1岁至2.5岁宝宝早教训练方法
1~3岁儿童如何进行早教方法
1~3岁儿童如何进行早教方法1~3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，是进行快速学习的好时机，家长们千万不要错过良机。
以下是店铺收集整理的1~3岁儿童早教方法，希望对你有帮助。
1~3岁儿童早教方法一岁宝宝一岁宝宝会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。
宝宝的思维：1岁的宝宝是个小小活动家。
由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处探索周围的环境了。
家长应该满足他的好奇心，鼓励他的探索活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。
于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。
和宝宝一起玩：宝宝一旦开口说话，说出1―2个词，就会常说不停。
在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话――这是他创造的独特的言语游戏。
这种练习说话的自娱游戏通常会持续到1岁半。
此时最好不要打断他，而要向他投去赞许的目光，并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。
推荐活动：家长可以为宝宝做一些按摩操，如、捏积。
多注重爬行练习，这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能力，这一阶段应多注意孩子的，不要以为孩子一哭就是饿了，要多和孩子交流，多抱，多逗笑，多说话，开始情商的培养，多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。
两岁宝宝两岁宝宝能说两句以上的儿歌，会一页一页地翻书，能连续翻三页以上，而且知道正着看书，知道3种以上常见物品的用途。
宝宝的思维：宝宝玩玩具的活动，包含了动作技能和认知能力的发展。
接近两岁的婴儿，对玩具的兴趣更浓，玩的方式也在变化，他已经能够玩比较复杂的玩具，对玩具和游戏也开始运用自己的分辨能力，并加进了自己想象的成分。
和宝宝一起玩：如果给2岁的宝宝一个玩具电话，他不再像刚满1岁时那样往地上扔了，他会对着话筒叽叽咕咕地“通话”，他也会帮脱衣、穿衣、洗脸、洗澡，忙得不亦乐乎。
这种最初的角色扮演游戏表明宝宝已展开了想象的翅膀。
【才艺培养】1到1.5岁幼儿的早教方案
【才艺培养】1到1.5岁幼儿的早教方案一、记忆力训练(1)识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
(2)辨识形状。
教导小儿辨识直观的几何形状，例如圆形、三角形、正方形等，需用实物形状去叙述，例如圆皮球、三角板、方积木等。
(3)识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
2、记忆力的训练(1)实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
(2)加强记忆练。
父母可以挑选一些形象直观，与小儿本人关系较为紧密的东西和他感兴趣的事物去训练他的记忆。
可以教导小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
二、动作能力的训练1、稳步训练小儿单一制奔跑的能力和奔跑的稳定性，以推动运动的协调性和躯体的均衡能力。
可以和小儿一起拖拉玩具车，教导小儿扎着小车向前走、两端着跑、退步跑等。
准备工作一个很大的皮球，成人将球挂到小孩子脚边，教导他停住踢球。
2、发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
3、训练小儿手的灵活性和准确性。
例如教小儿自学画画、搭积木、用塑料绳将存有孔玩具串成出来、取物装物。
三、言语能力的训练利用各种机会多样孩子的语言词汇，并直观表明物体的用途与关系，不断扩大小儿的重新认识范围，推动语言的认知与抒发。
给小儿看看图片、幼儿书籍、拎小儿至外面玩玩，教导小儿重新认识物体的名称，对着图片或实物，查问小儿图片或实物的名称及用途“这就是什么?”、“干什么用的?”鼓励小儿提问，小儿提问恰当时亲亲他，当众引导。
此时，小儿已已经开始讨厌听到大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，已经开始必须谈得慢而意味深长，发音准确，富有表情，可以根据故事的情节配以动作，去减少小儿的注意力和兴趣。
孩子快乐听课过的故事，成人可以多重复几次，还可以将小儿亲眼目睹或经历的事情，编制成故事。
一岁七个月宝宝如何进行早教训练？
一岁七个月宝宝如何进行早教训练？一岁七个月宝宝早教训练指南在宝宝入世的第一年，早教是非常重要的，它可以在宝宝的身心成长方面起到重要的作用。
在宝宝一岁七个月的时候，他们已经有了很强的奇怪心和求知欲，所以适当的早教可以提升宝宝的学习潜力、提高语言力量以及培育动手力量等方面。
下面将为家长介绍一些早教训练指南。
一、鼓舞平衡运动在宝宝一岁七个月的时候，他们已经能够站立和行走了，但是他们仍旧需要练习平衡力量。
