部编二年级下册语文 1.古诗二首 村居 咏柳
1.2 部编版二年级语文下册第一课《古诗二首》《咏柳》PPT课件

诗句品读
碧玉妆成一树高
碧玉和柳叶的相似之处是什么? 用碧玉来形容柳树鲜嫩的新叶。
化妆 梳妆打扮 装饰 服装
高高的柳树长满了翠绿的绿叶。
诗句品读
万条垂下绿丝绦
丝绦和柳条的相似之处是什么? 丝绦:衣裙上的长长的丝带。 绿丝绦:垂下来的、长满叶子的柳条。
纤细的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
诗句品读
生字归类,正确书写
一看结构 二看占格 三看笔顺和关键笔画
上下结构 左右结构
总结
课堂作业
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
歌咏(yǒng yǔn) 化妆(zhuāng zhāng)
丝线(sī shī ) 丝绦(tāo tiáo )
裁缝(cái zāi) 剪刀(jiǎn jǎn)
2.在节奏划分正确的诗句后面的( )里打“√”。
初读古诗 自读古诗,读准字音,读通诗句;同桌合作,互相听读, 识字正音。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
再读古诗 读对节奏,读出韵味, 尝试用“/”标出停顿。
咏柳
[Байду номын сангаас]贺知章
碧玉 妆成 一树高, 万条 垂下 绿丝绦。 不知 细叶 谁裁出, 二月 春风 似剪刀。
人教版二年级语文下册
《古诗二首》
《 咏 柳》
赞 用学过的词语、古诗来说一说你看到的画面。 春
明诗题
咏柳
歌咏、赞咏
咏鹅
咏梅
鹅鹅鹅, 曲项向天歌。
墙角数枝梅, 凌寒独自开。
音序:Y 部首:口字旁 组词:咏唱 歌咏 书写:左窄右宽
口居左偏上
知作者
贺知章 • 唐朝人 • 写景、抒怀 • 《咏柳》《回乡偶书》
部编人教版二年级下册语文《写字表》生字组词

二年级下册语文《写字表》生字组词第一单元课文1 《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)(诗情画意)(如诗如画) 村(农村)(乡村)(村子)(村民)(村庄)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)(万里碧空)(金碧辉hu ī煌hu án ɡ) 妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)(花红柳绿)(绿树成荫) 丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝)(千丝万缕)(一丝不挂) 剪(剪刀)(剪纸)(剪断)(剪彩)课文2 《找春天》冲(冲动)(冲破)(冲出)(冲向)(冲击)(冲突)(一飞冲天)(首当其冲)(怒气冲冲)寻(寻找)(寻人)(寻思)(寻求)(追寻)(耐人寻味)(自寻烦恼) 姑(姑娘)(姑姑)(姑妈)(村姑)娘(新娘)(大娘)(娘家)(奶娘)吐(吞吐)(吐丝)(吐痰)(吐话)(吞云吐雾)(一吐为快) (吞吞吐吐)(扬眉吐气)柳(柳枝)(柳树)(杨柳)(柳条)(柳暗花明)荡(回荡)(扫荡)(飘荡)(晃荡)(游荡)(动荡不安)(浩h ào浩荡荡)(荡气回肠)桃(桃花)(桃子)(桃树)(核桃)(人面桃花)(投桃报李) 杏(杏花)(杏子)(杏树)(银杏)(杏眼)课文3 《开满鲜花的小路》鲜(鲜花)(新鲜)(鲜红)(鲜艳y àn)(鲜美)邮(邮递员)(邮票)(邮局)(邮件)(邮箱)递(传递)(快递)(邮递)(递给)(递交)员(队员)(员工)(演员)(学员)原(原来)(原本)(草原)(高原)(原因)(原野)(情有可原)(物归原主)(原来如此)叔(大叔)(叔叔)(叔公)(叔母)局(邮局)(局长)(局面)(出局)(顾全大局)(当局者迷)堆(土堆)(沙堆)(堆放)(扎堆)(堆积如山)礼(礼物)(礼品)(队礼)(军礼)(礼贤xi án下士)(礼尚往来)(先礼后兵)课文4 《邓小平爷爷植树》邓(邓氏)(姓邓)植(植树)(植物)(种植)(培植)()格(格外)(格子)(及格)(表格)(风格)(格格不入)引(引人注目)(吸引)(引用)(引号)(引蛇出洞)(引人入胜) 注(注意)(关注)(注入)(注视) (大雨如注)满(满意)(满分)(充满)(满足)(心满意足)(春风满面)(满不在乎)(漫山遍野)(红光满面)休(休息)(休学)(午休)(退休)(喋di é喋di é不休)息(气息)(出息)(消息)(信息)(利息)(息息相关)(川流不息)(自强不息)(休养生息)(生生不息)第二单元课文5 《雷锋叔叔,你在哪里》锋(锋利)(前锋)(先锋)(冲锋)昨(昨天)(昨日)(昨晚)(昨夜)冒(感冒)(冒号)(冒险)(假冒)留(留下)(留学)(停留)(收留)弯(弯腰)(转弯)(弯刀)(拐弯)背(背包)(背走)(背起)洒(洒水)(泼洒)(飘洒)(洒落)温(温暖)(温和)(温水)(体温)暖(暖和)(暖气)(冷暖)(暖风)课文6 