八年级上册语文新闻阅读

你是通过哪些渠道 接触新闻？
1.什么是新闻？
新闻是通过报纸、广播、电 视、互联网等媒体途径所传播信 息的一种称谓，是记录社会、传 播信息、反映时代的一种文体。
2.新闻体裁有广义与狭义之分。 广义上：除了发表于报刊、广播、互联 网、电视上的评论与专文外的常用文本 都属于新闻，包括
消息、 新闻特写、通讯。
2. 对比阅读本单元的新闻，综合分析并归
纳出消息﹑特写和通讯的特点。
新闻 特 体裁 点
特 点
新闻 类型
找出准备的报纸，翻看新闻版面 （第一版），找一则新闻。
判断新闻的体裁，找出标题、 导语、主体等。 找出本新闻的六 要素，并用一句话概括新闻内容。
1.选购两份以上今天的报纸，并浏览你感兴 趣的内容，试着对比同一事件不同报纸的 报道。
的地点，说明稿子的真实 性； “22日22时”交代 了发稿的时间，说明了新 闻的及时性； “电”说明
了发稿所采用的形式。
阅读下面这则新闻，回答问题。
新华社呼和浩特5月3日电 从今天上 午10时开始，内蒙古出现大范围大风、扬 沙、沙尘暴天气，其中呼和浩特市地区遭 遇强沙尘暴，是今年以来最强的一次。
1．这是新闻的导语部分。根据导语 的内容，填写新闻的标题。
发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民 解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过， 占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼 灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴 要塞，切断镇江无锡段铁路
1.新闻也叫 ，它具有
性、
、
性。
2.新闻的六要素是什么？
3.新闻的结构分为哪五部分？哪三部分
是必不可少的？
4.新闻的电头起什么作用？
5.从表达方式看，新闻以 为主，有时
可以穿插 和 。
1.快速阅读一、二课新闻内容， 分别找出这三则消息的标题﹑导 语﹑主题﹑背景和结语，并回答 下列问题。
a.如何快速直接知晓新闻事件？ b.在时间有限的情况下，怎样相对具体了解新 闻内容？ c.如果你想知道新闻事件的来龙去脉，该如何 去做？
2．这则新闻的来源是：
3．根据导语部分，写出这则新闻的
下列几个要素。
时间：
地点：
事件：
6﹑新闻的特点
真实、 及时、 简明
何时、何地、何事、
六要素：何人、何故、如何
新闻
五部分： 标题、导语、主体、
背景、结语
(消息）
1、让事实说话；(真实性）
三特点：2、报道迅速及时；（及时性）
3、简明扼要。（简明性）
毛泽东
标题：人民解放军百万大军横渡长江
导语： 第1句、第2句：
人民解放军百万大军，从一千余 华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民
解放军的渡江区域。
兵力、战线、战况
主体： 从“二十日夜起”到文末。
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江，东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军
狭义上，就是指消息。
3.新闻的写法：主要是叙述，有时兼 有议论、描写。
4﹑新闻六要素 （课本第2页）
何时（When） 何地（Where） 何事（What） 何人（Who） 何故（Why） 如何（How）
5﹑新闻的结构 （课本15页）
标题 导语 主体 背景 结语
1、标题。标题包括主标、引标、副标。并非所
2.请你课后收集一些不同体裁的新闻，并在 小组内分享。（包括新闻的类型﹑要素﹑ 主题以及写作特点等方面）。
3.自学15页：怎样写消息
它扼要地揭示新闻的核心内容。
3、主体。主体是新闻的躯干，它用充足
的事实表现主题，是对导话内容的进一步 扩展和阐释。
4、背景。指的是新闻发生的社会环境和
自然环境。交代背景要扣紧主题。
5、结语。新闻的结语一般是最后一句或
者一段话，常对全文内容作概括性的小结， 对新闻事件的发展趋势作出预测，或根据 所报道的事实提出值得深思的问题。
小知识：电头
电头就是在报 • 练习：分析［新华社长江
道开头用括号或黑 前线２２日２源和发稿的 • 参考：
时间
“新华社” 是通讯社的名
１、在报道的开头 称，交代了稿子的来源；
２、用括号或黑体 字表示
３、交代稿子的来 源和发稿时间
“长江前线” 交代了发稿
有新闻的标题都如此，可根据新闻情况灵活运用， 有的新闻只有一个主标。 引标，用来说明意义，引出主标；如：
万只鹭鸟威胁机场飞行安全（引标） 北京要建人工湿地将鹭鸟“移民” 副标，则是对主标作阐述和补充。如：
文明新风 吹拂鹏城 ——深圳开展“文明行动”活动综述（副标）
2、导语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，