迷人的夏天
迷人的夏天作文400字(精选4篇)
篇一：迷人的夏天作文400字有人喜欢春天的姹紫嫣红，有人喜欢秋天的清静悲凉，有人喜欢冬天的空旷寂寥，而我却独爱夏天的热情奔放。
夏天是多彩的，你看，夏天将一支彩笔划过花园，花园里顿时变得五彩缤纷，有紫色的牵牛花，有洁白的芍药，还有金灿灿的向日葵，美丽极了！夏天是炎热的，大地被太阳炙烤着；知了在以前叫得很欢，但是，现在连一只知了的叫声没听不到了，它们好似被太阳把噪子都烧哑了；小花、小草都被烤得弯下了腰；小狗吐着舌头，好像在说：“夏天太热了！”夏天也是喧闹的，你听，青蛙在池塘里“呱呱呱”地唱着夏日的赞歌；百灵鸟在欢快的演奏着精美的乐曲，好像在向人们展示它的歌喉，布谷鸟在唱着“布谷布谷”。
夏天也是有趣的，我们可以穿着裙子自由地嬉戏玩耍，可以去畅快地游泳摸鱼，还可以敞开肚皮尽情地吃西瓜、吃雪糕……真是有趣极了！夏天更是调皮的！一会是艳阳高照，一会儿乌云密布，一会儿下起了倾盆大雨，一会儿下起了冰雹大雾，一会儿雨过天晴……真是捉摸不透！夏天如同一杯香浓的美酒令人回味，又似一幅五彩缤纷的画卷令人赞叹，我爱这充满蓬勃生机的夏天！这样迷人的夏天，你喜欢吗？篇二：迷人的夏天作文400字春，生机勃勃，万物复苏；秋，硕果累累，天高气爽；冬，冰天雪地，银装素裹。
但我最喜欢的还是骄阳似火，枝繁叶茂，烈日炎炎的夏天。
夏天是炎热的，蝉在树上不停的叫着，只见天上一轮太阳，没有一丝云朵。
小狗不停的吐着舌头呼哧呼哧直喘气，让人恨不得一个跳—跳到南极去。
夏天是多彩的，你看，夏天把彩笔划过花园，花园一下子变得五颜六色起来，有金灿灿的向日葵望向太阳，有红彤彤的串红，还有粉红的月季花，都好看极了。
夏天是美丽的，小区里，树上的桃花显得更漂亮了。
柳树像在梳妆的女子，让人看一眼，就忘不了。
夏天是喧闹的，青蛙在呱呱的唱歌，蝈蝈和蝉好像在为青蛙伴奏。
你听，百灵鸟、黄莺、麻雀……好像都在为我们显示它们的歌喉，让我们来评价似的。
小区里大清早，就有爷爷奶奶们在唱歌跳舞，你都别想睡个懒觉。
迷人的夏天作文(精选11篇)
迷人的夏天作文（精选11篇）迷人的夏天作文1春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶在暖风中跳着走来了。
你瞧，公园里，大树的叶子绿得发亮，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱大小的粼粼光斑。
一阵风吹来，大树的叶子随风摇摆，给人们送去了一丝丝清凉。
山坡上，各色的野花竞相开放，红的、紫的、粉的.、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
成群的蜜蜂在花丛中忙绿着，吸着花蜜，辛勤地飞来飞去。
池塘里，荷花开了，在那绿叶的映衬下，有的舒展怒放，粉色的花瓣，金色的花蕊，仿佛在开怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞欲放，犹如羞涩的姑娘低下了头。
夏天，如果来场大雨就更妙了。
随着轰隆隆的“音乐前奏”响起，各个“演员”就开始“即位”了。
风姑娘就使出了她的“看家本领”——迪斯科，她尽情地跳着，小草也配合着她的步伐，扭着细腰；天空也肆无忌惮地表演着他的“变脸”；雨点打起了鼓，它们一唱一和地表演着，好一场精彩的“演出“啊！我爱这迷人的夏天！迷人的夏天作文2一年四季中，我喜欢繁花似锦的春天，我也喜欢硕果累累的秋天，我还喜欢鹅毛大雪的冬天，但是，我最喜欢的就是骄阳似火的夏天了。
早上，我走出家门，看到一片碧绿的草坪，小草上滚动着露珠，像一颗颗珍珠闪闪发亮，柳树的叶子又细又长，深绿深绿的，梧桐树长得很高大，叶子长得很茂盛也很大，好像大象的耳朵一样，他为人们撑起一个阴凉的天地，我非常感谢它们为人类做出贡献。
