幼儿园小班秋天教案 美丽的秋天
《美丽的秋天》教案
《美丽的秋天》教案《美丽的秋天》教案「篇一」活动目标1、理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。
2、积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。
3、在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
活动准备1、课前带领幼儿了解秋天成熟的农作物。
2、图谱秋天的图片活动过程一、提问导入，引起兴趣。
师：孩子们，美丽的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？（橘子、稻谷、高粱、玉米）谁能说说秋天美在哪里？（硕果累累的秋天真美丽！）你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢？（音乐）二、感受歌词、旋律的优美。
你们听了这段音乐，感觉怎样呢？（欢快、活泼）那歌曲了是怎样赞美秋天的呢？说能用歌词里的话来说一说。
（秋天多么美！）那一共唱了几次"秋天多么美"呢？（三次）你们能用这种方式来赞美秋天吗？幼儿学唱（来┅┅）哇，你们学得真像啊！老师还把你们刚才唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗？我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧！（放音乐）三、理解歌曲，演绎歌曲。
1、师：你们刚刚用好听的声音来赞美美丽的秋天，那秋天到底美在哪里呢？（我们来听一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？（轻轻吹）秋风把什么农作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。
那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）2、秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也开心地笑弯了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊！四、总结。
师：接下来我们一起完整地欣赏这首优美的歌曲《秋天多么美》吧！（音乐）请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧！秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。
来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。
《美丽的秋天》教案
《美丽的秋天》教案在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、借鉴别人写得好的文笔，学以致用，我相信你自己自也可以写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的《美丽的秋天》教案，一起来看看吧!《美丽的秋天》教案1目标：1、重点是让幼儿理解秋天的美丽景色，而体会对劳动人民鍀赞扬。
2、通过对表示颜色的学习丰富幼儿的表现能力准备：幼儿用书活动过程：1、谈话，引出课题。
教室组织幼儿根据各自的有关季节的认识，谈谈秋天的特征以及丰收的景象。
并请幼儿用词语形容秋天的美丽。
2、师范朗诵，幼儿欣赏。
师富有感情的地朗诵散文，幼儿一边欣赏一边看图。
之后，师向幼儿讲解散文的内容，帮助幼儿熟悉作品，并对个别词句加以解释。
3、幼儿朗诵散文师采用多种形式教幼儿朗诵作品。
中秋赏月目标：1、让幼儿了解中秋节的来历及风属喜欢，并了解中秋节的别名。
知道中秋节晚上是月亮最圆的时候。
2、激发幼儿对民族文化的兴趣和爱国主义情感。
准备：1、月饼、各种水果。
2、有关月亮变化挂图一张。
3、儿歌《天空真好玩》活动过程：1、出示月饼，引出主题。
提问：这是什么？这是什么节日的特制食品，它的形状像什么？中秋节是哪一天。
2、介绍中秋节的.来历。
中秋节是我国传统的三大节日之一。
秋天是丰收的季节，农民为了庆祝丰收，于是在秋高气爽的农历八月，做了月饼互相赠送，所以中秋节又叫丰收节。
八月十五这天，月亮最圆最亮，人们看到圆月就会想到一家人团聚，所以又把中秋节叫团圆节。
讲述完让幼儿说说中秋节有哪些别名。
3、师生团团圆圆过中秋节。
师生一道品尝月饼与水果；学习儿歌《天空真好玩》并请幼儿表演。
《美丽的秋天》教案2活动目标：1、初步了解散文中形象化的语言和整齐的句式。
2、能创造性的运用不同的颜色、线条形象得表现美丽的秋天。
美丽的秋天幼儿园教案
美丽的秋天幼儿园教案美丽的秋天幼儿园教案篇1理论依据：1、建构主义的学习理论：每个幼儿应基于自己与外界相互作用的经验，去建构自己的知识。
2、完整教育理念：美国著名教育家特蕾莎·朗格内斯强调以核心品格价值统整课程。
本活动将多个领域内容自然整合，相互渗透，共同达成活动目标。
3、游戏教学理论：游戏是儿童文化的一种基本形态，是教学的基本手段，赋予幼儿教育人文价值——游戏的精神。
本活动通过“打开小窗猜猜看”“会说话的毯子”等，将活动游戏化、情景化，引导幼儿快乐认知。
实施策略：成熟、收获、绚丽多彩是秋季的特征。
活动之前，孩子已经跟随老师、家长在大自然里寻找过秋天，并亲身感受到秋天的绚丽多彩。
丰富的生活经验，为本次活动做了很好的铺垫。
