幼儿园中班教案《大熊猫》含反思
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节中的“大熊猫”一节。
详细内容包括：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境，增强幼儿对国宝大熊猫的认知。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护大熊猫的重要性。
重点：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测这是哪种动物。
2. 讲解：播放大熊猫视频，介绍大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境，让幼儿对大熊猫有全面的了解。
3. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何保护大熊猫，引导幼儿关注环保问题。
4. 例题讲解：出示大熊猫模型，让幼儿观察并描述大熊猫的特点。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选出一个代表描述大熊猫的特点。
6. 创作环节：指导幼儿用画纸、彩笔、橡皮泥等学具创作大熊猫作品。
7. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：圆脸、大眼睛、黑白相间的毛皮等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋、爱睡觉等。
3. 大熊猫的生长环境：高山、森林、竹林等。
4. 保护大熊猫：不乱扔垃圾、保护生态环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并描述大熊猫的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容见课堂分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、播放视频、讨论等形式，让幼儿对大熊猫有了较为全面的了解。
课后，教师应关注幼儿对保护大熊猫意识的培养，引导幼儿关注环保问题。
拓展延伸方面，可组织幼儿参观动物园，实地观察大熊猫，增强幼儿对大熊猫的认知和热爱。
幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》及教学反思（样例5）
幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》及教学反思（样例5）第一篇：幼儿园中班科学活动教案《国宝熊猫》及教学反思《中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思！活动目标：(1)知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
(2)知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
(3)培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
(4)使幼儿对探索自然现象感兴趣。
(5)激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
活动过程：1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活习性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了?(出示熊猫玩具)(1)提问：你们喜欢熊猫吗?[教案来自：快思教案网.]为什么?(2)提问：熊猫是什么样子的?(3)提问：它生活在哪里?它喜欢吃什么?2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝?提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么?(叫国宝大熊猫)它为什么是我国的国宝?(它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。
)3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。
整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
中班科学活动教案《国宝熊猫》含反思这篇文章共1597字。
第二篇：中班科学活动《国宝熊猫》中班科学活动:国宝熊猫红梅中心幼儿园活动目标：1、喜欢大熊猫，初步了解大熊猫的外形特征,成长过程和生活习性。
2、懂得有序地观察，大胆的交流分享对大熊猫的认识。
3、知道大熊猫是国宝，能萌发关爱、保护大熊猫的情感。
国宝大熊猫中班科学教案及反思
国宝大熊猫中班科学教案及反思一、引言在中班阶段，科学教育有着重要的意义。
