第九章 微生物生态习题及答案
微生物各章试题及答案
微生物各章试题及答案一、选择题1. 微生物学是研究以下哪个领域的科学？A. 微生物的结构和功能B. 微生物的分类和进化C. 微生物的生态和应用D. 所有上述选项答案：D2. 以下哪种微生物是原核生物？A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案：A3. 微生物生长的四个基本条件是什么？A. 营养物质、氧气、水分、适宜的温度B. 营养物质、氧气、水分、pH值C. 营养物质、氧气、pH值、适宜的温度D. 营养物质、水分、pH值、适宜的温度答案：D4. 哪种微生物被认为是地球上最早的生命形式？A. 细菌B. 古菌C. 真菌D. 病毒答案：B5. 微生物的分类依据主要包括哪些？A. 形态特征B. 生化特性C. 分子生物学特征D. 所有上述选项答案：D二、填空题1. 微生物的________是研究微生物的重要手段之一，它可以帮助我们了解微生物的形态结构。
答案：显微镜观察2. 微生物的________是指在特定的环境条件下，微生物能够生长和繁殖的能力。
答案：生态适应性3. 微生物的________是指微生物在一定时间内数量的增加或减少。
答案：生长4. 微生物的________是指微生物在特定条件下，通过遗传物质的改变而产生的新的遗传特征。
答案：变异5. 微生物的________是指微生物在环境中的分布和相互作用。
答案：生态三、判断题1. 所有微生物都需要氧气才能生存。
（对/错）答案：错2. 病毒是一类没有细胞结构的微生物。
（对/错）答案：对3. 微生物的代谢类型包括异养和自养。
（对/错）答案：对4. 微生物的分类完全基于形态特征。
（对/错）答案：错5. 微生物的发酵过程可以产生酒精。
（对/错）答案：对四、简答题1. 简述微生物在食品工业中的应用。
答案：微生物在食品工业中有着广泛的应用，包括但不限于： - 发酵食品的生产，如酸奶、面包、啤酒等。
- 食品添加剂的生产，如酶制剂、维生素等。
- 食品的保存，通过发酵或添加微生物来抑制有害微生物的生长。
第九章 微生物生态习题及答案
第九章微生物生态学习题一、名词解释1．硝化作用2．菌根3．活性污泥（activated sludge）：4．反硝化作用5．硫化作用6．氨化作用7．共生8．微生物生态学9．根际微生物：10．根圈效应：11．根土比：12．氨化作用：13．微生态制剂（microecologics）：14．正常菌群（normal microflora）：15．条件致病菌（oppotunist pathogen）：16．拮抗（antagonism）：17．寄生（parasitism）：18．富营养化9eutrophication）：19．BOD（biochemical oxygen demand）：20．COD（chemical oxygen demand）：21．TOD：22．DO：23．产甲烷细菌（methanogens）二、填空题1、从，，，生境中可以分离到嗜热微生物；从，和生境中可分离到嗜盐微生物。
2、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程：、、。
3、微生物种群相互作用的基本类型包括：，，，、、和。
4、嗜热细菌耐高温的使DNA体外扩增技术得到突破，为技术的广泛应用提供基础。
5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括，，和。
6、按耐热能力的不同，嗜热微生物可被分成5个不同类型：，，，和。
7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括，，和。
8、评价有机化合物生物降解性的基本试验方法是和。
9、污水处理按程度可分为，和。
10、汞的微生物转化主要包括3个方面，和。
三、选择题（4个答案选1）1、总大肠菌群中不包括（）。
A、克雷伯氏菌B、肠杆菌C、埃希氏菌D、芽孢杆菌2、下列有机物中最难被微生物降解的是（）。
A、纤维素B、木质素C、半纤维素D、淀粉3、同化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）A、氨B、氧C、N2D、N2O4、异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）A、氨B、氧C、N2 C、N2O5、活性污泥法处理污水的过程最类似于下面哪种微生物培养方式？（）A、恒浊连续培养B、恒化连续培养C、恒浊分批培养D、恒化分批培养6、和豆科植物共生固氮的微生物是（）。