通过分析教材和中班幼儿的认知特点，我将散文诗稍加创生、改编，使其更生动、形象，让幼儿从看到的、感觉到的、闻到的全方位的感知秋天。
本活动主要运用了以下教学策略。
1、改编散文，内容创生，深化主题活动对散文进行较为大胆的创生，使活动内容更加丰富，让幼儿从看到的、感觉的、闻到的、全方位的、立体的感受秋天。
2、插入音乐，情感渲染，感受意境在朗诵、仿编、表演时选用合适的音乐，会使散文诗的意境更美、情感更浓，以便于幼儿理解、接受。
3、快乐游戏，积极仿编，巧妙渗透在音乐的伴奏下，利用“会说话的毯子”，让幼儿在“仿编”这一环节积极思维、大胆参与，在不破坏散文诗意境的同时增加了幼儿参与活动的积极性，将社会规则意识有机渗透于语言教学中。
4、有机整合，自然渗透，循序渐进活动有机整合了语言、社会、科学、艺术等领域内容。
各领域的内容渗透相互交融、互为补充，共同促进活动中各环节的层层递进展开。
活动目标：1、感受散文诗优美的意境、理解散文诗所表达的秋天的绚丽多彩。
2、学习有感情地朗诵散文诗。
3、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
重点：感受、理解散文诗并学习朗诵。
难点：尝试根据诗歌的句式结构，用讲述的方式仿编散文诗。
美丽的秋天教案5篇
美丽的秋天教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班秋天《美丽的秋天》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班秋天《美丽的秋天》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班课程《美丽的秋天》，主要内容包括：认识秋天的季节特征，如树叶的变化、天气的转凉等；感受秋天的美丽，如五彩斑斓的落叶、丰收的果实等；培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天与春夏春天的不同。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他们能够用语言和画面描述秋天的美丽。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和欣赏能力，让他们懂得珍惜和保护环境。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的季节特征，感受秋天的美丽。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他们能够用语言和画面描述秋天的美丽。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物秋天果实等。
学具：画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放PPT，展示秋天的美景，引导幼儿观察和描述。
如：树叶变成了什么颜色？天气是冷还是热？等等。
2. 知识讲解（10分钟）通过图片和实物，向幼儿讲解秋天的特征，如树叶的变化、丰收的果实等。
同时，让幼儿用自己的语言描述秋天的美丽。
3. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、蜡笔在画纸上画出秋天的景象，或者用剪刀、胶水制作关于秋天的手工艺品。
4. 课堂小结（5分钟）通过视频或图片，再次回顾秋天的美景，让幼儿巩固所学的知识。
同时，引导幼儿说出自己对秋天的喜爱和感受。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的物品，如树叶、果实等，并用自己的语言描述给家长听。
六、板书设计美丽的秋天树叶变黄、变红天气转凉丰收的果实七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的物品，如树叶、果实等。
2. 让幼儿用自己的语言描述秋天的美丽，并让家长帮忙记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的情境导入、直观的知识讲解、动手操作等环节，让幼儿认识秋天的季节特征，感受秋天的美丽。
2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇
2024年美丽的秋天幼儿园教案8篇美丽的秋天幼儿园教案篇1活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动;3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备：1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：一、导入部分今天;老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀?(出示背景图)红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。
有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听?恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁?二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，(分组，分角色朗读)三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听) (苹果说：“秋天是红红的。
