编制教学日历通知
教学日历填写规范
华中科技大学武昌分校文件校教[2009]53号关于印发《华中科技大学武昌分校教学日历填写规范》的通知各教学单位：经学校同意，现将《华中科技大学武昌分校教学日历填写规范》予以印发，请遵照执行。
华中科技大学武昌分校二〇〇九年九月二十七日主题词：教学日历填写规范通知华中科技大学武昌分校办公室 2009年9月27日印发华中科技大学武昌分校课程教学日历填写规范一、教学日历（也称“教学计划进度安排表”）是教师实施课程教案（讲稿）及组织教学内容和工作进度安排的教学文件。
每一门课程都要依据课程教学大纲、所选用的教材和教学短计划的安排编写教学日历。
课程教学包括理论课教学和集中性实践教学。
二、任课教师在编写教学日历时，应遵循教学规律，并在认真备课的基础上，针对具体教学对象，做到所编写的教学日历科学、合理、适用、针对性强，达到预期课程教学要求和目标。
三、教学日历的所有栏目都应该认真填写。
四、“授课日期”在填写时，应注意校历每一教学周次的具体起止日期的写法，是从每一周的周日开始至该周周六截止。
五、“教学内容”填写到“章”（或单元）、“节”、“目”所包括的具体内容，“教学时数”的填写具体到实施该教学环节所对应的学时数。
六、“教学形式”一栏中，应根据课程性质和教学大纲的内容来填写，明确各种教学形式（如：讲授、实验、上机、练习、讨论等）的具体学时数，并填入后面相应的括号内。
七、“教学方法”一栏中，应结合课程内容的实际情况，填写行之有效的教学方法，如：传统讲授法、采用多媒体教学、开展课堂讨论、利用期刊资料促进教学、运用网络课程平台进行教学、虚拟物业企业及其主要岗位进行教学、模型制作辅助教学、充分利用校外实训基地进行教学，等等。
八、“课后作业或辅导作业”一栏中，应填写作业的主要内容和所要达到的预期教学效果。
九、教学日历填写完成后，由任课教师交课程归口专业教研室和系（部、教学基地）审核签字，审核通过后的教学日历一式三份：一份任课教师自用；一份交课程归口教研室归档；一份交学生所在系教务办公室存档。
教学日历(模板)
课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。
6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。
教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。
如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。
10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日
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关于印发《武昌首义学院课程教学日历填写规范》的通知【模板】
**学院文件院教〔2018〕59号关于印发《**学院课程教学日历填写规范》的通知全校各单位：现将《**学院课程教学日历填写规范》予以印发，请各单位遵照执行。
**学院2018年9月25日**学院学校办公室2018年9月25日印发主动公开**学院课程教学日历填写规范一、教学日历（也称“教学计划进度安排表”）是教师实施课程教案（讲稿）及组织教学内容和工作进度安排的教学文件。
每一门课程都要依据课程教学大纲、所选用的教材和教学执行计划的安排编写教学日历。
课程教学包括理论课教学和集中性实践教学。
二、任课教师在编写教学日历时，应遵循教学规律，并在认真备课的基础上，针对具体教学对象，做到所编写的教学日历科学、合理、适用、针对性强，达到预期课程教学要求和目标。
三、教学日历的所有栏目都应该认真填写。
四、“本轮持续改进措施”部分根据教学任务书中的“本轮整改目标及措施（针对上一轮课程持续改进意见）”填写。
未实施OBE模式课程改革的课程，本项可填写“无”。
五、“授课日期”填写教师该门课程的实际上课日期。
校历教学周次的具体起止日期是从每一周的周日开始至该周周六截止。
六、“教学内容”填写到“章”（或单元）、“节”、“目”所包括的具体内容，“教学时数”的填写具体到实施该教学环节所对应的学时数。
