步步高二轮生物复习专题一二
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步步高第二轮生物复习专题一 第二讲
答案 C
链接提升 1.细胞器 (1)含核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。 (2)能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、 核糖体(细胞核、拟核)。 (3)光学显微镜下能看到的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、 液泡(细胞壁、细胞膜、细胞核)。 2.高等植物没有中心体，而低等植物和动物细胞中有中心体。 3.几类细胞的辨别方法
细胞器膜相连，可通过分子的运动完成转化实现膜成分的更新； 内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以 囊泡 的形式完成转化，由 连续性 此可见，细胞内的生物膜在结构上具有一定的 。 5．双膜细胞器有 线粒体 和 叶绿体 ，单膜细胞器有内质网 、 高尔基体 、 液泡 、 溶酶体 的细胞结构，它们共同构成细胞的 胞的生命活动高效、有序地进行。 ， 核膜 是具有双膜 ，保证了细
答案
(1)分泌蛋白的合成和加工不能仅靠核糖体完成(其他表述 高尔基体 囊泡 ATP(或三磷酸腺苷)
合理即可) (2)内质网
(3)一定的流动性
考点二 典例 2
细胞器的结构和功能 如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器。下列有 )
关叙述正确的是(
A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D.结构①和④都存在碱基 A 和 T 的互补配对
变式训练 2
如图甲是某植物细胞亚显微结构模式图。将该细胞中
各种细胞器分离，选择其中三种测定几类有机物的含量，结果大致 如表乙所示(表中数据为干重比)。下列相关判断中，正确的是 ( )
蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%) 细胞器 A 细胞器 B 细胞器 C 67 59 61 乙 A.将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象 B.该细胞可能存在于根尖 C.细胞器 B 可能是甲图中的⑦ D.细胞器 C 不可能是甲图中的⑧ 28 40 0 微量 0 39
【步步高】(全国通用)高考生物大二轮专题复习与增分策略(构建网络+突破考点+巩固提升,以高考试题
第2讲
【考纲要求】
遗传的基本规律和伴性遗传
1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。 3.伴性遗传(Ⅱ)。 4.人类遗传病的类型(Ⅰ )。 5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。 6.人类基因组计划及意义(Ⅰ )。
萨顿
豌豆 摩尔根
填 充 关 键 点
减Ⅰ后期
假说—演绎法 伴X显性 同源染
【思维辨析】 (1)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定 律不具有普遍性 (2013· 江苏，2D)( × )
提示 是否具有普遍性要看遵循的条件。 孟德尔定律适用于 进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律，具有普遍性。
(2) 孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证 明了 DNA 是遗传物质
提示 若红绿色盲由等位基因(B、 b)控制，他们所生女儿的 基因型是 1/2X BX B、1/2XBXb，当女儿为 1/2X BX b 时与正常的男 子(X BY)结婚生出红绿色盲携带者，且概率是 1/2×1/4＝1/8。
(3)火鸡的性别决定方式是 ZW 型(♀ZW， ♂ZZ)。 曾有人发现 少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍 体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与 其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW 的胚 胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌 雄比例是 3∶1 (2011· 福建，5C)( × )
(4)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合 AaBBCcDDEe× AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位 基因纯合的个体所占比率是 1/32
提示
(2011· 海南，17A)( × )
五对基因中，DD、dd 杂交后一定为杂合，而其余每一
【考纲要求】
遗传的基本规律和伴性遗传
1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。 3.伴性遗传(Ⅱ)。 4.人类遗传病的类型(Ⅰ )。 5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。 6.人类基因组计划及意义(Ⅰ )。
萨顿
豌豆 摩尔根
填 充 关 键 点
减Ⅰ后期
假说—演绎法 伴X显性 同源染
【思维辨析】 (1)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定 律不具有普遍性 (2013· 江苏，2D)( × )