微生物生态试题
微生物生态单项选择题1. 最适合微生物生长繁殖的天然环境是。
A.土壤环境B.海洋环境C.湖泊环境D.空气环境答案：A[解答] 土壤是微生物最良好的天然培养基，它具有微生物所必需的各种营养物质和微生物生长繁殖及生命活动所需的各种条件。
2. 土壤中微生物的数量由少到多的次序依次是。
A.藻类、放线菌、真菌、细菌B.藻类、细菌、放线菌、真菌C.藻类、放线菌、细菌、真菌D.藻类、真菌、放线菌、细菌答案：D[解答] 任何土质土壤中的微生物都是以细菌最多的，放线菌次之，真菌类再次之，藻类、原生动物和微型动物等的数量依次减少。
3. 下列各项中描述的是关于土壤中微生物的垂直分布特点的。
A.油田地区存在以碳氢化合物为碳源的微生物B.森林土壤中存在分解纤维素的微生物C.含动、植物残体多的土壤中含氨化细菌、硝化细菌较多D.表面土因受紫外辐射的照射和缺乏水分，微生物容易死亡而数量少答案：D[解答] A、B、C三项描述的都是土壤中微生物的水平分布举例。
D项是正确的。
4. 土壤生物修复工程采用在污染区原地钻一组注水井，用泵注入微生物、水和营养物，通入空气。
另外钻一组抽水井，用抽水泵抽取地下水，使地下水呈流动状态，促使微生物和营养物均匀分布。
这种修复形式称为。
A.原位处B.生物通风C.挖掘堆置处理D.反应器处理答案：A[解答] 原位处理注入水，使水流动；生物通风注入气体使气体流动，从而使微生物和营养物均匀分布；挖掘堆置处理类似于固体废弃物的堆肥；反应器处理与污水生物处理类似。
5. 下列不属于微生物分布在空气中的形式为。
A.尘土飞扬可将土壤微生物带至空中B.呼吸道、口腔内含微生物的分泌物通过咳嗽、打喷嚏等方式飞溅到空气中C.在耕作层中的微生物D.敞开的污水生物处理系统通过机械搅拌等可使污水中的微生物以气溶胶的形式飞溅到空气中答案：C[解答] 在耕作层中的微生物属于分布在土壤中的微生物。
6. 通常在水体中可以长期存在的微生物是。
A.来自空气的微生物B.来自人类生活的微生物C.水体固有的微生物D.来自土壤的微生物答案：C[解答] 这些微生物是水体中的土著微生物。
微生物试题及答案豆丁网
微生物试题及答案豆丁网一、选择题（每题2分，共20分）1. 微生物是指哪些生物？A. 肉眼可见的生物B. 肉眼不可见的生物C. 所有细菌D. 所有真菌答案：B2. 下列哪项不是微生物的特点？A. 体积小B. 繁殖快C. 个体大D. 种类多答案：C3. 微生物在生态系统中扮演什么角色？A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 以上都不是答案：A4. 哪种微生物是人体肠道中的主要菌群？A. 乳酸菌B. 大肠杆菌C. 金黄色葡萄球菌D. 肺炎链球菌答案：A5. 微生物的分类依据是什么？A. 形态特征B. 生理特征C. 遗传特征D. 以上都是答案：D6. 哪种微生物可以产生抗生素？A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案：B7. 微生物在食品工业中的作用是什么？A. 引起食物腐败B. 促进食物发酵C. 增加食物毒性D. 减少食物营养答案：B8. 哪种微生物是引起食物中毒的常见原因？A. 酵母菌B. 霉菌C. 沙门氏菌D. 乳酸菌答案：C9. 微生物在环境保护中的作用是什么？A. 污染环境B. 净化环境C. 破坏生态平衡D. 以上都不是答案：B10. 微生物在医药领域中的应用有哪些？A. 抗生素的生产B. 疫苗的开发C. 基因治疗D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 微生物的______和______是其在生态系统中的重要功能。
答案：分解作用；生物合成2. 微生物的______和______是其在食品工业中的主要应用。
答案：发酵；生物转化3. 微生物在医药领域中可以用于______和______。
答案：疾病治疗；药物生产4. 微生物的______和______是其在环境保护中的主要作用。
答案：污染物降解；生态修复5. 微生物的______和______是其在农业中的主要应用。
