5%水泥剂量水泥稳定碎石配合比原始比(5.5)
5的口诀和算式
5的口诀和算式以下是为您生成的十个关于“5 的口诀和算式”的口诀：1. 一五得五像棵树，一个五来好孤独。
算式就是 1×5，结果刚好是个五。
加法计算也不难，五个一相加也同般。
5 就像小勾勾，牢牢记住别弄丢。
2. 二五一十像双手，两只手上十个斗。
算式就是 2×5，轻松得出一十数。
五个二相加也行，结果同样不会错。
乘法加法都要会，运用自如才优秀。
3. 三五十五像月亮，十五夜晚亮堂堂。
3×5 要记牢，答案就是一十五。
三个五来排排站，加起来刚好这么多。
学习乘法很重要，做题速度快又好。
4. 四五二十像花朵，二十朵花满山坡。
4×5 仔细算，得数二十不会乱。
四个五依次加，和为二十心不慌。
乘法口诀用处大，解题容易人人夸。
5. 五五二十五像小鼓，敲敲打打真有趣。
5×5 来相乘，二十五就蹦出来。
五个五相加别嫌烦，最后也是二十五。
认真学习和背诵，数学成绩往上走。
6. 一六得六别糊涂，五个之后加个一。
算式 1×6 要记住，六个一相加也可以。
5 再多 1 是 6，这个道理很清晰。
7. 二六十二像小鸭，五个再加一个俩。
2×6 轻松算，十二只鸭叫嘎嘎。
两个六相加也行呀，同样得到这个数哟。
8. 三六十八像小鸟，五个一组多三组。
3×6 别算错，十八只鸟枝头落。
三个六相加仔细数，保证结果不会错。
9. 四六二十四像小船，五个一组多四组。
4×6 好好想，二十四只船远航。
四个六相加别慌张，稳稳算出这个量。
10. 五六三十像皮球，五个一组多五组。
5×6 认真瞅，三十个球乐悠悠。
五个六相加慢慢求，最后就是三十哟。
希望这些口诀对小学生有所帮助！。
5的中文单词
5的中文单词5的中文单词有很多，涵盖了不同的领域和含义。
以下是我给出的一些与数字5相关的中文单词及其参考内容。
1. 五(wǔ):- 五是自然数中的一个数字，表示整数的5，是自然数的等级序数词。
它是一个常见的基本数字，也是计算和计数中最基础的数字之一。
- 在汉字中，五也可以作为一部分或者组成其他复合词，比如五角星、五彩斑斓、五原则等等。
2. 五月(wǔ yuè):- 指的是公历的第五个月，也就是每年的5月份。
- 五月是春天过去，进入夏天的时候，气温逐渐升高，也是大自然生机勃勃的时候。
五月的节气有立夏和小满。
3. 五谷(wǔ gǔ):- 五谷指的是传统的中国农作物中的五种主要粮食：稻谷、小麦、玉米、高粱和谷子。
- 五谷是中国传统农业文明的重要组成部分，也是中国人饮食结构中的基本元素。
4. 五福(wǔ fú):- 五福是道教和民间信仰中的一个概念，表示五种幸福的祝福或寓意，也是中国传统文化中的重要符号和形象。
- 五福分别代表富贵、贵人、寿长、康宁和好德，常常出现在民间艺术、建筑装饰以及节日庆典等场合。
5. 五子棋(wǔ zǐ qí):- 五子棋是一种起源于中国古代的棋类游戏，也称为连五、五连棋。
- 五子棋是一种简单易学但极富策略性的游戏，通过棋盘上黑白两色的棋子，双方竞相在网格上形成连线，先将五颗棋子相连者获胜。
以上是我给出的与数字5相关的中文单词及其参考内容。
每个词都有其独特的含义和应用领域，涵盖了数字、时间、农业、文化、游戏等多个方面。
这些词汇不仅反映了中文语言的丰富性和多样性，也展示了中国文化的独特魅力。
人教版数学二年级上册5的乘法口诀创新教案推荐(3)篇
人教版数学二年级上册５的乘法口诀创新教案推荐（３）篇〖人教版数学二年级上册5的乘法口诀创新教案第【1】篇〗教学内容5的乘法口诀的巩固练习（课本第81页练习九第1-6题）教学目标1、孰记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。
2、培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学准备练习九第5、6题主题图。
