对大学生创业实践活动的思考
2024年大学生创新创业心得体会(6篇)
2024年大学生创新创业心得体会创新创业是一门需要勇气与智慧的艺术，在大学生创新创业的道路上，我有幸经历了很多的挫折与收获。
在这个过程中，我从不断尝试与探索中积累了一些心得体会，下面将与大家分享。
首先，要有一颗勇于创新的心。
创新是创业成功的重要因素之一，也是大学生创新创业的核心能力。
在创新创业的过程中，我们经常会遇到困难和挫折，但是只有勇于尝试和创新，才能摆脱现状，找到新的机会。
在我的创业经历中，我经常会面临一些不同的挑战，但我坚信只有不断创新和试错，才能找到适合自己的创新方向，追求成功。
其次，要善于发现问题与机会。
在大学生创新创业过程中，善于发现问题和机会是非常重要的。
通过观察和思考，我们能够发现一些现有的问题，提出解决方案，并将其转化为商业机会。
在我的创业项目中，我发现了市场上存在的某个问题，并且提出了解决方案，最终成功创业。
第三，要具备团队合作能力。
在大学生创新创业过程中，团队合作是非常重要的，没有一个默契高效的团队，很难取得成功。
每个人都有自己的特长和优势，合理规划团队资源，定位每个人的角色，发挥各自的专长，才能形成高效的团队。
在我的创业项目中，我和我的团队成员们相互合作，共同努力，最终取得了不错的成绩。
第四，要有良好的市场洞察力。
市场洞察力是创新创业成功的关键之一。
通过对市场的调研和分析，我们能够了解市场的需求和趋势，制定适合的创新方向和策略。
在我的创业项目中，我通过市场调研了解到，目前市场对某个产品有较大的需求，于是我决定创业，最终取得了良好的市场反馈。
第五，要具备坚持不懈的毅力。
创新创业的道路上，我们经常会面临困难和挫折，但是只有具备坚持不懈的毅力，才能战胜这些困难，取得成功。
在我的创业经历中，我曾多次面临各种困难和挑战，但我始终坚持下来，并不断调整和改进自己的创业方向和策略，最终取得了自己的成功。
总的来说，大学生创新创业是一项需要不断尝试和探索的艰难工作。
但是只要我们有一颗勇于创新的心，善于发现问题和机会，并具备良好的团队合作能力、市场洞察力和坚持不懈的毅力，就能够在大学生创新创业的道路上取得成功。
大学生创新创业认知实习总结5篇
大学生创新创业认知实习总结5篇对于这段时间的实习，虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，让我们对今后的创业有了更深刻的认识。
下面是小编给大家带来的大学生创新创业认知实习总结_创新创业认知实习个人总结5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!大学生创新创业认知实习总结1社会实践的参加者：__实践的主题：自主创业时间：__年地点：___现将此次实践活动的有关情况报告如下：暑假临近，为了让我的生活过的充实而有意义。
也为了自己的愿望，在这个暑假我放弃了的旅行，放弃了休息，开始了我艰辛而幸福的自主创业道路。
只能说一切突如其来确无懈可击，虽然辛苦，确实美的。
当太多太多创业的名人佳绩出现在眼前，身处象牙塔的学子不愿在一旁观看，跟着前辈的足迹，纷纷跳入创业的大潮。
可成功是难以复制的，创业初的满强热血未必就能换来财富和经验。
资金的匮乏，管理经验的缺少，市场调研的不全面，都会给那些走在创业道路上的学子们以打击。
有人说创业的结果多半是惨淡。
现在结合上大学生创业调查，创业一深入学子心。
在的调查报告的首题为“你是否有创意的冲动”所谓冲动，即使一瞬间内心感性的认识无需具备条件，也不需要考虑结果和后果。
最终调查结果显示，是有3.4%的学生选择“没有”一项，其余的96.4%有冲动的学生中，近7%的学生有冲动并已经开始着手创业。
绝对的占有率告诉我们创业的概念已经在大学生心里普及。
面对现代社会的人才越来越多，而大学生的就业也越来越严峻，就业竞争使一些大学生产生为难情绪。
实践才能出真知，社会实践是大学生成长成才的重要途径。
虽然上学才一年却发现周围的大学生都在为生活赚取生活费，为了自己的生活更美好，无论是送饭，还是去超市打工。
都代表着我们对美好生活的渴望，对经验吸取的渴求。
我们要在实践中通过感悟发现自我智慧并加以掌握和运用。
只有这样，才不会把所学的知识变死，才不会让死的知识蒙蔽自己的眼睛、用死的知识来代替自己的思维。
大学生创新创业课后感言
时光荏苒，转眼间大学生创新创业课程已经接近尾声。
回首这段学习历程，我感慨万分，收获颇丰。
这不仅是一堂课程，更是一次心灵的洗礼和能力的提升。
在此，我想分享一下我的课后感言。
首先，我要感谢学校和老师为我们提供了这样一个宝贵的学习机会。
创新创业课程让我明白了创新与创业的重要性，也让我认识到了自己的不足。