提示 是否具有普遍性要看遵循的条件。 孟德尔定律适用于 进行有性生殖的真核生物核基因的传递规律，具有普遍性。
(2) 孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证 明了 DNA 是遗传物质
提示 若红绿色盲由等位基因(B、 b)控制，他们所生女儿的 基因型是 1/2X BX B、1/2XBXb，当女儿为 1/2X BX b 时与正常的男 子(X BY)结婚生出红绿色盲携带者，且概率是 1/2×1/4＝1/8。
(3)火鸡的性别决定方式是 ZW 型(♀ZW， ♂ZZ)。 曾有人发现 少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍 体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是卵细胞与 其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW 的胚 胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌 雄比例是 3∶1 (2011· 福建，5C)( × )
(4)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合 AaBBCcDDEe× AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位 基因纯合的个体所占比率是 1/32
提示
(2011· 海南，17A)( × )
五对基因中，DD、dd 杂交后一定为杂合，而其余每一
【步步高】版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略专题一必考点2
胞膜内侧 D.维生素D能以自由扩散的方式优先通过细胞膜，是
因为维生素D与细胞膜的主要成分均是磷脂
解析 细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性有可能发生 改变，如衰老细胞的细胞膜的通透性会改变。膜的流动性 指的是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质均可做相对运动， 正是基于这点，各种生物膜借助分子的运动进展转化。载 体蛋白或嵌插在细胞膜中，或贯穿细胞膜，这样才有利于 将被运载物质从细胞膜的一侧运至另一侧。维生素D属于 固醇类物质。 答案 B
解析 在分泌蛋白的合成及分泌过程中，内质网与高尔基体、 高尔基体与细胞膜之间以囊泡间接联系，即由内质网形成的 囊泡到达高尔基体后与之融合，之后由高尔基体形成的囊泡 到达细胞膜并与之融合。因此整个过程中内质网膜面积减少， 高尔基体膜面积根本不变，细胞膜膜面积增多。 答案 D
9.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物〞准 确运输到目的地并被靶膜识别。以下图表示囊泡膜与靶膜 的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理 功能，V－SNARE(V)和T－SNARE(T)分别是囊泡膜和靶 膜上的蛋白质。以下表达不正确的选项是( )
(4)细胞核是mRNA合成和加工的场所(2013·安徽，1A)( √ ) (5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010·安徽， 1D)( × ) (6)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(2015·北京，2C)( × )
11.(2015·海南，2)细胞是生命活动的根本单位。关于细胞构造 的表达，错误的选项是( ) A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体
得分必备
题组二 细胞器构造与功能的理解
4.细胞器的相关判断 (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 (2011·江苏，2C)( √ ) (2)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ， 1D)( × ) (3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不兴旺 (2011·四川，2B)( × )
因为维生素D与细胞膜的主要成分均是磷脂
解析 细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性有可能发生 改变，如衰老细胞的细胞膜的通透性会改变。膜的流动性 指的是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质均可做相对运动， 正是基于这点，各种生物膜借助分子的运动进展转化。载 体蛋白或嵌插在细胞膜中，或贯穿细胞膜，这样才有利于 将被运载物质从细胞膜的一侧运至另一侧。维生素D属于 固醇类物质。 答案 B
解析 在分泌蛋白的合成及分泌过程中，内质网与高尔基体、 高尔基体与细胞膜之间以囊泡间接联系，即由内质网形成的 囊泡到达高尔基体后与之融合，之后由高尔基体形成的囊泡 到达细胞膜并与之融合。因此整个过程中内质网膜面积减少， 高尔基体膜面积根本不变，细胞膜膜面积增多。 答案 D
9.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物〞准 确运输到目的地并被靶膜识别。以下图表示囊泡膜与靶膜 的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理 功能，V－SNARE(V)和T－SNARE(T)分别是囊泡膜和靶 膜上的蛋白质。以下表达不正确的选项是( )
