云南省中考物理总复习第13讲电路电流电压电阻试题
昆明市云大附中物理电压 电阻(培优篇)(Word版 含解析)
昆明市云大附中物理电压电阻（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理电压电阻易错压轴题（难）1．在“探究串联电路电压的特点”活动中：(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格______（相同/不同）的小灯泡；(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是________________（填出一种即可）；(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。
她能否测出L2两端电压？______，理由是_____________________ ；(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
请对小明的做法进行评价：______________________ 。
U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.8【答案】6 不同 L2断路不能正负接线柱反接了一次实验具有偶然性；更换规格不同的灯泡进行多次实验【解析】【分析】【详解】(1)[1]由电路图可知，共需要导线6根导线。
[2]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验。
(2)[3]电压表示数为零，可能电路中出现了断路；若L1断路，则电压表测量的电源电压，有示数；若L2断路，则电压表无示数。
(3)[4][5]小芳保持电压表的B连接点不动，只将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从负接线柱流入，即正负接线接反了。
所以小芳的办法是错误的，不能测出L2两端电压。
(4)[6]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
2．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
2024年云南省中考物理一轮复习 第十四讲 欧姆定律
阻,应将滑片向 右 (选填“左”或“右”)移动。
(5)由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻为10 Ω,
额定功率为 0.625 W。
(6)由图象可知,实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的,滑动变阻器接
入电路的电阻是逐渐变小的,则小灯泡电阻的变化量ΔRL 小于 (选
②当开关S1、S2都闭合时,电流表读数为I2;
③待测电阻Rx=
-R0
(用已知和测出的物理量R0、I1、I2表示)。
例4 用如图(甲)所示电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻,根据
实验数据绘制的小灯泡的I-U图象如图(乙)所示。
(1)为保证实验顺利进行,应选用 B (选填序号)滑动变阻器。
的规格为“100Ω
1 A”,电压表的量程为0～15 V,电流表的量程为
0～3 A。下表为R2接入电路的阻值与被测者身高的对应关系。
身高
140 145 150
/cm
155
160
165
170
175
180
185
190
R2/Ω
30
40
50
60
70
80
90
100
0
10
20
某同学测得自己的身高为165 cm,测量时通过电流表的电流为 0.25 A;
(选填
“左”或“右”)适当调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数保持3 V
不变。
(4)图(丙)是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图象,由此可得,当电
压一定时, 通过导体的电流与导体的电阻成反比
。
(5)小静同学继续探究,再次换接50 Ω的定值电阻后,发现无论怎样移
2023年中考物理重难点复习：串并联电路电流电压电阻的规律(附答案解析)
2023年中考物理重难点复习：串并联电路电流电压电阻的规律（精练）
一、选择题
1．串联电路中，总电阻等于串联电路中各电阻之和。
有两个阻值分别为R1＝12Ω和R2＝10Ω的电阻，串联在电路中，总电阻为（）
A．6ΩB．22ΩC．15ΩD．9Ω
）
2．如图所示电路，闭合开关S后，小灯泡L1、L2均发光，则下列说法中正确的是（
A．灯L1和灯L2两端的电压一定相等
B．灯L1和灯L2通过的电流一定相等
C．越亮的灯泡通过的电流越大
D．电路的总电阻的倒数等于各电阻的倒数之和
3．两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻，因为导体串联相当于（）A．减小了导体长度B．减小了导体横截面积
C．增大了导体横截面积D．增大了导体长度
4．一滑动变阻器标有“50Ω1A”字样，把它和10Ω的定值电阻串联起来接入电路，则电路的总电阻变化范围是（）
