小升初语文复习课件
四、音节
一个完整的音节应该由
声母＋韵母＋声调构成
注意：轻声没有声调
五、声调的标法
有ɑ不放过，无ɑ找o、e， i、u并列标在后， i上标调把点抹， ü和j、q、x、y相见要脱帽， 轻声不标要记牢。
六、整体认读音节：共16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
第三章、词语知识点
一、近义词和反义词
意思相近或相同词叫近义词，意 思相反或相对的词叫反义词。
注意：词性不同的词不能构成近义词 或反义词。 近义词或反义词一般是由相同 的音节构成，即字数必须相同。
二、词语的感情色彩
褒义词：表示肯定、喜爱、赞美等感 情的词。 贬义词：表示否定、贬斥、憎恶、讽 刺的感情的词。 中性词：同一个词语，根据语境不同 可作褒义词，也可作贬义词。
1.基本笔画： 2.基本笔顺：先横后竖、先撇后捺、从左到右、从上到下、从外 到内、先中间后两边、先里头后封口。 3.形声字：由形旁加上声旁构成，形旁表义，声旁表音。根据形 旁和声旁的位置可分为：左形右声、右形左声、上形下声、下 形上声、外形内声、内形外声六种。 4.形近字的辨别 5.错别字及其修改 6:汉字的结构：左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、 左中右结构、上中下结构、独体字、品字形结构
特殊情况：
先查（ ）再查（ ）最后查（ ） 这时第一个括号填音序，第二个括号填不带调音节，第三个括号 填带调音节。
2.部首查字法（使用最广的一种方法） 基本步骤： A.确定部首（形声字一般查形旁，独体字查起笔。） B.数出除去部首外剩下的笔画数。 3.数笔画查字法（多用于独体字或某些不好确定部首的 字，因此又叫难检字查字法） 基本方法： 数出整个字的笔画数，在字典中的难检字检字表中就可 以找到要查的字。
三、常用的查字典的方法
1.音序查字法（主要用于知道读音的字） 音序：整个音节中第一个字母的大写 音节：字的读音，由声母、韵母、声调三部分构成（如果是词 语 中的轻声，则用其单独出现时的读音。如吓唬(xià hu) 一词 “唬”在词语中读轻声“hu” ，但查字典时要用其单独 出现时的读音“hǔ” ）
• 现代汉语拼音方案 • 汉字知识点 • 词语知识点 • 句子知识点 • 应用写作知识点 • 段落、阅读、篇章知识点 • 作文知识点
第一章、现代汉语拼音方案
一、声母：共23个 bpmfdtnlɡkhjqx
zh ch sh r z c s y w 其中： zh ch sh r 4个是翘舌音 zcs 3个是平舌音
九、隔音符号、儿化和轻声
１、以ɑ、ｏ、ｅ开头的音节或者是后一个音节连 接在前一个音节后面，为了防止发生混淆，要用 隔音符号（’）隔开。如：上腭“shànɡ’è” ２、儿化：直接在原来的音节后面加“r”如：花 儿（huār） ３、轻声：根据需要连接在其它音节后面时不标 声调的一种用法。
十、拼音在四线三格中的写法
八、词语的造句
1.一般词的造句 2.关联词的造句
第四讲、句子知识点拨
一、句子的概念 一个完整的句子应由两个部分 构成，前一部分表示：谁、什么 东西、什么事物……（主语）后 一部分表示：做什么、怎么样、 是什么……（谓语）
五、给词语排序或找出不属同类 的一项
1.排序：可按时间、大小、先后、包含等关 系排列 2.找出不属同类的一项： 可按性质、分类、包含等关系来找
六、词义的理解
1.先弄清每个字的意思，再联系整个词语的 意思来理解。
2.运用近义词或反义词来理解。 3.联系上下文来理解
七、选词填空
主要是采取联系上下文的意思和词语的搭配 规则来选择
ɑoeiuü 复韵母9个： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（er为特殊韵母） 前鼻韵母5个： ɑn en in un ün 后鼻韵母4个： ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
单韵母6个：
二、韵母：共24个
三、声调
现代汉语共有四个声调
阴平(‾ ) 阳平( ′) 上声( ˇ ) 去声( ` ) 注意：轻声不标调
人称代词可分为：
第一人称代词：我、我们 第二人称代词：你、你们
第三人称代词：他（她、它）、他们 （她们、它们） 注意：上文出现过的事物在下文再次 出现时要第三人称代词。除第一人称 和第二人称外都可看作是第三人称。
四、词语的搭配
