实施四六工程构建爱的家园
实施“三四五六”协同机制，让爱国主义精神浸润校园
实施“三四五六”协同机制，让爱国主义精神浸润校园作者：陈良瑞来源：《中国德育》2024年第02期爱国是一个人立德之源、立功之本。
在努力实现中华民族伟大复兴的今天，加强爱国主义教育显得尤为重要。
近年来，山东省青州市针对当前中小学爱国主义教育中存在的突出问题，探索实施了爱国主义教育“三四五六”整体实施机制，即通过树立“三项”目标，落实“四化”举措，抓牢“五块”阵地，优化“六支”队伍，推进爱国主义教育高质量发展。
一、树立“三项”目标，强化引领驱动学校争创爱党、爱国标杆校。
青州市制定了“爱国主义教育标杆校标准”，设立两级标杆：一是市级标杆，在全市范围内设立市级标杆学校；二是镇级标杆，在每个乡镇设立1所标杆学校。
标杆学校的设立，极大激发了学校开展爱国主义教育工作的积极性。
教师争当爱党、爱国“大先生”。
青州市将爱党、爱国作为师德师风建设的重要内容、前置条件，突出爱党、爱国的目标方向，采取多项工作举措，健全考核监督机制，推动教师从“学业导师”向“人生导师”转变，切实发挥教师的育人作用。
通过评选“最美教师”以及争当爱党、爱国“大先生”等活动，提高教师队伍整体素质。
学生争当爱党、爱国好少年。
青州市认真贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，开展“学习和争做爱党、爱国好少年”活动，制定了“爱党、爱国好少年评选标准”，每学年评选一次，实行校镇市三级评选。
通过同伴互评、家长评价、教师评价、专家点评等，层层推选校级、镇级、市级爱党、爱国好少年。
通过评选表彰爱党、爱国好少年，用身边的典型模范教育学生学模范、做模范，引导学生从自己做起、从身边做起，自觉践行社会主义核心价值观。
二、落实“四化”举措，提升品质内涵规范爱国主义教育教学常规，实现常态化。
学校把爱国主义教育纳入教学计划，每学期安排适当课时上课，并组建专兼职教师队伍，成立教研组，开展教研活动，规范教育教学行为，确保学校爱国主义教育的规范性和实效性。
创新爱国主义教育实施路径，追求特色化。
2024年四有工程建设方案
2024年四有工程建设方案一、农村全面建设1. 完善农村基础设施：加大农村的电力、道路、水利设施等基础设施建设力度，确保每个农村地区都能够有稳定可靠的电力供应，便捷的交通网络以及充足的水资源。
2. 提升农村教育水平：加大对农村教育的投入，建设更多优质的农村学校和教育资源，提供良好的学习环境，提高农村学生的教育质量和学习机会。
3. 发展现代农业：加强农业科技创新研发，推广农业现代化技术和设备，提高农业产能和效益，推动农业由传统农业向现代农业转型升级。
4. 加强农村环境建设：加大对农村环境治理力度，加强农村污水治理、垃圾处理以及农业面源污染治理，改善农村居民生活环境。
二、城市基础设施建设1. 提升城市交通网络：加大城市交通设施建设投资，完善城市道路、轨道交通、公共交通等基础设施，提高城市交通运输效率，缓解交通拥堵问题。
2. 改善城市供水和排水系统：加强城市供水和排水设施建设，保障城市居民的用水和排水需求，提高城市水资源利用效率，减少水资源浪费。
3. 建设智慧城市：加强城市信息化建设，推动智慧城市建设，利用先进的信息技术手段，提高城市管理和服务水平，提高城市居民的生活质量。
4. 加大城市绿化和环境治理力度：加强城市绿化建设，提高城市绿地覆盖率，改善城市生态环境，注重城市空气质量和噪音污染的治理。
三、技术创新和产业升级1. 加强科技创新能力建设：加大科技研发投资，培育和引进优秀科技人才，提升国内科技创新能力，推动科技成果转化和产业化。
2. 支持战略性新兴产业发展：加大对战略性新兴产业的扶持力度，培育和发展新一代信息技术、生物医药、新能源等领域的产业，推动产业结构升级和转型。
3. 推动大数据和人工智能应用：促进大数据和人工智能技术在各个行业和领域的应用，推动数字化转型，提高经济效益和生产力水平。