通过科学教育可以培养孩子们的观察力、动手能力和思维能力，激发他们对自然界的好奇心和探索欲望。
而国宝大熊猫作为我国的象征之一，是中班科学教育的重要内容之一。
本文将通过介绍一堂关于大熊猫的中班科学教案，并对教案进行反思，希望能对中班科学教育提供一些借鉴和启示。
二、教案设计1. 教学目标- 认识大熊猫是我国的国宝之一。
- 了解大熊猫的特征和生活习性。
- 培养对大熊猫的保护意识。
2. 教学内容- 大熊猫的外貌特征：黑白相间的毛色、圆胖的身体、圆润的黑色眼眶等。
- 大熊猫的食物：竹子是主要食物来源。
- 大熊猫的生活环境：以四川等地为主要栖息地。
- 大熊猫的保护：介绍大熊猫面临的生存威胁，并展示保护大熊猫的措施。
3. 教学过程- 情境引入：通过展示大熊猫的图片和视频，引发学生对大熊猫的兴趣。
- 知识讲解：向学生介绍大熊猫的外貌特征、食物和生活环境，让学生了解大熊猫的基本信息。
- 观察实践：组织学生观察大熊猫模型或图片，并进行大熊猫的特征绘画。
- 环保教育：通过故事、图片等方式向学生传递大熊猫面临的困境和保护它们的必要性，培养学生的环保意识。
- 操作实践：利用教具或简易实验，让学生模拟大熊猫觅食的场景，增强他们对大熊猫生活习性的理解。
- 提问引导：提问学生一些与大熊猫相关的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。
4. 教学评价- 观察学生的参与度和表现，并进行适当的记录和反馈。
- 鼓励学生展示自己的绘画作品和实践成果。
- 通过互动问答等形式，检查学生对于大熊猫相关知识的掌握情况。
- 对学生的环保意识进行评估，是否对大熊猫的保护有了更深的认识。
三、教案反思1. 教学目标设置可更具体教学目标中关于大熊猫特征和生活习性的部分可以进一步细化，例如可以具体描述大熊猫的身体尺寸、眼睛形状等特征，以及它们在野外的生活状态和行为习惯。
2. 教学内容丰富性可以增加除了大熊猫的外貌特征、食物和生活环境外，可以增加一些与大熊猫相关的生态知识，例如它们对生态系统的作用、与其他动物的关系等，以及保护大熊猫的重要性、我国的保护成果等内容，使学生对大熊猫有更全面的了解。
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一
幼儿园中班教案《大熊逮小熊》含反思二
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幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一
中班教案《大熊猫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练思维的流畅性，幼儿能通过观察进行描述，幼儿能正确的说出自己所看到的东西，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班《大熊猫》含反思教案吧。
活动目标
1，幼儿能通过观察进行描述。
2，训练幼儿思维的流畅性。
3，幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5，激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点
幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。
活动准备
熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。
活动过程
1，谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）
2，出示熊猫挂图，分析谜语。
3，播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。
4，播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
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幼儿园中班精品教案《大熊猫》含反思
幼儿园中班精品教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节中的《大熊猫》一课。
教学内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征和生活习性，增强对国宝的认识。
2. 培养幼儿保护动物、关爱环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作等能力。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外形特征、生活习性以及保护大熊猫的重要性。
难点：让幼儿理解保护大熊猫的意义，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、PPT、玩具大熊猫等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大熊猫玩具，引导幼儿观察并说出大熊猫的特点。
