湘教版 高中地理 会考复习 必修2 第四章 人类与地理环境的协调发展
2007
28．黄土高原人地关系示意图(图6)中，④所表示的是( D ) (A)毁林开荒(B)人口增加(C)土质疏松(D)土壤肥力下降
在德国有一条因为化学污染变成绿色的溪流。是由于附近的一个工 厂在遭遇火灾后，工厂内的化学物质流入小溪而致。
在浙江海盐，也有两条“黄河”。家住附近的市民告 诉记者，水还会变色，有时黑，有时黄，有时也会变正常， 附近的村民还会引水来灌溉农作物。”
2007:由于大气、水和土壤等污染日趋严重，食品 安全问题受到广泛的关注。回答14—15题。 14．为了避免蔬菜和水果遭受各种污染，保护生 态环境，下列措施：①使用绿肥等有机肥②大量 使用化肥 ③使用高效剧毒农药 ④采用生物措 施防治虫害，其中比较合理的是 (A)①② (B)②③ (C)①④ (D)②④ 15．为解决食品安全问题，加快发展绿色食品， 下列叙述：①产品的原料必须是绿色植物②产品 原料的产地环境符合环境质量标准③产品原料的 生产过程符合环境质量标准④产品的包装和储运 符合环境质量标准，其中符合绿色食品要求的是 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
第四章
人类与地理环境的协调发展
1、环境问题的概念和成因（b）
环境问题是指由于人类活动或自然原因使环 境条件发生了变化，并对人类及其他生物的 生存和发展造成影响和破坏的问题
人口的急剧增长；
资源的不合理利用；
片面追求经济的增长。
2、环境问题按性质的分类（a）
环境污染问题
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等
2010:材料一：2009年12月7～l9日，有190多个国家参与的哥本哈 根气候变化会议在经历复杂曲折的协商后，发表了以控制温室气体 排放为主题的《哥本哈根协议》。 材料二：l979年和2005年北冰洋冰雪覆盖面积的卫星照片(图16)。 (1)哥本哈根气候大会召开期间，浙江省的昼夜长短状况是 ， 控制亚欧大陆的主要气压系统名称是 。 (2)与1979年相比，2005年北冰洋冰雪覆盖面积 (变小或变 大)，这种变化将导致下垫面对太阳辐射的反射 (减少 或增多)，从而进一步造成北极地区气温升高。 (3)极冰融化造成海平面升高，图瓦卢、马尔代夫等国家面临“灭 顶”之灾。从可持续性发展的观点看，工业化国家大量排放温室气 体的做法，违背了权利的观念、 的观念和 的 观念。 (4)为了缓解北冰洋冰雪进一步融化，气候专家呼吁人们选择低碳 的生活方式，请你从生活角度提出两条合理化建议 、 。
(1)岩石按成因分为岩浆岩、沉积岩和 变质岩 岩三大类。 (2)山东昌乐的珠宝业属于 原料 指向型产业。 (3)从“宝石的开采、加工、营销的人员达4万人”来看，说明昌 乐县的蓝宝石生产已经形成完整的“ 生产链 ”。 (4)昌乐县在宝石开采过程中如果处理不当，会对当地环境产生 哪些不利影 植被破坏，生态失调，水土流失；可能引发地质灾害； 环境污染(固体废弃物污染)；耕地资源破坏等. 响? 。(3分) (5)根据材料，请你谈谈昌乐县珠宝经济应如何做到可持续发 展。 节约资源，合理开采；整合企业资源，提高工艺水平，增强 。(3分)
由环境污染演化而来的问题
酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
生态破坏问题
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性 减少等
自然资源衰竭问题
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
2009 4．下列属于环境污染的是（ ） (A)大气污染 (B)水土流失 (C)森林减少 (D)土地荒漠化