答案：生物肥料；生物农药三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述微生物在生态系统中的作用。
答案：微生物在生态系统中扮演分解者的角色，它们能够分解死亡的有机物质，将其转化为无机物质，从而促进物质循环和能量流动。
微生物课后习题题目及答案
微生物学课后习题及答案第一章绪论1.什么是微生物和微生物学答：微生物是指肉眼难以看清的微小生物，包括病毒，亚病毒，细菌，古生菌，真菌，单细胞藻类和原生动物。
微生物学指研究微生物在一定条件下的形态结构，生理生化，遗传变异，基因和基因组以及微生物的进化，分类，生态等生命活动规律以及其应用的一门学科。
2.微生物的主要特征是什么答：个体小，结构简单，繁殖快，易培养，易变异，分布广3.为什么说微生物与人类的关系非常重要并不能被其他生物所代替答：微生物给人类带来了巨大的利益，也涉及到人类的生存。
许多重要产品如面包，奶酪，抗生素，疫苗，维生素和酶的生产离不开微生物，同时参与地球上的物质循环，是人类生存环境中必不可少的成员。
但它也给人类带来许多灾难，许多疾病及食品腐败等也是由微生物引起的。
4.虎克，巴斯德和柯赫对微生物学形成与发展的重要贡献答：虎克：利用自制显微镜发现了微生物世界巴斯德：a.彻底否定了“自然发生”学说b.发现将病原菌减毒可诱发免疫性，首次制成狂犬病疫苗，进行预防接种c.证实发酵是由微生物引起的d.创立巴斯德消毒法柯赫：a.证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌b.证实肺结核的病原菌c.提出柯赫原则d.创立了分离纯化微生物的技术等5.简述微生物学在生命科学发展中的地位，根据你的观点描述发展前景答：a.20世纪40年代，随着生物学的发展，许多生物学难以解决的理论和技术问题十分突出，特别是遗传学上的争论问题，是微生物这样一种简单而又具有完整生命活动的小生物成了生物学研究的“明星”，微生物学被推到生命科学发展的前沿，获得迅速发展，为声明科学的发展做出了突出贡献。
b.未来微生物学更加绚丽多彩，多学科交叉，基因组研究的深入和扩展将使微生物的基础研究及其应用将呈现前所未有的局面第二章微生物的纯培养和显微技术1、为什么要进行微生物的分离纯化？什么叫无菌技术？因为在天然条件下，所采集的用于培养的材料中，多种微生物呈共生关系，而一般情况下只有纯培养物才能提供可重复的结果，故需进行微生物的分离纯化。
《微生物学》主要知识点-09第九章微生物的生态
第九章微生物的生态概论：微生物生态学是研究微生物群体——微生物区系（microflora）或正常菌群（normal flora）对其周围的生物和非生物环境条件相互作用关系的科学。
生命科学研究对象的十层次：生物圈（biosphere）；生态系统（ecosystem）；群落（community）；种群（population）；个体（individual）；器官（organ）；组织（tissue）；细胞（cell）；细胞器（organelle）；分子（molecule）。
9.1 微生物在自然界中的分布与菌种资源开发9.1.1 微生物在自然界中的分布1. 土壤中的微生物：每克耕作层土壤中，各种微生物含量之比大体有一个10倍系列的递减规律：细菌（~108）>放线菌（~107，孢子）>霉菌（~106，孢子）>酵母菌（~105）>藻类（~104）>原生动物（~103）2. 水中的微生物：淡水型水体的微生物：寡营养微生物（1-15 mg C/L）；海水型水体的微生物：3.0-3.5 %盐度；水体的自净作用（self cleaning）；饮用水的微生物学标准（China）：1 mL自来水中的细菌总数不可超过100个（37℃；24hr）；1000 mL自来水中的大肠菌群（coliforms）数不能超过3个（37℃；48hr）。
3. 空气中的微生物：漂浮的尘埃、漂浮的气溶胶均附着大量的微生物。
4. 工农业产品上的微生物：工业产品的霉腐；食品上的微生物；农产品上的微生物。
5. 极端环境下的微生物：嗜热微生物（thermophile）；嗜冷微生物（psychrophile）；嗜酸微生物（acidophile）；嗜碱微生物（alkalinophile）；嗜盐微生物（halophile）；嗜压微生物（barophile）；抗辐射微生物（thermophile）。
