爱生如子事例
热爱生活事例作文400字
篇一:《热爱生命作文400字》热爱生命作文400字一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。
我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。
我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。
这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！篇二:《关于热爱生命的作文400字》关于热爱生命的作文400字篇一：关于热爱生命的作文400字有时，外公总感觉自己的命运很不好，但他让我放弃了这个念头。
每次去看他，他都那么健谈，那么风趣，有魄力。
在前几星期外公干住院回家，是因为他的老毛病有犯了，是外公喝了一点冷瓜汤，就引发了他的肾病、肺病，脚又肿又疱，我听到着消息，我很单心，生怕万一。
一放学吃过饭，我就和爸爸妈妈一起来看外公，妈妈看到外公的脚，妈妈狠狠的骂外公一顿，我们和外公聊了一会儿的白话就回了家。
我每天和妈妈一起来送饭给外公，一个月后外公的病好多了，我很高兴。
不料一位老奶奶起了疱疹，我外公睡湿疹了，这位老奶奶给外公捏头上的经道，过了一会儿，医生就打电话给妈妈说外公的头上起疱疹。
我就和妈妈一起去看外公，外公的头上到处是疱疹，把我下的差点就跑了，妈妈用一把小剪刀把外公的头发剪成光头，为了好擦药，我忍不住要笑出来了。
珍爱生命的真实故事事例
珍爱生命的真实故事事例生命来自于能量:能量、植物、微生物、动物等。
生命个体都要经历出生、成长和死亡。
下面是小编为大家整理的关于珍爱生命的真实故事事例，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!珍爱生命的真实故事事例1不管植物、动物，还是人类，都对生命充满着无尽的热爱。
过年的时候，外公劈了一些干柴堆在屋檐下。
清明再回去，发现干柴堆中的一截泡桐居然长出了嫩芽。
这根泡桐，已经没有了根，被横七坚八地劈成几大块后，在阳光照不到的地方，在雨水洒不到的角落，没有土壤的滋养，居然奇迹般地焕发出生机，真是不可思议啊!爷爷原来居住的地方，有次进了老鼠。
妈妈买了一块粘鼠板放在阳台，没想到真给粘到了。
被粘住的地方是老鼠的尾巴。
当我们靠过去时，老鼠竟拖着粘鼠板跑了。
跑到门缝的时候，却因粘鼠板太宽，被卡在那里，老鼠“吱吱吱”叫了起来。
我和妈妈吓坏了，不敢碰，打算去厨房找个钳子夹。
当我们找到钳子再回来时，粘鼠板上只剩下一大截老鼠尾巴。
看完澳大利亚人力克. 胡哲的演讲视频——《Never Give Up》(永不言弃)，我被深深地震撼。
力克.胡哲自出生就没有双臂双腿。
8岁那年，当他意识到自己将面对怎样的人生时，他感到很无助，也曾想过。
命运对他是不公平的，生活把他推倒在地，没有手也没有脚的他，凭着一股不退缩、不放弃的精神，终于学会了打球、游泳、击鼓……最终获得两个大学学位，成为两个国际公益组织的总裁。
他说，没有无法达成的目标，也没有遥不可及的梦想。
没有阳光雨露，植物也能生长。
为了保全性命，老鼠也会自残;没有双腿，也能勇攀高峰;没有双臂，也能展翅飞翔。
只要我们对生命充满热爱，它就会暴发出无穷的力量。
珍爱生命的真实故事事例2这个星期，我们学习了几篇关于生命的文章。
这几篇课文让我常常想：如何做才是热爱生命呢?你知道力量最大的东西是什么吗?是种子。
我给你讲个故事，一定会让你大吃一惊。
人的头盖骨的结构非常致密。
科学家用尽了一切方法，都没有把它完整分开，最后人们想出了一个办法，就是把种子种到要剖析的头盖骨里，使种子发芽。
整理教师关爱学生典型事例
教师关爱学生典型事例20 年月日A4打印/ 可编辑教育经典故事及案例1、给过失的学生搭个“梯子”山西通宝育杰学校詹文龄校长讲述过她当教师时亲身经历的一件事：一次收学费时，发现一个学生悄悄拿走了她放在一旁的三元钱。
她看到了是谁，但没有声张。
上课时，她说是他粗心多找了一位学生三元钱，希望这位学生把多找的钱还给她。
一天过去了，没有动静。
晚上，他翻来覆去不能能入睡，三元钱不能算多，但是性质非同小可，如不及时教育，后果是不堪设想的。
第二天，她悄悄把这个学生叫到办公室，开门见山地说：“钱是多找给你了，你说是不是？”这位学生看看老师温和而又带着几分严峻的面容，低着头红着脸说：“是的。
”并且把三元钱交给了老师。
詹校长说，当时她并没有强调钱是学生悄悄拿走的，更没有说钱是学生“偷走的”。
学生也没有声明钱不是老师多找的，而是自己悄悄拿走的。
这个学生小学毕业生了中学，又读了中专，一直到参加工作后，每逢过年过节，总是要看望他的詹老师。
这是非常高明的教育艺术。
老师没有因为三元钱这件小事而姑息迁就学生，也没有因为教育学生而伤害了学生的自尊心。