2008:某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆 成形状大小相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。 通过模拟实验观测相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失 量的关联性。读实验相关数据衷和土壤质地的三角坐标示意图(图 l2)。回答34～35题。 实验相关数据表 甲 乙 丙 丁 土壤质地% 砂粒 40 45 78 14 粉粒 25 25 14 16 黏粒 35 30 8 67 水土流失量（g/m2） 47.3 201.2 15.7 76.9 34、甲土属于(A)砂土B)壤土C)黏土D)粉土 35、实验结果表明，在相同植被覆盖条件下， 水土流失最严重的土壤质地 (A)砂粒与黏粒比重接近(B)黏粒比重小，砂粒比重大 (C)粉粒与黏粒比重接近(D)砂粒比重小，黏粒比重大
2008:近年来由于受生物入侵的影响，浙江省 许多湖泊、河道水葫芦疯长。据此回答17～ 18题。 17、该现象的主要危害是（ ） (A)破坏生物多样性(B)污染土壤 (C)排放有毒物质 (D)腐蚀建筑物 18、解决该问题最有效的措施是（ ） (A)组织大量人员进行打捞 (B)喷洒农药 (C)引入天敌以维持生态平衡 (D)禁止农产品进口
2007:为保护湿地，我国在前些年已明令禁止继续 开发“北大荒”。回答12—13题。 12．下列叙述：①保护生物多样性，提高环境质 量②消除固体废弃物污染③吸收太阳辐射中的紫 外线④调节气候、涵养水源、调蓄洪水，其中属 于湿地主要生态功能的是（ ） (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①④ 13．明令禁止继续开发“北大荒”的行为，突出 体现了可持续发展中（ ） (A)环境的观念 (B)权利的观念 (C)公平的观念 (D)发展的观念
臭氧层破坏： 氟利昂/氟氯烃化合物。
2010 5、大量排放SO2容易造成环境问题是 A)酸雨 B)全球变暖 C)土地荒漠化 D)臭氧层破坏 11、近年来，太湖多次发生严重的蓝藻污染 事件，解决该污染的根本措施是 (A)引长江水净化 (B)积极动员市民打捞 (C)控制污染排放 (D)大力发展水产养殖
34、甲土壤属于(A)砂土B)壤土C)黏土D)粉土 35、实验结果表明，在相同植被覆盖条件下， 水土流失最严重的土壤质地 (A)砂粒与黏粒比重接近(B)黏粒比重小，砂粒比重大 (C)粉粒与黏粒比重接近(D)砂粒比重小，黏粒比重大
3、人类面临的主要环境问题(b)
（一）部分资源枯竭，人均资源拥有量减少 （二）生态破坏，生物多样性受损 （三）环境污染，人类生存环境质量下降
2009:水资源短缺已成为浙江省可持续发展的制约 因素。读图(图6)回答25—26题。 25．浙江省人均水资源低于全国平均水平，并接 近国际公认警戒线的原因是（ ） ①人口密度大②水资源污染严重③降水总量少④ 降水季节分配均匀 (A)①② (B)②③ (C)②④ (D)③④ 26．水资源短缺对浙江省 经济发展产生的影响是 (A)促进城乡一体化 (B)增加水稻播种面积 (C)促使产业结构调整 (D)加快南水北调进程
2008 图6是某地地表形态和地质构造示意图。 读图回答28～29题： 28、下列叙述正确的是( C ) (A)冲积扇地貌由风力搬运作用形成 (B)冲积扇地貌由流水侵蚀作用形成 (C)甲处的地质构造是背斜 (D)断层线右侧的岩层相对下降 29、近年来，图中河流下游泥沙淤积加剧，其原因可能是( B ) (A)疏浚河道 (B)植被破坏 (C)引水灌溉 (D)退田还湖
9、自然资源开发利用中存在的主要问题和可持续利用的措施(b)
2011 10、近年来，我国许多城市的居民生活用水 实行阶梯式计价，其主要目的是（ ） (A)倡导节约用水 (B)与国际水价接轨 (C)增加居民收入 (D)发展淡水养殖业 2009 14．2008年6月1日我国开始实施购物塑料袋 有偿使用，其主要目的是（ ） ①促进商品流通②减少环境污染 ③提高销售成本④降低资源消耗 (A)①③ (B)②③ (C)②④ (D)①④
水污染的来源： 生活污水、工业废水、农业生产大量使用化 肥农药导致的水污染。
小企鹅们一 改往日的淡 定模样， 从一座融化 成UFO形状 的冰山上急 行军般的逃 走，在另一张图片中，雄伟的冰山上站着一排小企鹅，看 上去像是另一个世界。
全球变暖的原因： ①大量燃烧化石燃料； ②大量砍伐森林。
沙尘暴： 冷锋 对应天气系统 ； 冬春季节/2、3、4、5月 。 多发季节
