河南中考考试出题规律
说明文 （还原句子)
２012
夹叙夹议（蝴蝶的故事)4６,4７，细节;48推理；49段落主旨;５0标题
议论文51,5３细节;52,55推理；５４猜词
应用文５6,５7,５8，59细节；6０推理
说明文(还原句子)
２013
记叙文(学会放手）
议论文（因果关系)
应用文（广告文体)
说明文（还原句子)
3．复读全文,检查核对。注意所填单词的大小写。
为了方便记忆,试着记住下面的顺口溜:
空前空后要注意，“名词”单复数要牢记、还有’s不能放弃。
数词（0—1道):主要考查基数词变序数词、序数词，偶尔涉及概数词（２014年）。
冷高点:
宾语从句引导词：近8年只在2014年考查1次（how）。
【2０16预测】预计2016河南中招词语运用题会考查故事类记叙文、事物介绍类、学生活动等。考点以必考点和高频点为主，可能会涉及冷考点。
词语运用的做题策略
1．通过语境，选择正确的单词。
所设的句子不会太长，词数不超过15词。
五、短文填空10分
201０-２016河南词语运用试题规律
名词
动词
形容
副词
介词
连词
数词
代词
形式变化
2
６
2
6
2
5
2
２
4
201５
词语运用规律总结
【规律】词语运用题近８年连着４年考查记叙文（2010—2０13),近两年以及200８和２0０9年均为说明文。话题主要为教育故事、事物介绍、幽默故事、励志故事和假期活动。通常为2—6段，词数为１５0—230,生词为0—3个。
阅读理解Ｃ篇：
广告图表类文章，话题多为事物介绍（多为地点、书、广告、电影票等的介绍）、校园活动、日常活动等；2013年和2０0９年不是以表格形式呈现，话题分别为假期活动和科普知识。考查方式主要为细节理解题、数字计算题、推理判断题，偶尔涉及词义猜测题和主旨大意题。
阅读理解D篇：
考查句子还原题。话题主要为咨询建议、学生学习及人际交往。通常为3—７段，词数为180—330，生词为０—3个。本题一般有1道位于句首或句末的题，4道位于句中的题。
四、阅读理解４0分
201０-２0１6河南中考阅读理解
A
Ｂ
C
D
201０
夹叙夹议(父与子）4６，4７,４9细节;48推理;５0标题
说明文５1，52,５4细节;53推理;55猜短语
应用文(电影海报)
５6-6０细节题
任务型阅读(还原句子）
2０11
记叙文(爱心传递)48,49推理；47,48细节;50标题
说明文（科普)５1推理；52,53细节；５４猜词;55段落主旨
代词(0—1道):主要考查人称代词变形容词性物主词、人称代词主格变宾格，偶尔涉及人称代词原形。
高频点:
连词(0—1道):主要涉及从属连词的考查,少量考查并列连词的用法。
副词(0—1道）:主要考查原形、偶尔涉及比较级(２00８年）；
介词（0—1道)：主要考查介词的基本用法；也会考查方位介词、地点介词、方式介词等；
被动
定从
情
动
宾从
2０１1
冠
代
名
连
动时
情
动
动短
介
形
被动
非动
定从
动时
感叹
宾从
201２
冠
代
名
动时
形
动
动短
介
情
动
被动
连
动时
定从
祈使
宾从
2013
冠
动
名
动时
形
情
动
动时
被动
介
动短
代
定从
副
祈使
宾从
2０14
冠
名
介
动时
代
形
动
副
动短
定从
被动
非动
动时
连
宾从
20１５
冠
名
代
动时
形
情
动
动
介
动短
连
动时
动时
定从
祈使
宾从
２016
冠
名
代
形
连
动
名
动
介
形
动
形
2０1４
名
形
连
情动
名
动短
代
名
动
名
20１５
2０16
动
名
形
连
名
名
副
动
动
数
完形填空的设题特点
１.记叙文,话题主要为教育故事、哲理故事、励志故事以及情感故事。通常为1—9段,词数为180—２3５，通常会设置2个生词，且均给出汉语释义。
２.考查点绝大多数为实词的词义辨析，把所有的词串起来基本可以复现整个篇章的结构和脉络。
河南中考考试出题规律
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二、单项选择１5分
2010-201６年河南中考单选考查分布情况
２１
２2
23
２4
２5
2６
27
28
29
3
2010
冠
代
形
非动
连
动时
名
副
动
动短
介
阅读理解Ｂ篇:
说明文,话题主要为科普知识、咨询建议、事物介绍,也会涉及学生学习、饮食健康。通常为4—9段，词数为2２０—３00，生词为1—4个，多为2—３个,均给出汉语释义。考查方式主要为细节理解题(2—3道）、推理判断题（0—１道）、词义猜测题、主旨大意题和标题归纳题，偶尔还会涉及图示理解题和代词指代题。A、B两篇的最后一题一般不会重复,主旨大意题和标题归纳题轮流设置，而且一套卷子中词义猜题题、标题归纳题和主旨大意题最多只会涉及各１道。
考点具体分析如下：必考点：
名词(１—2道）：主要考查原形、单数变复数;
动词(２—4道):主要考查动词原形、动词变为过去分词,现在分词,单三形式、过去式,偶尔涉及词性转化，由动词变为形容词；
形容词（1—2道)：主要考查原级，偶尔涉及形容词比较级（只有在200８年考查1次，20０９年至20１4年均无考查，但是２015年有考查)，形容词变副词；
20１4
记叙文(哲理故事)
说明文
说明文
说明文(还原句子）
201５
2016
阅读理解设题规律
阅读理解Ａ篇：
记叙文,话题主要为教育故事、哲理故事、情感故事及励志故事。通常为3—9段,词数为21０—320，生词多为２个,偶尔会出现4个,均有汉语释义。考查方式主要为细节理解题（2—3道），推理判断题、标题归纳题、主旨大意题和词义猜测题也会涉及，最多各1道。
动
形
介
情
动
动时
非动
连
被动
定从
动时
动短
宾从
虚拟语气不考；
关系副词引导的定语从句不考；