平衡运动可以关心宝宝顽强肌肉，促进神经系统的发育。
家长可以将宝宝扶着一只手，让宝宝翘起另一只脚尝试单脚站立。
也可以让宝宝用一只脚踩住球形的物体或半球形的毛毯，以此来练习平衡。
在学习平衡的过程中，家长的平安措施也是极其重要的。
家长可以在宝宝脚下放置软垫或者在宝宝练习时拿住宝宝的一只手，防止宝宝摔倒受伤。
二、培育细小肌肉运动宝宝一岁七个月时，手部协调力量和细小肌肉运动系统的发育已经相对成熟，但是宝宝的肌肉力气还不足以完成更简单的动作。
家长可以鼓舞宝宝进行一些拾取、抓握、撕扯、定向活动等练习，以此来培育宝宝的细小肌肉运动。
家长可以给宝宝供应一些适当的嬉戏玩具，例如积木、魔方、拼音卡等。
这些嬉戏可以提高宝宝的眼手协调力量和空间感知力量，同时还有益于宝宝的智力进展和语言力量的提高。
三、鼓舞宝宝语言进展在宝宝一岁七个月时，语言表达力量开头得到进展，他们已经能够使用简洁的语言表达自己的意愿和需求。
家长可以为宝宝制造一个语言学习的环境，例如用简洁的语言和宝宝沟通、给宝宝讲故事或唱歌等等。
此外，家长还可以为宝宝供应一些简洁的语言嬉戏。
例如，给宝宝看一些图片并描述图片的内容，然后鼓舞宝宝重复所说的语言或者说出他们自己的想法。
四、制造一个良好的睡眠环境充分的睡眠对于宝宝的身心健康进展来说至关重要。
在宝宝一岁七个月这个年龄段，宝宝需要大约12到14个小时的睡眠时间。
家长需要制造一个良好的睡眠环境，让宝宝能够在一个暖和、舒适的环境中睡眠。
一岁三个月宝宝早教训练项目
一岁三个月宝宝早教训练项目
一岁三个月的宝宝正处于快速成长和发展的阶段，早期教育对于他们的认知、运动以及社交能力的发展至关重要。
以下是一些适合这个年龄段宝宝的早教训练项目：
1. 语言发展：与宝宝进行交流，说话和唱歌，并引导宝宝模仿语音和表达。
可以给宝宝练习发音简单的单词和短语。
2. 翻滚和爬行：鼓励宝宝翻滚和爬行，这有助于提高他们的肌肉力量和协调能力。
可以在地上铺设柔软的垫子，鼓励宝宝自由探索。
3. 手眼协调：给宝宝提供一些简单的玩具，如积木、拼图或插图板，帮助宝宝锻炼手眼协调能力和精细动作技能。
4. 乐器演奏：给宝宝提供简单的乐器，如铃铛、鼓或小钢琴，帮助他们发展音乐兴趣，并锻炼手部和音乐感知能力。
5. 社交技能：带宝宝参加一些集体游戏和活动，如婴儿游泳班、亲子音乐课或宝宝游乐园，帮助宝宝与其他孩子互动、分享和合作。
6. 视觉刺激：给宝宝提供丰富多样的图片书籍、画册、卡片等，帮助宝宝发展观察力和视觉记忆。
7. 睡眠和饮食习惯：建立规律的睡眠和饮食习惯，培养健康的生活习惯，有利于宝宝的成长和发育。
重要的是要根据宝宝的兴趣和个体差异来选择适合他们的早教训练项目，并在积极鼓励的环境中进行。
父母和主要照顾者的陪伴、激励和关注对于宝宝的早期教育也是非常重要的。
一岁早教知识大全
一岁宝宝的早教知识主要包括以下几个方面：
1.大运动领域：学习爬行、独自走路等。
2.精细动作领域：用拇指和食指对指捏起小物品，练习双侧肢体配合性动作。
3.语言能力：学习再见、欢迎等幼儿游戏，学习指出家中的物品和指身体的部位。
4.认知领域：加强对人类语言的理解，学习社会礼仪、与人合作等。
5.社会交往领域：按照儿童的发展阶段进行训练，认识家庭内外的成员和环境，学习社会礼仪、与人合作等。
具体的早教方法包括：
1.与宝宝进行对话和交流，促进语言发展。
2.提供多种多样的玩具和物品，锻炼宝宝的动手能力和思维能力。
3.带宝宝参加社交活动，培养宝宝的社交技能和交往能力。
4.提供多种感知刺激，让宝宝通过触摸、听觉、视觉等来认识世界。
5.带宝宝去户外活动，增加运动量和晒太阳的机会。
一岁宝宝的早教要注重全面性和多样性，通过多种方式和手段，促进宝宝的认知、语言、运动和社会交往等方面的发展。
2岁宝宝早教训练内容
2岁宝宝早教训练内容
2岁宝宝的早教训练，要从教育的四个层面入手，分别是智力，启蒙，情感和体能。
1、智力方面：宝宝的推理能力、注意力及记忆力都在慢慢发育中，
多留点时间给宝宝自主摸索，可以增强其认知能力；给宝宝提供多样类型
的积木，可以练习宝宝分析、创造、构思等能力；可以反复练习宝宝积木
堆叠，练习其动手能力及动作协调能力；拼图、拼插乐高类的游戏，都是
可以练习宝宝的智力的好工具；可以给宝宝提供一些不太复杂的小游戏，
让宝宝养成自己解决问题的能力；
2、启蒙方面：增加宝宝视觉、听觉和触觉等五官活动，可以通过音乐、图画等丰富的视觉材料来启发宝宝的想象力；可以介绍不同的颜色、
形状、大小、材质；宝宝可以通过认识和模仿动作、语言来培养自己的语
言能力，可以给宝宝练习模仿，唱歌、跳舞及做各种小动作；还可以通过
认知小玩具及生活用具的名称及用途，培养宝宝的积极思维；。
各年龄段儿童引导技巧
引导儿童在不同年龄段中是非常重要的，因为这可以帮助他们逐步发展自主性和独立性，并根据他们的需求和能力提供适当的指导。
以下是针对不同年龄段儿童的引导技巧。
1.0-2岁：这个年龄段的儿童处于快速生长和发展阶段，他们刚刚开始探索周围的环境。
引导技巧包括：-提供适当的刺激物和玩具，以促进他们的感官和运动发展。
-创建安全和温暖的环境，给予亲密和体贴的关怀。
-鼓励他们通过模仿和观察来学习，并为他们提供各种经验。
-每天和他们进行亲密的互动，例如讲故事、唱歌和进行肢体接触。
2.3-5岁：这个年龄段的儿童已经开始发展语言和社交技能，他们对周围的世界更加好奇。
