小学语文教材封面
小学一年级语文上册封面
小学一年级语文上册封面【一】:一年级语文上册封面叶甸中心小学一年上册语文学科教学计划封面小学一年级语文上册封面【二】:1 一年级语文封面小学语文（人教版）一年级上册备课本任教班级教师姓名岱岳区东部片区小学《语文》备课组二〇一三年八月小学一年级语文上册封面【三】:人教版小学语文一年级上册课本看图说话欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说“老师好！”老师微笑着说“你好！”学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
一年级语文课本6、7页看图说话这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。
大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？第8、9页看图说话在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。
房子里住着快乐的一家人。
有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。
小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。
生活是多么有趣呀！去公园（第11页）一星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说“宝贝，慢点，别摔着。
”二星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。
一年级上册语文图片素材9.日月明人教(部编版)(2016)+(7份打包)
教学案例特点
03
04
05
1. 贴合儿童心理：选取 的内容富有童趣，与一 年级学生的认知水平和 心理特点高度契合，有 助于激发他们的学习兴 趣。
2. 注重基础知识：重点 讲解了拼音、识字、组 词等基础知识，帮助学 生打好语文学习的基础 。
3. 培养综合能力：通过 各种形式的语文学习活 动，培养学生的听说读 写能力、观察力和想象 力，以及自主学习和合 作学习能力。
教学资源在语文教学中的应用价值与效果评估
• 培养学生的学习能力和综合素质，为未来的学习和生活打 下坚实基础
教学资源在语文教学中的应用价值与效果评估
01
效果评估
02
03
04
通过学生的课堂表现和课后反 馈，评估教学资源的使用效果
和质量
通过学生的语文成绩和作业完 成情况，评估教学质量和效果
通过教师之间的交流和评价， 不断改进和优化教学资源的使
教学资源汇总内容与特点
教学资源汇总内容 《日月明人教(部编版)(2016)》课本教材
与课本相配套的教学PPT
教学资源汇总内容与特点
重要课文的音频和视 频材料
教师教学指南和习题 答案
课堂互动游戏和角色 扮演道具
教学资源汇总内容与特点
教学资源特点 课本内容简明易懂，适合一年级学生阅读和学习
PPT设计方法
利用道具和互动游戏，组织学生进行角色扮演、互动 问答等课堂活动
根据教师教学指南的指导，及时调整教学策略和方法 ，确保教学质量和效果
教学资源在语文教学中的应用价值与效果评估
应用价值
丰富语文课堂教学内容，提高学生的学习兴趣 和参与度
帮助学生更好地理解和掌握课文内容，提高语 文学习效果
小学一年级语文上册封面
小学一年级语文上册封面【一】:一年级语文上册封面叶甸中心小学一年上册语文学科教学计划封面小学一年级语文上册封面【二】:1 一年级语文封面小学语文（人教版）一年级上册备课本任教班级教师姓名岱岳区东部片区小学《语文》备课组二〇一三年八月小学一年级语文上册封面【三】:人教版小学语文一年级上册课本看图说话欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说“老师好！”老师微笑着说“你好！”学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
一年级语文课本6、7页看图说话这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。
大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？第8、9页看图说话在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。
房子里住着快乐的一家人。
有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。
小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。
生活是多么有趣呀！去公园（第11页）一星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说“宝贝，慢点，别摔着。
”二星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。
不同时期的语文封面50
不同时期的语文封面50
解放初期《国学课本》
1951年初中《语文课本》
1951年高中《语文课本》
1955年小学《语文》
1958年高中《语文》
1960年初中《语文》
1962年初中《语文》
1962年小学《语文》
1965年小学《语文》
1965年高中《语文》
1971年小学《语文》
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
1978年初中人教版《语文》
80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版初中《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代高中《语文》
编辑于 2023-03-15 08:40・IP 属地山东。
老课本：少数人的怀旧1984年沪浙京津四省市版小学语文第一册
⽼课本：少数⼈的怀旧1984年沪浙京津四省市版⼩学语⽂第⼀册
