2015安徽高考作文立意
从人的角度
（一） 从学生的角度 1、 科技的魅力 2、 求知与求证 3、 探索与发现 4、 不同角度产生不同结果 5、 实践出真知 （二） 从科研人员的角度 1、 教育方法不同，效果不同 2、 激发兴趣、培养探索精神
可以通过列举古今中外关于发明的若干 事例，阐述“科技的魅力”，说明科学技术 在社会发展中的巨大作用；可以进行哲理探 讨，阐述事物具有多面性的道理，说明站在 不同的角度分析事物就会有不同的结果；还 可以通过对正反事例的对比分析，阐述实践 的重要性，说明实践出真知的道理。
亮点：引议联结
为什么我们常常会轻易地相信这些假象是真的呢？ 原因就在于我们总是先入为主地看待事物。在我们心里，早就形 成了某种固有的概念。你从第一次见到蝴蝶，就认为蝴蝶的翅膀是 五颜六色的，即使有人告诉你在显微镜下蝴蝶的翅膀是无色的，你 也不会相信，你只会怀疑对方的眼睛出了问题，或者是其仪器出了 状况；你一直认为月亮是会发光的，不发光的话我们怎么能在漆黑 的夜晚看到它；电视上的药就是包治百病的，老百姓总不会骗老百 姓吧；街头巷尾那些“乞丐”就是缺吃少穿的穷人，不然谁愿意以 那副面孔示人，等等。然而事实终于在某天告诉我们，我们所认为 的“真”都是表象，这些表象遮盖的“假”才是事实。 因此，要想不被欺骗，不被蒙蔽，不受损失，就必须要消除这种 先入为主的态度，不被固有观念所惑。 世间百态，真假难辨，万事万物，错综复杂，而真相永远只有一 个。要真正认识一个事物，认清一个人，就不能过于相信自己的“ 亲眼所见”。只有把耳闻、目睹、心想结合起来，再加以调查研究 和理性判断，方能不被蒙蔽，方能洞悉真相。就像中小学生要想知 道蝴蝶的翅膀究竟有无色彩，只有亲自到显微镜下去观察，去思考 ，方能得出正确的结论。
二、 从物的角度 1、 从电子显微镜的角度：善假于物，发现 本质和真相 2、 从光线的角度：善假于物，成就精彩 3、 从蝴蝶翅膀的角度：具备个性特质，才 能呈现光彩
可以写成记叙文或散文，通过对自己生活 中一个或几个具体的相关事件的叙述和描写， 形象地传达“善假于物”的重要性。也可写 成议论文，在提出“善假于物，发现本真” 等中心论点之后，下设几个分论点，以古今 中外善借他人之力成功的事例为论据，结尾 再次点明论点，回扣前文。
距离，让你我更美 曾经，我们对饮于清辉之下，赏明月，共话婵娟，而如今，小 学生都知道月球表面凹凸不平，是一颗死寂的星球。那么，再当你 执起酒杯时，是否还有“但愿人长久”的忧情？愈近的距离，让充 满诗意的文明不再具有美感。 科技，带来便利、知识的同时，也将我们仅剩的一点意象也剥夺 了。在对美好事物进行追求时，我们是不是更应有一份谨慎之心， 与美好事物保持一份距离，让美好的事物更美？ 行走于心灵，徊（徜）徉于红尘的林徽因便是如此。当一位才华 横溢的小生为你作出人生第一篇诗歌，当一位才子手执一把油纸伞 在雨巷中静静守候只为与你擦肩而过，敏感的心难道不曾为此动容 ？然而，爱情至美，青涩的花果采摘下恐怕终究会成为一枚苦果的 。于是，你保持了一位女子的坚守，选择了一个合适的距离，让两 人的故事被传佳话，而不至于让徐志摩和自己都受伤。在这若即若 离的朦胧距离中，他们在对方眼中都变得更美好了。
贴近生活 由蝴蝶翅膀无色所想到的 你相信美丽的蝴蝶翅膀原本是没有颜色的吗？你确信你的眼睛看 到的一切都是真实的吗？最近中科院某研究所为中小学生设计的一 个关于蝴蝶翅膀的实验，给了我很大的启示。 “耳听为虚，眼见为实”，这是我们认识事物的固有方式。然而 ，随着现代科技的发展，人们的认识也在深入，最后，人们发现自 己亲眼看见的未必就是事实。平时你看到的蝴蝶翅膀是五颜六色的 ，但在扫描式电子显微镜下看，它却是无色的；我们晚上看到的皎 洁的月亮，本身是不会发光的，它只不过是反射了太阳的光而已； 你在沙漠里或海上看到的海市蜃楼，也是一种假象。 自然界的假象不少，社会中的假象更是数不胜数。 打开电视，你就会不时看到一些厂家在做医药广告，吹嘘其产品 包治百病，你还会看到那些用过该产品的“患者”声泪俱下的“现 身说法”。其实，世上根本没有哪种药能包治百病，你看到的这些 人也非真正的患者，而是厂家请来的托儿。再比如，你在街头巷尾 看到的那些可怜的“穷人”或“残疾人”，可能转眼之间，他们就 会换上漂亮的衣服，健步如飞地下馆子去了，而在此之前，你会因 亲眼看到他们的“惨状”，忍不住对他们慷慨解囊。
