储备班组长培训策划方案
班组长培训的计划方案(3篇)
第1篇一、前言班组长作为企业生产管理中的关键角色，其素质和能力直接影响到生产效率和团队士气。
为了提升班组长的管理水平，提高生产效益，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升班组长的领导力、执行力、沟通能力和团队协作能力；2. 增强班组长的安全管理意识，提高安全生产水平；3. 培养班组长的创新思维和解决问题的能力；4. 使班组长掌握先进的生产管理理念和方法，提高班组管理水平。
三、培训对象1. 公司全体班组长；2. 有意向提升自身管理能力的基层管理人员。
四、培训时间1. 培训周期：2个月；2. 每周培训时间：2天；3. 培训地点：公司培训中心。
五、培训内容1. 领导力与执行力- 领导力概述- 班组长角色定位- 领导风格与团队建设- 目标管理与执行- 时间管理与工作效率2. 沟通能力与团队协作- 沟通技巧与艺术- 团队协作的重要性- 团队冲突的预防和处理- 团队激励与士气提升3. 安全管理- 安全生产法律法规- 安全生产责任制- 常见事故案例分析- 安全生产现场管理4. 创新思维与解决问题- 创新思维概述- 问题分析与解决方法- 创新项目实施与管理- 团队创新能力的培养5. 先进生产管理理念与方法- 精益生产概述- 班组生产计划与控制- 5S现场管理- 班组绩效评估与激励六、培训方式1. 理论授课：邀请资深讲师进行专题讲座，深入浅出地讲解相关理论知识；2. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学员理解和掌握相关技能；3. 互动研讨：组织学员进行分组讨论，提高学员的参与度和实际操作能力；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学员在实战中提升自己的管理能力；5. 考核评估：设置理论考核和实际操作考核，检验学员的学习成果。
七、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验和理论知识的资深讲师；2. 公司内部优秀管理者；3. 外部培训机构专业讲师。
八、培训费用1. 培训费用由公司承担；2. 学员交通、住宿等费用自理。
九、培训实施1. 培训前，收集学员需求，制定详细的培训计划；2. 培训过程中，严格按照培训计划执行，确保培训效果；3. 培训结束后，对学员进行考核，评估培训效果；4. 对培训过程中发现的问题进行总结，为后续培训提供改进方向。
储备组长培训计划
储备组长培训计划一、培训目标1. 帮助储备组长了解公司的运营流程和管理体系，以便更好地担任未来的领导职责。
2. 培养储备组长的团队管理与领导能力，提升其在企业中的竞争力。
3. 培养储备组长的沟通、协调、决策和解决问题的能力，使其能够更好地应对工作中的挑战和变化。
二、培训内容1. 公司业务流程和管理体系的介绍- 公司的组织架构和运营流程- 公司的核心价值观和文化理念- 公司的管理制度和规范2. 领导力与团队管理- 领导力概念和特点- 团队管理的基本原理和方法- 团队建设与激励3. 沟通、协调与决策- 沟通技巧和方法- 协调团队内部和团队与其他部门的工作- 决策的原则和步骤4. 问题解决与挑战应对- 问题解决的逻辑思维和方法- 应对工作中的挑战和变化的策略三、培训方式1. 理论课程通过专业讲师授课，讲解公司业务流程、管理体系，领导力与团队管理等方面的知识，帮助储备组长建立更完善的管理理念和方法论。
2. 案例分析通过真实案例的分析，引导储备组长掌握运用所学知识解决实际工作中的问题，提升其解决问题的能力。
3. 角色扮演通过角色扮演演练，让储备组长在模拟情境中锻炼领导力、沟通能力和问题解决能力，提升其市场竞争力。
4. 实践培训派遣储备组长到公司的不同岗位实习，让其亲身体验不同岗位的工作环境和工作内容，增进对公司运营和管理的全面了解。
