2015年高考语文考前冲刺专题训练 社科文阅读
2015年高三冲刺语文试题及答案
2015年高三冲刺模拟语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。
柳公权曰：“心正则笔正。
”苏轼说：“古文论书者，兼论其平生。
苟非其人，虽工不贵也。
”明末项穆在《书法雅言》中说：“论书如论相，观书如观人。
”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。
但是，书法是一种标榜的艺术，书法作品在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。
所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事项和情感的艺术。
那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。
艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。
艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。
作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。
人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。
中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。
由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。
书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味地浮躁铺张，只能消耗书法的艺术生命。
2015年广州市高考备考冲刺阶段语文学科训练材料参考答案分析
2015年广州市高考备考冲刺阶段语文学科训练材料之一语基与语表专题（一）参考答案一1．〖字音识记〗C （bāo/bó měi/miǎn lǎnɡ/lánɡ；A. fēi/fěi jūōu/ǒu ；B. bēi/bèi chénɡ shū/zhù； D. ānɡ xiù/yòu kànɡ/hánɡ）2．〖词语运用〗C （“匠心”指能工巧匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。
“用心”指集中注意力；使用心力；专心。
此处用“匠心”合适。
“别有洞天”指洞中另有一个天地，形容风景奇特，引人入胜。
“别树一帜”指另外树起一面旗帜，比喻另创一家或另创局面。
此处用“别有洞天”合适。
“浑成”道教词语，喻大道，犹言自然。
“饱满”指充足、充实，侧重形容粮食、谷物或人的精神方面的充足充实。
此处用“饱满”合适。
）3．〖语病辨析〗D [ A项结构残缺，应将“直接探测到的”中的“的”改为“了”。
B项“林地”“种植”主谓搭配不当，将“种植”改为“分布”；成分赘余，“高速路或主干道的路边”中，将“路边”改为“旁边”；成分残缺，“扬尘”后应加“抑制”。
C项不合逻辑，应为“再次发生”。
] 4．〖语言得体〗C（如果将“打断语”放到前面来说，就显得过于唐突或口气生硬不友好，因此应将“礼貌语”放在前面。
）五22．〖得体准确连贯〗示例：①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗？②那儿亮着的是红灯。
红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。
③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责。
[6分。
每点2分（准确，1分；得体连贯，1分）。
]23. 【准确、鲜明、生动】示例：美丽纤细之手成为爱的化身，它接住的是孩子，托起的是生命，是希望，是未来。
[6分。
内容3分，要切合雕塑内容，或颂扬，或富于哲理；形式3分，修辞2分、语言通顺1分。
]语基与语表专题（二）参考答案一1．〖字音识记〗B（lù、pǐ、xuē；A．chuò、jī／jí、bó； C．xiào／xiāo、dài、qián；D．dào、pàn／bǎn、diào／tiáo）2．〖词语使用〗A（少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。
2015年高考语文考前终极指导及微专题（共5个大专题108页）
2015年高考语文考前终极指导及微专题（共5个大专题108页）2015年高考语文考前终极指导（一）一、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、座位号码、A或B卷号码、姓名等按规定填好。
并准备好钢笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦和手表（一定要对准时间）等考试用具。
无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。
二、成语题或病句题考其一，很可能有两个选择支拿不准，这很正常，别着急，回头冷眼再看，会选出来的，要相信自己的语感。
三、文言文阅读题，做惯了史传类文章，如果是非史传类散文，要有充分的心理准备。
既来之，则读之。
所考知识点还是不会变的，注意看文段出处，可能会对阅读有帮助的。
翻译题，对给分点要敏感，尤其是词类活用（使动、意动）和特殊句式要体现出来，该补的补出来后，读一读，你翻译出来的句子是不是一句通顺的中国话，否则，一定是有落实不对之处。