学生既没有“顶牛”，也没有因为交回了三元钱而怨恨老师。
学生低下的头、涨红的脸说明他对过失的悔悟。
师生之间就是这样心照不宣，谁也没有捅破中间像片薄纸似的“矛盾”。
老师达到了目的——教育学生；学生受到了教育——悔悟过失。
学生也是人，他们有他们的人格尊严，尤其在伙伴面前，他们的人格尊严表现得尤为强烈。
所以教师在批评、帮助那些有过失行为的学生时，更应该头脑冷静，讲究艺术。
其中有一点最重要，那就是批评要个别进行，要给学生留有面子，搭个“梯子”，在老师的启发引导下，让学生发自内心地自己教育自己。
2、尊重学生的人格有位老师在学生时代曾经犯过一次“不可饶恕”的错误。
参加工作后写了一篇名为《老师，我铭记您的宽容》的感人肺腑的文章：念小学六年级的时候，我是一个很不显眼的小女孩，老师和同学们很少有人注意我。
那时，成绩平平的我好想有个机会能一鸣惊人。
生活老师关爱学生的事例
生活中老师关爱学生的事例2005级分析专业某女生，在小学时父母离异，母亲长期生病卧床，失去了劳动能力，父亲在他初二时找了新的结婚对象，告知其离婚实情。
第一学期由于个子较小，对学校环境不熟悉，除了翻墙外出上网外，在校没有重大的违纪行为。
第二学期开始与社会青年、学校品行较差的学生经常玩一起，并时不时地发生校园内打架事件，后来上课玩手机上网，任课老师提醒批评，比老师脾气还大，顶撞得老师，我找他单独谈话，不愿老师问及父母亲。
经过与其父母通电话后才知他的家庭情况，得知父母离婚后跟随母亲一起，父亲每月只提供500元生活费，不负责其监护管理。
在掌握了该生基本情况后，我对他观察了几天，优点：思维活跃，见面比较广，跳舞、音乐、演讲有特长，电脑操作熟练，有组织能力，常领导一帮同学，敢说敢做；缺点：消极、没有学习目标，对班级活动不关心，不参与，常与打架斗殴事件有关，逃课、与经常上网的人员来往。
2处理方法老师先找其单独谈话，让学生感觉到老师诚挚的关心和爱。
接着根据其能力，委以重任—文体委员，告知老师看到的其优点，让其在学校繁多的活动中锻炼，并取得成绩，也就达到自我价值实现的目标，这样就不自觉地转移其注意力。
在日常相处中，我不留痕迹地引导其正确看待周围的事物，改变交友观。
以其担任文体工作为契机，引导其树立升学目标，要求其为之努力。
我和全班学生朝夕相处，若发现问题，就应及时处理，对待他更是如此。
接手班主任工作第二学期中后，品行较差的男生来找他的机会少了。
班级团活动在学校也是初显锋芒。
第二学期结束，在学校各种竞赛评比中名列前茅，他被评为班上优秀班干部，学习成绩明显进步。
对于她们家庭的变故，引导她理智地看待，变故是父母选择的生活，不是她的过错造成的结局。
作为孩子不要过多地指责父母，最重要的是自己生活的生活要过好，自己的路要自己走好。
经过这些教育，特别是假期结束回到学校后，她立即来到我的办公室，与我分享与父母亲相处的点滴。
让我印象最深刻的是：她用自己的零用钱为母亲准备了一份礼物。
爱生事例 幼儿园
爱生事例幼儿园
在幼儿园里，有许多关于“爱生”的事例。
其中一个是关于一位老师和一个学生的故事。
这位老师在批改试卷时，与同事讨论关于“爱”的问题。
她认为，父母送孩子去医院看病是责任之爱，而老师送受伤的学生到医院及时救助则是一种超越责任的大爱。
在她的教学生涯中，有一个小女孩上课从不举手，对老师的提问也不太在乎。
经过了解，原来这个孩子在之前的学习中受到了老师的偏见，导致她变得内向。
于是，这位老师主动与她谈话，并让她一起出黑板报、参加写字比赛。
渐渐地，小女孩变得开朗起来。
这个故事表明，老师的关爱和耐心能够帮助孩子克服困难，让他们朝着预想的方向发展。
溺爱孩子十大事例
溺爱孩子的十大"典型"例子溺爱孩子的十大“典型”例子当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。
“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。
人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。
以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：1、特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、过分注意一家人时刻关照他，陪伴他。
过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。
这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。
家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3、轻易满足孩子要什么就给什么。