现在进行时、现在完成时的被动语态不考
三、完形填空10分
2０1０-２016河南中考完形填空考查情况
记叙文
36
３７
3８
39
４
20１0
形
名
名
形
从连
介
形
动
动
形
20１1
代
介
从连
名
副
动
动
动
副
名
2０１2
名
副
动
动
数
名
连
形
介
动
２013
名
要填的词要在一定的语境中才能确定,必须了解短文的大意，这有助于正确选择所填单词。
２．根据语法、句式，确定所选择单词的适当形式。
一般空格可以通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ其所在的句式结构和句子成分来判断其词性。名词有单数、复数和所有格;动词有各种时态、语态、不定式和动名词形式；形容词、副词有比较级和最高级形式;数词有基数词和序数词形式；代词有形容词性物主代词、名词性物主代词、主格、宾格和反身代词的变化。
2023年河南中考各科答题技巧
2023年河南中考各科答题技巧一、语文答题技巧语文考试里，基础知识可不能马虎。
像字词那些，一定要多复习平时易错的。
阅读理解呢，就把自己当成作者，去体会他的想法。
作文呀，可别写流水账，开头就抓住老师的眼球，中间内容丰富些，结尾来个漂亮的总结。
要是考古诗词默写，那就是纯靠背了，不过也得注意字别写错。
语文这科大概占总分的三分之一左右。
二、数学答题技巧数学题有些是有套路的。
选择题要是不会就用排除法，先把肯定不对的选项划掉。
填空题计算要仔细，别算错了。
解答题呢，步骤要写清楚，哪怕最后答案不对，步骤分也能拿到一些。
几何题要把图画准确，这样有助于解题。
数学的分值占比也挺高的，可能接近一半。
三、英语答题技巧英语听力要提前看题目，这样听的时候就有重点了。
单选题就靠平时的语法知识积累。
阅读理解要学会找关键词。
作文呢，多用些高级词汇和句型，但前提是别写错。
英语在中考里的分值占比大概也是三分之一左右。
四、物理答题技巧物理的公式一定要记牢，很多题都是套公式就能解出来的。
实验题要注意实验步骤和结论。
作图题要规范，用尺子等工具画得清晰准确。
物理在总分里占比大概是五分之一。
五、化学答题技巧化学的化学方程式是关键，写对了方程式，很多题就迎刃而解了。
推断题要根据物质的性质来推断。
实验题要注意实验现象的描述准确。
化学的分值占比相对小些，大概是六分之一。
六、历史答题技巧历史要把重要的事件、人物、时间都记清楚。
材料分析题要根据材料内容来回答，不要脱离材料。
简答题要回答全面。
历史的分值占比大概是七分之一。
七、政治答题技巧政治要关注时事热点，很多题都会结合热点来考。
答题的时候要有自己的观点，并且要用书上的知识点来支撑。
政治的分值占比大概也是七分之一。
河南中考阅读题命题思路与特点
河南中考阅读题命题思路与特点一、审题准确在河南中考阅读题的命题中，审题准确是非常重要的一点。
考生在进行阅读时，必须要准确地理解题目所要求的内容，不可偏离题目要求，否则将会丢分。
在审题的过程中，考生需要仔细阅读题目，确保自己理解准确，不要出现偏差的情况。
二、立意高远河南中考阅读题的命题立意较高远，不仅要求考生具备基本的阅读能力，还需要考生具备一定的思辨能力。
题目中可能会涉及一些比较深奥的课文内容，考生需要具备一定的文学常识和思维能力，才能够准确理解题目，正确回答问题。
三、注重考察实际运用能力除了考察考生对课文内容的理解之外，河南中考阅读题还注重考察考生的实际运用能力。
题目内容可能会涉及到日常生活中的实际情境，考生需要具备实际运用课文知识解决问题的能力，而不仅仅停留在理论层面。
四、题干简练明了在命题过程中，河南中考阅读题的题干设计较为简练明了，不会出现过于复杂或含糊不清的表述。
这样一方面能够减少考生在审题时的困惑和误解，另一方面也能够提高考生的答题效率，使得考生能够更加集中精力阅读文本和解答问题。
五、内容紧密通联课文河南中考阅读题的命题内容与考试课文内容紧密相关，旨在考察学生对课文内容的理解和运用能力。
考生需要在平时的学习中认真阅读课文，加强对课文内容的理解和记忆，以便在考试中能够更好地应对阅读题的命题要求。
在河南中考阅读题的命题中，审题准确、立意高远、注重考察实际运用能力、题干简练明了以及内容紧密通联课文是其命题思路与特点。
正确理解这些特点，不仅能够帮助考生更好地备战考试，也能够帮助教师更好地引导学生有效备考。
希望广大考生和教师能够加强对中考阅读题的理解和应对策略，取得更好的成绩。
在河南中考阅读题的命题中，审题准确、立意高远、注重考察实际运用能力、题干简练明了以及内容紧密通联课文是其命题思路与特点。
这些特点体现了中考阅读题对学生综合阅读能力的要求，既考察学生对文本的理解能力，又注重学生对知识的实际运用能力。
2024河南中考数学试题评析
2024河南中考数学试题评析中考是每个学生人生中的一次重要考试，决定着他们的高中学业发展。
其中数学科目一直被认为是学生们最为困难的科目之一，曾有人说过：“ 胜数学者胜中考”。
2024年中考拉下帷幕，当我们仔细分析今年的数学命题，我相信有经验的数学老师都会有一种意料之中的快意，下面我谈几点不成熟的看法。
一、稳中求变。
我从2002-2022河南中考数学试题做过对比分析，这里面有五次大的转折，基本呈现五年有调整，前二次转折无论从题量还是题型甚至知识点考查调整比较大，更倾向于 变”；后三次转折可以说是微调，更注重 稳”。
1.我们先来说说稳。
发展到现在主要有三不变：①结构不变：闭卷120分，考试时间为100分钟，题目共计23题，填空选择15题45分，解答8题75分。
②题型不变：选择题、填空题、解答题，解答题主要涵盖——计算求解、推理证明题、应用性问题、阅读分析题、类比探究性问题、开放性问题等。