教学过程一、复习1、（1）背一背5的乘法口诀（2）你能背出1-5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片1×3 2×4 3×4 5×22×5 5×3 5×1 3×34×4 1×5 4×5 5×53、游戏老师说一句口诀，大家能很快说出两道乘法口诀算式。
小组之间玩游戏。
二、练习1、出示练习九第5题主题图说说你能看到了什么？（三个小朋友买糖果）同桌互相说一说。
教师把学生零散的语言进行整理：柜台上摆着饼干、小蛋糕、巧克力、薯片要6元，饼干4元一块蛋糕3元，一筒薯片要6元，小云想买3包饼干，小红想买2盒巧克力，小明想买5块蛋糕。
他们3个各要用多少钱？（1）说说你是怎样相的？你能写出算式吗？4×3=12 3×5=15 5×2=10（2）假如你去买，你想买什么？买多少？要花多少钱？（说给大家听）2、出示第6题主题图（1）找一找：图中都有些什么？（2）根据图上给的信息你能提出那些用乘法计算的问题？三、四人小组讨论。
四、课堂作业。
练习九第2、3、4题教学后记：学生掌握得不错.〖人教版数学二年级上册5的乘法口诀创新教案第【2】篇〗教学目标：1、培养学生有条理的思考问题，体验运用口诀解决问题的优越性.2、经历口诀产生的过程，找规律记忆口诀.3、感受数学在日常生活中的作用，会用乘法口诀解决生活中的简单问题.教学重点：1、经历口诀产生的过程，找规律记忆口诀.2、培养学生有条理的思考问题.教学难点：1、理解算式与口诀的关系，会用口诀计算乘法.2、记忆口诀.教学过程：一、激情引入：你喜欢参加运动会吗？学校要举办秋季运动会，你建议开设那些运动项目？为什么？二、探究新知：发现问题，尝试解答.①淘气特别喜欢跑步！看，他在自家小区街道上已经开始练习了！爱动脑筋的淘气在跑步中还发现了数学问题：（电脑出示画面）从花坛到第一棵树的距离是5米，以后每相邻的两棵树之间的距离都是5米，淘气从花坛开始跑道第三棵树，跑了多少米？②小朋友们，你们也象淘气一样发现数学问题了吗？你能有条理的提问吗？③你会解答其中的哪些问题？（板书：3×5＝15 6×5＝30 8×5＝40……）④为什么用乘法？说说算式中各数表示的意思.2、在验证得数的过程中，初步认识乘法口诀这些算式的得数对吗？你对哪个算式的得数有疑问，就请你想办法验证一下.可以用你喜欢的学具，也可以用身边的物品.先自己独立验证，再和同学交流.个别发言：“用小棒摆一摆、用笔画一画、在图上数一数、用口诀算一算”比较一下，那种方法解决问题最快？（用口诀）请学生说说算式与口诀之间的关系.（板书：3×5＝15 三五十五……）⑤根据口诀，你还能写出别的数学算式吗？（板书：3×5＝15 三五十五 5×3＝15）3、整理5的乘法口诀请大家观察这些算式，你发现了哪些规律？根据这些规律，有哪些算式需要调整？你能按照这个规律整理5的乘法口诀吗？.你知道乘法口诀的故事吗？（电脑课件）你知道吗？西方国家的小朋友学习乘法口诀要用一年的时间，而我们只用一个多月，这是因为我们用汉语读口诀很顺畅，用英语可就有些困难了.先请大家读一遍5的乘法口诀，再听老师用英语读一遍，大家比较一下.（老师：one time five is five ; three times five is fifteen ;four times five is twenty ; five times five is twenty-five )三、巩固练习1、跳远比赛笑笑参加跳远比赛，我们一起来帮忙好吗？比一比，看谁答的准？（电脑课件）五七？三五？五九？二五？五八？四五？（随着题目的增加，笑笑跳的很远，她获得了第一名！）2、机灵狗听说要开运动会，送来了一些旗子，（电脑课件）你认识这些旗子吗？旗子上的五环表示什么意思？你知道这些旗子上一共有多少环吗？3、运动会都有会徽，我们也来设计会徽好吗？要求：用五根小棒设计会徽，比一比在一分钟内你能设计出多少种会徽？展示学生作品，算一算你设计了几种会徽？一共用了多少根小棒？你用哪句口诀计算的？为什么用这句口诀？②我用了四十五根小棒，你知道我设计了几种会徽吗？