《千人糕》能(可能)(能力)(能干)(本能)桌(桌子)(书桌)(圆桌)(课桌)味(味道)(香味)(味精)(回味)买(买卖)(买书)(买菜)(收买)具(工具)(文具)(玩具)(家具)甘(甘甜)(甘草)(甘心)(甘愿)甜(甜菜)(甜美)(甜瓜)(甜品)菜(种菜)(青菜)(白菜)(炒菜)劳(劳动)(辛劳)(劳工)(疲劳)课文7 《一匹出色的马》匹(马匹)(布匹)(匹配)(匹敌)妹(妹妹)(姐妹)(兄妹)(表妹)波(波纹)(波浪)(水波)(风波)纹(花纹)(条纹)(指纹)(皱纹)像(好像)(头像)(图像)(画像)景(景色)(风景)(美景)(光景)恋(恋恋不舍)(留恋)(爱恋)(恋人)舍(舍得)(舍弃)(舍命)(舍己为人)求(要求)(请求)(求助)(追求)第三单元识字1 《神州谣》州(神州)(五州)(九州)(州长)湾(台湾岛)(海湾)(港湾)(渔湾)岛(海岛)(小岛)(岛国)(岛屿)峡(海峡)(峡谷)(三峡)(峡口)民(人民)(农民)(民工)(公民)族(民族)(汉族)(家族)(白族)谊(友谊)(情谊)(交谊)(乡谊)齐(看齐)(对齐)(整齐)(齐全)奋(奋发)(兴奋)(奋斗)(勤奋)识字2《传统节日》贴(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)街(街道)(沿街)(街上)(街灯)舟(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)艾(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)敬(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)转(转眼)(转身)(转头)(转让)团(团员)(团圆)(团结)(面团)热(热爱)(热水)(冷热)(炎闹(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)识字3《“贝”的故事》贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫)骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)与(与其)(与会)(给与)(与众不同)财(钱财)(财主)(财宝)(财富)关(有关)(开关)(关门)(关心)识字4《中国美食》烧(红烧)(烧水)(发烧)(烧火)茄(茄子)(番茄)(茄盒)(颠烤(烤鸭)(烤肉)(烤火)(烧烤)鸭(鸭子)(鸭蛋)(小鸭)(鸭梨)肉(羊肉)(牛肉)(肥肉)(鱼肉)鸡(小鸡)(鸡肉)(公鸡)(母鸡)蛋(鸡蛋)(鸟蛋)(蛋黄)(脸蛋)炒(蛋炒饭)(炒菜)(炒面)(炒锅)饭(吃饭)(米饭)(早饭)(干饭)第四单元课文8 《彩色的梦》彩(彩色)(彩笔)(精彩)(彩虹)梦(做梦)(美梦)(梦想)(梦乡)森(森林)(阴森)(森严)拉(拉开)(拉面)(沙拉)(拉力)结(结果)(结实)(结巴)苹(苹果)(苹果树)般(一般)(百般)(般配)精(精灵)(精美)(精神)(精明)灵(机灵)(灵活)(心灵)(灵气)课文9 《枫树上的喜鹊》伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)姨(阿姨)(姨妈)(小姨)(表姨)弟(弟弟)(兄弟)(弟子)(小弟)便(方便)(便当)(便利)(小便)教(教学)(教书)(教课)(教给)游(游戏)(游泳)(游玩)(导游)戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)母(字母)(母亲)(母子)(声母)课文10 《沙滩上的童话》周(周围)(四周)(圆周)(周全)围(围巾)(包围)(外围)(围墙)句(句子)(句号)(造句)(名句)补(补丁)(补习)(补考)(补偿)充(补充)(充满)(充足)(充分)药(火药)(吃药)(中药)(山药)合(合格)(合同)(合并)(合唱)死(死亡)(生死)(死因)(该死)记(忘记)(日记)(记住)(记者)课文11 《我是一只小虫子》屁(放屁)(狗屁)(屁话)(马屁)股(屁股)(股票)(入股)(股份)尿(尿床)(尿布)(尿盆)(猫尿)净(干净)(净化)(清净)(净土)屎(耳屎)(眼屎)(鸟屎)(吃屎)幸(幸运)(幸福)(不幸)(幸会)使(使用)(天使)(使命)(指使)劲(使劲)(劲头)(干劲)(后劲)第五单元课文12 《寓言二则》(《亡羊补牢》《揠苗助长》)亡(亡羊补牢)(死亡)(灭亡)(伤亡)牢(牢记)(坐牢)(牢房)(牢笼)钻(钻出)(刁钻)(钻研)(钻探)劝(劝告)(劝说)(劝阻)(劝学)丢(丢失)(丢掉)(丢人)(丢脸)告(告诉)(告别)(报告)(告状)筋(脑筋)(抽筋)(面筋)(牛筋)疲(筋疲力尽)(疲劳)(疲倦)(疲软)课文13 