中午，太阳火辣辣的，犹如是一个大火球，把大地烤得烫烫的，花草树木无精打采，花朵低下了头，知了在树上拼命地叫啊叫啊，仿佛在说：“热啊，太热了!”大人们在家里睡午觉，小朋友有的一边看电视，一边吃西瓜，有的跑到游泳池里，欢快地游来游去，用水来降温，还有的小朋友，嘴里吃着冰凉可口的雪糕，真是一种享受啊!傍晚，太阳公公下班回家了，我和爸爸妈妈还有舅舅吃完饭一起去北区乘凉，凉爽的风让我精神抖擞，聊聊家常，打打纸牌，小朋友们互相追赶、玩耍，一切是那么和谐，那么快乐。
夏天是迷人的作文范文_迷人的夏天作文范文400字
夏天是迷人的作文范文_迷人的夏天作文范文400字迷人的夏天作文400字篇一：迷人的夏天夏天是个迷人的季节，它散发着自己的光和热，哺育这万物们，为万物的生长注入浓浓生机。
夏天，晨练的人多了，公园里，林遮树掩，伴着音乐。
有打太极的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的鱼也来凑热闹，不时的跃出水面，荡起了层层涟漪。
夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。
蝉鸣、蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。
夏天，是一个可人儿，它使我们徜徉在蔚蓝的水面，甚至连小鸭子也玩得不亦乐。
夏天，花儿们也不甘示弱，粉红色的、紫色的，黄色的，牵牛花在盛夏之时，开始压轴表演。
红色、白色的虞美人尽管滋生了鸦片，可也展示着自己微弱的生命力。
月季花更是娇艳动人，有红色、白色、黄色等，争奇斗艳，竞相开放。
你不让我，我不让你。
我爱美丽的夏天，因为美丽的夏天让我的触觉、嗅觉、视觉同时感受到了如诗、如画的奇妙的美丽景象。
迷人的夏天作文400字篇二：迷人的夏天令人欢喜的春天过去了，接替她的是那炎热的夏天。
大地在他的呵护下换上了碧绿的夏装。
你看那农民伯伯在夏天的催促下，来到了稻田里，不一会儿就把地上中满了庄稼，把田野变成了一片碧绿的海洋。
眺望着那一片片碧绿的田野，看着农民伯伯那劳动的身影，想到他们丰收时开心的样子，脸上露出喜悦的微笑。
在远处的山上有一条清澈的小溪，哗哗啦啦地流动着。
这儿吸引了许多的小动物，有机灵的小松鼠、有唱歌唱累的小鸟等。
它们的身影倒映在这清澈的小溪，形成了一副美丽的图案。
小溪的旁边是一片翠绿的树林，密密麻麻的枝叶盖满了整片树林。
树叶在夏天的呵护下，从而由淡绿转为深绿。
夏天也是一个丰收的季节，大量的水果从果园里运出，在这里你可以看到许多的水果，有又大又红的苹果，有又香又甜的桃子和又大又圆的西瓜等。
在这丰收、播种、休闲的夏天里，生活是多么地丰富充实有趣呀!迷人的夏天作文400字篇三：迷人的夏天有人喜欢莺歌燕舞的春天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，有人喜欢雪花飞舞的冬天，而我喜欢绿树成荫、鸣蝉声声的夏天。
二年级语文下册《迷人的夏天》教学设计
结合学校或社区的实际情况，组织学生进行与夏天相关的 综合实践活动，如观察夏天的植物、昆虫等，让学生在实 践中感受夏天的魅力和乐趣。
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04 评价与反馈机制建立
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课堂表现评价
听讲情况
观察学生在课堂上的听讲状态，是否 专注、认真，对老师提出的问题是否 能够积极思考和回答。
小组合作
在小组活动中，观察学生的合作精神 和参与程度，对积极参与、乐于分享 的学生给予肯定。