4、淘气通过刻苦训练，在跑步方面取得了很大的进步，他现在一口气已能从花坛跑到第十一棵树了，你知道淘气跑了多少米吗？（出示电脑课件）5、找朋友6、口算5 ×6 ＝ 4 × 5 ＝ 2 × 5 ＝ 5 ×7 ＝1 × 5 ＝ 5 × 8 ＝ 5 × 3 ＝ 9 × 5 ＝5 × 5 ＝ 7 ＋ 5 ＝ 5 × 9 ＝ 5 × 1 ＝7、漂亮的文具盒每个5元，买7个需要多少元？8、通过这节课的学习你又学会了哪些新知识？你有什么话对大家说呢？板书：教学反思：通过“为运动会做准备，练习跑步”这一学生熟悉的情景，激发学生的学习兴趣，培养学生有条理的提出问题、解决问题.通过设计运动会会徽，培养学生的逆向思维.最后，在想办法计算出“11个5是多少？”这个练习启发学生要灵活运用乘法口诀.教学时应注意的问题：（1）学生基础不同：有的学生已会背5的乘法口诀，有的学生对乘法口诀一无所知，在课堂教学中要特别注意协调好不同层次学生的需求.（2）注意算式与口诀之间的联系，防止两方面脱节.〖人教版数学二年级上册5的乘法口诀创新教案第【3】篇〗教材内容北京师范大学出版社第三册《数学》第五单元第30-31页《乘法口诀》第一节《数松果》。
侠盗猎车5抢劫任务人员搭配攻略GTA5抢劫任务队员推荐
侠盗猎车5抢劫任务⼈员搭配攻略GTA5抢劫任务队员推荐侠盗猎车5抢劫任务⼈员搭配攻略GTA5抢劫任务队员推荐《GTA5》中有很多抢劫的任务会⽤到队员，很多玩家不知道选哪些队员好⽤，下⾯⼩编就为⼤家带来GTA5抢劫任务队员搭配攻略，抢劫⼈物队员推荐，希望对各位玩家有所帮助。
先前有⼤⼤简略提过队员。
我是⽤LOAD SAVE⼤法来测试的。
最后通关时。
除第⼀次暗杀任炒股票外。
并没有炒股票。
按打*的选⾓⽅法。
最后麦可有约4600万。
⼩富和⽼崔约4200万左右。
共有4个任务会⽤到队员。
A.抢劫珠宝⾏A1.*巧妙(约490万，视乎选⼈，先前预备要多点)A2.强攻(约440万，视乎选⼈)枪⼿1.盖兹塔沃。
摩特14%-完全⽆问题，在珠宝⾏内抢钱快。
强攻时还会完全控制场⾯。
⽆须麦可出⼿。
但分红太⾼。
2.*派奇。
麦克瑞利12%-⽆问题，在珠宝⾏内抢钱快。
强攻时只能部份控制场⾯。
麦可要解决⼀个⼥经理。
完任可提升能⼒超越盖兹(要做随机任才会出现派奇)3.诺门李察7%-不可⽤。
但在最后⼤⼲⼀票还有利⽤价值。
强攻时在珠宝⾏内完全⽆控制场⾯。
麦可要解决经理及保全。
驾车到隧道⼝会失⼿。
要富仔拾钱。
完任后亦不会提升能⼒。
但照样分红车⼿1.陶艾迪14%-完全⽆问题。
选择车⼦最快最好容易操控。
在隧道内不会迷路。
玩家可以安⼼到⽬的地。
但分红太⾼。
2.*卡⾥姆。
丹斯8%-⼀般。
如配搭枪⼿诺门李察，会在隧道内迷路。
如配搭其他就不会。
但全场都会说快控制不到车⼦。
所选车⼦只有快，但较难控制，只要车速不太⾼，还是可以⼀⽤。
完任可提升能⼒。
在突袭FIB⼤派⽤场。
骇客1.佩奇。
哈黎恩15%-完全⽆问题，提供长达90秒的抢劫时间。
但分红太⾼。
2.克⾥斯汀。
费尔兹10%-完全⽆问题，提供60秒的抢劫时间。
但分红太⾼。
3.*瑞奇。
鲁肯斯4%-只有30秒的抢劫时间。
但其实是够时间完抢整间店的。
完任可提升能⼒。
在突袭FIB⼤派⽤场。
分红低。
B.抢劫佩⽴湾银⾏枪⼿1.盖兹塔沃·摩特14%-完全⽆问题，可以安⼼不⽤理会他。
5代表的数字含义是什么
5代表的数字含义是什么
数字5代表的含义：自由、不被束缚、创造性。
象征符号：五角星、属性：多才心智型、对应色彩：蓝色
5标志着变革和自由，大胆而颠覆传统，同时也不可预测。
毕达格拉斯派将5视做最神圣的宇宙数字，是融合了2和3的法则。
5的诞生也代表着突破数字4的诸多限制，从衣食安全上升为寻找心的方向。
很多国家的国旗都是以五角星为主题的，。
星星之火可以燎原，数字5的革命意味很强。
因为，对人来说，先有自由才能去谈幸福人生，而为了自由，就要先革自己的命。
古代数字5的含义