《画杨桃》图(图画)(图书)(图形)(挂图)课(上课)(下课)(课桌)(讲课)摆(摆放)(摆平)(摇摆)(钟摆)座(座位)(座号)(星座)(讲座)交(交往)(交换)(交情)(成交)哈(哈哈大笑)(哈气)(哈欠)(笑哈哈)页(页面)(书页)(页码)(主页)抢(争抢)(抢占)(抢收)(抢先)嘻(嘻笑)(嘻戏)(笑嘻嘻)(嘻哈)课文14 《小马过河》愿(愿意)(心愿)(志愿)(自愿)意(心意)(同意)(注意)(意见)麦(麦子)(小麦)(麦芽)(大麦)该(应该)(该死)(活该)(该打)伯(伯伯)(大伯)(伯父)(伯母)刻(立刻)(刻苦)(刻意)(刻字)突(突然)(突破)(突出)(冲突)掉(扔掉)(掉队)(掉头)(忘掉)第六单元课文15 《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)湖(湖水)(江湖)(湖泊)(西湖)莲(莲花)(莲子)(莲叶)(水莲)穷(无穷)(穷人)(贫穷)(哭穷)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷包蛋)绝(绝句)(绝对)(拒绝)(绝交)含(包含)(含义)(含笑)(含泪)岭(山岭)(岭南)(分岭)(西岭)吴(吴国)(吴语)(东吴)(吴歌)课文16 《雷雨》雷(雷雨)(雷声)(雷电)(地雷)乌(乌云)(乌龟)(乌鸦)(乌黑)黑(黑色)(黑夜)(黑人)(黑马)压(气压)(电压)(压力)(血压)垂(垂下)(垂柳)(垂直)(垂青)户(窗户)(户口)(门户)(户主)迎(欢迎)(迎接)(迎面)(迎风)扑(扑闪)(扑灭)(反扑)(扑空)课文17 《要是你在野外迷了路》指(指点)(手指)(指甲)(指明)针(指南针)(打针)(时针)(针头)帮(帮忙)(帮手)(帮主)(帮工)助(帮助)(助手)(盯视)(盯梢)导(向导)(言行)(求助)(自助)永(永远)(永别)(永久)(永生)碰(碰巧)(碰面)(碰见)(碰头)特(特别)(特点)(特长)(特产)积(积雪)(积极)(积木)(体积)课文18 《太空生活趣事多》宇(宇宙)(宇航员)(庙宇)(宫宇)宙(宇宙飞船)(宙斯)杯(杯子)(水杯)(干杯)(奖杯)失(失去)(丢失)(消失)(失明)板(地板)(木板)(黑板)(平板)客(客人)(客气)(客房)(客厅)易(容易)(交易)(轻易)(易手)浴(浴室)(浴巾)(淋浴)(沐浴)室(教室)(办公室)(室外)(温室)第七单元课文19 《大象的耳朵》扇(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)慢(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)遇(遇到)(遇见)(相遇)(奇遇)兔(兔子)(白兔)(兔肉)(玉兔)安(不安)(安全)(安排)(保安)根(树根)(根本)(根据)(病根)痛(头痛)(痛苦)(痛心)(疼痛)最(最后)(最多)(最小)(最红)课文20 《蜘蛛开店》店(开店)(酒店)(店面)(店员)决(决定)(决心)(坚决)(决战)定(一定)(立定)(安定)(定向)商(商店)(商品)(商量)(商人)夫(工夫)(夫人)(农夫)(丈夫)终(终于)(最终)(终点)(终生)完(完成)(完蛋)(完美)(完工)换(交换)(对换)(换掉)(变换)期(星期)(日期)(期中)(早期)课文21 《青蛙卖泥塘》蛙(青蛙)(牛蛙)(蛙跳)(蛙泳)卖(买卖)(外卖)(出卖)(卖书)搬(搬家)(搬运)(搬用)(搬弄)倒(倒车)(倒影)(倒头)(倒立)籽(草籽)(菜籽)(棉籽)(菜籽油)泉(泉水)(温泉)(清泉)(喷泉)破(破坏)(打破)(破产)(冲破)应(应该)(应当)(应有尽有)课文22 《小毛虫》整(整齐)(整理)(工整)(整洁)抽(抽水)(抽象)(抽风)(抽奖)纺(纺车)(纺丝)(毛纺)(细纺)织(纺织)(交织)(组织)(织机)编(编织)(编号)(选编)(在编)怎(怎样)(怎么)(怎么样)布(布匹)(红布)(织布)(分布)消(消失)(消灭)(消息)(消化)第八单元课文23 《祖先的摇篮》祖(祖先)(祖国)(祖父)(祖宗)啊(好啊)(走啊)(天啊)浓(浓绿)(浓妆)(浓淡)(浓眉)望(一望无边)(愿望)(看望)(希望)蓝(蓝天)(蓝色)(蔚蓝)(湛蓝)摘(摘花)(采摘)(摘要)(文摘)掏(掏心)(掏空)(掏包)(掏出)赛(赛跑)(比赛)(赛车)(决赛)忆(回忆)(记忆)(失忆)(追忆)课文24 《当世界年纪还小的时候》世(世界)(出世)(去世)(世代)界(边界)(外界)(界面)(分界)功(成功)(功夫)(用功)(气功)反(反正)(造反)(反应)(反义词)复(反反复复)(复习)(复出)(复印)式(方式)(样式)(形式)(正式)简(简单)(简易)(简便)(简直)弄(玩弄)(搬弄)(弄错)(弄丢)由(自由)(理由)(由来)(由于)课文25 《羿射九日》觉(觉得)(感觉)(自觉)(直觉)值(值日)(值班)(值得)(价值)类(人类)(种类)(分类)(同类)艰(艰难)(艰苦)(艰辛)(艰巨)弓(弹弓)(弓箭)(开弓)(弓手)炎(炎热)(发炎)(消炎)(肝炎)害(害怕)(害虫)(伤害)(灾害)此(从此)(因此)(此时)(此后)新(重新)(新年)(新鲜)(新书)。