四、培训周期1. 第一阶段：理论学习- 培训时间：2周- 内容：公司业务流程和管理体系的理论课程2. 第二阶段：案例分析和角色扮演- 培训时间：1周- 内容：案例分析和角色扮演演练3. 第三阶段：实践培训- 培训时间：1个月- 内容：实地调研和实习五、培训评估1. 培训结束后，通过考试和课程作业等方式对储备组长进行考核，以评估其对培训内容的掌握程度。
2. 在储备组长实习结束后，由相关部门评估其在实践中的表现，对其工作态度、能力和潜力进行全面评价。
3. 根据培训评估的结果，为储备组长提供个性化的发展建议和职业规划，制定个性化的成长路径和发展计划。
储备组长培养计划
储备组长培养计划储备组长培养计划旨在培养和选拔新一代优秀的组织管理人才，为公司的可持续发展打下坚实基础。
通过培养一批能够承担重任、具备领导能力和卓越管理技能的储备组长，提高组织效能，增强竞争力。
本计划的开展将采取以下步骤：一、确定储备组长标准为确保储备组长的选拔和培养能够与公司的战略目标相匹配，我们将制定一套明确的储备组长标准。
这些标准将包括领导能力、协作能力、沟通能力、团队管理能力、问题解决能力等方面的要求。
通过科学的评估和筛选方法，我们将选拔具备潜力和能力的员工进入储备组长培养计划。
二、培养计划学习与发展1. 计划学习期入选的员工将进入为期一年的计划学习期。
在这期间，员工将接受包括理论学习、实践经验积累、案例讨论、任务分析等多种培训和培养方式，以提升他们的组织管理和领导能力。
培训内容将涵盖团队建设、项目管理、决策与执行、人际关系管理等方面。
2. 实际工作锻炼在计划学习期结束后，员工将进入实际工作锻炼阶段。
他们将参与公司内部不同部门的轮岗，以获得更广泛的工作经验和知识。
期间，他们将与经验丰富的领导和管理者密切合作，通过实际操作和项目负责，提升自己的领导才能和解决问题的能力。
三、绩效评估与优胜者选拔在储备组长培养计划的整个过程中，对于参与的员工将进行定期的绩效评估。
评估将综合考虑员工在理论学习、实践工作以及与他人的协作等方面的表现。
在培养计划结束后，我们将根据评估结果和岗位需求，选拔出优胜者进入正式组长岗位，为公司的发展和领导力补充提供源源不断的能量。
四、持续关怀与发展对于未能进入正式组长岗位的员工，我们将制定个性化的职业发展规划，提供相关培训和发展机会，鼓励他们通过自身的努力和进一步的修炼，不断提升自己的能力，争取更好的职业发展机会。
通过储备组长培养计划的推行，我们相信，将有更多的优秀人才脱颖而出，为公司的发展注入新的活力和动力。
优秀的组织管理和卓越的领导能力是公司长期发展的重要保障，而这份培养计划将助力我们培养和选拔出更多的人才，让他们在未来承担更大的责任和挑战。
班组长培训策划书3篇
班组长培训策划书3篇篇一《班组长培训策划书》一、培训主题提升班组长管理能力与领导技巧二、培训目的1. 提高班组长的管理能力和领导技巧，使其能够更好地组织和协调生产工作。
2. 加强班组长的团队建设和沟通能力，促进班组内部的和谐与合作。
3. 培养班组长的问题解决和决策能力，提高工作效率和质量。
4. 增强班组长的安全意识和责任感，确保生产过程的安全稳定。
三、培训对象企业班组长及储备干部四、培训时间和地点1. 培训时间：[具体培训时间]2. 培训地点：[详细培训地点]五、培训内容1. 管理基础理论：讲解管理学的基本概念、原理和方法，使学员了解管理的本质和内涵。
2. 班组建设与管理：学习如何建立高效的班组团队，包括团队建设、目标管理、沟通协调等方面的内容。
3. 现场管理与改善：掌握现场管理的基本方法和技巧，如 5S 管理、定置管理、看板管理等，提升现场管理水平。
4. 人员管理与激励：学习如何有效地管理和激励员工，包括员工培训、绩效考核、激励机制等方面的内容。
5. 问题解决与决策：培养班组长解决问题和做出决策的能力，包括问题分析、决策方法、风险评估等方面的内容。
6. 安全生产与环保：强调安全生产和环保的重要性，使学员了解相关法律法规和安全操作规程，提高安全意识和环保意识。