名词前面：形容词加“的” ，如：火红太阳 动词前面：形容词加“地”，如：飞快地跑 动词前面也可用形容词加“得”,如:累得倒下 形容词前面：动词加“得”，如：跑得飞快 简单的说也就是： “的”的前面是形容词，后面是名词 “地”的前面是形容词，后面是动词 “得”的前面是动词或形容词，后面是形容词或动词
七பைடு நூலகம்汉语音序：大写
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
汉语音序：小写
ɑ b c d e f ɡ h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
八、大写字母的用法（在拼音中）
１、姓和名要分开写，每部分的第一个字母要大写。 2、每句话开头，每行诗的开头第一个字母要大写。 3、人名、地名、国名、专用名词的第一个字母要大写。 4、商店和商标的每一个字母都要大写。 5、字典和词典中的音序都是大写的。
１、大写字母：全部占中上格 ２、小写字母： A.占中上格的有：ｂｄｈｉｋｌｔ B.占中格的有：ɑｃｅｍｎｏｒｓｕ ｖｗｘｚ C.占中下格的有：ɡ ｐｑｙ D.占上中下三格的有：ｆｊ
第二章、汉字基础知识
一、汉字属于表义文字即每个汉字 都有其本身的意思。平时要注意 多音字、多义字、同音字的辨别
二、汉字字形的辨别
三、词语的分类
总的可分为两大类：实词、虚词 实词中可分为：名词、动词、形容 词、数词、量词、代词
虚词可分为：副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词
名词：表示事物的名称 动词：表示动作的词语 形容词：表示事物的大小、颜色、形 状、气味等性质的词 数词：表示物体的数量多少的词可分 为基数词和序数词，基数词用来表示 数量，序数词用来表示顺序 量词：表示物体的个数的词叫量词 代词：指代事物的词叫代词
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【小升初】语文总复习课件 - 汉字
（世）
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查字法 三种查字法
三种查字法 第一步
第二步
第三步
音序查字法 音序（大写）音节
根据页码提
示找到相应
部首查字法 部首
剩余笔画数 的汉字
数笔画查字 总笔画数 检字表 法
查字典，完成填空。
“益”用音序查字法应先查字母（ Y ），再查音节（ yì）； 用部首查字法应先查（ 皿 ）部，再查（ 五 ）画。“益”在 字典里的解释有：①增加；②好处；③更；④有好处的。下 面各句中的“益”分别是什么意思？
脾气暴燥（ 躁 ） 不屈不饶（ 挠 ） 神彩奕奕（ 采 ） 尺壁寸阴（ 璧 ） 娇阳似火（ 骄 ） 芳草如菌（ 茵 ） 一望无银（ 垠 ） 雷霆万钩（ 钧 ）
2.将下列广告词中的错别字画上“——”，并改正在括号里。
（1）一明惊人（ 鸣 ） （3）有口皆杯（ 碑 ） （5）脍治人口（ 炙 ）
（2）口蜜腹健（ 剑 ） （4）师出有鸣（ 名 ）
2、我们非常庆幸自己生活在一个 和谐富足的社会里。（ B ）
3、跟着她奶奶一起走向新年的幸 福中去。（ A ）
给带点的字选择正确的解释，把 序号填在括号里。 醒：A睡眠状态结束。B昏迷后神情恢 复正常。C明显，清楚。D醒悟，觉悟。
1、母亲伤心过度，昏过去三次， 每次都是刚刚叫醒又昏过去了。（B）
2、公路上“请勿横过公路”几个 字非常醒目。（C）
六年级总复习
汉字笔画名称表
练习
• 分别写出横折弯钩、 • 横撇弯钩、横斜钩
横折折折钩
1.下列对汉字的笔画和笔顺作出的判断，正确的一项是（ D ）
A.“麦”字共有7画，第三笔是横。 B.“鼐”字共有15画，第八笔是竖折折。 C.“臣”字共有7画，第二笔是竖。 D.“戒”字最后一笔应是点。
小升初语文总复习第一章汉语拼音第一节字母表、声母、韵母和整体认读音节课件(共48张PPT)
√
)
升
初 语
2. “哨、稍、消、捎”的音节都是“shɑo”。
文
(× )
3. 我们学习的单韵母有ɑ、o、e、i、u、ü 6个
。
√
(
)
2 0 2
二 下列词语中的汉字按音序排列正确的一项是(
D
)
4
年 小
A. 春夏秋冬
B. 风霜雨雪
升
初
语 文
C. 东南西北
D. 刀光剑影
2 0
三 写出正确的声母。
2
4
年 小
C. o ɑ e i ü u
D. shi ri yue wu zi yuɑn
2
0
2 4
3. 下列汉字按音序排列排在第三位的是( B
)
年
小
升 初
A. 施
B. 凝
C. 临
D. 陈
语
文
2
0
2 4
4. 下列汉字按音序排列正确的一项是( B
)
年
小
升 初
A. 头
颈
胸
腹
足
语
文