发言情况
鼓励学生积极发言，对于主动举手回 答问题的学生给予正面评价，同时留 意学生的语言表达是否清晰、有条理 。
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作业完成情况考察
作业量与质量
检查学生的作业是否按时完成， 书写是否工整，答案是否正确。 对于作业质量高的学生给予表扬
审美能力和创造力。
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音乐学科
在音乐课上教授与夏天相关的 歌曲，让学生通过歌声感受夏 天的美好。
科学学科
引入科学知识，让学生了解夏 天的气候特点、动植物生长规 律等，增加学生的自然科学知 识。
体育学科
在体育课上开展适合夏季的户 外活动，如游泳、跳绳、打羽 毛球等，锻炼学生的身体素质
。
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订正情况
关注学生是否及时订正作业中的 错误，对于能够主动订正并理解
错误原因的学生给予鼓励。
创意与拓展
鼓励学生在完成作业的基础上， 进行创意性的拓展，对于有创意
的作业给予特别关注和表扬。
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家长参与及意见收集
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家长沟通
定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家 中的学习状态和家长的期望与建议。
迷人的夏天作文100字_小学生作文
迷人的夏天作文100字_小学生作文篇一：迷人的夏天春姑娘挥挥手，走了。
夏哥哥不知不觉地来到了我们的身边。
夏天是迷人的。
田野里，热热的风儿吹绿了稻田，水稻叶子笑着说：“夏天真好！”夏天是多彩的。
荷塘里，一朵朵荷花在湖面上开放，好像在说：“看我美不美？”小河里，小虾在跳舞，鱼儿在吹泡泡，小鸭子乐得呷呷叫。
小鹅在听鹅妈妈讲故事，青蛙在唱歌，真是一场别开生面的大聚会呀！夏天是有趣的。
树林里，鸟儿在欢快地歌唱。
花丛间，美丽的蝴蝶在开心地跳舞。
小河边，小朋友有的在抓鱼，有的在游泳，还有的在打水仗……篇二：迷人的夏天夏天是炎热的。
火辣辣的太阳挂在空中，把热量尽情地洒向大地。
我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为风沙烦恼。
如果下雨来，我们就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。
夏天是多彩的。
盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的叶子。
夏天是迷人的，我们真高兴。
篇三：迷人的夏天夏天是炎热的，太阳高高挂在天空把热量尽情地撒向我们，我们不必穿厚厚的衣服，有的小孩买冰淇淋和雪糕吃，还有的在游泳。
夏天是多彩的，盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了爬山虎，街上买五颜六色的衣裙。
夏天是有趣的，白天可以听知了的叫声，晚上可以听青蛙的赛歌会。
夏天是迷人的，可以在河里抓小虾小鱼，我们可以自制冰淇淋，我很喜欢夏天。
篇四：迷人的夏天有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢秋高气爽的秋天，有的小朋友喜欢冰天雪地的冬天，可是我却喜欢迷人的夏天。
夏天是美丽的。
如果你来到荷花塘边，你就会看见美丽的荷花和花叶。
