四年级音乐知识树课件
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四年级音乐知识树
• 净：净行，俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时 用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武 净。
• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用 白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默 伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
《甘洒热血写春秋》这 段唱腔选自现代京剧《智 取威虎山》中杨子荣的唱 段，讲述的是1949年内战 即将爆发时，一支骁勇善 战的小分队与东北山林盘 踞多年的数股土匪斗智斗 勇的故事。
京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重 要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的 作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、 月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、 铙钹、小锣四件乐器。
脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演 员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主 要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、 性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演 出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具 有清代社会所流行的民间工艺美术特色， 是舞台美术中的固有组成部分。
根据提供的节奏 谱，模拟演奏， 体验京剧艺术中 的节奏。
欣赏《急急风》，了 解京剧的伴奏乐器 ，
知道他们在伴奏中的 作用。
急急风
欣赏歌曲《唱脸 谱》，认识京剧 脸谱，了解脸谱 分类知识。
在欣赏歌曲《唱 脸谱》时，感受 京剧旋律的艺术 美，欣赏脸谱的 艺术美。
唱脸谱
京调Biblioteka 欣赏乐曲《京调》， 能够准确区分领个不 同的段落，并总结出 全曲ABABA的结构。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。
• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用 白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默 伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
《甘洒热血写春秋》这 段唱腔选自现代京剧《智 取威虎山》中杨子荣的唱 段，讲述的是1949年内战 即将爆发时，一支骁勇善 战的小分队与东北山林盘 踞多年的数股土匪斗智斗 勇的故事。
京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重 要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的 作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、 月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、 铙钹、小锣四件乐器。
脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演 员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主 要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、 性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演 出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具 有清代社会所流行的民间工艺美术特色， 是舞台美术中的固有组成部分。