B. 腹 颈 头 胸 足
C. 腹 足 头 颈 胸
2 0
考点4 整体认读音节
2
4 年
能正确地认读、书写16个整体认读音节。
小
升
初
语
文
2 0
考点点拨
2
4
年 小
“yin、yi、ye、yu、wu、yue、yuɑn、yun、
升
初
语 文
yinɡ”可以用谐音口诀来记忆：“因一夜雨，
无月圆云影”。再加上另外7个音节“zhi、
chi、shi、ri、zi、ci、si”。
小升初语文专项复习古诗文ppt课件
一、古诗词朗读、积累与运用
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
二、古诗词和文言文的理解
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•
1128年，他们向江西方向逃亡，一路上两人相对无语气氛
尴尬。行至乌江，站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方，李清照
不禁浮想联翩，心潮激荡。面对浩浩江水，随口吟就了这首诗
。赵明诚站在她身后，闻听之后愧悔难当，深深自责。从此便
郁郁寡欢一蹶不振，不久便急病发作而亡。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
【小知识】《石灰吟》写作背景
• 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，
表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁 情操的决心。
•
明英宗时，瓦剌入侵，英宗被俘。于谦议立
景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免
遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“
谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。
• 于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒
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在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
小升初语文专项精品复习课件
等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的 子子孙孙都来 ( 瞻仰 )他。
小升初 词语
四、写出句子中的画线词语的近义词。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
(不紧不慢)
(光亮)
2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
(的确) (充实)
小升初 词语
④下列词语中，与其他词语感情色彩不同的一项是( D ) A.全心全意 B.舍己为人 C.不询私情 D.自私自利
小升初 句子
句子篇
第一课时
小升初 句子
依据用途和语气句子分为四种类型 祈使句 感叹句 陈述句 疑问句
小升初 句子
句子类型
（1）祈使句 定义：请求，命令对方做或者劝阻对方不做某事的句子。 它包括两种，一类是命令，禁止；一类是请求，劝阻。
2. n、l和ü相拼时,ü上两点要保留。例如：l(旅)，n(女)。
3. 声母g、k、h不和韵母o、i 、ü相拼。
4. 声母z、c、s、zh、ch、sh、r不能直接和韵母o、ü相拼。
小升初 词语
词语篇
第一课时
小升初 词语
近义词、反义词 一、写出下列词语的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义词。
收敛（约束 ）
惊惶（ 惊恐）
追悼（ 悼念）
小升初 拼音
（3）整体认读音节
定义:整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声 母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音 节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的 音节，所以整体认读音节要直接读出。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci 、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。
