如何对1岁宝宝进行早期教育
宝宝1岁教育方法
宝宝1岁教育方法宝宝的成长是每个家长最为关注和重视的事情之一。
1岁时，宝宝正处于快速发展的阶段，他们开始学习坐、爬、走，语言和认知能力也在迅速提升。
因此，为了帮助宝宝健康成长，我们需要采用正确的教育方法。
本文将介绍适合1岁宝宝的教育方法，并提供一些建议，帮助父母在宝宝的早期教育中取得更好的效果。
1. 与宝宝互动与宝宝互动是1岁宝宝教育的基石。
通过与宝宝的亲密接触和交流，可以促进他们的感知和认知能力的发展。
可以尝试以下方法与宝宝互动：1.1 身体接触：抱着宝宝，给予他们温暖和安全感。
可以轻轻地按摩宝宝的手脚，这有助于促进宝宝的血液循环和身体发育。
1.2 眼神交流：与宝宝保持眼神交流，给予他们关注和肯定的感觉。
可以通过笑脸和眨眼等方式与宝宝进行互动和沟通。
1.3 说话交流：与宝宝进行大量的说话交流，即使宝宝还不能理解语言的意义。
可以用亲切温暖的语调与宝宝交谈，让他们感受到语言的魅力和美妙。
2. 提供安全的环境1岁宝宝特别好奇，他们喜欢探索周围的世界。
为了保护宝宝的安全，我们需要提供一个安全的环境。
以下是一些创建安全环境的建议：2.1 安全的家具布置：在宝宝能够接触到的地方，摆放好坚固的家具，确保宝宝无法轻易倾覆和移动家具。
2.2 软质垫子：在宝宝玩耍的区域铺设软质垫子，以减少跌倒时的冲击力。
2.3 危险物品远离：将锐利的物品、危险的药品和电源等放置在宝宝无法触及的地方。
2.4 安全的玩具选择：选择符合国家安全标准和宝宝年龄段的玩具，避免使用有尖锐边角的玩具。
3. 鼓励宝宝学走1岁时，宝宝开始学习走路，这是他们运动能力的重要里程碑。
鼓励宝宝学习走路的方法如下：3.1 扶手学步车：使用合适的学步车或扶手，让宝宝练习站立和行走，同时保护他们的安全。
3.2 手拉手学走：在宝宝能够站稳的情况下，与宝宝手拉手，鼓励他们迈步行走。
3.3 给予赞美和鼓励：在宝宝迈出步伐时，及时给予赞美和鼓励，让他们感到自信和成就感。
一岁三个月宝宝早教训练项目
一岁三个月宝宝早教训练项目
一岁三个月的宝宝正处于快速成长和发展的阶段，早期教育对于他们的认知、运动以及社交能力的发展至关重要。
以下是一些适合这个年龄段宝宝的早教训练项目：
1. 语言发展：与宝宝进行交流，说话和唱歌，并引导宝宝模仿语音和表达。
可以给宝宝练习发音简单的单词和短语。
2. 翻滚和爬行：鼓励宝宝翻滚和爬行，这有助于提高他们的肌肉力量和协调能力。
可以在地上铺设柔软的垫子，鼓励宝宝自由探索。
3. 手眼协调：给宝宝提供一些简单的玩具，如积木、拼图或插图板，帮助宝宝锻炼手眼协调能力和精细动作技能。
4. 乐器演奏：给宝宝提供简单的乐器，如铃铛、鼓或小钢琴，帮助他们发展音乐兴趣，并锻炼手部和音乐感知能力。
5. 社交技能：带宝宝参加一些集体游戏和活动，如婴儿游泳班、亲子音乐课或宝宝游乐园，帮助宝宝与其他孩子互动、分享和合作。
6. 视觉刺激：给宝宝提供丰富多样的图片书籍、画册、卡片等，帮助宝宝发展观察力和视觉记忆。
7. 睡眠和饮食习惯：建立规律的睡眠和饮食习惯，培养健康的生活习惯，有利于宝宝的成长和发育。
重要的是要根据宝宝的兴趣和个体差异来选择适合他们的早教训练项目，并在积极鼓励的环境中进行。
父母和主要照顾者的陪伴、激励和关注对于宝宝的早期教育也是非常重要的。
0至1岁宝宝每个月早教方案
0至1岁宝宝每个月早教方案0至1岁的宝宝每个月的早教方案可以根据宝宝的发育阶段和兴趣爱好来设计。
以下是一个一岁宝宝早教方案的示例：1个月：- 将宝宝放在摇篮或婴儿床里，给宝宝唱歌或说话，鼓励宝宝用眼睛注视你的脸。
- 将宝宝抱在怀里，轻轻摇晃宝宝，帮助宝宝放松和入睡。
- 给宝宝展示一些鲜艳的玩具或绘本，注意吸引宝宝的注意力。
2个月：- 继续给宝宝唱歌或说话，尽量使用简单的语言和音调，让宝宝对语言产生兴趣。
- 使用手指或玩具让宝宝追踪移动的物体，促进宝宝的眼手协调能力。