几只蜻蜓在荷花和荷叶上捉虫，青蛙在荷叶上开演唱会。
我喜欢美丽迷人的夏天，因为可以看见荷花和荷叶。
篇五：迷人的夏天夏天是美丽的。
瞧！五彩缤纷的花儿都开放了，柳树长得枝繁叶茂，迎风起舞。
粉红的荷花，火红的石榴花，金黄的向日葵……争先恐后的盛开，美丽的夏天真让人赏心悦目啊！夏天是快乐的。
小朋友们可以无拘无束的打水仗，游泳池中嬉戏玩水，更快乐的是能吃美味香甜的冰淇淋。
【四年级】作文：迷人的夏天
【四年级】作文：迷人的夏天迷人的夏天夏天是一年中最令人期待的季节之一。
炎热的天气、晴朗的蓝天和多彩的花朵使夏天成为迷人的季节。
在这个季节里，我总是能找到许多有趣和愉快的事情做。
夏天最吸引我的地方是水上乐园。
在水上乐园里，我可以玩滑水道、冲浪和溜滑梯。
当我站在滑水道顶端时，我感觉自己就像一只勇敢的小鸟，欢快地滑下去。
我还可以和我的朋友一起挑战冲浪的浪峰，感受到水花飞溅到身上的那种清凉。
最令我兴奋的是溜滑梯，我可以在梯子上跳跃，然后顺着滑梯滑下去，真的好刺激！夏天也是户外运动的好时光。
我经常和家人一起去郊游或野餐。
在郊游时，我可以呼吸到新鲜空气，看到大片绿色的草地和高高的树木。
我还可以追逐蝴蝶，在花丛中寻找小动物。
野餐时，我可以和家人一起品尝美味的食物，还可以玩各种有趣的游戏，真的很开心。
夏天也是美食的季节。
在夏天，我最喜欢吃冰淇淋。
吃冰淇淋的感觉就像在嘴里融化的甜甜的雪花，真的让我忍不住多吃几次。
除了冰淇淋，我还喜欢吃水果，如西瓜、哈密瓜和草莓，它们既清凉又甜美，让夏天更加美味。
夏天也是学习的好时机。
虽然放假了，但我仍然想要通过阅读来丰富自己的知识。
我借了很多的图书，包括故事书、科普书和百科全书。
我在书中探索了很多未知的世界，学到了很多新知识。
我相信通过学习，我会变得更加聪明和自信。
夏天是一个迷人的季节，它给我带来了许多快乐和愉悦。
无论是在水上乐园玩耍，还是和家人一起户外活动，我都可以尽情享受夏天的美好。
夏天也是一个学习的好时机，我可以通过阅读来丰富自己的知识。
在迷人的夏天里，我感到非常幸福和满足。
迷人的夏天作文(共15篇)
迷人的夏天作文（共15篇）迷人的夏天作文1我爱鸟语花香的夏天,我爱五谷丰登的秋天,我还爱飘着鹅毛大雪的冬天,但是我更爱烈日炎炎的夏天．夏天在早上像一个温柔的姑娘．它喜欢聆听人们在树阴下乘凉时的悄悄话，看人们在田野里辛勤地劳动，呆在厨房外闻闻人们吃的早饭．它喜欢和朝霞聊天，说说当天的天气。
一到中午它像一个粗鲁、无情的悍妇．把趴在阴凉处的大黄狗欺负地直吐舌头．把柳树晒得直不起腰．还把一些老人、孩子弄得中暑．给黑乎乎的柏油马路晒得火烫火烫，又给人们热得都不想出来劳动，整日像被钉子钉住了似的呆在家中，足不出户。
在傍晚它却像一个慈祥的老人．看着人们在水中畅游，孩子们在追逐打闹，几位花甲老人在树阴下乘凉、聊天．它呀还看着情侣们在水库边看夕阳呢！听着浪打岸边的轻响，鸟儿在回巢途中快乐的叫声．有时还听着村夫砍柴回来的途中放声歌唱呢！可到了晚上，它却像一个尽职的男人，在大伙乘凉时送去一丝丝凉爽．在大伙睡觉时让风儿在树叶间为人们弹奏着催眠曲呢！在人们歌诵诗谣时静静地聆听．在大伙熟睡时听大伙那不约而同的.夏夜交响曲．夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天一望无际的雪海．但它有自己独特的风格，我爱这骄阳似火的夏天，它是我最喜欢的季节！迷人的夏天作文2我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢果实累累的秋天，我还喜欢冰天雪地的冬天，但我最喜欢那轰轰烈烈的夏天；它带着一颗热烈的心来到人间，向人们展示一片繁荣富强的景象。
你轰轰烈烈地走来，走到大街上。