（2）播放大熊猫视频，让幼儿初步了解大熊猫的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示大熊猫的图片，详细讲解大熊猫的外形特征、生活习性。
（2）引导幼儿讨论如何保护大熊猫，增强他们的环保意识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具制作大熊猫手工，巩固所学知识。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（2）引导幼儿再次强调保护大熊猫的重要性。
六、板书设计1. 大熊猫外形特征：黑白相间、圆圆的脸、短短的尾巴生活习性：吃竹子、爱睡觉、生活在高山密林中2. 保护大熊猫意义：国宝、珍稀动物、生态平衡方法：植树造林、减少污染、建立保护区七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的大熊猫。
（2）写一写保护大熊猫的标语。
2. 答案：（1）幼儿根据课堂所学，发挥想象，画出自己心中的大熊猫。
保护大熊猫，我们在行动！珍爱生命，关爱大熊猫！做环保小卫士，守护大熊猫家园！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了大熊猫的特点，培养了他们的环保意识。
但在课堂实践中，部分幼儿对大熊猫的认识仍不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思（含5篇）
幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》及教学反思《中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》含反思！学习目标：初步了解大熊猫的外形特征和生活习性。
感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》活动准备：大熊猫图片和录像。
活动过程：形式：集体/小组1、请幼儿猜谜语：像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。
（大熊猫。
）2、出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
3、向幼儿提问：你见过大熊猫吗？在哪里见过？大熊猫的外形有什么特别的地方？你认为大熊猫什么地方最有趣？大熊猫最爱做什么？进行活动时，可鼓励幼儿运用关键词，例如圆圆的、胖胖的、短短的、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
4、老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
活动评价：能说出大熊猫的外形特征和生活习性。
能感知不同音乐节奏的特点，能用适合的音乐节奏与动作来表现熊猫的活动特点。
游戏反思：本次建构游戏活动《可爱的毛毛虫》。
首先我确定了活动的目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
其次，我给孩子们准备了大、小雪花片若干筐;成品“毛毛虫”两个。
通过谈话导入本节活动，激发孩子们的兴趣。
在活动过程中，孩子们能根据主题活动的内容及要求，充分自由发挥想象，搭建出各种形态的毛毛虫。
对于搭建能力低的孩子，我引导他模仿成品“毛毛虫”的造型进行建构，并引导他们从颜色的搭配来构建出各种形态的毛毛虫。
总之，每个孩子搭建的毛毛虫造型都不一样，都别具一格。
活动结束，我又组织孩子们互相欣赏各自的作品，自由讨论谁搭建的毛毛虫最可爱，表扬大胆建构，大胆创造的孩子。
中班科学教案大熊猫反思
中班科学教案大熊猫反思中班科学教案：大熊猫反思一、引言大熊猫是我国特有的珍稀动物，因其可爱的外形和独特的生活习性而备受人们的喜爱和关注。
然而，近年来，大熊猫的生存状况受到了严峻的威胁，它们正逐渐走向灭绝的边缘。
中班科学教案中，我们可以通过介绍大熊猫的故事，引导孩子们认识到保护动物和环境的重要性，并激发他们的环保意识和责任感。
二、大熊猫的生态环境大熊猫生活在我国西南部的川、陕、甘、青等省份的山区，具有独特的生态环境需求。
它们喜欢在海拔1000-4000米的竹林中生活，这是因为竹子是它们主要的食物来源。
竹子有丰富的纤维和水分，能给大熊猫提供足够的能量。
另外，大熊猫还依赖竹林提供的食物和栖息地，因此保护竹林对于保护大熊猫至关重要。
三、大熊猫面临的威胁尽管大熊猫是我国特有的珍稀动物，但它们正面临着各种威胁和挑战。
首先，由于人类的活动，大熊猫的栖息地受到了破坏。
随着城市的扩张和农业的发展，大片的森林被砍伐和开垦，导致大熊猫失去了生存的地方。
其次，气候变化也对大熊猫造成了很大的压力。
气候变暖导致冰川融化，降水模式发生改变，这对大熊猫的生存环境造成了极大的影响。
竹子的生长受到了干旱和高温的威胁，给大熊猫带来了饮食问题。
