中考文言文句子翻译
语文中考文言文翻译
一、原文：
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
二、翻译：
孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己，却不生气，这不也是君子吗？”
三、解题思路：
1. 理解文言文的大意，把握文章的中心思想。
2. 逐字逐句进行翻译，注意通假字、古今异义、词类活用等现象。
3. 根据现代汉语的规范，对翻译进行润色，使语句通顺。
四、具体翻译步骤：
1. 理解文言文的大意：这段话主要讲述了孔子对于学习、友谊和人格修养的看法。
2. 逐字逐句进行翻译：
- 学而时习之：学习并且时常温习。
- 不亦说乎：不是很愉快吗？
- 有朋自远方来：有朋友从远方来。
- 不亦乐乎：不是很快乐吗？
- 人不知而不愠：别人不了解自己，却不生气。
- 不亦君子乎：这不也是君子吗？
3. 根据现代汉语的规范，对翻译进行润色：
孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己，却不生气，这不也是君子吗？”
五、总结：
在翻译文言文时，我们要注意以下几点：
1. 理解文言文的大意，把握文章的中心思想。
2. 逐字逐句进行翻译，注意通假字、古今异义、词类活用等现象。
3. 根据现代汉语的规范，对翻译进行润色，使语句通顺。
通过以上步骤，我们可以将文言文翻译成现代汉语，更好地理解和传承古代文化。
在平时的学习中，我们要多积累文言文词汇和句式，提高自己的文言文翻译能力。
2020年中考语文文言文重点句子翻译：《公输》
2020年中考语文文言文重点句子翻译：《公输》
1.夫子何命焉为？
译：先生有什么指教呢？
2.吾义固不杀人。
译：我坚持道义，一定不会杀人。
3.荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余。
译:楚国有的是土地，却缺少民众，如今去杀自己缺少的民众而去争夺自己并不缺少的土地。
4.胡不见我于王？
译：为什么不向楚王引见我呢？
5.公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
译：公输盘一次又一次地设下了攻城的巧妙方法，墨子一次又一次地抵挡了他。
6.吾知所以距子矣，吾不言。
译：我知道用来抵抗你的方法了，我不说。
7.我知子之所以距我，吾不言；
译：我知道你用来抵抗我的方法了，我不说。
8.虽杀臣，不能绝也。
译：即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。
中考语文文言文语句翻译
中考语文文言文语句翻译第一册1、原文：温故而知新，可以为师矣。
翻译：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
2、原文：学而不思则罔；思而不学则殆。
翻译：光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
3、原文：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
翻译：默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦。
4、原文：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。
5、原文：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
6、原文：逝者如斯夫，不舍昼夜。
翻译：消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。
7、原文：医之好治不病以为功。
翻译：医生喜欢给没有病的人治病，把治好“病”作为自己的功劳。
第二册8、原文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
翻译：这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。
9、原文：黄发垂髫，并怡然自乐。
翻译：老人和小孩都非常快乐，自由自在。
10、原文：寒暑易节，始一返焉。
翻译：冬夏换季，才往返一次呢。
11、原文：苔痕上阶绿，草色入帘青。
翻译：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
12、原文：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
13、原文：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
14、原文：噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢?对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
第三册15、原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽曰。
中考文言文重点篇目必背词语解释和句子翻译
中考文言文必背词语解释和句子翻译《曹刿论战》★★★★ 1、十年春，齐师．（军队）伐．（攻打）我。
——鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。
2、肉食者．．．（位高禄厚的人）谋之，又何间．（参与）焉？——位高禄厚的人谋划这件事，你又何必去参与呢？3、肉食者鄙．（目光短浅），未能远谋。
——位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
4、何以．（凭，用）战？——您凭借什么作战？5、衣食所安．（养生），弗．（不）敢专．（独占）也，必以分人。
——衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。
6、小惠未徧．（同“遍”，遍及），民弗从也。
——小恩惠没有遍及民众，老百姓是不会跟从您的。
7、牺牲．．（祭祀用的猪牛羊等）玉帛，弗敢加．（以少报多）也，必以信．（语言真实）。
——祭祀用的祭品，不敢虚报数量，一定如实禀告神。
8、小信未孚．（为人所信服），神弗福．（赐福，保佑）也。
——小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。
9、小大之狱．（案件），虽不能察．（弄清楚），必以情．（实情）。
——大大小小的案件，（我）即使不能一一弄清楚，（但是）一定根据实情来处理。
10、忠．（尽力做好本分的事）之属．（类）也。
可以一战。
战则请从。
——这是（对人民）尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。
（如果）作战，就请允许我跟随着去。
11、公与之乘，战于长勺。
——鲁庄公和他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。
12、公将鼓．（击鼓）之。
——庄公想要击鼓进军。
13、齐师败绩．．（溃败）。
公将驰．（驱车追赶）之．（齐军）。
——齐军溃败。
鲁庄公正要驱车追赶齐军。
14、遂．（于是）逐．（追击）齐师。
——于是追击齐国的军队。
15、既．（已经）克．（战胜），公问其故．（原因）。
——已经战胜后，鲁庄公询问那样做的原因。
16、夫战，勇气也。
——作战，是靠勇气的。
