八国联军侵华战争导学案
导学案：八国联军侵华战争
第4课八国联军侵华战争【学习模块】一、八国联军侵华1．目的镇压运动。
（战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，激起了中国人民的强烈反抗。
是当时反抗外国侵略的一支重要力量）2．时间、国家、人物（1）时间：年。
（2）国家：、俄、、、法、、意、奥八国。
（3）人物：侵略军由英国海军中将率领。
3．中国人民的抗争义和团战士协同清军英勇作战，在、等地阻击敌人。
4．列强罪行1900年8月，陷落。
慈禧太后携帝仓皇出逃，并下令剿灭义和团，派大臣与各国议和。
侵略者到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下了滔天罪行。
二、《辛丑条约》的签订1．时间：年9月。
2．内容（1）清政府赔款白银亿两，分年还清，本息共计亿多两。
（2）划定北京为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。
（3）清政府必须保证永远禁止中国人开展的活动。
（4）拆除的所有炮台，从至铁路沿线要地允许外国军队驻守。
3．影响：《辛丑条约》是列强强加给中国人民的又一副沉重枷锁。
通过这个条约，西方列强从、、等方面进一步控制中国。
完全成为列强统治中国的工具，中国完全沦为社会。
【问题探究】【问题1】通过《辛丑条约》的具体内容，分析条约给中国社会造成的严重危害。
探究：①条约规定的巨额赔款，是帝国主义列强对中国的一次极大勒索，加重了中国人民的负担，加剧了中国人民的贫困，使清朝的经济长期受制于列强。
②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，使清朝的内政外交，完全被洋人控制，以武力为后盾的帝国主义公使团成为清政府的太上皇。
③清政府保证严禁人民参加反帝活动，目的是要摧毁中国人民要求独立自由的民族民主运动，使清廷成为洋人统治中国的工具。
④清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，使帝国主义侵略军完全控制了京、津要地，中国在军事上失去了自主权，破坏了中国的国防安全。
总之，《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。
_第五课《八国联军侵华战争》导学案正式版
第五课八国联军侵华战争导学案【学习目标】1、了解八国联军侵华及义和团抗击八国联军的史实。
2、结合《辛丑条约》签定的时间、主要内容，分析《辛丑条约》的影响。
【学习重难点】《辛丑条约》及其对中国社会的严重危害【自主学习】阅读课本P20—22并看插图,完成填空.㈠、阅读第一标题“八国联军侵占北京”，标化知识点，完成学案。
1、背景：年春， ___ 运动发展到京津地区，斗争矛头直指________ 侵略势力。
2、经过：年月，为镇压反帝爱国运动，、、、__ 、、、、。
_ 两千多人，由天津向进犯。
3、罪恶：到处、无恶不作。
㈡、阅读教材第二标题“《辛丑条约》”，标化知识点，完成学案。
1、签订：年，清政府被迫同、、、、、、、_____等国签订了丧权辱国的《》。
2、主要内容：经济：清政府赔偿，以等税收作担保。
政治：清政府保证严禁人民参加活动。
军事：清政府拆毁炮台，允许国家派兵驻扎________到 ____ 铁路沿线要地。
外交：划定北京为使馆界，允许各国 __ 保护，不准居住。
3、影响：危害：《》给中国人民增加了新的，严重损害了。
标志：清政府完全成为统治的工具。
中国完全沦为。
1.在中国近代史的战争中，北京曾经两次被列强占领，你知道是哪两次战争吗？2.香港“租借”给英国自年月日开始，于年月______日回归祖国。
3、拓展延伸（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）据说1900年8月，慈禧太后离京出逃前夕，曾叫人将价值数百两的“私房”珍宝埋在宁寿宫院子里。
1902年初回京的当天，慈禧立即奔往宁寿宫，看到“所藏金宝，一些儿没有失去，不觉大喜过望”。
时人评说：身为皇太后，对四万万五千万两的赔款毫不痛心，日夕所念唯一埋在宫中的宝藏，“唏，国家焉得不亡乎？”①、文中所说的事件发生在哪次战争中？②、这次战争后签订了什么条约？清政府赔款多少两白银？③、条约中标志着“清政府完全沦为帝国主义的侵华工具”内容是什么？4、知识网络设计。
第5课 八国联军侵华战争 导学案
第5课八国联军侵华战争导学案班级姓名【课程标准】了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响。
一、学习导航：1、1900年6月，八国联军发动侵华战争的目的：镇压的反帝爱国运动，维护帝国主义在华的利益。
2、北京城曾在战争、战争中被攻破。
3、1901年9月，清政府全权大臣__________与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的__________________。