在课程中，我们学习了创新创业的理论知识，了解了国内外创新创业的成功案例，这对我的思维方式和人生观产生了深远的影响。
一、创新创业意识的重要性通过学习，我深刻认识到创新创业意识的重要性。
在当今社会，创新是推动社会进步的源泉，创业则是实现个人价值的途径。
一个有创新创业意识的人，不仅能够把握时代脉搏，还能够为社会创造价值。
课程中，我们学习了创新思维、创业精神等方面的知识，让我明白了创新不是空想，而是源于对现实问题的关注和解决。
二、创新创业能力的培养在课程中，我们不仅学习了理论知识，还通过实践环节锻炼了创新创业能力。
以下是我对课程中培养创新创业能力的几点体会：1. 团队合作能力：创新创业往往需要团队合作，而课程中的小组讨论、项目实践等环节，让我学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
2. 市场调研能力：在课程中，我们学习了如何进行市场调研，了解市场需求和竞争状况。
这对我今后从事创新创业工作具有重要意义。
3. 创新思维训练：课程中，老师引导我们进行创新思维训练，让我们学会从不同角度思考问题，寻找解决方案。
4. 项目管理能力：课程中的项目实践环节，让我学会了如何制定项目计划、分配资源、控制进度等，为今后从事创新创业工作打下了基础。
三、创新创业精神的传承在课程中，我们了解到许多创新创业成功人士的故事，他们身上所展现出的创新创业精神让我深受感动。
以下是我对创新创业精神的几点理解：1. 挑战精神：创新创业往往伴随着风险，但成功者敢于挑战，勇往直前。
2. 耐心精神：创新创业是一个漫长的过程，成功者需要有足够的耐心和毅力。
3. 诚信精神：在创新创业过程中，诚信是赢得他人信任、实现合作的基础。
大学生创新创业心得体会(精选9篇)
大学生创新创业心得体会（精选9篇）大学生创新创业心得体会（精选9篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的大学生创新创业心得体会（精选9篇），希望能够帮助到大家。
大学生创新创业心得体会1 为了培养我们的创新能力和实践素质，4月，XX学院开展了“本科生参与到导师的研究项目中”的活动。
在XX老师的带领下，我们小组四人开始了对城市轨道交通线网最佳密度理论与站点规划方法的相关问题研究。
9月，我们的研究课题《XXX》申报“国家级大学生创新性实验计划项目”，11月获批。
通过参加这次大学生创新性实验计划项目，我获益颇多。
从确定项目立意点，到撰写项目申请书；从立项审查的波折，到确定研究方案与寻找创新点；从制定详细的实施计划，到项目的具体研究，一路走来，我开始了解了之前离我们遥远的科研工作，我从中学到了严谨的科研态度、坚忍不拔的钻研精神，敢于创新的实践勇气。
历经了近两年时间的查阅资料，数据采集，模型构建和刻苦钻研，使我学到了很多我所感兴趣的、对我学习生活很有用的东西。
这是一次难得经历，一次让我得到锻炼、得到成长的经历，作为当代朝气蓬勃的大学生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思考问题，解决问题。
在项目初期，由于知识方面的欠缺，我们进度较慢。
通过询问指导老师、及时调整方案，花一段时间学习相关知识，在此过程中我理解到科研最重要的是要抓住项目所要研究的主要问题，再对研究方案做出合乎实际的设计，最后才能取得预期成果。
我体会最深的是要勤于思考，要善于从不同角度分析问题。
每个课题研究的都是新的问题，没有现成的方案，需要自己去找文献查资料，去抓住问题的本质寻找规律，然后确定要创新的方向，不断地努力，独立思考。
在创新方面，首先要确定创新的方向和目标，要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假设，再一步步通过实践去论证自己的猜测。
关于大学生创新创业实践的心得体会最新5篇
关于大学生创新创业实践的心得体会最新5篇当然，关于大学生的创业，有成功的例子，也有失败的例子。
成功的例子：成功在于坚持——“六亩地”区域商业水果贸易暑假，当同屋舍友们都在张罗着实习时，即将读大四的袁艳春却以在学校创业比赛上获得的2万元奖金和同伴凑起的1万元钱，开起一家名叫“六亩地”的国内首家专注于高校水果市场的网站。
每天清晨三四点，他都要去南城的新发地进货，白天在高校里卖货。
大学生在宿舍里想吃水果，便上“六亩地”下个订单，半个小时后，二三十块钱的水果便送到宿舍楼下。
“六亩地”很快火起来，行情最好时袁艳春每天有好几千块的进账。
“捡来”的奖杯在研二时，一位同学在校园BBS上发布一则消息：招募创业成员。
一直有创业想法的袁艳春报名，但由于报名人数过多，报名顺序靠后的他被刷下来。