A．0～10ΩB．0～50ΩC．0﹣60ΩD．10Ω～60Ω
5．a、b为两段材料、长度均相同，但横截面积不同的电阻丝。
将它们按如图所示串联在电路中，
）
则下列选项正确的是（
A．电阻丝a的阻值较大
B．电阻丝a两端的电压较大
C．流过电阻丝a的电流较大
D．两电阻丝串联后，总阻值变大
6．判断一个电阻是否能等效替代另外两个串联的电阻，主要看（）
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2019年云南中考物理复习课件-第13讲 电流和电路 电压 电阻
(6)实验时若L1不发光，L2发光的原因可能是( C )
A. 通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B. 灯泡L1的灯丝断了
C. 小灯泡L1灯座处可能短路了
D. 灯泡L2靠近电源负极
例2 (2018济宁)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．
d.我国家庭电路的电压是⑩ ______V 220
考点 5
元件
电流表和电压表的使用和读数
实验视频
电流表
电压表
实验视频
练习使用电流表
练习使用电压表
电路 ①________ ②________ A V 符号 首先应该进行“校零”，选量程时要进行“试触” 并联 使用 与被测电路③ ________ 与被测用电器④______ 串联 规则 必须让电流从⑤_____ 进⑥______－ 出，被测电流与电压不能超 ＋ 过电流表或电压表的⑦________ 量程
测出干路和支路电流)
实验结论：串联电路中的电流处处______( 相等 I＝I1＝I2)；并联电路中干
路电流等于各支路中电流之和(____________) I＝I1＋I2 [曲靖卷2012.22(2)]
针对训练
例1 某同学做了“探究串联电路中各点的电流有什么关系”的实验，
设计
实验电路如图所示：
例1题图 不同 (1)把两个________(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡 L1、L2串联 电流表 起来
1. 电流表的使用和读数(见考点梳理P84)
2. 画电路图或连接实物图(连接时电流应“正进负出”)
3. 电路连接注意事项(开关______) 断开
4. 换用________ 不同 规格的灯泡(或电阻)多次测量的目的(保证得出的结论
具有普遍性)
2025年中考物理一轮复习课件：第13讲+欧姆定律
4
5
6
7
（2） 正确连接电路后闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，
电流表有示数，电压表示数为零，则电路故障可能是
小灯泡短路
。
（3） 排除故障后，继续实验。移动滑片P，使电压表示数分别为
2.0V、3.8V、4.5V，记录下对应的电流表示数分别为0.22A、0.30A、
1
2
3
Ω。（结果保留一位小数）
第13讲 欧姆定律
第1课时 欧姆定律（1）
1. 一段导体接在电源电压为8V的电路中，通过导体的电流为0.4A。若将
这段导体接在电压为2V的电源上，这段导体的电阻为 （
A. 10Ω
B. 20Ω
1
2
C. 40Ω
3
4
5
6
7
D. 80Ω
8
9
10
11
B ）
2. （2023·
滨州）如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关后，当滑动
（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P，其阻值会增大）。
1
2
3
4
5
6
7
（3） 闭合开关后，观察到电压表示数接近电源电压，电流表无示数，
出现该故障的原因是 定值电阻开路
。
（4） 排除故障后，开始测量并将实验数据记录在表中，当电压表示数
为2.0 V时，电流表示数如图乙所示，为
电压U/V
1.0
1.5
电流I/A
4
5
6
7
7. 要测量一个约为数百欧的电阻Rx的阻值，器材有干电池两节，电压表
（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器（100Ω
2A）和电阻箱（0～
9999Ω）各一个，开关、导线若干。测量电路如图甲所示。
2019年云南中考物理一轮复习-第13讲 电流和电路 电压 电阻课件
压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针
会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
例4 小明和小聪探究并联电路电压的关系，小明先按图甲所示电路图连成
图乙所示的实物图．(电压表尚未连接)
例4题图
(1) 小聪一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关 灯泡L1、L2 未接入电路，会造成______ _____________ 电源 损坏． (2) 小聪只更改与L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，
IC＝IA＋IB (4) 小明通过实验得到以下数据，由此得出初步结论：____________( 只写 表达式).