根据提供的节奏 谱，模拟演奏， 体验京剧艺术中 的节奏。
欣赏《急急风》，了 解京剧的伴奏乐器 ，
知道他们在伴奏中的 作用。
急急风
欣赏歌曲《唱脸 谱》，认识京剧 脸谱，了解脸谱 分类知识。
在欣赏歌曲《唱 脸谱》时，感受 京剧旋律的艺术 美，欣赏脸谱的 艺术美。
唱脸谱
京调Biblioteka 欣赏乐曲《京调》， 能够准确区分领个不 同的段落，并总结出 全曲ABABA的结构。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。
湘版音乐四年级知识树PPT课件-文档资料
本学期的教学目标：
一、知识目标： 1、 认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 二、能力目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱 方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看 得懂一些简单的指挥手势。 2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力 度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联 想能力。 4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的 齐奏、合奏及伴奏能力。
（二）、情感态度与价值观：
1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的 积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能 ，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养 音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和课中学跳新疆舞蹈。
4、能唱出已经学会的歌曲乐谱。 5、能背唱4到6首歌曲。 6、能对他人的演唱或演奏做出评价。幻灯片 7
通过《我的家乡日喀则》，《对花》了解那里 的风土人情，歌舞戏曲及相关的影视文化。 通过海顿的学习了解海顿时代背景及生平事迹， 领略异国风情音乐，激发学生对古典音乐的兴 趣及热情。幻灯片 7
教学难点：合唱教学
创编活动
教学建议：
1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2.注意音乐教学各领域之间的有机联系 3.面向全体学生，注意因材施教 4.建立平等互动的师生关系 5.运用现代教育技术手段
四年级上册音乐ppt课件
素养。
鼓励学生参与音乐创作和表演， 培养其自信心和表现力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、反馈等多种 教学方法，确保学生掌握所学内容。
组织小组合作学习和个人展示活动， 培养学生合作意识和自我展示能力。
利用多媒体教学资源，如PPT课件、 音频、视频等，丰富教学内容和形式。
定期举行音乐会或音乐比赛等活动， 为学生提供展示才艺的平台。
视唱训练步骤 先读谱，了解歌曲的调式、拍子、速度等；然后 分段练习，注意音准和节奏；最后整体演唱，注 意表现力和情感表达。
视唱训练中的注意事项 保持正确的歌唱姿势和呼吸方法，注意声音的圆 润和连贯，以及咬字吐字的清晰准确。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
不同风格歌曲欣赏
01
02
03
儿歌
简单易懂，节奏明快，适 合儿童跟唱。
学习正确的敲击姿势和力度控制， 掌握基本的节奏型和演奏技巧。
简易合奏曲目排练
选择适合四年级学生的简易合奏曲目，如《小星星》、 《欢乐颂》等。
在各自部分熟练后，进行全体合奏排练，注意音准、节 奏和协调性的把握。
将学生分成不同乐器组，分别进行各自部分的排练。
通过多次排练和演出实践，提高学生的演奏技巧和团队 协作能力。
四年级上册音乐ppt课件
• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步体验 • 音乐创作与表现能力培养 • 音乐欣赏与文化背景拓展
01
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
04
培养学生音乐兴趣和爱 好，提高音乐感受能力。
学习基本乐理知识，掌 握简单节奏和旋律的演 唱方法。
创作主题选择
引导学生从生活中寻找创作灵感， 确定音乐创作的主题和内容。
鼓励学生参与音乐创作和表演， 培养其自信心和表现力。
教学方法与手段
采用讲解、示范、练习、反馈等多种 教学方法，确保学生掌握所学内容。
