是我对本次数控大赛实践的心得体会。
二、比赛准备阶段1. 学习理论知识在比赛准备阶段，我首先系统学习了数控编程、数控加工、数控机床等方面的理论知识。
通过学习，我对数控技术有了更加深入的了解，为比赛打下了坚实的基础。
2. 实践操作训练为了提高自己的实践能力，我积极参加学校组织的数控实践操作训练。
在训练过程中，我学会了使用各种数控机床，掌握了数控编程的基本方法，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作与沟通在比赛准备阶段，我结识了一群志同道合的伙伴，我们组成了一个团队。
为了在比赛中取得好成绩，我们加强了团队协作与沟通，共同研究比赛策略，共同解决比赛中遇到的问题。
三、比赛过程1. 理论竞赛在理论竞赛环节，我充分发挥了自己的专业知识，认真作答，取得了较好的成绩。
2. 实践操作竞赛在实践操作竞赛环节，我们团队紧密协作，充分发挥各自优势，完成了比赛任务。
在操作过程中，我们遇到了一些困难，但通过团队的努力，我们一一克服了这些困难。
3. 比赛总结比赛结束后，我们团队进行了总结，分析了比赛中存在的问题，提出了改进措施。
通过这次比赛，我们认识到了自己在理论知识、实践操作、团队协作等方面的不足，为今后的学习和工作指明了方向。
四、心得体会1. 理论与实践相结合通过参加数控大赛，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了丰富的理论基础，实践操作则锻炼了我们的动手能力。
只有将两者结合起来，才能更好地提高自己的综合素质。
2. 团队协作与沟通在比赛中，团队协作与沟通至关重要。
一个优秀的团队可以弥补个人能力的不足，共同完成任务。
通过这次比赛，我学会了如何与团队成员进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。
第二届全国数控技能大赛河北赛区技术总结
第二届全国数控技能大赛河北赛区选拔赛技术总结由劳动和社会保障部、教育部、科技部、国防科工委、中华全国总工会及中国机械工业联合会共同举办的第二届全国数控技能大赛，从10月20日开始至10月27日结束，历时8天的时间，终于落下了帷幕，在参加全国决赛的513名数控技能高手竞赛中，我省选拔出的11名选手，经过顽强拼搏，分别获得了三个工种、五个级别的两个全国第一名，一个全国第二名，一个全国第三名，两个全国第四名，另外五名选手分获全国第六、七、九、十一、十二名的好成绩，同时河北代表团也获得团体比赛总分第三名，创下河北代表团在数控专业参赛史上最辉煌的成绩。
为了备战第二届全国数控技能大赛，我省各部门领导对本次竞赛高度重视，广泛发动，精心组织，积极备战，充分发挥了学校、企业培养高技能人才的主体作用，极大地激发了广大学生、教师、职工的参与热情。
全省共有17个地市或单位选拔的419名选手参加了第一阶段的理论竞赛，142名选手参加了第二阶段的软件、技能竞赛，由于选手使用数控系统的原因，最终确定11名优胜者组成河北代表队参加了第二届全国数控技能大赛。
现将本次河北赛区选拔赛中有关技术方面情况总结如下：一、成绩方面1.赛场准备工作充分为了本次选拔赛，承办单位上至领导下至职工都十分重视此项工作，严格按照竞赛要求，对选手所用的比赛中的每一台数控机床逐一进行了一级保养及检测调试工作，力争使每一台数控机床达到最佳精度，并为选手们准备了常用工具、刀具，对在竞赛中出现问题的数控机床及时抢修，从而保证竞赛的顺利进行。
2.竞赛过程组织严密为了保证选手们的公平竞争，我省采取了理论竞赛按标准考场（30人/场）编排，实行固定号段，无规则排序办法设定座位号的方法；软件、技能竞赛则采取抽签在全部项目开赛之前抽取的办法，抽签只决定实际操作出场顺序号。
具体程序为：先抽取抽签顺序号，再按抽签顺序号抽取实际操作出场顺序号。
软件竞赛按组别和工种以理论成绩的先后顺序确定机位号，若理论成绩相同，则以选手参赛证号的先后为序，软件竞赛分数控车工、数控铣工、加工中心三个专业赛场进行。
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全国数控技能大赛总结