难点一定要依据上下语境，推断猜想要合情理。
1、文言文在取材上一般选用较为浅易的文言文，考查学生在掌握实词词义、虚词用法等方面的水平和能力，同时又注意考查学生在筛选文中的信息，以及理解语句意义，归纳内容要点方面的能力。
文本的阅读难度不会很大。
2、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。
阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。
由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。
3、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能出现粗心大意的把握，犯低级错误。
4、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。
2015语文高考冲刺试卷
2015届高三适应性考试语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（９分，每小题３分）阅读下面的文字，完成１～３题。
股市暴跌怨人民日报吗?① 5月5日，沪深股市暴跌，上证指数盘中暴跌近200点，收盘下跌181点，跌幅超过了4%。
和前几次大跌有政策利空，比如“查两融”等不同，这次暴跌，并没有什么政策利空。
于是，网上网下就有人将这次暴跌的直接原因归罪于人民日报，因为该报头天在经济新闻版发表了一篇题为《牛市也别忘风险》的个人署名评论。
②其实，股民看人民日报的并不多，主要是各大网站对人民日报这篇评论的推送，放大了其影响力。
许多散户都是从手机或电脑上看到网站转发的此文，有些网站又在标题上醒目地告知读者：“人民日报提示风险”，有人还出来解读，这是“风险”二字在这波行情中第一次上了人民日报的标题等等。
如此一煽乎，分不清人民日报社论和个人署名文章的股民，也就将这篇署名“午言”（作者应该姓许吧）的文章，当成了人民日报的社论，当成了中央要股市降温的直接喊话。
③其实，有经验的读者都知道，任何一家报纸不署名的社论或评论员文章，比起一般个人署名的言论分量要重得多，反之，署名评论比起不署名的评论分量要轻得多。
“午言”的文章，只是个人署名评论，并非“本报评论员”，更非社论，而且是和风细雨地向新股民提示牛市中也存在着风险。
甚至“午言”文章发表的当天，上证指数还上涨了30多点，现在回过头来又怨起人民日报，说得过去吗？④股市的暴跌，说到底是获利盘太多，股民兑现的愿望强烈。
尤其是融资盘（借钱买的股票）的兑现欲望更加强烈，甚至慌不择路，形成踩踏效应，造成指数一跌不回头。
当然一些触发因素，比如某些券商调整融资标的等等，也是原因。
道理很简单，一些炒高的股票，比如某些“中字头”，券商担心风险，不肯再借钱给股民买这些股票，原先借钱买进的股民眼看没人能借到钱来接手，那只有压价卖出还钱。
你也压价，他也压价，看谁跑得快，股价除了直线跳水，还有别的选择吗？⑤股市是高风险市场，钱来得快去得也快，人民日报向新股民提示风险是必要的，新股民确实要增强风险意识，尤其是在可以融资融券的“杠杆时代”，盲目追涨，就可能“打爆仓”血本无归。
2015年高考语文135分 第十九讲：社科类作品阅读(一)
第19讲：解答小阅读选择题的常见方法★背诵日积月累【诗词积累19】《醉翁亭记》欧阳修4、临溪而渔，溪深而鱼肥；，。
5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；，。
★每讲精析精练小阅读常见方法及注意点解答“小阅读”的基本思路：泛读全文→采集有效信息→比照题干要求→判断选项正误。
高考现代文小阅读的选择题，在设置错误选项命题者将选项的干扰点基本设置在如下九大“雷区”,只要充分了解这些“雷区”的特点，巧妙避开它们，就能大大提高得分率。
1、部分与整体；2、已然与未然；3、或然与必然；4、主要与次要；5、原因与结果；6、言此与言彼；7、言多与言少；8、客观与夸大（或缩小）；9、有据与凭空。
1、部分与整体。
命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。
▪【有效阅读信息】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。
所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。
▪【试题】下列表述符合原文意思的一项是（）（08山东卷8题）▪ C. 氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。
2、已然与未然。
▪【有效阅读信息】诚然，弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。
可是，且不说弦论，实际上里斯走得比这更远。
他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上，确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大差别。
……如果真是这样，那可居住宇宙出现的概率就大多了，但它们相互之间的差别也就十分巨大。
▪【试题】从原文看，下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解，正确的一项是（）（08安徽卷6题）▪C．里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
3、或然与必然。