2020年部编二年级语文下册课文1《古诗二首》知识点 图文讲解

部编二年级语文下册课文1《古诗二首》知识点图文讲解知识点一、易读错的字古诗(shī)村(cūn)居化妆(zhuāng)喝醉(zuì)丝(sī)绦裁(cái)剪二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。
柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。
垂:一共有四个横,不要漏掉一横。
三、读一读,记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮四、多音字六、会写字组词诗(古诗诗歌)村(山村村庄)童(童年儿童)绿(碧绿绿色)碧(碧绿碧血丹心)妆(化妆妆扮)丝(丝巾丝瓜)剪(剪刀剪破)六、古诗理解《村居》1.字词理解村居:在乡村里居住时见到的景象。
醉:迷醉,陶醉。
拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。
散学:放学。
春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢:老鹰。
2.译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣,诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗,用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》1.字词理解碧玉:碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆:装饰,打扮。
一树:满树。
一:满,全。
绦:用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁:裁剪。
似:如同,好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条,第三句在设问问题提出的同时,又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶,三个句子分别写了柳树的不同方面,句句有内容,笔笔有特点。
部编版二年级下册《村居》和《咏柳》教学设计与反思精选

部编版二年级下册《村居》和《咏柳》教学设计与反思精选1.教学设计之一【教材解析】:《古诗二首》编排了两首古诗,它们从不同的观察角度描写了春天。
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景;《咏柳》是首咏物诗,描写了早春二月的杨柳,借柳树歌咏春天。
【学情分析】:二年级的学生对春天已有了自己的感受,能较好地与课文产生情感上的共鸣。
教师可利用这一点,激发课堂教学的情趣,真正落实学生的主体地位,使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。
所以,在本课的古诗教学中,要以读为主,通过多种形式的朗读,让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去,在读中意会,读中感悟,读中体验,在读中积累语言,培养语感。
【教学建议】:学习本课,可引导学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,然后再看图,感悟图文相通之处。
还可先引导学生依据插图来体悟课文,把课文与图意融为一体,再启发学生思考和想象,加深对诗句的领会、理解,从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。
【教学目标】:知识与技能1.会认11个生字,会写8个生字。
2.有感情地朗读古诗,背诵古诗。
3.理解古诗含义,想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。
过程与方法1.让学生在语境中整体认读、自主识字,引导学生联系生活实际识字。
2.借助画面理解词语和诗句的意思,小组合作朗读、想象、体会。
情感、态度与价值观感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。
【教学重点难点】:重点:有感情地朗读古诗句,背诵古诗。
难点1.想象画面,用自己的话说说诗句中春天的美景。
2.感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣,激发热爱大自然的美好感情。
【教具准备】:教师:古诗的配乐曲子,多媒体课件。
学生:准备彩笔及画纸。