2010 22、漫画所示环境问题产生的主要原因是 (A)扩大湿地面积 (B)大量排放污水 (C)过度开采地下水 (D)大量燃烧化石燃料
4、可持续发展的概念(a)
既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能 力构成危害的发展。
2008 5、“既满足当代人的需要，又不损害后代人 的利益”这一观点体现了( ) (A)天人相关思想 (B)可持续发展思想 (C)人定胜天思想 (D)因地制宜思想
2007:34．阅读下列材料，回答问题。 山东省昌乐县是我国最大的蓝宝石矿区。早在三千多年前，周朝的开国元勋 姜太公吕 尚就曾以“此地有宝，可造福子孙后代也”评价过这里。如今，该地 先后兴起了蓝宝石加工、 蓝宝石贸易等相关产业。目前，全县已拥有珠宝加工 企业250多家，从事宝石开采、加工、营销的人员达4 万人，成为国内仅次于深 圳、上海的第三大珠宝、首饰加工批发中心。近年来，昌乐县的珠宝经济在快速 发展的同时，也遇到了很多问题：整个产业缺乏宏观规划和规范管理，导致开采 过于分散，加工企业规模小，从而形成了完全自由竞争的格局。加上产品知名度 低，生产工艺落后，质量参差不齐，使得昌乐宝石加工业的发展受到严重制约， 造成整个产业毛料流失、效益下滑、产业萎缩。
2011 16、图2漫画反映的主题是 (A)控制人口 (B)发展经济 (C)保护森林 (D)开发能源
2011 l5、南方低山丘陵区是我国仅次于黄土高原的第 二大水土流失区。图1方框中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应 内容排序正确的是 ①耕地紧张 ②乱砍滥伐 ③植被破坏 ④地形起伏大 (A)①③②④ (B)②①④③ (C)③②①④ (D)④①③②
企业实力；完善营销网络，扩大产品知名度等。
5、可持续发展的基本内涵(b)
①发展的观念——可持续发展鼓励经济增长，社会经济发展 是第一位的。 ②公平的观念——代际之间的公平，区际之间的公平。
③环境的观念
④权利的观念 全人类 健康而富裕生活的权利 每个国家和地区 平等发展的权利 每个人 合理利用资源和享有清洁、安全、舒适环境的权利
2009 2．下列人类活动不符合可持续发展理念的是 (A)清洁生产 (B)围湖造田 (C)循环经济 (D)伏季休渔
高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人类面临的主要环境问题 湘教版必修2
利用效率低、 浪费严重、资 源分布不均
4.环境问题的地域差异
地区
环境问题
城市 地区
主要表现为环境污染，如 大气污染、水污染、噪声 污染等
形成原因
由于交通、工业活动和 人类居住地的过分密集， 造成污染物的集中
乡村 地区
主要表现为生态破坏，如水 土流失、荒漠化、土壤盐碱 化、森林减少、水资源枯竭、 物种减少等
土地盐碱化
全球变暖、臭 氧层破坏
滥伐、滥垦、滥牧等使 自然植被遭破坏
不合理的灌溉等
过量排放二氧化碳、 氟氯烃化合物
生物多样性减 少
生物的生存环境遭破坏， 过度捕猎
森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少
环境 问题
具体表现
资源短 缺
水资源短缺 土地资源短缺 能源短缺
成因
水质污染、工 农业生产用水 量大及降水少
问题。
(2)成因 ①人类对环境开发利用的强度越来越大，对资源的需求与日俱 增，超过资源的再生能力，产生__生__态__破__坏_____。 ②人类生活、工农业生产等排放的废弃物和有害物越来越多， 超过环境的自净能力，造成___环__境__污__染____。
2．环境问题的分类 按环境问题的性质可分以下四种： 环境污染问题：大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、 噪声污染、固体废弃物污染等。 由环境污染演化而来的问题：酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等。 生态破坏问题：水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样 性____减__少_______等。 自然资源衰竭问题：森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。