七、“教学形式”一栏中，应根据课程性质和教学大纲的内容来填写，明确各种教学形式（如：讲授、实验、上机、练习、讨论等），并在相应的括号内划“√”。
八、“教学方法”一栏中，应结合课程内容的实际情况，填写行之有效的教学方法，如：传统讲授法、采用多媒体教学、开展课堂讨论、利用期刊资料促进教学、运用网络课程平台进行教学、虚拟物业企业及其主要岗位进行教学、模型制作辅助教学、利用校外实训基地进行教学等。
九、“课后作业或辅导安排”一栏中，应填写作业的主要内容和所要达到的预期教学效果。
十、“改进措施的具体实施安排”一栏，是将“本轮持续改进措施”具体落实到日常教学过程中，可结合所针对的问题有重点的进行填写。
教学任务安排的通知汇总
西安外事学院文件西外院教〔2016〕8号关于2016-2017学年教学任务安排的通知各学院、工作部、直属教学单位：根据各专业教学计划安排，为顺利开展各项教学活动，规范教学过程管理，保证教学秩序的稳定、保证教学任务的完成、保证教学质量的提高，切实将“三保证”落到实处。
现将本学年有关教学活动安排通知如下：一、2016-2017学年教学日历- 1 -- 2 -二、教务工作1.2016-2017学年第一学期起止时间：2016年8月27日开学，12月31日前完成学期各项教学任务，2017年元月7日起放假。
2016-2017学年第二学期起止时间：2017年2月25日开学，7月8日起放暑假。
6月16日前完成学期各项教学任务，6月17日起进入小学期，小学期与暑假连起来完成社会调查、特色教育等环节。
2.各类学生报到、注册、入学教育时间：- 3 -3.2016级学生军训时间：9月1日—14日，9月14日军训总结暨开学典礼。
4.国家法定节假日以国家法定放假时间为准。
5.学籍工作⑴9月上旬完成全校注册人数统计。
⑵2016年10月，完成2016级统招新生电子注册、在校生学年电子注册、2013年入学（随2016级学习）五年一贯制学生电子注册工作；建立教务管理系统2016级新生基本信息库。
⑶2017年3月-6月底完成2017届毕业生毕业及学位资格审核、毕业生电子注册、毕业生离校及毕业证书发放。
⑷按学籍管理规定，第三周完成各类学籍处理；第四周完成学籍预警。
6、统招生各类考试报名及考试安排- 4 -7、各类大赛⑴2016年7月，陕西省第五届大学生模拟及模数混合电路应用- 5 -设计竞赛⑵2016年9月，第二届“互联网+”大学生创新创业大赛（省级）⑶2016年9月，全国大学生数学建模竞赛⑷2016年11月，“外研社杯”全国大学生英语演讲、写作大赛⑸2016年11月，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛⑹2017年4月，全国大学生英语竞赛⑺2017年4月，第三届“互联网+”大学生创新创业大赛（校级）⑻其它竞赛详见通知三、教学工作(一)常规教学组织1、2016级本科学生进校后，各学院根据《西安外事学院普通全日制本科生学业导师工作条例》做好导师工作安排，导师确定后及时按要求履行导师职责。
实践教学安排时间的通知(3篇)
第1篇各相关部门、各位教师、同学们：为了进一步加强实践教学环节，提高学生的实践能力和综合素质，根据学校教学计划和实际情况，现将本学期实践教学安排时间通知如下：一、实践教学目的1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。
2. 深化学生对理论知识的理解，巩固所学知识。
3. 增强学生的创新意识和团队协作能力。
4. 培养学生的职业素养，为今后的就业打下坚实基础。
二、实践教学时间安排1. 实践教学时间：2023年X月X日至2023年X月X日。
2. 实践教学周次：共X周。
3. 实践教学课时：每名学生共计X学时。
三、实践教学课程安排1. 课程名称：XX专业实践课程2. 课程负责人：XX教师3. 实践教学地点：XX实验室、XX实训基地等4. 实践教学内容：主要包括以下几方面：（1）基本操作技能训练；（2）专业课程实践；（3）创新设计与实践；（4）团队协作与沟通能力培养。
四、实践教学要求1. 学生必须按时参加实践教学活动，不得无故缺席。