4. 加强企业创新能力建设：加大对企业创新的支持力度，建立创新创业孵化平台，鼓励企业加大研发投入，推动企业技术创新和产品升级。
六心工程 实施方案
六心工程实施方案一、宜居城市建设1. 城市规划：通过科学规划和合理布局，建设宜居城市。
合理规划城市道路、绿地，将城市规划转变为生态优先、功能完善的宜居城市。
2. 优化环境：完善城市绿化、景观，改善生活环境，提高城市品质。
加大美丽乡村建设力度，通过农村绿化、道路硬化、环境整治等，提升农村居民居住环境。
3. 保护环境：加强环境保护、治理污染，以科技手段改善空气、水质，提升城市环境品质。
二、和谐社区建设1. 建设社区服务设施：完善社区敬老院、儿童乐园、文化娱乐中心等社区服务设施，提高居民的生活质量。
2. 加强社区管理：完善社区治理体系，提高社区自治能力，加强居民自治，建立和谐社区建设机制。
3. 提升社区文化氛围：加大力度开展社区文化活动，丰富居民的文化生活，营造温馨和谐的社区环境。
三、优质教育资源1. 教育资源均衡分配：优化教育资源配置，均衡发展城乡教育事业，提高农村学校条件和师资水平。
2. 加强学校建设：改善学校办学条件，提高教育教学质量，推进名校资源共享，提高城乡教育水平。
3. 提高教师待遇：加大对教师的培训和支持力度，提高教师待遇，吸引更多优秀教师到农村学校教书育人。
四、就业创业服务1. 提供就业机会：加大对招商引资力度，引进更多高端产业，提供更多就业机会，减少城乡劳动力失业情况。
2. 加强职业培训：举办更多职业培训班，提高农村居民的就业技能水平，增强其就业能力。
3. 政策扶持创业：加大对农村创业者的支持力度，提供创业贷款、税收减免等政策支持，鼓励农村居民自主创业。
五、健康扶贫服务1. 建设健康服务基地：改善农村医疗机构条件，提高健康服务水平，在农村建设更多基层医疗机构。
2. 加强健康宣教：加大对农村居民健康知识的宣传力度，提高居民的健康意识和自我保健能力。
3. 提供基本医疗保障：完善农村医疗保障政策，确保农村居民基本医疗需求的基本满足。
六、安居乐业保障1. 住房保障：加大对农村危房改造的投入力度，改善农村居民住房条件，提高其居住舒适度。
小学六大工程实施方案教案
小学六大工程实施方案教案根据您的需求，我将为您编写一份关于小学六大工程实施方案的教案。
在这个教案中，我将从项目的背景介绍、实施内容、教学目标和方法以及评估方式等方面进行详细阐述。
希望这份教案能够对您有所帮助。
话不多说，让我们直接进入教案内容吧。
一、项目背景介绍在全面推进素质教育的大背景下，我国教育体系提出了小学六大工程，以促进学生的全面发展和提高综合素质。
这六大工程包括：美育工程、体育工程、信息技术教育工程、英语教育工程、科学教育工程和读书教育工程。
这六大工程的实施对于培养学生的艺术修养、体育素养、信息技能、外语能力、科学探究能力以及阅读能力等方面都具有重要意义。
二、实施内容1. 美育工程：培养学生的审美情操，提高学生的艺术修养。
将美术、音乐、舞蹈、书法等内容融入到日常教学中，通过举办艺术节、美术展、音乐会等形式帮助学生培养审美能力。
2. 体育工程：关注学生的身体健康，促进学生的身心发展。
通过举办运动会、体育课、健康教育等活动，培养学生的团队合作精神和运动技能。
3. 信息技术教育工程：注重培养学生的信息技能和创新能力。
引导学生使用各种数字工具，开展个性化、合作化学习，促进信息技术的整合和创新。
4. 英语教育工程：提高学生的英语能力，帮助学生培养跨文化交流能力。
丰富学校课程、开展英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。
5. 科学教育工程：培养学生的科学思维和实践能力，引导学生主动探究科学知识。
通过科学实验、科学展览、科技创新活动等方式激发学生对科学的兴趣。
6. 读书教育工程：推广读书活动，提高学生的阅读能力和文学素养。
通过举办读书节、阅读报告、书评比赛等方式营造良好的读书氛围。