(2)环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不 同，解决措施不同。 ①环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高 利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)， 同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加 强国际合作。 ②生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止 不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平 衡调节功能。 ③资源短缺问题：要从“开源”(替代资源的开发、加强储量 勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利 用等)两方面入手。
高中地理第四章人类与地理环境的协调发展本章整合课件湘教版必修2
知识网络
核心归纳
方法技巧做循环经济关联图类试题的思路 (1)首先要把握图的中心思想,认真理解题意,从中提取有效信息。 (2)根据关联图的核心内容,联系教材中所学的知识,并进行正确、 严密的推理、分析、判断。 (3)在推理时要充分利用已知条件,从最简单、最有把握的方框入 手,当已知条件逐渐增多时,再推理其他空白处的内容就相对容易 了。在完成了各框内容之后,利用所掌握的概念、原理、分布规律 等将所填内容验证一遍,确保其正确性。
知识网络
核心归纳
图3 我国某地生态工业园区生产流程图 图示该循环系统中a、b、c、d依次为:污水处理厂、棉纺织、创意 产业、服装生产;该生态工业园实现了清洁生产、经济发展与环境 相协调。 地理关联示意图是运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事 物,表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。 地理关系示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、 内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。
核心归纳
思路导引:第(1)题,甲位于云贵高原、乙位于江南丘陵,地形 ,
为
气候,降水集中,多暴雨,山地高原地区,土
层较 。第(2)题,甲地地处我国南方地区,降水多,
作用
强;丙地地处我国西北内陆,降水少,
作用强。第(3)题,乙地
红色荒漠化的形成过程中,土壤被侵蚀,土壤
下降;泥沙在
下游河流淤积,
灾害增加。第(4)题,土地荒漠化与人口数
学科素养
思路导引:第(1)题,宁夏回族自治区位于我国的季风区,降水主要
来自
,由东南向西北,夏季风的影响逐渐减弱,降
水逐渐
。第(2)题,该地土地利用类型的变化是耕地和未利
用地减少,林地、草地及建设用地增加。耕地减少,林地、草地增
湘教版高中地理必修2：第四章 人类与地理环境的协调发展 复习课件
• （2）成因分析：
• 环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着 重分析人为原因，环境问题多数是因为不合理地利用资源和 能源造成的，但也不要忽略自然原因。明确成因，有助于环 境问题的解决。
• 自然原因分析要注意以下几方面:
• ①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散， 容易产生大气污染和酸雨。②逆温天气：空气的垂直运动受 阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。③水域条 件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降 低了水体的自净能力，容易引起水体污染。
干旱、半干旱地区，因大水漫灌导致地 下水位上升，地下水被带到地表，水分 被蒸发，而盐分则不断积聚在地表，形 成盐碱化土地。
