做数学笔记的方法
适合做数学笔记
适合做数学笔记一、基础概念数学笔记里基础概念可不能少。
就像盖房子得先打地基一样，基础概念就是数学这座大厦的地基。
比如说函数这个概念，函数简单来说就是一种对应关系，对于定义域里的每个自变量，都有唯一的因变量与之对应。
像y = 2x，x就是自变量，y就是因变量。
那这个概念可重要啦，后面学函数的性质、图像啥的都得基于这个概念。
而且记这个概念的时候，我还会在旁边画个小图，比如简单的一次函数y = 2x的图像是一条直线，这样图文并茂，更好理解。
二、定理和公式1. 定理的理解定理可是数学里的大宝贝。
比如说勾股定理，直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
这可太有用啦，在做几何题的时候，只要看到直角三角形，就会想到这个定理。
不过理解定理可不能光背下来就行，还得知道它是怎么来的。
像勾股定理就有好多证明方法，我会把这些证明方法也简单记一下，这样对定理的理解就更深刻啦。
2. 公式的记忆公式那也是必须要记的。
像一元二次方程ax²+bx + c = 0（a≠0）的求根公式x = [-b±√(b² - 4ac)]/2a。
这个公式可复杂啦，但是只要多写几遍，多做几道题，就能记住。
我还会把公式的特殊情况也记下来，比如说当b² - 4ac = 0的时候，方程就有两个相等的实根。
而且我会在公式旁边写上一些小例子，像x² - 2x + 1 = 0，这里a = 1，b = -2，c = 1，代入求根公式就能求出根是x = 1。
三、典型例题1. 例题的选择典型例题就像是武功秘籍里的绝招一样。
要选那些能代表一类题型的题目。
比如在学数列的时候，有一道题是这样的：已知数列{an}是等差数列，a1 = 1，d = 2，求an和Sn。
这就是一道很典型的等差数列的题目，它包含了等差数列的基本量a1（首项）和d （公差），通过这两个量就能求出通项公式an = a1+(n - 1)d和前n项和公式Sn = n(a1+an)/2。
高中数学学习中应该如何做笔记？
高中数学学习中应该如何做笔记？高中数学笔记：别再只记结论了！哎，说真的，看到你们这些高中生啊，简直是感慨万千啊…当年我上高中那会儿，数学笔记可真是我的心头好，一本笔记写得那叫一个工整，各种公式、定理、例题，密密麻麻，看着就赏心悦目。
但后来我发现，这玩意儿啊，就像华丽的包装纸，看着漂亮，却没啥实际用处。
真要说到学习数学，笔记可不是单纯地把书上的内容抄一遍就完事儿了！关键是怎么记才能真正弄懂，真正用到考试中去。
就拿我当年遇到的一个事儿说吧，当时学到圆锥曲线，各种公式、性质，我都记的滚瓜烂熟，上课也认真听讲，笔记做得那叫一个漂亮！可是到了考试，遇到一道应用题，愣是没做出来，当时就傻眼了。
后来我反思，才发现我的问题出在哪儿：我记的都是结论，却没弄明白这些公式是怎么来的，为什么这么用，所以碰到稍微变通一点的题，就只能束手无策了。
所以啊，你们记笔记的时候，别只顾着记结论，要注重理解和思考。
比如，学到一个新公式，别只记公式本身，还要想想它是怎么推导出来的，推导过程中的关键步骤是什么，它适用于哪些情况，还有没有其他变式……这些都是非常重要的！而且，在记笔记的时候，最好把一些典型例题也记下来，但别记完整的解题过程，而是记下关键的思路，以及解题过程中遇到的难点和易错点，重点标记出来。
这样，考试的时候，看到类似的题，就能快速回忆起解题思路，避免类似错误的发生。
当然了，记笔记只是学习数学的一个环节，更重要的是要多练习，多思考，才能真正掌握知识。
就像我当年，在弄明白了圆锥曲线公式推导之后，我又专门挑了很多类似的题目去练习，而且还尝试着自己去总结一些解题技巧，慢慢地，我对圆锥曲线的理解就越来越深刻，考试的时候也就更有把握了。
所以，别再觉得记笔记是一件枯燥的事儿了！其实，认真记笔记，不仅能帮助你更好地理解知识，还能提升你的学习效率，一举两得，何乐而不为呢？最后，别忘了，学习是一个循序渐进的过程，不要急于求成。
慢慢来，一步一个脚印，你会发现数学学习其实并不难哦！。
初中数学笔记方法
初中数学笔记方法
初中数学笔记可以采用以下方法：
1. 有序布局：在每一页笔记纸上，首先写下本节课的主题，然后按照学习内容的顺序记录笔记。