古代数字5的含义
数字5的含义：阴阳和合，完璧之象，隐藏大成功运。
精神敏锐，身体健全，福禄长寿，富贵繁荣，无所不至。
或为中兴之祖，或在他乡成家，即或不如此，也会博得功名荣誉，富贵荣达，钱财多多。
在现实生活中，数字5也是非常常见的，比如说人的五官，手的五指，花有五瓣之花，钱有五元、五角等等。
“五”这个数字无论在东方还是西方，都具有极为独特的象征意义。
而在我国的传统文化中，数字5最重要的代表就是“五行”。
五行分别处于东、西、南、北、中五个方位，又分别有各自的元素和属性。
这五种元素，即金、木、水、火、土最基本的元素结构。
天地万物都是以这五种元素基础上形成的，所以在我国传统文化中，“五”象征着“基本”、“基础”和“不可更改”的意思，同时也是五个方位的象征，也是五种元素的总称。
5的数字代表什么意思有什么含义
5的数字代表什么意思有什么含义 很多国家的国旗都是以五⾓星为主题的，其中我们最熟悉的就是中国国旗和美国国旗。
那么，你知道5的数字代表什么意思吗?下⾯让店铺给⼤家介绍数字5的含义，让我们⼀起去看⼀看吧。
数字5的含义 数字5的含义：⾃由数 古埃及的数字五是写成三上⾯加上⼆，或写成⼀颗星星，这样的选择有著强⽽有⼒的根本理由，五融合了⼆(⼆元性)的法则和三(和解)的法则，所有现象的本质都具极端性，且原则上⼟是三种性质的。
因此五是瞭解有形宇宙的关键。
⼆与三之间的关系，在调和的⽐例中，呈现出来的⾳调并不像⼀，但却与⼀有著崭新⽽有⼒的关系，也因此五被称作第⼀个宇宙性数字。
数字5会让⼈产⽣对⾃由的强烈渴望，让⼈们更乐意⾯对冒险以及挑战，5总是带来更多的不确定因素，同时也让原本的创造性得到启发。
数字5较多的⼈会呈现多才多艺的特质，他们好奇⼼很强，学东西⾮常容易上⼿。
但是由于缺乏⾃律性，可能⾮常懒散或者放纵⾃⼰的⽣活态度。
数字5代表的含义 关键词：⾃由、不被束缚、创造性 象征符号：五⾓星 属性：多才⼼智型 对应⾊彩：蓝⾊ 五⾏：阳⼟ 数字5从外型看就如张着⼤⼝喊叫的⼩孩，写起来有龙飞凤舞的感觉，完全不受约束的⼀个数字。
5标志着变⾰和⾃由，⼤胆⽽颠覆传统，同时也不可预测。
毕达格拉斯派将5视做最神圣的宇宙数字，是融合了2和3的法则。
5的诞⽣也代表着突破数字4的诸多限制，从⾐⾷安全上升为寻找⼼的⽅向。
很多国家的国旗都是以五⾓星为主题的，其中我们最熟悉的就是中国国旗和美国国旗。
星星之⽕可以燎原，数字5的⾰命意味很强。
因为，对⼈来说，先有⾃由才能去谈幸福⼈⽣，⽽为了⾃由，就要先⾰⾃⼰的命。
数字5的象征意义 在现实⽣活中“五”这个数字随处可见。
⼈有五官，⼿有五指，花有五瓣之花，钱有五元、五⾓等等。
“五”这个数字⽆论在东⽅还是西⽅，都具有极为独特的象征意义。
在中国的神秘⽂化中，最重要的“五”结构就是“五⾏”。
五⾏分别处于东、西、南、北、中五个⽅位，⼜有各⾃的元素和属性。
数字5代表什么意思
数字5代表什么意思
数字5代表的含义：
关键词：自由、不被束缚、创造性。
象征符号：五角星。
属性：多才心智型。
对应色彩：蓝色。
5标志着变革和自由，大胆而颠覆传统，同时也不可预测。
毕达格拉斯派将5视做最神圣的宇宙数字，是融合了2和3的法则。
5的诞生也代表着突破数字4的诸多限制，从衣食安全上升为寻找心的方向。
很多国家的国旗都是以五角星为主题的，其中我们最熟悉的就是中国国旗。
星星之火可以燎原，数字5的革命意味很强。
因为，对人来说，先有自由才能去谈幸福人生，而为了自由，就要先革自己的命。
在科学中：
硼的原子序数为5，在九宫格中5是唯一一个不能变动的数字。
在九型人格中5号的性格属于脑区理智型的有多思少行动的特点。
网络用语：我，例：7456（气死我了）、50（《武林外传》简称）7758258（亲亲我吧爱我吧）54188（我是你爸爸）54199（我是你舅舅）55555555555555（哭的意思，与哭声呜呜呜一样）。
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/
