八里庄小学“立德树人活动”实施方案(2020年九月整理).doc
小学生立德树人活动方案
小学生立德树人活动方案小学生立德树人活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。
小学全环境立德树人德育实践活动实施方案
小学全环境立德树人德育实践活动实施方案一、背景与目标为全面贯彻落实立德树人的根本任务，深化小学德育改革，提高学生的思想道德素养，根据我国教育部相关文件精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。
旨在通过全环境立德树人德育实践活动，营造有利于学生成长的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动主题与原则1. 活动主题：围绕“立德树人”，开展丰富多彩的德育实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 活动原则：坚持育人为本、德育为先，注重德育与教育教学相结合，全员、全过程、全方位育人。
三、活动内容与方式1. 课堂德育：发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学，培养学生的道德素养。
（1）加强课程建设，开发德育课程资源；（2）提高教师德育素养，强化教师在课堂教学中的德育意识；（3）创新教学方法，注重学生主体地位，引导学生在学习过程中体验、感悟道德价值。
2. 课外活动：开展丰富多样的课外活动，提高学生的道德实践能力。
（1）组织主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育等；（2）开展志愿服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；（3）举办各类比赛和展示活动，鼓励学生展示自我，提升综合素质。
3. 环境育人：营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人作用。
（1）加强校园文化建设，培育和践行社会主义核心价值观；（2）优化校园环境，提高校园绿化、美化水平；（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
四、组织实施与保障1. 加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利开展；2. 制定具体活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等；3. 落实活动经费，保障活动正常进行；4. 加强宣传引导，提高师生的德育意识；5. 定期总结、评估活动效果，及时调整、改进活动方案。
五、活动评价与反馈1. 建立健全德育实践活动评价机制，对活动开展情况进行全面评价；2. 注重过程性评价与结果性评价相结合，关注学生的道德素养提升；3. 及时收集、整理活动成果，总结经验教训，为下一阶段活动提供借鉴；4. 加强反馈机制，将评价结果反馈给相关部门和人员，推动活动持续改进。
小学生立德树人活动方案
小学生立德树人活动方案介绍立德树人是教育的重要理念，其目的是培养学生综合素质，让他们成为具有强烈社会责任感和良好道德品质的公民。
小学生正是立德树人阶段的关键时期，因此我们制定了一系列针对小学生的活动方案。
活动目标本次活动的目标是：•培养学生的责任感和使命感，让他们成为社会主义建设者；•提高学生的道德意识和品德素质，使他们能够遵循社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德；•促进学生的学习和成长，让他们健康快乐地度过小学生活。
活动内容第一阶段：社区服务活动第一阶段的活动以社区服务为主题，学生将走进社区，在提高自身认识的过程中积累社会经验，同时为社区居民服务。
具体活动内容如下：•小学生社区植树：学生们将在社区里种植树木，提高绿化环保意识，并学习树木养护常识；•社区义卖活动：学生们将在社区中设立义卖区，将义卖所得捐助给当地的贫困家庭，提高爱心和社会责任感；•社区环保科普：学生们将在社区中进行环保知识科普，教育居民环保知识，提高环保意识。
第二阶段：主题教育活动第二阶段以主题教育为主题，学生将接受思想品德教育，提高道德意识。
具体活动内容如下：•祖国之光成长记录册：学生们将在学校里完成祖国之光成长记录册的填写，记录自己的成长经历与感悟，激励学生有自我认识和自我成长的意识；•感恩校园思想品德教育：学生们将在学校里进行感恩校园活动，提高学生的感恩意识，在活动中学会关注身边人和珍惜自己的幸福；•小手牵大手，携手成长：学生们将在校内进行小手牵大手活动，小学生与大学生、社区居民等搭档，为小学生提供更多的情感和成长支持。
第三阶段：健康成长活动第三阶段以健康成长为主题，学生将接受身心健康教育，提高身心素质。
具体活动内容如下：•运动会：学生将组织运动会，奖励学生身体素质的提升;•健康饮食教育：学生将学习营养学知识，并制作健康饮品;•同桌互助日：学生将在午餐时间与同桌交流，并提供友情支持。