小升初 词语
四、写出句子中的画线词语的近义词。
1.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
(不紧不慢)
(光亮)
2.我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
(的确) (充实)
小升初 词语
④下列词语中，与其他词语感情色彩不同的一项是( D ) A.全心全意 B.舍己为人 C.不询私情 D.自私自利
小升初 句子
句子篇
第一课时
小升初 句子
依据用途和语气句子分为四种类型 祈使句 感叹句 陈述句 疑问句
小升初 句子
句子类型
（1）祈使句 定义：请求，命令对方做或者劝阻对方不做某事的句子。 它包括两种，一类是命令，禁止；一类是请求，劝阻。
2. n、l和ü相拼时,ü上两点要保留。例如：l(旅)，n(女)。
3. 声母g、k、h不和韵母o、i 、ü相拼。
4. 声母z、c、s、zh、ch、sh、r不能直接和韵母o、ü相拼。
小升初 词语
词语篇
第一课时
小升初 词语
近义词、反义词 一、写出下列词语的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义词。
收敛（约束 ）
惊惶（ 惊恐）
追悼（ 悼念）
小升初 拼音
（3）整体认读音节
定义:整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声 母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音 节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的 音节，所以整体认读音节要直接读出。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci 、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 。
小升初语文第-讲PPT课件
详细描述
引导学生观察生活、积累素材，并教授他们如 何从书籍、电影、新闻等渠道获取灵感，为写 作提供更多素材。
优秀范文赏析
总结词
学习优秀范文
详细描述
选取一些优秀的范文，引导学生分 析其写作技巧、表达方式和思路， 学习其优点。
总结词
模仿优秀范文
详细描述
让学生模仿优秀范文的写作技巧和风 格，通过仿写练习，提高自己的写作 水平。
汉字书写
总结词
掌握汉字书写的基本规则和技巧
详细描述
汉字书写是语文学习的基础，学生需要掌握笔画、笔顺、间架结构等基本规则， 练习规范书写，避免错别字和潦草字。
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用 法
详细描述
词语是构成语言的基础，学生需 要不断积累新词，理解词语的含 义、用法和近义词、反义词等， 提高语言表达和理解能力。
总结词
培养逻辑思维能力
详细描述
通过文章结构分析，可以培养逻辑思维能力，提高对文章 的理解和分析能力。在分析文章结构的过程中，要注意文 章的转折、因果、比较等逻辑关系，理解作者的意图和文 章的深层含义。
重点语句解读
总结词
挖掘关键信息
详细描述
在阅读过程中，要注意重点语句的解读，挖掘关键信息。 重点语句通常包括中心句、过渡句、总结句等，通过解读 这些语句，能够深入理解文章的主旨和细节。
重点难点解析
对重点和难点进行解析，帮助学生 更好地掌握所学内容。
课堂互动回顾
回顾课堂上的互动环节，包括小组 讨论、抢答等，总结学生的表现和 收获。
下节课预告
内容概览
拓展资源
简要介绍下节课将要学习的内容，包 括主题、知识点等。
提供与下节课相关的拓展资源，如阅 读材料、视频等。
语文小升初复习《比喻句》(课件)统编版语文六年级下册
比喻修辞手法是什么
比喻是一种修辞手段，通过运用形象生动的比喻语言，使抽象概念或事物与具体的事物之间建立相似关系，以达到更生动、更深 刻、更具感染力的表达效果。
比喻修辞手法的作用是什么
比喻 修辞手法
比喻修辞手法的 作用是使语言更 加生动形象，让 读者更易理解
复杂事物 感染力
具体明确
抽象概念
比喻的修辞手法
借喻:是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲 （本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
荷叶上有几颗小钻石（露珠）
04 .