③考查知识点不变：以数与代数、图形与几何为主，统计与概率、综合与实践为辅。
2.我们再来说说变。
三变”。
①选择题由原来的6题升为8题，再升为10题，填空题由原来的9题降为7题再将为5题。
②题目难度下调，2024难度系数0.65-0.70，满分120，基本平均分78-84；③阅读量增大。
二、变中求新。
1.体现教-学-评一致性。
可以说原来我们的数学中考是考什么，学什么，所以每一年都会有 惊喜”，正如有人说平时学了一粒沙，考试考了撒哈拉；现在依据新课程标准转变为学什么，考什么。
以前我们每年可以扒拉出上百套全国各地中考试题，以后这种情况将不复存在了。
新课标明确规定学业水平考试由省级教育行政部门组织实施，依据学业质量标准，对学生学完本课程后课程目标达成度进行终结性评价。
考试成绩是学生毕业和高一级学校招生录取的重要依据，为评价区域和学校教学质量、改进教学提供重要参考。
值得注意的是2025与2026届仍延续的是2011版课标，今年暑假后七年级新生将正式使用新教材，2022版新课标也正式落地。
河南中考数学试卷题型分布及结构
河南中考数学试卷分析资料编号:202006172226一、试卷结构河南中考数学试卷共设置23道题,满分120分,要求考生在100分钟内完成作答.第一大题为选择题,设置10道小题;第二大题为填空题,设置5道小题;第三大题为解答题,设置8道大题. 二、题型分布及考查内容选择题题型分布题型举例及知识点复习巩固1. 20201-的绝对值是 【 】 （A ）20201（B ）2020 （C ）20201- （D ）2020-2. 2019新型冠状病毒是目前已知的第7种可以感染人的冠状病毒,病毒颗粒的直径约为100纳米.已知1纳米910-=米,则100纳米用科学记数法表示为 【 】 （A ）2101⨯米 （B ）3101.0⨯米 （C ）7101-⨯米 （D ）8101.0-⨯ 或2. 2019年河南省清明节旅游市场共接待游客1 437万人次,旅游收入89. 14亿元,则数据89. 14亿用科学记数法表示为 【 】（A ）61014.89⨯ （B ）71014.89⨯ （C ）810914.8⨯ （D ）910914.8⨯ 知识点复习（1）大数据用科学记数法表示为n a 10⨯的形式,其中1≤10<a ,=n 整数位1-;小数据表示为n a -⨯10的形式,其中1≤10<a ,n 等于原数据左边第一个非零数字前面所有0的个数. （2）在用科学记数法表示大数据时,牢记下面的结论: 1万410= 1千万710= 1亿810= 1万亿1210= 如:1314亿11113810314.11010314.1101314⨯=⨯⨯=⨯=3. 如图所示,由4个正方体组成的几何体的俯视图是 【 】（A）（B）（C）（D）或3. 某正方体的每个面上都有一个汉字,如图所示是它的展开图,那么在原正方体中,与“富”字所在面相对的面上的汉字是 【 】 （A ）学 （B ）习 （C ）强 （D ）盛第 5 题图盛富国强习学或3. 如图所示的几何体的左视图是 【 】（A） （B） （C）（D）4. 如图所示,一副三角尺摆放置在矩形纸片的内部,三角形的三个顶点恰好在矩形的边上,若︒=∠16FGC ,则AEF ∠等于 【 】 （A ）︒106 （B ）︒114 （C ）︒126 （D ）︒134第 4 题图GFED CBA5. 下列计算正确的是 【 】 （A ）532a a a =+ （B ）()222y x y x +=+（C ）()()12525=+- （D ）326a a a =÷或5. 下列运算正确的是 【 】 （A ）ab b a 523=+ （B ）34327=+ （C ）a bb a =⋅÷1（D ）()4622363b a b a -=- 知识点复习牢记下面的公式和结论:（1）n m n m a a a +=⋅; （2）()mn nm a a =; （3）()m m mb a ab =;（4）nm n m aa a -=÷; （5）k k ka b a b =⎪⎭⎫⎝⎛; （6）n n a a 1=-（0≠a ）;（7）()2222b ab a b a ++=+; （8）()2222b ab a b a +-=-; （9）()()22b a b a b a -=-+; （10）()ab b a b a 2222-+=+;（11）()ab b a b a 2222+-=+; （12）211222-⎪⎭⎫⎝⎛+=+x x x x ;（13）211222+⎪⎭⎫⎝⎛-=+x x x x .6. 某中学随机调查了10名学生,了解他们一周在校参加体育锻炼的时间,列表如下:则这10名同学一周在校参加体育锻炼的时间的中位数、众数和平均数分别为 【 】 （A ）6 , 7 , 6. 3 （B ）7 , 7 , 6. 2 （C ）7 , 6 , 6. 2 （D ）6 , 6 , 6. 3 7. 关于x 的方程022=-+a x x 没有实数根,则a 的值可能是 【 】 （A ）2- （B ）1- （C ）0 （D ）2 或7. 关于x 的一元二次方程042=++k x x 有两个相等的实数根,则k 的值为 【 】 （A ）4=k （B ）4-=k （C ）k ≥4- （D ）k ≥4 或7. 若关于x 的一元二次方程0232=+-x mx 有两个不相等的实数根,则实数m 的取值范围是 【 】 （A ）89>m （B ）89<m （C ）98<m 且0≠m （D ）89<m 且0≠m 知识点复习对于一元二次方程02=++c bx ax （0≠a ）,当ac b 42-=∆≥0时,方程有两个实数根;当042<-=∆ac b 时,方程无实数根.