”小白菜说：“秋天是绿绿的。
小班秋天教学教案(精选7篇)
小班秋天教学教案(精选7篇)小班秋天教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的小班有关秋天教学教案7篇，让我们一起来看看！小班秋天教学教案（篇1）活动目标1.能细致观察并感受秋天树木的细微变化，体验幼儿园环境的美丽。
2.愿意和同伴分工合作，完成测量的任务。
3.能用多种方式记录和测量。
活动准备1.教师要认识全园的树木和它们的基本特征。
2．事先请幼儿自备可以测量树木粗细的工具，如尺子、软绳、毛线等。
3.小本（最好可挂在脖子上）、笔、相机。
4.幼儿学习资源③第 4~5 页。
活动建议1.通过话题交流，引发幼儿活动的兴趣。
（1）建议指导语：秋天来了，我们身边的树木也发生了变化，谁发现了它们的变化，请说一说。
（2）教师提议幼儿去看看树木的变化，并记下来。
请幼儿自由结伴，商量分工，带好本子和笔。
2.带幼儿到户外，分组观察和记录。
（1）教师与全体幼儿一起在园内边走边说，引导幼儿发展树木的变化，自由表达。
（2）教师布置观察记录的第一项内容：幼儿园有多少种树，你认识几种，说出它们的名字。
请幼儿自由观察和记录，教师同时用相机将全园的树木拍照。
（3）第二项内容：数一数幼儿园共有多少棵树，大树、小树各多少。
（4）第三项内容：量一量幼儿园最粗的树和最细的树分别有多粗，量出同一树种最粗和最细的树。
请幼儿说一说，测量时应该注意什么？如：每次测量注意软绳首尾相接，在接到的地方用笔做标记。
（5）第四项内容：找一棵自己最喜欢的树，给它起个名字。
3.组织幼儿逐项交流观察结果。
（1）请幼儿围坐一起，说一说幼儿园有多少种树，说出名字。
教师根据幼儿的回答，了解幼儿的已有经验，记住幼儿不认识的树。
（2）分组说一说自己的记录结果，通过核对结果，让幼儿思考为什么有的答案和大家不一样。
4.再次带幼儿观察树木，边走边说。
（1）走到幼儿不认识的、未说出树名的树前，教师说出树名，请幼儿观察并说一说该树的特征。
美丽的秋天小班科学教案
美丽的秋天小班科学教案秋天是一年中美丽的季节之一，它带来了丰收的季节和壮丽的变化。
对于幼儿园的小班学生来说，了解秋天的特点和改变是他们认识世界的一部分。
因此，本小班科学教案旨在帮助幼儿园的小班学生观察并学习有关秋天的一些基本概念和现象，通过亲身体验和实践活动来增加他们的科学知识和认知能力。
教案概述：主题：美丽的秋天年龄：3-4岁学习目标：1. 了解秋天的特点和变化。
2. 观察并描述秋天的天气，如温度、天空颜色和风向等。
3. 了解秋天常见的植物和动物。
4. 通过实践活动，培养幼儿的科学观察能力和动手能力。
教学材料：1. 大自然中的秋天图片（如树叶变色、果实成熟的图像）。
2. 感知秋天的物体：树叶、果实（如橙子、苹果）、松果等。
3. 温度计。
4. 园艺工具（如小铲子、小锄头等）。
5. 绘画工具。
教学步骤：1. 秋天特点的引入（5分钟）- 让学生坐在一起，展示一些描绘秋天美丽特点的图片，并引导他们观察。
- 提问：你们认为秋天有什么特点？你们觉得秋天美丽吗？为什么？- 了解孩子们的想法，并引导他们提到温度变化、落叶、秋天的天空颜色等。
2. 观察秋天的天气（10分钟）- 让学生观察窗外的天气，并描述他们看到的变化。
- 使用温度计，让学生体验秋天温度的变化。
- 引导学生观察并讨论秋天天空的颜色和风向的变化。
3. 发现秋天的植物（15分钟）- 出示或分发一些植物图片（如树叶变色的图片）给学生观察。
- 带领学生一起到室外，观察并收集树叶、果实和松果等秋天的植物。
- 引导学生观察并描述植物的颜色、形状和大小。
4. 秋天的动物（15分钟）- 出示或讲解一些和秋天有关的动物（如松鼠、大雁）的图片。
- 引导学生讨论这些动物在秋天做些什么。
- 引导学生发表关于这些动物的意见和想法。
5. 秋天的收获（15分钟）- 带领学生参观学校的花园或植物区域，观察并参与一些收获活动（如采摘水果）。
- 学生通过亲身经历来感受秋天的丰收。
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精品教案，欢迎老师您参考使用！
幼儿园小班秋天教案《美丽的秋天》幼儿园小班秋天活动：美丽的秋天
活动目标：
1、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。
2、学习将桔子皮撕成条或块状粘贴作画。
活动准备：菊花图片、桔子若干、桔皮若干、操作包、浆糊、棉签。
活动过程：
一、导入
1、教师提问，引出活动主题：
教师："一年有四个季节，小朋友知道是哪四个季节呀?"
幼儿："春、夏、秋、冬。
"
教师："那请小朋友想一下，哪个季节会下雪？"
幼儿："冬天。
"
教师："哪个季节会长出绿绿的小草？"
幼儿："春天。
"
教师："哪个季节最热？小女孩会穿上漂亮的裙子？"
幼儿："夏天。
"
教师："那老师要问问小朋友们，现在是什么季节呢？"
幼儿："秋天。
"
二、出示图片
秋天是菊花开放的季节，也是果实成熟的季节，在秋天，我们能吃到什么水果？桔子、苹果。
桔子都成熟了，我们有甜甜的桔子吃。
剥好的桔子皮，可不能乱丢，要扔到垃圾筒里。
出示菊花、桔子的图片。
引导幼儿发现出示的图片是用
桔皮贴成的。
今天，我们要用桔子皮来贴画。
三、出示操作包
1、欣赏图画上的菊花
2、教师示范把桔子皮黏在花瓶上面，给花瓶添上美丽的装饰。
3、幼儿亲手制作桔皮贴画
四、教师巡视并适当协助幼儿共同完成。
五、展示欣赏：展示幼儿作品，一起看看说说。