张爱玲曾经说：“白的在天上是一轮明月，而红的则是墙上的一 滩（摊）蚊子的血。红的成为了一朵红玫瑰，而白的便成了胸口上 的一粒饭米粒。”她这般说，自己也的确有这般体会。曾经，她相 信爱情，相信胡成兰，然而情感与空间距离愈来愈近，却将两人都 撕扯得体无完肤。距离的拉近并没有给他们之间以丝毫的美感，反 而让他们之间的距离更远。 在科技馆中，曾经保持着一份童真，对着美丽的蝴蝶有着无限幻 想的同学们是否依然有着对美的幻想？看过蝴蝶的翅膀结构后，我 们在以后的生活中看见蝴蝶只怕再也想不到梁山伯与祝英台之间的 凄美的爱情故事与诗意，而只能联想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的 结构了。 纷繁的世界里，我们保持人与人之间的一线距离，人与物的一尺 距离，人与事的一丈距离，或许曾经你想保持的美感足以让你回味 无穷，拉近一线距离，那些曾经美的故事、事物会在瞬间瓦解。 保持一线距离，别让显微镜破坏了你，更远（的）你在我眼中更 美。 得分：56分（内容18分，表达19分，特征19分，扣分0分） 批评：此文意在反向思考，行文有个性，符合题意，中心突出， 事例充实。
亮点：意蕴丰富
论证严谨
善于发现 “所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的 东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”罗丹的这句话 启示我们，要善于用自己的眼睛发现日常生活的美。 或许你要问，眼睛人人都有，可为什么有的人就发现不了生活中 的美呢？最近中科院某研究所设计的一个观察蝴蝶翅膀的实验活动 ，给出了清晰的答案。 这个活动是这样的：让中小学生在扫描式电子显微镜下观察蝴蝶 的翅膀。结果发现，原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显 现出奇妙的凹凸不平的结构。如果不是利用现代科技——扫描式电 子显微镜，我们恐怕永远也不会知道，原来美丽的蝴蝶翅膀是没有 任何颜色的，只是因为具有特殊的微观结构，它才会在光线的照射 下显现出缤纷的色彩！ “君子生非异也，善假于物也。”要做到善于发现，学会利用现 代科技是一条重要途径。 事实正是如此。随着科技的日新月异，人类发现了更多以前未知 的事物，在电脑的辅助下，人们能做复杂的外科手术，能足不出户 看到外面的世界，能迅速传递彼此需要的信息……
【阅卷者说】 本文的最大亮点是论证严谨。开篇引用罗丹的名言，既 切合材料，又富含哲理意蕴。行文过程中，先提出“善于 发现”这一总论点，然后再逐步分析做到“善于发现”需 要“利用现代科技”“学会观察和思考”“勇于探索和实 践”，结尾再重申本文论点。结构清晰，层层深入，使得 全文自成一体。另外，文章中部分生活化的语言的运用， 如“拿上例来说”“如果你掌握了高科技，又能做到细心 观察和思考”等，亲切自然，似与读者倾心交谈，增强了 文章的可读性；“仅是”“许多”和“说不定”等词的运 用，避免了说理的绝对化，在细节中体现了考生用词严谨 的特点。 得分：内容20分+表达19分+发展19分=总分58分 得分：内容 分+表达 分+发展 分=总分 分 (编辑注： 非满分作文，请您给出具体得分)
三、 从哲学的角度 1、 表象与本质 2、 内因与外因 3、 微观与宏观 4、 感性与理性
从这个角度立意， 思辨性非常强，因此， 无论写记叙文还是议 论文，都必须特别注 意内容和语言逻辑上 的严密性，最好能够 运用对比手法，以直 观地增强表达效果。
四、 从批判的角度： 眼见未必为实 不囿于己有的认知 探索无止境 另外特别强调，写“距离产生美”，属 于一类文。其它，“认识与实践”， “主观认识与客观实际”也算符合题意。