生物生存环境被破坏；过度捕猎；外来 物种入侵。
• 二、环境问题产生的原因分析： • 环境问题产生的原因有两方面，一是人类向环
境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品 的再生速度；二是人类向环境排放废弃物的数 量超过了环境的自净能力。如下图所示：
谢谢
• （1）循环经济是以资源高效利用和循环利 用为核心，以“减量化、再利用、资源化” 为原则，以“低消耗、低排放、高效率”为 基本特征，运用生态学规律把经济活动组织 成一个“资源→产品→再生资源”的反馈式 流程，达到以尽可能少的资源消耗和小的环 境代价，实现最大的发展效益的目的。
• （2）节约型社会是指在生产、流通、消费 诸环节，通过深化改革、调整结构、技术进 步、加强管理等手段，动员和激励全社会节 约和高效利用各种资源，以尽可能少的资源 消耗满足人们不断增长的物质文化的需求， 包括节约型的产业结构、节约型的城市化模 式和交通运输体系、节约型的消费结构、节 约型的社会观念。
• 五、可持续发展之路——发展循环经济，建设 节约型社会。
【步步高】高考地理总复习 第四章 人类与地理环境的协调发展课件 湘教版必修2
人类与地理环境的协调发展
考点一 人类面临的主要环境问题
1．人地关系思想的演变 (1)古代人地关系思想的产生 人类活动对环境的影 阶段 响 人类社 会早期 农业 革命 以后 对环境影响极为 有限，处于被动地 适应环境 的境地
基础梳理
Байду номын сангаас
对人地关 系的认识 很肤浅
随着人口增加，对资 认为人类社会发 源和环境开发利用的 展是由地理环境 强度与广度增大，出 决定的 现各种环境问题
考点一 人类面临的主要环境问题
环境污染问题 由环境污染演化而来的问题 ②类型 生态破坏 问题 自然资源衰竭问题
基础梳理
(2)人类面临的主要环境问题 ①资源枯竭 成因：人类长期大规模地 开采 和破坏自然资源。 表现：自然资源数量锐减，质量下降。 后果：资源不能满足人类需求。
考点一 人类面临的主要环境问题
3． 赤潮暴发的海域一般 A．水温偏高、风力偏大 B．水温偏低、风力偏大 C．水温偏高、风力偏小 D．水温偏低、风力偏小 4． 赤潮多发的海域位于 A．赤道附近 C．中、低纬近海 ( B．大洋中部 D．高纬近海
试题调研
(
)
)
考点一 人类面临的主要环境问题
水质污染、 工 水资源短 资 源 短 缺 缺 土地资源 短缺 农业生产用 水量大及降 水少
深化探究
华北平原 的春旱
城市建设用 耕地减少、 地增加等 草场退化 利用效率低、 我国东部
能源短缺 浪费严重、 资 地区能源 源分布不均 短缺
考点一 人类面临的主要环境问题
3.环境问题的地域差异 地区 城市 地区 环境问题
考点一 人类面临的主要环境问题
试题调研
1． 判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)(2013· 新课标全国文综 Ⅱ) 地膜覆盖具有保温、保 湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和农产品质 量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难 回收，难以自然降解，易造成严重的“白色污染”。 残留在土壤中的地膜会危害作物根系发育、加快表土 流失速度。
湘教版地理必修二第四章复习资料
第四章人类与地理环境的协调发展★一、人地关系思想演变的过程◆古代人地思想观念转变的三个阶段：地理环境决定论——天人相关——人定胜天◆现代人地思想观念转变的四个阶段：现代地理环境决定论——现代天人相关论——人地协调论——可持续发展论★★二、人类面临的主要环境问题1、环境污染：酸雨和大气污染、水污染、城市垃圾污染等2、生态破坏：全球气候变暖、臭氧层破坏、土地沙化、森林锐减、水土流失、物种灭绝、土地荒漠化等3、全球性环境问题：（注意这几类环境问题的理解并记忆）1、定义：既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求的能力。
2、内涵：生态的可持续发展（基础）、经济的可持续发展（条件）、社会的可持续发展（目的）。
三者相互联系、相互影响、相互制约。