天津的日子2011年6月22日晚，怀着激动的心情大包小包的踏上了火车。
随着火车的轰鸣声中，我们的天津之旅也正式开始。
夜已深，火车在夜色中飞驰。
列车播音室已停止了播音，而我却久久未能入眠。
激动、兴奋而又担忧。
什么时候睡得已经不清了，只记得当时脑子里想了很多。
幻想着如果能拿到一等奖以后会怎么样，没拿到奖又该怎么办。
如果比赛的时候紧张导致出现失误又该如何去面对我的两个同伴?? 6月23日第二天，刚下火车心里呐喊着“天津我来了”，登上了去酒店的车子。
今天是抽签的日子，将决定我们比赛的日程。
抽签结果是晚上出来的，当时在608房间和各校领导之间开了个很长的会议知道了我们加工中心团队是后天也就是25号进行比赛。
得知结果，我又无法入眠了。
我们是两
人一个房间的，洗完澡后我躺在床上静静的思考。
因为还有一个室友是明天比赛的，虽然是下午，但是我还是没有去打扰他。
躺着思考着后天比赛会不会有什么不利的因素，有利的方面又有哪些。
后天比赛，我该注意些什么。
24日下午，那个室友出发去比赛了，领队老师让我在房间里面休息。
一边祝愿着他能发挥好取得一个好成绩一边在房间里看着时钟慢慢的跳动。
心情久久不能平静。
晚，他比赛回来了。
说比的不是太理想，同时也给我们带回来很多有利的信息。
一些机床的加工的注意事项和软件的应用特点。
这次数控大赛我们所用的是华中加工中心，虽然我们平时训练的是华中铣床，但是还是有一点区别的。
25日，我永远不会忘记这一天。
今天是我们比赛的日子。
早晨6点起床，洗漱后开始吃早餐然后出发时间卡的很紧。
一个小时的车程，我们到了天津机电学院。
今天我们大部分人都要比赛。
下车之后照相留恋，接着到指定地点报
到，然后领队的学生把我们带到赛场。
接下来就是比赛的时间了，自我激励自己，要集中精神迎接着7个小时的挑战。
首先是工艺员进行抽签，分配机床。
然后裁判长讲一些比赛的事项。
接着就是比赛了。
我们分配的是八号机床，机床有一些小故障，手动换刀有些毛病。
开始了，首先检查刀具、机床，然后分配图纸。
我们要加工的工件是一辆汽车的模型。
刚开始拿到图纸就懵了一会，开始分析工艺，单单工艺就分析了二十多分钟的时间。
还有一些软件的问题，总共浪费了一个小时的时间，我们才开始加工。
加工的过程中于时间太紧，情绪也比较急躁，我们之间的交流没有做好。
工件做的不是十分的理想。
而且比赛所用的一部分刀具不是我们日常训练所用的，所以没有去选择。
导致加工效率偏低。
7个小时还没有察觉就过去了，我们交了自己的工件同学说笑我们把汽车做成了坦克。
挡时情绪十分低迷。
领队的老师就在窗外看着我们交工件，我从他
的眼里看到了一丝失落。
但是他还安慰我们是他自己没有做好，没有正确的引导我们。
在这里我想对您说“戴老师，谢谢您！” 26日白天，忘记昨天吧。
忘记这次“失败”。
所有参赛队员们，我们自己组织了一起出去逛逛。
去了天津鼓楼街。
天津有几大特色，天津的麻花、泥人张、还有狗不理包子都很有名。
逛到了下午四点，去参加闭幕式的时间。
大概7点到指定地点“八一礼堂”。
刚上车的时候天津机电学院的领队老师，把我们加工中心和数维的几名同学单独的点名上了另一辆车。
车子行驶在路上，万念俱灰。
真的失败了吗？因为比赛的时候没有发挥好，而且数维的同学也说比的不是十分理想。
所以当时就认为自己真的失败了。
那是一种绝望。
进了八一礼堂，领队直接把我们安排到了前几排。
而那几名我们认为能拿奖的做在左侧，十分的疑惑，继而兴奋，难道我们没有失败？一连串裹脚布般长的演讲完毕，接而到了颁奖的时刻了。
领队的老师让
我们排成一队上台领奖，在台下我们已经知道了我们是三等奖，并且只有每个奖项的第一名才能领奖。
有点懊悔，和二等奖失之交臂。
但也满足了，从没有奖到获奖巨大的差距。
怀着激动的心情第一批上台领奖，和国家领导人、总裁判长和各个赞助企业的代表人握手然后颁发奖杯。
拿着奖杯照相的那一刻心情无比的激动，沉重的奖杯，那枯木重生般的幸福和成就感油然而生。
27日早晨，比来时更多的行李，带着一份满足踏上了回程。
2011年7月9日星期六您的学生——李扬。