▪事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“有可能而不一定发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。
命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。
【江苏卷】2015年高考仿真冲刺押题卷 语文(五)Word版含答案
【江苏卷】2015年高考仿真冲刺押题卷（五）语文一、语言文字运用1．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是（1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。
（2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。
（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。
这种能力的习得，不是的事，也不是政治课或通识课所能取代。
A．品味栩栩如生一蹴而就B．品位栩栩如生一朝一夕C．品味惟妙惟肖一朝一夕D．品位惟妙惟肖一蹴而就2．下列各句中，没有语病的一句是A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。
B．仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。
C．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。
D．随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。
3．下列交际用语使用得体的一项是A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。
B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。
C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。
D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。
他创作的无题诗颇多，而这种寄寓又往往是模糊隐晦，在有无之间，所谓不便明言的情感隐秘。
①由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。
2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第1期 专题11 散文阅读(含解析)
备战2015年高考百题精炼系列（一）一、（15届湖南长郡中学高三上第四次月考）阅读下面的文章，完成15 --18题。
空巢朱以撒南方很难看到空巢。
茂密的枝条浓郁的绿色，总是把内部遮盖得严严实实，让人的目光难以穿透绿色进入内部，因此弄不清绿色的内部隐藏着什么秘密。
这种遮蔽是没有季节性的，无论是春夏或者秋冬，一概如此。
但如果冬日去北方，空巢就很清晰的进入眼帘了。
夏日过了秋日了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖的南方，重新筑它们的巢。
而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫过，大雪压下，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。
空巢是没有什么实用意又的，空巢能让人回味，让人感到淡淡的怅惘。
空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下。
有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。
村子很大，人迹却稀疏。
现代气派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。
我感受着它的豪华，也感受着豪华中的枯寂。
朋友说不少房子没人住，只是每月请人打扫打扫罢了。
问及这些人哪去了，说是到大洋彼岸淘金去了。
这使我想起了空巢。
只不过在这里，空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。
他们有意设计这一个个空巢，为的是给别人看。
他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。
他们把异乡当作了故乡，留给老家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。
风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。
让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，好像自己被生活大大地亏待了。
其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。
但是他们满眼都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住往行人的目光。
有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。
在一些古旧的四合院，一代一代地繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。