6. 生物体内外的正常菌群：人体的正常菌群（normal flora）与条件致病菌（opportunist pathogen）；无菌动物（germ-free animal）与悉生动物（gnotobiota）；根际微生物（rhizosphere microorganism）与附生微生物（epibiotic microorganism ）。
微生物生态习题及答案及答案
第九章微生物生态习题一、名词解释1.微生物之间的捕食关系：是一种微生物吞食或消化另一种微生物的现象，如原生动物捕食细菌，放线菌和真菌孢子等2.微生物之间的共生关系：是两种微生物紧密地结合在一起，形成特定结构的共生体，两者绝对互为有利，生理上发生一定的分工，且具有高度专一性，其他微生物种一般不能代替共生体中的任何成员。
且分开后难以独立生活，但不排除在另一生境中独立生活。
3.微生物之间的偏利互生关系：这种关系是指在一个生态系统中的两个微生物类群共栖，一个群体得益，而另一个群体既不得益也不受害的情况。
4.微生物之间的寄生关系：是指一种微生物生活在另一种微生物的表面或体内，并从后一种微生物的细胞中获取营养而生存，常导致后一种微生物发生病害或死亡的现象。
5.微生物之间的拮抗关系：是两种微生物生活在一起时，一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件，从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。
6.微生物之间的竞争关系：是指两个或多个微生物种群生活于同一环境中时，竞争同一基质，或同一环境因子或空间而发生的其中一方或两方的群体大小或生长速率受到限制的现象。
7.土著性微生物区系：是指土壤中那些对新鲜有机物质不很敏感，常年维持在某一水平上，即使由于有机物质的加入或温度、湿度变化而引起的数量变化，其变化幅度也较小的微生物类群。
8.极端环境微生物：能生存于极端环境如高温、低温、高酸、高碱、高压、高盐等环境中的微生物。
9.微生物生态学：就是研究处于环境中的微生物和与微生物生命活动相关的物理、化学和生物等环境条件，以及它们之间的相互关系的科学。
10.水体的富营养化:是指水体中氮、磷元素等营养物的大量增加，远远超过通常的含量，结果导致原有生态系统的破坏，使藻类和某些细菌的数量激增，其他生物种类减少。
二、判断题：1.一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性.。
F2.细菌不能寄生于细菌，真菌不能寄生于真菌。
F3.土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。
环境工程微生物学复习题_分章_有答案
环境工程微生物学复习题_分章_有答案第一章绪论1、解释概念：微生物；微生物学；2、填空：1)微生物分类以其（）属性及（）属性及（）为依据。
2)微生物的命名是采用生物学中的（双名）法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。
这个种的名称是由一个（属名）和一个（种名）组成。
4)微生物是一类（个体微小），（构造简单），（进化地位低），肉眼看不见，必须借助（光学）或（电子显微镜）等特殊设备才能微小生物的总称。
5)微生物的分类系统采用：（界）、（门）、（纲）、（目）、（科）、（属）、（种），（种）是基本单位。
6)Escherichia coli K12(λ)中：K12 表示（）、λ 表示（）；7)微生物的命名采用（二名）法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种，这个种的名称前者为（种名），后者为（属名），均用（斜体字）书写，属名第一个字母大写。
8)Louis Pasteur 的贡献主要在于证明（微生物）活动和否定微生物（自然发生）学说，并创立了（病原）学说。
9)（病毒）是一类非细胞结构的微生物。
10)Robert Koch 的贡献：建立了（微生物学）研究的基本技术；证实病害的（病原菌）学说。
建立了判断病原物的着名的（柯赫氏）法则。
3、判断（）1)从进化程度看，原核微生物比真核微生物进化程度高。
（）2)真核微生物和原核微生物的主要区别在于是否有细胞壁。
（）3)大肠埃希氏杆菌的拉丁学名为escherichia coli。