具体判断结果为:（1）当042>-=∆ac b 时,一元二次方程有两个不相等的实数根; （2）当042=-=∆ac b 时,一元二次方程有两个相等的实数根; （3）当042<-=∆ac b 时,一元二次方程没有实数根. 反之亦成立.8. 《九章算术》中记载:“今有善田一亩,价三百;恶田七亩,价五百.今并买一顷,价钱一万.问善、恶田各几何?”其大意是:今有好田1亩,价值300钱;坏田7亩,价值500钱.今共买好、坏田1顷（1顷=100亩）,价值10000钱,问好、坏田各买了多少亩?设好田买了x 亩,坏田买了y 亩,根据题意可列方程组为 【 】（A ）⎪⎩⎪⎨⎧=+=+100007500100300y x y x （B ）⎪⎩⎪⎨⎧=+=+100007500300100y x y x（C ）⎪⎩⎪⎨⎧=+=+100003007500100y x y x （D ）⎪⎩⎪⎨⎧=+=+100007300500100y x y x 或8. 如图所示,在Rt △ABC 中,︒=∠90ABC ,以点A 为圆心,以适当长度为半径作弧,分别交AB 、AC 于M 、N 两点,再以M 、N 为圆心,以大于MN 21的长为半径作弧,两弧交于点P ,作射线AP 交BC 于点D ,若5,3==AC AB ,则CD 的长度为 【 】 （A ）25 （B ）37 （C ）253 （D ）365第 8 题图NMPD CBA变式训练:上题中,BD 的长为_________. 或8. 已知抛物线()22--=x y 上两点()m A ,3,()n a B ,,其中3>a ,则m 与n 的大小关系是【 】（A ）n m > （B ）n m < （C ）m ≥n （D ）不能确定 知识点梳理及总结:（1）考查尺规作图原理的题目,经常考查的是作已知角的角平分线和作已知线段的垂直平分线,相应的还涉及到角平分线的性质定理和垂直平分线的性质定理以及勾股定理等. 角平分线的性质定理 角平分线上的点到角两边的距离相等.垂直平分线的性质定理 线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.（2）二次函数的性质与抛物线的开口方向和对称轴的位置有关.如上面抛物线的开口向下,对称轴为直线2=x ,在对称轴的右侧,即2>x 时,函数的图象是下降的,表明y 随x 的增大而减小.抛物线的对称性,分为两种情况:①如果两条抛物线关于x 轴对称,则它们的开口方向相反（即a 的值互为相反数）,顶点关于x 轴对称;如:若抛物线322+-=x x y 与抛物线=y c bx ax ++2关于x 轴对称,则1-=a ∵抛物线()213222+-=+-=x x x y 的顶点坐标为()2,1∴抛物线=y c bx ax ++2的顶点坐标是()2,1-∴()()32212222-+-=---=+-=++=x x x k h x a c bx ax y .②如果两条抛物线关于y 轴对称,则它们的开口方向相同（即a 的值相等）,顶点关于y 轴对称;如:若抛物线322+-=x x y 与抛物线=y c bx ax ++2关于y 轴对称,则1=a . ∵抛物线()213222+-=+-=x x x y 的顶点坐标为()2,1∴抛物线=y c bx ax ++2的顶点坐标是()2,1-∴()()32212222++=++=+-=++=x x x k h x a c bx ax y .9. 平面直角坐标系中,菱形ABCD 如图所示,3=OA ,点D 在线段AB 的垂直平分线上,若菱形ABCD 绕点O 逆时针旋转,旋转速度为每秒︒45,则第70秒时点D 的对应坐标为 【 】 （A ）()3,32 （B ）()3,32-- （C ）()32,3- （D ）()32,3-第 9 题图第 10 题图10. 如图,在正方形ABCD 中,边长CD 为3 cm,动点P 从点A 出发,以2cm/s 的速度沿AC 方向运动到点C 停止.动点Q 同时从点A 出发,以1 cm/s 的速度沿折线AB →BC 方向运动到点C 停止.设△APQ 的面积为y （cm 2）,运动时间为x （s ）,则下列图象能反映y 与x 之间关系的是 【 】（A ）（B ）（C ）（D ）或10. 如图1,在菱形ABCD 中,︒=∠120A ,点E 是BC 边的中点,点P 是对角线BD 上一动点,设PD 的长度为x ,PE 与PC 的长度和为y ,图2是y 关于x 的函数图象,其中H 是图象上的最低点,则b a +的值为 【 】 （A ）37 （B ）432+ （C ）3314 （D ）3322 图 1PEDCBA图 2填空题题型分布题型举例及知识点复习巩固 11. 计算:=+-1394_________. 或11. 计算:()=--⎪⎭⎫ ⎝⎛--01314.33164π_________.12. 不等式组⎪⎩⎪⎨⎧->+≥-2512332x x x 的解集是__________.或12. 已知点()a a P 22,3--在第三象限,则整数a 的值为__________.13. 2019世界月季洲际大会4月28日在中国南阳举办!甲、乙、丙、丁四名同学将参加志愿者活动,若四名同学被随机分成两组,每组两人,则甲、乙恰好在同一组的概率是_________. 14.（2020原阳九年级一摸第14题）如图所示,在等腰直角三角形ABC 中,1=AB .若将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转︒30,得到△AED ,点C 运动的路径为弧CD ,则图中阴影部分的面积为__________.第 14 题图或14. 如图所示,在矩形ABCD 中,DA AB 2=,以点A 为圆心,AB 的长为半径的圆弧交DC 于点E ,交AD 的延长线于点F ,设2=DA ,则图中阴影部分的面积为__________.第 14 题图15. 