组织小组合作学习和个人展示活动， 培养学生合作意识和自我展示能力。
利用多媒体教学资源，如PPT课件、 音频、视频等，丰富教学内容和形式。
定期举行音乐会或音乐比赛等活动， 为学生提供展示才艺的平台。
视唱训练步骤 先读谱，了解歌曲的调式、拍子、速度等；然后 分段练习，注意音准和节奏；最后整体演唱，注 意表现力和情感表达。
视唱训练中的注意事项 保持正确的歌唱姿势和呼吸方法，注意声音的圆 润和连贯，以及咬字吐字的清晰准确。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
不同风格歌曲欣赏
01
02
03
儿歌
简单易懂，节奏明快，适 合儿童跟唱。
学习正确的敲击姿势和力度控制， 掌握基本的节奏型和演奏技巧。
简易合奏曲目排练
选择适合四年级学生的简易合奏曲目，如《小星星》、 《欢乐颂》等。
在各自部分熟练后，进行全体合奏排练，注意音准、节 奏和协调性的把握。
将学生分成不同乐器组，分别进行各自部分的排练。
通过多次排练和演出实践，提高学生的演奏技巧和团队 协作能力。
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• 课程介绍与目标 • 基础知识：音符与节奏 • 歌曲欣赏与演唱技巧 • 乐器演奏初步体验 • 音乐创作与表现能力培养 • 音乐欣赏与文化背景拓展
01
课程介绍与目标
音乐课程目标
01
02
03
04
培养学生音乐兴趣和爱 好，提高音乐感受能力。
学习基本乐理知识，掌 握简单节奏和旋律的演 唱方法。
创作主题选择
引导学生从生活中寻找创作灵感， 确定音乐创作的主题和内容。
2024版小学四年级下册音乐课件
法。
长笛
萨克斯管
概述长笛的构造、吹奏 口型、呼吸方法及基本
指法。
介绍萨克斯管的构造、 吹奏技巧及音乐表现力。
基本演奏方法示范
钢琴基本演奏方法
示范正确的坐姿、手型、指法及力度 控制，引导学生感受音乐的节奏和旋 律。
小提琴基本演奏方法
演示正确的持琴姿势、左手按弦及右 手运弓技巧，带领学生初步掌握小提 琴的演奏方法。
02
基础知识：音符与节奏
认识音符
全音符、二分音符、 四分音符、八分音符 等基本音符的认识和 区分。
通过图例和实例，加 深学生对音符时值和 音高的理解。
附点、连音线等音符 修饰符号的理解和应 用。
学习节奏
基本节奏型的认识和练习，如均 分节奏、附点节奏、切分节奏等。
节拍的强弱规律和节奏感的培养。
通过节奏练习，提高学生的节奏 感和协调性。
实践：简单歌曲弹奏
选取适合四年级学生的简单歌 曲进行弹奏实践。
将所学音符和节奏知识应用于 实际弹奏中，巩固理论知识。
通过弹奏实践，提高学生的音 乐表现力和兴趣。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
经典儿歌欣赏
1 2
《让我们荡起双桨》 这首歌曲旋律优美，节奏明快，描绘了孩子们在 湖上划船玩耍的情景，富有童真童趣。
民族民间音乐欣赏
民间歌曲
选取具有代表性的民族民间歌曲，如 《茉莉花》、《二泉映月》等，让学 生感受不同民族的音乐风格和情感表 达。
民间器乐
介绍各种民族器乐，如古筝、二胡、笛 子等，并欣赏经典器乐曲目，让学生了 解民族器乐的独特韵味和演奏技巧。
了解著名音乐家及其作品
西方著名音乐家
介绍贝多芬、莫扎特、肖邦等西方著名音乐家的生平、创作风 格和代表作品，让学生领略西方音乐大师的艺术风采。
长笛
萨克斯管
概述长笛的构造、吹奏 口型、呼吸方法及基本
指法。
介绍萨克斯管的构造、 吹奏技巧及音乐表现力。
基本演奏方法示范
钢琴基本演奏方法
示范正确的坐姿、手型、指法及力度 控制，引导学生感受音乐的节奏和旋 律。
小提琴基本演奏方法
演示正确的持琴姿势、左手按弦及右 手运弓技巧，带领学生初步掌握小提 琴的演奏方法。
02
基础知识：音符与节奏
认识音符
全音符、二分音符、 四分音符、八分音符 等基本音符的认识和 区分。
通过图例和实例，加 深学生对音符时值和 音高的理解。
附点、连音线等音符 修饰符号的理解和应 用。
学习节奏
基本节奏型的认识和练习，如均 分节奏、附点节奏、切分节奏等。
节拍的强弱规律和节奏感的培养。
通过节奏练习，提高学生的节奏 感和协调性。
实践：简单歌曲弹奏
选取适合四年级学生的简单歌 曲进行弹奏实践。
将所学音符和节奏知识应用于 实际弹奏中，巩固理论知识。
通过弹奏实践，提高学生的音 乐表现力和兴趣。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
经典儿歌欣赏
1 2
《让我们荡起双桨》 这首歌曲旋律优美，节奏明快，描绘了孩子们在 湖上划船玩耍的情景，富有童真童趣。
民族民间音乐欣赏
民间歌曲
选取具有代表性的民族民间歌曲，如 《茉莉花》、《二泉映月》等，让学 生感受不同民族的音乐风格和情感表 达。