- 用柔和的音乐和声音给宝宝放松，帮助宝宝入睡。
3个月：- 开始给宝宝阅读简单的绘本，指着图画并解释其中的内容。
- 让宝宝尝试握住和抓取玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。
- 逐渐增加宝宝的肌肉力量，让宝宝尝试翻身或翻滚。
4个月：- 继续给宝宝阅读绘本，注意让宝宝参与其中，例如指着图画和模仿其中的声音。
- 使用简单的手指游戏或歌曲让宝宝追踪和模仿你的动作。
- 引导宝宝用手触摸各种不同的材质，如棉花球、丝巾等。
5个月：- 鼓励宝宝尝试坐起来，用大胳膊撑住宝宝的身体，帮助宝宝保持平衡。
- 继续给宝宝阅读绘本，并加入一些简单的故事情节，鼓励宝宝理解和模仿。
- 让宝宝尝试玩简单的乐器，如响铃或小鼓，让宝宝体验音乐的乐趣。
6个月：- 给宝宝提供一些简单的拼图或积木，鼓励宝宝尝试拼装和堆叠。
- 继续给宝宝阅读绘本，并让宝宝参与其中，例如指着图画或模仿其中的声音。
- 让宝宝尝试吃一些软糊状的食物，如米糊或果泥，锻炼宝宝的咀嚼和吞咽能力。
7个月：- 继续给宝宝提供各种图画书，让宝宝逐渐独立翻阅书页并观察图画。
- 给宝宝提供一些简单的玩具，如玩偶或塑料杯子，让宝宝尝试玩耍和探索。
- 鼓励宝宝尝试一些简单的手势和动作，如挥手或拍手。
8个月：- 继续给宝宝提供各种玩具，如填充玩具或穿插玩具，锻炼宝宝的手指灵活性。
- 给宝宝讲述一些简单的故事，使用丰富的肢体语言和声音，吸引宝宝的注意力。
1-3岁的宝宝应该如何进行早期教育
1-3岁的宝宝应该如何进行早期教育对1-3岁的宝宝进行早期教育是很重要的，有利于促进宝宝的智力发育和健康成长，而且可以帮助宝宝们更好的适应社会环境。
下面是小编整理的1-3岁的宝宝早教方法，分享给大家!1岁半的宝宝爱唱反调宝宝到了1岁半左右，总是喜欢和爸妈对着干，“不”、“我不要”成为他的口头禅。
宝宝的唱反调行为表明宝宝开始产生自主意识，建立自己的好恶观念，表达个人的需求。
但他们不懂得表达自己，因此他的拒绝行为简单而直接，并不是真的有意违抗、折磨爸妈。
不要跟宝宝“硬碰硬”宝宝唱反调有时真是气得爸妈牙痒痒，但是父母不要轻易对宝宝动气，采取疏导、绕道的方式来缓解激烈的对抗。
比如宝宝不肯去洗澡，妈妈若严厉威胁“你去不去洗!”宝宝肯定say no，但如果妈妈换个说法“你想在澡盆里玩小鸭子还是小水枪?”想必宝宝会更愿意选择。
爸妈在向宝宝提出要求时，不要把指令重复两次以上。
如果宝宝在指令重复以次后还是不愿听话，爸妈可以把宝宝转移到别处，分散宝宝注意力，同时对宝宝“冷处理”，宝宝受到这个“小惩戒”下次便不敢再随便挑战爸妈的权威了!这是教育宝宝遵守纪律的有效方法。
2岁的宝宝开始关心他人宝宝到了2岁左右，你会发现宝宝慢慢会关心他人的观念、认识到别人的情绪、理解到他人的需要。
用游戏发展宝宝的爱心在这个阶段，妈妈可以多和宝宝交流双方的情绪与感受，帮助宝宝更好地理解他人的认知和情绪。
妈妈还可以通过情景游戏，让宝宝通过不同的场景、扮演不同的角色来让他站在别人的位置上考虑问题，进而体会他人的感受。
另外，妈妈也可以鼓励宝宝多主动关心他人，比如叫宝宝打电话给爷爷奶奶问候一下他们身体健康;在公园看到别的小朋友摔倒了，鼓励宝宝上前去扶起人家关心问候一下。
妈妈在日常生活中多创设这样的机会，培养宝宝的爱心。
如果宝宝能够主动去关心帮助他人，妈妈一定要及时称赞他“很棒”“很乖”哦!2岁半的宝宝开始反叛宝宝到了2岁半，进入成长阶段的第一个叛逆期，我们惯常称它是“可怕的两岁”。
一岁宝宝早教课教案
一岁宝宝早教课教案教案标题：一岁宝宝早教课教案教案目标：1. 帮助一岁宝宝发展基本的动作技能，如爬行、站立和走路。
2. 促进宝宝的感官发展，包括触觉、视觉、听觉和嗅觉。
3. 培养宝宝的语言和认知能力，通过与他们的互动和游戏。
4. 提供一个安全、刺激和有趣的环境，鼓励宝宝的探索和学习。
教案内容：1. 活动一：动作技能发展- 提供一个宽敞的空间，供宝宝自由爬行和探索。