六、培训方式1. 课堂讲授：由专业讲师进行理论讲解和案例分析。
2. 现场实践：安排学员到生产现场进行实地观察和操作。
3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论和经验分享。
4. 案例分析：提供实际案例供学员分析和讨论。
5. 角色扮演：模拟实际工作场景进行角色扮演和演练。
七、培训评估1. 考试：培训结束后进行考试，检验学员对知识的掌握程度。
3. 观察：观察学员在培训期间的表现和学习态度。
4. 反馈：收集学员对培训内容和培训方式的反馈意见。
八、培训预算1. 讲师费用：根据讲师的知名度和经验，确定讲师费用。
2. 场地费用：根据培训场地的大小和设施情况，确定场地费用。
储备班组长培训方案
储备班组长培训方案1. 培训目的本培训方案旨在提供储备班组长所需的必要知识和技能，以帮助他们更好地担任班组长职务。
通过培训，储备班组长将能够掌握管理团队、分配任务以及解决问题的技巧，从而有效地领导团队，提高工作效率。
2. 培训内容2.1 班组管理基础•了解班组的定义、职责和工作内容•掌握班组的组织架构和人员配置•学习如何建立良好的团队合作氛围2.2 岗位职责与权责•详细介绍班组长的职责与权责•强调班组长需要具备的领导力和组织能力2.3 团队管理•学习团队管理的基本原则和方法•掌握有效的沟通技巧和解决冲突的方法•了解如何激励团队成员，提高员工士气2.4 任务分配与监督•学习如何合理分配任务，并监督任务的进展•了解如何制定明确的目标和责任分工•掌握适当的激励手段，提高团队成员的工作效率2.5 问题解决与决策能力•学习如何识别和解决团队工作中的问题•强调培养储备班组长的决策能力和应急处理能力•掌握有效的问题解决方法和决策技巧3. 培训方法3.1 理论讲解通过课堂讲解，传授班组管理基础知识和技能。
讲解内容将结合实际案例，使学员能够更好地理解和应用知识。
3.2 案例分析通过案例分析活动，让学员运用所学知识解决实际问题，培养他们的问题解决和决策能力。
3.3 角色扮演通过角色扮演活动，让学员模拟实际工作情境，锻炼他们的沟通能力和领导能力。
3.4 学员讨论组织学员间的小组讨论，让他们共同思考团队管理中遇到的问题，并提出解决方案，促进彼此之间的学习和交流。
4. 培训评估为了评估培训的成效，我们将采取以下方式：4.1 培训前测在培训开始前，进行一次关于班组管理的知识测试，以了解学员在培训前的了解程度。
4.2 培训中测在培训过程中，进行一些小测验，评估学员对所学内容的掌握情况。
4.3 培训后测在培训结束后，进行一次关于班组管理的综合测试，评估学员对培训内容的掌握情况。
4.4 培训反馈通过学员满意度调查和培训反馈，收集学员对培训效果的评价和建议，以改进和完善培训方案。
班组长培养方案
生产部储备班组长培养方案一、目的为建立和完善公司人才培养机制，加强人才队伍建设，做好生产班组的人才储备工作，使优秀的员工经过系统培养后，能胜任班组长（组长即A级主操）职务，适时补充生产一线基层管理职位空缺，为公司的发展储备人才，特制订本方案。
二、组织分工人力资源部：负责储备人才培养整体规划、人才选拔标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排、储备班组长蓄水池的建立和维护等。
生产部：负责储备人才培养对象的初步甄选和人才培养计划实施的支持与协助，顶岗机会的提供，以内部教练的角色负责储备班组长管理和业务知识的日常指导等。
三、培养对象及组织频次培养对象：生产部各工序一线员工。
组织频次：每年上半年、下半年各组织一批次。
四、储备班组长初选1、报名员工自愿报名或由工序推荐，填写《储备班组长报名表》，经所在工序班长、工段长、经理签字同意，并将表格报送人力资源部。
2、资格审核人力资源部根据事先确定的储备班组长任职资格及要求，对报名的储备班组长人员进行资格审核。