4、《辛丑条约》规定：①清政府赔偿白银_______亿两，以海关等税收作担保；（经济）②清政府保证严禁人民参加；（政治）③清政府拆毁炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到铁路沿线要地；（军事）④划定民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。
（外交）5、通过_______________，西方列强进一步控制了中国，_________完全成为西方列强统治中国的工具，变成了_________________。
二、探究交流：《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机。
19世纪末，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮……■回顾----屈辱的岁月●填一填：下面是1840--1895年西方列强侵华史实，请把符号依照范例填到相应位置。
A、鸦片战争①《马关条约》 a、中国开始卷入资本主义漩涡B、第二次鸦片战争②《南京条约》 b、中国半殖民地化程度进一步加深C、甲午中日战争③《北京条约》 c、民族危机大大加深示例：B—③—b A—— C——■直面----瓜分的狂潮●想一想：列强在华掀起瓜分狂潮后，经济、政治和精神上的侵略引起了中国人民的反抗，其中以义和团运动最具代表性。
因此，1900年八国借口义和团运动损害了他们的在华利益，发动了又一次的侵华战争。
“又一次的侵华战争”指的是什么战争？它发生的直接原因是什么？●议一议：“城破之日，洋人杀人无算。
”“但闻枪炮轰击声，妇幼呼救声，街上尸体枕籍。
”英国人记载说：“北京成了真正的坟场，到处都是死人，无人掩埋他们，任凭野狗去啃食躺着的尸体”。
八国联军侵华
《八国联军侵华》导学案课型：主备人：审核人：审定人：班级：八（）小组：姓名：时间：学习目标：1、了解义和团运动兴起的原因，知道八国联军侵华的基本事实（时间、原因、八国、暴行、结果）。
2、掌握《辛丑条约》的主要内容。
3、分析理解《辛丑条约》对中华民族造成的严重危害。
重点难点：1．八国联军侵华战争和《辛丑条约》2．为什么说《辛丑条约》是空前丧权辱国的不平等条约？【自学导航】1、八国联军侵华的原因：侵华八国分别是、、、、、、、。
2、八国联军侵华过程：年6 月，八国联军由英国海军司令率领，从大沽到天津乘火车进犯，在受到义和团围困，狼狈逃回天津。
后八国联军增兵夺取，攻占，直逼北京，带领光绪帝仓皇出逃。
八国联军占领北京后烧杀抢掠，无恶不作。
3、八国联军侵华结果：年，清政府被迫同英、美等11 国签订《》。
主要内容：①经济上：；②政治上：；③军事上：，允许；④外交上：划定为使馆界，允许，不准。
危害：①给中国人民，严重损害了；②清政府完全成为；中国完全沦为【分析探究】1、《辛丑条约》中的"使馆界"同今天的使馆区有什么不同？2．《辛丑条约》的内容和影响学生生成的问题。
巩固练习【试一试，我能行】1、下列事件或条约的命名中，与甲午中日战争的命名最为相似的是（）A、鸦片战争B、《瑷珲条约》C、八国联军侵华战争D、《辛丑条约》2、下列侵华战争中，列强攻入北京的有（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A、①②B、②③C、①③D、②④3、20 世纪初的八国联军侵华战争与前几次侵华战争的不同点是（）A、为进一步打开中国市场而发动B、为镇压中国人民的反抗而发动C、侵略者获得了在中国投资建厂的权力D、列强联合发动4、1900 年6 月，八国联军由西摩尔率领，从大沽经天津进犯北京。
八国联军发动侵华战争是为了镇压（）A、禁烟运动B、义和团运动C、大平天国运动D、变法运动5、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中列强都要求清政府（）A、割地B、赔款C、开设工厂D、设立馆区6、使中国完全论为半殖民地半封建社会深渊的不平等条约是（）A、《南京条约》B、《辛丑条约》C、《马关条约》D、《九国公约》7、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁，其主要原因是帝国主义国家要在此（）A、开商埠B、建教堂C、办工厂D、设使馆8、下列不平等条约，使中国半殖民地化程度逐步加深，他们顺序排列正确的是（）①《马关条约》②《南京条约》③《辛丑条约》A、①②③B、②③①C、②①③D、③②①9、下列史实没有关联的一组（）A、鸦片战争-《南京条约》B、第二次鸦片战争俄国割占中国北方大片领土C、甲午中日战争-《马关条约》D、八国联军侵华战争-火烧圆明园10、《辛丑条约》中最能说明清政府已经成为"洋人的朝廷"的是（）A、划北京东交民巷为使馆界B、允许外国驻兵C、保证严禁人民参加反帝活动D、赔偿白银4.5 亿两11、面对强列的侵略，曾离开北京仓皇外逃的皇帝是（）①道光帝②咸丰帝③同治帝④光绪帝A、②④B、①②C、②③D、③④12、阅读材料，回答问题：材料一：到了一九零一年，它（指清政府）已经达到了一个国家的地位非常低落的阶段，低到只是保持了独立主权国家极少数的属性的地步。
5课八国联军侵华战争导学案
第5课八国联军侵华战争一、学习目标：1、了解义和团运动的兴起和发展，了解八国联军侵华的基本史实。
