激励理论汇总
现代企业激励理论
现代企业激励理论在现代企业管理中，激励理论被广泛应用于提高员工的士气、激发潜能和实现组织目标。
激励理论旨在调动员工的积极性和创造力，提高工作绩效和生产力。
本文将探讨几种常见的现代企业激励理论，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、期望理论和公平理论。
1. 马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论是最基本且广泛使用的激励理论之一。
该理论将需求分为五个层次，从生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求到自我实现需求。
理论认为，在满足一个层次的需求之后，下一个层次的需求才会成为员工的激励因素。
因此，企业应该关注员工不同层次的需求，提供相应的激励措施，以满足员工需求并提高其工作动力。
2. 赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论将激励因素分为“动力因素”和“卫生因素”。
动力因素包括成就、晋升机会、认可和工作本身的挑战性，这些因素可以激发员工的内在动机。
而卫生因素则涉及工资、福利、工作条件和企业政策等外在因素，它们主要用于避免员工不满意，但不能真正激发员工的动力。
根据双因素理论，企业应该注重提供激励因素，以满足员工的内在需求，并且同时提供良好的卫生因素，以避免员工的不满和离职。
3. 期望理论期望理论是由维尔德·维尔德斯计提出的，该理论认为人们的激励取决于他们对某种行为获得某种结果的期望，以及对该结果的价值评估。
简而言之，激励是基于个人对奖励的预期和评估。
在企业中，通过确保员工相信自己的努力能够带来预期的结果并且重视这些结果，可以提高员工的工作动力和绩效。
4. 公平理论公平理论认为，员工对待公平的关注程度会影响他们的工作满意度和激励水平。
公平理论主要包括两个方面：内部公平和外部公平。
内部公平是指员工对自己和同事之间的公平比较，外部公平是指员工对自己所在组织和其他组织之间的公平比较。
通过确保薪酬公平、晋升机会公平和决策公平，企业可以提高员工的满意度和工作动力。
结论现代企业激励理论是为了提高员工的工作动力和绩效而设计的。
激励理论 总结
激励理论总结激励是指影响和激发个体行为的力量，激励理论则是研究和解释激励的原理和效果的学科。
激励理论对于组织管理和个人发展非常重要，因为它可以帮助我们理解人们的动机和行为，从而提高效能和个人满意度。
本文将会对常见的激励理论进行总结，包括需求层次理论、期望理论和公平理论，并探讨其在实践中的应用。
需求层次理论是由马斯洛（Maslow）提出的，他认为人类的需求可以分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求按照层次结构排列，只有当低层次需求得到满足时，个体才会追求更高层次的需求。
激励理论应用这种层级结构，通过提供适当的奖励和福利来满足员工的各种需求，从而提高员工的工作动力和工作满意度。
期望理论是由维尔德（Vroom）提出的，他认为人的动机取决于对期望和结果之间的关系的认识。
期望理论主要包括三个要素：期望、工作努力和结果关联。
个体会选择能够最可能实现他们期望的行为，而不会选择那些期望值低、投入努力高而结果关联性不强的行为。
激励理论应用这种期望-结果关联，通过确保员工期望的实现和提供恰当的回报来激励员工的工作表现。
公平理论是由亚当斯（Adams）提出的，他认为个体的满意度和激励来自于对相对公平的感知。
公平理论主要包括两个维度：内在公平和外在公平。
内在公平是指个体对自己和他人的工作投入和结果之间的关系的认识，外在公平是指个体对自己和他人的工作投入和结果相对于其他人的认识。
激励理论应用这种公平原则，通过确保员工的工作投入和结果相对公平，从而激励员工的态度和行为。