4、选择题1)Robert Koch 的贡献在于：（AD）多选A．建立了微生物学研究基本技术B．发明了显微镜C．观察发现了微生物的活动D．证实病害的病原学说2)下面表述正确的是：大肠埃希氏杆菌Escherichia coli。
（）多选A．Escherichia代表属名B．coli代表属名C．coli代表种名D．Escherichia代表种名3)属于Louis Pasteur 的贡献的有（）；多选A．证明微生物活动B．否定微生物自然发生学说C．提出了判断病原物的原则D．创立了病原学说4)不属于Leeuwenhock（1632～1723）的贡献的是：（）多选A．观察发现了微生物B．创立了病原学说5、问答题1)原核微生物与真核微生物的区别2)简述微生物的特点。
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第九章微生物生态学习题一、名词解释1．硝化作用2．菌根3．活性污泥（activated sludge）：4．反硝化作用5．硫化作用6．氨化作用7．共生8．微生物生态学9．根际微生物：10．根圈效应：11．根土比：12．氨化作用：13．微生态制剂（microecologics）：14．正常菌群（normal microflora）：15．条件致病菌（oppotunist pathogen）：AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF16．拮抗（antagonism）：17．寄生（parasitism）：18．富营养化9eutrophication）：19．BOD（biochemical oxygen demand）：20．COD（chemical oxygen demand）：21．TOD：22．DO：23．产甲烷细菌（methanogens）二、填空题1、从，，，生境中可以分离到嗜热微生物；从，和生境中可分离到嗜盐微生物。
2、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程：、、。
3、微生物种群相互作用的基本类型包括：，，，、、和。
4、嗜热细菌耐高温的使DNA体外扩增技术得到突破，为技术的广泛应用提供基础。
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF5、嗜生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应，其循环过程包括AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF，，和。
6、按耐热能力的不同，嗜热微生物可被分成5个不同类型：，，，和。
7、有机污染物生物降解过程中经历的主要反应包括，，和。
8、评价有机化合物生物降解性的基本试验方法是和。
9、污水处理按程度可分为，和。
10、汞的微生物转化主要包括3个方面，和。
三、选择题（4个答案选1）1、总大肠菌群中不包括（）。
A、克雷伯氏菌B、肠杆菌C、埃希氏菌D、芽孢杆菌2、下列有机物中最难被微生物降解的是（）。
A、纤维素B、木质素C、半纤维素D、淀粉3、同化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAFA、氨B、氧C、N2D、N2O4、异化硝酸盐还原的酶可被下列哪种化合物抑制？（）A、氨B、氧C、N2 C、N2O5、活性污泥法处理污水的过程最类似于下面哪种微生物培养方式？（）A、恒浊连续培养B、恒化连续培养C、恒浊分批培养D、恒化分批培养6、和豆科植物共生固氮的微生物是（）。
A、假单胞菌B、根瘤菌C、蓝细菌D、自生固氮菌7、许多霉菌在农副产品上生长时易于产生霉菌毒素，下列中哪些条件最适于产生霉菌毒素？（）A、高温高湿B、高温C、蓝细菌D、自生固氮菌8、适用于生物冶金的微生物类群主要是（）。
A、嗜热微生物B、嗜冷微生物C、嗜酸微生物D、嗜压微生物9、超嗜热细菌主要是（）。
A、古生菌B、真细菌C、真菌D、霉菌AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF10、酸矿水的形成是微生物对某些金属和非金属元素转化的结合，下列哪种循环与酸矿水形成有关？（）A、S循环B、N循环C、磷循环D、硅循环四、是非题1．氨化作用只能在好氧环境下才能进行。