2015年高考语文真题试题精编10社科文
2015年高考语文试卷分类社科文汇编1.(安徽)阅读下面的文字，完成⑴—⑶题。
(9分)有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在中国古代，关注政治统治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分到承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》、比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，他们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写的好，被(2页上部分)引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要你把它放回产生它的时代里面，重新去理解，经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势，活学活用，要进行“创造性的转化”。
【word版】2015年高考压轴冲刺卷·山东卷·语文(三)(附答案解析)
2015年高考压轴冲刺卷·山东卷（三）语文一、语言文字运用。
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．蓦．（mò）然吐．（tù）槽眩．（xuàn）晕屡见不鲜．（xiān）B．绯．（fēi）闻号召．（zhào）唆．（suō）使噤．（jīn）若寒蝉C．布衾．(qīn)荸．（bí）荠跻．（jī）身前倨．（jù）后恭D．蹩．（bié）脚发酵．（jiào）泥淖．（zhào）心广体胖．（pán）2．下列各句中，没有错别字的一项是A．央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消费者提供解决方案。
B．女子就像散文，她一定是安详和美丽的；即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。
C．传统产业是否日薄西山，完全取决于技术和理念的创新；国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明，世上本没有夕阳的产业，而只有夕阳的企业。
D．腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹．．。
B．当你觉得自己是最大的受害者，所有的凄苦都集中在一人身上时，你可否知道，真正带给你巨大痛苦的，常常．．不是发生的事情，而是你对事情的看法。
C．除了维也纳儿童合唱团、巴黎木十字合唱团外，圣菲利浦男孩合唱团是当今全球最受瞩目的新起之秀，目前正以令人匪夷所思．．．．的速度与魅力席卷欧美日本。
D．这份调查报告对中国贫困农民的记录是如此具体而微．．．．，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
2015年高考压轴冲刺卷高三语文试题及答案浙江卷(三)
2015年高考压轴冲刺卷·浙江卷（三）语文一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．蓦．（mò）然吐．（tù）槽眩．（xuàn）晕屡见不鲜．（xiān）B．绯．（fēi）闻号召．（zhào）唆．（suō）使噤．（jīn）若寒蝉C．布衾．(qīn)荸．（bí）荠跻．（jī）身前倨．（jù）后恭D．蹩．（bié）脚发酵．（jiào）泥淖．（zhào）心广体胖．（pán）2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．央视播出专题节目，揭露过多的垃圾文件是导致智能手机运行速度变慢的原凶，并采访猎豹清理大师的工程师，请他为消费者提供解决方案。
B．女子就像散文，她一定是安详和美丽的；即使没有雍容华丽的外表，眉宇间流淌的气质一定会淡雅、简约，给人一种非常愉悦的视觉享受。
C．传统产业是否日薄西山，完全取决于技术和理念的创新；国人蜂涌去日本买马桶盖一事说明，世上本没有夕阳的产业，而只有夕阳的企业。
D．腾讯产品占领市场份额的秘密在于通过帐号的捆绑，把数据输送到后台进行统计分析，第一时间就知道你喜欢听怎样的歌、玩怎样的游戏。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．观影抒言，各谈体会，一个再正常不过的文艺交流，如今却裹挟了太多的不满、辱骂和对抗，一种兼容并包的胸怀在开放的网络世界似乎难觅形迹．．。
B．当你觉得自己是最大的受害者，所有的凄苦都集中在一人身上时，你可否知道，真正带给你巨大痛苦的，常常．．不是发生的事情，而是你对事情的看法。
C．除了维也纳儿童合唱团、巴黎木十字合唱团外，圣菲利浦男孩合唱团是当今全球最受瞩目的新起之秀，目前正以令人匪夷所思．．．．的速度与魅力席卷欧美日本。
D．这份调查报告对中国贫困农民的记录是如此具体而微．．．．，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
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2015年高考语文考前冲刺专题训练社科文阅读高三2015-05-19 08:062015年高考语文考前冲刺专题训练社科文阅读一、阅读下面的文字，完成l～3题。