可以用标题、关键词或者数字来区分不同的部分。
2. 区分重要内容：使用不同的颜色或者笔画加重重要的知识点或者公式。
可以使用红色来标记重要概念，蓝色来标记重要例题，绿色来标记重要定理等等。
3. 示意图和图表：数学常常需要依靠图表或者示意图来展示问题和解题思路。
在笔记中可以描画相关的图形，并且附上相关的注解说明。
4. 总结和例题：在每节课或者每个章节的结尾，总结本节课的主要内容，并且列出一些典型的例题。
5. 注重练习：数学学习需要进行大量的练习，所以在笔记中可以留出一些空白的地方，用来写上习题和解答。
6. 用易懂的语言：在记录笔记时，尽量用简单易懂的语言来表达概念和公式。
可以用自己的话重新解释教材上的内容，这样更容易理解和记忆。
最后，在每节课之后，复习一下笔记，整理思路，巩固理解。
在复习过程中，可以做一些笔记的扩充和修正，帮助加深对知识的理解。
关于学习数学：我这样做数学笔记
关于学习数学：我这样做数学笔记
课堂是学习数学的主阵地。
我怎样听课?怎样做笔记?看看我们周围的同学吧!1. 记老师的思维体系。
必修一的第二章是三种特殊的函数，是在学完函数的概念及函数的性质(单调性与奇偶性)之后，用函数的观点来处理指数函数，对数函数，幂函数。
它必然从函数的定义域，值域，对应法则，单调性，奇偶性，定点，渐近线这几个方面来体现。
它的题型也必然是解决这几方面的问题，求定义域，求值域，利用单调性来比较大小及复合函数的单调性，含指数型的奇偶性，还有定点。
有了这个思路，看每一个函数都从这几方面来考虑，思路会非常清晰。
2.记例题。
函数的定义域的求法是比较简单的题型。
分两类：一是有解析式的类型，一是抽象函数的类型。
抽象函数的定义域不太好理解，老师必然是从简单到复杂，慢慢地变化，记例题可帮助你理解思维的连续性。
3.记老师的总结。
函数学完之后，一些简单而常见的函数模型必须要熟记于心，老
师将这些图像再一次展示在黑板上的时候，一定要抓住机会哟!4. 归纳典型的例题。
有时候做习题会发现，一节的习题反复的出现同一个知识点或者类似方法的反复应用，而这又是你不熟练的地方，赶快把相似的写在一起。
5. 构建知识网络。
做章节的思维导图。
做模块的思维导图。
初中生数学记笔记的方法
初中生数学记笔记的方法摘要：一、初中生数学笔记的重要性二、初中生数学记笔记的方法1.课前预习2.课上认真听讲与记录3.课后复习与整理4.创新性笔记方法三、如何提高笔记的实用性1.突出重点2.简洁明了3.善于利用图表和符号4.定期回顾与总结正文：作为一名初中生，掌握数学知识的重要性不言而喻。
而在学习数学的过程中，记笔记无疑是一种非常有效的学习方法。
下面，我们就来详细介绍一下初中生如何记数学笔记。
首先，我们要明白数学笔记的重要性。
数学课程具有较强的逻辑性和连续性，通过记笔记，可以帮助我们梳理知识点，加深对概念、公式、定理的理解。
同时，笔记还可以帮助我们巩固记忆，提高学习效果。
接下来，我们来介绍一下初中生数学记笔记的方法。
1.课前预习：在上课前，先预习课本内容，了解本节课的主要知识点。
这样在上课时，就可以更有针对性地记录重点内容。
2.课上认真听讲与记录：在上课过程中，要认真听讲，紧跟老师的思路。
对于老师讲解的重点、难点内容，要及时记录下来。
同时，注意记录老师的板书和示例，以便课后复习。
3.课后复习与整理：课后要对笔记进行复习和整理。
对于不理解的地方，要及时请教老师或同学。
此外，可以将笔记进行归纳整理，形成知识体系，提高学习效果。
4.创新性笔记方法：除了传统的文字记录，还可以尝试使用图表、流程图等形式来呈现知识点。
这样可以使笔记更加直观、易懂。
如何提高笔记的实用性呢？1.突出重点：在记录笔记时，要注意突出重点，将重要知识点标出，便于日后复习。
2.简洁明了：笔记要简洁明了，避免冗长复杂的表述。
这样可以提高笔记的阅读效率。
3.善于利用图表和符号：图表和符号可以使笔记更加直观，有助于加深对知识点的理解。
4.定期回顾与总结：定期回顾笔记，总结所学知识，对于巩固记忆和提高学习效果非常有益。
总之，掌握好数学笔记的方法，对我们的学习有很大的帮助。
做好数学课堂笔记的五个技巧
