凝聚法治共识(共30张PPT)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3、针对一些机关政府“门难进、脸难看、事难办”的现象，安徽卫视公
共频道新闻第一线推出“热线1＋1《探窗口》”栏目。记者们用镜头记
录所采访单位实际情况，向公众展示工作人员的精神面貌、服务态度办
事效率，并给予评分。这一行动
( D)
①有利于公民行使建议权和监督权②体现了我国是人民当当家作主的社
（3）法治校园建设不仅需要法律，还需要道德。它们二者的关系是怎样的？
①以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用； ②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用； ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
（4）校园欺凌现象屡屡出现，假如在法治校园建设活动之后，你遇到了校园 欺凌事件，你会怎么办？
作用： 管理社会和提供公共服务
法 宗旨： 为人民服务
治 原则： 对人民负责，为人民谋利益
政
府
政府依法行政
要求
推进政务公开
（怎样建设）
防范行政权力的滥用
厉行法治 探究四
➢ 仔细阅读教材第53页内容，结合“相关链接”，思考：厉行法治 对我们提出了怎样的要求？
(1)对全体社会成员的共同要求
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行 义务。
2、继中央部分单位和部门公开“三公经费”（因公出国（境）经费、公 务用车购置及运行费、公务接待费）账单后，地方政府也已开始公开“三 公经费”。“三公经费”不仅要“晒”更要“筛”，用科学的标准筛掉不
该支出项目和费用,公开“三公经费”（ A ）
①有利于树立洁、高效的政府形象 ②有利于规范政府行政行为，密切政府与群众联系 ③有利于接受群众的有就监督，提高办事效率 ④有利于推进我国的民主进程，是建设社会主法治国家的要求
作用： 管理社会和提供公共服务
法 主旨： 为人民服务
治 原则： 对人民负责，为人民谋利益
凝 聚
政 府
要求
政府依法行政 推进政务公开
法
防范行政权力的滥用
治
（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
共 识
厉 行
（2）公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。 （3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同 守法。
①传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神； ②依法治校，法育未来； ③学法让人生更美好，守法使社会更和谐。 （2）学校建设法治校园邀请了在公安局工作的法治校长到学校作报告，他首 先介绍了作为政府工作人员在厉行法治上应尽的责任，你认为他会讲些什么？
①政府工作人员应为人民服务，对人民负责，为人民谋利益； ②政府工作人员应依法行政，管理公共事务； ③政府工作人员应防止行政权力的滥用，维护人民群众的合法权益； ④政府工作人员应率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
会主义国家③有利于提高政府的务水平④表明人民有权直接参与和管理
国家大事
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
4、人们常说：“人在做，天在看。”天有三重：道德之天、法律之天、百 姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以润，得法律之天可 以安，得百姓之天可以乐。“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类 自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是
这些部门的作用或职责是什么呢？
1.政府的作用
政
管理社会
府
作
提供社会
用
公共服务
2.政府的工作宗旨和原则
在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服 务,政府的工作要对人民负责,为人民谋利益。对人民负责是 政府的工作原则。
3.建设法治政府
（1）什么是法治政府
党的十八大把 “法治政府基本建成” 确立为全面建成小康 社会的一项重要目标。 法治政府就是按照法 治原则运作的政府, 政府的各项权力都应 该在法治轨道上运行。
政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民 共同守法。
（4）对社会的要求：
社会需要加强法治宣传,弘扬法治精神, 共同营造良好的法治文化环境,在全社会 鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱 纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有 序、公平、正义。
材料展示：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指 出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强 化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出 问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
（2）建设法治政府要求
想一想:如何依法行政？这是一个学习 重点。
（1）从政府自身来讲，一是要求政府及其工作 人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由 宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正 确行使权力；（2）全面推进政务公开,保障公 民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政 府决策科学化和民主化。
(D )
A. 德治比法治更具有权威性和强制性 B. 法治比德治更具有感召力和劝导力 C. 法治重教化作用，德治重规范作用 D. 德治与法治相辅相成，相互促进
5.实践探究题： 厉行法治是对全体社会成员的共同要求，作为公民，要做尊法学法守法用
法的践行者。法治校园正在进行时…… （1）营造法治校园氛围，学校要悬挂宣传法治的标语，请你帮助精选2条。
（3）从公民来讲，公民也要积极参与,献计献 策,主动监督,促进政府依法行政。
小结：依法行政是现代法治政府行使权力普
遍奉行的基本准则，依法行政的核心是规范 政府的行政权。“天下之事,不难于立法,而难 于法之必行。”建设法治政府,必须依法行政, 防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合 法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治 建设进程。
仔细阅读内容，并思考：怎样正确认识法治与德治的关系？
（5）需要法律和道德共同发挥作用
（1）既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的 教化作用。
（2）以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促 进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的 支撑作用。
（3）法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
法 （4）社会要加强法治宣传,共同营造良好的法治文化环境。 治 （5）需要法律和道德共同发挥作用。
随堂训练
1、2018年3月15日，十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方 案。多位全国人大代表接受采访时表示这是一场来自政府层面的“自我革
命”。改革、完善政府机构设置，是因为( D )
①人们的社会生活需要政府管理，需要政府提供的公共服务 ②政府的权力来源于人民，改革有利于更好地坚持为人民服务的宗旨 ③各级人民政府是我国的国家权力机关，通过人民行使国家权力 ④人民必须对人民政府负责，人民政府必须为人民谋利益 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④
➢ 对于守法，你是怎样理解的？
我守法，是因为法律规 定不能违法。
我守法，是因为我害 怕，不敢违法。
我守法，是因为为发挥 带来很多麻烦，不愿违
法。
我守法，是因为有法律 采用自由，我选择自觉
守法。
(2)对公民的要求
公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则 意识，树立正确的权利义务观念。
（3）对政府及其工作人员的要求
学习目标
1.了解政府的作用、宗旨和工作原则。
2.理解法治政府的含义。
3.知道依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本 准则，明确依法行政对政府及其工作人员的要求和对公民 的要求。
4.知道厉行法治的具体要求。
5.知道国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
在日常生活中，人们经常与政府部
门打交道。遇到下列这些情况，应该找 哪个政府部门？
◆宁宁发现红绿灯坏了。 ◆爸爸想开一家小吃店。 ◆初中生玲玲被父亲要求缀学打工。 ◆壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 ◆表哥和女朋友要领结婚证。
在日常生活中,人们每时每刻都能感受到 政府的作用。
根据宪法,我国县级以上地方各级人民政府 及其工作部门的职权范围包括经济、教育、 科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业 和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、 监察、计划生育等方面。
①及时向学校老师反映，寻求保护； ②告诫欺凌者，其行为是违法犯罪行为； ③向公安机构报案，进行求助。
第四课 建设法治中国Fra bibliotek（二）厉行法治的要求
（1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 （2）公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务 观念。
（3）政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民 共同守法。
（4）社会要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文 化环境。
（5）需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用, 又重视发挥道德的教化作用。