引导技巧包括：-鼓励他们参与不同的游戏和活动，以促进他们的创造力和想象力。
-提供结构化的日常活动，例如固定的作息时间和有规律的饮食习惯。
-培养他们的社交技能，例如与其他儿童的交往和与成年人的有效沟通。
-鼓励他们尝试新事物，并为他们提供能够挑战他们技能和兴趣的机会。
3.6-12岁：这个年龄段的儿童已经开始进入学龄期，他们渴望更多的独立性和责任感。
引导技巧包括：-建立日常规则和责任，例如家务分工和完成家庭作业。
-鼓励他们参与团队活动和集体决策，例如学校俱乐部和义工工作。
-提供适当的挑战和目标，激发他们的学习兴趣和发展才能。
-培养他们的问题解决和决策能力，鼓励他们自己思考和找出解决问题的方法。
4.13-18岁：这个年龄段的儿童进入了青春期，他们经历身体和情感上的许多变化。
-提供支持和理解，尊重他们的个人空间和隐私。
-鼓励他们参与积极的兴趣爱好，例如体育、艺术和音乐。
-建立开放和坦诚的沟通渠道，愿意倾听他们的问题和观点。
-帮助他们规划和制定目标，提供一些建议和指导。
总的来说，引导儿童在不同年龄段中需要有耐心和理解，适应他们的需求和能力。
通过提供适当的刺激、建立结构和规则，鼓励他们参与积极的活动，并培养他们的独立性和决策能力，我们可以帮助他们健康成长并发展出自己的个性和才能。
婴幼儿早教启蒙有哪些方法五种方法非常实用有效
婴幼儿早教启蒙有哪些方法五种方法非常实用有效想要让自己的小宝宝以后更加的聪明，早教是必不可少的。
进行婴幼儿早教对开发智力是非常有帮助的，家长可以试试一些小方法来有效的开发孩子的智力。
不过，幼儿智力开发是一个循序渐进的过程，不要操之过急哦。
对于婴幼儿来说，由于大脑的发育还不是很完善，所以对其进行婴幼儿早教时应根据大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要注重培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
下面介绍三种可以开发幼儿智力的早教方法：1、考推理推理能力是人类一个重要能力的表现，所以早教中可以训练宝宝的推理。
比如说你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可以让孩子猜一猜：“猜猜看，咱们今天早上吃什么？”“你希望是牛奶还是豆浆？”这种方法可以提升孩子的数学逻辑智能。
2、数楼梯台阶爬楼梯虽然让人很累，但是如果这时候父母采取一些可以提高宝宝兴趣的方法，不仅能让宝宝的智力有所提升，而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也会大大减少。
父母可以带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。
3、和孩子一起数玩具宝宝白天都累一天了，晚上一般都会睡的比较早，在晚上睡觉之前，父母可以和宝宝一起把自己的玩具收拾好。
自己的事情自己做，不过父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。
最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。
孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了。
这可以培养孩子的数学智能。
以上就是小编给大家的介绍的婴幼儿早教启蒙教育的方法，爸爸妈妈们在给婴幼儿宝宝做早教的时候，一定要遵循循序渐进的规律，要在生活中观察宝宝的兴趣和反应，不要操之过急哦！。
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1岁至2.5岁宝宝早教训练方法智力开发不是教宝宝认字识数。
对一岁左右的宝宝吃、喝、拉、撒、睡的关心程度已经有所降温，更多的父母开始注意起婴儿的智力发育。
父母不要试图以各种方式加快宝宝的智力发育速度，这会使父母气馁，宝宝受罪。
如果妈妈制定出计划，一天教宝宝认识几个汉字，或几个数字，或几个英语单词，这对刚刚1岁的宝宝来说，不但是比较困难的，也是枯燥乏味的，宝宝没有兴趣这样死记硬背。
父母应给宝宝更多自由发展的空间，创造更多自由发展的环境。
父母强行推着宝宝向前走，只能事与愿违，欲速则不达。
1岁半宝宝早教1、手眼协调能力的培养：垒积木、放钱币到存钱罐、捏小豆子、串珠子等。
从大的开始，越来越精巧，越来越准确。
2、去户外活动：在草地上和几个小朋友一起捡玩具；多走路、多跑跑，锻炼孩子肢体能力，开阔眼界。
3、在家里帮大人拿东西：拿肥皂、拖鞋、小板凳等。
培养孩子和人合作的习惯。
4、学走路、爬楼梯、迈楼梯（上楼梯）、跑、跳（先向下跳，再向上跳）、一只脚站立，踢球－循序渐进5、让孩子自己玩套碗、积木：锻炼注意力的集中6、用形状套认识形状：圆－正方形－正三角形－长方形7、学习自己整理自己的东西：把玩具收拾好放回原处。
家里的东西应该都在固定的地方，让孩子养成整齐、整洁的好习惯。
8、问宝宝这个东西是谁的：第一步说“这”，第二步说“是XX（名字）的”，第三步学说“是我的”，表示孩子会用代名词了，能够分得清“我”、“你”。
9、玩电视遥控器：知道哪个按钮是做什么的，开、关、换台。
10、自己学脱衣服：先学脱前开扣的背心或套头背心，再学穿衣服。