这个时候，袁艳春和几个被刷下来的同学自行组成一个创业队伍参加第二届中国人民大学创业大赛。
他们选择的创业项目是区域商业水果贸易。
这个项目源于国外流行的一种商业模式：LBS(Localbusinessservice)。
这种商业模式与城市社区中一个个的连锁便利店十分相似，但更重要的是“我们可以网上订购水果并且在一小时内免费送货”。
由于留给他们的时间太短，团队的准备工作并未做到最好，加上大多数的创业团队选择科技发明项目，他们这个偏传统的商业模式在创业大赛上并不太吸引人们的眼球，但最终还是凭借着其新颖独到的销售模式和服务荣获第十名。
按照比赛规则，前十名队伍都可以获得一座奖杯。
“当时就是觉得自己很幸运，没有白参加，但总觉得以第十名的身份获得奖杯，有点‘难以启齿’。
”袁艳春笑着说道，他戏称这是座“捡来”的奖杯。
不变的信念创业大赛结束，获奖队伍走的走，散的散。
唯一坚持下来的“只剩我一人”。
袁艳春之所以能干下去，客观原因是他们的项目比较实际、好操作、不需要巨大的资金投入，虽然看似只针对一个市场(整个人民大学)，但要知道“人大校区的人数为3万”;主观原因是“我是真的想创业”。
大学生创新创业的创新与发展思考
大学生创新创业的创新与发展思考【前言】随着中国经济的快速发展，高等教育的迅速扩张，大学生创新创业已经成为了国家发展的一个重要组成部分。
大学生创新创业的力量成为了激活市场、促进经济发展、推动社会进步的重要力量。
本文将从大学生创新创业的意义、大学生创新创业的现状与问题、大学生创新创业的发展思考三个方面进行探讨。
【第一章】大学生创新创业的意义1.推动经济发展大学生创新创业能够激活市场，促进经济发展。
大学生创新创业可以带动就业机会的增加，从而发挥着重要的社会经济作用。
此外，大学生创新创业还能够引领创新热潮，推进经济变革，促进经济增长。
2.提升大学生综合素质大学生创新创业能够增强个人综合素质，提高创新能力和创业意识。
创业的过程不仅可以增强大学生识别市场机会和把握商机的能力，还可以锻炼大学生的沟通能力、交际能力等多方面的综合素质。
【第二章】大学生创新创业的现状与问题1.现状在近些年，大学生创新创业一直保持着稳定的发展态势。
大学生创业团队的数量、市场份额和资金来源都得到了提升。
但是与国外大学生创新创业的发展相比，仍存在着一定的差距。
2.问题大学生创新创业面临的主要问题是：（1）创业成功率低。
很多大学生虽然有一些好点子，但由于缺乏相关经验和资金，创业成本高，创业成功率低。
（2）创新能力差。
由于缺乏实践经验和创新思维，很多大学生创新能力不强，创新产品和服务的创新性不高，发展潜力不足。
（3）缺乏资源。
大学生创新创业往往面临着资金、技术、人才等多种资源的缺乏。
【第三章】大学生创新创业的发展思考1.加强创新教育大学生的创新创业能力要在大学期间培养。
大学需要加强创新教育，提高大学生的创新能力。
2.加强创业辅导大学需要加强创业辅导，提供创业导师、技术支持等服务，帮助创业者攻克创业难关。
3.拓宽融资渠道创业的过程中一般需要资金支持。
大学需要探索创新的融资模式和渠道，为大学生开展创新创业提供充分的资金支持。
4.加强国际交流国际交流可以帮助大学生了解国际市场和国际创业环境，开阔视野，增强创业的竞争力。
大学生创新创业心得体会（通用8篇）
大学生创新创业心得体会（通用8篇）大学生创新创业心得体会（通用8篇）从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大学生创新创业心得体会（通用8篇），希望能够帮助到大家。
大学生创新创业心得体会1通过参加这次国家大学生创新实验项目，我们都有了很多收获。
首先是对这种实验项目的进一步认识。
大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。
回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。
在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。
创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。
很多实验方法要去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。
弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。
这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、师姐求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。