结合本届学生的实际情况,本题不作要求,建议学有余力的学生强化相应的练习.解答题题型分布题型举例16. 先化简,再求值:21212--÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+-x x x x ,其中x 是方程022=-x x 的根.17. 钟南山院士谈到防护新型冠状病毒肺炎时说:“我们需要重视防护,但也不必恐慌,尽量少去人员密集的场所,出门戴口罩,在室内注意通风,勤洗手,多运动,少熬夜.”为加强广大群众对预防新型冠状病毒感染的正确认识和防范意识,新乡市平原新区某社区组织全体工作人员开展周密的宣传工作.区卫健委为了了解新冠状病毒预防知识的普及情况,随机入户调查了部分居民,调查结果分为“非常了解”、“了解”、“了解较少”和“不了解”四类,并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图:较少了解10%了解较少 36%不了解了解24%非常了解根据上面提供的信息,解答下列问题: （1）本次调查的居民共有_________人; （2）补全条形统计图;（3）估计该社区12 000名居民中“非常了解”与“了解”人数和是多少?18. 如图所示,AB 是⊙O 的直径,经过圆上点D 的直线CD 恰使B ADC ∠=∠. （1）求证:直线CD 是⊙O 的切线;（2）过点A 作直线AB 的垂线交BD 的延长线于点E ,且︒=∠=30,32B AB ,求线段DE 的长.B19. 数学兴趣小组想测量河对岸两棵大树C 、D 之间的距离.如图所示,在河岸A 点测得大树C 位于正北方向上,,大树D 位于北偏东︒42方向上.再沿河岸向东前进100米到达B 处,测得大树D 位于北偏东︒30方向上.求两棵大树C 、D 之间的距离.（90.042tan ,74.042cos ,67.042sin ,60.031tan ,86.031cos ,52.031sin ≈︒≈︒≈︒≈︒≈︒≈︒）31°42°东北BDCA或19. 河南省开封市铁塔始建于公元1049年（北宋皇祐元年）,是国家重点保护文物之一,在900多年中,历经了数次地震、大风、水患而巍然屹立,素有“天下第一塔”之称.如图,小明在铁塔一侧的水平面上一个台阶的底部A 处测得塔顶P 的仰角为︒45,走到台阶顶部B 处,又测得塔顶P 的仰角为︒7.38.已知台阶的总高度BC 为3米,总长度AC 为10米,试求铁塔的高度.（结果精确到1米,参考数据:80.07.38tan ,78.07.38cos ,63.07.38sin ≈︒≈︒≈︒）38.7°45°PDAC20. 如图,一次函数n mx y +=与反比例函数xky =的图象相交于点()3,1A ,()a B ,3-. （1）求反比例函数及一次函数的解析式;（2）在x 轴上找一点P ,连结P A 、PB ,当PB PA -的值最大时,求满足条件的点P 的坐标.问题解析 关于两条线段之差的绝对值最大的问题如图（33）所示,点A 、B 在直线l 的同侧,点P 为直线l 上一动点. 当点P 为直线AB 与直线l 的交点时,PB PA -取得最大值,为:AB PB PA =-m axl 图（33）BAP事实上,当A 、B 、P 三点不共线时（三点不在同一直线上）,根据三角形三边之间的关系定理“两边之差小于第三边”可知:AB PB PA <-; 当A 、B 、P 三点共线时,有: AB PB PA =-.综上所述,得到PB PA -≤AB ,所以PB PA -的最大值为AB ,即:AB PB PA =-m ax或20. 某班数学兴趣小组对函数31-=x y 的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.（1）自变量x 的取值范围是3≠x ,x 与y 的几组对应值列表如下:其中,=m _________.（2）根据上表数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.（3）观察函数图象,写出两条此函数的性质.（4）进一步探究函数图象发现:①函数图象与x 轴有_________个交点,所以对应方程031=-x _________实数根; ②方程231=-x 的根为____________; ③若关于x 的方程a x =-31有实数根,则a 的取值范围是____________.问题解析 数形结合思想用于解方程（组）和不等式（组）解方程（组）时,从方程（组）中抽象出两个函数,把方程（组）的根的问题转化为两个函数图象的交点问题.解不等式（组）时,从不等式（组）中抽象出两个函数,把不等式（组）的解集转化为两个函数图象之间的位置关系问题.21. 2020年4月13日,河南省多地市初三同学返校复学,某校为初三年级师生购买A 、B 两种免洗凝胶.已知购买2瓶A 和3瓶B 共需80元;购买4瓶A 和5瓶B 共需140元. （1）求A 、B 两种免洗凝胶的单价;（2）学校准备购买A 、B 两种免洗凝胶共100瓶,且购买A 的数量不少于B 数量的21,请设计出最省钱的购买方案,并说明理由. 或21. 母亲节前夕,某花店准备采购一批康乃馨和萱草花,已知购买2束康乃馨和1束萱草花共需46元;购买3束康乃馨和4束萱草花共需94元. （1）求康乃馨和萱草花的单价分别为多少元?（2）经协商,购买康乃馨超过30束时,每增加1束,单价降低0. 2元;当超过50束时,均按购买50束时的单价购进,萱草花一律按原价购买.①购买康乃馨50束时,康乃馨的单价为_________元;购买康乃馨()5030<<m m 束时,康乃馨的单价为____________元（用含m 的代数式表示）;②该花店计划购进康乃馨和萱草花共100束,其中康乃馨超过30束,且不超过60束.