提高孩子的自理能力。
11、用线串大珠子：一边提高手眼协调能力，一边学数数学认颜色。
（也可以用硬币塞进存钱罐来提高手眼协调能力）12、过马路学的儿歌：大马路宽又宽警察叔叔站中间红灯亮了停一停绿灯亮了向前行13、拼图配对：找一样的拼图配对14、玩藏猫猫的游戏：让宝宝找东西、找人15、玩球：先学抛球，再学滚球，最后学接球一岁儿童..已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。
这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。
但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。
另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。
发育指标:能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。
养育要点:此期儿童一日进食量大约为：粮食150克肉40-50克鸡蛋1个牛奶250-500毫升豆制品25-50克蔬菜和水果150-250克油和糖各10克。
每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。
起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。
训练小孩子坐盆大小便。
衣服要以纯绵质地为最好。
尝试让孩子自己吃饭。
保持口腔卫生。
吃饭、吃糖后要喝白开水。
游戏：可以发展孩子的运动能力。
父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。
训练方法一：不要限制孩子的求知欲。
这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。
这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。
家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。
家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。
特别建议：每天要有两小时以上的户外活动时间。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法二：多和宝宝用语言交流。
这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。
这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。
特别提示：不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法三：教宝宝认知。
在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。
宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。
这时教宝宝认识周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。
特别提示：只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。
两岁幼儿:这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子。
妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这不但经济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面发育。
发育指标: 平稳地走路，初步学会双脚原地纵跳的动作。
能说简单的话语，看懂简单的画片。
喜欢画画；能区分物品的多与少，大与小，能摸索空间防卫。
认识生活中常见的几种自然现象。
养育要点:此期儿童一日进食量大约为：鸡蛋1个牛奶400-600毫升其他适当多于前半年量。
加一些烤脆的馒头片，面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长。
注意给孩子饮水。
按体重算，每千克体重100-150毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水。
起居：每天睡觉12-14小时，白天睡觉两次。
训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子。
这时候的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。
训练方法一：锻炼宝宝手指的灵活性。
到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。
为了进一步加强他手指的灵活性，促进大脑发育，妈妈可以和小宝宝一起做手指操。
和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。