【课时安排】:2课时第一课时一、课时目标1.会认“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字,会写“诗、村、童”3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗《村居》,背诵古诗《村居》。
3.理解古诗《村居》,感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣。
部编版二年级下册语文必背课文内容汇总

部编版二年级下册语文必背课文内容汇总1.《古诗二首》村居清·高鼎d ǐn ɡ草长莺y īn ɡ飞二月天,拂f ú堤d ī杨柳醉zu ì春烟。
儿童散s àn 学归来早,忙趁ch èn 东风放纸鸢yu ān 。
译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释:(1)村居:在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚f ǔ摸m ō堤d ī岸àn 。
(3)醉:迷醉,陶醉。
(4)春烟:春天水泽、草木等蒸zh ēn ɡ发出来的雾气。
(5)散学:放学。
(6)纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰y īn ɡ的风筝。
鸢:老鹰。
咏y ǒn ɡ柳唐·贺h è知章zh ān ɡ碧b ì玉妆zhu ān ɡ成一树高,万条垂下绿丝绦t āo 。
不知细叶谁裁c ái 出,二月春风似剪刀。
译文:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那像剪刀的二月春风啊! 注释:⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。
本诗描写的是垂柳。
⑵ 碧玉:碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
⑶ 妆:装饰,打扮。
⑷ 一树:满树。
一,满,全。
在古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。
下一句的“万”,就是表示很多的意思。
⑸ 绦:用丝编成的绳带。
丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。
⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。
⑺ 二月:农历二月,正是仲春时节。
⑻ 似:好像,如同。
2.《找春天》春天来了!春天来了!我们几个孩子脱tu ō掉di ào 棉mi án 袄ǎo ,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害h ài 羞xi ū的小姑娘,遮遮zh ē掩y ǎn 掩,躲躲藏藏。
二年级下册语文课件-第一课古诗二首村居 咏柳|人教(部编版)(共38张PPT)

造句:春天的草原就像一块绿色的地毯一样。
换偏旁识记:把“好”字右 边的“子”换成“丬”放在“女” 的左边就是“妆”。
sī
吃丝
jiǎn
叫剪
笔顺:
书写提示:上部分在竖中线两侧,横长托住上部。 组词:丝绦 雨丝 蚕丝 丝线 巧记:叠叠山,曲曲弯,山弯下面一条滩。
造句:雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。
笔顺:
熟字相加识记:立+里=童 王+白+石=碧
zhuāng 笔顺:
吃妆
书写提示:第三笔竖是垂露竖,“女”字笔画舒展。 组词:梳妆 妆扮 化妆 巧记:一“女”倚在“丬”旁边。
造句:小柳树对着平静的河面梳妆打扮。
lǜ
笔顺:
叫绿
书写提示:左窄右宽。“录”第三笔横长,竖钩挺立。 组词:绿色 碧绿 翠绿 绿丝绦 巧记:“录”旁有蚕丝(纟)。
村居:在乡村里居住时见到的景象。 拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。 醉:迷醉;陶醉。 春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般
的水汽。
散学:放学。 纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老
鹰的风筝。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿
的柳叶。
妆:装饰;打扮。 一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数
量词在使用中并不一定表示确切的数量。
易错提示: 一声,不要读成二
声。 组词:河堤 堤坝
liǔ
柳 易错提示:韵母是iu, 不要读成ui。
组词:柳树 杨柳
易错提示: 平舌音。
组词:喝醉 陶醉 沉醉
yǒng 易错提示: 咏 后鼻韵母,声母是y,不 要读成r。
组词:歌咏 吟咏 咏叹
tāo 易错提示:
绦 前鼻音,不要读成tang。 组词:丝绦
二年级下册第1课古诗二首村居咏柳生字词

二年级下册第1课古诗二首村居咏柳生字词《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
《咏柳》通过对早春二月柳树的描写,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
诗(古诗诗歌)村(山村村庄)童(童年儿童)绿(碧绿绿色)碧(碧绿碧血丹心)妆(化妆妆扮)丝(丝巾丝瓜)剪(剪刀剪破)2、二年级语文下册15课古诗二首生字组词二年级语文下册15课古诗二首生字组词湖(湖水)(江湖)(湖泊)(西湖)莲(莲花)(莲子)(莲叶)(水莲)穷(无穷)(穷人)(贫穷)(哭穷)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷包蛋)绝(绝句)(绝对)(拒绝)(绝交)含(包含)(含义)(含笑)(含泪)岭(山岭)(岭南)(分岭)(西岭)吴(吴国)(吴语)(东吴)(吴歌)3、五年级下册第九课古诗三首之从军行说课稿一、说教材《从军行》是一首优秀的边塞诗,反映了戍边将士保卫边境,杀敌立功的雄心壮志,具有昂扬的战斗精神,充满了爱国热情和乐观精神。
诗的头两句写景,点出了战争的艰苦环境,景中含情。
后两句转入直抒情怀,描绘了战士们英勇杀敌的精神面貌。
将士们身经百战,战斗的激烈和生活艰苦,都浓缩于七个字中,尽管如此,将士们的报国斗志丝毫不减。
最后一句写出了将士们的豪壮誓言:不击败敌人,决不回还。
二、说教学目标本课分两课时进行,通过对教材的分析,针对五年级小班学生的实际情况,我根据语文课程标准制定了本课第一课时的教学目标:知识与技能目标:用观全文想画面解诗意悟诗情的学习古诗的方法,理解古诗大意,背诵古诗;过程与方法目标:分层自主学习,合作探究;情感态度与价值观目标:体会诗中蕴含的爱国情感,受到感染。
三、说教学重难点教学重点:理解古诗大意。
理解边塞诗歌诗人的怀乡思亲之情。
教学难点:体会诗的意境,感悟诗人的爱国情怀。
对比学习诗歌,了解不同作品蕴含的不同情感和诗歌特色。
四、说学生五年级的学生,有了自己的理性思维能力,有自我意识。
二年级下册语文课件:课文1《古诗二首》咏柳-人教部编版

二年级下册语文课件:课文(一)1《 古诗二 首》咏 柳-人 教部编 版(共10 张PPT)
故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上 婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国, 丝绸为天然纤维的皇后,向以端庄、华贵、飘逸著 称,那么,这棵柳树的风韵就可想而知了。
二年级下册语文课件:课文(一)1《 古诗二 首》咏 柳-人 教部编 版(共10 张PPT)
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咏柳
【清】贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
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诗句译文:
高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳 枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢? 原来是那二月里温暖的春风,它就像一把 灵巧的剪刀。
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诗句赏析:
首句写树,柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立 的美人。柳,单单用碧玉来比有两层意思:一是碧 玉这名字和柳的颜色有关,“碧”和下句的“绿” 是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们 头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而 不露痕迹,南朝乐府有《碧玉歌》,其中“碧玉破 瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧 玉小家女”,也很有名,后来形成“小家碧玉”这 个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵 柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来,而 且联想到她穿一身嫩绿,楚楚动人,充满青春活力。
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同学们,你们喜欢春天吗?