- 在宝宝能够站立的地方，放置稳固的家具或玩具，鼓励宝宝尝试站立和行走。
- 使用简单的游戏和玩具，帮助宝宝学习如何抓握、放置和堆叠物品。
2. 活动二：感官发展- 提供各种不同材质和质地的玩具，如软毛绒玩具、塑料玩具和木质玩具，让宝宝触摸和感受。
- 展示宝宝各种颜色和形状的物品，如彩色球、图画书和拼图，鼓励宝宝观察和辨认。
- 播放简单而有趣的音乐，让宝宝聆听和跟随节奏。
3. 活动三：语言和认知能力培养- 使用简单的语言和声音与宝宝交流，如说话、唱歌和制造各种声音。
- 为宝宝提供各种可视化的刺激，如图画书、卡片和照片，帮助宝宝认识不同的事物和概念。
- 引导宝宝进行简单的游戏，如找出隐藏的物品或模仿动物的叫声。
4. 活动四：探索和学习环境- 提供安全的玩具和材料，如塑料杯、纸箱和填充物，让宝宝探索和发现。
- 鼓励宝宝在不同的环境中移动，如室内和室外，以促进他们的学习和发展。
- 定期改变宝宝周围的玩具和布置，以激发他们的好奇心和兴趣。
教案评估：1. 观察宝宝在活动中的参与程度和反应，如是否积极参与、是否对不同的刺激有反应等。
2. 与宝宝的家长或看护人交流，了解宝宝在家中的表现和进展。
3. 记录宝宝在不同活动中的发展，如动作技能、感官发展和语言认知能力的进步。
教案延伸：1. 鼓励家长在家中为宝宝提供类似的早教活动和环境。
2. 提供有关早期教育的资源和建议，帮助家长更好地了解如何支持宝宝的发展。
注意事项：1. 确保活动环境的安全性，如移除尖锐物品、锐利边缘和易碎物品。
1岁宝宝早教启蒙说话教案
1岁宝宝早教启蒙说话教案宝宝的早期教育对于其整个人生发展起着至关重要的作用。
在1岁这个阶段，宝宝正处于语言发展的关键时期，因此早期的语言启蒙教育至关重要。
在这个阶段，家长可以通过一些简单的教案来帮助宝宝启蒙说话，促进其语言发展。
下面就是一份适合1岁宝宝的早教启蒙说话教案。
1. 创造语言环境宝宝的语言环境对于其语言发展起着至关重要的作用。
家长可以创造丰富的语言环境，包括与宝宝进行互动交流、给宝宝讲故事、播放简单的儿歌和音乐等。
在这个过程中，家长可以适当使用简单的词语和语句，帮助宝宝接触和理解语言。
2. 重复和模仿在宝宝学习语言的过程中，重复和模仿是非常重要的。
家长可以通过重复说一些简单的词语和句子，帮助宝宝记忆和理解语言。
同时，家长还可以模仿宝宝的语言行为，鼓励宝宝说话，帮助宝宝建立自信心。
3. 利用日常生活日常生活是宝宝学习语言的最好时机。
家长可以利用日常生活中的各种场景和活动，帮助宝宝学习语言。
比如，在宝宝吃饭的时候可以跟宝宝说一些食物的名称，帮助宝宝学习新的词汇；在洗澡的时候可以跟宝宝讲一些简单的故事，帮助宝宝理解语言的意义等。
4. 使用图书图书是宝宝学习语言的重要工具。
家长可以给宝宝提供一些简单的图书，帮助宝宝接触文字和图画，同时还可以通过阅读给宝宝讲故事，帮助宝宝理解语言的意义。
在与宝宝一起阅读的过程中，家长可以适当提问，引导宝宝思考和回答问题，促进宝宝的语言发展。
5. 注重表达在宝宝学习语言的过程中，家长需要注重宝宝的表达。
当宝宝试图用语言表达自己的意愿和情感时，家长需要给予积极的回应，鼓励宝宝说话，并适当纠正宝宝的语言错误，帮助宝宝不断提高语言表达能力。
6. 多元化教育除了以上的方法，家长还可以通过多种途径帮助宝宝学习语言，比如给宝宝播放一些简单的语言启蒙音频，带宝宝参加一些语言启蒙游戏等。
通过多元化的教育方式，可以更好地促进宝宝的语言发展。
总结在1岁宝宝早教启蒙说话教案中，家长需要注重创造丰富的语言环境，重复和模仿，利用日常生活，使用图书，注重宝宝的表达，以及多元化教育等方法，帮助宝宝学习语言，促进其语言发展。
一岁九个月早教课程详细教案
一岁九个月早教课程详细教案课程目标本节课程旨在帮助一岁九个月大的宝宝在不同的发展领域得到综合的早期教育，包括语言、认知、运动、社交和情感发展。
课程内容1. 语言发展•引导宝宝模仿简单的动作和声音，例如招手、喊爸爸妈妈。