当购买康乃馨多少束时,购买两种花的总费用最少?最少为多少元?问题解析 方案设计题最佳方案的确定首先,根据题意建立实际问题的目标函数,然后利用函数的性质,结合自变量的取值范围确定最佳方案,包括取得最佳方案的条件和结果.由实际问题建立的目标函数常常是一次函数或二次函数,其中一次函数的性质与自变量的系数符号有关,二次函数的性质与抛物线的开口方向和对称轴的位置有关. 一次函数的性质 对于一次函数b kx y +=:（1）当0>k 时,函数的图象从左到右是上升的,表明y 随x 的增大而增大; （2）当0<k 时,函数的图象从左到右是下降的,表明y 随x 的增大而减小. 二次函数的性质 对于二次函数()k h x a c bx ax y +-=++=22:（1）若0>a ,则当x ≤a b 2-时,函数的图象是下降的,表明y 随x 的增大而减小;当x ≥ab 2-时,函数的图象是上升的,表明y 随x 的增大而增大;当abx 2-=时,函数取得最小值,最小值为k y =min .（2）若0<a ,则当x ≤a b 2-时,函数的图象是上升的,表明y 随x 的增大而增大;当x ≥ab 2-时,函数的图象是下降的,表明y 随x 的增大而减小;当abx 2-=时,函数取得最大值,最大值为k y =max .需要说明的是,二次函数的最值未必在顶点处取得,应特别注意实际问题中自变量的取值范围.22. 如图（1）,已知△ABC 和△BDE 都是等腰直角三角形,点A 、D 分别为其直角顶点,点E 在△ABC 的边AB 上,连结AD 、CE . （1）填空:=ADCE_________; （2）把△BDE 绕点B 按逆时针方向旋转到如图（2）的位置,猜想ADCE的值有无变化,若没有变化,请仅就图（2）的情形给出证明,若有变化,请说明理由;（3）把△BDE 绕点B 在平面内自由旋转,若3,5==BD BC ,当点C 、D 、E 在同一条直线上上,请直接写出线段AD 的长.图（1）EDCBA图（2）ABCDE22. 在矩形ABCD 中,点P 是对角线BD 上的动点,连结AP ,过点P 作AP PE ⊥,交直线BC 于点E .（1）如图（1）,当︒=∠45DBC ,点E 在线段BC 上时,P A 、PE 的数量关系是____________; （2）如图（2）,当︒=∠30DBC ,点E 在线段BC 上时,请判断P A 、PE 的数量关系,并加以证明;（3）如图（3）,若4,3==AD AB ,以AP 、PE 为边作矩形APEF ,连结BF ,当△APD 是等腰三角形时,请直接写出BF 的长.图（1）E BCADP图（2）E DABC P图（3）FE DAB CP22. （1）发现如图1,△ABC 和△ADE 均为等边三角形,点D 在BC 边上,连结CE . 填空:①DCE ∠的度数是_________;②线段CA 、CE 、CD 之间的数量关系是________________. （2）探究如图2,△ABC 和△ADE 均为等腰直角三角形,︒=∠=∠90DAE BAC ,点D 在BC 边上,连结CE .请判断DCE ∠的度数及线段CA 、CE 、CD 之间的数量关系,并说明理由. （3）应用如图3,在Rt △ABC 中,6,4,90==︒=∠AB AC A .若点D 满足DC DB =,且︒=∠90BDC ,请直接写出DA 的长.图 1EABCD图 2ECABD图 3CBA问题解析 类比、拓展探究题 此类题型常见的问题有三种: （1）由图形变化引起的探究; （2）由动点运动引起的探究; （3）由图形旋转引起的探究.类比、拓展探究题的特点是“图形变化但结构不变”,初中数学常见的结构有平行结构、直角结构、旋转结构、中点结构.经常以几何图形三大变换、相似、中点、面积、特殊三角形等为载体呈现.通过类比字母、类比辅助线、类比结构、类比思路来解决此类问题.23. 如图所示,抛物线c bx x y ++=2与x 轴交于点()0,3B ,()0,1-C ,与y 轴交于点A ,直线n mx y +=经过点A 、B ,点P 是抛物线上一动点,过点P 作x PF ⊥轴于点F ,交直线AB 于点E ,连结AP .（1）求抛物线和直线AB 的解析式;（2）当点P 在直线AB 的下方,且满足△APE 与△EBF 相似时,求点P 的坐标;（3）作点P 关于直线AB 的对称点'P ,连结B P A P PB ''、、,是否存在点P ,使得以A 、B 、P 、'P 为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.备用图问题解析二次函数与几何图形的综合题型题型特点二次函数与几何图形的综合题,是近年来中考的热点题型,具有较好的区分度和选拔功能,此类试题不仅可以考查二次函数和平面几何的基础知识,还可以考查数形结合、分类讨论等数学思想方法,以及阅读理解能力、收集和处理信息的能力、运用数学知识对问题的探究能力等.解决这类问题的关键是要善于利用几何图形和二次函数的有关性质和知识,并充分挖掘题目中的隐含条件,以达到解决问题的目的.常见问题及解题策略线段问题求线段长度时,要将线段问题转化为点的坐标问题,根据坐标的特点,求出线段的长,或根据题目中线段之间的数量关系,列出满足条件的方程求解.求线段的最值时,根据线段长度的表达式,结合二次函数求最值的方法,利用配方法将二次函数一般式化为顶点式求最值.面积问题若图形是规则图形,直接求解即可,若是不规则图形,则可以通过割补法求面积,或过特殊点作x轴的垂线,将所求面积进行分割,再将面积问题转化为线段问题,构建函数模型求面积.求面积的最值时,则根据面积的表达式以及函数性质和自变量的取值范围求解.此外,还有特殊图形的存在性问题、相似三角形的存在性问题等.。