总结小学生立德树人活动方案是一系列精心设计的活动，通过社区服务、主题教育和健康成长三个方面，全面覆盖了学生的成长需求，让小学生们在日常生活中体验到立德树人的意义，提高他们的责任感和使命感，增强他们的社会责任感、品德素质和身心素质，从而帮助他们更快地在小学生活中成长。
小学立德树人活动方案
小学立德树人活动方案为贯彻落实县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风建设月活动的通知》要求，进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，不断提高教育教学质量，结合我校实际，特制定实施方案。
一、活动主题立德树人，敬业爱生。
二、活动对象庙岗小学全体在职教师。
三、活动内容为深化师德师风建设，围绕“立德树人，敬业爱生”主题为抓手，积极响应县教体局开展师德师风建设活动。
即：开展师德建设学习活动、师德评议活动、师德大讲堂、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编成集。
四、组织领导师德师风建设领导小组：组长：黄正甫副组长：黄友为成员：杨维红、杨维玉、庞传芹、陈明梅、史传华、甄长兰、樊传圣、闫兴春、尚萍、甄茂芬、水怀玉五、活动步骤（一）全面动员部署阶段（2月底）召开全校教师会议，对今年师德建设活动作动员，对活动进行部署安排。
并制定主题教育活动实施方案，并开好专题动员会，进行宣传发动。
要以校园网、宣传栏等为载体，多方营造氛围，宣传开展“立德树人，敬业爱生”主题教育活动的重要意义，激发教师自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。
（二）师德建设学习教育阶段（3月份）我校有计划、有步骤地认真组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等，以及温总理的《一定要把农村教育办得好》的讲话。
学习要留有笔记，要结合自己的教学实践，边学习、边思考，写出心得体会或感想。
（三）查找师德建设存在问题阶段（3月份）1、问卷座谈调查。
由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。
对反映的问题要建有台账，要认真调查、分析、研究，并提出具体解决办法和措施，有关情况要向全体教师反馈。
立德树人主题教育活动实施方案
立德树人主题教育活动实施方案1. 简介立德树人主题教育是教育教学改革的重要内容，旨在通过全方位的教育活动，培养学生的品德修养、思想道德素质和社会责任感。
本方案旨在明确活动目标、组织形式和实施流程，确保教育活动能够取得有效的结果。
2. 活动目标2.1 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观。
2.2 培养学生独立思考、批判思维和创新能力。
2.3 培养学生具备积极向上的心态和健康的心理状态。
2.4 培养学生具备良好的人际交往和合作能力。
2.5 培养学生具备社会责任感和公民意识。
3. 组织形式3.1 立德树人主题教育活动将贯穿于日常教育教学活动之中，与课程内容相结合。
3.2 活动将包括学生课堂学习、社会实践、讲座报告、文化体验等多种形式。
3.3 学校将组织一系列义务活动，如志愿者服务、环保活动、慈善捐款等，激发学生的社会责任感。
4. 实施流程4.1 制定明确的教育计划，包括具体的教学目标、任务和资源等。
4.2 教师将结合具体课程内容和教学要求，开展立德树人主题教育活动。
4.3 学校将定期组织主题讲座和座谈会，邀请专家学者、社会名人等参与。
4.4 学生将参与社会实践活动，如实地考察、志愿者活动、参观实习等。
4.5 定期开展评估和总结，以便不断改进教育活动的效果。
5. 教育资源支持5.1 学校将加大投入，提供必要的教育资源和设施，包括教学器材、图书阅览室、实验室等。
5.2 学校将积极与社会各界合作，争取外部资源支持，如专家指导、企业赞助等。
5.3 学校将建立与家长之间的积极互动，共同关注学生的培养和发展。
6. 效果评估6.1 学校将建立健全的评估机制，对立德树人主题教育活动进行定期评估。
6.2 评估将综合考虑学生的学业成绩、道德行为、社会参与等多个方面，形成综合评价结果。
6.3 学校将根据评估结果，对教育活动的效果进行调整和改进。
7. 实施过程中的问题和解决方法7.1 学生参与度不高：增加活动的吸引力和创新性，促使学生主动参与。
小学立德树人活动方案
小学立德树人活动方案一、活动背景立德树人是教育的根本任务，小学阶段是孩子价值观、道德观形成和发展的关键期。
为了进一步促进小学生的品德素养培养，提高他们的道德修养，并使之成为品德高尚、心理健康的国家栋梁，本文档提出一份小学立德树人活动方案。
二、活动目标1.培养小学生正确的价值观和道德观念。
2.提高小学生担当责任、关心他人的意识和能力。
3.培养小学生团结协作、互助友爱的精神。
4.培养小学生积极向上、勇于创新的品质。
5.培养小学生勤俭节约、热爱劳动的意识。
三、活动内容1. 校园文明行为示范活动通过开展校园文明行为示范活动，引导学生从日常生活细节入手，树立正确的行为观念和礼仪意识。