有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。
这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4、生活懒散允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5、祈求央告例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6、包办代替我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。
”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
有关母爱的名人故事大全
有关母爱的名人故事大全有关母爱的名人故事篇1蔡元培的母亲共生7个儿女，但1个儿子和3个女儿先后夭折。
蔡元培的父亲去世后，家庭负担极为沉重。
亲友看到周氏一个人拉扯3个孩子，生活非常艰难，便纷纷募款济助，都被周氏谢绝了。
她自强坚韧的品格让年幼的蔡元培懂得艰苦的生活不能成为依赖他人的理由，自强不息会让生活充满活力。
母亲用自己的行动向孩子展示了人生中最重要的品格----自强。
这是最鲜活生动的教育，比起刻板的书本更能让孩子深刻地理解其中的道理。
篇2战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他们住在墓地旁边。
孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了!孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住!”于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀!”后来，大家就用"孟母三迁"来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!篇3“牛角挂书牛背睡”。
齐白石感叹，家里再穷，母亲也支持他学习绘画，并帮助他最终走上了专业绘画的道路。
他总感叹，母亲是对他影响最大的人，也是决定他命运的人：母亲常教育自己再穷也要有骨气。
齐白石倔强、坚忍不拔而又有几分高傲的鲜明性格，都是母亲教育和影响的结果。
抗日战争时期，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团，将汝忽然来打破，浑身何处有心肝?”齐白石自己曾经说过：“夫画者，本寂寞之道。
教师关爱学生简要事迹(多篇)
教师关爱学生的简要事迹(优选多篇 )教师关爱学生的简要事迹(优选多篇 )第一篇：教师关爱学生的简要事迹如何让班里的每个学生感觉班级的暖和，有家的感觉，是每一个班主任都要去思虑的问题。
在多年的班主任工作中，我深知“爱的力量是无量”。
学生犯错时，教师要动之以情，晓之以理，更要让他理解：老师是关怀你、珍爱你的，是为你着想才这样严格要求。
这样，在“严师”眼前他就不会产生逆反心理或分鄙视情绪，而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不透骨。
作 12 年来向来从事语文教课及班主任工作，多次撰写论文在国家级刊物上发布，在省市级论文评选中获奖，所上的写字课在市级比赛课中获一等奖。
优秀的班级惯例是进行正常的学习和生活的保障，扎实有效地增强班级学生的行为规范训练是特别重要的。
我经过集体或个人、单项增强或全面优化相联合的方式进行，务必使每个学生拥有遵从集体，遵从命令的思想，拥有自我拘束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的优秀班风班貌。
对于班级的后进生和家庭有困难的学生，我老是恩赐特别照料，不放弃每一个学生，常找他们发言，牺牲自己的歇息时间为他们辅导，提升他们学习踊跃性。
我还常常和家长沟通联系，沟通孩子的状况，探请教育孩子的方法，获得了家长的相信和配合。
只需我们真挚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不停完善自己，形成系统科学的工作方法，就会优秀的完成自己的工作。
第二篇：专心去关爱学生实验教师事迹资料专心关爱学生成长——实验教师梅维山典型资料我校教师梅维山，男，现年35 岁，是工作在吉文林业小学教育战线上的一名一般教师。
1997 年 7 月毕业于内蒙古供销学校计算机应用专业，毕业后被分配到吉文林业小学，担当计算机教课工作。
2014 年加入中国共产党；同年专科毕业于黑龙江教育学院计算机应用专业；2014 年论文《培养学生的创新能力》被评为自治区级三等奖；2014、2014 年被评为林业局优秀教师；2014 年被聘为小学高级教师。