还可以让宝宝经常拿小些的物体。
搭积木是这个时期最好的游戏。
特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法二：锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。
在会走以前，孩子主要学习支配自己的双手，到了这个时期，孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽情活动。
特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法三：开发宝宝的运动能力。
这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。
已经可以独立完成一些简单的游戏动作。
父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。
特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指伤眼睛。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法四：玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。
我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。
对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。
有老人说，玩沙子可以“去火”。
的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。
根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。
特别提示：玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法五：鼓励宝宝随意地涂画。
这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。
给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。
家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。
总之，要让宝宝画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。
特别提示：不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法六：鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”。
人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。
这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。
父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养他的集体观念。
特别提示：在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法七：宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。
家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩子的主观意愿。
因为主观能动性是智力开发的动力。
特别提示：危险物品要原离宝宝。
--------------------------------------------------------------------------------训练方法八：逐渐培养宝宝自立的生活习惯。
这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。
要平等地与孩子同餐，让孩子养成专心独立吃饭的习惯。
但要随时关注他，并帮他养成饭前便后洗手的习惯。
还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋带。
逐渐帮助孩子学会去卫生间。
另外，睡眠时间要充足，早睡早起。
特别建议：最好要教他学会刷牙。
两岁半儿童..这个时期的幼儿很可爱且很好动，是生理和心理发育的重要时期，要在继续开发儿童的智能的同时，逐步养成良好的生活习惯。
这时孩子的运动能力增强身体协调性更好了；记忆力、求知欲、创造力等都很强，做事情开始不喜欢听***指手画脚，孩子的模仿能力也很强，家人最好有良好的学习习惯，以对孩子产生好的影响，这会影响到孩子日后的学习生活。
发育指标:能自己上下台阶，较自然地跑步；能自己吃饭，控制大小便；能正确表达自己的各种情绪；完整地做自我介绍，初步懂得与同伴交往；在成人引导下礼貌待人。
养育要点:此期儿童一日进食量大约为：每天400-600毫升牛奶，鸡蛋一个，其他主副食较前一阶段略有增加。
可搭配粗粮。
饮食要以粮为主，以肉菜为副，以水果为辅。