除了这些常见的激励理论，还有许多其他的激励理论，如目标设定理论、认知评价理论和奖赏理论等，它们在不同的情境和组织中有不同的适用性。
因此，在实践中，我们应该根据组织的特点和员工的需求选择和整合适当的激励方法，以达到最佳的激励效果。
在实践中应用激励理论，可以帮助组织提高员工的工作动机和工作满意度，从而提高组织的绩效和竞争力。
企业管理的激励理论
企业管理的激励理论在现代企业管理中，激励理论被广泛运用，旨在激发员工的积极性、潜力和创造力，提高企业的绩效。
激励是一种行为引导和动力机制，通过激发员工的内在需求和外在奖励，促使其更好地完成工作任务和达成组织目标。
本文将介绍几种常见的企业管理激励理论，并探讨其在实际管理中的应用。
一、马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论认为，人的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
根据理论，当一个层次的需求得到满足时，员工才会追求更高层次的需求。
管理者可以通过满足员工的各种需求来激发他们的积极性。
例如，提供良好的工作环境和福利待遇来满足员工的生理和安全需求，鼓励员工之间的合作和团队建设来满足社交需求，给予员工带头的机会来满足尊重需求，提供培训和晋升机会来满足自我实现需求。
二、赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论认为，员工的工作满意度由两个因素决定，即满足因素和激励因素。
满足因素包括工资、福利、工作条件等，它们只能满足员工的基本需求，但不能激发其积极性。
而激励因素包括成就、晋升机会、工作认可等，它们能够激发员工的自我实现和发展潜力。
因此，管理者应该注重提供激励因素，如给予员工挑战性的工作任务、提供广阔的发展空间，并且及时给予表扬和奖励，以激发员工的工作激情和创造力。
三、马克斯·韦伯的权威理论马克斯·韦伯的权威理论认为，员工对领导的权威性和合法性的认同会直接影响他们的工作积极性。
在企业管理中，领导者应该具备权威性和能力，以便能够赢得员工的尊重和支持。
通过权威的领导风格和合适的激励措施，管理者能够有效地调动员工的积极性和发挥他们的主动性。
此外，与员工建立良好的沟通和互动关系也是激励员工的重要手段。
四、绩效激励理论绩效激励理论认为，员工的工作绩效与其所得到的奖励成正比。
在企业管理中，管理者应该制定明确的绩效目标，并与员工达成共识。
通过建立科学的绩效评价体系，及时给予奖励和晋升机会，以增强员工的工作动力和满意度。
激励理论总结
激励理论总结激励理论总结1、内容型激励理论：马斯洛的需要层次论，奥德弗的“生存、关系、成长”（ERG）需要理论，赫茨伯格的双因素理论，麦克莱兰的成就需要理论。
需要层次论，具体内容如下，认为人的需要分为5个层次，第一层是生理需要，即衣食住行活动，睡眠、婚姻等人类最原始、最基本的维持个体生存的需要。
第二层是安全需要，即寻求依赖与保护，避免危险与灾害，维持自我生存的需要。
第三层是社交需要，即爱与归属的需要，希望得到爱和爱他人，希望交友融洽，保持友谊，相互忠诚信任，有和谐的人际关系，依附一定的团体，被团体接纳，成为团体的一个成员，有归属感。
第四层是尊重需要，即被人尊重与自我尊重的需要。
自我尊重方面，如独立自由，自信，成就等，被人尊重方面，如名誉，社会地位，被他人尊重等。
第五层是自我实现需要即创造自由或自我充分发展与成就实现的需要，希望能充分发挥自己的聪明才干，做一些自己觉得有意义，有价值，有贡献的事，实现自己的理想和抱负。
根据需要层次论，靠在管理中，对于生理需要方面，企业可以在工作时间，住宅设施，福利设备等方面做工作，对于安全需要方面，创造安全的工作条件，福利和社会保险制度，工作保障制度。
满足社交的需要，就要给员工提供和谐的工作团体，同事间的友谊和良好的领导质量。
满足尊重的需要，企业可以制定认识考核制度，晋升制度，表彰制度，奖金制度，选拔进修制度和委员会参与制度。