掌握《辛丑条约》的签订及内容以及给中国社会带来的危害。
2、分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。
分析爆发八国联军侵华战争的根本原因以及清政府屡战屡败的原因二、重点:八国联军侵华的史实，《辛丑条约》的主要内容、影响。
中国半殖民地形成的过程。
难点:如何理解《辛丑条约》的影响，认识到中国半殖民地社会的完全形成。
三、自主学习：1、义和团运动为什么要将矛头直指帝国主义？2、八国联军为镇压义和团运动发动了侵华战争，这是侵华战争的根本目的吗？3、八国联军遭到军民的英勇抵抗，清政府为何还会战败？4、《辛丑条约》签订后，为什么说中国完全沦为半殖民地半封建社会？四、合作探究：1、课本22页议一议1、22、结合《辛丑条约》的主要内容，谈谈这个条约给中华民族带来的危害。
五、巩固练习1.义和团运动发展到京津地区的时间是（）A.1900年春B.1900年夏C.1899年春D.1899年夏2.八国联军不包括下列哪一国（）A.英国B.法国C.德国D.奥地利3.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4、阅读材料回答问题：材料一割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
材料三清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
（1）以上材料分别出自中国近代史上的三个不平等条约，请写出它们的名称。
第5课八国联军侵华战争 导学案
第5课八国联军侵华战争（导学案）【导向：】学习目标：了解八国联军侵华战争；知道《辛丑条约》内容及给中国社会带来的危害。
【导入：】你知道“结中华之物力，结与国之欢心”是谁说的吗？这句话是什么意思？【导学：】一、独学——安静自学，找出要点1、八国联军的“八国”分别是2、八国联军侵占北京的原因是3、八国联军在中国犯下的罪行有4、《辛丑条约》签订的时间主要内容有5、《辛丑条约》给中国社会带来的危害是二、对学、群学——积极讨论，发表看法，进行归纳1、《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”，这种说法是否有道理，为什么？2、结合本课内容，谈一谈“量中华之物力，结与国之欢心”这句话的含义。
3《辛丑条约》中划定的使馆界，与今天的使馆区有何不同？《辛丑条约》中划定的使馆界实际上是国中之国,是帝国主义策划侵略中国的大本营.是禁止中国人居住的.而且列强可以派兵驻扎,可以控制北京天津地区,使清政府完全处于外国军队的控制下.毫无主权可言.而现在的使馆区是各国在华的指定进行外事活动的外交场所,主权是归中国所有的.三、班级大展示展示要求：小组成员间分工明确，展示内容语言简练，形式新颖，站姿大方体态，声音宏亮。
四、课堂小结：学生画本课内容的思维导图，并展示【导练】达标测评——独立完成，自我检测1、中国半殖民地半封建社会形成过程2、单项选择题①1900年6月，八国联军发动了侵华战争，其统帅是()A．华尔B．西摩尔C．克林德D．瓦德西②《辛丑条约》允许各国驻兵的地点是()A．北京到山海关铁路沿线要地B．北京到天津铁路沿线C．南满铁路沿线D．胶济沿线③下列条约中，没有割地、通商条款的条约是()A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》④《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》内容的共同之处是() A．割地B．赔款C．开设通商口岸D．协定关税⑤八国联军的侵华战争是为了镇压()A．禁烟运动B．太平天国运动C．戊戌变法运动D．义和团运动。
八年历史上第4课八国联军侵华战争 导学案
东山中学历史四维学案2013版东山中学历史四维学案2013版八年历史上第4课八国联军侵华战争导学案课型：新授主备人：邹平审核：时间：2013年9月【学习目标】了解八国联军侵华的史实，结合《辛丑条约》内容分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【学习流程】一、预习导学（一）八国联军攻占北京1.1900年8月，攻占北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国犯下了滔天罪行。
（二）《辛丑条约》2.1901年9月，清政府全权大臣李鸿章与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的《》，条约规定：（1）清政府向各国赔款白银，以海关税收作担保，分39年还清，本息共计；（2）划定为使馆界，允许各国驻兵保护，不准；（3）清政府保证严禁；（4）清政府拆毁炮台，允许列强各国派兵驻扎。
3.《辛丑条约》影响：西方列强，清政府完全成为西方列强统治中国的。
变成了“”。
使中国完全沦为半殖民地反封建社会。
二、展示探究（1）《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。