人们正在买鞋买衣服，红红火火，热热闹闹，喜气非凡。
看大街上行走的姑娘们，她们身上的衣服款式新颖，颜色鲜艳，几乎没有重样的。
夏天时姑娘们的天下，是展现美的季节。
你轰轰烈烈地走来，走进花园里，花园里的花争奇斗艳地开放，无论是花皇后牡丹，还是没有名的小野花，都高高兴兴的迎接夏姑娘。
柳树经风一吹，飘飘摇摇，就像夏姑娘那飘逸的长发。
多么美丽啊！这是夏天独有的景色，因为夏天时美丽。
你轰轰烈烈地走来，走在市场里。
迷人的夏天作文（通用35篇）
迷人的夏天作文迷人的夏天作文（通用35篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的迷人的夏天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
迷人的夏天作文篇1宁静的春姑娘悄无生息的离开，热情的夏姑娘便伴随着炽热的骄阳悠然降临于人间。
初夏时节，伴随着雨后令人心旷神怡的清新空气，夏姑娘漫步在绿油油的田野上。
碧空如洗，湛蓝深远的天空，便是夏姑娘在初夏时节的杰作。
夏风虽然没有春风一般妩媚，不及秋风那样清爽，但却温文尔雅，别具一番柔美温和的韵味。
所过之处，鸟语花香，绿树成荫，池水清澈，真可用，“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”来形容。
一场倾盆大雨，从天而降，将初夏的大地冲洗的一尘不染，初夏姑娘长大成了盛夏姑娘，性格也是大变，从以前的孤言寡语化为现在的满腔热忱，植物们自然要热情接待。
青青的小草，长大了，变成清爽的绿色那样浓郁！那样鲜明！是小草鼓励大家不要泄气，不要在炎炎夏日里退缩的，“朋友们，更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，看看葵花们，只有他们在烈日炎炎中，挺胸昂头，为什么我们做不到呢，快快快来，在夏日中长大吧；出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花，在泥水中破土而出，忍受着夏日的变化多端的天气，却从不叫苦；水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，蔷薇虽不如牡丹一般雍容富贵，也不像玫瑰那样面容华丽，可他却在夏日的暴晒下散发出沁人心脾的芳香，给人们带来无限的舒适，那种心旷神怡的舒适！看到花儿们与自己旗鼓相当，果树们也不甘示弱，“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明”。
石榴树结满了饱含汁水的果实，完全摆脱了夏姑娘带来的恶劣条件；圣女果那耐热的坚强品质也显现了出来，她在仅仅一片叶子的遮挡下开放，她那幼小的身躯竟包含着如此伟大的生命力，看到这些景物你或许能想象出夏姑娘的美了吧！夏之韵，一种独特的风韵！迷人的夏天作文篇2春花、秋月、夏雨、冬雪，一年四季，每一个季节都有着它不同的特点，可是，让我最迷恋的还是夏天的明媚和热烈。
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迷人的夏天
灵宝市第一小学翟娟阳
【教学目标】
1．认识、会写本课生字词，在学文中逐步培养学生的独立识字能力和主动识字习惯的养成；学会积累词语、运用词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，加强诵读诗歌并展开想象，体会课文的意境美，感受到对大自然、对生活的无限热爱之情。
3．通过观察和联系自己的生活体验，谈自己对夏天的感受，续写课文。
【教学重点难点】
1．重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文的意境美。