前⼀阵⼦，在推1982年⼈教版⼩学语⽂课本的时候，经常在评论⾥看到有⽹友提到四省市版⼩
学语⽂课本的。
作为第⼀套六年制⼩学语⽂课本，周同学没统计过四省市版的使⽤范围到底有
多⼴，所以起了个“少数⼈的怀旧”。
所谓“四省市版”⼩学语⽂课本，是由上海、浙江、北京、天津四省市⼩学语⽂教材联合编写组编
写的全⽇制六年制⼩学语⽂教材，1982年秋开始陆续使⽤。
“四省市版”⼩学语⽂前后共3个版
本，分别是：1982年版，1984年版和1988年版。
其中1982年版称“试⽤本”，1984年版称“试⾏
本”，后期重印是有些已经没有“试⾏本”字样了。
1988版因其部分版式封⾯标注“经国家教委全国
中⼩学教材审定委员会学科审查委员会审查试⽤”字样，所以⼀般成为“审查试⽤版”。
1982年版
1984年版
1988年版
1982年版和1984年版都是第⼀册和第⼆册全彩⾊，3-12册⿊⽩。
第三版改版后全部是彩⾊印刷，⾮常精美。
第1-8册均由上海教育出版社出版，第9-12册1982-1983年由浙江⼈民出版社出版，1984年改由浙江教育出版社出版，仍然称第1版。
周同学这次推的是1984年版的第⼀册，全彩版，除⼊学教育和汉语拼⾳外，共计24课，学习⽣字227个。
⽬录及⼊学教育
汉语拼⾳
拼⾳识字
看图学词学句
课⽂
在1955年⼊选⼩学语⽂课本以来，《⼩⼩的船》插图的主⾓⼀直是个⼩男孩，仅以我所见，“四省市版”是唯⼀让⼀个⼩⼥孩当主⾓的版本，甚⾄还成了第三版的第⼀册封⾯。
你当年上⼩学的时候，⽤得是哪个版本？。
苏教版小学语文教材(2011版课标修订本)变化与解读 - 复件
“识字·写字”教学提示：源自• 在“识字写字”上用力 • 揭示汉字规律、渗透汉字文化 • 要整体把握—— 字不离词，词不离句，句不离文
阅读（课文）：
修订思路：
1.凸显社会主义核心价值观教育 2.建构苏教版“自己的”课文系统 —— “议论文”系列 ——“诗词故事、散文”系列 ——“学语文、用语文”课文系列 ——“古今贤文”系列 3.坚持“编选结合”的选文机制 —— 量身定做一批课文 —— 强化名家作品选编
汉语拼音：
内容略有删节
要求有所降低
编排特点：
借助“两境”（情境图、语境歌） “双线”并进（拼音、识字）
课文：
“认一认”教学提示：
• 自主认读 • 熟读成诵 • 不要求写
识字与写字：
优化识字系统 突出写字教学
内容构成（识字教学系统）： 1、集中识字 △认一认 △韵语（词串）识字 △看图会意识字 △转转盘识字 2、随课文识字
苏教版小学语文新 教材的变化与解析
江苏省教研室 李亮
修订基本思路： 坚持基本理念 保持教材特色 沿用已有体例 完善教材内容
一、苏教版小学语文教材基本理念
▲ 国家意志（融入） ▲ 文化使命（担当） ▲ 儿童立场（秉持） ▲ 基础定位（守望） ▲ 开放意识（树立）
二、苏教版教材基本体例
▲学习习惯 ▲汉语拼音 ▲识字写字 ▲阅读 ▲习作 ▲单元练习 ▲综合性学习
习作
编写特点： • 独立成篇 • 由说引写 • 读写结合 • 模仿起步 • 自成体系
5-12册习作类型统计表
类型 记人 叙事 写景 状物 探究发现 体验活动 想象作文 应用文 题材不 限
三上
1
1
1
1
1
1
1
人教部编版一年级语文上册电子课本ppt版
7
Z
C
S.................................................... 32
8
zh
ch
sh
r.......................................34
语文园地二 ................................... ......36
三四五上下
.
___________ ©朗读课文。背诵课文。
____ I &认识田字格：
卜上
竖中线 __________
横中线-庄
［耳上I上I上L
8
③口耳目
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
口耳目手足站坐
» 口口
口口
=5耳
I nn冃目
目目目
〜三
；手手手
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事? 10
。日月水火
4
日月水火
.......................................
.....11
5
对
韵
歌
....................................... .汉..语..拼..咅...13
◎1 口 语 交 际 ： 我 说a 你 做0
.e........................................................1..4............2()
......87
口语交际：用多大的声音…••…89 语文
园地六
.....................................
....9()
80后的小学语文课本
80后的小学语文课本（封面、目录）——1(2008-06-30 18:39:39)小学语文第一册
（汉语拼音方案）
带*的是阅读课文
1 热爱共产党
2 我爱中华人民共和国
3 大桥
4 电
5 水稻棉花
6 鸡鸭鹅
7 我们爱老师
8 读书写字
9 洒水扫地
10 红灯绿灯
11 我们就像一家人
12 太阳地球月亮
13 飞机蜻蜓
14 你长大了干什么
15 秋天
16 小小的船
17 种鱼
18 皮球浮上来了
19 我们是小学生
20 天天做早操
21 鹅
22* 小猫钓鱼
23 过桥
24 她是谁
25 扫雪
26* 小公鸡和小鸭子
小学语文第二册
五年制小学语文第二册目录
看图学词学句
1春天
2花园果园
3辛勤地劳动
4努力学习
5有礼貌
6风筝
7跳伞
8泉水小溪
9祖国多么广大
10清明节
基础训练1
看图学文
11一只小羊羔
12明明上学
13小白兔和小灰兔14小猴子下山
基础训练2
课文
15燕子飞回来了16一粒种子
17乌鸦喝水
18锄禾
19 *丁丁和小飞机基础训练3
20画
21日月潭
22送雨衣
23 *我选我
基础训练4
看图学词学句
24大象起重机25奇妙的“眼睛”26虹
27蔬菜
28庄稼的好朋友29讲究卫生
基础训练5
看图学文
30司马光
31王二小
32小八路
33杨家岭的早晨基础训练6。