最新河南中考试题题型分析与做题策略 (1)
最新河南中考试题题型分析与做题策略试卷儿结构与分值:一、听力理解(20小题,每小题1分,共20分二、单项选择(15小题,每小题1份,共15分三、完形填空(10小题,每小题1分,共10分四、阅读理解(20小题,每小题2分,共40分五、词语运用(10小题,每小题1分,共10分六、补全对话(5小题,每小题2分,共10分七、书面表达(15分试题内容与分析:总体:以课标为依据,着重考察学生在一定的语言环境下合理运用英语语言的能力。
一、听力理解考查目的:着重考查学生对语言材料的理解能力和从中获取信息解决问题的能力。
考查内容:源于教材,贴近生活。
话题常常涉及天气、郊游、喜好、建议、求助等日常交际用语。
功能项目常常围绕地点、事件、时间、状况、所属、数量等问题进行,主要回答一些wh- 问题。
题型结构:第一节,听5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。
(通常是日常交际用语。
第二节,听几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。
(通常是情景交际。
第三节,听短文,对所给图片或短语进行排序。
所有听力内容读两遍。
做题策略:审清题目,划定范围,找出区别,注意细节,捕捉关键,速断速决。
所考查的一般都是些直觉性问题,不要过于思考揣测,纠缠不前,以免给自己造成紧张情绪。
二、单项选择考查目的:考查学生对基础知识的理解和运用以及对语法知识的掌握程度。
考查内容:体现语言形式、意义与功能的统一,注重语言环境的衬托。
以实词为主,行为动词(时态、语态、非谓语形式和固定搭配、情态动词、名词、代词、形容词和副词还有冠词、介词、连词以及状语从句、宾语从句、定语从句和感叹句等句式。
题型结构:四选一。
做题策略:不能只凭记忆做题,要考虑题目所涉及的特定语言环境,读完题、读懂题,然后排除干扰做出选择。
三、完形填空考查目的:主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的理解运用能力。
2024年河南中考物理命题分析及备考策略(要点)
光、力
2021
光、力
2019
力、电
2022
光、力
2020
光、力 2023
力、电
实验探究题（共3题，18分）
题号 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年
2023年
17
电磁感 探究水沸 透镜及
应
腾 其应用
沸腾
螺线管磁场
凸透镜成像
18
阿基米 探究动摩 德原理 擦
测量物 体的密
度
浮力
杠杆
测灯泡电阻
19
测量未 测灯泡功 知电阻 率
电流与 电压电 阻关系
测电阻
测电功率实 际功率
测密度
综合应用题（18分）
题号 2018年 2019年 2020年 2021年
2022年
2023年
20
电加 力学综 力学综 力学综 重力功压 力学综 热器 合 合 合 强计算 合
21
力学 力电综 电热综 电学综 电功率热 力电综 综合 合 合 合 量计算 合
际单位
物理学家及其贡献
布朗——英国 布朗运动（分子的运动） 库仑——法国 库仑定律 赫兹——德国 电磁波 频率的单位 开普勒——德国 开普勒望远镜 伽利略——意大利 单摆
阻力对物体运动的影响 爱因斯坦——德国 相对论 阿基米德——希腊 阿基米德原理 杠杆平衡
物理学家及其贡献
瓦特——英国 功率单位 安培——法国 电流的单位 高锟——华裔 光纤之父 “光在纤维中的传输
2018
9.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑.下列现象中“吸”的 物理原理与其相同的是( )A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷 砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑 料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外
2023河南中考命题说明 语文
2023河南中考命题说明语文一、命题目标语文作为中考科目的一部分，旨在通过考查学生的语言文字运用能力、文学鉴赏能力和语言文化意识等方面的能力，全面了解学生的语文水平和综合素质。
本次命题旨在考察学生的阅读理解能力、写作表达能力和综合运用语言能力，以便全面、客观地评价学生的语文综合素质。
二、考试范围本次语文中考题目涵盖了课本知识、常识知识和语文素养等多方面内容，包括但不限于古文阅读、现代文阅读、作文写作、诗歌鉴赏、修辞手法理解、语法运用等。
考生在备考时需全面、系统地掌握各方面的知识和能力，以便能够应对本次中考命题的考查。
三、命题结构本次语文中考命题结构包括阅读理解、写作表达和综合运用三个部分。
具体来说，阅读理解包括古文阅读和现代文阅读两个部分，写作表达包括命题作文和自拟作文两个部分，综合运用包括词汇运用、语法填空和修辞手法等多个小题型。
通过这样的结构，旨在全面、客观地考查学生的语文综合能力。
四、命题原则本次语文中考命题遵循客观、公正、全面的原则，注重考查学生的综合语文素养和实际运用能力。
在具体题目设计上，注重题目的多样性和难易程度的分布，以便照顾不同水平和能力的考生。
同时，注重题目的贴近生活、贴近学生，使得考生更容易理解题目、思考题目、作答题目。
在批改评分上，注重客观公正，兼顾规范性和创造性，使得学生的个性和特长得以充分体现。
五、命题特点本次语文中考命题具有多样性、综合性和实用性的特点，使得考生需要全面掌握语文知识、灵活运用语文能力、具备创造性表达的能力。