为什么教育不能产业化教育究竟能不能产业化?教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性，比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性，并且，受教育者可以通过教育得益，例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等，其教育花费也就等同于私人的一种投资。
从这个意义上讲，教育具有商品属性，可以定价，可以买卖。
但是，教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。
受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益，但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益，包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。
正因教育消费有溢出效应，也就是公益性，所以，经济学把教育定义为“准公共产品"，而不是私人产品。
这早已成为世界性的共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。
1 999年10月联合国教科文组织在巴黎召开了首次世界教育大会，大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。
教育不是经济的一个分支。
教育过程、教育目标、教育结果或t教育产品'都不能与经济相提并论"。
我们认同这样的认识。
事实上，世界上也没有任何一个国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策；政府对教育的普及和提高负有不可推卸的责任。
当然，就学校方方面面的工作而言，有一部分是可以推向市场或更多地运用市场手段的。
例如，高校后勤的相当一部分可以而且应当实施市场化或准市场化的改革；学校的科技成果转化为生产力应当通过市场来进行；学校依法向社会提供的各类职业技能培训、各种咨询服务等可以是非盈利性的，也可以是盈利性的，但所有这些都不是教育本身的产业化。
一个例外是，对外国留学生的教育可以实行准市场政策，因为他们不是本国的纳税人。
而教育产业化论者却主张把教育推向市场，用经济规律或产业运行规律支配教育的发展；他们鼓吹用办企业的方法办学校，怂恿或鼓动学校追求利润以求生存和发展。
虽然教育行政主管部门从未提出教育产业化，但是，近些年来教育产业化的空气在不少地方一直比较浓，有些地方则是愈演愈烈，并事实上或强或弱或多或少地成为了这些地方推进教育改革发展的理论指导和政策取向。
这种状况对教育造成的“器质性内伤”已经随着时间的流逝逐渐显现。
1．下列不属于“教育产业化”的理由的一项是(3分) ( )A．教育一定程度上具有与私人产品相同的属性。
B．教育作为产品，其消费具有一定的竞争性和排他性。
C．受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益。
D．受过良好教育的人可以给全社会带来广泛的收益。
2．关于“教育不能产业化"的分析，不符合原文意思的一项是(3分) ( )A．教育除了具有私人产品的某些属性，同时具有公共产品的基本属性，经济学把教育定义为“准公共产品’’，而不是私人产品。
B．教育消费具有溢出效应，这早已成为世界性共识，成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。
C．市场规律和竞争法则不适用于教育，不能把教育过程、教育目标、教育结果或“教育产品”与经济等同看待。
D．世界上没有国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策的先例，政府必须担起教育的普及和提高的责任。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分) ( )A．尽管高校后勤、科技成果转化等可以推向市场或更多地运用市场手段，但这些都不是教育本身产业化。
B．作者认为教育不能产业化，但对外国留学生的教育，可以产业化，实行准市场政策。
C．虽然教育行政主管部门从未提出教育产业化，但事实上不少学校为了生存和发展不得不实施教育产业化oD．近些年，不少地方教育产业化空气浓郁，随着时间的流逝，人们逐渐认识到了它对教育造成的伤害。
答案1．D(D项说明的是教育的公益性，这恰恰说明教育不能产业化。
)2．B(“成为世界性共识”的主语“这”指代的是“经济学把教育定义为‘准公共产品’”。
)3．Ｃ(“为了生存和发展不得不”，表述没有根据。
)二、阅读下面的文字，完成1～3题。
①在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。
这两个事物既曾结合在一起，融为一物（城市）；也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。
“城”与“市”是反映不同事物的两个概念。
②城与市关系演变的过程与形态，是社会关系演变过程与形态的一个方面，特别是其中的交换关系演变的集中表现。
在氏族社会的早期和中期，既无城，更无市。
到了后期，在距今7000年前后，修城之初，城墙内没有商品交换活动，没有市场。
当社会组织由氏族变为家族，开始有了产品交换、商品交易和相关场所——市。
此事发生在距今5000年前后。
当国王在市的四周修筑墙垣，将商业和商人的活动限定在这个称之为“市”的小区域内活动时，这标志着市场交换关系的产生。
奴隶主生产方式促使商品货币关系迅速发展。
庄主经济使早已存在的、无城的乡村市场兴盛。
地主制与商品经济相伴而行，城里的市场活动跨过市垣，扩散到全城，市垣被市场淹没了，丧失了它原有的功能，市垣和被它围起的那种“市”成了历史遗迹。