•使用简单的语言描述日常生活中的事物，并帮助宝宝理解这些事物的名称和功能。
•鼓励宝宝表达自己的需求和情感，例如宝宝哭闹时，引导宝宝用语言表达不满或需求。
2. 认知发展•帮助宝宝发现和认知不同颜色、形状和大小的物体。
•引导宝宝进行简单的分类活动，例如把相同形状的物品放在一起。
•鼓励宝宝进行简单的问题解决，例如如何把小球放进一个小桶里。
3. 运动发展•进行一些基本的大动作活动，例如跳跃、奔跑和爬行。
•引导宝宝进行精细运动的练习，例如握笔画画或玩拼图。
•鼓励宝宝进行平衡和协调的练习，例如在平衡木上行走或进行简单的球类运动。
4. 社交发展•鼓励宝宝与他人进行互动，例如通过音乐和歌唱与其他宝宝合作玩耍。
•帮助宝宝发展友善和分享的意识，例如与其他宝宝共享玩具。
•引导宝宝学习基本的合作技巧，例如与其他宝宝一起完成简单的任务。
5. 情感发展•创造一个安全舒适的环境，让宝宝感到被接纳和关爱。
•鼓励宝宝表达自己的情感和需求。
•帮助宝宝进行情绪管理，例如通过安静时间或温暖拥抱来安抚宝宝的情绪。
课程安排本节课程将持续60分钟，包括以下几个环节： 1. 欢迎和问候：引导宝宝与其他宝宝、教师进行互动，并帮助宝宝建立安全感。
2. 语言发展活动：通过歌唱、动作模仿和词汇练习，促进宝宝的语言发展。
3. 认知发展活动：引导宝宝发现不同形状、颜色的物体，并进行简单的分类活动。
4. 运动发展活动：进行大运动和精细运动的练习，鼓励宝宝积极参与。
5. 社交发展活动：通过合作游戏和互动玩耍，促进宝宝与其他宝宝的社交能力。
6. 情感发展活动：创造情感支持的环境，鼓励宝宝表达情感并进行情绪管理训练。
7. 结束和道别：通过渐进性的方式结束课程，让宝宝感受到安全和关爱。
1岁宝宝怎么教育方法
1岁宝宝怎么教育方法教育是孩子成长过程中非常重要的一环，从婴儿期开始，父母就可以采取一系列的方法来教育1岁的宝宝。
下面将介绍一些有效的1岁宝宝教育方法。
1. 亲子互动游戏亲子互动游戏是培养宝宝社交能力和认知能力的重要途径。
例如，和宝宝玩捉迷藏游戏，可以让宝宝学会等待和寻找，培养宝宝的观察能力和记忆力；或者玩扔球游戏，可以锻炼宝宝的协调性和反应能力。
通过这些互动游戏，宝宝不仅能够获得快乐，还能够从中学到知识和技能。
2. 建立良好的日常习惯1岁的宝宝正处于养成习惯的关键时期，父母可以通过日常生活中的教育来养成宝宝良好的习惯。
例如，帮助宝宝培养定时进食、睡觉和上厕所的习惯，让宝宝学会按时完成这些基本生活需求。
同时，为宝宝制定规律的作息时间表和饮食计划也能够帮助宝宝保持健康的生活习惯。
3. 鼓励语言发展1岁的宝宝正处于语言学习的关键期，父母应该积极鼓励宝宝的语言发展。
可以通过和宝宝多交流、模仿宝宝的声音、给宝宝阅读绘本等方式促进宝宝的语言能力。
此外，家长要注意与宝宝保持良好的眼神交流和互动，给予宝宝更多的表达和沟通的机会，帮助宝宝建立自信和积极的语言环境。
4. 提供丰富的感官刺激1岁的宝宝对外界的刺激非常敏感，父母可以提供丰富多样的感官刺激，以促进宝宝的感官发展和认知能力。
例如，带宝宝去公园感受大自然的风和阳光，给宝宝提供多种颜色、形状和材质的玩具，让宝宝通过触摸、听觉和视觉等感官感受世界。
5. 培养独立性父母要鼓励宝宝独立思考和行动，培养宝宝的独立性。
可以给宝宝提供一些简单的任务，如自己穿衣、整理玩具等，让宝宝学会自己动手做事情。
在宝宝完成任务时，要及时给予鼓励和奖励，帮助宝宝树立自信心和积极性。
6. 培养情绪管理能力1岁的宝宝正处于情绪发展的关键时期，父母应该帮助宝宝学会管理情绪。
当宝宝遇到挫折和负面情绪时，父母要给予理解和安慰，并引导宝宝通过自我安抚和积极表达来释放情绪。
同时，父母也要以身作则，给宝宝树立正确的情绪管理模范。