具体活动包括：•每周评选一位校园文明标兵，通过颁发奖状、奖品等方式表彰优秀学生。
•组织开展“有礼貌、讲效率”主题班会，引导学生端正态度、礼貌待人、追求高效。
•定期开展“校园秩序整治”行动，组织学生参与维护整洁有序的校园环境。
2. 志愿服务活动通过开展志愿服务活动，引导学生树立关心他人、帮助他人的意识和习惯。
具体活动包括：•组织学生参与社区义务劳动，如清理垃圾、植树造林等社区建设活动。
•定期组织学生参观福利院、敬老院等社会福利机构，开展慰问活动。
•鼓励学生参与学校的志愿者团队，为校内外活动提供志愿服务。
3. 友爱互助活动通过开展友爱互助活动，培养学生关心他人、互相帮助的精神。
具体活动包括：•组织开展“关爱同学”行动，鼓励学生互相帮助、团结友爱。
•开展亲子活动，邀请家长参与学校活动，增强家校合作，培养学生的家庭关爱意识。
•组织学生开展班级互助活动，如互相辅导、合作解决问题等。
4. 创新实践活动通过开展创新实践活动，培养学生勇于创新、积极向上的品质。
具体活动包括：•组织学生参加科技创新竞赛，如发明创造、科学实验等。
•组织学生参加艺术类比赛，如绘画、音乐、舞蹈等，培养学生的创造力和艺术修养。
•鼓励学生参与学校的科技社团、艺术团体，通过学习和实践培养创新意识和创新能力。
小学立德树人活动方案
小学立德树人活动方案1. 活动背景立德树人是教育工作的核心任务之一，也是小学教育的重要目标。
通过开展立德树人活动，可以培养学生的品德修养，提高他们的道德素质和社会责任感，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 活动目标通过开展立德树人活动，旨在培养小学生以下方面的素养和能力：•提高学生的道德水平，培养良好的品德和行为习惯；•培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益活动；•培养学生的团队合作能力和互助精神；•培养学生的创新思维和实践能力；3. 活动内容3.1 品德教育活动•组织学生参观纪念馆、烈士陵园等地，开展爱国主义教育；•开展身边好人好事宣传活动，鼓励学生争做身边的小英雄；•组织道德模范故事分享会，激励学生向优秀人物学习；3.2 社会实践活动•组织学生参观社区服务机构，了解社区工作；•开展环保宣传和植树活动，提升学生的环保意识；•参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者服务等；3.3 团队合作活动•组织学生参与班级活动设计和组织，培养团队合作能力；•开展班级集体活动，如运动会、团日活动等，培养学生的集体荣誉感；3.4 创新实践活动•开展小学生科技创新活动，鼓励学生发挥创造力；•组织学生参加学科竞赛，培养学生的学科能力；•创办小学生社团，提供学生展示才艺和兴趣爱好的平台；4. 活动实施方式•活动的实施要与小学的日常教育教学相结合，通过课堂教学、课外活动等多种方式进行；•各班级可制定具体的活动计划，并由班主任负责组织实施；•学校要建立活动评估机制，定期评估活动的实施效果，并根据评估结果对活动进行调整和改进。
5. 活动成果评估为了了解活动的效果和学生的收获，可以进行以下评估方式：•学生问卷调查，了解学生对活动的评价和感受；•教师观察记录，评估学生在活动中的表现和进步情况；•家长反馈，了解学生在活动中的变化和家长对活动的评价；•活动总结报告，对活动进行总结和评估；6. 活动宣传与总结为了提高活动的影响力和持续性，可以进行以下宣传与总结方式：•学校网站、校报等平台上发布活动报道和学生心得分享；•组织活动总结会议，对活动进行总结和分享经验；•将活动成果展示在学校和社区等公共场所，增加宣传效果；通过以上方案，小学可以开展丰富多样的立德树人活动，提高学生的品德水平和综合素养，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。
开展立德树人活动方案策划
开展立德树人活动方案策划一、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养正确的价值观、世界观和人生观。
2. 增强学生的社会责任感和奉献精神，培养良好的行为习惯和道德品质。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，促进其全面发展。
二、活动内容1. 品德教育活动（1）经常听取教育部门和学生家长对学校、学生品德建设的意见和建议，并积极采纳。
（2）组织开展文明礼仪教育活动，宣传正确的礼仪行为和文明习惯。
（3）设立“道德模范”评选活动，表彰学生中的优秀品德典范。
（4）常规开展班级会议，加强日常品德教育，引导学生形成正确的行为规范。
2. 社会实践活动（1）组织学生参与社区服务，如志愿者活动、垃圾清理等，培养学生的社会责任感。
（2）组织学生参观企事业单位，了解社会的运作机制和职业选择，培养学生的社会适应能力。
（3）开展军营体验活动，增强学生的纪律意识和团队合作能力。
3. 科技创新活动（1）开设科技创新课程，培养学生的创新意识和实践能力。
（2）组织学生参加科技创新竞赛，提升学生的科技水平和自信心。