2．难点：理解“一切都在夏天走向成熟。
”的意思。
【教学过程】
一、激趣导入，倾情范读
1．同学们，看到黑板上的词语了吗？（夏天）谁来读？一起读。
如果现在就是夏天，你最想干什么呢？
2．哎呀，听了你们的描述，大家的心里都痒痒的了，真想快点儿到夏天。
那还等什么呢，让我们一起走进多彩的夏天吧。
（板书：多彩的）指导学生高兴地读，读得迷人些……
二、整体感知，积累美词
现在，就带着自己对夏天的喜爱，带着自己的感情去领略夏天的
迷人吧。
请自由地读课文。
1．学生自由地读课文。
2．读完一遍，你觉得自己读得准确吗？如果是，请在课题旁标上一个笑脸；读得流利吗？如果是，请再画上一个笑脸；读得有感情吗？如果是，请再画上一个笑脸。
3．如果你觉得自己得到了三个笑脸，请起立，让我们瞧瞧。
4．现在，请把课文读给你的同桌听，请他评评你得几个笑脸。
开始吧。
得到三个笑脸的小朋友请起立。
没有得到的同学继续努力，肯定也能得到。
5．课文中还有许多优美的词语，你能用横线画出来吗？
6．说说自己最喜欢的词语。
老师重点指导读：
三、品读课文，体会理解
1．把这美词放进课文，我们再来体会丰富多彩的夏天吧。
这一次，读完全文以后，找出自己最喜欢的段落，好好读读。
2．你最喜欢哪一段？读给大家听，让大家都来分享你的朗读快乐。
读到哪一段，就展开哪一段的自主学习：读了这一段，你为什么喜欢这一段？你想说什么？想问什么？同学互相帮助解答，说的看法。
教师相机板书这一段的重点词语。
*读第一自然段：
是啊，夏天确实是炎热的，可是你的朗读，还没有让我们大家感到热呢？（指导读“火辣辣的太阳”“尽情地洒向”）那你们喜欢吗？为什么？作者喜欢吗？你能帮作者读出喜欢的语气吗？
如果下起雨来，你就会怎么做呢？（指导用“如果……就……”说句子。
）
*读第二自然段。
1．夏天是多彩的。
你能找到这些描写颜色的词语吗？（课件显示）
2．还有哪些词语让你联想多多彩的颜色呢？（盛开的鲜花、漂亮的衣裙）指导：有了这样的描写，夏天在我们心里真的变得斑斓多彩了！
3．你能用什么词语概括夏天这些美丽的色彩呢？（五颜六色、五光十色、流光异彩、花团锦簇、色彩斑斓、五彩斑斓）4．再读夏天的多彩。
*第三自然段。
1．夏天怎么有趣的？老师还没有从你的朗读里感觉到呢？还有喜欢这一段的吗？来读读，让大家从你的朗读里感到夏天的有趣。
2．小朋友，如果要读出有趣，有什么好建议吗？3．指名读。
4．你还能像课文这样说说夏天里的有趣事吗？同桌互相说说看，（白天，看蝴蝶在花丛中飞舞，看小鸟在晴空下翻飞，看蜻蜓在荷花上休息。
夜晚，听蟋蟀在草丛里鸣叫。
）
*朗读第四自然段。
1．夏天里小朋友喜欢干什么？
2．评价，“他读得怎么样？”如：学生说“他读得真好！”老师顺势问：你认为好在哪里？“很有趣！”“你能读的也让我们感到
这么快乐和有趣吗？”
3．比较句子。
（长句显得悠闲4．练习朗读。
*读第五自然段。
1．朗读第五自然段
2．有什么不懂吗？理解“走向成熟”。
四、游戏巩固，质疑拓展
1．学完了课文，你朗读课文的水平，是不是又提高了呢？现在我们来个“朗读高手大赛”怎么样？敢来和高手比一比吗？（课件：朗读高手大赛）
2．从大家的朗读中，我知道大家对夏天的喜爱之情。
作者喜欢夏天，因为夏天是炎热的、多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的，能想想，你为什么喜欢夏天吗？和小伙伴说说吧。
3．拓展，夏天是——（轻松的、欢乐的）夏天来临了，亲爱的同学们，让我们一起尽情享受迷人的夏天吧！
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。