储备班组长资格必须同时符合以下要求：（1）高中、中专（含）以上学历，特别优秀者可适当放宽要求，每批次放宽要求人员占比不得超过报名人员的20%；（2）集团工龄一年以上，特别优秀者可适度放宽至半年以上（每个工序不得超过1人）；（3）截止报名前，员工近半年内无工伤事故、无严重安全违章、无其他严重违纪行为等；（4）违反《员工劳动纪律积分管理条例》当年累计扣分达10分者，自累计积分达10分之日起，半年内不得参加储备班组长选拔。
（5）截止报名开始之日，半年内月度绩效考核平均分在80（含）以上。
3、综合评估具备储备班组长任职资格及要求的员工，由人力资源部组织综合评定工作，综合评定分数由以下部分组成：4、人数及名单确定根据综合评定成绩，各工序按综合成绩进行排序，首批按各工序在职组长（A级主操）人数的50%比例选取储备班组长初选人员，后续选拔人数根据储备班组长蓄水池（由考核合格的储备班组长组成）人数决定，确保储备班组长蓄水池人数为各工序在职班组长人数的30%左右。
储备班组长培养方案
XX公司储备班组长培养方案一、目的为建立和完善公司人才培养机制，进一步加强储备人才队伍建设，做好车间班组的人才储备工作，使优秀的员工经过系列培训后，能胜任班组长职务，适时补充车间职位空缺，为公司未来的发展储备“后备梯队人才”，行政人事部根据公司实际状况及培训需求，特制订本方案。
二、组织分工行政人事部负责储备人才培养整体规划、人才选拔标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排、储备班组长人才库的建立和维护等。
储备班组长部门主管负责储备人才培养对象的初步甄选和人才培养计划实施的支持与协助，工作历练机会的提供，以内部教练的角色负责储备班组长管理和业务知识的日常指导等。
三、人员培养1、培养方式采取行政人事部提供的集中培训与部门主管开展的个性培养相结合的方式。
实施方式有：课堂学习+自我学习+工作历练+ 内部教练。
2、培养内容根据岗位职责的要求以及储备人才个人能力需要，由行政人事部和部门主管进行培训内容甄选和确定。
四、培训管理1、培训时间培训时间规划总共6个月，上课时间安排以不影响部门日常工作为前提，每周一节课，时间安排在公司TPM时间，部门有特别要求时除外。
2、培训方式采用课堂授课和现场实践相结合的方式展开，通用类课程由行政人事部统一安排，专业技能类课程由各部门自行安排。
3、培训考勤培训期间所有学员不得无故缺席，因生产或其他情况不能参加培训的需向部门长请假，并由行政人事部部长签字确认。
培训缺勤每次乐捐5元，迟到15分钟以内乐捐2元，迟到15分钟之后按照缺勤计，乐捐通知一周后未及时缴纳罚款，则取消其培养资格。
此笔费用不得做其他用途，在所有培训课程结束后改学员的总缺勤次数或总迟到次数未超过3次，则将其乐捐费用退还本人，若超过3次，则将该笔费用作为培训费用处理。
4、培训考核培训考核主要参照以下方式进行：总成绩=培训出勤*20%+课堂表现*20%+期末考试*60%。
其中，培训出勤是指学员的请假和缺勤情况，满勤该项为100分，迟到早退扣5分，请假每次扣10分，缺勤每次扣15分（婚假、病假等特殊请假不扣分）；课堂表现由培训讲师及行政人事部根据学员在上课期间的纪律、讲师提问参与率、互动性等方面给予评分。
储备班组长培养方案
储备班组长培养方案一、培养目标储备班组长是企业中重要的管理层级，他们在协调团队、推动项目进展和提高员工绩效方面发挥着关键作用。
因此，培养储备班组长需要具备一系列的管理技能和领导能力。
本培养方案旨在培养具备以下特质的储备班组长：1. 出色的沟通技巧和团队合作能力；2. 缜密的计划能力和组织能力；3. 较强的问题解决和决策能力；4. 具备领导才能和激励团队的能力；5. 高度的责任感和事业心。
二、培养内容1. 培训课程为了使储备班组长能够全面了解企业管理的各个方面，我们将提供以下培训课程：1.1 领导力培训：包括领导风格、领导行为、领导力模型等内容，旨在提高领导能力和团队管理能力；1.2 沟通与协作：培养良好的沟通技巧、协作能力和团队合作意识；1.3 项目管理：介绍项目管理的基本原理、方法和工具，培养实际项目管理能力；1.4 决策与问题解决：培养储备班组长在决策和问题解决方面的能力；1.5 绩效管理：了解绩效管理的基本理论和实践方法，学会如何激励和管理团队。