满足自我实现需要方面，可以提供具有挑战性的工作，决策参与制度，提案制度，组织内晋升工作中的成就。
奥德弗的“生存、关系、成长”（ERG）需要理论：生存需要是指维持人的生命存在的需要，相当于马斯洛的需要层次论中的生理需要和安全需要。
关系需要是指个体对社交，人际关系和谐及相互尊重的需要，相当于马斯洛需要层次论中的社交需要和尊重需要。
成长需要是指个人要求得到提高和发展，取得尊重，自信，自主及充分发挥自己能力的需要，相当于马斯洛需要层次论中的尊重需要和自我实现需要。
激励制度经典理论
激励制度经典理论激励制度是管理学中一项重要的研究领域，目的是通过设计和实施激励机制来提高员工绩效和激发工作动力。
激励制度经典理论是指在这个领域中被广泛接受和应用的一些重要理论，这些理论对于组织激励制度的设计和实施具有指导意义。
下面将详细介绍几个经典的激励制度理论。
1. 马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论是激励制度领域的经典理论之一。
根据这一理论，人类的需求可以被分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等五个层次。
人们在满足一个层次的需求之后，才会追求更高层次的需求。
因此，在设计激励制度时，管理者应该根据员工的需求层次来提供相应的奖励和激励措施，以满足员工在不同层次上的需求。
2. 赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论是另一个非常有影响力的激励制度理论。
根据这一理论，工作满意度和工作动力分别受到两组因素的影响：满意度因素和激励因素。
满意度因素包括工资、福利、工作环境等，而激励因素则包括成就、认可、责任等。
为了提高员工的工作绩效和激发工作动力，管理者应该同时关注提高满意度因素和激励因素，从而使员工在工作中获得更多的满足感和激励。
3. 弗鲁姆的权力结构理论弗鲁姆的权力结构理论认为，权力是一种对他人行为产生影响的能力，而人们追求权力是为了满足他们的某种需要。
根据这一理论，激励制度应该将权力作为一个重要的激励因素来考虑。
管理者可以通过授予员工更多的权力来激励他们提高绩效，从而在组织中形成一种权力激励机制。
4. 阿姆斯特朗的激励理论阿姆斯特朗的激励理论认为，激励是通过满足员工的基本需求来激发工作动力的。
根据这一理论，管理者应该关注员工的基本需求，包括物质需求、安全需求、社交需求等，并为员工提供相应的激励和奖励来满足这些需求。
同时，管理者还应该注重员工的个性和价值观差异，以个性化的方式设计激励制度，提高其效果。
5. 新奥尔德里奇的平衡计分卡新奥尔德里奇的平衡计分卡是一种综合性的绩效管理工具，也是激励制度设计中的经典理论之一。
激励理论主要知识点
激励理论主要知识点激励理论是研究人们行为动机的学科领域，旨在探讨个体为实现目标而采取的行为。
激励理论在组织管理、教育学、心理学等领域都有广泛的应用。
本文将重点介绍几个激励理论的主要知识点：马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论以及期望理论。
一、马斯洛需求层次理论马斯洛需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的，用以解释人类行为背后的动机驱动力。
该理论认为人类的需求可以分为5个层次，从低到高分别为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求按照层次排列，个体在满足低层次需求后才会追求更高层次的需求。
例如，在满足了基本生理需求（如食物、饮水、住所等）后，人们会追求安全需求（如稳定的工作、住房安全等）。
二、赫兹伯格双因素理论赫兹伯格双因素理论是由美国心理学家弗雷德里克·赫兹伯格提出的，该理论认为满足员工的不同需求可以分为两个因素：动机因素和卫生因素。
动机因素包括事业发展、成就感、个人成长等，能够激发员工的主动性和积极性；卫生因素包括工资福利、工作环境、工作安全等，是满足员工基本需求的条件。