三、教学目标和方法1. 美育工程：培养学生的审美能力和创造力，激发学生对艺术的热爱。
在课堂教学中，可以通过美术、音乐、舞蹈等形式引导学生感受艺术之美。
2. 体育工程：增强学生的体魄和团队合作精神，促进学生身心健康发展。
四好工程教育实施方案
四好工程教育实施方案一、背景介绍。
四好工程是指“德智体美”全面培养，是当前教育改革的重要内容之一。
四好工程教育实施方案的制定，旨在全面推进素质教育，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。
二、目标设定。
1. 培养学生的德育素养，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的道德修养和社会公德意识。
2. 提高学生的学科知识水平，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的学科全面发展。
3. 培养学生的体育健康意识，提高学生的身体素质和运动技能，促进学生的身心健康发展。
4. 培养学生的艺术修养，提高学生的审美情趣和创作能力，促进学生的艺术全面发展。
三、实施方案。
1. 德育素养。
（1）开展德育主题教育活动，组织学生参与社会实践和志愿服务，提高学生的社会责任感。
（2）加强班级管理，营造良好的班集体氛围，培养学生的团队合作精神。
2. 学科知识水平。
（1）优化课程设置，注重学科知识的整合和交叉，提高学生的学科综合能力。
（2）开展学科竞赛和科技创新活动，激发学生的创新思维和实践能力。
3. 体育健康意识。
（1）加强体育课程教学，注重学生体育技能的培养和提高。
（2）开展校园体育赛事和健身活动，提高学生的体育健康意识和运动能力。
4. 艺术修养。
（1）开设艺术课程，注重学生的审美教育和艺术创作能力的培养。
（2）举办文艺活动和艺术展示，激发学生的艺术兴趣和创作潜能。
四、实施保障。
1. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 完善教育教学设施，提供良好的教学环境和学习条件。
3. 加强家校合作，形成学校、家庭和社会的教育共同体，共同关注学生的成长发展。
五、总结展望。
四好工程教育实施方案的制定与实施，将有助于培养学生的全面素质，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。
希望通过全社会的共同努力，为学生的成长成才提供更好的教育环境和教育条件。
精神家园共建工程方案范文
精神家园共建工程方案范文一、总体目标精神家园共建工程旨在建设一个良好的精神家园，为社会各界人士提供有益的思想和文化交流平台，促进社会和谐稳定发展。
通过共建工程，提升人们的精神文化水平，增强社会凝聚力，促进社会主义核心价值观的传播和弘扬，实现优秀传统文化的传承与弘扬。
二、项目内容1. 建立艺术交流平台建设精神家园共建工程的首要任务是建立一个艺术交流平台，通过对当代艺术作品的展览、艺术家的讲座和展览活动，增加人们对美术、音乐、舞蹈、电影等各种艺术形式的了解和欣赏，提升公众的审美情感水平。
2. 举办主题讲座定期举办主题讲座，邀请学者、专家等进行精彩的讲座探讨，打造一个学术研究和思想交流的平台，让人们能够在这里得到启发和提升自己的学识与见解，增加社区居民对社会问题、文化传统、艺术审美的了解。
3. 开展文化艺术活动组织丰富多彩的文化艺术活动，如朗诵会、音乐会、戏曲演出等，让人们有机会接触和了解各类文化艺术形式，增强民众的文化生活和社区的文化氛围，促进社区居民的文化素质提升。
4. 建设数字精神图书馆建设数字精神图书馆，汇集各类优秀的数字书籍、音像资料，为居民提供方便的阅读、借阅服务，推广阅读精神文化，提升公众的素质与文化水平。
5. 精神道德讲堂建设精神道德讲堂，定期举办精神道德讲座，开展精神文明教育活动，弘扬社会主义核心价值观，加强社区居民的道德素质修养，增强社会凝聚力。