2. 实战演练在培养储备班组长的过程中，我们将组织实战演练来巩固所学知识和技能，并培养实际应对问题和决策的经验。
实战演练将包括以下内容：2.1 团队项目：指导储备班组长带领团队完成真实的项目任务，提高团队协作和项目管理能力；2.2 模拟决策：通过模拟情景，向储备班组长提供决策和问题解决的训练，培养其思考能力和决策能力；2.3 角色扮演：模拟各种管理场景，让储备班组长扮演不同的角色，锻炼其领导能力和沟通技巧。
3. 导师指导为了确保储备班组长的培养效果，每个储备班组长将配备一位经验丰富的导师，导师将提供以下指导：3.1 监督和指导：导师将持续跟进储备班组长的学习和实践，及时提供指导和帮助；3.2 定期评估：导师将定期评估储备班组长的学习成果和能力提升情况，并提供反馈和建议；3.3 经验分享：导师将与储备班组长分享自己在管理领域积累的经验，帮助其成长。
三、评估与激励为了评估和激励储备班组长的学习成果和表现，我们将采取以下措施：1. 学习评估：定期组织不同形式的学习评估，包括考试、实际操作评估等，评估储备班组长在知识和技能方面的掌握情况；2. 实践评估：通过实战演练和导师的评估，评估储备班组长在实际工作中的表现和能力提升情况；3. 激励机制：为优秀的储备班组长提供晋升机会和薪酬激励，激励其继续提升能力和表现。
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开展首批储备班组长培训策划方案
培训目的：
建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才选拔计划，合理挖掘、开发、培养储备人才队伍，做好车间班组的人才储备工作，使优秀的员工经过系列培训后，能胜任班组长职务，适时补充车间职务空缺，为公司未来的发展储备“后备梯队人才”，满足公司业务发展对管理人员的需求。
人力资源部将根据工厂实际状况及培训需求，开展“首届储备班组长”培训项目。
培养目标：
1、打造“专业培养和综合培养同步进行”的人才培训规划战略，使班组长系统掌握应具备的第一线管理必备的管理、技能方法。
2、为面对江西基地未来扩线需求，提前培养新生代干部，满足新线干部能及时到位的需求。
3、建立及完善江西基地班组长培训机制，健全各部门“本土
化”管理机能。
通过培训，全方位为企业塑造优秀的一线班组长。
具体内容：
1、项目组织及权责单位
2、培训对象选拔
3、培训实施及安排
4、训练机制（考核与结训）
5、储备班组长培训运作模式图
6、相关表格
第一部分：项目组织及权责单位
一、各部门职责：
（一）人力资源部（统筹规划）
1、制定晋升政策，完善公司培训机制；
2、开展培训宣传活动，协助做好培训人员选拔，测试考核，确认受训人员名单；
3、做好培训的组织与考核工作，跟进参训人员岗位工作表现；
4、编写培训教材与考试试卷，审批学员培训试卷与作业；
5、建立培训电子档案，便于储存培训记录及查询、分析培训情况；
6、审核晋升人员，根据部门需求进行晋升岗位评核，合格者具有晋升资格；
7、培训后的效果评估及效果转化跟进工作。
（二）车间部门（协助配合）
1、提出培训需求，编制各职级、各岗位人员培训课程表；
2、推荐培训对象，做好培训对象资料复核；
3、提供培训资料及现场案例，参与教材编写并审核培训教材；
4、协调学员培训期间工作安排；
第二部分：培训对象选拔
一、选拔对象及人选来源：各车间普通员工
二、选拔标准
1、文化水平：中专/高中（含）以上学历。
2、工作经验：具备现场管理经验的人员优先，（中专/高中（含）以上学历者）；需从事本职工作一年以上，有一定的实际操作经验者。
3、工作及思想表现：工作认真，积极向上，肯于助人，沟通协调能力好，有一定的学习能力和创新思想。