比喻修辞手法在文 学作品中的运用
The Application of Metaphorical Rhetoric in Literary Works
通过将一个对象或概念比喻为另一种形象或事物，诗人能够以生动、形象的方式表达自己的思想和情感。比喻修辞手法常常使诗歌充满了色彩、形象和感知，给读者带来视觉、听觉 和感觉的层面体验。
2. 推动情感表达：比喻修辞手法在诗歌中常常被用来表达诗人强烈的情感。通过将抽象的情感用具体、感性的形 象进行比喻，诗人能够更直接地触动读者的情感共鸣。比喻修辞手法不仅能够帮助诗人传达情感，也能够让读者 更深刻地理解和感受诗歌所表达的情感。 3. 拓宽主题延伸：比喻修辞手法有助于拓展诗歌主题的表达方式。通过将一个主题与其他物体或概念进行比喻， 诗人能够在诗歌中呈现更多层次的意义和观点。比喻修辞手法能够打开诗歌的引申空间，让读者对诗歌的主题有 更深入的理解和思考。 4. 强化意义的映射：比喻修辞手法在诗歌中有时被用来强化某种意义的映射。通过将隐喻的事物和诗歌中的对象 进行比喻，诗人能够加深主题的意蕴，并启发读者的思考。比喻修辞手法可以创造出独特的文学效果，使诗歌更 富有深度和启示性。
人教统编版小升初语文总复习专题(阅读之体会文章思想感情+阅读之理解重点句子含义)ppt课件
方法四：从课文反复出现的部分体会文章的 思想感情
如《最后一课》中“我是中国人，我爱中 国！”在文中出现三次类似的话，每一次都伴 着一段情节，都表达了人物的思想感情。
方法四：从课文反复出现的部分体会文章的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思想感情
体现了台湾岛人民强烈的爱国热情。
方法五：分析课文重点段体会文章的思想感情
如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩 几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回 到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”
方法一：从文章题目入手
有的课文题目本身就表明了作者的写作目 的，只要围绕课题分析，就能体会作者表达 的思想感情。
如《慈母情深》，文章歌颂了平凡母亲的伟大， 感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
方法二：从重点句子入手
1、有的文章的中心思想，已通过中心句点明了。 有的文章中心句在开头。 有的文章中心句在篇末。
❃专题解说
《语文课程标准》指出：对句子的 阅读和理解，应贯穿整个小学语文 学习的始终。理解句子是听懂说话、 读懂文章的重要技能之一。
❃常考题型
1、谈谈你对这句话的理解。 2、联系课文或生活实际谈谈你对某某句的理解。 3、抓住关键词理解全句的意思 4、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么 感情？
“可爱”是形容人的外表或者行为的，用“可爱”来形容地球是 因为地球无私地养育着人类，孕育万物；而“破碎”一般形容玻璃、 陶瓷之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因对地球的伤害。与 生活实际联系，这种的表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人 类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
方法四：通过修辞理解句子的含义。
小升初语文总复习专题十四·阅读 之体会文章的思想感情
小学六年级语文小升初成语篇复习课件
猜成语：
纸老虎——外强中干
无底洞——深不可测
木偶戏——装腔作势
留长发——置之不理
零存整取——积少成多
弹无虚发——百发百中
禁止叫好——妙不可言
大雪飘飘——天花乱坠
说到做到——言行一致
发票未盖章——不足为凭
不关水龙头——放任自流 二四六八十——无独有偶
缺货通知单——言之无物 最长的一天——度日如年
生气勃勃 ABCB式：心服口服 以牙还牙 倚老卖老 ABBC式：不了了之
第一部分：小升初语文成语篇
十二、容易写错的成语 换然一新（焕）变本加利（厉）再接再励（厉） 不记其数（计）走头无路（投）汗流夹背（浃） 挤挤一堂（济济）鬼计多端（诡）轻歌慢舞（曼） 来势凶凶（汹汹）免为其难（勉） 弱不经风（禁） 舍生取义（身） 奋不顾生（身） 名落深山（孙） 迫不急待（及） 山青水秀（清） 随声附合（和） 永往直前（勇） 仗义直言（执） 星罗其布（棋） 名符其实（副） 如火如茶（荼） 半徒而废 （途） 惹是生非（事）
第一部分：小升初语文成语篇
八、成语中的修辞 比喻：如鱼得水 如胶似漆 稳如泰山 似水流年
夸张：度日如年 归心似箭 一日千里 日理万机 闻风丧胆 天崩地裂
借代：汗马功劳 巾帼须眉
第一部分：小升初语文成语篇
九、三个字的成语 鸿门宴 安乐窝 铁公鸡 冷不丁
第一部分：小升初语文成语篇
十、数字成语 一本正经 一马当先 一唱一和 一目了然 接二连三 一石二鸟 两全其美 进退两难 三心二意 三长两短 三头六臂 三令五申 四面八方 四面楚歌 四通八达 四分五裂 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 六神无主 六亲不认 七手八脚 七上八下 八面来风 半斤八两 九牛一毛 九宵云外 十拿九稳 十全十美 百依百顺 百发百中