17、一鼓作．（振作）气．（士气），再．（第二次）而衰，三而竭。
彼竭我盈．（士气正旺盛），故克之。
2022年江西中考语文文言文翻译
2022年江西中考语文文言文翻译
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉儿
和猿猴也长时间地叫个不断。
极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映，有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。
初中语文-中考文言文重点句子翻译——《唐雎不辱使命》
初中语文-中考文言文重点句子翻译——《唐雎不辱使命》
1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
译：我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！
2、而君以五百里之地存者，以君为长者，故不错意也。
译：而安陵君却凭借着方圆五百里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意。
3、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
译：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译：即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？
5、布衣之怒，亦免冠徒跣，亦头抢地耳。
译：平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
6、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
译：心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，加上我将成为四个人了。
7、伏尸二人，流血五步，天下缟素。
译：两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服了。
8、秦王色挠，长跪而谢之。
译：秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。
中考冲刺文言文《论语十二章》翻译句子练习
(1)有朋自远方来，不亦乐乎?
译文：有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是令人感到快乐的吗?
(2)温故而知新，可以为师矣。
译文：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，凭借这一点就可以当老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就有疑惑了。
(4)吾日三省吾身。
译文：我每天多次进行自我检查。
(5)三人行，必有我师焉。
译文：几个人一同走路，其中必定有可以做我的老师的人。
(6)逝者如斯夫，不舍昼夜。
译文：时光像河水一样流去，日夜不停。
(7)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文:军队可以改变主帅，但哪怕是一个最普通的人，也不可以强迫其改变志向。
2020年中考语文文言文重点句子翻译：《口技》
2020年中考语文文言文重点句子翻译：《口技》
1.少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译：过了一会儿，只听到围幕中抚尺一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
2.当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
译：在这个时候，妇人手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时间一起响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
3.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
译：全场的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。
4.宾客意少舒，稍稍正坐。
译：宾客们的心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译：即使一个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来。
6.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
译：在这种情况下，宾客们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
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春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。 绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良 多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
元丰七年六月初九,我从齐安坐船到汝州（河南临汝）去。
2、魏王怒公子之盗其兵符。
魏王恼怒公子盗出了他的兵符。
3、扁鹊望桓侯而还走。
扁鹊远远看见蔡桓公转身就走。
4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。
5、竖子，不足与谋。
小子,不值得和你共商大计。
6、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防。
调 整
状语后置
词
式 3、 马之千里者
序
定语后置
规 代 等置后语殊言调
范 调 整 语 序
调 汉 ， 、 置 前 句 文 整
语 要主、置式中语
的 语 法
按谓 照倒 现装
状 语 后
、 定 语
:
如 宾
一序 些。 特文
六字翻译法方法指津
，
。
1、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
省主语
遇 2、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 补
多义实词、常见虚词 通假字、词类活用
古今异义
省略句、被动句、 倒装句、判断句固
定句式
主要考察翻译六字法中的哪几个？
留删换调补贯
换 单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 调 调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
叱咄( duō ) 翌日( yì ）
2．解释下面句中加点词的意思。(2分)
(1)又患无硕师名人与游 患：动词，担忧、忧虑的意思
(2)色愈恭，礼愈至
至： 周到、到位
(3)濂具以实对
具：同“俱”，都，完全
(4)间问群臣臧否
臧否：好坏优劣
3．下面含有词类活用的一句是( D )(2分)
A．帝密使人侦视 B．坐客为谁?