做好数学课堂笔记的五个技巧做好数学课堂笔记的五个技巧首先，要准备一个专门用来记数学笔记的本子。
本子有要求：第一，要活页，这样可以随时添加内容；第二，本子要足够大，能够记下足够多的内容。
一个专门的本子非常重要。
往往同学们会把老师讲课时需要记录的内容随手记在书上、或者试卷上，这样时间久了就容易丢失，想要翻看的时候找起来也很费事，甚至找不到。
而有一个专门的笔记本，我们就相当于有了一个移动的存储器，可以方便、快捷地翻看。
其次，就是如何做好数学笔记。
课堂笔记过细会影响课堂听课效果，课堂笔记过粗会为后面的复习带来麻烦，那么课堂笔记到底怎样记该记哪些内容呢？其实做笔记应掌握以下几个要点：第一、记提纲老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲，这都是老师上课前准备好的本节课的内容，有了它，可以知道本节课大概都讲了什么内容。
第二、记附加老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语，而这些都是对知识的总结，往往也是同学们容易忽视的地方，这些内容可以启发学生思维的延展性，并且也利于学生基本技能的提升。
第三、记例题老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。
记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。
第四、记疑问有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。
如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了，这个时候及时问家长或者同学。
马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。
第五、记总结每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。
有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过的题，就担心自己是否有能力解决，而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关，找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。
考研数学笔记整理
考研数学笔记整理考研数学作为考研的三大科目之一，对于许多考生来说是一个不小的挑战。
在备考过程中，进行数学笔记整理可以帮助我们更好地掌握知识点和解题技巧，让我们在考试中更加得心应手。
下面就给大家介绍一些考研数学笔记整理的方法和技巧。
1.题目分类在做数学笔记的时候，我们可以根据题目类型进行分类，比如题型、解题方法等等。
这样可以帮助我们更好地打通知识体系，不至于把某个重要的知识点漏掉了。
同时，这样分类也方便我们复习查漏补缺，知道自己哪方面还需要更细致的学习和整理。
2.多角度思考在做数学笔记的过程中，我们应该注意多角度思考。
比如在学习解题方法时，我们可以边看边想，把自己的思考过程记录下来。
这样可以让我们更深刻地理解这个解题方法，而不是简单地背诵。
同时，注重思考还能够帮助我们在之后的练习中更好地掌握解题技巧。
我们有必要在做笔记时，就开始把自己脑袋里的东西输出出来，这样不仅能够加深印象，还可以帮助我们整理思路。
3.解题思路在做数学笔记时，我们不仅要记录题目和各类解法，还要关注每一个解题方法背后的思路。
对于一些常见的解题思路，我们需要仔细地分析其中的原理及其应用场景。
定期对自己的笔记进行总结，从笔记中找到解题思路，不断提高自己的数学解题能力。
4.注重细节在做数学笔记时，我们要注意记录一些细节，如每个定理的前提条件和结论。
这样可以避免遗漏重要的知识点，以及使我们更好地掌握每个知识点的具体操作方法。
5.不要忘记刷题做笔记是为了帮助我们更好地理解及记忆知识点，但最后考试的目标是拿到高分。
因此，做完笔记后我们要注重刷题及做模拟试题，以加深对知识点的理解和记忆。
通过大量的练习，我们可以检验自己的学习成果和解题水平。