当商业和商人的活动突破这个被称为“市”的围墙，扩大到全城各个角落，在空间上城与市同大时，这标志着市场交换关系进入了中级发展阶段，即商品经济阶段。
随着企业制与雇佣制的兴起，城里市场活动的范围又跨越城墙，扩散到全社会，那种原初的“城”也成了历史遗迹。
当商业和商人的活动地区扩大到城墙之外，在空间上市比城大，甚至可以有市无城时，这标志市场交换关系进入高级阶段，即市场经济阶段。
大体说来，无城无市和有城无市是原始自然经济的标志；城中有特定的“市”（区）是商品货币关系的产物；城区即市区是商品经济的产物；城在市中和有市无城是市场经济的产物。
③城与市的兴起，以及城与市关系的变化，是交换方式发展的结果。
随着交换的发展，城中之市从无到有，市在城中作用从小到大，其地位从低到高，所占的空间，先是在一个被市垣围起来的范围之内，继则跳出市垣跑遍全城，又跳过城墙跑到城外，把城包围起来。
市从蜷缩在城的边缘到位于城的中心，由城的附属物变成城的主体。
在城与市关系的演变过程中，厚厚的市垣没能挡住市场自我扩散的力量，高高的城墙也没能挡住市场自我扩散的力量。
市的自我扩散力量是人建筑的坚固市垣和高矗城墙挡不住的，也是人制定的政策和制度挡不住的。
市场依靠自身的力量开辟前进的道路，直至成为调配资源的基础。
如果把历史比喻像一条长河，那么市场就是河中之水，它自然地流淌着，冲垮一切障碍，水到渠成。
中国的市场经济，既不是从外国学来的，也不是某个人设计出来的，它是几千年来市场力量自我发展的结果。
中国的市场经济植根于中国历史之中。
（选自赵德馨《中国历史上城与市的关系》，有删节）1．联系上下文，对第③段画线句理解正确的一项是（）A．随着交换方式的发展，“市”所起作用逐渐扩大，最终在整个“城”的发展中起到决定性作用。
B．随着交换方式的发展，“市”所处地位逐渐升高，最终在整个“城”的发展中居于支配的地位。
C．随着交换方式的发展，“市”所占空间逐渐拓展，最终超越整个“城”的范围而扩散到全社会。
D．随着交换方式的发展，“市”所具力量逐渐增强，最终超越整个“城”的实力而对其产生威胁。
2．下列对原文思路的分析，正确的一项是（）A．第①段紧紧围绕“城”与“市”的概念，较为细致地分析了“城”与“市”产生时各自所处的不同社会历史背景，并简要说明了二者之间既分且合的独特联系。
B．第②段首先明确“城与市关系的演变”是社会关系中交换关系演变的集中表现，之后依次剖析了城与市关系在各个社会历史发展阶段的情况，以论证观点。
C．第③段着重指出，市场经济的发展有其自身的动力和规律，而中国市场经济的发展也和外来文化及政策因素无关，而是根植于中国历史发展进程之中。
D．文章前一部分着重阐述城与市关系演变的过程、形态及规律，后一部分着重阐述市场经济发展的历史必然性；全文意在明确城镇化建设与市场经济的关系。
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．在历史上，“城”的出现可以追溯到氏族社会后期，而“市”作为产品交换和商品交易的场所，出现在距今5 000年前后。
B．奴隶主生产方式和庄主经济都得益于商品货币关系的迅速发展，他们都曾经以各自的方式塑造过“城”与“市”的形态。
C．当商业和商人的活动突破“市”的固有范围，市在空间上与城同大时，城市合一，表明市场交换关系进入商品经济阶段。
D．从有城无市到有市无城，可以看出，“城”与“市”关系演变的历史，就是一部市场依靠自身力量不断开拓前行的历史。
答案1．C 2．B 3．B三、阅读下面的文字，完成1～3题。
胡同胡同是北京城的重要组成部分，它伴随着三千年北京城的发展，演绎了老北京人生活方式独有的“京味”特色。
“文革”时期，有人提出过“水井假说”，认为胡同可能是元代蒙语的汉字表音。
接下来，未经考证的假说被搬上银幕，以讹传讹的结果是，某些媒体、出版物甚至导游词、中学语文书也纷纷效仿，把胡同说成是来自蒙语“水井”几成定论，竟然忽视了北京早期胡同的存在。
随着对胡同研究的深入，珍藏古籍和考古成果不断被发掘，“水井假说”遭到质疑。
比如“假说”认为，北京地名中有二眼井、四眼井，可能就是元代用蒙语称井为“胡同”的证据。
事实上，“四眼井”指井有四个井口，在元朝以前已经存在。
如杭州的四眼井、六眼井，为唐邺侯李泌所开六井之一；安徽池州市“包公井”，又称四眼井，竣于宋代包拯任池州知州时。
以上城市中的四眼井均在元以前得名，这里的小巷也都不称胡同。
四眼井还是宋代标准的水井形式，在建立元朝前300年已绘入《清明上河图》中。
可见，这些地名与蒙语没有关系。
说到蒙语井的读音，与汉语胡同的发音也没有任何相似之处。
元世祖忽必烈时，命人编撰的蒙汉对译辞书《至元译语》地理门里，蒙语井曰“忽都”；明洪武二十二年（1382年）所编诸蕃语言和汉语的对译辞书《华夷译语》中，蒙语井曰“古都黑”。
无论如何，蒙语井的发音都不可能变成胡同。
其实，胡同是城里的小巷，有连接畅通的意思，与城同时并存。
古代巷、衖不分，都是巷字。
南北朝时，衖的发音有南北之分。
南方念弄，又叫里弄、弄堂、衖通。
著名地理学家徐霞客在《徐霞客游记》中就写有衖通，在衖通下特别注明“‘弄’，小巷之意”。
衖的北音读虹，西汉《毛苌诗传》: 虹，胡洞切。
南北朝以后，衖增加小巷的别称，南音小巷称弄、北音小巷称胡洞，各占我国南北地域，互不相扰。
顺便说一句，金朝时胡同写作“胡洞”；明朝把加了行的“彳胡亍彳同亍”正式定为街巷通名；清末简写为“胡同”。
辽金时，胡洞一词已在北方民间广泛流传。
在金末的北曲杂剧(明人称元曲)中，还出现了由胡同派生出的形容词，如关汉卿《单刀会》“杀出一条血胡同来”；王实甫《歌舞丽春堂》中“更打着军兵簇拥，可兀的似锦胡同”等都出自元朝建立前的金中都旧城。