6. 家风家训教育开展家风家训教育，通过主题讲座、家庭活动等形式，传承和弘扬优秀的中华传统文化，加强家庭教育，培养健康的家庭氛围。
三、项目实施1. 筹备阶段首先，建立共建工程领导小组，成立精神家园共建工程办公室，制定工作计划和方案。
同步，开展社区宣传和宣传活动，邀请社区居民共同参与共建工程。
2. 规划设计阶段确定具体建设内容，制定详细的规划设计方案。
确定艺术交流平台的建设方案，选址、设计和布局；确定举办主题讲座的形式和内容，邀请相关嘉宾；确定文化艺术活动的组织方案，策划丰富多彩的活动内容和时间表；确定数字精神图书馆的建设方案、数字资料收集和整理等工作。
2024年一大四小工程建设实施方案
2024年一大四小工程建设实施方案2024年一大四小工程是指在2024年开展的一项以促进经济发展和改善民生为重点的重大工程项目。
该项目旨在通过加大基础设施建设力度，推动城乡发展和区域协调发展，提高人民生活水平和社会发展水平。
下面是我为您准备的____字实施方案：一、项目背景2024年，我国经济社会发展进入了新的阶段，经济总量和人民生活水平不断提高，但也面临着一些新的挑战和问题。
为了更好地适应新的发展要求，加强城乡基础设施建设，提高人民生活水平和城乡发展水平，我们决定在2024年开展一大四小工程建设。
二、项目目标1. 按照国家发展战略，加强基础设施建设，提高城乡发展水平。
2. 推动区域协调发展，促进城乡经济社会协调发展。
3. 改善人民生活条件，提高人民生活水平。
4. 加强生态环境保护，推动可持续发展。
三、项目内容一大四小工程项目包括以下五个方面的内容：1. 一大工程：城市轨道交通建设城市轨道交通是现代城市的重要交通方式，对疏解交通压力、改善市民出行条件、促进城市发展具有重要意义。
计划在2024年开展城市轨道交通建设项目，包括建设新的地铁线路、扩大地铁网络，提高城市轨道交通的覆盖范围和服务质量。
2. 小工程一：农村公路建设农村公路是农村地区基础设施建设的重点项目之一，对农民出行、农产品流通具有重要意义。
计划在2024年加大农村公路建设力度，改善农村公路的通行条件，提高农民的出行效率和农产品的运输效率。
3. 小工程二：城市供水工程城市供水工程是城市基础设施建设的关键项目之一，对城市居民生活和经济发展具有重要影响。
计划加大城市供水工程建设力度，建设新的供水设施，提高城市供水能力和供水质量。
4. 小工程三：乡村环境改善工程乡村环境改善工程是农村基础设施建设的重点项目之一，对改善农村环境和提高农民生活质量具有重要意义。
计划在2024年加大乡村环境改善工程建设力度，改善农村环境卫生、农村居民生活条件，提高农民的生活质量。
2024年推进一大四小工程建设方案
2024年推进一大四小工程建设方案____年推进一大四小工程建设方案一、简介在推动城市发展和改善人居环境的过程中，大规模工程建设是不可或缺的一环。
____年，为了促进经济发展、提高城市生活品质，我国计划推进一大四小工程建设。
其中，一大工程即指重点推进的大型基础设施项目，四小工程则是指推进城市综合改造和城市功能提升的小型工程项目。
本方案将详细介绍____年推进一大四小工程建设的具体内容和实施方案。
二、一大工程1. 高铁网络建设在____年，我国将重点推进高铁网络的建设。
主要包括新建高铁线路、扩建现有高铁线路和提升高铁线路运营速度。
通过建设高铁网络，可以提高交通效率，促进区域经济的发展。
2. 城市地铁建设在重要城市和区域中心城市，将推动地铁线路的建设。
地铁系统具有大运输能力、低能耗和环保等优势，可以有效缓解城市交通拥堵问题，提高居民出行的便利性。
3. 信息网络建设在推进一大工程的过程中，将进一步加强信息网络建设。
包括推动5G网络的覆盖和提高宽带网络的速度和质量，以满足快速发展的数字经济和数字化生活的需求。
4. 水利工程建设在重要水资源丰富的区域，将加大水利工程的建设力度。
包括新建水库、修建水利灌溉设施和改善水资源利用的技术手段。