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用爱来做教育的有“心”人
有儿子之前听一做了母亲的同事说，她当了母亲之后对待学生的态度改变了很多，学生在她眼中更加鲜活，变得愈加可爱，对每一个生命个体她都更加珍视、小心呵护，当时，我认为她是言过其实，等自己有了孩子之后我的感受与她相比，却是有过之而无不及。
尤其是来到环山路小学，我接手一年级的孩子，看着这群比自己儿子大不了多少的孩子，就像看着自己的孩子一样，经常会从心底涌出一种暖暖的感觉。
我就想，如果自己的儿子也上学了，我会希望老师怎样对待他，如果我是孩子，我希望自己的老师是什么样的？将心比心，我应该怎样做？有了这样的想法，我就坚持在工作中用这两种想法来引领自己进行教育教学工作。
一、不断学习专业知识，让孩子享受“快乐语文”。
去年我初到小学，还改了学科，教材也不通，低年级学生的年龄特点我一点也不了解，一切都要从零开始。
为了能尽快适应教学工作，我抓紧一切时间为自己“充电”。
白天工作多，没时间，我就每天晚上把教材背回家，并到书店买来语文教学和班级管理方面的书籍进行阅读。
周末把儿子送回奶奶家，我自己在家关门学习。
就这样，经过不断的学习、摸索，我的课堂上总是充满了乐趣，孩子们也都爱上了语文课。
同时根据低年级孩子的年龄特点，我注重从多方面、多角度去发现孩子的闪光点，通过不断地鼓励和表扬，让孩子们能快乐地学习。
二、以一个做母亲的心来照顾我的“孩子”们。
平时看到哪个孩子情绪有波动，我会及时和他们聊一聊；谁生病了及时提醒他们吃药；中午饭和孩子们一起吃饭，班上有几个孩子挑食现象比较严重，饭菜分到餐盘中只吃几口就倒掉了。
为了帮助他们改掉这个不好的习惯，我首先从思想教育入手，在班上开了一节“均衡营养身体棒”的主题班会，用生动真实的事例让孩子认识到挑食的严重性，并发起讨论；然后吃饭时单独把他们几个放在一起，又找了两个平时吃饭吃得好的孩子，我们坐在一张餐桌上，同吃一个馒头、一份菜，用比赛的形式来调动他们吃饭的兴趣，几个周下来，他们不再看到餐盘就皱眉头，有的孩子吃一盘不够，还要再添两次饭。
对于生活学习上有困难的孩子，我总会尽力帮助他们。
去年班
上有两个比较特殊的孩子，其中一个孩子的父母是三峡移民，都不识字，学习上无法辅导孩子，另外一个孩子父母不在了，跟着年迈的奶奶生活，奶奶仅能在生活上照顾，学习辅导自然也是难以企及，两个孩子由于在幼儿园阶段都没有接受完整的教育，导致不能较好地融入小学阶段的生活。
了解到这一情况后，我利用每天晚上放学后孩子等班车这一个小时的时间帮他们辅导功课，并买来学习资料帮他们巩固练习。
这样坚持了一年，两个孩子的成绩都有了大幅提高，家长的脸上也露出了满意的笑容。
三、不论遇到什么困难，始终坚持把“孩子”放在第一位。
去年十月份，在和学生学习广播体操的过程中，由于弯腰过急，导致腰部小关节紊乱。
当时就疼得站不住。
去医院复位后，大夫要求卧床三个月，说如果休息不好，可能会导致腰部的其他病症。
当时正好是周五，周末在家休息了两天，躺在床上满脑子都在想：我不上班，我的孩子们怎么办？心里反复挣扎做着思想斗争，但实在是放心不下班上的孩子，周一我就硬撑着来到学校，看到孩子们的脸，我顿时感到很充实。
因为这次没有休养好，一个多月后，在教室里扫地的时候，小关节紊乱又一次复发了。
这次正好赶上了期末复习阶段，我最终还是没躺住，三天以后又来到了教室。
当医生的姐姐骂我傻，说我自己害自己，病这样就走顺路了，以后很容易再犯。
我笑着说，有什么办法，我管不住自己的心。
正是因为我敞开心扉以一个母亲的心来对待孩子，才有了孩子们在成绩上的回报，年终考试孩子们取得了非常优异的成绩，班级各项活动也位于年级前茅。
想起上次开家长会，石震杰的妈妈跟我反映孩子在家表现很糟糕，孩子犯错批评他，他就顶嘴，甚至还和妈妈动起手来。
爸爸工作又忙，顾不上，主要靠她自己管教孩子，急得都掉泪了。
我听了之后也感到很焦急，我觉得在教孩子知识之前，首先要教孩子学会如何做人。
于是我向她详细了解了孩子在家的表现，第二天早晨单独找到石震杰，我并没有直接批评他，而是让他说说自己的妈妈怎么样，妈妈每天为他做了哪些事，从自己的描述中让他感受母亲的辛苦和伟大，然后让他反思自己所犯的错误。
孩子经过教育，孩子认识到了自己的错误，并保证
回家一定改正。
在这两个周的时间里，我坚持每天和家长打一通电话了解孩子在家的表现，孩子有了点滴进步我就在班级及时鼓励、表扬他。
到了这个周末和家长联系的时候，家长高兴地告诉我，孩子在家不但改掉了坏习惯，昨天还主动帮她收拾房间。
我为家长高兴，更为孩子感到高兴。
回头看看自己的工作，并没有什么特别之处，我想这是学校里每个老师每天都在重复的工作，大家都在勤勤恳恳、无怨无悔的工作着，只因为我们心中都有一份爱和一份沉甸甸的责任。