（3）建立科技创新实验室，提供学生开展创新实验的场所和设备。
4. 心理健康教育活动（1）开展心理健康教育课程，帮助学生了解并应对压力、焦虑等问题。
（2）建立心理咨询中心，提供心理支持和辅导服务。
（3）定期组织心理健康检查，及时发现和帮助学生解决心理问题。
5. 艺术教育活动（1）开设艺术兴趣班，培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
（2）组织学生参加文艺演出和比赛，展示学生的艺术才华和表演能力。
（3）邀请专业艺术家或文化名人举办讲座和示范演出，激发学生的艺术创造力。
三、活动实施计划1. 活动持续时间：从学年开始至学年结束，按学期划分不同的活动计划。
2. 活动计划安排：（1）第一学期：- 第1月：品德教育活动，组织班级会议，进行品德教育讨论。
- 第2月：社会实践活动，组织学生参与社区服务。
- 第3月：科技创新活动，开设科技创新课程。
- 第4月：心理健康教育活动，开展心理健康教育课程。
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八里庄小学“立德树人活动”实施方案
2015、9为深入贯彻落实党的十八大精神和国家、省中长期教育规划纲要，把“立德树人”作为教育的根本任务落实到实处，引导中小学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，根据《莘县县教育局关于开展“立德树人”教育活动的实施方案》（莘教发[2014]7号）的通知精神，结合我校教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导按照教育局关于开展“立德树人”教育活动的实施方案，创新德育方式丰富德育内容提升德育效果。
二、目标任务
1、实现全员德育、全过程德育完善德育工作考评机制开展生动活泼的校内外系列德育教育活动进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明习惯的养成教育培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。
2、按照“科学、精细、规范、严密”的原则从常规工作入手从增强爱国情感做起弘扬和培育民族精神从小树立民族自尊心、自信心和自豪感从确立远大志向做起树立和培育正确的理想信念为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备从规范行为习惯做起培养良好道德品质和文明行为学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系从提高基本素质做起促进学生全面发展激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新全面提升思想道德、科学文化和健康素质。
4、提高教师德育水平增强对学生德育的认识能够全面了解、时刻掌控学生的思想动态形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制学生管理更加科学规范初步形成自主管理、高效运转、努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的学园乐园。
三、方法步骤
(一)宣传发动（2015年9月）
制定具体活动方案，利用学校板报、宣传栏、广播站、网站等平台做好宣传发动，召开动员大会进行安排部署，明确目标和具体要求。
要把学习作为本阶段的主要任务，重点学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《八荣八耻》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等法律法规和政策文件，进一步提高青少年的综合素质，让热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为当代青少年精神世界的主流。
(二)扎实推进（2015年9月—12月）
以“立德树人”为主题，积极开展影响力大、特色鲜明、效果明显的各类活动。
一是要抓示范，发挥先进典型的引领作用，开展“孝心少年”“十佳少先队员”“十佳少先队辅导员”“十佳少先队志愿辅导员”等评选活动。
二是要抓宣传，利用校园媒体广泛宣传青少年的感人事迹，营造崇德扬善的浓厚氛围。
三是要抓载体，通过开展广大青少年喜闻乐见的活动，充分发挥校外教育基地、学生实践基地作用，将教育内容和教育效果有机体现在活动中。
四是要抓课堂，树立全员
教育理念，将“立德树人”渗透到各学科教学之中，让学生在潜移默化中受到教育。
(三)总结表彰（2016年6月）
通过举办主题教育活动、图片展、成果展示、研讨会等多种形式，全面回顾学校“立德树人”主题教育活动的开展情况。
一是要认真总结。
对开展“立德树人”教育工作进行全面总结，认真总结经验、查找不足，研究制定改进措施。
二是要考核评议。
联校将对各学校开展“立德树人”教育工作情况进行考核，作为评优评先的重要依据。
三是要完善机制。