(4)细胞核是mRNA合成和加工的场所(2013·安徽，1A)( √ ) (5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010·安徽， 1D)( × ) (6)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(2015·北京，2C)( × )
11.(2015·海南，2)细胞是生命活动的根本单位。关于细胞构造 的表达，错误的选项是( ) A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体
得分必备
题组二 细胞器构造与功能的理解
4.细胞器的相关判断 (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 (2011·江苏，2C)( √ ) (2)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ， 1D)( × ) (3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不兴旺 (2011·四川，2B)( × )
2019年高考生物复习资料步步高大二轮专题一专题强化练
专题强化练1．下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。
对①、②、③所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是()A．①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用B．②可能是血红蛋白，有运输氧的作用C．③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分D．①、②、③必为同一类物质答案 D解析叶绿素中含有Mg，所以①可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用，A正确；血红蛋白中含有Fe，所以②可能是血红蛋白，有运输氧的作用，B正确；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以③可能是磷脂，是细胞膜的主要成分，C正确；①、②、③为不同类物质，D错误。
2．(2018·广州一模)植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。
据此分析正确的是()A．多肽S和双缩脲试剂可发生反应，产生砖红色沉淀B．多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用C．多肽S基因是在害虫的攻击、诱导下植物A突变产生的D．多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系答案 B解析多肽S含有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；根据题干信息“受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因”，说明多肽S是植物A细胞释放的、能使相邻细胞代谢改变的信号分子，在植物A细胞间的信息交流中发挥作用，B正确；植物A 细胞本身具有多肽S基因，多肽S是在害虫的攻击、诱导下，植物A细胞的多肽S基因选择性表达产生的，C错误；多肽S是植物体内细胞间信息交流的信号分子，不是生态系统中的化学信息，因此不能作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系，D错误。
3．(2018·南通二模)下列有关细胞中糖类和脂质的说法，正确的是()A．细胞中的糖类主要以单糖形式存在B．蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有果糖C．磷脂和胆固醇是构成细胞膜的成分D．等质量脂肪与糖原储存的能量相等答案 C解析细胞中的糖类主要以淀粉或糖原形式存在，即主要以多糖形式存在，A错误；蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有葡萄糖，前者由葡萄糖和果糖脱水缩合形成，后者由两分子葡萄糖脱水缩合形成，B错误；与糖类相比，脂肪含有较多的H，氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，因此等质量的脂肪储存的能量多于糖原，D错误。
【步步高】(全国通用)高考生物大二轮专题复习与增分策略(构建网络+突破考点+巩固提升,以高考试题
(5)若上述生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群， 各种群生物体内某重金属的含量如下表。 种群 重金属含量 (μg/kg 鲜重 ) 甲 0.003 7 乙 丙 丁 戊 0.34
0.003 7 0.035 0.035
已知该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。 假设在 这 5 个种群构成的食物网中， 消费者只能以其前一个营养级的 所有物种为食，据表中数据绘出该生态系统的食物网。
(2)图示的过程⑤是将有机碳转变为无机碳的过程，完成此过 程的生物主要是腐生细菌和真菌。
(3)在弃耕农田上发生的群落演替为次生演替。
(4)此题难度较大，可假设一个具体的数值来计算。假如人增 重 10 kg，则有 5 kg 是由玉米直接提供的，有 5 kg 是通过鸡 提供的，按能量传递效率 10% 来考虑，需消耗玉米总量为 5× 10× 10＋ 5× 10＝ 550(kg)。食物来源比例变化后，人同样 增重 10 kg，则有 8 kg 是由玉米直接提供的，有 2 kg 是通过 鸡提供的，按能量传递效率 10%来考虑，需消耗玉米总量为 2× 10× 10＋ 8× 10＝ 280(kg)，因此，现在养活的人口是原来 的 550/280≈ 1.96 倍。