【阅卷者说】 运用引、议、联、结的读后感写法是本文最大的 亮点。文章开头从蝴蝶的材料说起是“引”；由此 引发的对事物最初的认识是“议”；对活中“月 亮发光”“假医药广告”等种种现象的思考是“联 ”，在“联”的过程中，还做到了叙议结合，叙得 形象生动，议得准确深刻；最后一段是“结”，告 诉人们解决问题的方法。这样的写作方式使得文章 内容丰富，生活气息浓厚。此外，文章标题既扣合 了材料，又能引发读者读下去的兴趣，十分难得。 得分：内容19分+表达19分+发展20分=总分58分
然而，利用现代科技仅是善于发现的一个外在手段，除此之外， 我们还必须学会观察和思考，突破思维定式。拿上例来说，如果学 生们只是在显微镜下走马观花地看上一眼，或许就发现不了蝴蝶翅 膀显现出的那些奇妙无比的结构；如果固守思维定式，人们又怎么 会相信蝴蝶的翅膀是无色的呢？毕竟，在人们的意识里，这简直是 不可思议的事！可见，只会利用高科技，不去观察和思考，人们还 是发现不了生活中的美。 此外，要获得真知和真理，探索和实践永远是少不了的。人类历 史上的重大发现和发明，无不是一些敢为人先的勇者积极探索、勇 于实践的成果。气象学家竺可桢，几十年如一日，直到去世的前一 天，还在观察并记录物候和天气。进化论的提出者达尔文，亲自乘 船环球考察，研究生物遗骸，记录下50万字的珍贵资料。可见，只 有勇于探索和实践，才能有发现，有创新，有成就。 如果你掌握了高科技，又能做到细心观察和思考，并去努力探索 和实践，那么，你就能发现生活中许多鲜为人知的秘密，你就是一 个善于发现者，说不定你也能成为大师。
可以写记叙文，通过详细描写自己亲眼 看到的事情经过，以及由此得出的相关结论 与事实之间的巨大反差，说明眼见未必为实 的道理，具体行文时注意对人物心理的变化 进行刻画和描写。也可写议论文，通过对古 今中外相关事例的剖析来论证观点。
以下立意不符合题意： 1、 改变XX 2、 挫折与磨难 3、 细节与成败 4、 平凡与伟大 5、 细心与成功 6、 梦想与正能量
这篇考场佳作给人一气呵成之感，全文立意准确，思路清晰，论 据充分，论证有力。被阅卷组一致评为一类标杆文。 在具体行文时，考生先用一个富有哲理性的题记来阐述论点，明 确文章的主旨。正文部分，开篇借用苏轼的诗句，由看风景的角度 引出看人生的角度，勾连自然又富有意蕴。本论部分，先联系现实 生活，从正反两面例证说理；接着用过渡段“可见，角度不同，看 待问题的结果就会不同，人生也就不同”来承上启下；再用爱迪生 、林黛玉和龚自珍等典型人物事例进一步论证观点；然后又回归到 开篇的现实生活中的例子，进行议论说理。结尾简洁地提出解决问 题的方法，给人以鼓舞和启迪。 综合来看，全文符合议论文的文体特征，达到了深刻、丰富、有 文采、有创新的一类文标准。 得分：内容19分+表达19分+发展20分=总分58分
2015作文分析
考查点：用什么态度去面对“无 路”“错路”或“难路”。 立意角度：可围绕面对困难、创新、信 仰、理想来立意。
2015年浙江卷 古人说：“言为心声”“文如其 人”。性情褊急则为文急促，品性澄淡 则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味 与作者的人品应该是一致的。 金代元问好《论诗绝句》却认为 “心画心声总失真，文章宁复见为人” 艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱 俗。 这意味着作品的格调趣味与作者 人品有可能是背离的。
2015年安徽卷