民间器乐
介绍各种民族器乐，如古筝、二胡、笛 子等，并欣赏经典器乐曲目，让学生了 解民族器乐的独特韵味和演奏技巧。
了解著名音乐家及其作品
西方著名音乐家
介绍贝多芬、莫扎特、肖邦等西方著名音乐家的生平、创作风 格和代表作品，让学生领略西方音乐大师的艺术风采。
四年级音乐下册ppt课件
吉他结构
吉他主要由琴身、琴颈、琴弦、品丝等部分组成，通过手指或拨片 弹奏琴弦来发出声音。
吉他演奏技巧
吉他演奏需要掌握正确的手指按弦方式和力度、拨片的正确运用和姿 势、以及在演奏过程中进行良好的节奏感和音乐感等技巧。
05
第五单元 音乐创作
创作简单的歌曲
总结词：激发音乐创作兴趣、掌握音乐创作技巧
详细描述
详细描述
音符是音乐的基本元素，是表达音乐节 奏和旋律的符号
节奏的认知
总结词：理解节奏的概念和基本形式，掌握节 奏的读法和演奏方法
01
节奏是音乐的骨架，是音乐表达的重要手 段
03
02
详细描述
04
了解节奏的基本概念，如节拍、拍子、小 节等
学习各种基本节奏型，如二拍子、三拍子 、四拍子等
05
06
掌握如何正确地读出节奏，并能够用乐器 演奏出来
中国民族音乐欣赏
01
02
总结词：中国民族音乐 具有悠久的历史和独特 的风格，是中华文化的 重要组成部分。通过欣 赏中国民族音乐，可以 帮助学生了解和感受中 华文化的魅力。
详细描述
03
04
05
1. 民族乐器的介绍和演 奏展示，如二胡、笛子 、古筝等。
2. 经典的中国民族音乐 作品的播放，如《渔舟 唱晚》、《高山流水》 等。
钢琴结构
钢琴主要由琴键、击弦机、音板、 琴身等部分组成，通过琴键的按下 和释放来控制击弦机击打音板发出 声音。
钢琴演奏技巧
钢琴演奏需要掌握正确的坐姿、手 指的正确放置和运动方式、踏板的 运用等技巧，同时还需要进行长时 间的练习和磨炼。
小提琴演奏
小提琴简介
小提琴是一种弦乐器，起源于16 世纪的意大利，分为高音、中音 、次中音和低音四种类型，是现 代管弦乐团和室内乐团中重要的
吉他主要由琴身、琴颈、琴弦、品丝等部分组成，通过手指或拨片 弹奏琴弦来发出声音。
吉他演奏技巧
吉他演奏需要掌握正确的手指按弦方式和力度、拨片的正确运用和姿 势、以及在演奏过程中进行良好的节奏感和音乐感等技巧。
05
第五单元 音乐创作
创作简单的歌曲
总结词：激发音乐创作兴趣、掌握音乐创作技巧
详细描述
详细描述
音符是音乐的基本元素，是表达音乐节 奏和旋律的符号
节奏的认知
总结词：理解节奏的概念和基本形式，掌握节 奏的读法和演奏方法
01
节奏是音乐的骨架，是音乐表达的重要手 段
03
02
详细描述
04
了解节奏的基本概念，如节拍、拍子、小 节等
学习各种基本节奏型，如二拍子、三拍子 、四拍子等
05
06
掌握如何正确地读出节奏，并能够用乐器 演奏出来
中国民族音乐欣赏
01
02
总结词：中国民族音乐 具有悠久的历史和独特 的风格，是中华文化的 重要组成部分。通过欣 赏中国民族音乐，可以 帮助学生了解和感受中 华文化的魅力。
详细描述
03
04
05
1. 民族乐器的介绍和演 奏展示，如二胡、笛子 、古筝等。
2. 经典的中国民族音乐 作品的播放，如《渔舟 唱晚》、《高山流水》 等。
钢琴结构
钢琴主要由琴键、击弦机、音板、 琴身等部分组成，通过琴键的按下 和释放来控制击弦机击打音板发出 声音。
钢琴演奏技巧
钢琴演奏需要掌握正确的坐姿、手 指的正确放置和运动方式、踏板的 运用等技巧，同时还需要进行长时 间的练习和磨炼。
小提琴演奏
小提琴简介
小提琴是一种弦乐器，起源于16 世纪的意大利，分为高音、中音 、次中音和低音四种类型，是现 代管弦乐团和室内乐团中重要的
111四年级音乐知识树
1.演唱
2.活动
第一单元
歌唱祖国
一个妈妈的女儿
教 材 分 析
教学内容
教学目标
教学重难点
解决措施
四 年 级 音 乐
第一单元《祖国.妈妈》
一.教学内容分析 本课遵循以情感人，以美育人的原则， 以《祖国妈妈》为情感主题， 安排了演唱歌曲《我爱妈妈我爱中华》、《歌唱祖国》和《一个妈妈 的女儿》以及《颂祖国》诗歌朗诵会。目的在于通过音乐作品中所表 现对祖国山河和社会发展的赞美和歌颂。培养学生爱国主义情怀，培 养学生从小热爱祖国追求真善美的良好品质。 二.教学目标 1.能学会演唱《我爱妈妈.我爱中华》能深情的唱出对祖国的挚爱。 2.能认真听赏《歌唱祖国》和跟唱《一个妈妈的女儿》。 3.能积极参与祖国诗歌朗诵会，进一步了解祖国.赞美祖国. 歌唱祖国。 三.教学重难点 1.指导学生深情的演唱歌曲《我爱妈妈.我爱中华》。 2.在多种教学活动中激发学生内在的爱国情感。
四.解决措施： 1.在演唱歌曲时，需要指导学生用气均匀，有感情的演唱 歌曲。 2.在教学活动中，激发学生的爱国情感，从中让学生受到 爱国主义教育熏陶。
小学音乐知识树
上桥回民小学：马晶