该理论认为只有同时关注动机因素和卫生因素，才能激发员工的工作动力。
三、期望理论期望理论是由美国心理学家维克多·弗兰克尔提出的，该理论认为个体对于行为结果的期望会影响其动机水平。
期望理论包括三个关键要素：期望、价值和预期结果。
期望指个体对于完成某一行为后获得特定结果的概率；价值指个体对于实现结果的重要程度；预期结果指个体对于结果的主观评价。
期望理论认为，当个体认为自己的努力可以产生预期结果时，会更有动力去完成任务。
综上所述，激励理论主要包括马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论和期望理论。
这些理论都从不同角度解释了人们行为背后的动机驱动力，并为组织管理者提供了指导员工激励的方法和策略。
在实际工作中，了解和应用这些激励理论，可以帮助组织更好地激发员工的积极性和工作动力，提升整体绩效。
6种激励理论总结分析
6种激励理论总结分析第一篇：6种激励理论总结分析6种激励理论总结分析激励就是通过影响职工个人需要的实现来提高他们的工作积极性、引导他们在企业经营中的行为，因此激励理论的研究大多是围饶人的需要实现及其特点的识别以及如何根据需要类型和特点的不同来采取措施影响他们的的行为而展开。
激励理论经历的四个发展阶段：“ 胡萝卜加大棒”阶段，主张实行刺激性的工资报酬制度和处罚违纪者；第二阶段：“满足社会人的需求”。
满足人在友情、安全感、归属感等方面的社会和心理的需要，往往比经济报酬更能调动人的积极性；第三阶段“寻找人的自我实现”，主张通过自我激励和自我控制来调动人的积极性，满足人的人的自我需要和自我实现的需要，这样人就会获得长足和持久的工作动力；第四阶段“多种激励方法并用”，认为没有适合任何时代、任何人的万能激励方法，不能采取单一的激励方法，必须根据不同的人及人的变化，采取适宜的激励方法。
主要的激励理论包括：1、双因素理论：1959年，美国心理学家弗雷德里克*赫兹伯格。
《工作与激励》正式提出了激励的双因素理论。
保健因素是指与工作环境和工作关系有关的因素（企业的政策与行政管理；监督；与上级的关系；与同事的关系；与下级的关系；工资；工作安全；个人生活；工作条件；地位），当这类因素低于一定的水平会引起职工的不满；当这类因素得到改善时职工的不满会消除。
但是保健因素起不到激励的积极作用。
激励因素是指与工作的性质和内容方面的因素（包括工作上的成就感、受到重视、提升、工作本身的性质、个人发展的可能性、责任）这类因素具备时，可以起到明显的激励作用；当这类因素不具备时，也不会造成职工的极大不满。
划分了保健因素和激励因素的界限，为激励工作指出了方向。
2、X理论和 Y理论：1957年美国麻省理工学院教授道格拉斯*麦格雷戈。
X 理论认为人是经济人，人天生懒惰，追求物质方面的满足，不愿负责任和没有志向，会消极怠工，所以必须强迫他们工作。
Y理论认为人是自我实现的人，工作是人们的一种需要，员工通过工作才能实现自我的价值。
激励理论及案例范文
激励理论及案例范文激励理论是组织和管理学科中的重要理论之一，旨在了解人们行为背后的动机和动力，并提供一些方法和策略来激励和推动员工的工作表现。
下面将介绍一些主要的激励理论，并提供一些相关案例说明。
1.马斯洛的需求层次理论：这一理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
当一个层次的需求得到满足后，人们会追寻更高层次的需求。
根据这一理论，管理者可以通过提供适当的奖励和机会来满足员工的需求，从而激励员工提高工作表现。
案例：公司的员工在知道平时加班会有额外的补贴后，他们更加积极主动地加班，以求得到更高的奖励。
2.赫茨伯格的双因素理论：赫茨伯格提出人们的工作满意度和不满意度是两个独立的维度，但同时也有交集。
满意度与工作内容相关，如成就、责任感等；不满意度则与工作环境相关，如薪水、工作条件等。