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们 领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科 院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。 活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实 验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观 察蝴蝶的翅膀。 通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构 的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓 的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹 凸不平的结构。 原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为 具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈 现出缤纷的色彩....。。
2015 年 高 考
作
文
分
析
2015年高考 作文题目特点 一、坚持立德树人，试题立意体现育人 导向 体现社会主义核心价值观。 渗透依法治国理念。 弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 加强创新能力考查。
二、精选材料内容，更加贴近时代、贴 近社会、贴近学生实际 三、激发深度思考，突出考查独立思考 能力 四、加强功能设计，材料型作文题更加 成熟
求人不如求己 “君子生非异也，善假于物也”学会凭 借，本身就是一种智慧。
2015年Leabharlann 海卷人的心中总有一些坚硬的东西，也有 一些柔软的东西，如何对待它们，将关系 到能否造就和谐的自我。
2015高考备考高考作文审题立意训练_ 寓言类(整理精校版)
2015高考作文审题立意训练_ 寓言类作文辅导0417 19192015高考作文审题立意训练寓言类安徽阜阳城郊中学高三语文备课组▪一、材料▪1、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”▪要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
▪中心事件：乌鸦学老鹰捕羊，被牧羊人捉获。
▪事件：乌鸦模仿老鹰俯冲姿势，却因为身子太轻，爪子被羊毛缠住，结果被牧羊人捕获,▪（1）、牧羊人说：这是一只忘了自己叫什么的鸟。
”▪情感倾向是批评、否定，因此可以得出以下立意：乌鸦之所以被捉，是因为它缺乏自知，不自量力，盲目模仿，做事没有脚踏实地。
因此，1、做人要有自知之明，要脚踏实地，不能盲目效仿他人，亦步亦趋。
（2）、缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。
▪（3）、牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊’”？▪（4）、乌鸦：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习▪情感倾向是肯定、欣赏。
可以得出立意：勇敢与挑战困难的心值得肯定。
▪所以本文最佳立意：既要有敢于挑战自我的决心与勇气，也要有脚踏实地、实事求是的精神；学习他人必须先审视自身的条件，不可邯郸学步失去自我。
●2、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。
它们的心被无奈与痛苦充斥。
有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺，鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的生活更美好。
见山非山见水非水——摭谈2015高考安徽卷作文题多维立意
见山非山见水非水——摭谈2015高考安徽卷作文题多维立意————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：见山非山见水非水——摭谈2015高考安徽卷作文题多维立意-中学语文论文见山非山见水非水——摭谈2015高考安徽卷作文题多维立意洪峻高考作文命题，从技术上说，无非要达到两个目标，一是防止伪作泛滥，二是甄别思维品质。