小学语文小升初重要知识点汇总图文PPT课件
拼音
字母表(音序表)
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee Ff Gg 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
Qq Rr Ss Tt
Uu
Vv Ww
Xx
Yy
Zz
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
韵母
拼音
1、单韵母： a o e i u ü (6个)
2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
部编版语文小升初古诗文阅读复习课件(4课时)
1、理解记忆 记住一首诗，首先要理解诗文的每一句含意。在 了解全诗大意的基础上，多读几遍，加深印象。 2、形象背诵 在理解诗意的过程展开想象，让一首诗所反应的 画面在头脑中再现出来
必背古诗文
宿建德江 唐 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新 野旷天低树，江清月近人 注释： 建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段 移：划动，移动； 泊：停船靠岸； 渚：水中间的小块 陆地； 客：指诗人自己； 旷：空阔远大； 天低 树：天幕低垂，好像和树木相连； 月近人：倒映在水中 的月亮好像来亲近人
作者简介
毛泽东字润之，湖南湘潭韶山人。伟大 的马克思列宁主 义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人。主要著作收入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》
诗意
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常 的事情。武陵山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻 腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来， 不过像脚下滚动的泥丸。金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样，打在 高耸入云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸， 仅剩的十三跟铁索，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而 栗。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗， 个个笑逐颜开。
古诗文的理解与背诵
理解 古诗文是中华优秀文化的精粹，在中国古代灿烂 的文化中占有重要位置。 在学习古诗文过程中，理解诗词大意，了解作者 及其背景，了解诗词的语言，相应的表现手法以 及与之有关的典故、成语等。
古诗文的理解与背诵
背诵 背诵古诗文是我们小学生的必修课，因此我们要 学会背诵古诗文的方法
背诵古诗文的方法
点拨
必背古诗文
宿建德江 唐 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新 野旷天低树，江清月近人 注释： 建德江：指新安江流经建德（今属浙江）的一段 移：划动，移动； 泊：停船靠岸； 渚：水中间的小块 陆地； 客：指诗人自己； 旷：空阔远大； 天低 树：天幕低垂，好像和树木相连； 月近人：倒映在水中 的月亮好像来亲近人
作者简介
毛泽东字润之，湖南湘潭韶山人。伟大 的马克思列宁主 义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人。主要著作收入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》
诗意
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作平平常常 的事情。武陵山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻 腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来， 不过像脚下滚动的泥丸。金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样，打在 高耸入云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸， 仅剩的十三跟铁索，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而 栗。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗， 个个笑逐颜开。
古诗文的理解与背诵
理解 古诗文是中华优秀文化的精粹，在中国古代灿烂 的文化中占有重要位置。 在学习古诗文过程中，理解诗词大意，了解作者 及其背景，了解诗词的语言，相应的表现手法以 及与之有关的典故、成语等。
古诗文的理解与背诵
背诵 背诵古诗文是我们小学生的必修课，因此我们要 学会背诵古诗文的方法
背诵古诗文的方法
点拨