赫茨伯格认为，只有同时提高满意度和降低不满意度，才能真正激励员工。
案例：公司的管理者在改善员工工作环境的同时，也加强了员工的培训和发展计划，员工的工作满意度和不满意度都得到了提高，整体的工作表现也有了明显的提高。
3.期望理论：期望理论认为激励取决于人们对行为结果的期望和价值评估。
员工会选择采取特定的行为，是因为他们期望该行为会对他们个人的价值评估产生积极影响。
案例：公司的管理者发现，员工的工作表现与他们对奖励的期望值密切相关。
于是，他们在设定绩效目标和奖励时，更加关注员工的期望，并努力提供有吸引力的奖励，以激励员工更好地工作。
4.公平理论：公平理论认为人们会通过比较自己和他人的工作付出与回报的比例来判断是否受到公平对待。
当人们认为自己受到不公平对待时，他们可能会减少工作努力或寻求改变。
案例：公司的管理层发现，员工对于薪水的满意度与其认为的公平程度密切相关。
为了激励员工，他们进行了绩效评估和薪酬调整的公平性调查，并根据调查结果进行合理的调整，使员工感到被公平对待。
综上所述，激励理论及相关案例展示了如何理解人们的动机和动力，并通过提供适当的奖励、改善工作环境、培训和发展等方式来激励和推动员工的工作表现。
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激励理论汇总X理论和Y理论道格拉斯·麦格雷戈(Douglas McGregor)提出了有关人性的两种载然不同的观点：一种是基本上消极的X 理论(Theory x)；另一种是基本上积极的Y理论(Theory Y)。
通过观察管理处理员工关系的方式，麦格雷戈发现，管理者关于人性的观点是建立在一些假设基础之上的，而管理者又根据这些假设来塑造他们自己对下属的行为方式。
1、X理论以下面四种假设为基础：A、员工天生不喜欢工作，只要可能，他们就会逃避工作。
B、由于员工不喜欢工作，因此必须采取强制措施或惩罚办法，迫使他们实现组织目标。
C、员工只要有可能就会逃避责任，安于现状。
D、大多数员工喜欢安逸，没有雄心壮志。
2、与这些消极的人性观点相对照，麦格雷戈还提出Y理论，它基于这机关报假设：A、员工视工作如休息、娱乐一般自然。
B、如果员工对某些工作作出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务。
C、一般而言，每个人不仅能够承担责任，而且会主动寻求承担责任。
D、绝大多数人都具备作出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力。
当然并无证据证实某一种假设更为有效，也无证据表明采用Y理论联系的假设并相应改变个体行为的做法，更有效地调动了员工的积极性。
现实生活中，确实也有采用X理论而卓有成效的管理者案例。
例如，丰田公司美国市场运营部副总裁鲍勃·麦格克雷(Bob Mccurry)就是X理论的追随着，他激励员工拼命工作，并实施“鞭策”式体制，但在竞争激烈的市场中，这种做法使丰田产品的市场占有份额得到了大幅度的提高。
激励-保健理论激励-保健理论(Motivation-hygiene theory)是美国心理学家弗雷德城克·赫茨伯格(Frederick Herzbery)提出的。
他认为个人与工作的关系是一个最基本的方面，而个人对工作的态度在很大态度上决定着任务的成功与失败。
赫茨伯格调查了这样一个问题：“人们希望从工作中得到什么？”他们要求人们在具体情境下详细描述他们认为的工作中特别好或特差的方面，他对调查结果进行了分类归纳：激励因素保健因素成就承认工作本身责任晋升成长监督公司政策与监督者关系工作条件工资同事关系与下属的关系地位保障极满意中性极不满意在分析调查结果时，赫茨伯格发现，对工作感到满意的员工和对工作感到不满意的员工的回答十分不同。
当对工作感到满意时，员工倾向于将这些特点归因于他们本身；而当他们感到不满意时，则常常抱怨外部因素，公司的政策、管理和监督、人际关系、工作条件等。