前者是因为部分考生事先会收集一些文章，通过背诵或套改来瞒天过海；后者是因为考生创新素养的形成需要在思维品质上见高下。
梳理今年全国16套高考卷作文题发现，安徽卷作文题是最接近这两个目标的，它既有效防止了考生“投机”主义的滋生，又为人才选拔提供了参照系。
本文例谈2015年高考安徽卷作文题立意的几个维度，希望对学生习作起到启发作用。
立意角度之一：打铁还需自身硬蝴蝶的翅膀之所以看起来“色彩缤纷”，是因为本身特殊的结构和外在光线的照射，由此我们可以在“外因与内因”上做文章。
自身能力固然是重要的，倘若没有“光线”这个外部环境，蝴蝶的翅膀在肉眼里永远是“无色”的。
这让我们想到机遇与能力，光有能力没有机遇，无疑守株待兔；光有机遇而没有能力也会与成功擦肩而过。
当然，能力与机遇亦需辨证分析。
弈秋是著名的棋手，他收了两个智力相当的学生，其中一位全神贯注静心听讲，一位虽然也坐在那里听讲，但心里却想着有一群大雁将要从这里飞过，随时准备张弓射雁。
同一位老师，同一学习内容，外因是完全相同的。
但一个专心致志，虚心学习，结果棋艺大进;另一个心猿意马，用心不专，棋艺无甚长进。
这个事例启发我们，光有外因，没有内因，终将竹篮打水一场空。
同样，有能力的人也未必“金子到哪里都发光”。
我将你踩进深深泥土里，看你这块“金子”如何发光！若能从两方面辩证分析，文章就越能焕发出迷人的风采。
立意角度之二：春江水暖鸭先知人的认识存在局限性，可能目前所公认的“真理”，在未来会面临崩塌，正如人类早期对烟草的看法，觉得它是缓解疼痛的药材，直到后来“尼古丁”的发现，才使我们知道烟草的危害。
2015安徽高考作文立意
三、 从哲学的角度 1、 表象与本质 2、 内因与外因 3、 微观与宏观 4、 感实 不囿于己有的认知 探索无止境 另外特别强调，写“距离产生美”，属 于一类文。其它，“认识与实践”， “主观认识与客观实际”也算符合题意。
以下立意不符合题意： 1、 改变XX 2、 挫折与磨难 3、 细节与成败 4、 平凡与伟大 5、 细心与成功 6、 梦想与正能量
从人的角度（一） 从学生的角度
1、 科技的魅力 2、 求知与求证 3、 探索与发现 4、 不同角度产生不同结果 5、 实践出真知
（二） 从科研人员的角度
1、 教育方法不同，效果不同 2、 激发兴趣、培养探索精神
二、 从物的角度 1、 从电子显微镜的角度：善假于物， 发现本质和真相 2、 从光线的角度：善假于物，成就 精彩 3、 从蝴蝶翅膀的角度：具备个性特 质，才能呈现光彩
2015年高考作文安徽卷素材运用解析-7页精选文档
2015年高考作文安徽卷素材运用解析【考题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现;原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）。
【命题解读】1.材料辩证分析：材料中有主要信息，有次要信息，也有干扰信息。
材料前面的背景介绍，属次要信息和干扰信息。
考生不应在此盘桓，而应抓住最后一句：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”那么我们就应该追踪思考：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么现实中看到的是“五彩缤纷”的呢？这就涉及到问题的两个方面：其一蝴蝶本身有特殊的微观结构;其二光线的照射。
也就是说，蝴蝶的特殊微观结构，在光线的照射下才呈现缤纷的色彩。
没有特殊结构不行，没有光线照射也不行，二者缺一不可。
那么“微观结构”与“光线”，孰重孰轻呢？蝴蝶是主体，没有其自身的特殊结构，“光线”怎么照射也不行，就如“光线”照在其它物体上，就没有蝴蝶这样的色彩效应。
这让人想起哲学上的话题：内因是变化的根据，外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。