清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天, 他用诗的形式来表达对春天的喜爱。 这首诗是诗人在乡村写下的一首诗, 所以题目叫《村居》。
村: 乡村。 居: 居住。 《村居》 :在乡村居住。
青草生长
杨柳风吹
黄莺歌唱
同学们:你们看到了什么?
[cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān]
咏鹅
咏鹅----就是赞美鹅的意思。那么咏柳就是--------?
赞美柳树
通过赞美柳树,表达了诗 人对春天的无限热爱。
tāo
万条 / 垂下 / 绿丝绦。
诗 意:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用 碧玉装扮一样。无数柔嫩的柳条像丝带一样垂下来。
歌咏
咏梅
1.唱,声调有抑扬地念: 歌~。吟~。~唱。 2.用诗词等来描述,抒发感情:~梅。~怀。~叹
zhuāng 1.修饰、打扮:化~。~饰。~点。
妆 2.女子出嫁时陪送的衣物:嫁~。
笔顺:
部首 女 笔画 6
梳妆打扮
嫁妆
tāo
绦
绦绳
用丝线编织成的花边或 扁平的带子,可以装饰 衣物:~带。丝~。
(碧 绿 ) ( 剪 刀)
选 字填空。 壮 妆
材村
1、要是给这头肥( 壮 )的猪化化( 妆 )才有趣!
2、这个小( 村 )庄的东头堆放着许多木( 材 )。
读一读 ,记一记
河堤 堤岸 杨柳 柳条
化妆
梳妆打扮 吹拂 春风拂面
的建筑物。
河堤
堤岸
liǔ 落叶乔木或灌木,枝柔韧,叶狭长,春天开黄绿色 柳 花,种子上有白色毛状物,成熟后随风飞散,种类很多.
杨柳
柳条
字谜:根根木头都有卯,要见此木河边瞧。
巧记:小“卒”爱喝无水酒(酉) 。 [zuì]
幻灯片后点击下面的
醉 是指沉迷,过分爱好。
笔顺、小喇叭、笔画、组词
李白醉酒
喝醉
拂:轻轻擦过。 醉:迷醉,陶醉。
春烟:春天水泽、草本间蒸发形成的烟雾般的水汽。
春烟
拂堤杨柳醉春烟
诗的前两句描写了哪些景物?
细心的你,知道吗?
青草 黄莺 杨柳 春烟
儿 童 / 散 学 /归 来 早,
诗意:村里的孩子们放了学急忙跑回家,
散学就是什么???
放学
放学
孩子们放了学早早地回到了家,他们要去干什么呀?
yuān
忙 趁 / 东 风 /放 纸 鸢。
诗意:趁着东风把风筝放上蓝天。
纸鸢:风筝。
如果是你,早早地回到了家,春光无限好,几个小伙伴 说要去放风筝,你的心情是怎么样的?
兴奋、激动、开心、迫不及待、急切、欣喜….
所以诗中的儿童放学回到家就急急 忙忙地要去放风筝。他们呼喊着、嬉戏 着、追逐着、欢闹着。看来也被这欢快 明朗的春景陶醉了!
猜谜语:
天上一只鸟, 用线拴得牢, 不怕大风吹, 就怕细雨飘。
-----风筝
接下来我们来学习第二首古诗
yǒng
咏柳
唐 贺知章
(唐) 贺 知 章
作者:
贺知章 (约659年— 约744年),唐 代诗人、书法家。字季真, 浙江杭州萧山区人。
主要作品:《回乡偶书》 《采莲曲》《咏柳》等。
以前我们学过一首骆宾王的 古诗叫——咏?