3、三个基本原则：（1）公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人类和其他物种之间、不同国家与地区间的平衡（2）持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境承载力之内（3）共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国积极参与★四、协调人地关系、实现可持续发展的主要途径：控制人口规模、转变发展模式、自然资源的可持续利用、协调人地关系从我做起课后练习：1.可持续发展的含义是A．不惜一切代价，满足当代人的生存需求B．省吃俭用，给后代生存发展打下基础C．既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展D．人类的生存发展不应以降低环境质量为代价2．下列符合可持续发展基本内涵中权利的观念的是A．世界各国共同保护热带雨林B．国际合作共同治理大气污染C．每个人都有权合理利用资源D．每个都可以开发环境资源3．下列有益于环境可持续发展的行为是A．积极使用一次性产品B．大力购买和使用私人汽车C．提倡分类回收再利用垃圾D．禁止开发非可再生资源4．可持续发展的目标有①不能使个人得到充分发展②满足人类的各种需求③保护资源和生态环境④不对后代人的生存与发展构成危害A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．实现可持续发展的必要条件是A．使生产力发展到一定水平B．工厂实行清洁生产C．进行国土整治与国土管理D．公众是否认识其必要性、愿意接受并积极参与6．协调人地关系的根本措施是A．控制人口规模B．实现自然资源的可持续利用C．转变发展模式D．我们每个人积极参与7．下列人类活动有利于人地关系协调的是A．“盛世滋丁、永不加赋”B．围湖造田、扩大耕地C．取缔小煤窑、关闭小电厂D．使用化肥、提高粮食产量8．世界城市垃圾处理的最优方式应为A．以掩埋为主B．以焚烧为主C．用垃圾作为能源发电及综合处理D．用巨轮运到大洋中投入深海9．现代农业生产过程中，应该提倡的增加产出的措施是A．增加劳动力投入，精耕细作B．增施化肥，提高土壤肥力C．发展生物技术，培育优良品种D．多喷洒农药，减少病虫害10．下列保护土地资源的政策与措施中，主要不是针对浙江省的一项是A．防治土地荒漠化B．治理水土流失C．保护基本农田D．治理土壤污染11．倡导“免赠贺卡”、“拒用一次性木筷”的出发点是A．减少个人经济支出B．保护森林资源C．减少固体垃圾D．移风易俗12．人类的农业生产活动直接引起的生态环境问题是A．淮河流域水质变坏B．土地的盐碱化C．全球变暖D．酸雨。
【课件】湘教版 地理必修Ⅱ第四章 人类与地理环境的协调发展
湘教版地理必修Ⅱ第四章人类与地理环境的协调发展第四节协调人地关系的主要途径重庆市涪陵实验中学校地理教研组张丽【课标要求】1、举例说明协调人地关系的主要途径2、认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
（形成正确的环境观、价值观）【教材分析】本课选自湘教版地理必修二第四章第四节，第四章是对人与自然环境的关系的一个总结，而这一节课应该说是本单元教材的重点，认识到人类社会与地理环境的辩证关系后，怎么样去和谐地解决这些矛盾。
【学情分析】这一章节可以说是整个必修二的一个总结，知识难度不大，学生容易理解，因此在授课过程中要注意方法与能力的训练，以及对于学生正确环境观、价值观的引导。
【教学目标】一、知识与技能能够举例说明协调人地关系的主要途径。
二、过程与方法1提高学生利用图表、数据等材料进行定量分析问题的能力和逻辑思维能力。
2通过学生之间小组讨论、合作，培养团体协作能力三、情感态度与价值观1使学生认识到人口与社会经济、资源、环境的密切关系，树立科学的人口观、资源观、环境观和发展观，认识在可持续发展过程中，2让学生认识到在协调人地关系中个人应具备的态度和责任，从而规范自己的行为，以实际行动积极参与可持续发展的实施。
【教学重点】协调人地关系的主要途径。
【教学难点】协调人地关系中的自然资源的可持续利用，如何转变发展方式。