同时，也考查了学生对语文的兴趣和热爱程度，以及学生对语言文化的理解和把握能力。
通过这样的命题特点，旨在对学生的全面素质进行考查和评价，促进学生语文综合素养的提高。
六、命题建议本次语文中考命题作为对学生语文水平和素质的综合考查，旨在引导学生全面、系统地学习和掌握语文知识，培养学生的语文能力和语文素养。
在备考过程中，建议学生注重课本学习和课外阅读，注重语言文字的综合运用和表达能力的提高，注重语文兴趣和语文热爱的培养，使得学生能够更好地应对本次中考命题的考查。
河南中考做题技巧方法、考点总结1
中考物理考点、技巧、方法汇总初中物理做题技巧方法与必考知识点一、电学：（一）欢姐五大定律：1、比例：串正并反2、档位：串小并大单中（相同两个电阻大、小档是4倍关系。
）3、故障：断电流短电压4、动态电路变化题：先总后分，先定后动5、效率计算：效率计算题，首看能量变。
（任何效率计算都要先弄清能量转化，再求效率，有用能量除以总能量。
）（二）其他1、电荷：带电体吸引轻小物体的性质；同性相斥异性相吸。
丝绸摩擦过得玻璃棒带正电荷、毛皮摩擦过得橡胶棒带负电荷。
电荷的定向移动形成电流金属导电靠自由电子，自由移动电子方向与电流方向相反。
I=Q/t（Q:电荷量，单位：库伦C）2、串并联判断：基本方法：电流路径，1条为串联，2条为并联复杂电路分析：节点法、去表法。
3、电学做图：先串后并（最后考虑电压表）；电表注意：正进负出、量程（电流表一般选小量程，电压表看电池；滑动变阻器一上一下。
4、连电路前开关断开，滑动变阻器最大阻值处。
5、滑动变阻器作用：基本作用保护电路；其他2类重要作用，改变或不变。
（例如：改变电流电压值：探究电流电压规律、测量电阻等；保证电压表示数不变：探究电流电阻规律、测量小灯泡额定电功率6、电流规律：串等并加；电压规律：串加并等；电阻规律：串连相加，并联上积下加（积在和上）7、物体按导电性分类（3类）：导体、绝缘体、半导体。
半导体：二极管、光敏电阻、热敏电阻等。
超导体：当温度降低到某一温度以下时导体电阻为零。
利用：高压电线8、动态电路开关问题：先画等效电路图，解题关键是找电源电源和定值电阻，解题方法欧姆定律公式、串并联电流电压规律。
什么都求不出时，列方程。
9、电路设计：先判断电阻串并联、再判断开关串并联；复杂家庭电路电路设计，先设计成电池电路。
10、特殊法测电阻：伏安法、安阻法、伏阻法、滑动变阻器法、等效替代法（开关：单刀双掷开关）测电阻：大内大、小外小11、小灯泡常考知识：（1）电阻变化：温度升高，电阻增大；（2）亮度变化影响因素：实际电功率12、电功率常用公式技巧：I=P/U 黄金公式：R=U2/P串联：W=I2Rt P=I2R 并联：W=U2t/R P= Ut/R电能表：W=n/N （单位：kw.h）电动机：电能W=UIt 电热Q=I2Rt (W>Q) 其他：W=Q13、新物理量的理解：逆向理解，从单位反推物理量的意义。
河南中考政治历史开卷考试,教你怎样找出正确答案
二、相应对策
1.全面复习，构建知识体系 要走出“从书中找题”的误区，关键是全面复习，构
建知识体系。由于开卷考试时间有限，考生不可能对所有 题目都翻书，再加上开卷考试题型较活，一般无现成答案， 因此必须对学生进行全面复习。具体来讲，首先，要熟记 每一课，每一节的知识点都全面复习一遍，使学生对所学 知识有个整体印象，并能做到离开书本复述出来。其次， 要弄清知识点的含义，层次及各层次间的相互关系。在此 基础上，再对各课、各节的知识点进行系统梳理，对跨课、 跨节的有关内容进行分类、比较、归纳、综合，形成知识 间的完整体系，做到全面系统地掌握所学知识。
3.审题不仔细，盲目抄书。 有的学生在答题时，不是先认真审题，而是
忙于翻书、抄书，看书中哪段内容与该题最为接 近就抄哪一段。由于审西抄一点，不得要领，或者偏离题目要求， 答案不完整甚至文不对题，盲目抄书。
4.只看“有字书”，忽视“无字书”。 开卷考试不只是把书本熟记就好了，其实还应重视 “无字书”。所谓“无字书”，不仅包括“家事、国事、 天下事”，还包括学生的思想觉悟、行为、观念等。 随着开卷考试形式的出现，许多试题要求学生运用所 学知识联系自己实际回答问题。这类试题往往很难再 书本在直接抄到答案。如果学生不能将知识融合到实 际生活中，那就根本无法满足这类试题的要求。同时， 新课标也要求在教学过程中着重培养学生的实践能力， 所以，学生们必须在全面掌握“有字书”的基础知识的 同时，更要重视对知识的灵活运用。
看懂题目，即搞清题目的内容和要求是什么。其次， 找准材料与书本知识的结合点，认真选择解题所涉及 的知识点。最后，按照题目的要求确定解题步骤，组 织答案要点。总之，审题时一定要明确“题在书外， 理在书中”，不要因为有的题目平时没见过，就不会 做，这是考试的大忌。
河南中招必考基础题型及答题要领一览表
河南中招必考基础题型及答题要领一览表题型答题要领
1.语意连贯排顺序①熟读材料；②明确中心；③理清顺序（时间、空间、逻辑）；④找出线索（关联词、承接词）；⑤排出次序。
2.图文转换题内容：只写图中画了什么，注意顺序（上到下、主体到其次等）。
寓意：反映/讽刺了什么社会现象。
3.概括表格信息①表头+ 趋势
②表头+ 最主要是什么；其次是设么；最少是什么。
4.给新闻拟标题新闻拟标题，只须看导语，提取主谓宾，其它全删去。
（要注意分辨导语中哪一句是核心句）
5.提取材料的主
要信息
句式：什么什么怎么样（趋势/多数怎么样，极少数怎么样。
）6.说话题有礼（称呼）、有物（什么事）、有序（层次清楚）、有节（简洁）
7.句式作用反问句加强了语气，起强调、提醒、引发读者思考的作用。
设问句引发读者注意。
引人思考，更具启发性。
8.选择关联词语弄清前后关系：因果、转折、承接等。