6.五环旗下 10.红领巾之家 3.音乐家海顿 9.对花
4.雨中乐
1.祖国妈妈
12.音乐万花筒
四 年 级 音 乐
学段目标
基础知识、 基本技能
教学重难点
四 年 级 音 乐
本册教材分析
Leabharlann （一）学段目标 1.引导学生对音乐产生兴趣，使学生乐于 参与活动。 2.培养音乐感受与鉴赏能力。 3.培养表现音乐的能力。 4.培养艺术想像与创造能力。 5.培养乐观态度与友爱精神。
小学音乐基本知识讲解PPT模板
6、终止线记在音乐作品末尾的复纵线（右边的一条略粗于左边的一条）称终止线，表示乐（歌）曲到此结束。7、复纵线记在音乐作品的明显分段处的复纵线（两条同样粗细），表示乐（歌）曲到此告一段落。8、拍用某一时值的音符（常用的有二分音符、四分音符、八分音符等）来表示节拍的单位，叫拍。每小节有几个单位拍就称为几拍子。
第二章节
音的长短与强弱
第二章节 音的长短与强弱
音的长短
1、音符（用以记录音的高低和长短的符号叫音符）。2、五线谱中音符的一般写法。3、符点音符记在符点右边的小圆点，叫做“附点”，它表示增长该音符时值的一半，带有附点的音符叫做“附点音符”。4、休止符表示声音中断的符号叫“休止符”。
第二章节 音的长短与强弱
渐弱
渐强
第三章记号表示乐曲速度快慢的记号叫速度记号。速度记号一般记在乐曲或段落开始的地方。速度记号可用两种形式表示，一种是意大利文术语，一种是中文术语。
常见的速度记号：Lento 慢板Andante 行板Moderato 中板
第二章节 音的长短与强弱
音的强弱
9、拍号表示不同拍子的符号叫拍号，拍号写在谱号和调号的右边。10、常见的拍子（1）单拍子;（2）复拍子;（3）混合拍子
第二章节 音的长短与强弱
音的强弱
11、切分音一个音由弱拍或弱位（单位拍中第一个音称为强位，其他音称为弱位）延续到下一强拍或强位，因而改变了原来节拍的强弱规律，这个音就称为切分音。切分音的记法有两种：（1）在一小节或单位拍内的切分音，一般用一个音符来记写。（2）跨小节或跨单位拍的切分音，一般用连音线来记写。
音的强弱
1、节奏在音乐中，长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫做节奏 。2、节奏型音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。3、节拍相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现叫做节拍。4、小节线在强拍前面用来划分节拍的垂直线称小节线。5、小节两条小节线之间的部分称小节
第二章节
音的长短与强弱
第二章节 音的长短与强弱
音的长短
1、音符（用以记录音的高低和长短的符号叫音符）。2、五线谱中音符的一般写法。3、符点音符记在符点右边的小圆点，叫做“附点”，它表示增长该音符时值的一半，带有附点的音符叫做“附点音符”。4、休止符表示声音中断的符号叫“休止符”。
第二章节 音的长短与强弱
渐弱
渐强
第三章记号表示乐曲速度快慢的记号叫速度记号。速度记号一般记在乐曲或段落开始的地方。速度记号可用两种形式表示，一种是意大利文术语，一种是中文术语。
常见的速度记号：Lento 慢板Andante 行板Moderato 中板
第二章节 音的长短与强弱
音的强弱
9、拍号表示不同拍子的符号叫拍号，拍号写在谱号和调号的右边。10、常见的拍子（1）单拍子;（2）复拍子;（3）混合拍子
第二章节 音的长短与强弱
音的强弱
11、切分音一个音由弱拍或弱位（单位拍中第一个音称为强位，其他音称为弱位）延续到下一强拍或强位，因而改变了原来节拍的强弱规律，这个音就称为切分音。切分音的记法有两种：（1）在一小节或单位拍内的切分音，一般用一个音符来记写。（2）跨小节或跨单位拍的切分音，一般用连音线来记写。
音的强弱
1、节奏在音乐中，长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫做节奏 。2、节奏型音乐作品中具有典型意义的节奏叫做节奏型。3、节拍相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现叫做节拍。4、小节线在强拍前面用来划分节拍的垂直线称小节线。5、小节两条小节线之间的部分称小节
四年级下册音乐研说教材知识树
提高音乐 审美能力， 陶冶高尚情 操。
培养爱 国主义和集 体主义精神。
丰富情感 体验，培养 对生活的积 极乐观态度。
尊重艺 术，理解 多元文化。
情 感 态 度 与 价 值 观