所以说蝴蝶的“微观结构”是内因，“光线”是外因。
“蝴蝶本身具有的特殊结构”，实际上可对应一个人或一件事。
对于一个人来说，打铁要自身硬，要有自己的独特之处，“特殊结构”就是自身本领强、技术高、素质硬……“光线”就是外面条件，是“平台”“机遇”……如此进行二次定义后，作文的思路就逐渐清晰了。
3.作文角度切入：我曾在《高考两类材料作文审题立意策略》中列举过“比较式”和“相关式”两类材料作文，但今年高考作文的材料是“一体式”的，是一个问题的两个方面，不能分割，不能只站在“自身特殊结构”谈“个人实力”;更不能只站在“光线”角度，谈外部条件“机会”。
★2015安徽高考满分作文及点评,安徽高考满分作文★
★2015安徽高考满分作文及点评,安徽高考满分作文★
现在，高考悄无声息地开始了，我既兴奋又恐慌。
兴奋的是，十二载的求学生涯即将呈现曙光，我期盼着走出小天地的羁绊，奔向大世界的怀抱;恐慌的是，十二载的艰辛万一付诸流水，我该如何面对?高考本身就是残酷的，但是，我们不能埋怨高考的残酷，因为只有通过这样的形式，我们才能磨砺出铁一般坚忍不拔的意志，才能在以后的道路上畅行无阻。
高考频道将第一时间为大家公布2015安徽高考满分作文及点评，希望对大家有所帮助。
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2015年安徽高考满分作文发布入口。
安徽2015年高考作文题出炉
安徽2015年高考作文题出炉：蝴蝶
到底有没有颜色
人民网合肥6月7日电（苗子健陈曦）据多位提前出考场的考生介绍，今年安徽高考语文作文题是根据材料写话题作文。
材料的大致意思是：在显微镜下看蝴蝶，一开始以为蝴蝶是五颜六色的，但在显微镜下蝴蝶都是没色的。
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不少于800字；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
2015年四川高考作文题目揭晓了，是以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。
”为话题，自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
你打算怎么写？来来来，列个提纲。
【广东高考作文题出炉：自然似乎很“近”，又似乎很“远”】“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣......”广东高考作文题出炉，形式与去年相似，是给材料作文。
【2015年湖北高考作文题目出炉：喷泉与泉水】2015年湖北高考作文题目新鲜出炉：喷泉与泉水。
要是你，会怎么写？（湖北日报记者文俊、龚雪）
新京报快讯 (记者黄颖李婷婷)6月7日上午11点许，已有考生走出高考语文科目的考场。
据新京报记者了解，今年语文作文题目分为大作文和微写作两项。
其中大作文为《深入灵魂的热爱》或《我与民族英雄过一天》二选一命题作文;微写作为评论首都不文明现象等，请考生写出自己的看法。
2015年安徽省高考作文解读及范文
2015年安徽省高考作文解读及范文【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
【写作指导】2015年，是安徽省高考自主命题收官的一年，一如既往地坚持了安徽卷以材料作文为主打的命题形式，突出对学生审题能力的考查。
从材料选择上来看，今年是以一则原载于《文汇报》的新闻报道摘录为材料，这则材料一改人们的惯常认识，给人们一个全新的认识：“原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……”一般说来，材料作文的审题难度要大于命题作文，因为从不同的角度，往往就可以得出不同的观点。
而安徽省今年的这则材料的解读角度颇多，因此，考生立意时可选的角度就特别多，这也就给考生在审题立意时带来了选择的难度。