总之，在备考过程中，合理的整理笔记是必不可少的。
希望上述笔记整理方法可以帮助大家更好地备考考研数学。
加油！6.珍视错题在学习过程中，不可避免地会出现错误和疑问。
我们应该珍视自己的错题，及时记录下来，并加以分析和总结。
如何做好数学笔记
助我们记忆所学 的知识 和加深对 所学 内容的理解。有了课堂笔 接受 与理解 。
记， 我们课后 就可 以去二次消化 、 吸收所学的知识 ， 加深理解 。 记
笔记有利 于复习巩固所 学的知识 ， 重复揣摩教师所讲 的例题 ， 从
“ 难题” 了。 二、 怎 样 才 能记 好 并 运 用 好 数 学 笔 记
如路程 问题 、 利润问 质与定 理的推导过程和探索 的依据很重要 ，只有明 白探究 的过 中的等量关系和题 目中涉及到 的相关公式 ，
程， 体验成功 的快乐 ， 才有更好的视野为 以后服务 。我们在学 习 题 、 利息问题等的公 式。 另一方面 ， 还要注意记录的条理性 。 课堂 三角形全 等的定理时 后 面的定 理都 是通 过前面的定理推导 而 上 ， 学生要根据教师 有层次 的教 学活动 ， 边听边想 ， 把重要 内容 圈点 出来 。 我们班 怎样学好数学 ？ 成为了教 师、 家长 、 学生共同犯难的一个 问题 。 在 中 自己认 为是重点 、 有一 位同学 ， 数学成绩一直都很好 ， 一次上课前无意翻动他的数 学书才发现其 中的“ 奥妙 ” ， 他早 已充分 预习要学 的内容 ， 并在不
学生学到了不少 的概念 、 公式 、 法则和解题方法 ， 必须及时复 习、 在用笔记复习时 ， 也能更加清晰明了。 （ ３ ） 课 堂上没有解 决的疑难。错题和当初看不懂 的试题要记 分 ，
许多精 、 巧 新的解题方 法 ， 要在积累的过程 中掌握各种方法。 在笔记上 ，很 多时候学 生上课 时教师所讲 的题 目不见得都能 听
得 到的 ，学生理解 推导 的过程也就更 有利于学生理解并掌握后
一 一
步一步地有条 理地记 录下来 ， 做 到详略得 当 ， 眉 目清楚 ， 不 能
如何做好数学笔记
如何做好数学笔记
1. 记录问题与解答
数学学习最重要的是理解问题，而理解问题关键在于记下问题与解答。
此外，还需要将不懂的知识、公式记录下来。
在后续学习和练习中，可以重点关注这些问题，弄清其中的疑惑。
2. 用图解释
3. 确定笔记重点
在学习过程中，一些重要的知识点需要特别留意和记住，能够极大地帮助我们顺利掌握整个知识体系。
记录笔记时，需要重点记录这些知识点，以便复习时能够迅速回忆起这些知识点并快速掌握。
4. 细致入微
数学是一门看似简单实则复杂的学科，很多知识点中隐藏着很多细节。
做好数学笔记需要注重细致入微，不可遗漏任何细节，并要准确记录所有的推理过程，以便以后更好地复习。
5. 学习反思
数学笔记不是全部，笔记是为学习提供方便的工具之一。
因此，学习后要认真思考与分析，找出自己的问题，并在笔记上加以记录，以便日后复习时着重探讨，不断提高自己的学习能力和技能。
总之，在学习数学知识时，做好笔记可以为我们提供极大的帮助，使数学学习更加高效和有趣。
因此，我们应该注重做好笔记，并不断完善和提高自己的学习方式，尽早成为数学高手！。
初中生如何做数学好学习笔记
初中生如何做数学好学习笔记初中生如何做数学好学习笔记1、记提纲每上一节课，把老师在课中教的概念、公式、法则、原理等记下来，关于一些难以明白得的概念，还能够通过查资料来说明。
每学完一章，一单元，自己来一次小结，把一章，一单元的差不多概念、差不多知识、差不多技能系统地归纳整理在笔记本上，这些在课本上尽管有，但不系统，复习时不方便，通过摘抄提纲，既方便复习，也增强经历，还能不断提高自己的归纳综合能力和自学能力。
2、记疑难同学们在预习时多少会有一些自己的难以明白得的问题，作业中也难免显现一些错误，那么上课时必须注意老师讲解疑难的地点，这些难点问题，哪怕课堂上已能解决，但时刻一长又可能会遗忘，因此不妨把这些问题作一下记录，复习时多看一两遍，加深自己对问题的明白得和经历，许多同学把这些总是汇成一本《较难题集》，从中得益匪浅。
3、记方法所谓记方法，是指老师讲解范例或习题时，让同学们记住解题技巧、思路和方法。