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如何对1岁宝宝进行早期教育1.运动独立行走这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步，但他(她)很乐意一遍遍地走。
父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。
可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。
还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。
牵着手上下楼梯在婴儿能够独立行走后，可拉着他(她)的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。
2.认知动手游戏1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。
这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他(她)自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。
该年龄的婴儿一般可搭起3～4块积木。
还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。
也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。
自发涂画继续鼓励婴儿自己拿笔涂画，此时可先教婴儿学会拿笔：教他(她)掌握住笔，笔尖向下画，同时教他(她)学画，使婴儿能够自己主动地画出笔划。
这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，父母不要生硬地制止他(她)，而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划，告诉他(她)这些像什么，那些像什么。
鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。
3.语言命名物体婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。
要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。
表达语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。
开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。
这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。
如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。
父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他(她)的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。
4.生活与交往用勺子和拿杯子父母要给婴儿自己做事的机会，即教他(她)学着做事。
首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。
开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他(她)机会尝试，可单独给他(她)一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。
练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。
父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。
因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。
一起玩随着婴儿活动范围的增大，他(她)和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教他(她)将布娃娃当作小伙伴。
此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。
怎样让孩子的右脑动起来?(有1岁左右宝宝的妈咪必看)人的大脑分为左,右两半球,它们各有不同的分功,既相对独立,又想互影响.一般左脑具有语言,概念,数字,分析,逻辑推理等功能;右大脑具有音乐,绘画,空间,几何,想像等功能,具体体现直觉,节奏,形象,想像,空间感,整体性等方面的能力.它们相互”分工”,又共同”合作”.有研究表明:人脑在孩子3岁前发育60%,在6岁前发育完成90%.但是在这段时间中,左,右脑的发育快慢并不一样.一般情况下,孩子的右脑在3岁前就已经开始发展,而左脑要在4—5岁时才开始发展.右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果孩子的右脑在关键时期得到开发,对孩子成年后的创新能力会起到积极的作用.同时,开发右脑还可以进一步促进左脑的发育和发达.那么如何开发孩子的右脑功能呢?1. 鼓励孩子多运动左侧的肢体.因为人的右脑控制左侧肢体.让1---3岁的孩子”刻意”锻炼其左半身,促使其左半身多活动,是开发他右脑的最好方式.比如:父母可以在孩子拿苹果吃时鼓励孩子用左手拿,孩子扔东西时,父母可以鼓励他用左手扔等等.当然这并不意味着要把孩子培养成左撇子,也无须担心孩子会成为左撇子.因为训练的目的是让孩子在左,右手交替活动的过程中,开发右脑的功能,平衡协调左,用大脑的整体功能.2. 和孩子一起参加音乐活动.国内外许多专家学者认为,音乐具有开发右脑潜能,调整两个大脑半球功能的奇特功效.右脑也有”音乐脑”之称.父母可以和孩子一起将小石子,豆子,大纽扣等不同材料装进废旧的塑料瓶或者易拉罐中,封口后就制成了简单的打击乐器.这些东西看起来简单,却可以很好地来锻炼孩子的节奏感和听觉促进他的右脑发育.3. 和孩子玩图形变化的游戏.这有利于培养孩子右脑思维的流畅性,变通性和独特性.要知道拼图,折纸,玩积木的立体造型活动都是促进孩子右脑发展的好方法哦.4. 鼓励孩子参与画画活动.在画画过程中,其实就是在锻炼,发展右大脑呢.绘画需要多种能力综合参与,它包括视觉感受,听觉描述,语言理解等.一系列活动就是需要孩子将周围的事物表现在纸上.这一过程可以帮助激活右大脑细胞,促进右脑思维.可以说绘画是开发右脑的最好方式之一.让您的孩子按时上床睡觉比如，家里的其他地方有什么东西呢?或是我的爸爸妈妈在哪里呢?或是我错过了什么东西了呢?甚至是一些根本没有什么联系的问题，总之，这些问题都让孩子的大脑处于兴奋状态。
这就是为什么书中介绍的哄骗孩子上床睡觉的方法，并不是对每一个孩子都有用。
所以，很多家长最后都放弃了，让孩子自己等到累了，想睡了，再让他休息。
当然，也有一些家长会想方设法的让孩子尽快上床睡觉。
事实上，越早的鼓励您的孩子养成按时上床睡觉的习惯，会越有益。
但是，当您决定让您的孩子自己学会如何上床睡觉，您必需寻找一种最好的方法来引导孩子。
您是完全的让孩子一个人睡觉呢?还是当孩子每次醒来，您都出现在他的面前?还是任由孩子最后自己又睡着了?试着从孩子的角度来考虑这些问题。
到现在为止，每件事都进展得非常好。
当您的孩子累了的时候，您可以抱抱他，唱歌给他听。
如何孩子迟点醒来了，您可以重复做之前做的，您的孩子可能会继续入睡。
而您的孩子会慢慢习惯这种入睡的方式，就算您不在身边，他也会慢慢入睡的。
那么，会有什么情况发生呢?突然有一天晚上，您陪着孩子，或给他一个奶瓶，然后说“晚安”，然后将他放到床上，放一点歌，然后离开您的孩子。