这种说法是否正确？为什么？（2）《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？三、点拨归纳四、巩固训练1.下列内容，不属于《辛丑条约》的是（）A.赔款2亿两B.拆毁大沽炮台C. 严禁人民参加反帝活动D.划定北京东交民巷为使馆界2.开创了中国近代史上赔款之最的不平等条约是（）A.《南京条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》3.日本在《马关条约》和《辛丑条约》中都得到权益的是（）A.开埠通商B.割地C.赔款D.驻兵4.在下面侵略者发动侵华战争中，哪几次攻进了北京，并大肆抢劫（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A. ①②B.②④C.②③D.③④5.义和团运动发展到京津地区的时间是( )A.1900年春B.1900年夏C.1899年春D.1899年夏6.八国联军不包括下列哪一国( )A.英国B.法国C.德国D.奥地利7. 对对碰《》中国开始沦为半殖民地半封建社会《》进一步加深中国半殖民地化程度《》大大加深中国半殖民地化程度《》中国完全沦为半殖民地半封建社会《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》8.连连看《南京条约》 A.割让辽东半岛，台湾澎湖列岛《北京条约》 B.割让香港岛《马关条约》 C.清政府保证严禁人民参加反帝运动《辛丑条约》 D.割让乌苏里江以东领土。
八年级历史第5课八国联军侵华战争导学案
第5课八国联军侵华战争班级：组名：姓名：一、教学目标1、知识目标：了解义和团运动的兴起和发展及斗争目标；了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的内容及给中国社会带来的危害。
2、能力目标：通过学习义和团运动的历史，从中引导学生分析义和团运动的斗争对象是帝国主义，从而得出当时中国社会的主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的矛盾。
培养学生透过现象看本质的能力；结合《辛丑条约》的主要内容，引导学生分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养学生综合分析的能力。
3、情感教育及价值观：通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。
二、教学要点1、重点:八国联军侵华战争和《辛丑条约》。
2、难点:分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
三、教学过程自主学习，完成下列问题（一）、八国联军侵占北京（请同学们看课本内容，从中找出有关义和团运动兴起和发展的信息。
）1、义和团运动的发展情况及矛头：2、看课本找出八国联军侵华的目的、时间、国家、领导人：过程、结果及影响。
目的：时间：侵略国家：领导人：经过：义和团在（）打败侵略军，侵略军死伤多人，狼狈逃会天津。
1900年8月中旬，八国联军攻占北京，（）和（）仓皇出逃。
八国联军犯下的滔天罪行罪行：（二）、《辛丑条约》1.、你知道腐败的晚清政府被迫同外国侵略者签订的中国近代史上三大不平等条约吗？除了《南京条约》、《马关条约》，还有一个叫什么？它是怎样签订的？有什么主要内容？2、请同学们结合《辛丑条约》的主要内容，谈谈这个条约给中华民族带来的危害。
大家可以先讨论一下。
（三）合作探究：下面请同学们设计一个表格，把《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》作一下对比，内容应包含条约签订的国家、时间、主要内容、影响等。
通过表格，能明白中国是怎样沦为半殖民地半封建社会的。
（教四、达标检测1、清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，主要表现在（）A．向外国侵略者“借师助剿”B．允许外国公使进驻北京C．拆毁大沽炮台 D．保证严禁人民参加反帝运动2、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁。
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年级八年级科目历史课题八国联军侵华战争学案号 5
主备人曹文增审核人曹文增日期 2011-9-26
【学习目标】
1.了解八国联军侵华的基本史实。
2.结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》的签订给中华民族造成的严重危害，以培养综合分析问题的能力。
3.通过学习八国联军侵华战争的史实，认识到这是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难。
中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
学习重点：八国联军的侵华战争、《辛丑条约》。
学习难点：如何正确分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