通过水利工程的建设，可以提高水资源的利用效率和保障农田灌溉水源，推进农业现代化。
5. 环境治理工程建设在大气污染、水污染和土壤污染等方面，将推动环境治理工程的建设。
加强对污染源的治理，改善环境质量，保障人民群众的健康和生活质量。
三、四小工程1. 城市道路改造在城市交通拥堵较为严重的区域，将加大对城市道路的改造力度。
包括扩建道路、建设地下通道和提高道路交通设施的运行效率。
通过城市道路改造，可以提高交通流畅度，改善城市交通环境。
2. 城市绿地建设城市绿地是改善城市生态环境和促进居民健康的重要手段。
在城市核心区和人口密集区，将加大绿地建设的力度。
包括扩建公园、建设植物园和提高绿化覆盖率。
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实施四六工程构建爱的家园
——龙台中心校七一中学实施“四个六工程”综述
2008年的那场灾难早已过去，留在人们有心中的伤痕随时间的推移而逐渐被抚平，一切都将成为记忆，唯有爱永驻人心。
中江县七一中学就是一所因爱而生的学校。
2011年5月，随着6400万元特殊党费援建项目的竣工，由龙台镇初级中学、龙安分校初中部、柏林分校初中部、高店中心校初中部合并而成的七一中学宣告成立。
学校成立之初就以“铭记党恩，追求卓越，实现学生、教师、学校和谐全面可持续发展”为办学理念，以“培养志高品优，体康心健，好学广趣，实践创新，全面发展的祖国建设者和接班人”为办学目标，将“四个六工程”作为干部、教师、学生三支队伍建设的抓手，致力于打造“红色·感恩”校园，进而形成了独有的办学特色。
一、科学管理凝聚人心和力量
干部是学校这列火车的发动机，唯有学校整个领导班子团结一心，找准各自己的位置，真正回归学校、回归学习、回归管理、回归课堂、回归科研、回归安全，学校才动实现高速、高效运转。
我们在“四个六工程”实施过程中充分认识到了这一点。
一是用制度管人，以情感待人。
学校建立健全了教学、安全、德育、考核等一系列规章制度，领导干部带头执行，
做到办事公开民主，对人宽厚仁和。
学校领导班子成员都坚持常住学校、坚持上主科，深入师生中了解情况、解决问题。
学校干部放下架子，找准位子，与广大师生一起进餐、一起锻炼、共同探讨学校发展和学生成长问题。
学校干部作风的转变既让干部对教师、学生的情况有更深入的了解，也在无形中拉近了人与人之间的关系，让整个学校变得更加和谐、融洽。
二是整体联动，共同进步。
学校实行校长包校、中层包级、教师包班的低重心管理模式。
同时，每名学校干部还要联系一个学科组，与学科教研组长一起组织教学、教研活动，共同分析学生的考试成绩。
干部的绩效与所联系的班级、学科挂钩，这样层层明确责任，实现整体联动，有效提升了管理效率。
二、真抓实干提升教育教学质量
质量是学校的生命线，而教师综合素质的高低直接决定教育教学质量。
学校创新举措，真抓实干，有效提升了教师的素质。
一是狠抓学科组建设。
学校对学科组实行捆绑式考核，学科组的成绩与绩效考核挂钩，不允许一名教师掉队。
学科组内老教师与青年教师结成一对一帮扶对子，并实行集体备课，实现优质资源共享，教师之间相互听课、认真评课。
团队式的教学、教研让青年教师更快成长，也让老教师们更多的接受到新观念、新方法的影响，学校整体教学质量得到极
大提升。
2011年建校之初，由于教师来自4所不同的学校，教师素质参差不齐，学生情况更是差异巨大，这导致教学成绩几乎在全县垫底。
经过一年时间的努力，学科组建设初显成效，2012级毕业班综合排名上升到全县第21位。
二是实施名师工程。
学校制定了“名师工程”计划，每月由学校领导、教师和学生共同从各年级组中推荐2——3名工作中有突出表现的教师作为月度人物，在全校范围内进行宣传表彰，达到发现感动、交流共享的目的。
学校设立了“名师榜”，每学期由全校师生共同从月度人物中评选出表现最突出的教师，将其照片和先进事迹登上“名师榜”，以榜样的力量激励全体教职工的积极性和上进心。