三、选拔流程及程序
此次选拔对象面向全厂员工，采取自荐与车间推荐相结后的方式，凡符合以上报名资格者均可报名，具体报名方式与流程如下：1．申报：由各部门员工自愿报名填写申报表 各部门班长/技术员审核 各部门经理核准 报厂长批准 人力资源部组织笔试考核 确定并公布培训人员名单
2．部门经理推荐/选拔：由各部门经理推荐审查后 再由厂长审核批准 人力资源部组织笔试考核 确定并公布培训人员名单
3．实施：各部门申报、推荐、选拔推荐后 由人力资源部统一组织人员进行笔试共同类测试 确定并公布培训人员名单 统筹安排进入培训阶段。
第三部分：培训实施与安排
一、培训思路：从普通员工到基层管理人员的心路历程进行深入探讨，对班组长所必需具备的基本管理方法加以研究，目的在使储备人员无论在心理面、态度面及管理面，都能胜任所承担的管理责任；提升人员的管理技能和个人综合素质，充实班组长管理队伍。
二、培训时间：
1．整个项目培训主要以管理能力提升理论知识培训为主，后续将根据工厂实际状教况，再规划组织岗位轮换与挂职实习。
2．培训规划时间总共为六个月：5月份至9月份（具体训练时程详参相对应的课程表）
3.管理能力提升理论培训2-3个月
A．课堂讲授：制度宣导与观念的传承，其中包括管理影片的欣赏等。
B．管理游戏：从游戏中领悟管理真谛
C．课堂讨论：促进学员之间的沟通与互动，并进行案例分析，从而达到资源分享。
D．培训时间安排以不影响部门日常工作为前提，每周一至二节课，每次不超出3 小时，部门有特别要求时除外。
E．为鼓励及支持学员认真听课，人力资源部在每堂课期间，凡上课表现突出者及回答问题踊跃参与互动者，将设定小礼品派送给相对应的学员。
F．从班组长的职责着手，培训将结合一线班组长任职素质要求从文化制度篇、心态篇、管理技能篇三个方面设置的培训课程，培训课程具体设置如下：
三、培训讲师的确定：
从培训针对性方面以及培训费用来说，储备班组长培训适合内部讲师进行讲授，从而更能结合基地的现状，更加了解实际生产管理中的具体问题，所以，针对相关单位的专业性知识，由各部门专业资深的经理担任。
关于其它公共类的课程，由人力资源部培训专员担任。
第四部分：训练机制（考核与结训）
整个项目考核分为管理知识考核、培训表现、结训评比三个阶段进行：
(一)管理知识考核:
１．各权责单位或部门拟定测试题，由人力资源部培训专员统一汇总，在每次课程结束后，由授课讲师出具书面试卷，检阅学员的学员效果。
２．组织学员测试，综合测试成绩以７０分为及格界限，人力资源部针对不及格者，不将考虑安排重考。
３．学员测试综合成绩合格者，颁发《结业证书》，同时综合成绩将做为后续晋升任用的评估指标依据
４.不合格者由安排至后续储备班组长训练批次当中。
(二)培训表现及纪律要求：主要是考核学员的培训出勤状况、学习参与度等内容进行考核；为确保培训出勤率，制定以下相关训练纪律要求：
１．凡迟到者半小时以内者，扣综合测试总成绩的５分；
２．授课学员如需请假，需在课前递交正常请假单，并经由部门经理或主管签核方可
生效，如连续请假三次者，扣综合测试总成绩的２分，课后将请假资料交至人力资源部培训专员者，将视为旷课处理，授课学员旷课一次扣１０分；
３．旷课、迟到累计在３次（含）以上者，取消当次训练资格。
(三)结训评比：
１．针对每位学员在完成全部课程后，人力资源部根据学员培训期
间的表现和培训考核成绩，考核合格者，颂发《结业证书》，并同时选取优秀的三名班组长进行一定的奖励（物质奖励、公告栏宣传等形式）；
２．针对综合考核及出勤率低的学员，在学员理论授课结束后，将评出一至三名学员进行通报批评，同时出勤状况将按照训练纪律要求进行一定的惩处措施，同时将取消训练资格。
3．讲师评比：针对在授课期间的内部讲师及培训专员，需接受学员的综合评估，由授训学员根据讲师的授课质量进行评分，每堂课进行一对一的评估，并填写于《培训课程满意度调查表》上；同时将评估结果进行综合评比，评比出优秀授课讲师第一名、第二名、第三名，并给予相对应的激励奖励措施。