基于调查结果，赫茨伯格进一步指出满意的对立面并不是不满意，消除了工作中的不满意因素并不必定能使工作结果令人满意。
满意的对立面是没有满意，而不是不满意；同样，不满意的对立面是没有不满意，而不是满意。
三种需要理论(Three needs theory)由大卫·麦克莱兰(David McClelland)等人提出的三种需要理论认为，个体在工作情境中有三种主要的动机或需要。
1、成就需要(Need for achievement)：达到标准、追求卓越、争取成功的需要。
2、权力需要(Need for power)：影响或控制他人且不受他人控制的欲望。
3、归属需要(Need for affiliation)：建立友好亲密的人际关系的愿望。
一些人有强烈的内驱力要将事情做得更为完美，使工作更有效率，以获得更大的成功，但他们追求的是个人的成就感而不是成功之后所带来的奖励。
我们将这种内驱力称为成就需要。
麦克莱兰发现高成熟需要者的不同之处在于：他们渴望把事情做得更完善。
他们寻求那种能发挥其独立处理问题能力的工作环境；他们希望得到有关工作绩效的明确的反馈信息，从而了解自己是否有所进步。
高成熟需要者对于自己感到成败机会各半的工作，表现得最为出色。
他们喜欢设定通过自身的努力才可达到的奋斗目标。
高权力需要者喜欢“承担责任”，喜欢竞争性和地位取向的工作环境。
高归属需要者渴望友谊，喜欢合作而不是竞争的环境，希望彼此之间的沟通与理解。
在大量研究的基础上，麦克莱兰对成就需要与工作绩效的关系进行了十分有说服力的推断。
高成就需要者喜欢能独立负责、可以获得信息反馈和中度冒险的工作环境。
在这种环境中，他们可以被高度激励。
目标设定理论(Goal-setting)目标设定理论认为：对于具有一定难度的具体的目标，一旦被接受，将会比容易的目标更能激发高水平的工作绩效。
使工作指向目标的主要原因来自于工作动机。
有关目标设定的研究表明，设定恰当而具有挑战性的目标能够产生强烈的激励作用。
虽然我们不能断言让员工参与目标设定的过程总是可取的，但是，当你预期到员工在接受较困难的挑战性工作会遇到阻力时，让员工参与目标的设定是最适当不过的。
中度的具有挑战性的目标将激发成就动机，而目标设定理论则认为设定具有一定难度的目标将产生更大的激励作用，这两种说法矛盾吗？答案是否定的。
原因包括两个方面：第一，目标设定理论是针对一般大众的，而成就动机的结论仅仅基于高成就需要者而言。
在北美高成就需要者只占10-20%，因此，对于大多数人而言，更容易接受目标设定理论。
第二，目标设定理论适用于那引起承诺并接受工作目标的人。
具有一定难度的目标只有被人们所采纳，才会产生更高的工作绩效。
公正理论(Equity theory)公正理论由斯达西·亚当斯(J.Stacey Adams)提出，这一理论认为员工首先思考自己收入与付出的比率，然后将自己的收入--付出比与相关他人的收入--付出比进行比较，如果员工感觉到自己的比率与他人相同，则为公平状态；如果感到二者的比率不相同，则产生不公平感，也就是说，他们会认为自己的收入过低或过高。
这种不公平感出现后，员工们就会试图去纠正它。
员工不是在真空环境中工作，他们总是在进行比较。
如果你大学刚毕业就有人提供给你一份年薪40000美元的工作，你可能会乐意接受，并且工作努力。
可是，假如你工作了一两个月后，发现另一位最近毕业的、与你年龄、教育经历相当的同事，年收入为45000美元时，你有何反应呢？你可能会很失望。
在公平理论中，员工所选择的与自己进行比较的参照对象(Referents)是一重要变量，我们可以划分出三种参照类型：“他人”、“制度”和“自我”。
“他人”包括同一组织上中从事相似工作的其他个体，还包括朋友、邻居及同行。
员工通过口头、报刊及杂志等渠道获得了有关工资标准、最近的劳工合同方面的信息，并在基础上将自己的收入与他人进行比较。
“制度”指组织中的薪金政策与程序以及这种制度的运作。
“自我”指的是员工自己在工作中付出与所得的比率。
它反映了员工个人的过去经历及交往活动，受到员工过去的工作标准及家庭负担程度的影响。