在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。
创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。
所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。
对创业的认识心得与体会(优秀7篇)
对创业的认识心得与体会（优秀7篇）时间飞逝，创业实训课程已经进行了一个多月了，在这一个多月的学习中，我学到了很多知识，其中最令我受益匪浅的是老师对于成功创业所需要具备的素质方面的讲解。
我思考为以下几点：一、凡事豫则立，不豫则废要想创业，并且取得成功，前期的准备一定要充分，所谓“凡事豫则立，不豫则废”，前期的准备非常重要。
首先，我们要找到适合自己的创业项目。
这个是最基本的前提，做什么事情都要先认识自己，只有先认识自己，才能更好地认识其他事情，才能准确地把握创业的脉搏。
第二，在确定创业项目方向之后，我们要根据自己所处环境，利用环境优势，进一步来明确我们的创业项目。
二、艰难困苦，玉汝于成。
创业是一个艰辛而繁琐的过程，在创业过程中，我们需要处理许多事情，涉及方方面面，有许多事情要我们处理解决，有可能是很繁琐的小事情，也可能是关系创业成败的重要问题。
我们只有不怕繁琐，不畏艰难，一步一步地走下去，我们才能成功。
也可以说，只要我们能坚持，一丝不苟做事，认认真真做人，在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会，就是一种成功。
三、长风破浪会有时我们正确选择创业项目，并能够成功解决创业过程中遇到的一个又一个困难之后，我们等待的只剩下成功了。
我们创业在取得成功之后，我们还应继续保持优良作风，不忘创业艰辛，一个成功不是终点，我们需要的不只是这一点点，还有很多。
只有做得到坚持，我们才能取得更大的收获，并在这些收获中得到锻炼自己。
这次培训让我深刻认识到创业不仅仅是一个成功创办企业的过程，同时也是一个锻炼我们自己，提升个人素质能力的过程。
2、你觉得课程哪些地方需要改进？随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，创业一词已成为人们意识中较为普及的词汇了。
许多的人都在为实现自己的梦想和人生价值而努力创业，有成功的，有失败的，也有在艰难中前行的。
纵观创业领域的一些数据和资料，我们也不禁可以得出这样一个残酷的结论：创业之路艰难，创业成功更加难。
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对大学生创业实践活动的思考
大学生创业教育活动已在全国范围开展，其形式多种多样。
我们课题组主要从教学层面上渗透对大学生创新观念和创造性思维能力的培养，并在实践中进行了摸索研究。
本文从对创业实践活动的研究入手，对学生如何提高创业实践能力提出了建议，希望能够对正在实施的创业训练及创业实践起到指导和借鉴作用。
标签：创业实践活动思考
随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，我国的就业结构与方式也发生了很大的变化。
加之高校不断扩招带来的就业压力，自主创业已经成为大学生就业的新形式。
尽管政府和学校均给予大学生创业大力的支持，大学生创业成功的概率仍然很低。
创业实践是创业教育的一个重要环节，通过对大学生创业实践的研究能够体现创业教育的成果，也能够对创业教育进行检验，并促进创业教育更好的发展。
为此，本课题组从对大学生创业实践案例的分析入手，分别从主客观两个角度对大学生创业实践失败或成功的原因进行分析，并与正在指导的大学生创业实践活动相联系，对比总结他们共同的特点，并对学校以及学生如何提高创业实践能力提出了建议，希望能够对正在实施的创业训练及创业实践起到指导和借鉴作用。
一、明确创业创新教育的人才培养目标
通过对大学生创业实践案例的分析，我们不难看出很多的大学生在创业时并没有创业理论的基本知识，这就使他们在创业时是在没有理论指导的情况下盲目地开始实践活动，也导致了在创业过程中没有有效的管理体系，如团队管理制度、市場拓展方案和完善的财务管理制度。
因此我们课题组在实施大学生创业教育时非常重视大学生创业能力的培养，即根据大学生的创业需要，明确创业教育的人才培养目标，以市场对人才的需求为导向，将人才培养目标不仅定位在知识和技能，还将人才培养目标定位在培养动手能力强，理论知识扎实，敢于创新，有创业精神和创业能力的高级人才。
二、构建并实施创业创新人才培养模式