第 2 讲 生态系统与环境保护
【考纲要求】 1.生态系统的结构 (Ⅰ)。 2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 (Ⅱ )。 3.生态系统中的信息传递 (Ⅱ)。 4.生态系统的稳定性 (Ⅱ )。 5.人口增长对环境的影响 (Ⅱ)。 6.全球性的环境问题 (Ⅰ )。 7.生物多样性保护的意义和措施 (Ⅰ)。
(5)所给出的 5 个种群构成了食物网，说明这 5 个种群只有生 产者和消费者，没有分解者。又因为营养级越低，重金属含量 越低，营养级越高，重金属含量越高，再结合能量传递效率加 以综合考虑，所以甲和乙属于第一营养级，丙和丁属于第二营 养级，戊属于第三营养级。
【步步高】(全国通用)高考生物大二轮专题复习与增分策略(构建网络+突破考点+巩固提升,以高考试题
提示 细胞核可完成 DNA 复制，mRNA、tRNA 等的合成与 加工。
(6)高尔基体是肽链合成和加工的场所
提示 肽链的合成场所是核糖体。
(2013· 安徽， 1B)( × )
(7)线粒体将葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O (2013· 安徽，1C)( × )
提示 葡萄糖的氧化分解只能在细胞质基质中进行。
核膜 拟核 细胞质基质
协助扩散
选择透过性
生物膜系统
核糖体
(1)核膜与线粒体、叶绿体膜在结构上最明显的区 别是什么？
思考连 提示 核膜上有核孔。 接处
(2)分泌蛋白在分泌过程中细胞内至少有哪些结构 参与了此过程？
提示 细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
考点 1 原核细胞与真核细胞的结构与功能
提示 主动运输是根据细胞的需要积极吸收物质， 一般逆浓 度梯度进行。
(2)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
(2012· 广东， 1B)( × )
提示 葡萄糖无论是以主动运输还是以协助扩散运输， 都需 要载体蛋白。
(3)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 (2011· 北京，3B)( × )
提示 氢离子是通过主动运输进入液泡的。
考点 3 物质出入细胞的方式
1.巧辨物质运输方式
胞吞或胞吐 自由扩散 协助 扩散 主动 运输
2.探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输
主动运输
被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
协助扩散 自由扩散
【思维辨析】 (1)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正 常代谢 (2013· 天津，3C)( × )
(4)线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 (2011· 江苏，2C)( √ )
(6)高尔基体是肽链合成和加工的场所
提示 肽链的合成场所是核糖体。
(2013· 安徽， 1B)( × )
(7)线粒体将葡萄糖氧化分解成 CO2 和 H2O (2013· 安徽，1C)( × )
提示 葡萄糖的氧化分解只能在细胞质基质中进行。
核膜 拟核 细胞质基质
协助扩散
选择透过性
生物膜系统
核糖体
(1)核膜与线粒体、叶绿体膜在结构上最明显的区 别是什么？
思考连 提示 核膜上有核孔。 接处
(2)分泌蛋白在分泌过程中细胞内至少有哪些结构 参与了此过程？
提示 细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
考点 1 原核细胞与真核细胞的结构与功能
提示 主动运输是根据细胞的需要积极吸收物质， 一般逆浓 度梯度进行。
(2)葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
(2012· 广东， 1B)( × )
提示 葡萄糖无论是以主动运输还是以协助扩散运输， 都需 要载体蛋白。
(3)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 (2011· 北京，3B)( × )
提示 氢离子是通过主动运输进入液泡的。
考点 3 物质出入细胞的方式
1.巧辨物质运输方式
胞吞或胞吐 自由扩散 协助 扩散 主动 运输
2.探究物质跨膜运输的方式 (1)探究是主动运输还是被动运输
主动运输
被动运输
(2)探究是自由扩散还是协助扩散
协助扩散 自由扩散
【思维辨析】 (1)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正 常代谢 (2013· 天津，3C)( × )
(4)线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 (2011· 江苏，2C)( √ )
【步步高】(全国通用)高考生物大二轮专题复习与增分策略(构建网络+突破考点+巩固提升,以高考试题
2.无机盐生理功能的实验验证 (1)实验组
(2)对照组：正常植物＋完全培养液→正常生长
【例 3】
(2013· 江苏卷，16)下列关于生物体与水分的关系， ( )
叙述正确的是 A.储藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
提示 只有部分酶在细胞内起作用；神经递质、少数酶及部分 激素不是蛋白质；激素与神经递质在发挥作用后失活。