15
3 //
配合比选定
强度设计值 (MPa)
强度平 均值 (MPa)
强度标准差 变异系 (MPa) 数(%)
/
4.3
0.14
3.3
Rc× (1-ZaCv)
4.1
/
/
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/
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/
是否满足Rc× (1-ZaCv)≥R
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配合比确定
结合料 剂量(%)
最大干密度 (g/cm3)
最佳含 水率 (%)
要求压 实度 (%)
5.5
2.342
5.4 98
19.0 9.5 4.75 2.36 1.18 0.6 0.075 / /
75.0 50.6 30.0 23.3 16.1 11.1 1.4 / /
68 38 22 16
/
8
0 //
86 58 32 28
碎石20～25mm来自重庆赢逸路建材有限公司
ZJ[2015]1229集料004
/
/
/
/
合成比例
0～5mm：5～10mm：10～20mm：20～25mm＝28%：22%：24%：26%
矿 筛孔尺寸(mm) 31.5 26.5
料 级
通过质量百分率(%) 100
98.6
配
目标
下限 100 /
级配
范围
上限 100 /
结合料 剂量(%)
最大干密度 (g/cm3)
最佳含 水率 (%)
要求压 实度 (%)
强度设计值 (MPa)
强度平 均值 (MPa)
强度标准差 变异系 (MPa) 数(%)
Rc× (1-ZaCv)
是否满足Rc× (1-ZaCv)≥R
5.5
2.342
5.4 98
/
4.3
0.14
3.3
4.1
/
结合料 剂量(%)
25mm＝28%：22%：24%：26%；水泥剂量5.5%，最大干密度为：2.342g/cm³,最佳含水率为：5.4%。
备注
本报告仅对来样所检参数负责。
试验：
审核：
签发：
日期：
年月日
公司地址：重庆市经济技术开发区加工区四路2号5幢 联系电话：023-61212886 传真电话：023-61212889
水泥稳定碎石配合比
试验依据
JTG E51-2009
判定依据
JTG/T F20-2015
样品描述
主要仪器 设备及编号
材料名称
水泥：干燥、无结块；机制砂、碎石： 无污染，无杂质。
检测日期
2016年01月09日
多功能击实仪（TJ-04）；材料强度试验仪（TJ-12）；电热恒温干燥箱（TJ-13）；测力环（TJ27）；游标卡尺（BZ-02）；电子天平（HQ-04、HQ-07）。
规格型号
生产厂家/产地
样品编号
水泥
P.O 42.5
金九水泥
ZJ[2015]1229胶凝材料001
原 机制砂
材 碎石
料
碎石
0～5mm 5～10mm 10～20mm
重庆赢逸路建材有限公司 重庆赢逸路建材有限公司 重庆赢逸路建材有限公司
ZJ[2015]1229集料001 ZJ[2015]1229集料002 ZJ[2015]1229集料003
检测结论
最大干密度
5.5
(g/cm3)
2.342
最佳含水率 (%)
5.4 要求压实度(%)
98
依据《公路工程无机结合料稳定材料试验规程》JTG E51-2009、《公路路面基层施工技术细则》
JTG/T F20-2015及设计文件进行配合比设计，确定矿料比例为：0～5mm：5～10mm：10～20mm：20～
无机结合料配合比设计试验检测报告
第1页共1页 JB010707
试验室名称：重庆重交建筑工程质量检测有限公司
报告编号：ZJ[2015]无机结合料010038
委托/施工单位 工程名称
工程部位/用途
重庆卓冠公路工程有限公司 /
水泥稳定碎石层
委托编号 样品编号 样品名称
ZJ[2015]1229002
ZJ[2015]1229无机结合料 0002