1、歌曲《木瓜恰 恰恰》《红蜻蜓》 2、欣赏《火车咔 1、歌曲《唱山歌》 咔咔》《尼罗河主 1、歌曲《甘洒热血写春秋》 《久不唱歌忘记歌》 题曲》 2、欣赏《京调》 2、欣赏《小山羊》 1、歌曲《中国 《天山之春》 《急急风》《唱脸谱》 功夫》 2、欣赏《少林 少林》《男儿当 第三单元 自强》 第五单元 《五十六 1、歌曲《少先 《环球采风》 朵花》 队员采茶歌》 第六单元 、欣赏《西湖 第四单元 《中国功夫 春晓》《江南好》 《学戏曲》 第二单元 活动《东郭先生》 《绿水江南》 第七单元 《小小音乐剧 1、歌曲《小鸟请 到这里来》 2、欣赏《林中的 鸟声》 《百鸟朝凤》 第一单元《林 中的鸟声》
义务教育课程标准实验教科书音乐四雪
过程与 方 法
情感态度与 价 值 观
知识与 技能
课 程 目 标
2、音 乐基本技 能 1、歌曲 演唱与 情绪
3、音乐 创作意识
4、音乐 与相关文 化
知 识 与 技 能
探 究
模仿 合 作
体验
过 程 与 方 法
综 合
培养音乐 兴趣，树立 终身学习的 愿望。
•
行以 音音 乐乐 课教 堂材 教为 学基 本 资 源 ， 进
•
探索音响与音乐 即 兴 创 造
创 作 实 践
表
音乐表现要素
现
音乐与社会生活
音乐情绪与情感
音乐体裁与形式
音乐风格与流派
编 写 体 例
音乐与姊妹艺术
音乐与艺术之外 的其他学科
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脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家 用红、蓝、黑、白、紫、金、银等 颜色，各尽妙用，以丰富的想象和 夸张的手法，突出剧目中各种复杂 的人物形象。
• 红脸：表现忠贞、英勇的人物性格。 • 黑脸：表现正直、无私、刚正不阿
的人物性格。 • 白脸：用于刻画阴险、狡诈的人物
性格。 • 黄脸：表现骁勇、凶暴的人物性格。 • 绿脸：表现顽强、骁勇、有心计的
《甘洒热血写春秋》这 段唱腔选自现代京剧《智 取威虎山》中杨子荣的唱 段，讲述的是1949年内战 即将爆发时，一支骁勇善 战的小分队与东北山林盘 踞多年的数股土匪斗智斗 勇的故事。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
在学习演唱 《甘洒热血写 春秋》，感受 京剧艺术的魅
力。
根据提供的节奏 谱，模拟演奏， 体验京剧艺术中 的节奏。
欣赏《急急风》，了
学习演唱现代干京洒剧热血写春秋 解京剧的伴奏乐器 ，
《甘洒热血写春
知道他们在伴奏中的
秋》，了解现代京
作用。
剧《智取威虎山》。
பைடு நூலகம்
唱脸谱
急急风
欣赏歌曲《唱脸 谱》，认识京剧 脸谱，了解脸谱
• 《京调》是民族管弦音乐，由上海民族乐 团作曲家顾冠仁于1960年创编。是根据音 乐中的典型音调如西皮原板和流水板等音 调创作而成，全曲构思别具一格，情绪活 泼，听后使人感觉别有一番情趣。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
• 教材简析：戏剧史家说：世界上曾经有三大古老戏剧文化。一是古希腊戏剧， 二是印度梵剧，三是中国的戏曲。胡希腊的戏剧产生于公元前6世纪，两百 年后，变衰微中落；印度梵剧也早已成为文化陈迹；中国戏曲最年轻，至公 元11世纪才的登堂入室，但由于它积蓄既久，来源亦多，故而潜藏了旺盛的 生命力。800余年来，非但未见衰败，反而根深叶茂，繁衍派生，形成大大 小小317个地方剧中。这使中国成为一个实力雄厚的戏曲大国，更使中国积 蓄了异常丰富，任何国家都无法与之相比的剧目、剧种。
• 京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其 他剧种在音乐以及表演方法上的精华，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演 体系，是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。
• 本单元设计的内容力图通过各种音乐活动----唱歌、欣赏、实践的方式，让学 生认识和了解中国的传统文化----国粹京剧，播撒民族文化的种子，弘扬民族 精神。
谢谢观看
• 生：生行是京剧中重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年 龄、性格、表演风格的不同可分为老生、小生、武生、娃娃生 等。
• 旦：是指扮演不同年龄、身份、性格的女性。根据年龄、身份、 性格的不同可分成青衣、老旦、花旦、武旦、刀马旦的等。