2. 学生在实践过程中要遵守实验室、实训基地等地的规章制度，确保人身和财产安全。
3. 学生要珍惜实践机会，认真完成各项实践任务，确保实践成果的质量。
4. 学生要积极参与实践过程中的讨论与交流，提高自己的团队协作能力。
5. 学生要注重实践过程中的记录与总结，为今后的学习和工作积累经验。
五、实践教学考核方式1. 实践过程考核：根据学生在实践过程中的表现，包括出勤率、实践态度、操作技能等，进行综合评定。
2. 实践成果考核：根据学生完成的项目、作品等，进行评价。
3. 实践总结考核：学生需提交实践总结报告，对实践过程进行总结和反思。
六、实践教学注意事项1. 实践教学期间，学生应提前准备好所需的实践材料、工具等。
2. 实践教学过程中，学生如遇困难，应及时向指导教师或实验室管理员求助。
3. 实践教学结束后，学生应将实践场地、工具等恢复原状，保持整洁。
4. 学生在实践过程中，如发生意外事故，应立即向指导教师报告，并按照相关规定进行处理。
2021-2022学年广州市义务教育学校校历 高中教学日历
上课
12月13日—12月19日
21
16
上课
6月20日—6月26日
48
19
上课
12月20日—12月26日
22
17
上课
6月27日—7月3日
49
20
上课
2021年12月27日—2022年1月2日
23
18
上课，元旦
7月4日—7月10日
50
21
上课，复习考试
1月3日—1月9日
24
19
上课
7月11日—7月17日
5
上课
9月13日—9月19日
8
3
上课
3月21日—3月27日
35
6
上课
9月20日—9月26日
9
4
上课，中秋节
3月28日—4月3日
36
7
上课
9月27日—10月3日
10
5
上课，国庆节
4月4日—4月10日
37
8
上课，清明节
10月4日—10月10日
11
6
上课
4月11日—4月17日
38
9
上课
10月11日—10月17日
暑假
1月10日—1月16日
25
20
上课
7月18日—7月24日
52
暑假
1月17日—1月23日
26
21
上课，复习考试
7月25日—7月31日
暑假
1月24日—1月30日
27
寒假
说明：1.全学年学生在校时间共42周，含国家法定节假日；其中教学安排40周，社会实践和劳动技术2周。2.寒暑假10周；国家法定节假日按省政府规定安排；青年节可按规定放假或组织活动。3.各学校不得以任何名义任何形式组织学生在法定节假日、寒暑假集体补课。4.高三年级于2021年8月2开始新学年上课。如有调整，将另行通知。
福建省教育厅关于印发福建省高等学校教学常规管理规范(试行)的通知
福建省教育厅关于印发福建省高等学校教学常规管理规范(试行)的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2003.08.11•【字号】闽教高[2003]48号•【施行日期】2003.08.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省教育厅关于印发福建省高等学校教学常规管理规范（试行）的通知（闽教高〔2003〕48号）各有关高校：现将《福建省高等学校教学常规管理规范（试行）》印发给你们，请各校认真贯彻执行。
在执行过程中，有何意见请及时报我厅高教处。
福建省教育厅二○○三年八月十一日福建省高等学校教学常规管理规范（试行）（一）总则1.为实现我省高等学校教学管理的科学化和规范化，切实提高管理水平、教学质量和办学效益，保障人才培养目标的实现，根据教育部高教司颁布的《高等学校教学管理要点》，制订本规范。
2.教学管理的基本任务。
高等学校教学管理的基本任务是：研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性。
3.教学管理的基本内容。
高等学校教学管理一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。
（二）教学管理组织系统4.健全教学工作的领导体制。