对开展“立德树人”教育工作中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。
四、具体工作措施
（一）、完善管理机制提高德育工作成效
1、成立领导小组与工作小组
学校成立德育工作领导小组和德育工作小组各工作小组分工明确责任落实负责统一布置活动的开展。
2、加强宣传、提高认识
将德育工作列入学校重要日程加大宣传力度让每位教师充分了解地区教育局、局教育科和我校对德育工作的高度重视和具体要求同时强化班级管理建立健全班级各项规章制度努力让每位班主任都打造出一个班风好、学风正的优秀班集体。
3、不断提高教师育人水平
组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《莘县县教育局关于开展“立德树人”教育活动的实施方案》（莘教发[2014]7号）等文件进一步提高对德育工作重要性的认识不断增强做好德育工作的紧迫感、责任感和使命感让每位教师都意识到自己的育人任务自觉承担起育人职责。
4、规范德育常规管理制度确保活动顺利有效开展
紧紧围绕“县教育局立德树人的各个主题活动”强化管理规范制度加大检查及时考评使我校德育工作再上新台阶。
5、扎实做好班主任工作健全班主任工作制度。
指导班主任结合学校工作重点制定并各种活动实施方案。
班主任积极主动地开展工作切实做到“静下心来教书潜下心来育人”。
（二）、加强德育创新打造德育特色
进一步加强日常习惯督导切实加强德育组织建设。
（1、）完善学校少先队组织。
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度努力把大、中、小队建设成为“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
充分发挥少先队的功能组织开展各项德育活动实行全员参与的德育模式完善一岗双责德育机制达到全方位育人的目的。
（2）、规范班级管理促使文明行为习惯养成教育落到实处。
按照“面向实际严格管理贵在坚持重在渗透”的原则从常规工作入手抓好班级工作，不断提高班级管理水平。
（3）、认真落实常规评比活动对红领巾监督岗、班级值周、校园小卫士值日岗等加大常规管理力度充分发挥学生的主体作用对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核每周公布评比情况每月进行小结。
2、深入开展德育主题教育活动搭建学生快乐健康成长的舞台（1、）继续开展“学雷锋、做好事、争先进”活动“文明小学生活动”“孝心少年活动”“感恩教育活动’等一系列活动。
做好各项常规评比工作促进学生良好习惯的养成。
“细节训练周主题制”。
根据每月活动主题每周确立一至两个具体的习惯养成训练重点。
（2、）继续设立“红领巾监督岗”实行“冠军班级评比”制度争夺赛。
提高值周队员的工作质量对红领巾监督岗的检查进行细分工、严落实并加大检查力度及时进行反馈教育努力在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的浓厚氛围实现美好人际关系打造和谐校园环境。
（3、）围绕弘扬和培育民族精神深入开展各项活动积极做好“中华诵”经典诵读大赛各项准备工作“传诵中华经典”“传扬中华美德”“传承中华文化”。
（4、）通过晨会、讲座、黑板报、宣传栏、广播站等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育帮助学生了解和掌握更多的安全常识鼓励他们学习自护本领提高安全防范意识和自护自救能力全力打造“平安校园”。
（5、）继续完善和规范升旗仪式加强对升旗手、护旗手、国旗下讲话等队员的培训工作并增强旗手的责任心使全体队员在升旗仪式中受到爱国主义、集体主义、组织纪律等多方面的教育。
3、加强德育课教学和学科渗透充分发挥课堂教学的主阵地作用在各科教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践新课改新理念教书与育人并举把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
五、开展的具体活动：
1、小学生承诺签名宣读活动（9月）。
2、“中国梦”宣传教育活动。
（9月-12月）
3、“学雷锋、做好事、争先进”活动。
（9月）
4、“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动。
（10月）
5、“争做文明小学生活动”。
（11月）
6、、“孝心少年”活动。
（12月）
7、“遵纪守法教育”活动。
（9月--12月）
8、“挫折体验，吃苦耐劳”活动。
（9月--12月）
9、学会“感恩”教育活动。
（9月---2016.3月）
10、“关爱生命、创建平安校园”活动。
（9月--2016.3月）
11、“{树立学习信心，培养刻苦学习习惯”活动。
（9月--2016.3月）
12、“体育节、艺术节”展示活动。
（10月--12月）
总之我们将按照县教育局提出的“立德树人”实施方案的部署要求在“明理厚德、励志书人”的办学理念的统领下发扬“办特色、创一流”的育真精神，构建和美校园培养育真好少年以推进德育工作更上新台阶。