为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是： 换用不同规 _________ 格的灯泡多次进行实验 ． 【解析】(4) 并联电路电流规律是：IC＝IA＋IB，实验中，为得出普遍性的 结论，应该换用不同规格的灯泡多次进行实验．
例2 小明在探究并联电路的电流规律时，电路图如图甲所示．
例2题图
断开 状态，他这样做的目的是_________ 保护电路 ． (1) 小明连接电路前使开关处于_____ (2) 小明把电流表连入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因可能 是 指针没有调零 ；纠正错误后，闭合开关，发现电流表的指针反向偏 电流表接线柱接反了 ． 转，原因是____________________ 【解析】(2) 开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，即指针没有 在零刻度线，原因是电流表指针没调零，闭合开关后，电流表指针指在零 刻度线左端，原因是电流表的接线柱接反了；
2021年云南中考物理教材梳理 第十三章 电学微专题 第1节 电流和电路 电压 电阻
第一部分 教材同步复习
核心素养 实验 重点难点 突破 云南真题 精练
核心素养 实验
中考新突破 物理(云南)
第一部分 教材同步复习
核心素养 实验 重点难点 突破 云南真题 精练
实验1 探究串、并联电路中的电流规律
【设计和进行实验】 1．电流表的使用与读数 (1)电流表要串联接在电路中． (2)读数方法：先看量程再读数． 2．电流表异常偏转判断 (1)反向偏转：正、负接线柱接__反____； (2)正向偏转幅度过小：量程选择过___大___； (3)正向偏转到达右边没有刻度处：量程选择过__小____．
并不是创造了电荷．
2．两种电荷 (1)正电荷和负电荷：自然界中只有两种电荷．用丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电荷叫做②__正__电__荷____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做③ ____负__电__荷__． (2) 电 荷 间 的 作 用 ： 同种 电 荷 相 互 ④ ___排__斥___ ，异 种 电 荷 相 互 ⑤ ____吸__引__． (3)验电器：检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷相互⑥ ____排__斥__的原理工作的．
＝U1＋U2＋…＋Un
＝…＝Un．
【知识链接】
1．常见的两种电路故障
电路 故障
产生原因
结果
断路
开关未闭合、导线断裂、接头松 脱等
电路中无电流，用电器不能工作
电源短路：导线不经过用电器直 轻则引起电路故障，重则烧坏电
接跟电源两极连接
源和导线，甚至引起火灾
短路 用电器被短接：当电路中有多个
用电器时，把其中一部分用电器 被短路的部分用电器不能工作
第一部分 教材同步复习
第十三章 电学微专题
第1节 电流和电路 电压 电阻
昆明市初三九年级物理电压 电阻测试卷附答案
昆明市初三九年级物理电压电阻测试卷附答案一、电压电阻压轴实验培优题1．如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的．（填“相同”或“不相同”）．（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：________．实验时L1没亮的原因可能是________A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：________．实验序号电流表的位置A B C1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.2（4）他获得三组不同电流值的方法是：________（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）甲：________ 乙：________2．在“测定小灯泡的功率”的实验（1）请在如图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整__________．（2）如图中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线______．（3）在纠正电路连接错误后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最________端（选填“左”或“右”）．（4）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图所示．请将读数填入表格并把表格补充完整__________．（5）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小________；还可以计算的另一个物理量是________．（6）闭合开关后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表示数几乎为电源电压，则电路故障是________.3．如图所示，小刚在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来到电源两端．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．（1）关于这两盏灯的故障判断，小刚给出了四种猜测：A ．一盏灯断路，另一盏灯完好B ．一盏灯短路，另一盏灯完好C ．一盏灯断路，另一盏灯短路D ．两盏灯同时被烧断四个猜想中，可能性最大的是________（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障．现有①规格相同的灯泡；②符合要求的电压表；③符合要求的电流表；④一根导线．从它们中间选择一种器材来检测故障，你认为不适用的是？________和________（填序号）．你的理由是________．（3）故障排除后，小刚测出的数据如下表．得出结论：①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和．②串联电路中各部分电压两端的电压相等．请你对上述结论分别进行评估：根据串联电路的电压特点结论________（①/②）是错误的．请你分析说明形成错误结论的原因？________．4．三位同学针对“在家庭电路中，离进户线距离不同的用电器两端的电压是否完全相同”的问题进行探究。
2020年人教版中考物理二轮复习学案：第13讲《欧姆定律》(含答案)
一、知识网络二、考点分析1.考点一：探究电流与电压、电阻的关系。
考点解读：电流、电压、电阻是电学电路分析和欧姆定律的基础，是学生学习电学知识的关键。
新课标要求通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系，体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。
该考点在中考命题中一般以填空、选择和实验题的形式出现，分值大约在3～8分左右。
例1：（2014•桂林）小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。
（1）电压表应选择_________的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接。
内容：．．．公式．．基本公式．．．．： 变型公式．．．．： U=IRR =应用．．简单电路计算．．．．．．电路故障分析．．．．．．欧姆定律．．．．电路的总．．．．串联电路．．．．121111nR R R R =+++总 并联电路．．．． 欧姆定律综合应用（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是_____________________________________________。
（写出一个）（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R 的不同电流和对应的电②小明在实验中所用电阻R 的阻值为_________Ω；当通过的电流为0.5A 时，电阻R 消耗的电功率为_________W 。