【归纳提炼】 1.有机化合物必含元素及特征元素 (1)必含元素
(2)特征元素 S→蛋白质，Fe→血红蛋白，Mg→叶绿素，I→甲状腺激素。
2.蛋白质合成过程中相关计算 (1)肽键数、脱水数的计算 ①直链肽链中： 肽键数＝脱水缩合形成的水分子数＝氨基酸 数－肽链数； ②环状肽链中： 肽键数＝脱水缩合形成的水分子数＝氨基酸 数。 (2)氨基、羧基数的计算 ①氨基数＝肽链数＋R 基上的氨基数＝各氨基酸中氨基总 数－肽键数； ②羧基数＝肽链数＋R 基上的羧基数＝各氨基酸中羧基总 数－肽键数。
破题思路 该题属于物质推断题， 由示意图中的元素组成推断 出①②③④可能的化合物 ―→ 根据具体选项中的限制条件确 定出①②③④具体化合物。
个性分析 由示意图中的元素组成特点，可以判断①可能是蛋 白质，②可能是糖类或脂肪，③可能是核酸、磷脂等，④可能 是糖类或脂肪。根据 A 项中的“催化作用”可以确定①是蛋白 质，氨基酸是构成蛋白质的基本单位，氨基酸通过脱水缩合形 成多肽，多肽折叠后形成蛋白质，A 正确；通过 B 项的叙述可 以确定②是生物体内的储能物质——脂肪，B 正确；磷脂是构 成细胞膜基本骨架的分子，磷脂含有的化学元素有 C、H、O、 N、P 等，C 正确；肌糖原不能直接分解以补充血糖，D 错误。
最新步步高生物二轮专题复习与增分策略第一篇 能力专题1图像、图解、图谱类提升要诀
能力专题1
(4)在蛋白质合成过程中，一个 mRNA 上可以相继结合多个 核糖体，进行多条相同多肽链的合成，因此，若以③为模板 合成一条多肽链需要的时间是 1 s，则在 2 s 内能合成多条同 种多肽链。 答案 (1)转运 RNA(tRNA) 信使 RNA(mRNA) 核糖体 RNA(rRNA) (2)脯氨酸 向右 8 (3)内质网和高尔基体 (4)一个③可以相继结合多个核糖体，进行多条相同多肽链的 合成
2014步步高生物二轮专题 复习与增分策略第一篇 能 力专题1图像、图解、图谱
类提升要诀
能力专题1
能力专题 1 图像、图解、图谱类提升要诀
一、概念图类 概念图是以图示形式来展示概念间层级结构的示意图。其
主要目的和作用是理清生物学概念之间的独立关系、从属关 系，使分散的生物学概念系统化。
能力专题1
中大部分蛋白质的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是因为很
多多肽链要在
处进行加工、修饰。
(4)若以③为模板合成一条多肽链需要的时间是 1 s，但在 2 s
内③却指导合成了数条同种多肽链，原因是
。
能力专题1
解析 (1)在翻译过程中，mRNA 是合成蛋白质的模板，tRNA 是运输氨基酸的工具，核糖体是翻译的场所，核糖体中含有 rRNA。
能力专题1
5.下图为真核细胞中 RNA 参与蛋白质合成的翻译过程示意 图，据图回答下列问题。
(1)在翻译过程中，参与的 RNA 分别为：①
、
③
和②中的
。
能力专题1
(2)根据给出的密码子判断，图中①所携带的氨基酸为 ，
该过程中②的移动方向为
(填“向左”或“向右”)，
合成的多肽链共有
个肽键。
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(2010·广东，42A)
答案 ②③⑤⑥
第1页/共32页
回归命题本源
1．生物膜的成分主要是 脂质
(主要是 磷脂
，还
有 胆固醇 )、 蛋白质 。
2．生物膜的生理特性—— 选择透过性
，结构特性——
一定的流动性 。
3．细胞功能越复杂，其细胞膜上 蛋白质 的种类和数量越多。4．真核细胞中，内质网外连 细 膜，内连 核 膜，中间还与许多
胞的生命活动高效、有序地进行。
第2页/共32页
二、细胞器
重温高考经典
2.下列有关细胞器的叙述，正确的是
()
①核糖体附着在高尔基体上
(2011·广东，1B)
②核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所(2011·江苏，2B)
③分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
(2011·四川，2C) ④高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关
⑦二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 (2010·浙江，4C)
⑧恶性细胞系的细胞可进行传代培养 (2010·浙江，4D)
答案 ①②③④⑧
第10页/共32页
回归命题本源
1.细胞工程的技术手段
植物细胞工程的技术手段有 植物组织培养 和植物体细胞杂交，其 理 论 基 础 是 细胞的全能性 。 动 物 细 胞 工 程 常 用 的 技 术 手 段 有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体 、胚胎移植和核移植。
⑨合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
(2011·四川，2B)
答案 ③⑤⑦⑧
第4页/共32页
回归命题本源
1．核糖体是细胞内 蛋白质 合成的机器，有的核糖体附着于 内质网 的外面，有的游离于 细胞质基质 中。附着于 内质网 上的核糖体主要是合成分泌蛋白，游离核糖体所合
成的蛋白质，多半供细胞本身生长需要。
方式
繁 殖 后 代 ， 其 可 遗 传 的 变 异 只 能 来 自 DNA 水 平
的 基因突变 。
第8页/共32页
四、细胞工程
重温高考经典
4.下列有关细胞工程的叙述中，正确的是
()
①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
(2008·江苏，20A)
②去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均
染色质 和核仁四部分。
2.核膜是位于真核生物的核与细胞质交界处的 双 (单、双)层结