“名师工程”的实施，成功的推出了胡灿庭、钟建辉、雷春玉等师德高尚、甘于奉献、业绩突出的名优教师，在学校内部形成了比、学、赶、帮、超的良好态势。
三、百星评比促进学生全面发展
我们的教育需要培养什么样的学生，这是每一个教育人都在思考的问题。
学生成绩优异是每一个教师的追求，但绝不是唯一追求。
我们以“培养志高品优，体康心健，好学广趣，实践创新，全面发展的祖国建设者和接班人”为目标，从学生的品格、体魄、思维、兴趣、学业以及能力发展入手，采取了形式多样的方式提升学生的综合素质，力求从我们学校走出去的学生更能适应高一级学校的学习、适应社会、适应生活，成为真正有用之才。
我们在学校里开展了每月“百星评比”活动，对每一个学生的每一个闪光点进行挖掘。
各个班级以不同的形式进行了推选，有的班级通过竞选的方式、有是班级述职的方式、有的班级投票的方式、有的班级自我推荐的方式等，班级首先推出“班级之星”，然后再通过班主任和科任教师提名，最后全校推出100名“校园之星”荣登“校园荣誉明星榜”。
这种通过多形式民主推荐出来的学生“明星”们，不再单看成绩，而是更注重其闪光点的挖掘。
诸如：文明之星、勤奋之星、学习之星、劳动之星、进步之星、礼貌之星、体育之星、绘画之星等让校园之内星光璀璨，每个人的闪光点都会被发现，每个人都可能成为校园里的“明星”，为学生营造一个“人人都能参与，个个都能成功”的良好成长环境，以此激发学生的上进心和自信心，进行自我完善和发展。
四、感恩教育形成独有特色
世界因爱而美丽。
作为一所汇聚爱心的特殊党费援建学校，我们在按照“一校一品”的要求打造校园文化的时候，将重点放在“感恩教育”上，努力营造“书卷校园、精神家园、感恩心园”的人文氛围，于细微处长精神，于无声处润心田，充分彰显德育实效。
一是做亮“幸福留守”。
学校根据留守学生数量巨大的特点，以“幸福留守”为主题开展的留守学生教育管理工作走在全国前列。
学校内办有“留守学生之家”、“周末留守学生托管班”，给留守孩子家的感受，爱的呵护，自信的感昭，
让“留守孩子”在全面发展的沃土上健康茁壮地成长。
而“煮鸡蛋”、“小帐本”、“结对子”、“代理家长”、“亲情电话”等独具特色的关爱留守学生方式和发动社区群众、离退休人员关心留守学生所取得的突出成绩，引来中央、省市等各级媒体的多次报道，社会反响强烈。
二是做大“爱心基金”。
我们通过向社会成功人士、企业募捐，全校师生主动捐助等方式，共募集资金11300余元，设立了“爱心基金”，并成立了由学校党团工青部门负责人和教师代表组成的“爱心基金”管理小组和审核小组。
师生和社会捐助的行为完成发自内心，缘于真情，无疑是对学生进行了无言的“爱”的教育。
“爱心基金”全部用于学生，受助名单每学期审核一次，按照每人每月100元、80元、50元的标准发到困难学生手中。
每当有社会人士或师生将捐款投入捐款箱的时候，参与管理的志愿者会表示谢意：“谢谢你的支持！”；在领取资助资金的过程中，受资助的家长和学生，也会诚挚的道上一声“感谢大家的帮助！”。
学生在资助别人或受到别人资助的过程中得到了心灵的净化、情感的熏陶。
三是做好“班级名片”。
为营造良好的学习氛围，把教室布置成温馨且又适宜读书的场所，给班级文化赋予新的内涵，注入新的活力，我们在学校内推行“班级名片”。
各班分别从“班级名称、班主任寄语、班级誓言、班级目标和明星”等方面以最精简的文字描述各自的班级文化。
师生们设
计的班级名片可谓匠心独具、特色鲜明、教育意义深远。
每个班级还设计了心愿卡。
班级管理的方方面面，包括常规、学习、卫生、个人品质等，这些都是心愿卡的组成部分。
学生能够通过一句话、一段话、一首诗，抑或是一个祝福，一个祈望、一个建议给自己一个目标，还能找到更多与自己有共同理想的人，会更加勇敢去实现愿望。
“四个六”工程作为中江县教育系统创新管理，全面提升教育质量的有效抓手，是一种工作方法与策略，是一种战略思维。
我们学校在实施这一工程的过程中取得了一些成绩，但离人民群众对优质教育的需求还有一定距离，未来还将倍加努力，为办人民满意的教育而继续奋斗。