自然的，您的孩子可能会拒绝，他可能会不停的哭喊，但是，您可以当作看不见，当孩子哭累了，他就会睡着了。
这样做真的好吗?没有什么提示，就将孩子抛弃在床上，这对孩子公平吗?您觉得这样做了，下一个晚上，孩子就会按时的上床睡觉了?那么，您就错了。
睡觉，孩子总觉得是一种危险，是一种令人恐惧的事情。
从您说“晚安”并将孩子放到床上的那一刻起，您的孩子就会开始对您哭喊，会抓紧你不放。
您是否还会再次无情的扔下您的孩子?还是陪孩子，让他慢慢入睡?您决定将还不想睡的孩子放到床上之前，一切都是那么好。
因为您不想要您的孩子感到害怕，所以您决定陪着他等到他入睡了才离开。
尽管您离开孩子，他不会感到害怕，但他还是不希望您在他入睡前就离开。
训练孩子集中注意力妈妈们也许都发现了，注意力不集中，容易分心，是孩子的共性。
年龄越小，控制注意力的时间越短，比如1～2岁左右的孩子的注意力最多不会超过3分钟。
可是你要知道，注意力不集中到了学龄后，会给宝宝带来很多麻烦哦，如何改善宝宝的这种现状呢?下面小编来给各位家长支支招儿。
这类孩子具有注意力分散度较大的气质特点，应该及早给予帮助，否则到学龄时期就会出现多动症症状。
对于这类孩子，挑选讲故事作为训练注意力的项目之一，具体操作方法：讲故事前，先与孩子面对着面手拉着手坐好，再开始有声有色地为孩子讲故事，并经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可以用提问形式让孩子参与讲故事。
直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。
”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子收听电台里的故事。
其它活动形式也可按类似方式进行。
在训练孩子的注意力时需要注意些什么：1、刚开始训练时，可能孩子并不合作，这时切忌打骂是关键，否则他们会对训练产生厌恶情绪，导致训练无法深入进行。
2、训练内容一定要围绕着“玩”字，切忌认字、写字或课堂式教育。
3、练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，不要用成人的标准去衡量与要求小孩子。
只要父母注意这三点，注意力训练会收到良好效果。
一岁多宝宝的游戏你看看是否有用啊1 爬上爬下游戏目的：锻炼宝宝的四肢，促进手脚和全身的动作协调。
游戏内容：（1）把床上的被子叠好放在中间，主宝宝爬上爬下。
（2）选择不太高的楼梯、攀登架让孩子爬上支、爬下来。
游戏指导：在宝宝能在平地上爬的灵活之后，适当的让他爬一爬台阶、楼梯。
在练习中要注意宝宝的安全，太高的楼梯不能让宝宝去爬。
2 玩豆豆游戏目的：（1）训练宝宝手的小肌肉运动；（2）锻炼宝宝的弯腰下蹲及手指的灵活性。
游戏内容：（1）碗里放些黄豆或红豆，教宝宝一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里，边抓边说：“黄豆红豆，帮着数数。
”（2）将一些蚕豆或黄平放在地上，和宝宝一起捡到碗中，和宝宝比赛一下，看谁捡的多。
这一游戏可和第一步的游戏接着进行。
游戏指导：（1）注意不让宝宝把豆子吞进嘴里，以防呛进气管。
（2）若捡豆子对宝宝太难了，可在地下放些色彩鲜艳的小玩具让宝宝捡起来放在小床上。
3 全家游戏游戏目的：发展宝宝的认知能力、记忆、思维能力；训练宝宝的平衡感。
游戏内容：（1）大人先藏起来，不要藏得太隐蔽，要给宝宝某种线索。
（2）当被宝宝找到时，把宝宝放在肩上，两手分别握住宝宝的手腕，掌握好平衡，然后在屋里转几圈，跟他说：“找到爸爸了，找到爸爸了。
”（3）然后让宝宝自己去藏，爸爸、妈妈不要立即找到他，而应假装找一会儿再找到他，并跟他玩飞机的游戏。
游戏指导：藏猫猫和坐飞机都是宝宝十分喜爱的游戏，在藏猫猫时要尽量收拾起像电、热水等不安全的东西；坐飞机游戏一定要注意安全，以防闪了小宝宝的身体，又要防止抓不牢而将宝宝掉下来。