如果将实验电路中的电阻R 更换成一个额定电压为3.8V 、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：_____________________________________________．2.考点二：动态电路分析考点解读：中考命题中常有电路的动态分析试题出现，该考点重点考查学生对电路的电阻发生变化时，相应电表示数变化情况的掌握程度，是中考考查频率最高的考点之一。
云南省中考物理总复习第13讲电路电流电压电阻试题
云南省中考物理总复习第13讲电路电流电压电阻试题命题点1摩擦起电、电荷间的作用1．(2015·昆明)用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球(B) A．一定带正电B．一定带负电C．可能带正电，也可能带负电D．一定不带电2．(2014·云南)如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电体a，a被推开，则a带正电．命题点2导体和绝缘体3．(2015·昆明)半导体二极管具有单向导电性；若用超导体输电，优点是可以实现输电过程中无电能损失．4.(2014·昆明)抗美援朝的上甘岭战役中，通信英雄牛宝才，在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头，将电话线的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜将自己的身体作为导体(填“导体”或“绝缘体”)连接被炸断的电话线，保证了指挥联络关键的3分钟，谱写了一曲英雄主义的诗篇．今天，我们随时随地要注意人身安全，如若遇到断落地面的电线，我们不能(填“能”或“不能”)直接用手去捡拾．命题点3电路故障分析[见小专题(四)]命题点4导体电阻影响的因素(见实验突破命题点1)绿版练1．对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是(A)A．分子、原子核、质子B．原子核、分子、质子C．质子、原子核、分子D．分子、质子、原子核2．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中(D)A．玻璃棒和验电器都带负电荷B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥3．(2016·安徽)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是(B)4．(2016·成都)下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是(D)A．导体是否接入电路B．导体两端的电压C．通过导体的电流D．导体的长度5．(2016·郴州) 如实物图所示，以下判断正确的是(C)A．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压B．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压C．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压D．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压6．(2016·凉山)在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是(B)A．将导线K的a端移至接线柱AB．将导线M的c端移至接线柱BC．将导线M的c端移至接线柱DD．将导线L的b端移至接线柱D7．(2016·威海)如图是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是(D)A．换气扇和照明灯不能同时工作B．换气扇和照明灯只能同时工作C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等8．(2016·临沂)如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器(填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带负电．9．(2016·广东)如图所示，电流表的示数是0.24A，电压表的示数是12.5V.10．(2016·自贡)某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V.11．(2015·黄冈)两只水果点亮了一只发光二极管(如图)，金属片A是水果电池的负极(填“正极”或“负极”)，两水果之间串联(填“串联”或“并联”)．现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间有(填“有”或“没有”)电压．12．(2016·兰州)如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由电流表改装成的．当不测体重时，绝缘体使电路切断(填“切断”或“接通“)，电路中R1的作用是保护电路．13．(2014·昆明)我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题．(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的电阻．实验中，将a换成b 后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数相同，分别观察接a和b 后电流表的示数，结果发现其示数变化，说明导体对电流有阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到电流不同，还说明不同导体导电的本领是不同的．(2)为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：合金丝a 电压/V 1 2 3 4 5 6 电流/A0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6合金丝b 电压/V 1 2 3 4 5 6 电流/A0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是相同的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是不同的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．(3)一根合金丝，加在它两端的电压是9 V时，通过它的电流是3 A，则该合金丝的阻值是3Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是3Ω.14．(2016·巴中)在如图所示的电路中，正确的说法是(D)A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光C．S1、S2都断开，L1、L2都不发光D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光15．(2016·宜昌)如图所示电路，开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是(A)A．电压表V的示数一定等于V1的示数B．电压表V的示数一定大于V1的示数C．电流表A的示数一定等于A1的示数D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍16．(2015·南平)在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行调零．(2)问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了．(3)改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压U AB、L2两端的电压U BC和L1、L2两端的总电压U AC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．实验次数U AB U BC U AC第一次0.8 2.2 3第二次 1.0 2.0 3第三次 1.2 1.8 3①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位．②分析表格中的数据，得出实验结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C(填字母)．A．测量物体的长度B．伏安法测电阻C．探究重力大小与质量的关系。