2．反硝化作用完全等同于硝化作用的逆过程。
3．一般情况下土壤表层的微生物数量高于土壤下层。
4．嗜冷微生物适应环境生化机制之一是其细胞膜组成中有大量的不饱和、低熔点脂肪酸。
5．嗜酸微生物之所以具有在碱性条件下生长的能力是因为其胞内物质及酶是嗜酸的。
6．嗜碱微生物具有在碱性条件下生长能力的根本原因是其胞内物质及酶也是偏碱（嗜碱）的。
7．草食动物大部分都能分泌纤维素酶来消化所食用的纤维素。
8．共生固氮和游离固氮都在固氮过程中发挥重要作用。
9．大量服用抗生素的患者同时要服用维生素，这是为了补充因肠道微生物受抑制减少维生素的合成。
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF10．解性质粒携带有编码环境污染物降解酶的全部遗传信息。
11．土壤、水域和空气都是微生物的天然生境。
12．真菌与藻类，根瘤菌与豆科植物之间的关系都是属于微生物与微生物共生。
13．光合细菌（PSB）的颜色取决于辅助色素。
14．条件致病对人体或动物体一定具有致病性。
15．好氧菌是肠道正常菌群的主体，尤其是其中的拟杆菌类、双歧杆菌类和乳杆菌类等更是优势菌群。
16．地衣是菌藻共生或菌菌共生的典型例子，冬虫夏草是真菌寄生于昆虫而形成的一种名贵中药。
17．民间制作的泡菜就是乳酸菌产生的乳酸对其他腐败菌产生的拮抗作用才保证泡菜的风味、质量和良好的保藏性能。
18．微生物是生态系统中的初级生产者，是有机物的主要分解者，是物质和能量的贮存者。
19．湖水的“水华”或海水中的“赤潮”是由于水体中可溶性磷酸盐的浓度过高，造成水体的富集营养化而出现的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF一种大面积环境污染现象。
20．在各种污水处理方法中，最根本、有效和简便的方法就是利用微生物的处理法。
五、简答题1．具有甲基化夫机汞能力的的匙形梭菌的维生素B12的缺陷型菌株不能进行汞的甲基化，而且对无机汞比亲株（野生型）要敏感得多，这说明什么？2．微生物在从绿色植物到草食动物的能量流动中起重要作用，请指出这样说的理由？3．简述微生物作为重要成员在生态系统中所起到的重要作用。
4．简述生物修复中的强化措施。
5．饮用水的质量时，为什么把大肠杆菌数作为重要测量指标？我国卫生部门对自来水的微生物总菌量和大肠杆菌量有何规定？AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF6．什么是土壤自净？简述土壤生物修复技术的含义和步骤。
7.简述微生物生态系统的特点。
六、论述题1．为什么说土壤是微生物的“天然培养基”？2．在含有难降解污染物污水的生物处理中，向污水处理系统加一定量高效降解菌的生物强化（过去称为投菌法）可以提高处理效果，请从微生物群落组成和功能的角度作出理论解释。
3．某一化学农药厂合成一种化学农药，请你提一种实验方法来评价这种农药的生物降解性。
4．污水处理也可以说是一种微生物培养过程，试从微生物的基质利用、培养方式和培养目的与微生物的工业发酵进行对比。
5．请对细菌遗传转化的概念作出解释，并说明如何利用人工转化技术获得高降解、高况争能力的降解菌。
6．微生物分子生物技术可以在哪些方面给环境保护带来AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF新的发展和应用。
7．活性污泥法处理污水的过程非常类似于恒浊的连续培养，那么两者是如何实现恒浊，其不同点在哪里？8．微生物在自然界氮素循环中起着哪些作用？9．论述利用微生物脱氮除磷的原理。
10．论述在水处理工程领域中菌胶团的含义及其作用。
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF习题答案一、名词解释1．硝化作用：好氧条件下在无机化能硝化细菌作用下氨被氧化成硝酸盐的过程。
2．菌根：一些真菌和植物根以互惠关系建立起来的共生体称为菌根。
3．活性污泥：是由复杂的微生物群落与污水中的有机、无机固体物混凝交织在一起构成的絮状物。
4．反硝化作用：厌氧条件下反硝化细菌将硝酸盐还原成气态的N2O和N2的过程。
5．硫化作用：指硫化氢、元素硫和硫化亚铁等在微生物的作用下被氧化生成硫酸的过程。