4、记悬念上课时老师有时留下一些总是让学生课后摸索，而这些问题也许要通过若干天甚至更长一段时刻的学习后才能解决，同学们在看一些课外书时，也可能发觉一些有味的问题而自己一下子未能解决的，把这些问题记录下来，时而想想，稍加留意，专门可能得到踏破铁鞋封锁觅处，得来全不费功夫的成效。
5、记体会那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录同时阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。
假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做数学笔记的方法
做数学笔记的方法“随堂笔记”顾名思义就是记录课堂上的重要内容。
在新课讲解中，对于概念，要记录老师强调的要点、关键词、以及更深层次的理解;对于定理，要记录定理的使用条件及用法;对于公式，要记录老师总结的结构特征、变形特征、记忆方法、使用技巧等。
在习题课中，老师所讲的例题都是有针对性和代表性的，它们能反映相关知识点的应用方法或特殊的解题技巧。
我们在记笔记时，不要照抄老师的解题过程，只须把例题抄下来，笔记本上留适当的空隙，不要因为抄答案而影响听讲。
课堂上要专心思考老师的提问或听老师的讲解，要注意老师所强调的知识点的用法或解题技巧。
等下课后，自己再抽时间把的详细步骤独立地做在笔记上，并对每个例题做一个总结。
要总结到例题中某知识点的用法，此类型题目的解法，还有一些特殊技巧等。
只有这样，例题的功能才可体现出来。
在试题(或练习)讲评课中，有的题目具有独特的技巧，有的题目反映某个知识点的特殊用法，这都是我们要记录的。
另外，还有一部分题目，其本身就是一个公式或是一个规律性的结论，我们姑且把它们叫做二类公式或二类定理。
我们不仅要把它们记录下来，还要熟记它们，可以为我们做题提供更开阔的视野，至
少在做选择题或填空题时，就可以直接应用了。
我们准备的另一个笔记本“好题选萃”，主要用来登记一些有价值的题目。
比如：一份试卷中，你容易出错的题目，技巧性较强的题目，有特色的题目，或你感觉有价值的题目，就要把它们记录到这个本上。
还有你在一些课外读物上遇到的有价值的题目也给登记下来。
在登记这些题的过程中，你会加深理解它们，从而记忆深刻。
等过一段时间，你再看这些题时，可以检查你对它们所反映知识的掌握情况。
一个学期下来，如果你记录的好题都会做，那么你的水平就不一般了。
有关提高高考数学成绩三大妙法的推荐一、思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。
有了解题思想，解题思如泉涌。
”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生。
熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。
在老师的指导下，结合典型的数学题目，可以快速掌握。
二、典型题型精熟法：抓准重点考点管理学的“二八法则”说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。
数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。
因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。
针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，“当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有成竹时，解起题来就得心应手。
”
三、逐步深入纠错法：巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。
学
数学也是这样，数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。
因此“巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要”。