绦带
巧记:丝( 纟)“条”成“绦”。
1.蚕吐出的像 线的东西, 是织绸缎等 的原料: 蚕~。~绸。
2.细微,极小: 一~不苟。
蚕线
丝巾
1.用剪子剪 布或用刀子 割纸:~剪。
巧记:裁剪成衣,栽树成木。
裁剪
2.决定,判 断:~判。
裁判
1.一种铰 (jiǎo) 东西的 剪刀 用具:~刀。
2.用剪铰:~断。~开。
《咏柳》运用了比喻和设问的修辞方法。
柳树的枝叶比作碧玉
比喻: 柳枝比作绿丝绦
春风比作剪刀
小结
《咏柳》这首诗通过描 写在春风吹拂下,柳树 迷人的姿态,赞美了万 物复苏、生机盎然春天
内容感悟:
咏柳
碧玉-------树 高 描绘 万条-----绿丝绦
比喻
细叶-----谁裁出 想象 春风-----似剪刀
诗人把“春风”比作 “剪刀”
好不好?
为什么?
比 剪刀 作
好,因为柳叶尖尖的、细细的,就像剪 刀剪出来的一样,诗人把“春风”比作 “剪刀”,春风的威力与神奇。
又有一个多音字,上个学期我们学过了, 你们发现了吗?
sì (相似)
似
shì (:似跟某的种)事物或情况相似。
这首诗运用了什么哪些修辞手法?
,鸣叫声尖细而清晰。
[dī]
[fú] 意思是轻轻擦过;掸去;甩动;抖。
拂 部 首: 扌 除去部首: 5 总笔画: 8巧记:
佛 — 亻+ 扌=拂
拂晓
春风拂面
dī 指在河流中拦腰堆筑的土坝,用于截流
堤 蓄水,引申义是任何围水的土坝。
组词:【堤坝】也泛指防水、拦水
点击下面读音、笔顺 、部首、笔 画、组词
自问 自答
碧柳玉树绘春景 春风巧手裁细叶
同学们,你们还知道关于春天的诗吗?
春日 作者:朱熹 (宋) 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
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生字我会写:
cūn jū (村 居
gǔ shī (古 诗
ér tóng (儿 童
bì lǜ jiǎn dāo
1.碧玉: 碧绿色的玉。 2.妆: 装饰,打扮。
这里用以比喻嫩绿的 柳叶。
丝绦: 丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
cái
不知 / 细叶 / 谁裁出,
sì jiǎn
二月 / 春风 / 似剪刀。
诗意:这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢? 原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
细叶: 柳树新萌发的又细又嫩的叶子。 似: 好像。
春景
放风筝
从美丽的景色和孩子们放风筝的场景中, 你体会到了什么?
体会到乡村环境的优美和儿童生活的快乐。
村居 (高鼎)
草 长 /莺 飞/二月天, 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟。 儿 童 /散 学/归来早, 忙 趁 /东 风/放纸鸢。
表达了诗人怎样的思想感情?
表达诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
村居
gāo dǐng
高 鼎 清代后期诗 人。字象一,又字拙吾, 仁和(今浙江省杭州市) 人。高鼎生活在鸦片战 争之后,一般人提到他, 只是因为他写了一首有 关放风筝的《村居》。 著作有《拙吾诗稿》等。
2
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笔 顺:
部 首:艹 除去部首:7 总笔画:10 组 词: 莺歌燕舞 莺啼
[yīng] 又叫黄鸟、黄鹂。小型鸣禽巧记,:体小型鸟纤住细草瘦房 小, 莺 嘴细小,羽色大多比较单纯,栖息于多种环境中
草 长 / 莺 飞 / 二 月 天,
诗意:早春二月,青草生长, 黄莺飞舞。
草长莺飞 二月天
二月天什么意思?
有一个多音字,你们知道是哪个吗? 农历二月,那是春天刚刚开始,也就是早春时节。
zhǎng (长 大)
长
cháng (长 短)
fú dī
liǔ zuì
拂 堤/杨柳/醉春烟
诗意: 柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸, 似乎都陶醉在了春天的雾气中。