6．氨化作用：微生物分解含氮有机物产生氨的过程称为氨化作用。
7．共生：两种生物共居在一起，相互分工协作、甚至达AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF到难分难解、合二为一的一种相互关系。
8．微生物生态学：研究微生物群体与其周围环境的生物和非生物因素的相互关系的科学。
9．根际微生物：指一类主要以植物根系分泌的营养物质的源方能生长良好的微生物。
10．根圈效应：植物根际对微生物数量、种类、活性的影响。
在数量上常用根土比来表示。
11．根土比：根际微生物和非根际土壤中微生物的数量之比。
.12．氨化作用：含氮有机物通过各类微生物分解、转化成氨的过程。
13．微生态制剂：是依据微生态学理论而制成的含有有益菌的洛菌制剂，其功能在于维持宿主的微生态平衡、调整宿主的微生态失调并兼有其他保健功能。
14．正常菌群：生活在健康动物体各部位、数量大、种类较稳定、一般能发挥有益作用的微生物种群。
15．条件致病菌：某些正常菌群中的菌在宿主的防御功能减弱时，趁机转移或大量繁殖，成了致病菌的这类特殊的AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF致病菌即称条件致病菌。
16．拮抗：一种微生物通过产生特殊代谢产物或改变环境条件来抑制或杀死另一种微生物的现象。
17．寄生：一种微生物寄生在另一种微生物细胞中或表面，从后者取得养料，引起病害或死亡。
18．富营养化：水体中N、P等营养元素大量增加，远远超过通常的含量，结果导致原有生态系统的破坏，使藻类和某些细菌数量激增，其它生物种类减少的现象。
19．BOD（biochemical oxygen demand）：生化需氧量，或称生物需氧量，是表示水中有机物含量的一个间接指标。
指在1L污水或待测水样中所含的一部分易氧化的有机物，当微生物对其氧化、分解时，所消耗的水中溶解氧毫克数。
单位为mg/L。
20．COD（chemical oxygen demand）：化学需氧量，是表示水中有机物含量的一个间接指标。
指在1L污水中所含的有机物在用强氧化剂将它氧化后，所消耗氧的毫克数。
单位为mg/L。
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF21．TOD：总需氧量，指污水中能被氧化的物质（主要是有机物）在高温下燃烧变成稳定氧化物时所需的氧量。
22．DO：溶氧量，指溶于水体中的分子态氧，是评价水质优劣的重要指标。
23．产甲烷细菌（methanogens）：是一类必须生活在严格厌氧生境下并利用CO2和H2产生甲烷的古细菌。
二、填空题1．热泉；高强度太阳辐射土壤及岩石表面；堆肥；煤堆；极地；深海；酸矿水；酸热泉；碳酸；盐湖；石灰水；盐湖；盐场；盐矿2．有机磷转化成溶解性无机磷(有机磷矿化)；不溶性无机磷变成溶解性无机磷(磷的有效化)；溶解性无机磷变有机磷(磷的同化)3．中立生活；偏利作用；协同作用；互惠共生；寄生；捕食；偏害作用；竞争4．DNA多聚酶；PGR5．固氮；氨化作用；硝化作用；硝酸盐还原(反硝化作AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF用)6．耐热菌；兼性嗜热菌；专性嗜热菌；极端嗜热菌；超嗜热菌7．氧化反应；还原反应；水解反应；聚合反应8．微生物学方法；环境学方法9．一级处理；二级处理；三级处理10．无机汞(Hg2＋)的甲基化；无机汞(Hg2＋)还原成Hg0；甲基汞和其他有机汞化合物裂解并还原成Hg0三、选择题1．D；2．B；3．A；4．B；5．A；6．B；7．A；8．C；9．A；10．A四、是非题1．×； 2．×；3．√；4．√；5．×；6．×；7．×；8．√；9．√；10．×；11．×；12、×；13、√；14、×；15、×；16、√；17、√；18、×；19、√；20、√AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF五、简答题1．具有甲基化夫机汞能力的的匙形梭菌的维生素B12的缺陷型菌株不能进行汞的甲基化，而且对无机汞比亲株（野生型）要敏感得多，这说明什么？答：一方面说明维生素B12在汞的甲基化中起重要作用，维生素B12(钴胺素)和甲基形成一种甲基钴胺素复合物，而Hg2＋可以夺取甲基钴胺素中的甲基形成甲基汞。