【教学方法】讲解法、图示法、情境探究法、习题练习法等【教学准备】多媒体课件、学案【课时】1插入：从菜头开始的变化——如何转变发展模式？重庆涪陵榨菜集团有限公司曾一度被腌制榨菜后的废水污染困扰。
通过技术攻关，将榨菜腌制液制成酱油，采用“风干脱水”清洁生产工艺，让菜头被“吃干榨尽”，实现了最大限度利用资源和减少排污的效果。
1你能够大致绘制出该种生产模式示意图吗？传统生产模式新生产模式菜头脱水腌制榨菜高盐废液2该种生产模式相较于传统的生产模式有什么变化？3这种生产模式带来了哪些效益？（学生讨论回答）读材料分析 材料一材料二世界自然基金会近日警告称，由于人类过度开发与利用自然资源，从1970年到2021年的近40年间，全球的野生动物数量锐减了近三分之一。
高中地理第四章人类与地理环境的协调发展4.4协调人地关系的主要途径课件湘教版必修2
清洁生产要从根本上解决工业污染的问题，即在污染前采取对 策，而不是污染后再治理，将污染物消除在生产过程之中，使整体 预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态 效益。主要包括：(1)生产过程中要求节约材料和能源，减少、降低 废弃物的数量和毒性。(2)对产品的要求是减少从原材料提炼到产品 最终处置的全生命周期的不利影响。(3)在服务方面要求将环境影响 纳入到所提供的服务中去。
1 新情境·激趣引航
21 世纪是实现我国农业现代化的关键历史阶段，现代化的农业 应该是高效的生态农业，要把生态农业建设与农业结构调整结合起 来，与改善生产条件和生态环境结合起来，与发展无公害农业结合 起来，把我国生态农业建设提高到一个新水平。实践证明，生态农 业是解决我国人口、资源、环境之间矛盾的有效途径，实现了经济 效益、生态效益和社会效益的统一，是农业和农村经济可持续发展 的必然选择。发展生态农业有何意义？
【解析】 人口问题是产生图中恶性循环的根源，控制人口数 量，提高人口素质是解决图示问题的关键，根据图中各环节的关系 答题。我国西部地区太阳能、风能丰富，可因地制宜地开发利用。 我国西部地区易产生荒漠化问题，需要保护植被，如退耕还林还草， 制定合理的载畜量，调整能源消费结构，减少生物能的使用。
跟踪练习 1 下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式。 读图完成(1)～(2)题。
二、转变发展模式 1．传统的经济发展模式，往往是以扩大生产规模、增加产品 产量和提高消费水平为目的的。这使得人类的社会生产多以牺牲资 源、环境为代价，形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式， 使人类陷入严重的资源、环境危机。 2．可持续的经济发展模式，强调环境承载能力和土地、水、 森林、矿藏等自然资源的永续利用，改变传统的以“高投入、高消 耗、高污染”为特征的发展模式，通过引入市场机制，平衡需求与 供给的矛盾，以实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的 环境压力和资源耗竭。
高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 人类与地理环境的协调发展素材 湘教版必修2
人类与地理环境的协调发展
知识点总结
人地关系思想演变；主要环境问题的表现、分布、危害、措施；人类某种行为或自然物质对环境的影响；可持续发展的内涵和原则；协调人地关系的基本途径，走可持续发展道路的必然性；清洁生产和生态农业等。
常见考法
①以某时期人类的观点为材料，考查对人地关系的认识；
②以某区域图为背景进行考查，以示意图或坐标图的形式考查主要环境问题的表现、分布、危害、影响、解决措施等。
如2011年新课标全国卷44题考查了湿地对环境的影响，北京文综40题考查了森林的生态效益等。
误区提醒
通过列表对比分析人地关系思想演变各阶段的特点；熟悉世界或我国的主要环境问题的分布及其特点、解决措施；掌握解答环境问题试题的基本思路；利用典型坐标图或示意图分析环境问题；关注一些人类行为或自然物质对环境的影响及意义；关注社会热点环境问题。
熟悉可持续发展的内涵，遵循可持续发展原则；明确经济持续发展、态持续发展、社会持续发展之间的关系。
掌握清洁生产和生态农业的特点等。
地理必修二（人文地理）第四章知识点总结知识清单（湘教版）..