只有通过构建创业创新教育的课程体系和实施大学生创业创新训练，才能形成创业创新教育体系，实现以构建培养学生的创业意识、创业精神为宗旨的创业创新型人才培养目标。
在课程体系的设置上，我们加大了课程改革的力度，打破了原先的偏重知识的完整性和系统性的课程设置体系，创新了课程内容，使得专业知识的学习与创业知识的获得能够很好的融合，学生不仅能够获得创业知识，同时还能够提升其创业创新素质与创业创新能力。
我们在2014级汽车检测与维修专业人才培养方案的设计过程中对知识结构进行了拓宽，以提高大学生的创业创新素质。
在新的人才培养方案中，我们在注重创业知识获得的同时也注重了课程设置的柔韧性及灵活性。
三、组建适应创业创新教育发展需求的师资队伍，指导并实施有针对性的创业训练
课题组的全体教师组成了创业指导团队，分别在11、12、13级汽车检测与维修专业进行试点，我们选择了有意创业的同学成立了创业小组。
创业指导团队的全体教师进行创业教育相关理论的研究的同时，同时对创业小组进行创业理论的讲授、分析创业案例、指导学生市场调研、指导创业计划书的撰写，指导学生参进行创业模拟实践，并作为创业导师直接参与之后的创业活动；同时我们也聘请了实践经验丰富的企业导师，由他们给予创业大学生实践和政策方面的指导。
通过这种方式的指导和传授，我们向创业小组的学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养了学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念，原创业小组部分成员现已成功自主创业。
四、学校应加强大学生创业教育所需硬件设施的建设并应提供一定的资金支持
学校应为大学生创业教育的实施提供场地，如创业实验室、大学生创业基地、大学生商业中心等。
在研究的典型案例中，重庆工商大学为大学生创业提供的场地，可以让大学生在真实的创业环境中不断积累。
对部分有创业意向的大学生，学校应为其提供将创业知识应用于实践的机会。
如在研究的典型案例中，重庆工商大学根据学生需求，由学校出资为学生成立的书报亭，不仅可以解决大学生的生活困难，同时也为他们将所学创业内容应用于实践提供了方便。
同时，学校还应与企业之间建立良好的合作关系，使得大学生的优秀创业项目能够得到企业的支持并最终走向成熟。
五、鼓励学生参加各种社会活动，培养其团队意识
从我们的创业实践及其他高校的创业实践案例中可以看出，大学生创业创新能力的提高不仅需要创业知识的学习，同时还需要自身经验的不断积累。
拥有良好创业能力及素质的大学生在创业实践的过程中能够较好的处理自己的情绪并很好的解决问题，因此大学生应当不断的提高自身的人际交往能力，例如与人沟通能力、和平相处的能力、互相帮助与协作的精神等。
这些能力的培养不能仅依赖学校创业教育，学生自己更是应该在学习生活中有意识的去培养自己这方面的能力。
创业小组的学生几乎都乐于参与学生社团活动、志愿者活动或学校组织的各种大型活动。
在参加这些活动的过程中，他们不断地积累与人沟通的能力、协作的能力，并逐步树立了自己做事时的团队意识。
通过上述的案例研究我们同样也可以发现，那些积极参加社团活动以及社会实践的大学生在创业的过程中，往往很注重团队的作用，很懂得与团队成员的合作。
六、重视大学生社会实践活动，开拓视野，提升其创业创新能力
我们在组织学生积极参加学校举办的创业实践活动的同时，还应鼓励他们参与寒暑假社会实践活动，使学生能认识到通过这样的活动，他们可以了解社会、
观察社会，不断提高自身的创业实践能力。
通过对创业小组成员的了解及创业实践案例的调查，我们发现绝大多数创业成功的大学生均有很强的实践能力和较为丰富的创业实践活动经验，对社会需求及自己所要创业的行业有了一定的了解；在创业项目的选择上他们敢尝试别人所不敢尝试的东西，而不是简单半复制别人成功的模式，他们几乎都是在资金和技术没有任何优势的情况下做到成功创业。
他们能够做到在把握好自身学习的情况下多去参加社会实践活动，丰富自身的社会知识，增强自身的创业实践能力。
七、引导大学生增强自主学习的能力，树立创业自信心
我们通过调查发现，很多大学生有创业的想法，但是很少有人去实践，究其原因，缺乏自信心是一个很重要的因素。
因此我们应当引导大学生应当结合自身所学专业，树立自主创业的想法，并且通过日常学习中的不断积累，明确自身的创业方向与优势，通过自身的不断积累，创业自信心自然会逐渐形成。
参考文献
[1]柳雪梅，徐立青，大学生创业与高校创业教育，市场周刊，2011，（3）
[2]张伟东，何智聪，高职生创业创新教育模式探究，闽西职业技术学院学报，2013，（3）
[3]魏平，大学生创业教育的理论与实践，西南民族大学学报，2009，（9）
[4]万刘军，硕士学位论文《大学生创业实践案例研究》。