学校党政一把手作为教学质量的第一责任人要亲自抓教学质量，定期召开党委会专题研究教学工作，确定教学工作方针政策；校（院）长全面负责学校的教学工作，动员、组织、协调学校各部门围绕教学这一中心开展工作。
分管教学的副校（院）长协助校（院）长主持教学日常工作。
学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等，在党委的统一领导下，由校（院）务会议或校（院）长办公会议讨论决定。
要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期参加教师备课、听课、调研的制度，提高决策和管理水平。
贵州大学师德师风建设量化考核表
各部门
各单位
5
要把师德师风建设宣传教育列入年度工作打算，并结合本单位实际，以提高教师思想政治素养、职业理想和职业道德水平为重点，积极引导教师自觉加强师德建设，牢固树立正确的教师职业理想，真正形成爱岗敬业、为人师表的良好风尚。
教务处
各学院
各教学部
各部门
各单位
5
1.2
加强对师德师风建设工作的指导。
教务处
校教学
督导团
2
3.2
督促检查和考核工作。
加强治理，促进全面形成加强和改进师德师风建设工作及督促检查的鼓舞机制。
要认真搞好师德师风建设及督促检查工作。对在师德师风建设方面做出突出成绩的教师，要予以表彰；关于教学成效较差、学生反映较大的教师，要及时采取措施关心其改进和提高；关于违反师德师风建设有关规定，经教育和关心仍不改正的教学人员，要及时提出处理意见；属于师德师风建设中的有关重大问题，要及时报告学校研究决定，促使师德师风建设工作得以真正落实。
对学生学习的要求。
任课教师要对学生的课前预习、教材使用、课堂笔记、教学实习实验、作业、毕业论文设计等课程学习的有关事项提出明确的教学要求，并加强督促检查指导，充分调动学生的积极主动性，促进学生学习取得实效。
教务处
各学院
各教学部
2
2.7
教学纪律的要求。
教师要按时上下课。要认真填写好教学日志。假设因专门情形确需调停课、代课、更换教室等，要按照规定程序办理相关手续，不可显现随意增减课时、擅自调停课及代课、更换教室和上课迟到、提早下课、课堂接听手机等现象。要坚持课堂教学有纪律，绝不承诺发表错误言论，坚决自觉地在思想政治上与党中央保持高度一致。
教务处
各学院
各教学部
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关于编制2011-2012学年第二学期
教学日历的通知
各院、部：
《教学日历》是任课教师按照专业人才培养方案和课程标准，科学安排课程教学进度，确保教学任务按时并保质保量完成的基本教学文件，是实施教学检查督导工作的重要依据，为确保教学工作的顺利开展，进一步规范教学管理，加强教学监控，现将本学期《教学日历》编制有关事宜通知如下，请参照执行。
一、注意事项
1.请按照教务处提供的教学日历模版（2011-2012-02）编制教学日历。
2.课程信息部分请填写详细，不要出现空项，课程信息填写应与专业人才培养方案相符。
3.《教学日历》的编写要规范，应与教学进程表、课程标准、院历相符，注意“五一”假期、值周、实训周等时间不可安排教学内容。
4.教学内容应将授课主要内容填写完整，不能只写章节题目或项目（任务）名称。
5.《教学日历》原则上以课程为单位填写，但教学进程不同的平行班级应分别编制教学日历，只有任课教师相同且教学进程完全相同的平行班级才可以共用一份教学日历。
6. 信息栏中不能涵盖的内容请在说明栏中加以说明。
二、材料报送
1.请各院、部报送材料前认真组织检查，教研室主任、教学副院长（主任）应依序检查并签字。
2.各院、部检查无误后形成目录（教学日历目录要与教学任务一致，必修课、选修课、实训课都要编制教学日历，存在特殊因素的课程在说明栏中概括说明）。
教学日历于2012年2月29日前将相关纸质材料（加盖公章）报送教务处教学研究科（行政楼416房间），电子文档打包后发送至邮箱：Lpwang@。
3.编制教学日历所需材料见附件
如遇其它不明事宜，请致电5086227（内线5227）。
未尽事宜，另行通知。
1.编制教学日历所需材料见兼职教师邮箱yljz308@(密码1-9)
2.请各任课教师于2月24日前发至兼职教师邮箱。