• 净：净行，俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时 用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武 净。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演 员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主 要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、 性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演 出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具 有清代社会所流行的民间工艺美术特色， 是舞台美术中的固有组成部分。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
在欣赏乐曲《京调》 时，感受体验乐曲两 种不同的情趣。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重 要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的 作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、 月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、 铙钹、小锣四件乐器。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
人物性格。 • 金、银脸：表现各种神仙、鬼怪等。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用 白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默 伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的任务划分为四个 类型，这就是“行当”。这四个行当分别是“生”、“旦”、 “净”、“丑”。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
分类知识。
在欣赏歌曲《唱 脸谱》时，感受 京剧旋律的艺术 美，欣赏脸谱的 艺术美。
模仿各个 行当的动 作
认识不同行当 的角色特征， 识别各行当的 角色
介绍京剧，培养
学生对京剧的兴 了解京剧
趣，从而学习欣 的相关知
赏演唱京剧
识
第四单元 学戏曲
京调
欣赏乐曲《京调》， 能够准确区分领个不 同的段落，并总结出 全曲ABABA的结构。
京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的 戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、 昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术 表现手段有“唱”、“念”、“做”、“打”。 主要唱腔有“西皮”、“二黄”。
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• 红脸：表现忠贞、英勇的人物性格。 • 黑脸：表现正直、无私、刚正不阿
的人物性格。 • 白脸：用于刻画阴险、狡诈的人物
性格。 • 黄脸：表现骁勇、凶暴的人物性格。 • 绿脸：表现顽强、骁勇、有心计的
《甘洒热血写春秋》这 段唱腔选自现代京剧《智 取威虎山》中杨子荣的唱 段，讲述的是1949年内战 即将爆发时，一支骁勇善 战的小分队与东北山林盘 踞多年的数股土匪斗智斗 勇的故事。
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在学习演唱 《甘洒热血写 春秋》，感受 京剧艺术的魅
力。
根据提供的节奏 谱，模拟演奏， 体验京剧艺术中 的节奏。
欣赏《急急风》，了
学习演唱现代干京洒剧热血写春秋 解京剧的伴奏乐器 ，
《甘洒热血写春
知道他们在伴奏中的
秋》，了解现代京
作用。
剧《智取威虎山》。
பைடு நூலகம்
唱脸谱
急急风
欣赏歌曲《唱脸 谱》，认识京剧 脸谱，了解脸谱
• 《京调》是民族管弦音乐，由上海民族乐 团作曲家顾冠仁于1960年创编。是根据音 乐中的典型音调如西皮原板和流水板等音 调创作而成，全曲构思别具一格，情绪活 泼，听后使人感觉别有一番情趣。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
• 教材简析：戏剧史家说：世界上曾经有三大古老戏剧文化。一是古希腊戏剧， 二是印度梵剧，三是中国的戏曲。胡希腊的戏剧产生于公元前6世纪，两百 年后，变衰微中落；印度梵剧也早已成为文化陈迹；中国戏曲最年轻，至公 元11世纪才的登堂入室，但由于它积蓄既久，来源亦多，故而潜藏了旺盛的 生命力。800余年来，非但未见衰败，反而根深叶茂，繁衍派生，形成大大 小小317个地方剧中。这使中国成为一个实力雄厚的戏曲大国，更使中国积 蓄了异常丰富，任何国家都无法与之相比的剧目、剧种。