阅卷现场给出符合题意的立意有四个大的方向：1.现象与本质;2.求知与求证;3.探索与发现;4.质疑与反思。
另外特别强调，凡“反弹琵琶”，写“距离产生美”，属于一类文。
其他，“认识与实践”，“主观认识与客观实际”也算符合题意。
车票安徽一考生拥挤的候车厅内，人头攒动。
“哎，你知道吗？北京、上海特别繁华呢！”“是啊，是啊！那些楼可气派了！我最喜欢北京了，首都嘛！”“你看你，喜欢有什么用？你可知道北京物价高，花钱厉害着呢！但是如果能力高那赚钱可快了。
2015年安徽卷高考作文阅卷心得
2015年安徽卷高考作文阅卷心得真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。
活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
考情分析安徽卷作文材料主要围绕“蝴蝶翅膀”这一物象展开，但这并不意味着我们就仅仅停留在观察蝴蝶本身等自然世界的表面，而应更加关注“蝴蝶翅膀”这一现象折射出的抽象内涵，包括人生态度、人生哲理等。
考生应该由此及彼、由浅入深地拓展开，写出深意、新意，诸如安徽卷历年高考作文题中出现的“弯道”“春光”“梯子”“剧本”等内容，都是如此。
安徽卷仍然沿用材料作文的命题方式，并保持了一贯的思辨风格，难度适中，寓意丰富，为学生提供了多维开放的写作角度。
考生可以从最为平常的事件入手，而达到最自由的广度。
可以说，安徽卷高考作文题注重思辨性，重在考查学生的辩证思维能力，简单而有思考，平常却有深度，有利于考生展示自己的思维水平、知识积累和写作才华。
有必要提醒的是，安徽卷的评分标准向来是“审题立意第一”，一篇文章的审题与立意直接决定了作文的档次。
1.角度不同会带来结果的变化我们在常态下，用眼睛观察的结果，和在扫描式电子显微镜下观察的结果不一样，其原因在于我们改变了观察方法和观察角度。
因此，从哲理角度立意，可以谈角度的变化、方法的变化往往会带来结果的变化。
2015年高考作文权威解析
2015全国各地高考作文解析特别提示, 并非一一列出全部立意, 未列之立意并不代表就是跑题。
一、【2015新课标I卷】一位父亲在高速公路开车打电话, 旁边的孩子一再提醒, 父亲不要拨打电话, 可是父亲不听劝阻, 最终孩子选择报警。
警察前来后对父亲进行批评教育, 此事引起社会争议。
以此为内容, 写一封信800字的信。
可选择给违章当事人、女儿、警察写。
(新课标全国一卷适用地区: 河南、河北、山西、江西、陕西)【简评】这个题目出来也是有争议的, 即时通信时代却来考查书信写作, 这也许是很多人的疑问, 但可以肯定的是, 这正是高考语文回归传统、贴近生活的最好体现。
在当今这个微信微博流行的微时代里, 我们更多人只是浅阅读和微写作, 离传统文化也越来越远。
是时候引起重视了。
此题两点关乎传统, 一是书信的形式, 二是女儿举报父亲的行为, 这一行为在现在看来难以理解, 孰不知, 早在《孟子》中便有著名的三不孝, “阿意曲从, 陷亲不义, 一不孝也”, 根据汉代赵岐的《十三经注》的阐释可知, 孩子有意的曲从大人之意, 即使大人犯错了也不指正, 这便是不孝的表现。
由此可见, 材料中女儿举报父亲违法, 正是古人所提倡的孝道的表现。
写信并不是聊天, 也是需要围绕一个主题展开的, 因此, 作文的基本功还是很重要的, 需把你的观点用书信的形式表达出来。
围绕什么主题, 这就好比作文的立意。
题目提示可以给违章当事人、女儿、警察三个对象任选一个写信。
这就至少有三个角度可以去展开思考, 确定写信的主题了。
最好写的当属给女儿写信, 对这种超乎寻常的另类的孝举表达敬意。
女儿举报父亲的这种“大义灭亲”的行为, 恰恰体现了对社会对他人的高度责任感, 也是对父亲的负责任的一种体现。
[参考]这也是一种孝, 责任二、【2015新课标II卷】阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李, 笃学敏思, 矢志创新, 为破解生命科学之谜作出重大贡献, 率领团队一举跻身为国际学术最前沿。