构膜，不是完全连续的。
3.核孔是核质之间 大分子 运输的通道，也具有一定选择
性，并不允许蛋白质和 RNA 自由进出。核孔的数目也因细胞
种类及代谢状况不同而有差别，转录活性低或不转录的细胞
中，核孔数目少 (少、多)。
4.原核生物没有细胞核，没有染色体，通过 二分裂
细胞器膜相连，可通过分子的运动完成转化实现膜成分的更新；
内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以 囊泡 的形式完成转化，由 此可见，细胞内的生物膜在结构上具有一定的 连续性 。 5．双膜细胞器有 线粒体 和 叶绿体 ，单膜细胞器有内质网 、 高尔基体 、 液泡 、 溶酶体 ， 核膜 是具有双膜
的细胞结构，它们共同构成细胞的 生物膜系统 ，保证了细
需酶处理
(2008·全国Ⅰ，5B)
③不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过
程
(2009·全国Ⅰ，4B)
④利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育
远源杂种
(2009·全国Ⅰ，4A)
第9页/共32页
⑤培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 (2010·浙江，4A)
⑥克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 (2010·浙江，4B)
功能的细胞器，植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有 关。
5.线粒体由两层膜包被，是一种半自主性的 细胞器 。是细胞 内形成 ATP 的主要场所，有细胞“ 动力工厂 ”之称。 6.叶绿体是绿色植物细胞内进行 光合作用 的场所，内含叶绿
体 DNA，被喻为“养料制造工厂”和“能量转换站”。
7.原核生物具有的唯一细胞器是 核糖体 ，没有叶绿体也可以 进行光合作用，如 蓝藻 等，没有线粒体也可以进行有氧呼吸， 如 硝化细菌 等。
④造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体
→核糖体→细胞膜
(2010·福建，2B)
⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
(2010·山东，4A)
⑥真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
(2011·山东，5D改编)
⑦丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同特点是
需要载体，不消耗能量
(2011·江苏，2D)
⑤精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关
(2011·重庆，1D)
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⑥人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
(2011·江苏，10C)
⑦叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶(2011·重庆，1B)
⑧健那绿(詹纳斯绿 B)染色观察动物细胞的线粒体
(2011·山东，6C)
2.细胞融合的原理
细胞融合的原理是 细胞膜具有一定的流动性 。植物原生质体融 合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁 。人工诱导原生质体 融合的方法有 物理法 和 化学法，动物细胞融合中还可用灭活的病毒
⑤甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
(2008·江苏，4D)
⑥蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈环状
(2010·新课标全国，1B)
⑦硝化细菌无染色体，只能在 DNA 水平产生可遗传变异
(2010·四川，1D)
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回归命题本源
1.细胞核是遗传物质 贮存 、 复制和转录 的场所，是 细胞代谢 和 遗传 的控制中心。主要包括 核膜 、核液、
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三、细胞核
重温高考经典
3.下列有关细胞核的叙述，正确的是
( ③④⑤⑦ )
①紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
(2011·江苏，10D)
②核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出(2010·安徽，1D)
③核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 (2010·江苏，2C)
④氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜 (2011·重庆，1A)
2．分泌蛋白在 核糖体 上合成后，经过内质网 的加工后进入 高尔基体 中进行加工和包装，然后以 外排 的方式通过
细胞膜排出细胞外。
3．中心体是细胞中一种重要的 无 (有、无)膜细胞器，存在于动 物及低等 植物细胞 中。中心体与细胞有丝分裂中纺锤体
的形成有关。
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4.高尔基体是由许多扁平的 囊泡 构成的以 分泌 为主要