• 京剧是流行于全国的戏曲剧种，有近两百年的历史。它吸收并融合了许多其 他剧种在音乐以及表演方法上的精华，逐渐形成相当完整的艺术风格和表演 体系，是中国影响最大、最具有代表性的一个剧种。
• 本单元设计的内容力图通过各种音乐活动----唱歌、欣赏、实践的方式，让学 生认识和了解中国的传统文化----国粹京剧，播撒民族文化的种子，弘扬民族 精神。
谢谢观看
• 生：生行是京剧中重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年 龄、性格、表演风格的不同可分为老生、小生、武生、娃娃生 等。
• 旦：是指扮演不同年龄、身份、性格的女性。根据年龄、身份、 性格的不同可分成青衣、老旦、花旦、武旦、刀马旦的等。
• 净：净行，俗称花脸，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时 用鼻音和假音。由于演唱、表演的不同可分为正净、副净和武 净。
• 本单元重点难点： • 1、认识了解京剧的历史发展以及相关剧目和优秀演员。 • 2、通过小组学习的方式了解京剧的行当分类并欣赏部分唱段。 • 3、学习演唱《甘洒热血写春秋》，体验京剧唱腔与唱歌的不同感受。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演 员面部所勾画成的特殊谱式图案。“净”、 “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主 要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、 性格特征，以丰富舞台美术色彩，强化演 出效果。脸谱是一种意向性美术创作，具 有清代社会所流行的民间工艺美术特色， 是舞台美术中的固有组成部分。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
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在欣赏乐曲《京调》 时，感受体验乐曲两 种不同的情趣。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
京剧中乐器伴奏是全剧演出的一个重 要环节，是自始至终联系剧情的纽带，在 剧中起渲染气氛、烘托人物、掌握节奏的 作用。
为京剧伴奏的乐队称为“场面”，有 “文场”和“武场”之分。
“文场”的伴奏乐器有：京胡、京二胡、 月琴、三弦、笛子等。
“武场”中的伴奏乐器有：鼓板、大锣、 铙钹、小锣四件乐器。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
人物性格。 • 金、银脸：表现各种神仙、鬼怪等。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
• 丑：丑行，俗称小花脸，或者叫三花脸。丑行都是在鼻梁上用 白粉涂一个粉块，既有阴险狡诈、贪婪自私的人物，也有幽默 伶俐、善良机警的人物。由于表演的不同可分为文丑和武丑。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的任务划分为四个 类型，这就是“行当”。这四个行当分别是“生”、“旦”、 “净”、“丑”。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society
分类知识。
在欣赏歌曲《唱 脸谱》时，感受 京剧旋律的艺术 美，欣赏脸谱的 艺术美。
模仿各个 行当的动 作
认识不同行当 的角色特征， 识别各行当的 角色
介绍京剧，培养
学生对京剧的兴 了解京剧
趣，从而学习欣 的相关知
赏演唱京剧
识
第四单元 学戏曲
京调
欣赏乐曲《京调》， 能够准确区分领个不 同的段落，并总结出 全曲ABABA的结构。
京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的 戏曲剧种，已有两百多年的历史。它融合了徽剧、 昆曲、高腔、弋阳腔等唱腔精华，其主要的艺术 表现手段有“唱”、“念”、“做”、“打”。 主要唱腔有“西皮”、“二黄”。
With the improving quality of life as well as the ever-accelerating pace of life, the quality of people's food needs and rate also changing.In order to meet the needs of society