意译：有一定的灵活性，文字可增可减，词
语的位置可以变化，句式也可以变化。 意译的好处是文意连贯。
基本方法 ：直译和意译 6
文言文“六字翻译法”
留、补、删、 换、调、贯
六字翻译法方法指津
1. 晋太元中，武陵人捕鱼为业
朝代 年号 地名
2. 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡
国
年号 时间
人名
地名
保
年
3. 陈胜自立为将军，吴广为都尉
能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的 耳朵里的受下等奖赏。
③名之者谁?太守自谓也。 （3分） 给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的 别号(醉翁)称它(命名)的。
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 一般选择含有关键词语、特殊句式的句子
总结：中考翻译题命题规律
选择含有关键词语、特殊句式的句子
曾子衣弊衣以耕。鲁君使人往致邑 （封地）焉，曰：“以此修衣。”曾子不 受。反，复往，又不受。使者曰：“先生 非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子 曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。 纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终 不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全 其节也。”
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(选自 《送东阳马生序》)
[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨 饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然， 卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故， 对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 (选自《明史》) 注：①帝：指明太祖朱元璋。 ②朕(zhèn)：皇帝自称。
1．给加点字注音(2分)
文的意思，要忠实于原文，不歪曲、 不遗漏、不增译。
达：就是畅达，即译文明白晓畅，符合
现代汉语的表达要求和习惯，无语 病。
雅：就是优美，即要求译文语句规范、
得体、生动、优美。
5
文言文翻译的原则
字字落实，直译为主，意译为辅。 直译：用现代汉语的词对原文进行逐字逐句
地对应翻译，做到实词、虚词尽可能 文意相对。直译的好处是字字落实。
有
省数量词
充
省 3、晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘
整
略 溪行，忘路之远近。
齐
行文省略的内容
语 省有 见 显语的 补
， 省 介 词
谓， 语省 ，主 省语 宾，
的 省 略 内 容
得句
通 顺 。 常
， 使 译 文
省 略 成 分 或
补 出
文 言 文 中
六字翻译法方法指津
黄发垂髫并怡然自乐。
修
借代
辅
辞 用
肉食者鄙，未能远谋。
词类活用
4、夫大国，难测也，惧有伏焉。
双 音 换 替
单音变双
换 词 字通换式汉词翻
成 现 代 汉 语
类 活 用 词
、
古 今 异 义
假 字 换 成 本
成 双 音 词 ，
： 单 音 节 词
语 。 基 本 模
汇 换 成 现 代
换 译
时 把 古 代
六字翻译法方法指津
1、忌不自信。
。 宾语前置
倒 装 句
2、 此所谓战胜于朝廷
华佗再见
2011年中考专题复习
之
文言文句子翻译
丽阳中学：张利哲
学习目标
1. 通过课文中的例句掌握文言文翻译的基 本方法。 2. 利用掌握的方法学会课外的文言语句的 翻译。 3.落实《考试说明》“阅读浅显文言文能力” 的训练，集中训练文言句子翻译的能力。
文言文翻译的标准
信：就是准确，即译文要准确表达原
留
官
人名
官名 人名 官名
不
地
4. 山不在高，有仙则名
译
和现代汉语没有任何变化的词
不 词语词职器地号凡
留 动 ， 也 或 等 物 名 、 朝
。 皆通现专名、人代
保用代有、书名、 留的汉名官名、年
六字翻译法方法指津
1、食马者不知其能千里而食也 通假字
2、率妻子邑人来此绝境。
单 音 词 语
古今异义 3、策之不以其道。
商旅不行，樯倾楫摧。 （2006年）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下 赏。 （2007年） 名之者谁?太守自谓也。（2008年）
从内容上看，容易考 关键语句；
从古汉语角度，容易 考特殊句式；
从来源上看，容易考 课文下注释中的语句。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （2009年）
C．卒获有所闻 D．善者与臣友
4．翻译下面句子。(2分)
诚然，卿不朕欺。 确实如此，你没有欺骗我
5．宋濂是明初著名的文学家。[甲]文表现
濂 勤奋好学,尊敬老师 的品质；[乙]文表现宋
濂 实事求是，荐人唯贤
的品质。(2分)
我给你的
你要做的
试一试，翻译下列句子。
1、元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝。
以 意
典
Байду номын сангаас
借代
译
译 活 根事说婉互修指
贯 出 、 据 的 法 说 文 辞 文 贯 上地，等、的言 通 下方用手借（句 地 文，典法代比中 灵要用）、喻带
命题者会选择什么类 型的句子翻译呢？
小大之狱，虽不能察，必以情. （2003年）
①自非亭午夜分，不见曦月。 ②空谷传响，哀转久绝。（2005年）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②请迨其未毕济而击之。（2010年）
思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？
命题者为什么要选这三句作翻译题？
①一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2分）
第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰 减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2分）