第四章人类与地理环境的协调发展§4.1 人类面临的主要环境问题探究1 环境问题的概念与类型1. 概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2. 分类：环境问题3. 人类面临的主要环境问题：①部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少。
②生态破坏，生物多样性受损。
③环境污染，人类生存环境质量下降。
4. 北京时间2011年3月11日13时46分，在日本本周岛东海岸附近海域发生9级地震，日本福岛核电站泄漏，严重影响当地渔业。
该现象是否属于环境问题？为什么？答：属于环境问题；由于自然原因使环境条件发生了改变，并对人类极其生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
5.人类生产和生活不可避免的排放一定量的污染物，就必然会带来环境污染问题么？答：不会；只有排放的污染物超过了环境自净能力时，才会带来环境污染问题。
探究21. 人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪几种形式？土地资源：①对矿产那资源的开采，②不当灌溉，③建筑用地，④过垦过牧等。
森林资源：砍伐森林、毁林开荒等。
2. 资源枯竭的原因？由于人类长期大规模的开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。
3. 人口增长与自然资源减少的关系？①导致人均居住空间减小；②致使人均资源减少；③加剧环境问题。
探究3 生态破坏问题1. 生态破坏的表现及产生的原因？表现：生态失衡，水土流失，土地荒漠化，生态恶化，土地盐碱化，相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物从地球上永远的消失了。
原因：人们长时期地砍伐森林，开垦土地，不合理灌溉。
2. 总结森林的多重效益？调节气候，美化环境，减噪，提供动物栖息地，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，防风固沙，保护农田。
探究4 环境污染1. 分析总结环境污染产生的原因、影响以及污染类型。
原因：由于人类生产、生活过程中产生有害物质影响：引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展。
高中地理第四章人类与地理环境的协调发展章末专题复习课件湘教版必修2
跟踪练习 1 下图示意 1972～2011 年我国西北地区某流域不 同朝向冰川面积的变化(单位：km2)。读图，回答(1)～(2)题。
【解析】 第(1)问，判断图示时间段最可能出现雾霾的日期应 从风向、气温等方面着手。第(2)问，雾霾可能对该城市产生的影响， 应从危害人体健康、降低大气能见度、增加交通事故的发生率等方 面回答。
【答案】 (1)日期：25 日。理由：25 日无持续风向，温差较 小，空气对流弱，大气层比较稳定；该日气温日较差小，说明大气 的削弱作用和保温作用均较强。
赤潮
自然：温度高，蒸
发量大，降水少，
海湾封闭，水体交 换少
人为：含 N、P 的
工业、城市集 中的沿海
工农业废水、生活
污水排入大海
使水中溶解 氧浓度降低， 导致生态失 衡，危害水生 生物的生长 繁殖和渔业 生产、水产养
殖
量，使用低残 留的化肥、农 药，工业废 水、生活污水 经处理后再 排入江河湖
海
全球变暖，极
基塘农业人工生态系统
鱼塘 —台 田农 业
黄淮 海平 原低 湿地
区
挖鱼塘，在水中养鱼、养鸭，栽种水生 地质低 经济作物；筑台田，在田地里种植粮、 平，渍涝 果、棉和饲料作物，饲养禽畜。这种模 严重 式，使鱼塘—台田相互促进，立体开发、
综合利用
山区 立体 农业
北京 “留 民 营” 模式
南方 山区
北京 大兴 县留 民营
原理 方式 目的
生态系统原理 调整生产结构，发展大农业，协调
经济和环境效益 生态和经济良性循环