【课前预习】（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
1.从1898年起兴起的民间组织________，掀起了_________运动。
1900年春发展到_______地区。
斗争矛头直指___________侵略势力。
2.1900年6月，英、美、____、____、法、德、_____、_____八国联军由___________率领，由大沽经天津进犯_____。
___月攻陷北京，慈禧太后带领_________仓皇出逃。
八国联军在北京到处___________。
3.《辛丑条约》的内容和影响有哪些？
思考：“动脑筋”一（第21页）、“动脑筋”二（第22页）、“活动与探究”
自己不能解决的问题：
【课内探究】（生生互动，师生互动，点拨释疑，共同提高）
1.八国联军侵略中国的原因有哪些？
2.讨论解决第21页“动脑筋”一。
3.讨论解决第22页“动脑筋”二。
活动与探究
（小组竞赛：每小组各出一名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）
【扣标整合】（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）
【巩固检测】（我达标我快乐）
1.率领八国联军从大沽经天津向北京进犯的英国海军司令是（）
A．瓦德西B．西摩尔C．克林德D．华尔
2.下列关于八国联军侵华的表述,不正确的是（）
A.八国联军包括西班牙和荷兰军队
B.曾在廊坊遇到顽强阻击
C.攻占北京后进行烧杀抢掠
D.最终迫使清政府签订不平等条约
3.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（）A.向外国侵略者“借师助剿” B.允许外国公使进驻北京
C.向外国侵略者开放中国内地
D.保证禁止中国人民参加一切反帝活动
4.如果你担任历史记录片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的东交民巷时，不应该出现的画面是（）
A.各国使馆林立
B.某国使馆在举办舞会
C.居住有大量的北京市民
D.驻扎有大量军队
5.八国联军统帅瓦德西说：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。
”上述局面的出现说明( )
①强盗们对自己究竟拿了多少赃物并不清楚②强盗们为了抢劫方便，人为制造了极大的混乱
③强盗们抢得的赃物数量之大是惊人的④强盗们造成的破坏是令人发指的
A.①③
B.③④
C.②③④
D.①②③④
6.慈禧太后对帝国主义列强表示要“量中华之物力，结与国之欢心。
”这种表态反映出的问题实质是( )
A.慈禧太后作为清政府的最高统治者在与列强的长期交往中，与他们结下了深厚的友谊
B.慈禧太后为了个人利益置国家、民族利益于不顾
C.清政府已经完全成为帝国主义统治中国的工具
D.中国地大物博，作为统治者慈禧太后慷慨大方
7.观察图片，阅读资料，回答问题。
图①：大水法遗址图②：燃烧的北京城
材料一“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。
……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。
……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺。
胜利者窃走了夏宫的全部财富。
……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。
”──(法国)维克多·雨果
材料二侵略军攻陷北京后，“曾特许军队公开抢劫三日。
……其后更继以私人抢劫。
北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。
”“(皇宫)最大部分可以移动之贵重物件，皆被抢去。
”──《瓦德西拳乱笔记》
(1)材料一对应的是图_____，材料二对应的是图______。
(2)材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分别是哪些国家的侵略军队?
(3)材料二反映的是哪次侵略战争的劫掠景象?被劫掠的地点是哪里?主凶分别是哪些国家的侵略军队?
(4)为什么这些侵略者能在中国犯下如此罪行?
(5)这些历史事件对今天的中国有什么启示?
【课后提升】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）
“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。
”
“最恨和约，误国殃民。
上行下效，民怨不伸。
”
根据材料结合所学知识，指出“鬼子”指什么？“和约”、“民怨不伸”各指什么？为什么义和团运动首先在山东兴起？
【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识方法，愉悦的情感，也包括走过弯路的反思）
山东潍城经济开发区中学导学案。