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第13讲电路电流电压电阻
命题点1摩擦起电、电荷间的作用
1．(2015·昆明)用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球(B) A．一定带正电
B．一定带负电
C．可能带正电，也可能带负电
D．一定不带电
2．(2014·云南)如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电体a，a被推开，则a带正电．
命题点2导体和绝缘体
3．(2015·昆明)半导体二极管具有单向导电性；若用超导体输电，优点是可以实现输电过程中无电能损失．
4.(2014·昆明)抗美援朝的上甘岭战役中，通信英雄牛宝才，在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头，将电话线的一端咬在嘴里，另一端捏在手里，不惜将自己的身体作为导体(填“导体”或“绝缘体”)连接被炸断的电话线，保证了指挥联络关键的3分钟，谱写了一曲英雄主义的诗篇．今天，我们随时随地要注意人身安全，如若遇到断落地面的电线，我们不能(填“能”或“不能”)直接用手去捡拾．
命题点3电路故障分析[见小专题(四)]
命题点4导体电阻影响的因素(见实验突破命题点1)
绿版练
1．对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是(A)
A．分子、原子核、质子
B．原子核、分子、质子
C．质子、原子核、分子
D．分子、质子、原子核
2．(2016·重庆)如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中(D)
A．玻璃棒和验电器都带负电荷
B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D．金属箔张开是因为同种电荷互相排斥
3．(2016·安徽)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己面前的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是(B)
4．(2016·成都)下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是(D)
A．导体是否接入电路B．导体两端的电压
C．通过导体的电流D．导体的长度
5．(2016·郴州) 如实物图所示，以下判断正确的是(C)
A．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L1两端的电压
B．灯L1与灯L2并联，电压表测灯L2两端的电压
C．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L1两端的电压
D．灯L1与灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压
6．(2016·凉山)在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是(B)
A．将导线K的a端移至接线柱A
B．将导线M的c端移至接线柱B
C．将导线M的c端移至接线柱D
D．将导线L的b端移至接线柱D
7．(2016·威海)如图是小明家安装的换气扇和照明灯的电路图，下列说法正确的是(D)
A．换气扇和照明灯不能同时工作
B．换气扇和照明灯只能同时工作
C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等
D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等
8．(2016·临沂)如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器(填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带负电．
9．(2016·广东)如图所示，电流表的示数是0.24A，电压表的示数是12.5V.
10．(2016·自贡)某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V.
11．(2015·黄冈)两只水果点亮了一只发光二极管(如图)，金属片A是水果电池的负极(填“正极”或“负极”)，两水果之间串联(填“串联”或“并联”)．现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间有(填“有”或“没有”)电压．
12．(2016·兰州)如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由电流表改装成的．当不测体重时，绝缘体使电路切断(填“切断”或“接通“)，电路中R1的作用是保护电路．
13．(2014·昆明)我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题．
(1)小明先后将a 、b 两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的电阻．实验中，将a 换成b 后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a 时的示数相同，分别观察接a 和b 后电流表的示数，结果发现其示数变化，说明导体对电流有阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到电流不同，还说明不同导体导电的本领是不同的．
(2)为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a 、b 两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示：
根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是相同的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是不同的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．
(3)一根合金丝，加在它两端的电压是9 V 时，通过它的电流是3 A ，则该合金丝的阻值是3Ω；当加在它两端的电压为零时，它的阻值是3Ω.
14．(2016·巴中)在如图所示的电路中，正确的说法是(D )
A ．闭合S 1，断开S 2，L 1发光，L 2不发光
B ．闭合S 1、S 2，L 1、L 2都发光
C ．S 1、S 2都断开，L 1、L 2都不发光
D ．闭合S 2，断开S 1，L 1、L 2都发光
15．(2016·宜昌)如图所示电路，开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是(A )
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
16．(2015·南平)在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
(1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行
调零．
(2)问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产
生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了．
(3)改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压U AB、L2两端的电压U BC和L1、L2两端的总电压U AC，更换不
同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位．
②分析表格中的数据，得出实验结论是串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小
误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C(填字母)．
A．测量物体的长度
B．伏安法测电阻
C．探究重力大小与质量的关系。