最后，非法盗猎和交易也是大熊猫面临的严重问题。
大熊猫的毛皮和其他身体部分在黑市上有很高的价值，这引发了盗猎和非法交易的问题，加剧了大熊猫的生存威胁。
四、保护大熊猫的措施1. 扩大保护区域：政府和相关机构应该积极宣传护熊意识，增加保护区域的范围，并对破坏大熊猫栖息地的非法行为进行打击。
2. 保护竹林资源：加强对竹林的保护，严禁非法砍伐竹子，同时种植和培育竹林，以增加大熊猫的食物来源。
3. 强化法律保护：完善法律法规，加大对非法盗猎和交易的打击力度，使违法者付出应有的代价。
4. 科学研究与培育：加强对大熊猫的科学研究，提高人们对大熊猫的认识，并通过人工繁育等手段，增加大熊猫的数量。
五、培养孩子的环保意识在中班科学教案中，我们可以通过多种方式培养孩子们的环保意识和责任感。
幼儿园中班亲子故事大熊猫教学设计【含教学反思】
幼儿园中班亲子故事大熊猫教学设计一、教学目标通过本次教学，使得孩子能够了解大熊猫，了解大熊猫的种类、生活方式、饮食、栖息地等方面。
让孩子对保护大熊猫的意义和重要性有所了解，了解大熊猫在保护中的现状。
同时，本次教学也需要迎合家长的需求，引导家长积极参与教学，帮助家长了解如何在家里更好地规划孩子的学习和成长。
二、教学内容1.大熊猫相关知识–大熊猫的分类、特征等。
–大熊猫的生活方式、习性等。
–大熊猫的饮食、栖息地等。
2.亲子故事分享–选择适合孩子年龄的大熊猫故事。
–由家长对孩子讲解故事，并与孩子一起讨论故事内容。
3.制作大熊猫手工–帮助孩子们制作大熊猫手工，以帮助孩子们更好的理解熊猫。
–引导家长与孩子一起完成制作，增进亲子关系。
4.大熊猫课堂练习–针对所学内容，进行相应题目的练习，以检验孩子的学习效果。
–鼓励家长帮助孩子完成练习。
三、教学具体流程1. 开场导入•通过展示大熊猫的照片、视频或其他形式。
•以提问的方式引导孩子们了解自己不熟悉的大熊猫知识。
2. 大熊猫相关知识讲解•讲解大熊猫的分类、特征等。
•通过现实场景模拟、动态展示等方式，让孩子们了解大熊猫的生活方式、习性等。
•通过图片、视频等方式展示大熊猫的饮食、栖息地等，让孩子们更好地了解大熊猫的生态环境。
3. 亲子故事分享•家长选择适合孩子年龄的大熊猫故事。
•家长与孩子一起分享故事，讲述故事的主要内容并与孩子们一起讨论。
4. 制作大熊猫手工•首先家长向孩子们介绍手工制作的相关知识，如选择材料和工具、打算好整个制作的流程等。
•然后引导孩子们进行制作，并根据孩子们的实际情况，适当进行指导与帮助。
5. 大熊猫课堂练习•针对所学内容进行相应题目的练习，以检验学生的学习效果，并为后续的学习提供基础。
•过程中，引导学生自主思考与解决，同时也鼓励家长的参与与帮助。
6. 活动结束与•通过简单的口头回顾，将教学效果进行梳理，回顾整个教学过程。
•借助反馈、互动等方式，引导家长与孩子对本次教学进行共同，以本次教学的成果和收获。
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幼儿园中班教学计划《大熊猫》带反思
中班教学计划《大熊猫》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便儿童可以训练思维流利度，儿童可以通过观察进行描述，儿童可以正确说出自己所看到的内容，大胆地参加讨论，清晰表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《大熊猫》。
活动目标
1，孩子可以通过观察来描述。
2，训练流利的幼儿思维能力。
3，孩子可以正确地说出自己所见。
4，大胆参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的思维方式。
5，激发了幼儿的好奇心和探索熊猫的欲望。
教学重点，难度
幼儿不会说话，他们不想说自己的想法，也无法引起幼儿的注意。
活动准备
熊猫的照片，熊猫在做什么的代表照片，有关熊猫吃竹叶的视频，熊猫儿童歌曲的视频。
活动程序
1，谜语介绍（有一种小动物，身体胖，经常戴墨镜，穿着黑白衣服，爱吃新鲜的竹叶）
2，出示熊猫挂图并分析谜语。
3，播放熊猫吃竹叶的视频，以吸引幼儿的注意。
4，播放各种各样的图画，一一讲讲分析，正确地指导孩子们在生活中遇到一些事情。
5，告诉孩子熊猫的生活习惯，分布地区。
6，让孩子们说他们看到的东西，熊猫喜欢做什么，吃什么等等。
7.最后，让孩子们观看有关熊猫歌曲的视频。
教学反思
1.在这项活动中，幼儿花在幸福上，孩子们活跃并且有浓厚的兴趣。
2，教师在教学活动中应减少使用成人语言，例如“懂得知道”不是“应该多问”为什么”。
3，选材新颖，介绍活动非常好。
4.当您说出谜语时，应该放慢速度，让孩子们有时间去思考。
挂图不应过早显示。
5，您可以要求孩子模仿他们看到的熊猫的姿势，并让孩子说这些话。
小百科全书：熊猫是食肉动物，熊科，大熊猫亚科和大熊猫的唯一哺乳动物。
头长1.2-1.8 m，尾长10-12 cm。
它重80-120公斤，重达
180公斤。
车身颜色为黑色和白色。
它具有圆润的脸颊，大黑眼圈，胖乎乎的身体，标志性的内在性格行走和手术刀。
锋利的爪子。
它是世界上最可爱的动物之一。