当员工感到不公平时，他们可能会采取以下几种做法：A、曲解自己或他人的付出或所得；B、采取某种行为使得他人的付出或所得发生改变；C、采取某种行为改变自己的付出或所得；D、选择另外一个参照对象进行比较；E、辞去他们的工作。
公平理论对报酬分配提出四点建议：1、按时间付酬时，收入超过应得报酬的员工的生产率水平，将高于收入公平的员工。
按时间付酬能够使员工生产出高质量与高产量的产品。
2、按产量付酬，将使员工为实现公平感而加倍努力，这将促使产品的质量或数量得到提高。
然而，数量上的提高只能导致更高的不公平，因为每增加一个单位的产品导致了未来的付酬更多，因此，理想的努力方向是指向提高质量而不是数量。
3、按时间付酬对于收入低于应得报酬的员工来说，将降低他们生产的数量或质量。
他们的工作努力程度也将降低，而且相比收入公平的员工来说，他们将减少产出数量或降低产出质量。
4、按产量付酬时，收入低于应得报酬的员工与收入公平的员工相比，他们的产量高而质量低。
在计件付酬时，应对那些只讲产品数量而不管质量好坏的员工，不实施任何奖励，这种方式能够产生公平性。
绩效评估方法：书面描述法(Written essays)一种好与差的评价，可能不仅取决于员工的实际绩效水平，也与评估者的写作技能有很大关系。
关键事件法(Critical incidents)只述及具体的行为，而不笼统地评价一个人的个性物质。
为某一个人记下一长串关键事件，就可以提供丰富的例子，级员工指明他或她有哪些期望的或不期望的行为。
评分表法(Graphic rating scales)便于作定量分析和比较。
行为定位评分法(Behaviorally anchored rating scales,BARS)综合关键事件法和评分表法的主要要素，考评者按某一序数值尺度对各项指标打分。
其侧重于具体可衡量的工作行为。
它将职务的关键要素分解为若干绩效因素，然后为每一绩效因素确定有效果或无效果行为的一些具体示例。
其结果可以形成诸如“预测”、“计划”、“实施”“解决眼前问题”、“贯彻执行命令”以及“处理紧急情况”等的行为描述。
目标管理法管理者通常很强调利润、销售额和成本这些能带来成果的结果指标。
管理生涯成功要领审慎选择第一项职务假如你拥有选择，你应当挑选一个有权力的部门作为你开始自己的管理职业生涯的起点。
做好工作良好的工作绩效是管理生涯成功的一个必要但不是充分的条件。
展现正确的形象管理者应当对其组织的文件作出评价，以便明确组织对其管理者的要求和期望。
了解权力结构有效的管理者需要知道谁真正控制局面；谁对谁拥有资源；谁对对谁存在重要的依赖和负债。
获得对组织资源的控制对组织中稀缺而又重要的资源加以控制，这是权力的一大来源。
保持可见度让你的上司和组织中的有权力的人意识到你的贡献是重要的。
不要在最初的职务上停留太多尽快在第一份管理职务中开始寻找早期的职务轮换或者严明升。
找个导师导师通常是组织中职位较高的某个人，他接纳一个被保护者作为助手。
找到组织中居权力核心的某个人作为导师，对于有志要升到高层的管理者来说是很有意义的。
支持你的上司你的眼前工作掌握在你的现有上司手中。
保持流动性一个管理者如果显示出他乐于转换到组织中的其他地址区域或职能领域工作，那他可能更为迅速地等到提升。
考虑横向发展由于管理组织的重组和随层次精简而形成的组织扁平化，使得许多组织中职位提升的阶梯减少了。
要在这一环境中求得发展，一个好主意就是考虑横向的职位变换。
人力资源管理(Human resource management porcess)人力资源管理九个步骤（下图）。
前四个步骤分别是：人力资源规划、通过招聘增补员工、通过解聘减少员工，以及进行人员甄选。
经过这四个步骤，你就可以确定和选聘到有能力的员工。
一旦你选取聘了能胜任的员工，你还要帮助他们适应组织并确保他们的技能和知识不断等到更新。
这些需要通过定向和培训来达到。
人力资源管理过程的最后步骤用来识别绩效问题并予以改正，以及帮助员工在整个职业历程中保持较高的绩效水平。